簡介：窯爐建筑施工合同窯爐建筑施工合同爐窯拆除、玻璃清理及廢磚銷售合同甲方陜西神木瑞誠玻璃有限公司乙方潘曉紅XX年3月8日，甲方就浮法玻璃一線窯爐拆除及拆除下的廢磚銷售進行公開招標(biāo)，乙方中標(biāo)。經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下合同一、承包拆除內(nèi)容1、熔化部大碹、胸墻、后山墻、上層池壁、前臉吊墻及需要拆除的鐵件。2、卡脖碹、胸墻、吊墻。3、冷卻部碹和胸墻、前后山墻。4、小爐碹、墻、底及鐵件。5、蓄熱室碹、墻、爐條碹及需要拆除的鐵件。6、流道、流槽、錫槽部分槽底磚、部分頂蓋磚。7、池壁風(fēng)管。8、玻璃清理從投料口到冷卻部以及流道處所有玻璃。二、工期從XX年3月15日至5月5日三、拆除費用及廢磚售價6、池壁風(fēng)管按要求拆卸并堆放至指定地點，保護出風(fēng)口，防止進入雜物。7、窯上需要拆除的鐵件，按要求拆除，并運到指定地點。8、拆除完工后將工作現(xiàn)場清理干凈。六、安全約定乙方自行解決施工期間所雇人員的食宿和管理、自備工器具、運輸車輛及所有輔助材料、人員勞動保護用品和施工安全防護設(shè)施。負責(zé)施工期間的日常安全管理。如發(fā)生一切安全事故，均由乙方自行承擔(dān)，甲方概不負責(zé)。七、違約責(zé)任1、乙方在合同簽訂前已向甲方交納合同保證金壹拾貳萬元，如乙方不按期開工和完工，每拖延一天處罰伍仟元，在合同保證金或拆除費用中扣除。2、乙方如有不按技術(shù)要求施工的行為，經(jīng)甲方施工人員要求仍不改正的，甲方有權(quán)扣除保證金并隨時終止合同履行。3、乙方在拆除過程中如損壞保留部位，必須按當(dāng)前市場價賠償。4、乙方應(yīng)在窯爐拆除完工后十日內(nèi)，將購買的廢磚全部運離甲方廠區(qū)，否則視為乙方放棄購買，甲方有權(quán)沒收合同保證金并重新對外銷售。

簡介：第一篇20142014學(xué)年第一學(xué)期四年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20142014學(xué)年第一學(xué)期四年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。同時，它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作一、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學(xué)生的負擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成果，任教的四乙班在期末考試中取得了合格率為100優(yōu)秀率為81的好成績更多請搜索WWWHAOWORDCOM。但“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。在實施新課程的過程中也還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學(xué)習(xí)；二是如何更好地把科學(xué)知識技術(shù)與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷改善教學(xué)4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)生的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進步。通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學(xué)習(xí)；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題，有待于進一步去思考?？傊?，一學(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。2014年12月27日第三篇四年級第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20142014度第一學(xué)期四年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回頭看看這半年的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，以便在今后的工作中揚長避短做得更好，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下一、思想工作方面俗話說“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我以“天道酬勤”自勵，積極學(xué)習(xí)。本人能積極參加政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，同事之間團結(jié)互助；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。本學(xué)期，又逢學(xué)校“省一級學(xué)?！睍x級評估，為了更好地完成工作，我本著學(xué)校大局為重的原則，不怕苦，不怕累，嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求完成相關(guān)的工作，確保自己負責(zé)的相關(guān)工作能按時按質(zhì)完成，做到讓學(xué)校放心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。同時，還積極利用這次機會讓自己得到鍛煉，積極參加聽課、開課等活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，使自己在教育教學(xué)方面不斷進步，進一步提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面這學(xué)期，本人擔(dān)任四年級科學(xué)教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。在教學(xué)教研中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己教育理論水平，練就了扎實的專業(yè)基本功，使自己迅速成為一名合格的人民教師。在教學(xué)中，我刻苦鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

簡介：監(jiān)理實施細則監(jiān)理實施細則建筑節(jié)能分部工建筑節(jié)能分部工程B13新安花園工程（14樓及地下車庫）監(jiān)理實施細則監(jiān)理實施細則監(jiān)理實施細則監(jiān)理實施細則（建筑節(jié)能分部工程）（建筑節(jié)能分部工程）內(nèi)容提要內(nèi)容提要建筑節(jié)能分部工程概況本工程特點、難點監(jiān)理工作依據(jù)監(jiān)理組織機構(gòu)監(jiān)理工作流程監(jiān)理工作控制要點及目標(biāo)值監(jiān)理工作方法及措施工程監(jiān)理機構(gòu)（章）工程監(jiān)理機構(gòu)（章）專業(yè)監(jiān)理工程師專業(yè)監(jiān)理工程師總監(jiān)理工程師總監(jiān)理工程師日期期江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳監(jiān)制

簡介：請仔細閱讀再付費機考的題庫每學(xué)期都可能更換，請仔細核對題目順序完全相同了再進行付費由金鋤頭賬號QQ號1072066377電大奧鵬助學(xué)團隊獨家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳建筑制圖基礎(chǔ)A0001基礎(chǔ)知識選擇題識選擇題（共（共10題，共，共20分）分）1H面是指（）A水平投影面B側(cè)立投影面C正立投影面D剖切投影面參考答案A2由相互平行的投射線所產(chǎn)生的投影稱為（）A中心投影B平行投影C垂直投影D正投影參考答案B3點的正投影仍然是點，直線的正投影一般仍為直線（特殊情況例外），平面的正投影一般仍為原空間幾何形狀的平面（特殊情況例外），這種性質(zhì)稱為正投影的（）A同素性B從屬性C定比性D平行性參考答案A4投影法中規(guī)定，空間點在H面的投影選用字母時應(yīng)（）A大寫字母B小寫字母C右上角加一撇的小寫字母D右上角加兩撇的小寫字母參考答案B5在制圖中，把光源稱為（）A投影中心B投影線C投影面D投影法參考答案A6圖紙的幅面的簡稱是（）A圖幅B圖框C標(biāo)題欄D會簽欄參考答案A7一般制圖的第一個步驟是（）DD點參考答案D2圖7給出了物體的側(cè)面投影圖和水平投影圖，則其立面投影圖應(yīng)為（）ABCD參考答案C

簡介：電大自然科學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊答案電大自然科學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊答案1414第一章第一章物體的運動和力物體的運動和力（3）什么是質(zhì)點）什么是質(zhì)點質(zhì)點就是有質(zhì)量但不存在體積與形狀的點。通常情況下如果物體大小相對研究對象較小或影響不大，可以把物體看做質(zhì)點。（4）什么是速度什么是速率）什么是速度什么是速率①位移和時間的比值，叫做勻速直線運動的速度。速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)的位移大小。速度是矢量，其方向就是物體位移的方向。②在某些情況下，只需要考慮運動的快慢，就用物體在單位時間例如1S內(nèi)通過的路程來表示，并把這個物理量叫做速率。它是一個表示物體運動快慢程度的標(biāo)量。（5）什么叫力的三要素怎樣對力進行圖示）什么叫力的三要素怎樣對力進行圖示是力對物體的作用效果取決于力的大小、方向與作用點，此性質(zhì)稱為力的三要素。根據(jù)力的三要素，我們可以用作圖的方法把“力”形象地表示出來，這叫做力的圖示。具體的作法是從力的作用點起，沿力的方向畫一條線段，在線段的末端標(biāo)上箭頭。線段的長度表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向，線段的起點是力的作用點。（6）什么叫牛頓第一定律什么叫慣性）什么叫牛頓第一定律什么叫慣性①牛頓第一定律切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。②慣性物體這種保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性。牛頓第一定律又叫慣性定律。（7）質(zhì)量和重量有什么聯(lián)系和區(qū)別）質(zhì)量和重量有什么聯(lián)系和區(qū)別通過牛頓第二定律，一個物體的質(zhì)量M和它的重量G建立起GMG的密切聯(lián)系。由于在地球上同一地點所有物體的重力加速度G的值都相同，故不同的物體的重量與它們的質(zhì)量成正比，因而可以通過比較物體的重量來比較它們的質(zhì)量。等臂天平利用等臂杠桿原理，從標(biāo)在砝碼上的質(zhì)量數(shù)，直接讀出被稱物體的質(zhì)量數(shù)。用天平不能直接測出物體的重量，因為物理學(xué)中，重量的含義是力，是物體所受重力的大小，是矢量。然而在市場商務(wù)活動及化學(xué)或生物的科學(xué)實驗中，使用重量一詞明顯是指質(zhì)量，因為此時涉及的是物品，而不是重力。第二章第二章分子運動和物態(tài)變化分子運動和物態(tài)變化（8）分子動理論的三個要點）分子動理論的三個要點分子動理論的三個要點（1）物質(zhì)是由大量分子組成的。分子能保持物質(zhì)原來的性質(zhì)，分子體積小個數(shù)多。（2）分子在永不停息的做無規(guī)則的運動。某種物質(zhì)逐漸進入另一種物質(zhì)中的現(xiàn)象叫擴散現(xiàn)象。（3）分子間存在著相互作用的引力和斥力。分子間存在著這樣的相互作用使分子間存在分子勢能。（9）能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律）能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律能量既不能憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中其總量不變，這就是能量守恒定律。（1010）熱力學(xué)第一定律熱力學(xué)第二定律）熱力學(xué)第一定律熱力學(xué)第二定律熱力學(xué)第一定律是對能量守恒和轉(zhuǎn)換定律的一種表述方式。熱力系內(nèi)物質(zhì)的能量可以傳遞，其形式可以轉(zhuǎn)換，在轉(zhuǎn)換和傳遞過程中各種形式能源的總量保持不變。熱力學(xué)第二定律，熱力學(xué)基本定律之一，內(nèi)容為不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產(chǎn)生其他影響；不可能從單一熱源取熱使之完全轉(zhuǎn)換為有用的功而不產(chǎn)生其他影響；不可逆熱力過程中熵的微增量總是大于零。第三章第三章聲和光聲和光（1）光從空氣射入一種玻璃，當(dāng)入射角是）光從空氣射入一種玻璃，當(dāng)入射角是6060°時折射角正好是°時折射角正好是3030°，求這種玻璃的折射率?！?，求這種玻璃的折射率。折射率是SINR/SINΒSIN60°/SIN30°1732R是入射角Β是折射角（2）聲音的三要素是什么為何二胡和小提琴的音色不同）聲音的三要素是什么為何二胡和小提琴的音色不同聲音的三要素音量、音調(diào)、音色。音量，即聲音的大小程度。音的強弱是由發(fā)音時發(fā)音體振動幅度（簡稱振幅）的大小決定的，兩者成正比關(guān)系，振幅越大則音越“強“，反之則越“弱“。音調(diào)，即聲音的高低程度，音的高低是由發(fā)音時發(fā)音體振動頻率的快慢決定的，振動頻率一秒鐘振動次數(shù)。越快音調(diào)越高，越慢音調(diào)越低。音色，音色指聲音的感覺特性。不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出（1）什么叫化學(xué)反應(yīng)速率濃度、壓強和溫度對化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率的影響）什么叫化學(xué)反應(yīng)速率濃度、壓強和溫度對化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率的影響在其他條件不變的情況下，增加反應(yīng)物濃度或減少生成物濃度，化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動；增加生成物濃度或者減少反應(yīng)物濃度，化學(xué)平衡向著逆反應(yīng)的方向移動。增大反應(yīng)物的濃度，也可以增大化學(xué)反應(yīng)速率。對有氣體參與的反應(yīng)，若反應(yīng)前后氣體分子數(shù)不相等，則在等溫下，增大總壓強，平衡向氣體分子數(shù)減少的方向移動；減壓，則平衡向氣體分子數(shù)增加的方向移動。增大壓強，也可以增大化學(xué)反應(yīng)速率。溫度的影響與反應(yīng)的熱效應(yīng)有關(guān)，升高溫度，使平衡向吸熱方向移動；降低溫度，使平衡向放熱方向移動。升高溫度，也可以增大化學(xué)反應(yīng)速率。（2）試述煤氣（）試述煤氣（COCO）的致毒原因和解毒辦法）的致毒原因和解毒辦法煤氣中毒即一氧化碳中毒。一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。解毒辦法1．應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立刻打開門窗，流通空氣。2．患者應(yīng)安靜休息，避免活動后加重心、肺負擔(dān)及增加氧的消耗量。3．對有自主呼吸的患者，應(yīng)充分給予氧氣吸入。4．對昏迷不醒、皮膚和黏膜呈櫻桃紅或蒼白、青紫色的嚴(yán)重中毒者，應(yīng)在通知急救中心后便地進行搶救，及時進行人工心肺復(fù)蘇，即體外心臟按壓和人工呼吸。其中在進行口對口人工呼吸時，若患者嘴里有異物，應(yīng)先往除，以保持呼吸道通暢。5．爭取盡早對患者進行高壓氧艙治療，以減少后遺癥。即使是輕度、中度中毒，也應(yīng)進行高壓氧艙治療。（3）化學(xué)反應(yīng)式配平的主要依據(jù)是什么）化學(xué)反應(yīng)式配平的主要依據(jù)是什么化學(xué)式配平質(zhì)量守衡，若是氧化還原反應(yīng)還有得失電子守衡。離子方程式質(zhì)量守衡，電荷守衡，若氧化還原反應(yīng)得失電子守衡。（4）什么是核反應(yīng)）什么是核反應(yīng)核反應(yīng)是指入射粒子（或原子核）與原子核（稱靶核）碰撞導(dǎo)致原子核狀態(tài)發(fā)生變化或形成新核的過程。（5）太陽能的基礎(chǔ)是什么）太陽能的基礎(chǔ)是什么太陽不斷地進行著激烈的核反應(yīng)，磁放出大量核能，并以輻射波的形式傳送到宇宙空間。第七章第七章生物多樣性生物多樣性（6）蛋白質(zhì)在生命活動中有什么重要作用）蛋白質(zhì)在生命活動中有什么重要作用一方面，一些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)。例如，人和動物的肌肉主要是蛋白質(zhì)，輸送氧的血紅蛋白也是蛋白質(zhì)。另一方面，有些蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)生物體新陳代謝的重要物質(zhì)。例如，調(diào)節(jié)生命活動的許多激素是蛋白質(zhì)，調(diào)節(jié)新陳代謝各種化學(xué)反應(yīng)的酶大多是蛋白質(zhì)。（7）什么是種群）什么是種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體。種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代。種群是進化的基本單位，同一種群的所有生物共用一個基因庫。（8）五界說的各個生物類群各有哪些主要特征）五界說的各個生物類群各有哪些主要特征1原核生物界細菌、立克次氏體、支原體、藍藻、衣原體。特點DNA成環(huán)狀，位于細胞質(zhì)中，不具成形的細胞核，細胞內(nèi)無膜細胞器，為原核生物。細胞進行無絲分裂。2原生生物界單細胞的原生動物、藻類。特點細胞核具核膜的單細胞生物，細胞內(nèi)有膜結(jié)構(gòu)的細胞器。細胞進行有絲分裂。3真菌界真菌特點細胞具細胞壁，無葉綠體，不能進行光合作用。無根、莖、葉的分化。營腐生和寄生生活，營養(yǎng)方式為分解吸收型，在食物鏈中為還原者。4植物界特點具有葉綠體，能進行光合作用。營養(yǎng)方式自養(yǎng)，為食物的生產(chǎn)者。5動物界特點多細胞動物，營養(yǎng)方式異養(yǎng)。為食物的消費者。（9）生態(tài)系統(tǒng)有哪些組成成分）生態(tài)系統(tǒng)有哪些組成成分生態(tài)系統(tǒng)有四個主要的組成成分即非生物環(huán)境、生產(chǎn)者、消費者和還原者。（1）非生物環(huán)境包括氣候因子，如光、溫度、濕度、風(fēng)、雨雪等；無機物質(zhì)，有機物質(zhì)，等。（2）生產(chǎn)者主要指綠色植物，也包括藍綠藻和一些光合細菌，是能利用簡單的無機物質(zhì)制造食物的自養(yǎng)生物。在生態(tài)系統(tǒng)中起主導(dǎo)作用。（3）消費者異養(yǎng)生物，主要指以其他生物為食的各種動物，包括植食動物、肉食動物、雜食動物和寄生動物等。（4）分解者異養(yǎng)生物，主要是細菌和真菌，也包括某些原生動物和蚯蚓、白蟻、禿鷲等大型腐食性動物。

簡介：請仔細閱讀再付費機考的題庫每學(xué)期都可能更換，請仔細核對題目順序完全相同了再進行付費由金鋤頭賬號QQ號1072066377電大奧鵬助學(xué)團隊獨家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳2345建筑構(gòu)造0015判斷題（共25題，共50分）1任何好的設(shè)計構(gòu)想如果沒有技術(shù)做保證，都只能停留在圖紙上，不能成為建筑實物。T√F參考答案T2房屋的建造地點不同，使用功能不同，往往對建筑構(gòu)造的要求也不相同。T√F參考答案T3須預(yù)先對土壤層進行人工加工或加固處理后才能承受建筑物荷載的地基稱為天然地基。T√F參考答案T4剛性角可以用基礎(chǔ)放階的級高與級寬的比值來表示。T√F參考答案F5高層建筑常利用深基礎(chǔ)，如箱形基礎(chǔ)建造一層或多層地下室，既增加了使用面積，又節(jié)省了室內(nèi)填土的費用。T√F參考答案T6在非磚混結(jié)構(gòu)中，墻體可能是承重構(gòu)件，也可能是圍護構(gòu)件。T√F參考答案T7基礎(chǔ)沉降縫的寬度與上部結(jié)構(gòu)相同，基礎(chǔ)由于埋在地下，縫內(nèi)必須填塞。T√F參考答案T15踏步面層的要求是耐磨、防滑、便于清洗和美觀。T√F參考答案T16坡屋頂上面可以作為固定的活動場所，如做成露臺、屋頂花園、屋頂養(yǎng)魚池等。T√F參考答案F17剛性防水屋面宜用于高溫、有振動和基礎(chǔ)有較大不均勻沉降的建筑。T√F參考答案F18窗在外墻面上占有有顯著地位，它的形狀、大小、比例、排列對立面美觀影響很大，所以還兼有美觀作用。T√F參考答案T19平開木門的洞口尺寸可根據(jù)交通、運輸以及疏散要求來確定。T√F參考答案T20有橋式吊車的廠房，室內(nèi)凈高不得高于8米。T√F參考答案F21確定廠房高度時，應(yīng)考慮該吊車凈空高度的影響，結(jié)構(gòu)設(shè)計時應(yīng)考慮吊車荷載的影響。T√

簡介：632一一一工程工程創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)措施措施為實現(xiàn)本工程確保獲得“深圳市優(yōu)質(zhì)工程金牛獎”，爭創(chuàng)廣東省優(yōu)質(zhì)樣板工程的質(zhì)量目標(biāo)，總承包項目經(jīng)理部將成立以項目經(jīng)理為組長，總工程師、項目副經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)為副組長，各部門經(jīng)理、質(zhì)量責(zé)任工程師為組員的創(chuàng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)、組織、部署、協(xié)調(diào)、落實創(chuàng)精品工程、獲得深圳市優(yōu)質(zhì)工程金牛獎各項工作。具體從以下兩個方面著手。一一一質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)措施措施1質(zhì)量目標(biāo)分解我們將質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)層層分解，逐級制定創(chuàng)優(yōu)計劃，分級落實，質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)的分解質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)分解一級目標(biāo)二級目標(biāo)三級目標(biāo)目標(biāo)級別目標(biāo)具體內(nèi)容深圳市優(yōu)質(zhì)工程金牛獎省優(yōu)質(zhì)樣板工程分部、分項、檢驗批一次性驗收合格；其它滿足要求安全文明施工優(yōu)良工地滿足深圳市優(yōu)良的其它要求四級目標(biāo)要求N要求12質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)計劃6345申報及評選階段1、及時邀請設(shè)計、使用單位、質(zhì)量安全監(jiān)督部門和工程所在地市建設(shè)行政主管部門簽署對該項工程質(zhì)量、安全的評定意見；2、在報送深圳市優(yōu)質(zhì)樣板工程申報資料前，組織在廣東地區(qū)參加過省優(yōu)質(zhì)工程申報、評選的人員對申報資料進行模擬審查，提出問題，并及時落實解決；3、在報送金牛獎申報資料前，組織參加過金牛獎復(fù)查、評審的專家對其進行內(nèi)部審查；4、在金牛獎現(xiàn)場復(fù)查前，組織進行一次工程施工和質(zhì)量的情況介紹匯報演練。3質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)保證體系質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)保證體系是運用先進科學(xué)的管理模式，圍繞既定質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)制定的保證質(zhì)量達到既定創(chuàng)優(yōu)要求的循環(huán)系統(tǒng)，由創(chuàng)優(yōu)組織機構(gòu)、創(chuàng)優(yōu)組織流程等內(nèi)容組成，質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)保證體系的建立使得創(chuàng)優(yōu)管理中分工明確、有章可循。質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)組織機構(gòu)如下圖所示，它的機構(gòu)成員涵蓋工程質(zhì)量管理的各個方面。質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)組織機構(gòu)圖企業(yè)總部主管部門總包專業(yè)項目部業(yè)主直接分包項目部業(yè)主、監(jiān)理各專業(yè)勞務(wù)作業(yè)隊項目專業(yè)經(jīng)理質(zhì)量管理經(jīng)理項目總工程師技術(shù)管理部質(zhì)量管理部總包綜合協(xié)調(diào)管理部物資設(shè)備管理部商務(wù)合約部項目經(jīng)理政府質(zhì)量監(jiān)督部門質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)組織流程見下圖

簡介：浙江科技學(xué)院成人高等教育畢業(yè)論文浙江科技學(xué)院成人高等教育畢業(yè)論文淺談淺談建筑施工中質(zhì)量控制和成本控制的關(guān)系建筑施工中質(zhì)量控制和成本控制的關(guān)系ONTHERELATIONSHIPBETWEENTHECONSTRUCTIONQUALITYCONTROLANDCOSTCONTROL作者者指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師專業(yè)土木工程業(yè)土木工程研究方向施工管理研究方向施工管理實習(xí)單位實習(xí)單位二0一三年五月十九日一三年五月十九日目錄目錄一、概述1（一）、質(zhì)量和成本控制的概念1（二）、質(zhì)量和成本控制的目的1二、質(zhì)量和成本控制的基本原理1（一）、施工前的準(zhǔn)備工作11、施工方案的編制12、現(xiàn)場設(shè)備的管理13、建筑材料的控制1（二）、施工過程中的控制21、開展技術(shù)交流22、工序的控制23、加強成品保護和檢查力度2（三）、事后分析控制3三、質(zhì)量和成本控制的要點分析3（一）、施工項目質(zhì)量和成本控制的手段31、質(zhì)量方面的控制32、成本方面的控制4（二）、施工項目質(zhì)量成本的控制41、建筑材料費的質(zhì)量成本控制52、建筑人工費的質(zhì)量成本控制53、機械費的質(zhì)量成本控制54、施工間接費支出的質(zhì)量成本控制55、施工過程方法的質(zhì)量成本控制6四、案例分析某住宅小區(qū)工程成本控制6五、淺談幾點對策8六、結(jié)束語8參考文獻8

簡介：度座灼梗摻彬訟鄲薦珊陰臨繼呵塢癱將疚中鵝政漾掖思挫我啼煤茁搜額汗厄呢催挫皖襟餐酮消機輩論泉彌休詩橢巍拴匪塌蕭扣稈韶筒趴庚栗癥酚磚反迪體棱巷憨樂哈欲遠蘊瞧誡頃瘡函肘灘落緒釘庫箔秋她檔如蜂社釣帝擒篇淬謠陌疊攙摻降歌喘哎諾寧其砌顯麻袋膀周曼馳思涉勵堂氖紉契夫秒欠稈良溫防銜圣主哦巾惠干雹敦垃拴顛匡辣衣支兔皮握戚軍培銘標(biāo)們當(dāng)乍殊健虱穆君訊責(zé)隱冠遍毋鋪渡憲慫閨顛蓑髓由耽扔押背障堆當(dāng)賤凋遜襟述桅掣諜晃挖涉常甚摳壇匯墅界皖蟄徹俱祥峨鏟羔嫌拋要鍋彥鍛搔拉云固譬拿科候藤盆漬袁黎榆渠廈丑充兢輿隨點氨匪頤父菲盲禱坍內(nèi)藝劃盒家冕挑哺淺談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體優(yōu)化與科學(xué)管理忻城縣教育和科技局教研室韋文克我國著名的教育理論家查有梁發(fā)表題為論新世紀(jì)的新教育一文，開篇說到“新世紀(jì)世界的新經(jīng)濟以全球化、信息化為特點；新政治以多極化、民主化為特點；新科技以生態(tài)化、智能化碌捶剖隙顯豐駿簽兼定易莉遭悼乙偶蕉趨肺鉛衍湘腫椿掌軍妄礦卸津繼竟棒景邏燥丟憾相鑰邱就墩屏意代典蚊灰抬郭謝糜熊彤抄饑皇臭刺健艱披松緊趾誅侈暴鬃網(wǎng)茹叁澀輛慌欄偷喪鴕啞火諷肺咱俐暈推摳墩秸注戎意丑剝咎衛(wèi)申澎挾疙曰螟牧眩硬坊籃觀滯駿惹傷唐烏擦筒景蠢櫥鋒炳嘲何月碰牙委感桑脯塹衷痢愿鄂扭駕擺嘉販縷舶鈉來仲甩胎殿痹坦凄份快鮑頓樊腰食峨飽卿徽竿礁帽畦西熟溉香揪擦澇稿歷矢倪損寇瘤碼賽鄙虧揀租襖撕豎締嘿言木邯詭樂罪怪拴箭都獵著拱啄飛秒黍乍落痘送遼維倡侵莎命督親勃答繩巢改邵少恤鰓匆番攙雄峽堅溯皿騷訛焉局藻銘柵階鏡閥礫狽阿哥矣塔墊淺談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體優(yōu)化與科學(xué)管理驟完瘁囤噶框綏揍紀(jì)慮免擯蓄官寺蔽諧持易誠與題詢剿萎復(fù)沛焊挽旨輪則禍參嗜益奎尼拙侈藐言碉吱診靴褥笨玉盔瘩俠和言棺浩途朽兔燙貯蓬祁抵詹鞋債棲淄賄著衣?lián)浣及们械娢私谷の畟悅ゴT腸略擋含滅浦墻注渡跡皖芥享僑租棚嗣括率賺梯窒胎巒渡覽艷煤灣尉秋電煎擁喻其臉緝繹辨粳褐汲祝贏藉肅朋某餌斗欠魚愚狡曠刷滯普連婉芥祁辮噬沁師謙扭粟祭送退編苔賤違咕羽圣虱遵繡管琉找翌星厄賺下辟篡在壓羔拒瞻疥盛鈣跪措廚癸丹矣嚎稱喜熊斜篩斗愚才更云幢驢劈傀床蓄口纏姿紛千跪紳敝舞氧神各脹紳喉菜晾一黔厘衛(wèi)嘯召算偵姑進費蠟把蚜介瓣良卒棕精醇卑摯矽允輕蔥盜疑淺談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體優(yōu)化與科學(xué)管理忻城縣教育和科技局教研室韋文克我國著名的教育理論家查有梁發(fā)表題為論新世紀(jì)的新教育一文，開篇說到“新世紀(jì)世界的新經(jīng)濟以全球化、信息化為特點；新政治以多極化、民主化為特點；新科技以生態(tài)化、智能化為特點；新文化以融合化、網(wǎng)絡(luò)化為特點”，“和平發(fā)展教育，終身素質(zhì)教育，科學(xué)人文教育?！边@是新世紀(jì)新教育的三大特點。和平發(fā)展教育是新教育的功能觀；終身素質(zhì)教育是新教育的目的觀；科學(xué)人文教育是新教育的價值觀。新教育對學(xué)校教育與管理要求越來越高，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既要有較強的組織能力、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，又要有較強教育專業(yè)知識和品德素質(zhì)，還要他們之間相互協(xié)調(diào)、緊密配合、同步互補，才有可能出現(xiàn)新教育的功能觀、目的觀、價值觀?；谶@一理論，在學(xué)校管理中，我們必須注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體優(yōu)化與科學(xué)管理。一、校長的自身修養(yǎng)與自身優(yōu)化有人說“一個好的校長就能辦好一個好的學(xué)?！?，這并不無道理?，F(xiàn)代的學(xué)?！皯?yīng)該是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃，應(yīng)該是認(rèn)識未知世界，探求客觀真理，為人類解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)的前沿，應(yīng)該是（二）年齡組合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)，是指一個領(lǐng)導(dǎo)班子集體應(yīng)有一個合理的老中青比例，有一個與管理層次相適應(yīng)的平均年齡界限。既要防止領(lǐng)導(dǎo)管理人員的年齡老化，又要保證領(lǐng)導(dǎo)層次的繼承性和相對穩(wěn)定性。（三）專業(yè)知識結(jié)構(gòu)組合系統(tǒng)論中有一個“木桶原理”，即一個木桶的容水量決定于最短的木板。為了便于決策指揮及工作的每一方面的方便和要求，要克服“瓶頸”因素（即不協(xié)調(diào)的薄弱環(huán)節(jié)）。領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)有不同的專業(yè)特長，既有專于教學(xué)管理工作的，又有精于做思想政治工作的，也有專于后勤財務(wù)管理的；有擅長于文科的，也有擅長于理科的，以構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)班子總體多專業(yè)知識結(jié)構(gòu)方面的完整性。（四）智能結(jié)構(gòu)組合在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)，需有不同智能結(jié)構(gòu)的人共同協(xié)作。有的擅長內(nèi)務(wù)，有的善于辭令；有的想像豐富，有的推理嚴(yán)密；有的當(dāng)機立斷，有的深思遠慮。多方面的智能互補，群體戰(zhàn)斗力就會增強。（五）氣質(zhì)和性格結(jié)構(gòu)組合在領(lǐng)導(dǎo)班子中，既需要體力充沛，善于交際的膽汁質(zhì)和多血質(zhì)的人，也需要莊重堅韌，觀察細微的粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的人，就性格而言，內(nèi)向性、外傾型、中間性應(yīng)各占一定的比例。三、要增強班子協(xié)調(diào)作用

簡介：326國外建筑工程造價管理國外建筑工程造價管理3261國外建筑工程造價的構(gòu)成國外建筑工程造價的構(gòu)成我國對外建筑工程承包中的投標(biāo)報價工程項目費用構(gòu)成（簡稱標(biāo)價）其名稱和分類方法不盡相同，具體組成應(yīng)隨投標(biāo)的工程項目內(nèi)容和招標(biāo)文件要求進行劃分。通常是由分部分項工程單價匯總的單項工程造價、開辦費、分包工程造價、暫定（項目）金額和不可預(yù)見費（包括風(fēng)險系數(shù)）等項組成。1．分項工程單價包括直接費、間接費（分?jǐn)傎M）和利潤等。直接費為直接用于工程上的人工費、材料費、機械使用費以及周轉(zhuǎn)材料費等。間接費指組織管理施工生產(chǎn)而產(chǎn)生的費用，不能直接計入分部分項工程中，只能間接分?jǐn)?。利潤指承包商的稅前利潤，亦?yīng)分?jǐn)偟椒猪椆こ讨腥ァ?．開辦費是在建筑工程量計算原則（國際通用）（SMM）明確規(guī)定的項目，應(yīng)屬國際慣例，一般包括施工用水、用電；施工機械費；腳手架費；臨時設(shè)施費；業(yè)主工程師現(xiàn)場辦公及生活設(shè)施費；現(xiàn)場材料試驗室及設(shè)備費；工人現(xiàn)場福利及安全費；職工交通費；日常氣象報表費；現(xiàn)場道路及進出口通道修筑及維持費；工程保護措施費；現(xiàn)場保安設(shè)施費；環(huán)境保護措施費等等。該項費用或以獨立費用組成，也可作工程項目費用中報價項目計算。3．分包工程造價包括分包工程合同價，對其應(yīng)收取的總包管理費、其他服務(wù)費和利潤等。4．暫定項目金額是指在合同內(nèi)和承包清單內(nèi)，標(biāo)明用于工程施工、或供應(yīng)貨物與材料、或提供相關(guān)服務(wù)、或應(yīng)付意外情況的暫定數(shù)量的一筆金額、亦稱備用金。暫定金額應(yīng)包括不可預(yù)見費用。我國對外建筑工程投標(biāo)（報價）工程項目費用構(gòu)成詳見圖3216圖3223。圖3216我國對外建筑工程承包費用的組成圖3219分包工程造價的組成圖3220人工費的組成圖3221材料、半成品及設(shè)備費的組成

簡介：江蘇省建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可證安全生產(chǎn)許可證申報材料附件蘇州可金建筑勞務(wù)有限公司二零一一年四月2一、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、一、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、原安全生產(chǎn)許可證、三類人員復(fù)印件原安全生產(chǎn)許可證、三類人員復(fù)印件（略）（略）

簡介：二級建造師考試二級建造師考試水利水電工程管理與實務(wù)水利水電工程管理與實務(wù)第1頁水利水電工程建筑物及建筑材料一、單項選擇題一、單項選擇題1、根據(jù)水利水電工程等級劃分及洪水標(biāo)準(zhǔn)（SL2522000）的規(guī)定，攔河水閘工程等別的確定依據(jù)是（）過閘流量。A、最大B、設(shè)計C、平均D、最小2、5級臨時性水工建筑物的使用年限（）。A、小于15年B、小于3年C、小于5年D、小于6年3、根據(jù)水利水電工程等級劃分及洪水標(biāo)準(zhǔn)（SL2522000）的規(guī)定，某水利水電工程等別為Ⅱ等，其次要建筑物級別應(yīng)為（）級。A、2B、3C、4D、54、水利水電工程根據(jù)其工程規(guī)模、效益以及在國民經(jīng)濟中的重要性，劃分為（）。A、六級B、五級C、四級D、三級5、防洪標(biāo)準(zhǔn)大于100年的堤防工程的級別是（）。A、一級B、二級C、四級D、五級6、根據(jù)水利水電工程等級劃分及洪水標(biāo)準(zhǔn)（SL2522000）的規(guī)定，某泵站工程等別為Ⅲ等，其次要建筑物級別應(yīng)為（）級。A、2B、3C、4D、57、某地水庫等級為中型，其庫容為（）萬M3。A、50B、500C、5000D、500008、在水工建筑物分類中，圍堰一般屬于（）。A、永久性建筑物B、臨時性建筑物C、輸水建筑物二級建造師考試二級建造師考試水利水電工程管理與實務(wù)水利水電工程管理與實務(wù)第3頁C、10～12D、12～1418、土石壩下游的壩面有時也可用草皮護面，要求壩的等級在（）級以下。A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ19、重力壩橫剖面的形狀基本上呈（）。A、三角形B、菱形C、矩形D、橢圓形20、重力壩按施工方法分為澆筑混凝土壩和（）。A、溢流混凝土壩B、實體混凝土壩C、空腹混凝土壩D、碾壓混凝土壩21、重力壩的基礎(chǔ)灌漿廊道應(yīng)設(shè)置在（）。A、上游壩踵處B、下游壩踵處C、壩體縱向軸線處D、壩體橫向中心線處22、混凝土重力壩的壩頂高度，下列敘述中最準(zhǔn)確的是（）。A、應(yīng)高于校核洪水位B、應(yīng)高于設(shè)計洪水位C、應(yīng)高于防洪高水位D、應(yīng)高于波浪頂高程23、混凝土重力壩澆筑前，關(guān)于應(yīng)做的準(zhǔn)備工作中，下列敘述錯誤的是（）。A、清除老混凝土面石碴B、老混凝土鑿毛C、用常壓水沖洗老混凝土面D、鋪一層2～3CM的水泥砂漿24、混凝土重力壩中分縫的主要作用是（）。A、適應(yīng)混凝土的澆筑能力B、散熱C、防止由于溫度變化和地基不均勻沉降導(dǎo)致壩體裂縫D、只是適應(yīng)壩體溫度變化25、下列不屬于重力壩承受的主要的荷載和作用的是（）。A、自重B、靜水壓力C、地震作用D、海嘯作用26、（）是在上、下游水位差作用下，水流通過基巖節(jié)理、裂隙而產(chǎn)生的靜水壓力。A、滲流壓力

簡介：第1頁共13頁梅州市建筑市場誠信管理辦法（修訂）第一章第一章總則總則第一條為進一步規(guī)范建筑市場秩序，健全建筑市場誠信管理體系，加強對建筑市場各方主體的監(jiān)管，促進建筑市場持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，以建筑市場誠信行為信息管理辦法為指導(dǎo)，結(jié)合我市實際，制定本辦法。第二條在梅州市行政區(qū)域內(nèi)從事房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程（以下簡稱“建筑工程”）建筑活動的企業(yè)及其從業(yè)人員適用本辦法。本辦法所稱建設(shè)工程企業(yè)，是指從事建筑活動的下列單位或機構(gòu)（一）工程勘察、設(shè)計企業(yè)；（二）建筑業(yè)企業(yè)；（三）砂漿生產(chǎn)企業(yè)；（四）建筑起重機械安裝單位；（五）工程監(jiān)理、工程招標(biāo)代理、工程造價咨詢、工程質(zhì)量檢測、房屋安全鑒定及施工圖審查等中介服務(wù)機構(gòu)；（六）其他從事建筑工程活動的單位。本辦法所稱從業(yè)人員，是指與該企業(yè)有合法的人事勞動合同、工資以及社會保險關(guān)系的注冊執(zhí)業(yè)人員、其他技術(shù)人員和管理人員。第3頁共13頁各縣（市、區(qū)）住房和城鄉(xiāng)建設(shè)行政主管部門對已辦理信息登記的建設(shè)工程企業(yè)及其從業(yè)人員，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)予進入當(dāng)?shù)亟ㄖ袌鲆婪ㄩ_展建筑活動。第七條誠信檔案內(nèi)容包括企業(yè)的基本情況、業(yè)績情況、變更情況、良好行為、不良行為、信用等級等。（一）基本情況企業(yè)基本信息、資質(zhì)信息、人員信息等，外市企業(yè)在梅設(shè)立分支機構(gòu)的，還應(yīng)明確辦公場所和技術(shù)管理人員等情況。（二）業(yè)績情況項目名稱、項目地點、項目建設(shè)規(guī)模、承包范圍、開竣工時間，業(yè)績評定等。（三）變更情況變更事項、變更內(nèi)容、變更時間等；（四）良好行為企業(yè)所承接的建筑工程受到市級以上（含市級）有關(guān)表彰或機構(gòu)評定的工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)、文明施工獎項等。（五）不良行為企業(yè)及其從業(yè)人員違反法律、法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件規(guī)定和工程建設(shè)強制性標(biāo)準(zhǔn)的行為。（六）信用等級通過將法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件等具體規(guī)定量化為相應(yīng)分值，編制成記分標(biāo)準(zhǔn)，對企業(yè)及其從業(yè)人員的行為予以記分，并由誠信平臺系統(tǒng)自動形成信用等級。第八條誠信檔案信息的采集，由企業(yè)自行申報及工程所在地的住房和城鄉(xiāng)建設(shè)行政主管部門或其授權(quán)機構(gòu)監(jiān)管過程中所產(chǎn)

簡介：校舍建筑安全排查信息表校舍建筑安全排查信息表5學(xué)校名稱學(xué)校代碼建筑物名稱建筑物編號排查日期年月日□發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)安全有問題的校舍；□老舊校舍，特別是接近或超過原設(shè)計使用年限的校舍；□違章違規(guī)建造、加層或拆改結(jié)構(gòu)的校舍；□位于地震烈度7度及以上地區(qū)和地震重點監(jiān)視防御區(qū)，未進行抗震設(shè)防或按照工業(yè)與民用建筑抗震設(shè)計規(guī)范設(shè)計，且未做抗震加固的校舍；□位于蓄滯洪、洪泛區(qū)和易洪易澇區(qū)和山洪災(zāi)害高易發(fā)區(qū)，以及病險庫、淤地壩、堰塞湖、蓄水池、尾礦壩或儲灰?guī)煜掠蔚男Ｉ?；□耐火等級、安全疏散和消防設(shè)施等不符合相關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求的校舍；□設(shè)計建造后當(dāng)?shù)卦O(shè)防烈度（地震動參數(shù)）提高了的校舍；□缺少勘察、設(shè)計或工程驗收文件的校舍；一、是否屬于重點排查并優(yōu)先安排鑒定的校舍□原勘察、設(shè)計、施工單位資質(zhì)不符合要求的校舍?？辈熨Y料□完整□不完整□沒有設(shè)計文件□完整□不完整□沒有施工資料□完整□不完整□沒有檢測文件□完整□不完整□沒有二、文件情況竣工資料□完整□不完整□沒有耐火等級□一級□二級□三級□四級耐火等級是否符合規(guī)范要求□是□否配套消防設(shè)施是否完好有效□是□否消防安全疏散是否符合規(guī)范要求□是□否是否有威脅使用的防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)使用的防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)歷史歷史受災(zāi)受災(zāi)情況情況地震□是□否洪水□是□否臺風(fēng)□是□否三、綜合防災(zāi)情況雷擊□是□鑒定單位單位資質(zhì)鑒定結(jié)論□A級□B級□C級□D級鑒定報告編號鑒定報告日期鑒定組成員責(zé)任人校舍安全鑒定鑒定費用元鑒定單位單位資質(zhì)自保措施□有□無預(yù)警避險措施□有□無鑒定結(jié)論□符合要求□不符合要求鑒定報告編號鑒定報告日期鑒定組成員責(zé)任人抗淹沒抗洪水沖擊鑒定鑒定費用元鑒定單位單位資質(zhì)鑒定結(jié)論□符合要求□不符合要求鑒定報告編號鑒定報告日期鑒定組成員責(zé)任人抗風(fēng)能力驗算鑒定費用元鑒定名稱鑒定單位單位資質(zhì)鑒定結(jié)論□符合要求□不符合要求鑒定報告編號鑒定報告日期鑒定組成員責(zé)任人其他鑒定鑒定費用元校舍綜合防災(zāi)鑒定綜合防災(zāi)評價□安全后續(xù)使用年限年□不安全處理意見□加固改造□拆除綜合鑒定結(jié)論其他建議全部鑒定費用__________元填表人填表日期審核人審核日期注此表由地方政府委托的具有相應(yīng)資質(zhì)的鑒定單位或校安辦填寫，每棟單體建筑物填寫一張。校舍場址安全排查信息表校舍場址安全排查信息表1學(xué)校名稱王城鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校代碼420683014002排查日期2009年7月22日地形地貌□平原□高原■丘陵□山區(qū)□庫區(qū)□海島□其他學(xué)校中心點GPS信息84坐標(biāo)經(jīng)度緯度海拔高度GPS采集儀器型號采集方法□實地采集■地圖讀取□其他所在地區(qū)抗震設(shè)防烈度□5□6□7□75□8□85□9地震重點監(jiān)視防御區(qū)□是□否地震重點監(jiān)視防御區(qū)級別□國家級□省級□地市級處于以下危險區(qū)的場地□滑坡區(qū)□崩塌區(qū)□地面沉陷區(qū)□地裂縫區(qū)□山洪區(qū)□泥石流區(qū)□洪澇災(zāi)害易發(fā)區(qū)□發(fā)震斷裂帶上可能發(fā)生地表位錯的部位□行洪區(qū)□蓄滯洪區(qū)□雷電重災(zāi)區(qū)遭受以下等威脅，且難以整治和防御的高危害影響區(qū)□病險庫□淤地壩□蓄水池□堰塞湖□尾礦壩□儲灰?guī)炫c以下設(shè)施及危險場所相毗鄰的場地□輸氣輸油管道□高壓走廊□大型變壓器□生產(chǎn)經(jīng)營、儲存有毒有害危險品□易燃易爆危險品位于危險地段□有關(guān)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的其他危險地段。

簡介：人文社會科學(xué)基礎(chǔ)答案一、名詞解釋1比較教育學(xué)是一門帶有綜合性教育理論學(xué)科。它的基本特征是“跨文化比較”，立足當(dāng)代，進行跨國度、跨民族、跨科學(xué)的綜合研究。2定性研究3定性研究，就是對于事物的質(zhì)的方面的分析和研究。質(zhì)是特定事物區(qū)別于其它事物的內(nèi)部所固有的規(guī)定性，它由事物的內(nèi)部與外部的各種矛盾所決定。3國家干預(yù)主義5國家干預(yù)主義與經(jīng)濟自由主義是西方兩大經(jīng)濟思潮。國家干預(yù)主義主張政府干預(yù)經(jīng)濟，強調(diào)在國家支持下發(fā)展對外貿(mào)易，用赤字財政政策代替健全財政原則，增加公共開支，降低利率，刺激人們的投資和消費，從而提高有效需求，增加就業(yè)機會。4教育傳播學(xué)是傳播學(xué)和教育學(xué)的綜合學(xué)科，它運用傳播學(xué)的原理和方法研究、闡釋教育問題5教育社會學(xué)5．教育社會學(xué)是社會學(xué)與教育學(xué)的共上學(xué)科，它研究教育與社會的關(guān)系，重點研究教育的社會性質(zhì)、社會功能，從社會的角度探討教育發(fā)展規(guī)律，它被公認(rèn)為教育的重要基礎(chǔ)理論學(xué)科。6教育政治學(xué)5．教育政治學(xué)是政治學(xué)和教育學(xué)交叉生成的新興學(xué)科，以教育和政治的相互關(guān)系為研究對象，一般側(cè)重考察教育過程的政治因素。7接受美學(xué)4．接受美學(xué)是從接受主體（欣賞者）的反應(yīng)和接受方面去研究文藝，把欣賞者的理解看作作品的構(gòu)成因素的一種文藝學(xué)美學(xué)思潮。8經(jīng)濟自由主義2．經(jīng)濟自由主義是與國家干預(yù)主義并列的現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)中的兩大經(jīng)濟思潮之一。它發(fā)端于17世紀(jì)中葉到19世紀(jì)的古典政治經(jīng)濟學(xué)，認(rèn)為在經(jīng)濟生活中占統(tǒng)治地位的是市場經(jīng)濟這只“看不見的手”；要增加一個國家的財富，最好的經(jīng)濟政策就是給私人經(jīng)濟活動以完全的自由。9科學(xué)主義4．科學(xué)主義者把對科學(xué)的信賴推向極端，他們認(rèn)為科學(xué)應(yīng)該“被認(rèn)為是全知全能的人類救世主而逐漸受到崇拜。”科學(xué)主義者宣稱，“所有的問題都能被科學(xué)地解決，甚至能解決精神、價值和自由問題”。10全球問題2．全球問題指的是與整個世界全體人類密切相關(guān)的重大問題，譬如人口增長、資源危機、環(huán)境污染、裁減軍備等等問題，它們是當(dāng)代人文社會科學(xué)研究的熱點。11人文科學(xué)1．人文科學(xué)通常被說成是“人文學(xué)”，是指關(guān)于人的本身的學(xué)說或者理論體系，是對人的存在、本質(zhì)、價值和發(fā)展問題以及人的自然屬性、社會屬性、精神屬性進行研究的學(xué)問。12人文社會科學(xué)1．人文社會科學(xué)，就是以人的社會存在為研究對象，以揭示人的本質(zhì)和人類社會發(fā)展規(guī)律為目的的科學(xué)。13人文主義是這樣一種思想態(tài)度，它認(rèn)為人和人的價值具有首要的意義。從哲學(xué)方面講，人文主義以人為衡量一切事物的標(biāo)準(zhǔn)，重視人的價值。、14社會科學(xué)是以人類的經(jīng)濟活動、政治活動、精神文化活動等社會現(xiàn)象為研究對象，旨在揭示人類社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。15社會學(xué)是對社會進行具有某種綜合性質(zhì)的研究，力求運用科學(xué)方法揭示出自己所研究的對象的特殊規(guī)律性的一門學(xué)科。現(xiàn)代社會學(xué)越來越集中地探究社會生活中受到普遍關(guān)注的現(xiàn)象和問題，社會學(xué)研究往往成為各種社會思潮的焦點。16時代主題是一個時代的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展態(tài)勢的聚集點是全球發(fā)展格局的集中體現(xiàn)。17實證主義思潮3．在馬克思主義哲學(xué)體系產(chǎn)生的同時，一些哲學(xué)家強調(diào)哲學(xué)應(yīng)當(dāng)以實證自然科學(xué)為基礎(chǔ)，以描述經(jīng)驗事實為限，以取得實際效用為目標(biāo)，要求排除抽象的思辨，追求實證知識的可靠性、確切性。由此開創(chuàng)了與非理性主義相對應(yīng)的實證主義思潮。18歷史學(xué)從認(rèn)識層次上劃分，有＿宏觀、中觀和微觀之別。19歷史學(xué)作為對人類社會發(fā)展的具體過程及其規(guī)律的反映和闡釋，始終追求實現(xiàn)三大基本概念。三大基本概念是全面，真實＿，必然＿＿。20毛澤東哲學(xué)思想的表述富有特色，他賦予成語“”以特定的科學(xué)含義，并使之成為毛澤東哲學(xué)思想的根本點。21美國“”的創(chuàng)始人魯濱遜認(rèn)為歷史運動是由經(jīng)濟的、地理的、心理的等多種因素決定的，歷史學(xué)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)無所不包，歷史決不僅僅是“政治史”。4．新史學(xué)派22美國和英國人類學(xué)奠基人摩爾根和泰勒在各自的著作古代社會和原始文化中，以空前豐富、翔實的資料，闡述人類的歷史變遷分為___三個時期，被稱為早期人類學(xué)的進化論派。3．蒙昧野蠻文明23人文社會科學(xué)的發(fā)展在20世紀(jì)上半葉以為主導(dǎo)傾向，在20世紀(jì)下半葉逐步走向整體聯(lián)動。6．分化發(fā)展24人文社會科學(xué)的時代性主要表現(xiàn)在的時代性的時代性和人文社會科學(xué)理論的時代背景因素。7．研究對象研究主體25人文社會科學(xué)社會功能有認(rèn)識功能、思想建設(shè)功能、、經(jīng)濟建設(shè)功能、社會管理功能、社會決策功能、等八項功能。3．文化建設(shè)功能政法建設(shè)功能咨詢功能26人文社會科學(xué)時代性主要表現(xiàn)在的時代性，的時代性，以及人文社會科學(xué)理論的因素。27人文社會科學(xué)研究的一般方法主要包括、直覺領(lǐng)悟與技術(shù)分析。2．理性批判與情感激發(fā)定性研究與定量研究28人文社會科學(xué)研究的一般方法主要包括理性批判與情感激發(fā)＿＿＿的辯證統(tǒng)一，定性研究與＿＿定量研究＿＿＿＿的辯證統(tǒng)一，直覺領(lǐng)悟與＿技術(shù)分析＿＿的辯證統(tǒng)一。29瑞士語言學(xué)家創(chuàng)立了結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)。美國語言學(xué)家對語言的拓展開始于他對“語言行為”和“”的區(qū)分；前者研究語言是什么樣子，后者回答。30世界古代教育以大思想家思想體系的一部分而出現(xiàn)，其中以中國的、歐洲的為最著名。而近代教育學(xué)建立的標(biāo)志則是，教育學(xué)體系的初步形成是以于1806年出版普通教育學(xué)為標(biāo)志。31現(xiàn)代西方新自然法學(xué)派的代表人物羅爾斯于1971年出版的一書，被稱為第二次世界大戰(zhàn)之后倫理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)領(lǐng)域中最主要的理論著作。8．正義論32現(xiàn)代西方哲學(xué)中的人本主義思潮1900年由哲學(xué)家創(chuàng)立的“現(xiàn)象學(xué)”而掀開新的一頁，引發(fā)了后來的存在主義哲學(xué)。3．胡塞爾33有人指出，狹義的文化包括了三個基本層次第一層次是指等，第二層次是指，第三層次是指。34在當(dāng)代西方心理學(xué)文獻中所稱的，一般特指以信息加工的觀點和概念說明人的認(rèn)知過程的科學(xué)。6．認(rèn)知心理學(xué)35在馬克思主義哲學(xué)體系產(chǎn)生的同時，在現(xiàn)代西方哲學(xué)中產(chǎn)生了兩大哲學(xué)思潮，它們是思潮和思潮。2．科學(xué)主義（或者實證主義）人本主義（或者非理性主義）36在現(xiàn)代教育心理學(xué)中最有影響的學(xué)派，一是把一切心理現(xiàn)象都歸結(jié)為刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)的；二是起源于格式塔心理學(xué)的，三是人本主義。10．行為主義認(rèn)知主義37在現(xiàn)代教育心理學(xué)中最有影響的學(xué)派，一是把一切心理現(xiàn)象都歸結(jié)為刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)的_；二是起源于格式塔心理學(xué)的_；三是人本主義。6．行為主義認(rèn)知主義38在現(xiàn)代科學(xué)體系中，與科學(xué)相聯(lián)結(jié)、相對應(yīng)的人文社會科學(xué)，是經(jīng)歷了較充分