簡介：環(huán)保局局長科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動員大會上的講話環(huán)保局局長科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動員大會上的講話同志們截止本月10號，我局已完成了深入學習實踐科學發(fā)展觀試點工作第二階段分析檢查階段的主要工作，這一階段時間雖短，但內(nèi)容豐富，特點突出，成果顯著，為接下來作好解決問題階段的工作奠定了良好基礎。經(jīng)請示市學習實踐辦同意，我局現(xiàn)正式轉(zhuǎn)入第三階段解決問題階段。下面，結合我局實際，就如何貫徹市委黃業(yè)斌書記6月2019年，我們在市委市政府的正確領導下，通過全局干部職工的共同努力，各項工作取得了全面發(fā)展和進步。但是，我們也清醒地認識到，這些成績的取得，并不能表明我們就真正落實了科學發(fā)展觀，標準還不高，離科學發(fā)展的要求差距還很大。同時，還認識到，作為政府負責環(huán)保工作的職能部門參謀助手作用發(fā)揮不夠好，在全市工業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)定位、生態(tài)建設等關系到我市環(huán)保事業(yè)長遠發(fā)展的重大問題上深入思考不夠，有時還存在臨時觀念，追求短期效應。二是清醒認識面臨的形勢和發(fā)展機遇。在這次學習實踐科學發(fā)展觀活動中，局黨組多次分析全市環(huán)保工作形勢。一致認為，當前我市的環(huán)境保護工作已經(jīng)到了最難攻克的“十字路口”，如能正視問題，抓住機遇，積極推進，則一定能有所作為，促進發(fā)展。否則，將會功虧一簣，遺害無窮。形勢嚴峻主要表現(xiàn)在“五難”污染減排難、處理發(fā)展和保護的關系難、部門聯(lián)XX市環(huán)保準入試行辦法（招商引資環(huán)保指引）、排污許可證管理新機制、推進XX市城鎮(zhèn)污水處理廠建設的工作意見、企業(yè)環(huán)保行為信用等級評價辦法。建立實施這五項制度也是第三階段的主要工作之一，必須在這一階段完成，下面我還要具體講。（五）重在惠民利民5月24日，省委書記汪洋在惠調(diào)研時發(fā)表了重要講話，創(chuàng)造性地提出了XX要努力建設成為科學發(fā)展的“惠民之州”總目標總任務，并就如何建設科學發(fā)展的“惠民之州”提出了具體指導意見。建設科學發(fā)展的“惠民之州”，環(huán)保工作首先要確保我市環(huán)境質(zhì)量的穩(wěn)定，確保減排目標的實現(xiàn)，確保我市環(huán)境安全，其次要以優(yōu)質(zhì)服務為切入點，以“惠民環(huán)?！睘槟繕?，努力提高惠民能力，把落腳點放在推出并實施惠民舉措上。為此，5月29日，我們在再次征求意見、建議的基礎上，結合環(huán)保工作實際和法律法規(guī)、有關政策規(guī)定，推出了包括加強農(nóng)村環(huán)保、局長接待日、一次書面告知、服務窗口前移、投訴限時處理、業(yè)務限時辦結、開設“綠色通道”、聘請環(huán)保社會監(jiān)督員等方面共10條環(huán)保惠民舉措。這些措施還需要在這一階段進行細化，制訂實施辦法。在這里值得一提的是，正當學習實踐活動有條不紊地開展之際，5月12日四川汶川發(fā)生了里氏8級強烈地震，給當?shù)厝嗣袢罕姷纳拓敭a(chǎn)造成了巨大損失。我局廣大干部職工和全國人民一樣，在

簡介：試析對知識經(jīng)濟時代勞動價值論的再認識試析對知識經(jīng)濟時代勞動價值論的再認識最后，對服務勞動重要性的認識。服務勞動為勞動力商品的生產(chǎn)和再生產(chǎn)準備必要的條件，使得服務業(yè)日益成為各國社會發(fā)展的重要行業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，目前大多數(shù)發(fā)展中國家和發(fā)達國家的服務行業(yè)已超過第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)，服務業(yè)的產(chǎn)值在國民生產(chǎn)總值中大于50，而且越是服務業(yè)發(fā)達的國家和地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展水平越高，如美國和我國香港地區(qū)。馬克思關于服務業(yè)的論述中，運輸業(yè)、商品的儲存和保管等在那個時期理所當然的屬于為直接生產(chǎn)價值的勞動服務的行業(yè)，而如今，服務業(yè)的范圍有了很大擴伸，金融、保險、通訊、信息等都屬于服務業(yè)領域。人們對這些部門勞動的重要性應有正確的認識，并根據(jù)實際情況大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)?？傊?，雖然時代發(fā)生巨變，社會經(jīng)濟日新月異，馬克思的勞動價值論仍有其存在的必要性和合理性，然而任何理論都不是終極結論，都必須隨著客觀條件的改變與時俱進。勞動價值論也不例外，新的社會經(jīng)濟條件賦予了它新的內(nèi)涵。創(chuàng)造性的腦力勞動成為知識經(jīng)濟中最重要的勞動，創(chuàng)造知識的人才成為社會生產(chǎn)發(fā)展的關鍵因素。這也是科教興國、人才強國戰(zhàn)略的理論來源。尊重知識、尊重人才，鼓勵勞動者發(fā)揮積極性和能動性，鼓勵科技創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造，是社會發(fā)展的有力保障，也是我們創(chuàng)建和諧社會的前提。LOCALHOST試析對知識經(jīng)濟時代勞動價值論的再認識試析對知識經(jīng)濟時代勞動價值論的再認識最后，對服務勞動重要性的認識。服務勞動為勞動力商品的生產(chǎn)和再生產(chǎn)準備必要的條件，使得服務業(yè)日益成為各國社會發(fā)展的重要行業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，目前大多數(shù)發(fā)展中國家和發(fā)達國家的服務行業(yè)已超過第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)，服務業(yè)的產(chǎn)值在國民生產(chǎn)總值中大于50，而且越是服務業(yè)發(fā)達的國家和地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展水平越高，如美國和我國香港地區(qū)。馬克思關于服務業(yè)的論述中，運輸業(yè)、商品的儲存和保管等在那個時期理所當然的屬于為直接生產(chǎn)價值的勞動服務的行業(yè)，而如今，服務業(yè)的范圍有了很大擴伸，金融、保險、通訊、信息等都屬于服務業(yè)領域。人們對這些部門勞動的重要性應有正確的認識，并根據(jù)實際情況大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)?？傊m然時代發(fā)生巨變，社會經(jīng)濟日新月異，馬克思的勞動價值論仍有其存在的必要性和合理性，然而任何理論都不是終極結論，都必須隨著客觀條件的改變與時俱進。勞動價值論也不例外，新的社會經(jīng)濟條件賦予了它新的內(nèi)涵。創(chuàng)造性的腦力勞動成為知識經(jīng)濟中最重要的勞動，創(chuàng)造知識的人才成為社會生產(chǎn)發(fā)展的關鍵因素。這也是科教興國、人才強國戰(zhàn)略的理論來源。尊重知識、尊重人才，鼓勵勞動者發(fā)揮積極性和能動性，鼓勵科技創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造，是社會發(fā)展的有力保障，也是我們創(chuàng)建和諧社會的前提。LOCALHOST

簡介：職業(yè)教育老師學習科學發(fā)展觀心得職業(yè)教育老師學習科學發(fā)展觀心得職業(yè)教育老師學習科學發(fā)展觀心得通過學習科學發(fā)展觀我了解到科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展要深刻理解強調(diào)第一要義是發(fā)展是基于我國社會主義初級階段的基本國情。同時我們也必須牢記，發(fā)展應該是又好又快地發(fā)展，這也是黨的十七大強調(diào)的努力實現(xiàn)以人為本，全面持續(xù)的科學發(fā)展。就我校十五年職業(yè)教育發(fā)展史，尤其是在近三年快速發(fā)展的特殊時期，提出“打造職業(yè)教育品脾”的戰(zhàn)略是符合科學發(fā)展觀的。要打造職業(yè)教育的品牌，提高教育教學質(zhì)量是重中之重，我認為就課堂教學而言應該從以下幾方面入手學生管理在嚴格學生入口與出口的前提下，加強各個環(huán)節(jié)管理。從課堂出勤率、課堂聽講、完成作業(yè)等方面入手，嚴格與學生的德育考評相聯(lián)系，加強學生的養(yǎng)成教育。同時理論教學與實踐教學相接軌，使理論教學為實踐教學服務，采取理論教學階段考核機制，對于理論不過關的學生不予參加實踐學習，進而促進理論學習。圍繞“科學發(fā)展要以人為本”這一中心，開展“人文教育”，重點加強學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導和學生心理健康教育。在學校教育中貫穿職業(yè)生涯規(guī)劃指導課，幫助學生確定自我發(fā)展的方向，使學生一入校就有目標，并始終保持足夠的信心，成為促使學生成長的內(nèi)驅(qū)力。把教書和育人、成才與成人有機地結合起來，努力使畢業(yè)生在掌握扎實的專業(yè)知識、培養(yǎng)過硬的專業(yè)技能以外，還能做到人格健全、品行作，使學生獲得實際工作的感受和經(jīng)驗?？傊?，打造職業(yè)教育品牌是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措，我們必須統(tǒng)籌兼顧，各個部門通力配合，堅持以人為本，解放思想，為一個共同的目標，共同努力

簡介：深入學習科學發(fā)展觀的調(diào)查報告深入學習科學發(fā)展觀的調(diào)查報告主要存在問題1、對科學發(fā)展觀認識不足，不能用科學發(fā)展觀來集合實際指導自己的工作。2、以人為本的意識不夠，只注重本學科的教學，忽視學生的其它方面。3、在課堂教學中注重共性，忽視張揚學生的個性。針對上述問題，采取如下改進措施1、要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現(xiàn)代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養(yǎng)。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題。我們一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。2、在實際工作中中運用科學發(fā)展觀的理論改變工作理念，服務當先，樹立一種為學生服務的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，科學安排，統(tǒng)籌兼顧。學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。科學發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發(fā)展的能力。LOCALHOST務實是學習科學發(fā)展觀的基礎，空談誤事，實干興業(yè)。學以致用，貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學發(fā)展觀的自學性和堅定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素質(zhì)。就我本人而言，既要以人為本，更好地為學生服務，提高學生管理方面的能力，又要著重加強積累教學方面的專業(yè)知識，不斷提高教學能力。3、要為人師表，以身作則。教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。責任編輯范文之家

簡介：踐行科學發(fā)展觀推動種植業(yè)工作發(fā)展踐行科學發(fā)展觀推動種植業(yè)工作發(fā)展突出抓好7項重點工作，促進我縣種植業(yè)結構調(diào)整和農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面發(fā)展一是積極開展高產(chǎn)創(chuàng)建活動?？h種植業(yè)管理局把糧、棉、油高產(chǎn)創(chuàng)建活動放在踐行“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識活動的重要性和必要性。去冬以來，承擔的農(nóng)業(yè)部油菜萬畝高產(chǎn)創(chuàng)建示范片和省10萬畝油菜高產(chǎn)創(chuàng)建核心示范區(qū)建設任務，五月中旬經(jīng)省專家組測產(chǎn)驗收，單產(chǎn)獲安慶市第一，居全省一類；篩選良種，在破涼、佐壩等11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實水稻產(chǎn)業(yè)提升行動核心示范區(qū)建設面積10萬畝；制訂方案，在復興鎮(zhèn)梁公、中棚村建立部級優(yōu)質(zhì)棉花高產(chǎn)創(chuàng)建萬畝示范片。通過高產(chǎn)創(chuàng)建樹立典型，示范展示，輻射帶動，全面提升我縣糧、棉、油綜合生產(chǎn)能力和市場競爭能力。二是適時開展糧棉油生產(chǎn)情況調(diào)研。針對國際金融危機對農(nóng)產(chǎn)品造成的影響，入春以來，先后組織農(nóng)技人員百余人，開展了春耕備耕、農(nóng)民種植意向、在田作物生長情況、油菜產(chǎn)銷形勢、糧食產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營現(xiàn)狀、棉花生產(chǎn)情況及山區(qū)茶葉生產(chǎn)情況等調(diào)研活動2019年初以來，先后完成了“宿松縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗檢測中心建設”、“宿松縣優(yōu)質(zhì)棉花示范基地建設”、“宿松縣農(nóng)技人員服務能力培訓”、“宿松縣優(yōu)質(zhì)油菜免耕示范基地建設”、“宿松縣農(nóng)技推廣體系創(chuàng)新”等項目可行性研究報告6個，其中5項通過了省部級專家評審。六是加快基層農(nóng)技推廣體系改革。該局以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站“三權”回收為契機，分組調(diào)研，出臺了“鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站管理辦法”和“鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站崗位目標考核辦法”。創(chuàng)新管理模式，建立健全“以條為主、條塊結合”的農(nóng)技推廣體系管理制度，對全縣農(nóng)技人員實行聘用制度，完善考評制度，改革分配制度，完善技術職務評聘制度。創(chuàng)新服務方式，建立基層農(nóng)技人員包村聯(lián)戶制度，形成農(nóng)技人員抓科技示范戶、科技示范戶帶廣大農(nóng)戶的科技入戶機制，篩選出26項主推適用技術，細化分解到人。七是完善規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理。內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，完善了財務、考勤、接待等6項工作制度，加強局機關效能建設。

簡介：落實科學發(fā)展觀落實科學發(fā)展觀創(chuàng)新宣傳思想工作創(chuàng)新宣傳思想工作通過不斷深化對科學發(fā)展觀的理論基礎、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導意義的理解認識，切實增強了樹立和落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。以科學發(fā)展觀為指針，對宣傳思想工作自身進行深刻反思，認真總結工作實踐，也有了許多新的體會和認識。落實科學發(fā)展觀必須確立以人為本的理念，把促進人的全面發(fā)展作為宣傳思想工作的時代主題。中央提出的科學發(fā)展觀，其本質(zhì)和核心是以人為本，這反映了馬克思主義的基本思想，體現(xiàn)了黨的一貫宗旨和最新的執(zhí)政理念，抓住了加強黨的執(zhí)政能力建設的根本，也對宣傳思想工作提出了新的更高的要求，我們要以全新的思想觀念來貫徹落實。這不只是一個簡單的提法問題，而是轉(zhuǎn)變指導思想，變革思想觀念的問題。改革開放以來，宣傳思想工作取得了可喜的成績和豐富經(jīng)驗，但依然存在針對性和實效性不強等問題。從指導思想上進行反思，宣傳思想工作以往在人的全面發(fā)展問題上意識不夠清晰，重點不夠突出，旗幟不夠鮮明。實際工作中不同程度地存在著把經(jīng)濟增長，特別是GDP增長作為關注和宣傳的核心，有“見物不見人”和“一好遮百丑”的偏差，客觀上對社會發(fā)展和人的發(fā)展方面的關注和宣傳重視不夠。這是影響宣傳思想工作實際效果，削弱宣傳思想工作在人們心目中地位的重要原因。宣傳思想工作一定要在指導思想上確立起以人為本的理念，象對理想信念教育，對心靈空虛、信仰迷失、信念動搖、道德缺失、信任度下降等社會問題關注程度還不夠，甚至存在若干回避現(xiàn)實問題的現(xiàn)象等等。落實科學發(fā)展觀要全面、正確理解和宣傳黨的十七大確立的全面建設小康社會的奮斗目標。這個目標是一個集宏觀與微觀，城市與農(nóng)村，政治經(jīng)濟文化與生態(tài)環(huán)境，以及人的全面發(fā)展等在內(nèi)的綜合性目標；是切實保障人民群眾政治、經(jīng)濟、文化權益的目標；是惠及全體人民造福子孫后代的目標，對不同階層、不同方面的群眾都有極其強烈的吸引力和感染力；是團結全黨全國人民團結奮進的共同思想基礎。宣傳思想工作既要宣傳經(jīng)濟建設的大政方針、規(guī)劃藍圖、發(fā)展成就，以及人民群眾得到的實惠，給人以鼓舞和激勵，也要宣傳政治建設和文化建設的方針政策、主要任務、進展狀況以及給人民群眾帶來的好處、引導人們追求高尚文明的生活享受，教育人民群眾提高思想道德和身心素質(zhì)，成為“四有”新人。正確理解和宣傳全面建設小康社會的奮斗目標，有利于從戰(zhàn)略高度總攬全局，協(xié)調(diào)各方，正確處理抓住經(jīng)濟建設這個中心不放松，實現(xiàn)社會的全面發(fā)展有利于從共同理想的高度進一步堅定干部群眾對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念，增強對改革開放和現(xiàn)代化建設的信心，增強對黨和政府的信任。落實科學發(fā)展觀必須把“社會更加和諧”作為追求目標，努力化解各種不和諧因素?？茖W發(fā)展觀要求正確處理好經(jīng)濟與社

簡介：科學期中試卷分析科學期中試卷分析科學期中試卷分析一、試卷的特點這次科學考試從基礎知識、基本技能和綜合能力三方面對學生進行了測試。題量、難易程度適中，貼近教材，為不同學生在科學上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺。采取填空、選擇、判斷、實踐、簡答的形式，進行重點考查。突出的優(yōu)點表現(xiàn)在1貼近生活，如第五題，既考察了學生科學知識的掌握情況，又把所學的知識和實際應用聯(lián)系起來，發(fā)展和考察了學生學科學、用科學的能力。2突出考察了學生的觀察能力，如實驗題，學生只有親身經(jīng)歷了實驗的過程，才能正確得出實驗的結論。3命題各部分的知識點分布比例合理。體現(xiàn)了課標的要求。二、各題得分情況分析本次試題共有五個大題，第一大題，填空題。錯的最多的是6、7小題，看學生做題情況，對課本內(nèi)容記得不熟，實際運用理解也不行，教師在授課時缺少必要的舉例。第二大題，選擇題。分值很少，第1、、5、6小題出錯較多，失分的原因是學生對知識點掌握不牢固，背不熟。2、學生不擅長運用已有的科學知識解決問題，靈活應變的能力較差。這提醒我們在平時的教學中，不要把知識講得太死，要多留給學生思考的余地，這樣考試時學生才會游刃有余。3、這份題題量有點大，學生完成有點緊張。

簡介：科學發(fā)展觀學習自查報告科學發(fā)展觀學習自查報告自查報告自查報告科學發(fā)展觀學習自查報告按照校黨委的統(tǒng)一部署，在這進幾個月內(nèi)我按規(guī)定認真學習了科學發(fā)展觀重要論述摘編、毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展觀及上級有關領導的重要講話等有關文件。通過認真學習和深入思考，本人對科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，對學校貫徹科學發(fā)展觀的總體思路有了進一步的把握，增強了以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，真心實意地服務于學生和社會的自覺性，從而也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹科學發(fā)展觀的責任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，通過征求校內(nèi)外的意見，深刻反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，研究制定了相應的整改措施，現(xiàn)將有關情況報告如下二、存在問題及原因一是理論學習不夠深透。雖然對學習比較重視，抓的也比較緊，但工學矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時候，不能自覺主動地抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科務，但從全局的高度審視工作、謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌考慮問題的理念還需進一步樹立。分析存在這個問題的原因，主要是自己思想還不夠解放、工作作風還不夠扎實，把科學發(fā)展觀與自身的思想、工作實際結合還不夠緊密，精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過。認為自己從事的工作，有專門負責這方面工作的領導具體抓，自己干好本職工作就行了，把上級精神與本室實際結合起來，突破常規(guī)，打破定勢，創(chuàng)造性地開展工作不夠。對用科學發(fā)展觀的觀念和方法，研究學校工作的新特點、拓展學校工作新領域、探索學校工作新辦法、推動學校工作再上新水平、爭強當先的意識不夠強烈，高標準、高效率推動工作的措施、方法不夠有力、力度不大。三是關心學生不夠好。主要表現(xiàn)在實際工作中，往往比較注重如何把握政策和原則，而對做好學生的思想工作重視不足，有時還有急躁情緒，不是設身處地地體會和理解有關當事學生的心情和想法，有針對性地予以疏導，而是心存厭煩，認為學生只是紀律制度的遵守者，而非執(zhí)行者和決策者，有了錯誤就理應受到批評或懲罰，工作存在片面性。有時對一些雙差生撒手不管，放任自流，等到問題突出暴露時則悔之晚矣。分析存在這個問題的原因，主要是以人為本的觀念樹得不牢。對如何做好新形勢下的學生思想工作研究不夠，思考不多，對學生在想什么、需要我們做什么，了解比較少。

簡介：科學活動有力量的空氣科學活動有力量的空氣【活動目標】1、通過做小試驗，感知空氣的壓力。2、對實驗中發(fā)生的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣?！净顒訙蕚洹繜o色透明玻璃杯若干，報紙、氣球、扇子，用紙箱和油桶自制的通氣玩具一個，水、墊板、臉盆若干。【活動重點】感知空氣的壓力。【活動過程】一、開始部分小朋友們，今天老師遇到了一個難題，（出示玻璃杯、水和墊板），老師在玻璃杯中裝上水，倒過來的時候，水總是掉出來（邊說邊操作），誰能想個好辦法，使水不掉出來（大家積極動腦發(fā)言）。二、基本部分1、探索不使杯子里的水倒出來的方法（請大家進行小實驗操作）。2、請成功和失敗的小組各派一名代表進行演示，（如果孩子們實驗都失敗的話，老師演示成功的方法）3、對比成功和失敗的實驗區(qū)別（說明成功的杯內(nèi)裝滿水無氣泡）4、幼兒再次試驗，直到獲得成功。5、為什么杯子里沒有空氣，水才不會倒出來是誰在幫忙誰那么有力量6、引導幼兒交流杯子里沒有空氣，外面的空氣就會把水壓入杯中或?qū)⑺凶?，水就不會流出來。三、利用空氣的力量使氣球向上走小朋友們，空氣的力量大不大，現(xiàn)在我就要考一考大家了，這里面的氣球我不用手向上托，氣球怎樣才會向上走（用扇子扇氣）四、空氣的力量有多大空氣的力量到底有多大呢科學家做過這樣的實驗出兩個銅制的半圓，而后將它們合起來成為一個空心的銅球，再把球內(nèi)的空氣抽掉，球殼受到外面空氣的巨大壓力，兩個半球牢固的貼在一起。這時用4匹駿馬，讓它們分開站在球的兩側，一側各2匹馬，用繩子將它們系在銅球把手上，兩邊的馬向相反的方向拉動，銅球沒有分開。以后，逐漸均等地向兩邊加馬，直至每一邊加到8匹馬時，才勉強將銅球拉開。五、做游戲1、小朋友們現(xiàn)在想一想咱們能不能做到不用手幫忙把報紙貼在胸前走，而報紙不掉下來。2、請一個小朋友試一試。3、兩個小朋友把報紙分別貼在胸前，進行跑步比賽，勝利者得到一個小紅花。

簡介：科學發(fā)展觀演講稿踐行科學發(fā)展觀建設和諧新科學發(fā)展觀演講稿踐行科學發(fā)展觀建設和諧新XX尊敬的各位領導、各位評委大家好我演講的題目是踐行科學發(fā)展觀建設和諧新XX。有什么樣的科學發(fā)展觀，就有什么樣的發(fā)展道路。時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺，改革開放為我們拓開了一條廣闊的天地，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)新、去奮斗。幾經(jīng)磨難，幾經(jīng)挫折，幾經(jīng)實踐，我們終于找到了一條通往成功的途徑那就是走可持續(xù)發(fā)展之路。在人類的發(fā)展史上，世人曾經(jīng)迷失過自己，走錯了發(fā)展之路，盲目的發(fā)展差點把人類引入了自取滅亡的歧途，歐洲早期工業(yè)革命盡管將世界帶入了工業(yè)時代，但是卻給現(xiàn)代的人們留下了太多痛苦的回憶以及對大自然報復人類的恐懼感，生態(tài)環(huán)境的惡化破壞了我們的生存空間。就拿我們XX來說吧，當初由于特殊的歷史原因和地理位置，發(fā)展尤為緩慢，在改革開放的大潮下，XX很快發(fā)展起來，但由于走的是粗放型的發(fā)展之路，盲目地上馬一批高能耗、高污染的項目，致使河流不再有魚蝦，蔥郁的山巒也變成了斑然和諧相處的良好氛圍中實現(xiàn)了經(jīng)濟的快速發(fā)展。在多災多難的2008年，XX縣委、縣政府帶領全縣人民，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞“一五三”戰(zhàn)略和“農(nóng)業(yè)固縣、工業(yè)強縣、城鎮(zhèn)塑縣、文化興縣、開放活縣”五大重點，積極應對金融危機，努力克服經(jīng)濟增長下滑帶來的不利影響，全力解決經(jīng)濟運行中的突出問題，使全縣經(jīng)濟保持了持續(xù)、健康、快速、協(xié)調(diào)的良好發(fā)展態(tài)勢，全縣國民生產(chǎn)總值完成15億元，同比增長55；財政收入199億元，同比增長247；工業(yè)增加值為64億元，同比增長55；城鎮(zhèn)居民可支配收入8386元，同比增長222；農(nóng)民人均純收入2777元，同比增長9。如今的XX，鋁工業(yè)和冶煉工業(yè)頗具規(guī)模，低消耗、低污染、高利用率、高循環(huán)率的循環(huán)經(jīng)濟園區(qū)遍布城鄉(xiāng)；傳統(tǒng)機械加工業(yè)穩(wěn)步發(fā)展；農(nóng)產(chǎn)品加工已成為帶動農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展的“惠民產(chǎn)業(yè)”?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”巍巍中條山告訴人們XX人有大山一樣的胸懷、大山一樣的豪邁；滔滔黃河水告訴人們XX人有水一樣的激情、水一樣的堅韌。沿著科學發(fā)展的道路，XX正邁向經(jīng)濟繁榮、社會和諧、山川秀美的美好明天謝謝大家

簡介：科學活動有趣的味道科學活動有趣的味道活動目標1、初步了解各種味道是靠舌頭品嘗出來的。2、通過感知，使幼兒能使用恰當?shù)脑~描述不同味道所帶來的感覺，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。3、培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。活動準備1、設置味道王國的情境，擺設各種味道的食品，如山楂、酸橙、白醋、白糖、甘蔗、糖果、苦瓜、苦菜、咖啡、蒜、辣椒、大蔥、咸菜、咸蛋等。2、為幼兒每人準備一套分別裝有白開水、白糖水、白醋、咖啡、白酒、鹽水的品嘗杯和品嘗棉簽?；顒舆^程一、品嘗各種食品，感受不同味道。1、激勵幼兒情緒，引起幼兒活動興趣。師小朋友今天老師要帶你們到味道王國去，那里有好多有趣的味道，讓我們一起去探索味道的秘密吧2、幼兒自由品嘗食品味道。師瞧，這就是味道王國，味道王國里的每一種食品都有它獨特的味道。下面，小朋友可以自由地去品嘗，在品嘗的過程中，你要仔細記住自己品嘗的是哪一種食品，它是什麼味道，等會兒來告訴大家。（幼兒四散自由地品嘗各種食品，邊品嘗邊與同伴交流自己的感受。教師提醒幼兒一樣一樣地仔細嘗，閉上眼睛慢慢體會，要把每樣食品的味道記到心里。）3、組織幼兒談自己品嘗的感受。師小朋友，味道王國里都有什么食品剛才小朋友品嘗了什么食品，它們的味道一樣嗎各是什么味道嘗到酸味時，你有什么感覺這種味道會使你想起什么事情嘗小朋友你們平時最喜歡什么樣的味道為什么總結每一種食品都有它獨特的味道，小朋友的口味也各不相同，不管吃哪種味道的食品都要講究科學，要適度。甜味的食品如果吃得太多，會使我們發(fā)胖，還會損壞我們的牙齒。如果吃太多酸味的東西，會酸倒牙齒，肚子也會泛酸不舒服。辣的東西吃多了，會傷害口腔黏膜，引起上火。同樣咸的東西也不能多吃，吃多了會口渴引起咳嗽。另外，平日生活中見到一些不認識的東西，不要隨便去品嘗味道，有些東西是不能食用的，以免誤食中毒。今天咱們來味道王國認識了解了這麼多的味道，希望咱們小朋友好好地跟他們做朋友，等有機會咱們再來味道王國探索味道的更多秘密。活動延伸在娃娃美食城的區(qū)角中為幼兒準備糖、鹽、辣椒、苦瓜、白醋等各種調(diào)味材料和各種蔬菜水果，請幼兒當小廚師嘗試制作各種不同味道的飲料和菜肴。活動評價品嘗味道是一種有趣的味覺體驗，味道是幼兒在平日生活中經(jīng)常會接觸到的，它雖然看不見，摸不著，卻能通過舌頭清晰地感覺出來。選擇這個活動主題，因為它貼近幼兒生活，能夠引起幼兒的探索興趣。在活動過程中，教師為幼兒創(chuàng)設了有趣的味道王國的情景，帶有一定的游戲性，符合幼兒的年齡特點。同時教師又為幼兒提供了多種多樣的實驗工具和實驗材料，鼓勵幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題，獲得科學的結論，從教材的內(nèi)容和組織表達方式來看都具有一定的科學性。這個活動主題是繼小班科藝活動

簡介：科學發(fā)展觀階段匯報科學發(fā)展觀階段匯報2112期，各類專題報告154場次，參加人數(shù)累計18萬人次。各單位均較好地完成了規(guī)定的學習篇目和內(nèi)容，絕大多數(shù)黨員都聯(lián)系思想和工作實際，撰寫了讀書筆記和學習體會。堅持理論學習與業(yè)務學習結合，增強學習實效。各單位組織黨員干部認真學習黨的十七大和十七屆三中全會精神，學習毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展和科學發(fā)展觀重要論述摘編，學習胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神，以及市、縣主要領導講話精神，強化理論武裝，提高理論水平。同時，舉辦城市規(guī)劃、經(jīng)濟管理、和諧村莊建設、基層民主政治建設、增強可持續(xù)發(fā)展能力等一系列專題培訓，促進了業(yè)務水平提高。堅持集中學習與個人自學相結合，掌握精神實質(zhì)?？茖W發(fā)展觀活動正值農(nóng)村年終總結、經(jīng)濟分配的繁忙時期，各單位堅持兩手抓、兩不誤、兩促進的原則，統(tǒng)籌學習實踐活動和實際工作，靈活安排時間，做到集中學習不影響工作、個人自學保證質(zhì)量，增強了學習的針對性和實效性。堅持“走下去”與“請上來”相結合，促進互動提高。農(nóng)村系統(tǒng)各單位始終堅持把學習的課堂放在基層，放在農(nóng)村城市化發(fā)展的第一線。領導班子成員多次深入聯(lián)系點，針對具體問題組織調(diào)研，自覺向?qū)嵺`學習、向科學發(fā)展的政策措施。二是堅持上、下聯(lián)動。既突出領導干部這個主體，又注重全員參與，做到領導班子人人領銜課題、機關科室個個具體承擔課題、黨員干部人人參與課題，營造濃厚的調(diào)查研究氛圍。三是堅持望、聞結合。通過下鄉(xiāng)進村實地察看，上門入戶感知實情，了解基層群眾所憂、所思、所盼。通過座談交流、問卷調(diào)查、電子信箱、熱線電話等形式開門納諫。同時，區(qū)別不同工作主題，確定五類重點走訪對象，即圍繞如何應對國際金融危機，重點走訪相關金融機構及轄區(qū)企業(yè)聽良策；圍繞如何加快綠化隔離地區(qū)建設，重點走訪有關部門、轄區(qū)企業(yè)聽意見；針對如何加快推進城鄉(xiāng)社會保障體系接軌步伐，重點走訪相關部門聽建議；圍繞如何推進體制機制創(chuàng)新工作，重點走訪基層干部群眾聽需求；圍繞如何加大為民辦實事力度，重點走訪困難群眾聽呼聲。（三）以解放思想為先導，增強科學發(fā)展動力。各單位堅持“四個結合”（結合轉(zhuǎn)化奧運成果，結合貫徹落實十七屆三中全會精神，結合當前農(nóng)村城市化面臨的十大問題，結合本地區(qū)和本單位的實際情況），突出“五個統(tǒng)籌”，積極開展解放思想討論活動，引導廣大黨員干部在解放思想中進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，用科學發(fā)展觀統(tǒng)一思想、提高認識、查找問題、指導決策。一是注重總結經(jīng)驗。各單位通過召開專題務虛研討會、征文、開展建言獻策活動等載體，認真總結改革開放三十年尤其是推進農(nóng)村城市化以來農(nóng)村地區(qū)發(fā)展經(jīng)驗，反思過去，尋找差距，認真轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，更好地解決思想觀念問題、精神狀態(tài)問題、工作作風問

簡介：科學教案小螞蟻運糧科學教案小螞蟻運糧小朋友，你們看這是誰呀（出示小螞蟻頭飾）我做小螞蟻的媽媽，你們做誰呀我們小螞蟻聽著音樂，活動一下身體吧幼兒扮演小螞蟻，爬到場地中間。教師帶領幼兒做小螞蟻模仿操，活動身體?；顒幽繕?、認識小螞蟻，知道小螞蟻的生活習性。2、喜歡小螞蟻萌發(fā)熱愛小動物的情感?；顒又攸c學會觀察、認識小螞蟻?；顒訙蕚洳Ａ坷镅b有泥土和小螞蟻?；顒舆^程1、小朋友看看這是什么呀你們知道他們都有什么本領嗎觀察小螞蟻在泥土里的活動，知道小螞蟻會鉆洞，造房子。2、與幼兒交流告訴幼兒小螞蟻是用觸角交談的，它們在搬運糧食的時候是集體搬糧食的等一些科學知識?；顒佣顒用Q小螞蟻運糧活動目標1、學習手膝著爬行，增強四肢的肌肉力量。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒又攸c繼續(xù)練習手膝地著爬行?；顒訙蕚湫∶状ⅹ毮緲蛉舾?，畫有貓、雞、鴨頭像的小房子三幢?；顒舆^程1、準備活動小朋友，你們看這是誰呀（出示小螞蟻頭飾）我做小螞蟻的媽媽，你們做誰呀我們小螞蟻聽著音樂，活動一下身體吧幼兒扮演小螞蟻，爬到場地中間。教師帶領幼兒做小螞蟻模仿操，活動身體。2、爬的練習我們小螞蟻家附近有哪些好朋友（貓、雞、鴨）爬動著依次向小貓、小雞、小鴨去問好，然后在爬回自己家來。3、游戲活動冬天要來了，我們小螞蟻要搬一些食物回家過冬啦爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多糧食，看誰最聰明，能找到，把米背回家。全體幼兒按照一定的路線尋找米袋，背在背上，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。4、結束活動螞蟻寶寶背累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，螞蟻螞蟻真快活。幼兒放松身體，離開場地。

簡介：科學發(fā)展觀與鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制改革初探科學發(fā)展觀與鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制改革初探（四）規(guī)范建立轉(zhuǎn)移支付制度。根據(jù)財政部“三獎一補”政策和各級轉(zhuǎn)移支付政策，綜合考慮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體情況，建立規(guī)范的轉(zhuǎn)移支付制度。一是合理確定轉(zhuǎn)移支付基數(shù)。在測算鄉(xiāng)鎮(zhèn)的上解、補助基數(shù)時，要充分考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際，科學預測鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政收支形勢的變化，制定合理的補助標準，保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項事業(yè)的正常開展。二是努力實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的平衡。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展很不平衡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間財力差別很大，因此，區(qū)財政在制定轉(zhuǎn)移支付政策時，要更多考慮貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加大支付力度，保證貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力不斷增加，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的基本平衡，做到“富鄉(xiāng)鎮(zhèn)有肉吃、窮鄉(xiāng)鎮(zhèn)有湯喝”。三是盡力實現(xiàn)財力下移。對于上級財政部門增加的轉(zhuǎn)移支付資金，本級財政增加的可用資金，應盡可能的向鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜，緩解鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力的不足，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際困難，支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展。參考文獻1潘建偉，張豐蘭認識與實踐科學發(fā)展觀J經(jīng)濟學動態(tài)，20052簡新華，曾憲明論科學發(fā)展觀的形成、貢獻和落實J經(jīng)濟學動態(tài)，2005，1科學發(fā)展觀與鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制改革初探科學發(fā)展觀與鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制改革初探（四）規(guī)范建立轉(zhuǎn)移支付制度。根據(jù)財政部“三獎一補”政策和各級轉(zhuǎn)移支付政策，綜合考慮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體情況，建立規(guī)范的轉(zhuǎn)移支付制度。一是合理確定轉(zhuǎn)移支付基數(shù)。在測算鄉(xiāng)鎮(zhèn)的上解、補助基數(shù)時，要充分考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際，科學預測鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政收支形勢的變化，制定合理的補助標準，保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項事業(yè)的正常開展。二是努力實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的平衡。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展很不平衡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間財力差別很大，因此，區(qū)財政在制定轉(zhuǎn)移支付政策時，要更多考慮貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加大支付力度，保證貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力不斷增加，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的基本平衡，做到“富鄉(xiāng)鎮(zhèn)有肉吃、窮鄉(xiāng)鎮(zhèn)有湯喝”。三是盡力實現(xiàn)財力下移。對于上級財政部門增加的轉(zhuǎn)移支付資金，本級財政增加的可用資金，應盡可能的向鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜，緩解鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力的不足，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際困難，支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展。參考文獻1潘建偉，張豐蘭認識與實踐科學發(fā)展觀J經(jīng)濟學動態(tài)，20052簡新華，曾憲明論科學發(fā)展觀的形成、貢獻和落實J經(jīng)濟學動態(tài)，2005，1

簡介：湖南省娛樂、酒店、商業(yè)行業(yè)勞動合同書湖南省娛樂、酒店、商業(yè)行業(yè)勞動合同書1、在試用期內(nèi)的；2019年月日│年月日│├─────────────────┴──────────────────┤│鑒證機關（蓋章）鑒證人（簽章）│││││││││經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，同意續(xù)訂_________年_________月_________日簽訂的勞動合同，續(xù)訂類型為_________期限合同，期限為_________年，_________月_________日起至_________年_________月_________日止。甲方（蓋章）_________乙方（簽名）_________法定代表人_________（委托代理人）（簽名）__________________年____月____日_________年____月____日勞動合同變更書經(jīng)甲乙雙方平等自愿、協(xié)商同意，對_________年_________月_________日簽訂的勞動合同書作如下變更___________________________甲方（蓋章）_________乙方（簽名）_________法定代表人_________（委托代理人）（簽名）__________________年____月____日_________年____月____日湖南省娛樂、酒店、商業(yè)行業(yè)勞動合同書湖南省娛樂、酒店、商業(yè)行業(yè)勞動合同書1、在試用期內(nèi)的；2019年月日│年月日│├─────────────────┴──────────────────┤│鑒證機關（蓋章）鑒證人（簽章）│││││││││經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，同意續(xù)訂_________年_________月_________日簽訂的勞動合同，續(xù)訂類型為_________期限合同，期限為_________年，_________月_________日起至_________年_________月_________日止。甲方（蓋章）_________乙方（簽名）_________法定代表人_________（委托代理人）（簽名）__________________年____月____日_________年____月____日勞動合同變更書經(jīng)甲乙雙方平等自愿、協(xié)商同意，對_________年_________月_________日簽訂的勞動合同書作如下變更___________________________甲方（蓋章）_________乙方（簽名）_________法定代表人_________（委托代理人）（簽名）__________________年____月____日_________年____月____日