簡(jiǎn)介：中班科學(xué)教案電動(dòng)玩具中班科學(xué)教案電動(dòng)玩具活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同的特征。2、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。3、使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒人手一個(gè)電動(dòng)玩具?；顒?dòng)進(jìn)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。1、師小朋友，今天貓頭鷹博士邀請(qǐng)我們?nèi)ニ碾妱?dòng)城玩，想去嗎那我們就出發(fā)吧2、帶幼兒參觀后，出示貓頭鷹小朋友，你們好，歡迎你們到我的電動(dòng)城來(lái)玩，剛才的玩具都看到了嗎現(xiàn)在請(qǐng)你選一件自己喜歡的玩一玩，不過(guò)，玩過(guò)以后，要來(lái)告訴我，你玩的是什么它會(huì)怎么樣還有，玩得時(shí)候請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)它們，好嗎3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒進(jìn)行觀察。二、尋找電池。1、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，你玩的是什么它會(huì)怎么樣（請(qǐng)35名幼兒講）如我玩的是，它會(huì)亮（走、響、動(dòng)）。2、小朋友們觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)亮、會(huì)響、會(huì)動(dòng)，它們可真好玩?？伤鼈?yōu)槭裁从械哪軇?dòng)、有的能響呢（幼兒互相發(fā)表自己的想法）3、幼兒自由操作，尋找電池請(qǐng)你們?cè)谕婢呱砩险艺铱矗钦l(shuí)供給它們電，使它們動(dòng)的提問(wèn)你發(fā)現(xiàn)了什么（幼兒講述操作結(jié)果）4、小朋友都認(rèn)為電池能供電給玩具讓它們動(dòng)，電池真的能供電嗎我們來(lái)試試，如果把電池拿掉，看看它還會(huì)不會(huì)動(dòng)了（請(qǐng)一名幼兒上來(lái)邊操作邊講述，引導(dǎo)其他幼兒觀察）。5、幼兒自由操作，取出電池試試。提問(wèn)你們把電池拿出來(lái)了，它怎么樣了6、教師簡(jiǎn)單小結(jié)看來(lái)，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動(dòng)、能亮，電池的本領(lǐng)可真大啊三、學(xué)習(xí)正確安裝電池。1、好，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)電池長(zhǎng)什么樣（幼兒自由講述）2、在平時(shí)還有哪些地方用到電池（幼兒自由講述）如收音機(jī)、遙控器、電子手表、照相機(jī)里3、教師小結(jié)。4、請(qǐng)小朋友再給玩具裝上電池，讓它們能再動(dòng)、再跑。（幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導(dǎo)）5、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池，可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動(dòng)，而有的小朋友的玩具卻沒(méi)有動(dòng)，這是怎么回事呢請(qǐng)ⅩⅩ小朋友來(lái)告訴大家，你是怎么裝的（請(qǐng)一名幼兒上來(lái)邊操作邊講述，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察）6、請(qǐng)幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。7、教師小結(jié)小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以用在很多地方，還學(xué)會(huì)了正確地裝電池，可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來(lái)，不然會(huì)把電動(dòng)玩具給弄壞的，記住了嗎四、結(jié)束活動(dòng)。貓頭鷹博士小朋友，你們玩得開(kāi)心嗎下次，我再邀請(qǐng)你們到我的電動(dòng)城來(lái)玩，好嗎再見(jiàn)

簡(jiǎn)介：1深圳市簡(jiǎn)易勞動(dòng)合同范本深圳市簡(jiǎn)易勞動(dòng)合同范本甲方用人單位____________乙方員工____________名稱____________姓名____________住所____________性別____________法定代表人____________身份證護(hù)照號(hào)碼____________主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系人____________戶籍地址____________現(xiàn)住址____________聯(lián)系電話____________聯(lián)系電話____________甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。一、甲乙雙方同意按以下第____種方式確定合同期限。1、有固定期限從________年____月____日起至________年____月____日止。2、無(wú)固定期限從________年____月____日起。3、以完成一定工作任務(wù)為期限從________年____月____日起至____________工作任務(wù)完成時(shí)止。4、試用期為_(kāi)___________。3甲方蓋章____________乙方簽名____________法定代表人主要負(fù)責(zé)人____________________年____月____日________年____月____日

簡(jiǎn)介：小學(xué)生科學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿小學(xué)生科學(xué)伴我成長(zhǎng)演講稿親愛(ài)的老師們、同學(xué)們大家好我是二2班的XXX，非常高興今天能有機(jī)會(huì)和大家一起分享科學(xué)的魅力。我發(fā)言的題目是科學(xué)伴我們成長(zhǎng)。原來(lái)，在我和我的伙伴兒們的心目中，“科學(xué)”是一門很神秘、很高深的學(xué)科。然而，當(dāng)我們不知所措地到處找尋哪里才有科學(xué)時(shí)候，路老師帶著我們一起遨游太空，去拜訪遙遠(yuǎn)的八大行星，哦我們知道了，這就是科學(xué)當(dāng)我們坐在餐桌前，品嘗著爸爸媽媽為我們提供的營(yíng)養(yǎng)搭配均衡的美味佳肴時(shí)，我們知道了，這當(dāng)中也有科學(xué)當(dāng)我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時(shí)，我們體會(huì)到了科學(xué)的神奇當(dāng)我們每次翻開(kāi)書(shū)本，看到書(shū)頁(yè)里夾著的葉脈書(shū)簽時(shí)，我們明白了，這就是借助科學(xué)的方法制作出來(lái)的。同學(xué)們，其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運(yùn)開(kāi)幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學(xué)在發(fā)揮著神奇的作用。大家還也使我懂得了許多做人的道理在書(shū)中,有些事跡給我留下了深刻的印象如賣火柴的女孩,丑小鴉,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,不可不讀讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話,使我的生活變得豐富多彩讀書(shū)也使我快樂(lè),當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí),仿佛身臨其境當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),多嘴多舌的毛超,口頭禪是“帥呆了“,“酷斃了“的劉楊惠子,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等古人云書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)不讀書(shū)呢書(shū)也是我的最愛(ài),哪怕是弄破,折掉那么一點(diǎn)點(diǎn),我都會(huì)心疼,難怪媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)“你是我的心肝寶貝,書(shū)是你的心肝寶貝“其實(shí),以前的我并不是那么愛(ài)看書(shū),就是那么一張小小的照片,使我改變了對(duì)書(shū)的態(tài)度星期天,媽媽給我?guī)?lái)一本書(shū)大山之子,這是媽媽的老師送給媽媽的,書(shū)里有一位姑娘的照片,她叫祝琛琛,是媽媽老師的女兒目前,她是比

簡(jiǎn)介：教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷5一、填空（一、填空（4040分）分）1、動(dòng)物和植物都屬于＿＿＿＿，它們都是有＿＿＿＿的物體。2、植物的生長(zhǎng)需要＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、和營(yíng)養(yǎng)。3、＿＿＿＿是指物體受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。4、螞蟻的身體分為＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三部分，頭上長(zhǎng)有＿＿＿＿，＿＿＿＿部有＿＿＿＿只腳。5、蝸牛是靠＿＿＿＿來(lái)呼吸的。6、金魚(yú)身上有＿＿＿＿，它可以幫助金魚(yú)游泳。7、＿＿＿＿是數(shù)量最多的水生動(dòng)物。8、液體有一定的＿＿＿＿，它是可以測(cè)量的，我們一般用＿＿＿＿來(lái)測(cè)量。9、物質(zhì)以＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的形式存在于我們周圍。二、判斷（二、判斷（2020分）分）1、有同學(xué)說(shuō)紙相當(dāng)便宜，我們想怎么用就怎么用。（）2、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定壽命。（）3、不同的環(huán)境生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。（）4、蚯蚓能在水中生活。（）5、螞蟻是靠分泌的信息素來(lái)標(biāo)識(shí)路線的。（）6、樹(shù)是活的植物，是有生命的物體。（）7、魚(yú)鰓不停地開(kāi)合是它在喝水。（）8、沙子會(huì)流動(dòng)，所以是液體。（）9、空氣是無(wú)色、無(wú)味、看不見(jiàn)、摸不著的，但我們可以感覺(jué)到它的存在。（）10、任何液體我們?cè)谟^察時(shí)都可以用嘴來(lái)嘗。（）三、選擇題（三、選擇題（1818分）分）1、觀察紙時(shí)，我們一般不會(huì)用（）A、放大鏡B、尺C、量筒2、世界上大約有（）種動(dòng)物。A、十萬(wàn)B、一百多萬(wàn)C、一千多萬(wàn)3、塑料是（）材料。A、天然B、人工C、復(fù)合4、處理廢舊物品的最好辦法是（）A、燒掉B、回收再用C、當(dāng)垃圾扔掉5、將紙團(tuán)放在杯底，將杯子扣入水中，紙不會(huì)濕，說(shuō)明（）A、空氣占據(jù)空間B、空氣會(huì)流動(dòng)C、空氣能壓縮6、我認(rèn)為餐巾紙一定要（）A、硬B、厚C、吸水性好四、填圖（四、填圖（1212分）分）1、寫(xiě)出蚯蚓各部分的名稱。教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試卷4學(xué)校_________班級(jí)__________姓名___________題號(hào)一二三四五六總分得分引言親愛(ài)的同學(xué)當(dāng)你拿到試卷后,請(qǐng)不要緊張,這是一次展示你對(duì)三年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）學(xué)習(xí)理解的好機(jī)會(huì)只要你把自己對(duì)每個(gè)問(wèn)題的探究、理解、了解或體會(huì)真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，就是一份好答卷。祝你成功一、把你觀察到的有關(guān)一、把你觀察到的有關(guān)“空氣空氣”方面的知識(shí)填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。方面的知識(shí)填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12分）二、判斷。二、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。）（20分）（）1、觀察可以讓我們獲得更多的信息。（）2、植物的葉由葉片和葉柄組成。（）3、香樟樹(shù)秋天不落葉，它的葉沒(méi)有生長(zhǎng)和衰老的過(guò)程。（）4、觀察動(dòng)物時(shí)要保持動(dòng)物棲息地的原貌、保護(hù)它們的生存環(huán)境。（）5、生物學(xué)家用畫(huà)圖的方法幫助他們觀察動(dòng)、植物。（）6、蚯蚓能長(zhǎng)時(shí)間生活在水里。（）7、金屬、木頭、塑料、紙、玻璃都是我們生活中的常見(jiàn)材料。（）8、水是一種重要的物質(zhì)。（）9、用過(guò)的紙只能扔掉，不能重復(fù)利用。（）10、空氣能占據(jù)空間。三、選擇。三、選擇。（將正確答案的序號(hào)填在方框里）（30分）1、像樟樹(shù)莖一樣的莖叫（），像狗尾巴草一樣的莖叫（）。①草質(zhì)莖、木質(zhì)莖②木質(zhì)莖、草質(zhì)莖③直立莖、纏繞莖2、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（）和（）。①水生植物、土地植物②水生植物、陸地植物③陸地植物、海洋植物3、下列植物中，（）能捕蟲(chóng)。①大王花②豬籠草③人參

簡(jiǎn)介：水到哪里去了水到哪里去了探究目標(biāo)探究目標(biāo)１．能結(jié)合日常生活，對(duì)蒸發(fā)現(xiàn)象提出想研究的問(wèn)題。２．能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸氣并帶走一定的熱量。３．能通過(guò)試驗(yàn)探究常溫下水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。情感目標(biāo)情感目標(biāo)１．能與同學(xué)交流自己的研究方法和過(guò)程。教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)１．能用自己的話說(shuō)出什么是蒸發(fā)。復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固√現(xiàn)代教學(xué)現(xiàn)代教學(xué)√自主探究自主探究√記錄匯報(bào)記錄匯報(bào)√創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景√引導(dǎo)觀察引導(dǎo)觀察√分組合作分組合作√交流展示交流展示√教學(xué)教學(xué)方法方法啟發(fā)引導(dǎo)啟發(fā)引導(dǎo)√激發(fā)質(zhì)疑激發(fā)質(zhì)疑√師生互動(dòng)師生互動(dòng)√表優(yōu)勵(lì)缺表優(yōu)勵(lì)缺√第一課時(shí)第一課時(shí)引入一．一．（創(chuàng)設(shè)情景）教師出示一張半濕的紙，請(qǐng)生盡快將它弄干（創(chuàng)設(shè)情景）教師出示一張半濕的紙，請(qǐng)生盡快將它弄干1．生分組比賽，看哪組最快，方法最多。探究活動(dòng)一．一．活動(dòng)“水到哪里了”活動(dòng)“水到哪里了”1．談話“說(shuō)說(shuō)紙里的水到哪去了”2?？凑n本插圖說(shuō)說(shuō)這些水到哪里去了二．活動(dòng)“寫(xiě)字游戲”二．活動(dòng)“寫(xiě)字游戲”1．教師用濕布在黑板上寫(xiě)一個(gè)字。2。生觀察這個(gè)濕字。3。說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。4。討論為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象拓展一．找找生活中水不見(jiàn)的現(xiàn)象一．找找生活中水不見(jiàn)的現(xiàn)象（第二課時(shí)）（第二課時(shí)）引入一．一．游戲“水不見(jiàn)了”游戲“水不見(jiàn)了”1．用手指蘸少量的溫水，抹在腦門或手背上。2。仔細(xì)體會(huì)有什么感覺(jué)，說(shuō)明了什么教學(xué)過(guò)程探究活動(dòng)一．交流活動(dòng)交流活動(dòng)1．說(shuō)說(shuō)我們找到的生活中水不見(jiàn)了的例子。2。比一比哪組的小車組裝的得又快又好。二?；顒?dòng)“理解蒸發(fā)”二。活動(dòng)“理解蒸發(fā)”1．看課本理解蒸發(fā)的定義。22用自己的話說(shuō)說(shuō)什么是蒸發(fā)。拓展一．找找自然界中的蒸發(fā)現(xiàn)象一．找找自然界中的蒸發(fā)現(xiàn)象教學(xué)（第三課時(shí)）（第三課時(shí)）第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)教育資料小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上

簡(jiǎn)介：市勞動(dòng)模范事跡材料市勞動(dòng)模范事跡材料同志自任職以來(lái)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，以身作則，廉潔從政；以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)事求是，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，正確地認(rèn)識(shí)面臨的挑戰(zhàn)和困難，不斷摸索和嘗試企業(yè)改革、提高經(jīng)營(yíng)管理水平的新辦法新途徑。被中共市直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀黨支部書(shū)記，被授予市勞動(dòng)模范稱號(hào)。一、政治思想表現(xiàn)在工作中堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，本著實(shí)事求是的原則，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定、決策，識(shí)大體、顧大局，堅(jiān)持原則，具有很強(qiáng)的集體觀念。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，將自己融匯在班子集體和群眾之中，注意發(fā)揮群體合力作用，對(duì)企業(yè)的重大決策，對(duì)干部的選拔任免，對(duì)干部職工的切身利益問(wèn)題，都堅(jiān)持集中研究，集中討論，廣泛征求意見(jiàn)，實(shí)行科學(xué)民主決策。正確處理上下級(jí)、個(gè)人與組織的關(guān)系，認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去的群眾路線，誠(chéng)心實(shí)意為職工辦實(shí)事、解難事、做好事。二、工作表現(xiàn)及實(shí)績(jī)1、深化企業(yè)改革，推動(dòng)機(jī)制體制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高決策和經(jīng)營(yíng)管理能力，建立了企業(yè)重大事項(xiàng)經(jīng)班子研究、職代會(huì)討論通過(guò)的制度；對(duì)公司中層管理人員優(yōu)化組合，定崗定職定員進(jìn)網(wǎng)行了調(diào)整，使中層管理人員的整體管理水平、思想素質(zhì)進(jìn)一步提高；招聘新員工按公司招聘規(guī)定進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)公司管理隊(duì)伍的年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化；加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)道德、職業(yè)技能等培訓(xùn)，增加了員工歸宿感，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。為實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)范化管理，嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律，公司制定了各部門各崗位職責(zé)責(zé)任制，健全完善了獎(jiǎng)懲規(guī)定、考勤管理規(guī)定、休息休假和請(qǐng)假管理規(guī)定，經(jīng)職代會(huì)通過(guò)并實(shí)施、積極推行上下班打卡制度，落實(shí)崗位責(zé)任制和工作業(yè)績(jī)等考核機(jī)制，打破了過(guò)去吃大鍋飯，出勤不出力，做多做少一個(gè)樣甚至消極怠工現(xiàn)象，使公司全體在崗員工都負(fù)有使命感、自信感，大大提高了員工的工作積極性、主動(dòng)性。推動(dòng)了企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展2、提高自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)安全生產(chǎn)，打造企業(yè)品牌

簡(jiǎn)介：五一勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)模范發(fā)言稿五一勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)模范發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家晚上好面對(duì)手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽(yù)，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨心里頭不止一次的問(wèn)自己“勞模”是什么首先，勞模是“人”的模范，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模；其次，勞模不是一般的勞動(dòng)者，而是比一般的勞動(dòng)者付出更多勞動(dòng)、更多智慧、更多時(shí)間，能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動(dòng)精英。對(duì)照這些，我深知自己與“勞模”這一光榮稱號(hào)還相差甚遠(yuǎn)、愧不敢當(dāng)在座各位當(dāng)中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽(yù)，也是對(duì)我提出了更高的要求今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)一、教師，心中夙愿也許大家不太相信，在我童年的時(shí)候，我最敬佩的是軍人和教師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是，我卻有幸成為了一名光榮的人民教師。我和有些人不同，不是因?yàn)榭梢詼p輕家里的負(fù)擔(dān)，或者怕考不上而選擇了師范院校，更多的是對(duì)老師職業(yè)的向往，讓我的每一個(gè)第一志愿，填報(bào)的都是師范院校。坦然地說(shuō)，當(dāng)時(shí)的我是因?yàn)榱w慕教師能站在講臺(tái)上指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，而產(chǎn)生了自己要當(dāng)一名教師的想法。九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里，我沒(méi)有后悔當(dāng)初的選擇，依然固守這三尺講臺(tái)教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)。原一四三班學(xué)生陳曉峰，去年從部隊(duì)剛一退伍就回來(lái)看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話轉(zhuǎn)化一個(gè)差生比培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)生更重要。他原來(lái)是高一一三七班的，用藏頭詩(shī)來(lái)罵老師，經(jīng)常和班主任對(duì)著干。高二分到我班。我主動(dòng)與他交心，心里從來(lái)沒(méi)有把他當(dāng)成一個(gè)壞孩子。正是對(duì)他沒(méi)有成見(jiàn)，讓我能夠?qū)捜莸貙?duì)待他的一些錯(cuò)誤，根本沒(méi)有讓我感覺(jué)到他是一個(gè)與老師對(duì)著干的學(xué)生。一件小事，讓他徹底信服了我一次，生活輔導(dǎo)老師說(shuō)師，現(xiàn)在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的時(shí)光留給了瀏陽(yáng)四中，我可以自豪的地說(shuō)，我是一個(gè)真正的四中人三、責(zé)任，立足之本記得上屆勞模陳志堅(jiān)老師說(shuō)過(guò)責(zé)任是做人的本分。我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。責(zé)任心，是干好任何一行的立足之本。作為教師的我們，更能體會(huì)到這一點(diǎn)，特別是高中教師。高中階段是孩子成長(zhǎng)的最重要的階段，面臨他一生中重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有多少家長(zhǎng)把希望寄托在我們身上我是這樣詮釋“責(zé)任”這二字的學(xué)校把工作交到我手上，我就有責(zé)任把工作做好。除非不做，要做，就要做好。這是我一貫的工作作風(fēng)。我認(rèn)為這既是對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。來(lái)四中將近十年的時(shí)間里，先后擔(dān)任過(guò)四年的班主任、四年的年級(jí)組長(zhǎng)。每次接受任務(wù)，心里總有一種忐忑不安，擔(dān)心完成不好學(xué)校交給我的工作任務(wù)，從不敢消極懈怠。不管是對(duì)自己、對(duì)學(xué)生，還是對(duì)與自己并肩工作的同事，我都會(huì)嚴(yán)格要求，以身作則，率先垂范。擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)期間，中午我很少在家午休，經(jīng)常是在辦公室度過(guò)，晚自習(xí)從來(lái)就是在辦公室或教室坐班。作為年級(jí)組長(zhǎng)，我覺(jué)得在辦公室心里踏實(shí)，學(xué)生有什么事，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理，這是我多年來(lái)養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。我經(jīng)常在同事面前吹噓我坐著也能睡著，這也是多年來(lái)練就的一身“硬功夫”吧五一表彰大會(huì)講話稿五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下講話稿勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下講話稿慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)講話稿五一勞動(dòng)節(jié)講話稿五一勞動(dòng)節(jié)英語(yǔ)怎么說(shuō)更多五一勞動(dòng)節(jié)文章記得2003年擔(dān)任高二年級(jí)組長(zhǎng)，同時(shí)兼任143班班主任。作為班主任，首先想得是把班級(jí)工作抓好，但同時(shí)作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)整個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)班級(jí)成績(jī)并不理

簡(jiǎn)介：鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話的講話同志們?cè)谌h開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，旗委確定我鎮(zhèn)為全旗學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的試點(diǎn)鎮(zhèn)，這是旗委對(duì)我鎮(zhèn)的高度信任，是對(duì)查干沐淪鎮(zhèn)工作的充分肯定，更是交給我們的一項(xiàng)政治任務(wù)，使命光榮，責(zé)任重大。按照市委和旗委的統(tǒng)一要求，今天我們召開(kāi)各嘎查村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任、鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人和全體機(jī)關(guān)干部參加的動(dòng)員大會(huì)，目的是對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)進(jìn)行專題部署，迅速在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的高潮。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，創(chuàng)新思路，確保全鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)收到實(shí)效，為全旗探索好經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立好樣板。剛才畢主席宣讀了領(lǐng)導(dǎo)小組名單，蔡書(shū)宣讀了中共查干沐淪鎮(zhèn)委員會(huì)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。下面我就全鎮(zhèn)如何開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)講四點(diǎn)意見(jiàn)。一、充分認(rèn)識(shí)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫命感。（一）深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建試點(diǎn)鎮(zhèn)工作，是我們必須肩負(fù)的重大政治責(zé)任。這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，有利于我們集中時(shí)間和精力，深入思考，完善舉措，破解難題，自覺(jué)地把科學(xué)發(fā)展觀貫穿經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，落實(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展。（三）深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建試點(diǎn)鎮(zhèn)工作，是基層黨組織提高執(zhí)政能力和保持先進(jìn)性的必然選擇。執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)是黨的建設(shè)的一條主線。在新的形勢(shì)下，提高執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，最重要的就是要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。黨員干部的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在能不能自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力主要表現(xiàn)為是不是具備領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范鎮(zhèn)，是對(duì)全鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和先進(jìn)性的一次大培訓(xùn)、大檢驗(yàn)、大提高，對(duì)于黨員干部擺脫傳統(tǒng)發(fā)展觀念束縛，依靠科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題，自覺(jué)遵循和運(yùn)用客觀規(guī)律辦事，更好地?fù)?dān)負(fù)起推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的歷史重任，必將起到巨大的推動(dòng)作用。各支部各站所一定要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委的決策部署上來(lái)，以更加飽滿的熱情、更加積極的姿態(tài)，主動(dòng)參與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，自覺(jué)投身于科學(xué)發(fā)展的偉大實(shí)踐。二、嚴(yán)格程序，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，精心組織好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)我鎮(zhèn)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，要緊緊把握一個(gè)主題，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)，明確四項(xiàng)任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開(kāi)展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。把握一個(gè)主題樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念，打造綠色生態(tài)大鎮(zhèn)，構(gòu)建

簡(jiǎn)介：勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)綜合測(cè)試卷一及答勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)綜合測(cè)試卷一及答案一、名詞解釋1生產(chǎn)性粉塵是指在生產(chǎn)中形成的，并能長(zhǎng)時(shí)間漂浮在空氣中的固體微粒。2塵肺是在生產(chǎn)過(guò)程中長(zhǎng)期吸入粉塵而發(fā)生的以肺組織纖維化為主的疾病。3粉塵的分散度是指物質(zhì)被粉碎的程度，以粉塵粒徑大小的數(shù)量或質(zhì)量組成百分比表示。4空氣動(dòng)力學(xué)直徑是指粉塵粒子A，不論其幾何形狀，大小和比重如何，如果它在空氣中與一種比重為1的球形粒子B的沉降速度相同時(shí)，則B的直徑即可算作為A的AED。5可吸入性粉塵直徑小于15ΜM的塵粒。6可呼吸性粉塵5ΜM以下的粒子可達(dá)呼吸道深部和肺泡區(qū)。7矽肺在生產(chǎn)過(guò)程中因長(zhǎng)期吸入含有游離二氧化硅粉塵達(dá)一定量后而引起的以肺纖維化為主的疾病。8混合性塵肺由長(zhǎng)期吸入含游離二氧化硅和其他粉塵而引起的以肺纖維化為主的疾病。9硅酸鹽肺由長(zhǎng)期吸入含結(jié)合二氧化硅（石棉，滑石，云母）粉塵而引起的以肺纖維化為主的疾病。10粉塵沉著癥有些生產(chǎn)性粉塵（錫，鋇，鐵）吸入人3有機(jī)粉塵按性質(zhì)可分為_(kāi)_____，______和______三類?！敬鸢浮縿?dòng)物性粉塵；植物性粉塵；人工合成有機(jī)粉塵4作業(yè)場(chǎng)所空氣中粉塵的______和______是直接決定其對(duì)人體危害性質(zhì)和嚴(yán)重程度的重要因素?！敬鸢浮砍煞郑粷舛?根據(jù)化學(xué)成分不同，粉塵對(duì)人體有______，______，______和______等危害作用?！敬鸢浮恐吕w維化；刺激；中毒；致敏6粉塵分散度的兩種表示方法是______和______對(duì)于矽肺病發(fā)生，發(fā)展______的衛(wèi)生學(xué)意義更大?！敬鸢浮苛Ｗ臃稚⒍?；質(zhì)量分散度；質(zhì)量分散度三、選擇題1下列關(guān)于工業(yè)通風(fēng)論述錯(cuò)誤的是。A主要作用在于排出作業(yè)地帶塵、毒污染的或潮濕、過(guò)熱或過(guò)冷的空氣，送入清潔空氣B是降低車間空氣中塵、毒污染的惟一有效措施C使用前后工作地點(diǎn)空氣中有害物濃度變化可作為效果評(píng)價(jià)內(nèi)容D效果評(píng)價(jià)應(yīng)檢查其設(shè)計(jì)、安裝和使用是否合理E安全性和有無(wú)不良影響也應(yīng)是效果【答案】B

簡(jiǎn)介：初二科學(xué)（八上）科學(xué)期末復(fù)習(xí)試題（一）初二科學(xué)（八上）科學(xué)期末復(fù)習(xí)試題（一）一、我會(huì)選擇（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題一、我會(huì)選擇（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共分，共4040分）分）1下列有關(guān)浮力和物體浮沉的說(shuō)法中正確的是（）A．重力大的物體要下沉B．體積大的物體會(huì)上浮C．浸沒(méi)在水中的物體不受浮力的作用D．懸浮的物體重力等于浮力2．如圖所示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（）3下列有關(guān)電流的說(shuō)法正確的是（）A．電荷運(yùn)動(dòng)就會(huì)形成電流B．電流方向與正電荷移動(dòng)的方向相同C．金屬導(dǎo)體中電荷移動(dòng)的方向與電流方向相同D．電源外部電流方向從電源負(fù)極出來(lái)經(jīng)用電器返回到電源的正極4．下列哪一事例可以說(shuō)明大氣壓的存在A．用吸管吸牛奶B．棒冰融化C．手握橡皮圈發(fā)生形變D．水往低處流5．把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”。用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．金屬片B是水果電池的正極B．水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．水果電池的電壓大于3伏6．將下列物質(zhì)加入足量的水中能形成溶液的是（）A．面粉B．植物油C．味精D．泥土7下列與實(shí)物圖一致的電路圖是（）8．小明家安裝自來(lái)水管時(shí)，將一根水管截成長(zhǎng)短不同的兩段，則這兩段水管（）A．質(zhì)量相等B．密度相等C．重力相等D．體積相等9．如圖2所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩只小燈泡能同時(shí)發(fā)光的正確電路是（）1020．如圖所示電路，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“2A20Ω”字樣。以下四個(gè)圖像中，能正確表示當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，通過(guò)小燈泡L的電流I與滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻R的關(guān)系的是（）二、填空簡(jiǎn)答題（每空1分，共30分）21．用塑料瓶、透明膠帶、螺母、麥管（或塑料管）、容器和水等，按圖制作了一只潛水艇模型。從進(jìn)排氣管處吸氣，潛水艇__________“上浮”或“下沉”。潛水艇在下沉的過(guò)程中所受到水的壓強(qiáng)（填“減小”或“不變”或“增大”）,容器底部受到水的壓強(qiáng)（填“減小”或“不變”或“增大”）。22．我縣地處北半球，屬于______________氣候類型，四季分明，濕潤(rùn)多雨。冬季，我縣的主要風(fēng)向是___________風(fēng)。降水特點(diǎn)是夏季，冬季。23．由于人類的現(xiàn)代工業(yè)不斷發(fā)展和生活水平逐步提高，煤、石油、天然氣等能源的大量消耗，以及森林的大幅度減少，使得大氣中的二氧化碳不斷增加，大氣對(duì)地面的保溫作用增強(qiáng)，使全球的氣溫有變暖的趨勢(shì)。也就是說(shuō)二氧化碳的大量排放導(dǎo)致_____增強(qiáng)。⑴引起地球“出汗”的原因，主要是自然原因及人為原因等引起大氣中二氧化碳濃度的增加，造成二氧化碳濃度增加的兩方面原因是，。⑵聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約締約方第15次會(huì)議于2009年12月7－18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)，目的就是為了減少二氧化碳的排放。請(qǐng)你提出兩條減少二氧化碳排放的措施①；②。⑶表中的“溫室效應(yīng)指數(shù)”指以二氧化碳為相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)定一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸收的熱量。表中展示了部分氣體的數(shù)據(jù)，據(jù)此可得出，水蒸汽對(duì)全球溫室效應(yīng)的影響要比甲烷氣體。24．如圖所示，將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí)，導(dǎo)體與燈泡是_____聯(lián)的。如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開(kāi)物質(zhì)大氣中的含量體積百分比溫室效應(yīng)指數(shù)水蒸汽101二氧化碳0031甲烷2104430

簡(jiǎn)介：課后答案網(wǎng)，用心為你服務(wù)大學(xué)答案中學(xué)答案考研答案考試答案最全最多的課后習(xí)題參考答案，盡在課后答案網(wǎng)（WWWKHDAWCOM）KHDAW團(tuán)隊(duì)一直秉承用心為大家服務(wù)的宗旨，以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活為出發(fā)點(diǎn)，旨在為廣大學(xué)生朋友的自主學(xué)習(xí)提供一個(gè)分享和交流的平臺(tái)。愛(ài)校園（WWWAIXIAOYUANCOM）課后答案網(wǎng)（WWWKHDAWCOM）淘答案（WWWTAODAANCOM）2三計(jì)算題計(jì)算題1一個(gè)人自原點(diǎn)出發(fā)，25S內(nèi)向東走30M，又10S內(nèi)向南走10M，再15S內(nèi)向正西北走18M。求在這50S內(nèi)，1平均速度的大小和方向2平均速率的大小。2如圖所示，在離水面高為H的岸上，有人用繩拉船靠岸，船在離岸邊X處。當(dāng)人以V0的速率收繩時(shí)，試問(wèn)船的速度、加速度的大小是多少并說(shuō)明小船作什么運(yùn)動(dòng)。O東X北Y南（西）4?CBA?WWWKHDAWCOM課后答案網(wǎng)

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載勞動(dòng)社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)資料勞動(dòng)社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)資料第一章第一章緒論緒論一、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)是以研究勞動(dòng)這一社會(huì)現(xiàn)象與所構(gòu)成的勞動(dòng)問(wèn)題為對(duì)象的社會(huì)學(xué)的分支學(xué)科，形成于19世紀(jì)2030年代。這一名稱最早正式出現(xiàn)在法國(guó)，法國(guó)社會(huì)學(xué)者喬弗里德曼和彼納維利首次使用“勞動(dòng)社會(huì)學(xué)”一詞。二、勞動(dòng)是指人類圍繞各種生活資料和生產(chǎn)資料進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)和提供非物質(zhì)形態(tài)的服務(wù)活動(dòng)。自覺(jué)性、目的性和創(chuàng)造性是人類勞動(dòng)的本質(zhì)特征。三、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)的發(fā)展形成了幾大流派。各流派的發(fā)展大都經(jīng)歷了三個(gè)階段古典階段、現(xiàn)代階段和后現(xiàn)代階段。四、管理學(xué)派的代表任務(wù)是泰勒和梅耶。梅耶認(rèn)為工人是“社會(huì)人”而不是“經(jīng)濟(jì)人”。五、新制度主義學(xué)派包括新集體主義、法團(tuán)主義、新放任主義。六、個(gè)案調(diào)查是從研究對(duì)象中抽取少數(shù)個(gè)人或小型團(tuán)體作為樣本進(jìn)行詳盡調(diào)查的一種方法。七、問(wèn)卷調(diào)查法只調(diào)查者運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問(wèn)卷向被調(diào)查者了解情況或征詢意見(jiàn)的方法。八、實(shí)地觀察指觀察者有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用自己的感覺(jué)器官或者借助科學(xué)的觀察儀器，直接了解當(dāng)前正在發(fā)生的，處于自然狀態(tài)下的社會(huì)現(xiàn)象。第二章第二章勞動(dòng)勞動(dòng)一、勞動(dòng)社會(huì)化是一個(gè)與生產(chǎn)力發(fā)展相聯(lián)系的概念，主要是指孤立、狹小的勞動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛删o密的、大規(guī)模的分工和協(xié)作聯(lián)系起來(lái)的共同勞動(dòng)的過(guò)程。二、勞動(dòng)社會(huì)化的內(nèi)容1、生產(chǎn)資料社會(huì)化。2、勞動(dòng)操作過(guò)程社會(huì)化。3、勞動(dòng)成果的社會(huì)化。三、廣義上的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主體，不但包括直接經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主體企業(yè)和勞動(dòng)者，還包括進(jìn)行社會(huì)運(yùn)行或者經(jīng)濟(jì)資源宏觀配置的主體國(guó)家，以及對(duì)企業(yè)的運(yùn)行進(jìn)行調(diào)節(jié)的無(wú)形主體市場(chǎng)。四、國(guó)家、企業(yè)、勞動(dòng)者之間的聯(lián)系，最主要的兩方關(guān)系是企業(yè)與勞動(dòng)者之間建立的勞動(dòng)關(guān)系。三方關(guān)系由勞工、雇主和政府構(gòu)成。五、第三產(chǎn)業(yè)以第一、二產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，反過(guò)來(lái)又對(duì)第一、二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用。（P36）六、從發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)結(jié)構(gòu)變化的趨勢(shì)與規(guī)律看，總的趨勢(shì)是體力性的、非技術(shù)性職業(yè)的勞動(dòng)者所占份額不斷減少，而腦力性、技術(shù)性職業(yè)的勞動(dòng)者所占的份額不斷提高。（P42）七、從表21可以看出，目前中國(guó)的職業(yè)結(jié)構(gòu)具有農(nóng)業(yè)社會(huì)向非農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的特征。（P43）八、性別結(jié)構(gòu)反映勞動(dòng)社會(huì)的現(xiàn)狀勞動(dòng)者的性別結(jié)構(gòu)從多重側(cè)面反映了勞動(dòng)社會(huì)的現(xiàn)狀，首先，女職工在全體職工中所占的比重反映了社會(huì)的文明程度。其次，女職工在全體職工中所占的比重反映了生產(chǎn)裝備的先進(jìn)程度。再次，男女勞動(dòng)者在各行業(yè)中的學(xué)習(xí)必備歡迎下載6、企業(yè)形象；企業(yè)價(jià)值觀念是企業(yè)文化的核心。五、從勞動(dòng)者行為與生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程有無(wú)直接聯(lián)系的角度，區(qū)分為勞動(dòng)性行為與非勞動(dòng)性行為。六、勞動(dòng)者行為中最主要的社會(huì)行為是勞動(dòng)性行為，簡(jiǎn)稱勞動(dòng)行為。七、勞動(dòng)效用就是這種以勞動(dòng)行為而帶來(lái)的物質(zhì)和精神的滿足。八、勞動(dòng)者社會(huì)化，指的是社會(huì)將一個(gè)普通的社會(huì)人轉(zhuǎn)變成一個(gè)能適應(yīng)一定的社會(huì)和時(shí)代文化，掌握社會(huì)所需要的勞動(dòng)技能和必要的勞動(dòng)規(guī)范，遵守勞動(dòng)紀(jì)律適應(yīng)工作環(huán)境的文化，從而履行合格的勞動(dòng)的過(guò)程。九、勞動(dòng)者社會(huì)化的內(nèi)容（論）（可與十或十一結(jié)合出題）1、學(xué)習(xí)和掌握一個(gè)職業(yè)必需的知識(shí)和技能；2、了解和學(xué)習(xí)勞動(dòng)規(guī)范，融入企業(yè)文化；3、適應(yīng)人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。十、勞動(dòng)者社會(huì)化的途徑（論）1、家庭教化；2、學(xué)校教化；3、社會(huì)教化；4、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)；5、勞動(dòng)組織教化。十一、勞動(dòng)者社會(huì)化的過(guò)程（論）1、預(yù)期社會(huì)化；2、勞動(dòng)者的初始社會(huì)化；3、勞動(dòng)者基礎(chǔ)社會(huì)化；4、勞動(dòng)者的繼續(xù)社會(huì)化。十二、勞動(dòng)決策的影響因素。影響勞動(dòng)者勞動(dòng)決策的最重要因素是勞動(dòng)者的收入水平。第四章第四章職業(yè)生涯職業(yè)生涯一、職業(yè)的時(shí)代性特征我國(guó)曾出現(xiàn)過(guò)的“當(dāng)兵熱”“從政熱”“高考熱”到“考研熱”，又發(fā)展到“下海熱”“出國(guó)熱”“外企熱”等，都反映出特定時(shí)期人們對(duì)某種職業(yè)的熱衷程度。二、職業(yè)生涯的概念由沙特烈提出；三、職業(yè)生涯即事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。四、影響職業(yè)生涯的八大要素（論述請(qǐng)各位自行組織語(yǔ)言說(shuō)明，以下僅供參考）?健康情況健康是八大因素中最具影響力的一項(xiàng)，幾乎所有的職業(yè)都需要有健康的身體。每個(gè)人對(duì)身心健全的關(guān)切，與其有效的職業(yè)掌握直接相關(guān)。?社會(huì)階層的影響每個(gè)人所降生的環(huán)境，對(duì)他們的生活機(jī)會(huì)都大有影響。受過(guò)高等教育的父母，對(duì)待子女教育的方式，與貧困的家庭有很大的差異。?教育教育成功與社會(huì)階層的晉升有明顯的關(guān)聯(lián)，凡是社會(huì)階層高過(guò)他們父母所屬階層的人都覺(jué)得，教育是改變社會(huì)階層的主要?jiǎng)恿Α?性別雖然男女平等的觀念已漸漸普及，但性別因素仍然在職業(yè)扮演著重要的角色。?年齡工作生活大致可以分為三個(gè)階段初步學(xué)習(xí)、操作及清閑，有少數(shù)人在一般認(rèn)定的年齡之后，才開(kāi)始事業(yè)的重要新階段。

簡(jiǎn)介：全民科學(xué)素質(zhì)工作總結(jié)全民科學(xué)素質(zhì)工作總結(jié)在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)幫助下，我局嚴(yán)格堅(jiān)持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的方針，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出工作重點(diǎn)，整合科普資源，強(qiáng)化工作措施，圍繞我局中心工作，積極開(kāi)展相關(guān)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將我局2012年全民科學(xué)素質(zhì)工作總結(jié)如下一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。一是一是建立組織機(jī)構(gòu)。為推動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（200620102020年）的實(shí)施，我局成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)、股室負(fù)責(zé)人和相關(guān)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，結(jié)合部門職責(zé)把推動(dòng)綱要實(shí)施工作納入部門工作總體規(guī)劃，列入重要議事日程，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，其他班子成員協(xié)調(diào)配合、齊抓共管的良好工作格局；二是二是完善規(guī)章制度。結(jié)合我局工作實(shí)際，嚴(yán)格按照綱要要求，制訂相應(yīng)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，扎實(shí)組織開(kāi)展工作，做到工作有布置、有檢查、有落實(shí)。三是三是想方設(shè)法落實(shí)經(jīng)費(fèi)。在我局辦公經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，想方設(shè)法籌措經(jīng)費(fèi)，增加辦公設(shè)施設(shè)備，改善辦公條件，提供職工學(xué)習(xí)、工作的平臺(tái)和陣地，切實(shí)保障工作順利開(kāi)展。二、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。一是一是充分利用我局政府信息公開(kāi)網(wǎng)站平臺(tái)，收集整理各種科普文化、法律法規(guī)以及我局的一些規(guī)章制度、辦事流程，加強(qiáng)信息發(fā)布管理，2012年1至11月共發(fā)布信息10余條，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)站平臺(tái)作用；二是二是利用“世界環(huán)境保護(hù)日”、“節(jié)能減排宣傳”“安全月宣傳”、“禁毒防艾宣傳”等節(jié)日的宣傳機(jī)會(huì)，組織干部職工廣泛深入的開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)；共發(fā)放科普知識(shí)宣傳資料6500多份，解答群眾咨詢100人（次），展出科普展板5塊，受益人數(shù)達(dá)4000余人（次）。通過(guò)多形式、多渠道的宣傳，普及了科學(xué)技術(shù)知識(shí)，提高了全民科學(xué)素質(zhì)；三是三是嚴(yán)格按照縣委政府的要求，從我局精心挑選年輕干部連續(xù)五年向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)下派新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，結(jié)合國(guó)家農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程、生態(tài)家園富民工程等科技項(xiàng)目工程的實(shí)施，大力宣傳各種科普惠農(nóng)、先進(jìn)栽培養(yǎng)殖技術(shù)等知識(shí)，最大限度提高農(nóng)業(yè)科技含量，幫助農(nóng)民增收；四是四是結(jié)合我局工作職能，在深入各企業(yè)開(kāi)展工作的同時(shí)，大力宣傳各種安全、技術(shù)等科普知識(shí)，引導(dǎo)企業(yè)加大科技創(chuàng)新力度，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，打造自主知識(shí)品牌。三、建立健全組織機(jī)構(gòu)，確?？茖W(xué)素質(zhì)工作扎實(shí)推進(jìn)為切實(shí)貫徹“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的方針，健全科技服務(wù)體系，抓好科學(xué)技術(shù)普及和示范，促進(jìn)城鄉(xiāng)文明發(fā)展，為社會(huì)事業(yè)和科技進(jìn)步做貢獻(xiàn)。一是一是領(lǐng)導(dǎo)重視，注重學(xué)習(xí)宣傳和動(dòng)員。根據(jù)我縣提高全民科學(xué)素質(zhì)相關(guān)會(huì)議精神，召開(kāi)職工會(huì)并深入各企業(yè)支部，及時(shí)傳達(dá)省、州、縣會(huì)議精神和宣傳科普知識(shí)；二是二是狠抓培訓(xùn)，提高素質(zhì)。2011年是“十二五”開(kāi)局之年，我局圍繞縣委、政府發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)、商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的決策和部署，統(tǒng)一思想，匯集力量，認(rèn)真履行部門職能職責(zé)，全力組織實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)縣”和“非公富縣”戰(zhàn)略，始終把加快工業(yè)和商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展擺在經(jīng)濟(jì)工作首位，緊緊依托區(qū)位和資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定不移地走新型工業(yè)化道路，深入企業(yè)調(diào)研，針對(duì)目前多數(shù)工業(yè)企業(yè)科技水平缺乏，內(nèi)部管理有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，抓住省、州舉辦各種培訓(xùn)班的機(jī)遇，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)，多渠道、多方位培養(yǎng)人才，努力提高企業(yè)職工的科學(xué)素質(zhì)。一是一是積極組織南華華香源香料有限公司、云南瀾滄江啤酒企業(yè)（集團(tuán)）有限公司、南華茂森綜合利用有限公司、南華宏強(qiáng)建工集團(tuán)有限公司等重點(diǎn)企業(yè)參加全州“十佳誠(chéng)信企業(yè)”、“十佳活力企業(yè)”和“十大優(yōu)秀外來(lái)投資商”等評(píng)選活動(dòng)；二是二是加強(qiáng)對(duì)煤炭從業(yè)人員的培訓(xùn)，確保安全生產(chǎn)。共組織了1期從業(yè)人員上崗培訓(xùn)班，培訓(xùn)煤礦從業(yè)人員250人；積極配合省州舉辦的各種培訓(xùn)班共組織轄區(qū)煤礦管理人員及特種作業(yè)人員到省州參加各類培訓(xùn)300人；三是三是積極配合縣農(nóng)業(yè)局、縣科協(xié)等部門做好農(nóng)村鄉(xiāng)土人才資源開(kāi)發(fā)工作。四是四是大力推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，節(jié)能降耗成效明顯。加快優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)支持企業(yè)開(kāi)展新產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)改造，加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保新技術(shù)、新工藝的推廣運(yùn)用，努力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)施清潔生產(chǎn)、節(jié)能降耗，在茂森公司、呂合煤業(yè)清潔生產(chǎn)工作通過(guò)審核驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好云南瀾滄江酒業(yè)集團(tuán)楚雄有限公司等規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)清潔生產(chǎn)的審驗(yàn)推進(jìn)工作。2011年110月，全縣規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值綜合能耗同比下降243，萬(wàn)元增加值綜合能耗同比下降218。其中3戶重點(diǎn)監(jiān)測(cè)企業(yè)云南瀾滄江酒業(yè)（集團(tuán)）楚雄有限公司節(jié)能量20133噸標(biāo)煤、南華茂森綜合利用有限責(zé)任公司節(jié)能量36866噸標(biāo)煤、南華松香廠節(jié)能量不降反增加13845噸標(biāo)煤。四、存在的困難和問(wèn)題2011年我局全民科學(xué)素質(zhì)工作也取得了一定成績(jī)，但也存在一些困難和問(wèn)題一是一是全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施工作量大，涉及面廣，且經(jīng)費(fèi)投入有限，實(shí)施困難；二是二是部分人員對(duì)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，在思想上存有“重經(jīng)濟(jì)、輕科普”，“重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)”、“重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、輕人文環(huán)境改善”的傾向，過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀困難，存有畏難情緒；三是三是科普教育的教材和科普宣傳隊(duì)伍建設(shè)，還需要進(jìn)一步完善和探索。五、下步工作計(jì)劃（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，在原工作開(kāi)展的基礎(chǔ)上，不斷調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立新機(jī)制，探索新方法，結(jié)合我局具體工作實(shí)際，進(jìn)一步探索新形勢(shì)下科普工作的新機(jī)制、新方法，建立更加有效的機(jī)制，采取更加有效的方法，全力推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。（二）積極爭(zhēng)取加大經(jīng)費(fèi)投入?？破招麄鹘逃?、人員培訓(xùn)等都需要財(cái)力支持，要積極向上級(jí)部門爭(zhēng)取資金支持和扶持，加大投入，切實(shí)做好全民科學(xué)素質(zhì)工作。（三）強(qiáng)化科普教育宣傳培訓(xùn)，整合資源，加大工作力度，面向公眾，以科普活動(dòng)月、全國(guó)科普日、科技活動(dòng)周為載體，結(jié)合我委組織的各種企業(yè)人才培訓(xùn)，向企業(yè)職工宣傳普及綱要，以科普資源建設(shè)帶動(dòng)公共科普服務(wù)能力提高，最大限度地提高公眾的參與面。（四）立足自身的優(yōu)勢(shì)，明確責(zé)任，以全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)、非公經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，著力提升科技在促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)、商貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，積極開(kāi)展豐富的活動(dòng)，通過(guò)多種途徑提高全民科學(xué)素質(zhì)。

簡(jiǎn)介：河北版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案教案河北版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案教案第一單元?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng)本單元以學(xué)生熟悉的動(dòng)物基本運(yùn)動(dòng)方式為研究?jī)?nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物，了解動(dòng)物的基本運(yùn)動(dòng)方式。了解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉、骨骼的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生研究生物和仿生的興趣。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致地觀察事物的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)⒂^察結(jié)果以圖和文字的形式在卡片上記錄下來(lái)，從資料中獲取信息的能力以及設(shè)計(jì)制作的能力。本單元包括“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“生命在于運(yùn)動(dòng)”、“小吊車”三課。一運(yùn)動(dòng)著的世界本冊(cè)圍繞“運(yùn)動(dòng)與變化”這一組統(tǒng)一概念統(tǒng)整生命世界、物質(zhì)世界、地球宇宙世界及科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀的內(nèi)容，設(shè)計(jì)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”、“位置與運(yùn)動(dòng)”、“力與運(yùn)動(dòng)”、“晝與夜”、“交通運(yùn)輸”5個(gè)單元。本課是全冊(cè)書(shū)的起始課，為學(xué)生揭開(kāi)“運(yùn)動(dòng)著的世界”序幕，激發(fā)學(xué)生探索物體運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)1能夠提出3個(gè)以上自己感興趣的有關(guān)運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。2能從提出的問(wèn)題中選出自己認(rèn)為最值得研究的問(wèn)題。并能說(shuō)明自己選擇的理由。3能夠通過(guò)多種途徑查閱13條有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的資料，并能制成資料卡片。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1能夠感受到自然界中多種運(yùn)動(dòng)形式的奇妙。2對(duì)查閱有關(guān)運(yùn)動(dòng)的資料并制成資料卡片產(chǎn)生興趣?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)1舉例說(shuō)明自然界中物體運(yùn)動(dòng)的各種形式。2能說(shuō)出制作資料卡片的基本方法。材料準(zhǔn)備有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種卡片課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程★它們?cè)鯓舆\(yùn)動(dòng)1調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。出示風(fēng)在動(dòng)、人在行、水在流、魚(yú)在游、鳥(niǎo)在飛的情景，讓學(xué)生初步體會(huì)我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的世界里。2讓學(xué)生展示自己收集的有關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出更多的有關(guān)運(yùn)動(dòng)的例子，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考“自然界的物體都在運(yùn)動(dòng)嗎”這個(gè)深層的哲學(xué)問(wèn)題。3討論“自然界的物體都在運(yùn)動(dòng)嗎”學(xué)生討論，教師不要急于說(shuō)出答案。4引導(dǎo)學(xué)生把自己關(guān)于運(yùn)動(dòng)想知道的問(wèn)題記錄下來(lái)。選擇自己最想研究并能在以后的學(xué)習(xí)中研究的問(wèn)題。★搜集有關(guān)運(yùn)動(dòng)資料。1講解科學(xué)家已經(jīng)做過(guò)了許多關(guān)于運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的研究，查閱資料，了解他人的研究，是解決我們關(guān)于運(yùn)動(dòng)許多疑問(wèn)的最好方法之一。2鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種渠道和方式搜集、查找資料。報(bào)紙、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，利用標(biāo)題、目錄、搜索快速查詢。3把自己查閱的資料記錄并制成卡片。需要記錄內(nèi)容作者、書(shū)名、頁(yè)碼、出版社、能夠舉例說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存的意義。其他目標(biāo)意識(shí)到使用一些簡(jiǎn)單的工具可以幫助自己更準(zhǔn)確地知道運(yùn)動(dòng)前后身體發(fā)生的變化。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)時(shí)工具。學(xué)生小組活動(dòng)用表格。課時(shí)安排一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、談話引入。二、了解兩個(gè)名詞心率、呼吸頻率。三、小組活動(dòng)測(cè)量每位同學(xué)的心率和呼吸頻率。注意分工合作，看哪組做得既快又好。測(cè)量在安靜狀態(tài)下的情況，不要故意做深呼吸等。及時(shí)做好記錄。四、討論小結(jié)。根據(jù)同學(xué)們測(cè)量的結(jié)果發(fā)現(xiàn)．．．．．．五、全班集體活動(dòng)，根據(jù)老師拍手的節(jié)奏原地跳或跑步。兩分鐘后趕緊測(cè)量此時(shí)的心跳，并進(jìn)行記載。自己重復(fù)活動(dòng)，測(cè)量運(yùn)動(dòng)后呼吸的頻率，并進(jìn)行記載。（此環(huán)節(jié)可學(xué)生分組自由進(jìn)行也可以全班和老師一起集體活動(dòng)，集體活動(dòng)時(shí)因老師拍手節(jié)奏的變化和氣氛的熱烈，學(xué)生可能會(huì)興趣更濃。）六、小結(jié)。１、討論現(xiàn)在你們發(fā)現(xiàn)了什么自由發(fā)言，鼓勵(lì)積極發(fā)表意見(jiàn)看法和提出新問(wèn)題。２、引導(dǎo)學(xué)生了解堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)能使身體更強(qiáng)壯，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。３、提出個(gè)人鍛煉計(jì)劃。推薦資料為什么要從小參加體育運(yùn)動(dòng)1、體育鍛煉能促進(jìn)兒童全面發(fā)展。（1）骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育骨骼生長(zhǎng)需要不斷地吸收蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽（特別是鈣和磷），人體必須有足夠的維生素才能使鈣和磷很好地吸收。戶外活動(dòng)時(shí)，日光中的紫外線，可以使皮膚中的一種物質(zhì)（麥角固醇）轉(zhuǎn)化成維生素D，促進(jìn)鈣磷吸收。另外，體育鍛煉中，跑跳等動(dòng)作對(duì)骨骼的骨化中心能起一種機(jī)械刺激作用，改善血液循環(huán)促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。（2）肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育經(jīng)常鍛煉，肌纖維變粗，肌肉血液供應(yīng)好，毛細(xì)血管增多，促使肌肉強(qiáng)壯。（3）神經(jīng)系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育在體育鍛煉中，肌肉的活動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的直接指揮下進(jìn)行的，肌肉有節(jié)奏的收縮和放松，也對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生良好的作用。由于神經(jīng)系統(tǒng)與身體各組織、器官的聯(lián)系加強(qiáng)了，因而改善和提高了彼此之間的協(xié)調(diào)能力。（4）心臟的生長(zhǎng)發(fā)育經(jīng)常鍛煉的兒童，心肌健壯，跳動(dòng)次數(shù)比一般兒童要少，這是心臟健康的表現(xiàn)?！澳男呐K就是您的健康?！边@是聯(lián)合國(guó)“世界衛(wèi)生日”提出的口號(hào)。2、體育鍛煉能使兒童更聰明。一個(gè)人是否聰明，主要取決于大腦的功能。兒童大腦需氧量占整個(gè)人體需氧量的50％，體育鍛煉消耗大量的能量，為了滿足運(yùn)動(dòng)的需要，新陳代謝加速。血液循環(huán)增強(qiáng)。從而保證大腦獲得更多的氧氣和養(yǎng)料。大腦工作時(shí)的能量來(lái)源于血液中的葡萄糖，體育鍛煉還可使體內(nèi)胰島素工作正常，使大腦處于興奮狀態(tài)，更好地發(fā)揮“聰明”功能。3、體育鍛煉能增強(qiáng)兒童的抵抗力。