簡介：分類號UDC密級編號堡堡墨途墊魚魚主魚遂菱堇墮堡董垡笪土魚塹差壹窆煎型學(xué)位申請人姓名童睦鯉申請學(xué)位學(xué)生類別全里劌塑±申請’學(xué)位學(xué)科專業(yè)盤聞鱟指導(dǎo)教師姓名型壟劍壟遂獸文久論JEL，上髭位F芝乙研學(xué)中士牟碩CHINASTVTALENTSHOWSREFERRINGTODISCOURSETHEORYANANALYSISOFTHEVOICEOFCHINAATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERDEGREEINLITERATUREBYCHANGZHENQINGPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFJOURNALISMANDCOMMUNICATIONSCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIUJIUZHOUACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATURE厶絲、玉叢逝APPROVEDMAY,2014

簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文語篇銜接理論在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究姓名陳友軍申請學(xué)位級別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)（英語）指導(dǎo)教師狄艷華20061001ABSTRACTITISWIDELYRECOGNIZEDTHATREADINGPLAYSALLIMPORTANTROLEINIMPROVINGTHECOMPREHENSIVELANGUAGECOMPETENCEINENGLISHLEARNING．READINGISREGARDEDASTHECOREANDFOCUSOFEN酉ISHTEACHINGINHIGHSCHOOLS，ESPECIALLYWHEREATTENTIONIS舀VEILTOSTUDENTSLANGNAGECOMMNNICATIVEABILITY．HOWEVER,1ITTLEIMPROVEMENTHASBEENMADEINCURRENTREADINGTEACHINGINHIGHSCHOOLSTHOUGHLARGEQUANTITIESOFDRILLSANDTRAININGSAREADOPTEDFORSTUDENTS．THEREFORE，ITISOFGREATURGENCYTORESEARCHANDEXPLORETHERULESANDMETHODSOFTEACHINGREADINGTOIMPROVETHEREADINGTEACHINGINSENIORHIGHSCH001．THEACHIEVEMENTSOFBOTHFOREIGNANDDOMESTICLINGUISTICSTUDYSHOWTHATDISCOURSEANALYSISCOULDOFFERANEWPERSPECTIVEFORFOREIGNLANGUAGETEACHING，ESPECIALLYTHETEACHINGOFREADINGCOMPREHENSION．SOMETHEORIES，SUCHASCOHESION，SCHEMATA,ANDANALYTICMODESOFDISCONRSESTYLE，HAVEREVEALEDTHEIRIMPLICATIONSANDAPPLICATIONSTOVARIOUSLINGUISTICPRACTICES．THISARTICLE．WITHTHETITLEOFANAPPLIEDSTUDYOFCOHESIONTHEORYINTOENGLISHREADINGCIASSINSENIORHIGHSCHOOL，DISCUSSESTHEPOTENTIALFUNCTIONSOFCOHESIONTHEORYINENGLISHREADINGANDTRIESTOEXPLOREEFFECTIVEMETHODSTOIMPROVESTUDENTSABILITYOFENGLISHRCADINGCOMPREHENSIONINTHETEACHINGPRACTICE．HLTHISARTICLE．THEAUTHORREVIEWEDTHEBACKGROUNDOFDISCOURSEANALYSISANDILLUSTRATEDITSMAINCONTENTS．FOLLOWINGTHELITERATUREREVIEWISTHESTATEMENTABOUTTHETEACHINGSTATUSOFENGLISHREADINGINHIGHSCH001．11LEAUTHORCATEGORIZEDTHEFACTORSHINDERINGTHEDEVELOPMENTOFSTUDENTSREADINGABILITYINTOFOURGROUPS，ANDPOINTEDOUTTHATTHEPROBLEMINTHEREADINGCLASSISDUETOTHELACKOFSYSTEMATICDIRECTIONOFTEACHINGTHEORIES，ANDHENCEPROPOSEDAREADINGSTRATEGYBASEDONDISCOURSECOHESIONTHEORY．ACCORDINGTOTHESTRATEGY,DISCOURSECOHESIONTHEORYCANBEUSEDASADIRECTIONTOIMPROVEENGLISHREADINGTEACHINGINHIGHSCH001．INREADINGCLASS．TEACHERSCANGUIDESTUDENTSTOANALYZETHERULESOFTEXTSWITHTHECOHESIONANALYSISTHEORYSOASTODEVELOPTHEIRDISCOURSEAWARENESSANDIMPROVETHEREADINGEFFICIENCY．TOEXAMINETHEVALIDITYOFTHESTRATEGYANDTOWHATEXTENTITCOULDPROMOTEREADINGTEACHING，THEAUTHORCONDUCTEDSOMESPECIFICEXPERIMENTSONTEACHINGAPPLICATIONWITHTHEMETHODOFCONTRASTIVEANALYSIS，EXEMPLIFICATIONANDINDUCTIONANDSOON．INHISEXPERIMENTS，THEAUTHORPROPOSEDAPEDAGOGICALMETHODINWHICHDISCOURSECOHESIONTHEORYISUSEDTOGUIDEREADINGTEACHING，INCLUDINGLEXICALTEACHING，INTRODUCTION，DISCOURSESTRUCTUREANALYSIS．COHESIVEDEVISESANALYSIS，ANDSTRESSANDPROBLEM．SOLVING．THESETEACHINGPROCEDURCSANDMETHODS，WHICHARETHEKEYPOINTSOFCOMBININGTHEDISCOURSECOHESIONTHEORYANDENGLISHELASSTEACHINGTOIMPROVETHEREADINGCOMPETENCEOFHIGHSCHOOLSTUDENTS，SHOULDABIDEBYTHEPRINCIPIEOFSTEP書YSTEPINSTRUCTIONANDTAILORMADETEACHINGFORSTUDENTSWHILECONFIRMINGT0THEENGLISHSYLLABUS．CURRICULUMCRITERIAANDTEACHINGCONTENTS。THEDATAANALYSISANDRESULTSACHIEVEDFROMTHEEXPERIMENTSCONFIRMEDTHEEXPECTEDEFFECT，THATIS，DISCOURSECOHESIONTHEORYHAS

簡介：中圖分類號中圖分類號密級公密級公開學(xué)科分類號學(xué)科分類號論文編號論文編號37_020102_1045632017100007碩士學(xué)位論文貨幣政策溢出效應(yīng)理論貨幣政策溢出效應(yīng)理論及中國的及中國的經(jīng)驗研究經(jīng)驗研究作者姓名劉寶財學(xué)科專業(yè)經(jīng)濟思想史指導(dǎo)教師王文平（教授）培養(yǎng)學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院二〇一七一七年三月二十一二十一日ASTUDYONTHESPILLOVEREFFECTOFMONETARYPOLICYINTHEORYANDCHINA’SEMPIRICALADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERCANDIDATELIUBAOCAISUPERVISORPROFWANGWENPINGSCHOOLOFECONOMICSSHANDONGUNIVERSITYOFFINANCEANDECONOMICS

簡介：分類號密級費耶阿本德的自由社會理論FEYERABEND，STHEORYOFFREESOCIETY湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二0一四年五月ABSTRACTSINCETHEENLIGHTENMENT，SCIENCEGRADUALLYREVEALSITSSUPERIORITY．ABUNDANTSCIENTIFICTECHNOLOGYIMPROVESTHELEVELOFHUMANLIFE．SCIENCEOCCUPYCENTEROFSOCIETYANDEMBODIESTHENONSCIENCE，SOTHATTHEWHOLESOCIETYPURSUE‘‘SCIENFIC“．BUTALONGWITHSOCIETYTOADVOCATESCIENCETOOMUCH，THEMALPRACTISEOFSCIENCEALSOGRADULLYHIGHLIGHTS．THENATURALANDSOCIALPROBLEMSWITHOUTTELLINGEMERGING，SERIOUSLYINPEDESTHEDEVELOPMENTOFSOCIETY,SUPPRESSEDTHEFREEDOMANDRIGHTSOFPEOPLE，ANDEVENTREATENEDSURIVIALOFHUMANITY．FEYERABENDTHINKTHATSOCIALSUPPERIORITYOFSCIENCEISAKINDOFSOCIALHEGEMONYOFCULTURE，CALLEDCHAUVINISMOFSCIENCE．FEYERABENDCRITICIZEDTHECHAUVINISMOFSCIENCEANDSCIENIST’POWERTOMAKEDECISIONANDTHENPROPOSEDTHETHEORYOFFREESOCIETY．THETHEORYOFFREESOCIETYHOLDSTHATSCIENTIFICCULTUREANDOTHERNONSCIENTIFICCULTUREISEQUALANDFREE．DIFFERENTCULTUREAREALLACCORDINGTOITSSPECIALENVIRONMENTANDCONFORMINGTHESPECIALCROWDS’WILL．EACHCULTUREHAVEITSRATIONLITYANDVALUEOFEXISTENCE．SCIENTIFICCULTURESHOULDADHERETOINHISFIELD，ANDSHOUDNOTINTEFEREWITHTHEDEVELOPMENTOFOTHERCULTURE．SOCIALAFFAIRSSHOULDTHROUGHCITIZENDISCUSSIONBYDIRECTLYRELATEDMAN，WHILESCIENTISTSCANONLYSUGGEST．THETHEORYOFFREESOCIETYAREOFGREATVALUETOREFLECTSCIENCESUPPERORITYINSOCIETY,ANDTOPROMPTTHECOCEPTOFDEMOCRACYANDFREEDOM，ANDTOGUARDTHEDIVERSITYOFCULTUREANDTOPROTECTTHEINTERESTSOFNUMMBERSOFNONSCIENCE．BUTFEYERABENDPUTTHEPROBLEMSINMORDERNSOCIETYSIMPLEATTRIBUTEDTOTHEOPPRESSIONOFSCIENTIFICCULTURETOTHENONSCIENTIFICCULTURE．THISPOINTISDEBATEBLE．THEROOTOFTHISPROBLEMIS

簡介：點擊查看更多詩歌“生活化”的精彩開拓——論榮榮詩歌的思想與藝術(shù)精彩內(nèi)容。

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1003610036碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文詩經(jīng)的詩經(jīng)的“三美三美”翻譯體現(xiàn)與藝術(shù)美學(xué)傳翻譯體現(xiàn)與藝術(shù)美學(xué)傳遞學(xué)位類型同等學(xué)力學(xué)位類型同等學(xué)力論文作者論文作者王瑋王瑋培養(yǎng)單位英語學(xué)院培養(yǎng)單位英語學(xué)院專業(yè)名稱專業(yè)名稱外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王雪明王雪明副教授副教授2015年9月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。特此聲明特此聲明學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名2015年9月10日

簡介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文財產(chǎn)與國家權(quán)力洛克財產(chǎn)權(quán)理論述評姓名孟德娟申請學(xué)位級別碩士專業(yè)外國哲學(xué)指導(dǎo)教師傅永軍20080531山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要約翰洛克是十七世紀(jì)英國最杰出的哲學(xué)家和政治理論家，同時，他又是英國資產(chǎn)階級革命的實踐者。洛克的政治哲學(xué)是一種“同意”的政治哲學(xué)，為受權(quán)利制約者提供“抵抗”的合法性依據(jù)，所以，洛克的政治理論總是從制約和限制國家權(quán)力的角度出發(fā)，尋找保護資產(chǎn)階級利益的最佳途徑。財產(chǎn)權(quán)理論在洛克的政治理論中占有重要地位，在洛克看來，財產(chǎn)權(quán)是人的一切權(quán)利的核心和基礎(chǔ)，是自然權(quán)利中最基本的權(quán)利。洛克認(rèn)為，人們最初生存在自由而平等的自然狀態(tài)中，人們通過勞動的方式從自然界中獲得財產(chǎn)，維持生存。但人們在自然狀態(tài)下享有的生命、自由和財產(chǎn)權(quán)利是不穩(wěn)固并且脆弱的，經(jīng)常會受到其他社會成員的侵犯和威脅，所以，人們聯(lián)合成為國家和置身于政府之下的重大而又主要的目的就是保護他們的財產(chǎn)。洛克的財產(chǎn)權(quán)思想伴隨著他的名著政府論問世之后，像燎原之火，迅速傳播開來。由于他的政治思想恰當(dāng)?shù)剡m合了當(dāng)時的政治形勢，成為英國資產(chǎn)階級抵抗封建勢力維護自己利益的制勝法寶。不僅如此，法國、美國、英國甚至德國的主流思想都受到洛克的重要影響，美國獨立宣言和法國人權(quán)宣言更是將洛克的政治思想作為宣言的核心和靈魂。洛克的政治思想像一面高高飄揚的旗幟穿越歷史和國度，幫助人們實現(xiàn)精神上的自由和解放，并成為后世構(gòu)建現(xiàn)代法治國家的指南。美國著名哲學(xué)史家梯利說過，沒有一個哲學(xué)家比洛克的思想更深遠(yuǎn)地影響了人類的精神和制度。回然而，洛克推崇的財產(chǎn)權(quán)是否會受到日益強大的國家權(quán)力的侵犯呢現(xiàn)代國家建立后，國家權(quán)力是否會始終尊重和保護公民的財產(chǎn)權(quán)呢必須承認(rèn)，國家權(quán)力向何方發(fā)展關(guān)鍵在于是否存在法治，受到法律約束和限制的國家權(quán)力才是人們財產(chǎn)的保護神；沒有法律約束和限制的國家權(quán)力就會成為侵害人們財產(chǎn)的“利維①參見辛向陽‘政府理論第一篇。山東人民出版社，2∞3年版，第77頁．

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日導(dǎo)師簽名簽字日期年月曰THEWHOLETEXT．’IHOSECON仃ADICTIONSANDCHALLGESMAKEACOMBINEDCONTRIBL坩ONSTOTHEPORTRAITOFTHEMAJORFIGLLREINT11ENOVELLAAILDSUPPLYANIRONICE丘＆TTOTHEU91INESSOFTHEFIGURE，WHOISSELECTEDBYMARK7RWAINASAREPRESENTA_TIVEOFTHEBOU略EOISIEMTHATERA．SECOND，THROUGHMECASESTUDYOFTHERESOURCESTOMONEY，ITISFOUNDOUTTHATTHROUGHTHERELEVAZLTA仕ITTLDERESOURCESTHEAUTLLORPROVIDESREADERSTHEA_七T1．ACTI∞OFMONEY，THES甜ESOFDRASTICANDDR鋤ATICEMOTIONALCHANGES，MES鋤E乒EEDTOMONEYANDTHERWOSETSOFCONTRADICTORYATTITUDESWI廿LSIMILARITY一黟EEDTOMONEY，ALLOFWHICHMAKECON砸BUNONSTOTHEI11TE印RETATIONO￡也EIRONICEA’ECTTOMONEYWORSHIPHELDASCOMMUNITYVALUESBYHAMEYBURG，WHICHASAMINI拋REOFAM喇CAATTHERISINGTIMEOFCAPITALISMISARENECTIONOFMEWHOLEAMERICAILSOCIETY．THEREFORE，THISCASESTUDYEXPLAINED也EIRONICE矗IECTTOTHEAUTHOR’SEXPOSUREOFMEF礬SECOMMUNI夠VALUESMONEYWORSHIP，NOTONLYSHAREDBYHADLEYBU唱INAFI嘶ON，BUT越SOBYTHEAM缸CANSOCIETYINTLLEREALWORLD．BESIDES，MROUGHMECASESTUDYOFTHERESOLLRCESTOMRRICHARDS’FABRICATEDSERVICETOGOODSON，THEM勾ORFI罌H．EOFTHENOVELLAISEXPOSEDASARACIST，ANDMARKT鉀AIN’SIRONYTORACISMISEXPLAINEDTHROU曲THEPROCESSOFF如RICATINGAILDMECONTRADICTORYBET、L，EENMEFIGLIRE’SPOSITIVEANJTUDESTO也E“SERVICE”如DMENEGATIVERESULTBYT11ESOCALLED“SERVICE”．FROMTHEPERSPECTIVEOFAPPRAISALTHEORY，ITISIRULOVATIVGINTHISRESEARCHTOEXPLA主NTHEIRONICANTORACISM，WHICHISMERELYREACHEDBYFONNERSTUDIES，EVENINTHEASPECTOFLITERATURE．KEYWORDSAPPRAISALNEO拶；ATTITUDE；IRONY；U91INESSOFH砌ANNANLRE；MONEYWORSHIP；RACISMII

簡介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文貝格爾世俗化理論探析姓名李敏申請學(xué)位級別碩士專業(yè)宗教學(xué)指導(dǎo)教師董尚文20090522華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文IIABSTRACTSECULARIZATIONISCONSIDEREDONEOFTHEMOSTIMPORTANTTOPICSINTHETHEORYANDPRACTICEOFTHESOCIOLOGYOFRELIGIONPETERLBERGERISAFAMOUSSOCIOLOGISTOFRELIGION，THISPAPERISBASEDONTHEMAINWORKSOFBERGERS“THESACREDCANOPY”，EXPLORETHETHEORYOFSECULARIZATIONBYBERGERTHETHESISISMADEUPOFTHREEPARTSWHICHARERESPECTIVELYINTRODUCTION，MAINBODYANDCONCLUSIONINTRODUCTIONEMPHATICALLYPOINTSOUTTHEPURPOSEOFTHETHESISANDTHECURRENTRESEARCHSITUATIONSATHOMEANDABROADTHEMAINBODYISDIVIDEDINTOFOURCHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERCONCERNSABOUTANOVERVIEWOFTHESECULARIZATION，EXPOUNDEDTHEMEANINGANDTHEDEVELOPMENTOFTHESECULARIZATIONTHESECONDCHAPTERISCONCERNEDABOUTBERGERSEARLYTHEORYOFSECULARIZATION，DESCRIBESTHEMEANINGOFTHESECULARIZATIONBYBERGER，ANALYSISTHECAUSESOFTHESECULARIZATION，EXPLORETHETYPEANDFORMOFTHESECULARIZATIONTHETHIRDCHAPTERISABOUTTHESECULARIZATIONANDPROSPECTSOFRELIGIONWEDISCUSSTHESECULARIZATIONOFTHEIMPACTOFRELIGION，ANDBERGERSVIEWABOUTTHESECULARIZATIONANDPROSPECTSOFRELIGIONTHEFOURTHCHAPTERISABOUTTHETHINKINGOFBERGERSSECULARIZATIONINHISEARLYSTAGE，WEGOAHEADTOANALYZETHEORIGINALITYANDLIMITATIONSOFBERGERSSECULARIZATIONINHISEARLYSTAGE，EXPLAINBERGERSTHEORYOFDESECULARIZATIONINHISLATEYEARSCONCLUSIONISTHESUMMARYOFTHEWHOLETHESISSECULARIZATIONISAUNIVERSALLAWINTHEDEVELOPMENTOFRELIGIONHOWEVER，THEREISNOINVARIABLYRELIGIOUS，ONTHETHEORYOFSECULARIZATION，THEGREATSIGNIFICANCEOFTHESCHOLARSINORDERTOPROMOTEAPOSITIVEATTITUDEINFACEOFRELIGION，RECEIVETHECONCLUSIONBYACORRECTWAYKEYWORDSRELIGION；SECULARIZATION；DESECULARIZATION

簡介：分類號注1密級注2UDC注3學(xué)號注4M1202119碩士學(xué)位論文貝多芬和舒伯特同詞藝術(shù)歌曲阿德拉伊德比較與演唱研究研究生姓名范中天范中天導(dǎo)師姓名謝琨謝琨教授教授班麗霞班麗霞副教授副教授申請學(xué)位級別學(xué)科專業(yè)名稱論文提交日期20201515年5月5日論文答辯日期20201515年5月1313日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人20年月

簡介：分類號密級學(xué)校代碼學(xué)號專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文試論賀綠汀藝術(shù)歌曲嘉陵江上試論賀綠汀藝術(shù)歌曲嘉陵江上的演唱處理的演唱處理LUTINGHEOFARTSONG“ONTHEJIALINGRIVER“CONCERTDEAL學(xué)生姓名王駿學(xué)生姓名王駿院所音樂學(xué)院導(dǎo)師姓名吳一帆專業(yè)學(xué)位類別藝術(shù)碩士專業(yè)領(lǐng)域聲樂表演二○一五年三月I摘要賀綠汀是我國近現(xiàn)代音樂家的杰出代表。其在20世紀(jì)的中國音樂史的畫卷上畫上了濃墨重彩的一筆。他的聲樂作品中充分發(fā)掘中國語言的深刻內(nèi)涵，音樂創(chuàng)作充滿了民族主義思想傾向，浪漫主義美學(xué)原則和現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法。正因為如此他的作品備受歡迎，經(jīng)久不衰。嘉陵江上這首作品抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，正是當(dāng)時社會的一種真實反映，也表達(dá)了流亡者的心聲，同時也激起了廣大群眾奮起抗日的決心。在多年的聲樂學(xué)習(xí)過程中，筆者對于藝術(shù)歌曲的認(rèn)識越來越深刻，通過演唱嘉陵江上這首作品也有了更具體的思考，怎樣才能將歌曲的詩意化演繹的淋漓盡致，就需要歌者對創(chuàng)作背景、歌曲結(jié)構(gòu)、藝術(shù)處理、以及伴奏和聲樂的結(jié)合進行深入研究，本文通過對這首藝術(shù)歌曲中有關(guān)藝術(shù)處理的部分進行研究，以期使更多聲樂演唱者在演唱時對這首歌曲有更加豐富的演繹。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞歌詞意境；氣息運用；典型節(jié)奏；漢語語調(diào)；藝術(shù)表現(xiàn)；情感處理

簡介：Y769469博士學(xué)位論文試論西方美學(xué)史上趣味理論的變遷院專姓系生塞丕業(yè)塞苧堂名洹垂直指導(dǎo)教師塞童丞塾援完成日期2QQ壘年』一月量一日4¨三|㈣溺號校77．撇學(xué)學(xué)夫旦縋，‘I¨試論西方曩學(xué)史上趣味理論的變內(nèi)容提要ONTHEDEVELOPMENTOFTHETHEORIESOFTASTEINTHEHISTORYOFWESTERNAESTHETICSABSTRACT‘TASTE’ONEOFTHEIMPORTANTCATEGORIESINTHEDEVELOPMENTOFWESTERNAESTHETICSISCLOSELYRELATEDTOPEOPLE’SABILITYTOKNOWANDJUDGEBEAUTY．HOWEVER，THECONCEPTOF‘TASTE’HASN’TBEENDEFMEDCLEARLYANDHASALWAYSBEENUSEDAMBIGUOUSLYINTHEFIELDOFAESTHETICSMAINLYBECAUSEOFITSSENSITIVITY．ITMAYBESAIDTHATNOTANYUNIFIEDSTANDARDHASBEENESTABLISHEDSINCEITSGENERATION，ANDTHISISWHATINSPIRESTHEAESTHETICIANSINHISTORYTOPROBEITENTHUSIASTICALLY．INTHEHISTORYOFAESTHETICS’DEVELOPMENT，AESTHETICIANSAND“ARTISTICCRITICSBELONGINGTODIFFERENTPHILOSOPHICALSCHOOLS，WITHDIFFERENTARTISTICTHOUGHTSALLHOLDTHEIRUNIQUEIDEASONIT．IT’SSIGNIFICANTFORTHEFURTHERSTUDYOFMODEMTASTEANDTHEVISIONEXTENSIONONITTOPROBEDEEPLYINTOTHECONCEPT‘TASTE’ANDMAKEITSTHEORIESSYSTEMIZED．THISDISSERTATIONSYSTEMATICALLYSORTSTHROU班THETHEORIESOFWESTERNAESTHETICSANDDIVIDESTHEIRDEVELOPMENTINTOTHREEDITTBRENTPHASESOFPREAESTHETICS，AESTHETICSANDPOSTAESTHETICS．INTHEFIRSTPHASE，CLOSELYRELATEDTOHUMANSENSEORGANS，TASTEISREPRESENTEDBYTHESUBJECT’SSENSEOFFIOD，SOHAVINGNOTASTEOFBEAUTY,THECONCEPTOFTASTEHASNEGATIVEEFFECTONTASTEEXPERIENCE，THISPOINTISCLEARLYSTATEDINTHETHEORIESOFPLATOANDARISTOTLE．INAESTHETICSPHASE，MANYSTUDYSCHOOLSOFTASTEAPPEAREDANDALOTOFTHEORIESWEREPRODUCED，GENERALLY,THEREWEREEMPIRICISMTASTE，RATIONALISMTASTE，SOCIOLOGYTASTE，EXPRESSIONISMTASTE，NATURALISMTASTE，SOONANDSOFORTH，EACHINDICATINGDIFFERENTPHILOSOPHICALIDEAS．THETHIRDPHASESHOULDBESOCIOLOGICALPHASE．ILAVINGBEENBUILTONTHEPOSITIVISMOFCOMTEINTHENINETEENTHCENTURY，ANDWITHTHESPREADINGANDINFLUENCEOFMARXISMITSFLOTTRISHINGSTAGECAMEINTHETWENTIETHCENTURYWHENMANYPHILOSOPHERSANDSOCIOLOGISTSGAINEDINSPIRINGACHIEVEMENTS．SURVEYINGTHETHEORIESOFTASTE1LOMTHESOCIOLOGICALANGLEANDCOMBININGTHENEWFINDINGSOFMODEMNEUROLOGYANDPSYCHOLOGY,THISDISSERTATIONPOINTSOUTTHATTASTEISNEITHERACOMPLETEPRODUCTIONOFSOCIALCONSTRUCTIONNORACOMPLETEPSYCHOLOGICAL，

簡介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文試論表現(xiàn)主義先驅(qū)詹姆斯恩索爾的繪畫藝術(shù)姓名呂慧申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師孔新苗2002426試論表現(xiàn)士義先驅(qū)詹姆斯一恩索爾的繪畫藝術(shù)對社會的異議，創(chuàng)作了一批用宗教的寓意來影射社會問題的作品，以特有的個人風(fēng)格將個人杜撰同現(xiàn)實主義的細(xì)節(jié)和有關(guān)歷史和時事的參照物自由地聯(lián)系在一起進行社會批判。他運用變形和漫畫的諷刺手法，雜亂的透視邏輯，描繪了現(xiàn)實世界的偽善、冷漠、遲鈍和惟利是圖。恩索爾繪畫藝術(shù)中的幻想與怪異，不僅對表現(xiàn)主義的發(fā)展具有先驅(qū)作用，對追求夢境及幻想世界，重視個人幻想力的自由發(fā)揮的超現(xiàn)實主義繪畫也有著直接的啟示作用。\關(guān)鍵詞恩索爾H1,面具，社會批判士丫二、。、G衣現(xiàn)乙木才,I}門

簡介：學(xué)校代碼業(yè)分類號一露學(xué)號編號氣墨31412001幽棗芝失擘INNERMONGOLIAUNIVERSITY預(yù)韭學(xué)僮論爽眥A島冒凰風(fēng)◎耍8S凰風(fēng)面A冒豆◎時豫北滑縣木版年畫的藝術(shù)特征及民俗文化內(nèi)涵學(xué)專院苧丕堂陵姓名姜晶珂Ⅲ5㈨3叭0㈣2MMM7F㈨2?3ⅢY原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得由蒙古太堂及其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名蘭島煎指導(dǎo)教師簽名期么燦【_在學(xué)期間研究成果使用承諾書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學(xué)有權(quán)將學(xué)位論文的全部內(nèi)容或部分保留并向國家有關(guān)機構(gòu)、部門送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。為保護學(xué)院和導(dǎo)師的知識產(chǎn)權(quán)，作者在學(xué)期問取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學(xué)。作者今后使用涉及在學(xué)期間主要研究內(nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古大學(xué)就讀期間導(dǎo)師的同意；若用于發(fā)表論文，版權(quán)單位必須署名為內(nèi)蒙古大學(xué)方可投稿或公開發(fā)表。學(xué)位論文作者簽名釜1是曼蜀日期迎』』薹指導(dǎo)教師簽名日期2里Z量廠．

簡介：浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院碩士學(xué)位論文詩之辯護抑或詩之驅(qū)逐布魯姆“誤讀”理論試析姓名林成川申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美學(xué)指導(dǎo)教師徐岱20090514ABSTRACTTHEMAINOBJECTOFTHISTHESISISHAROLDBLOOM’SMISREADINGTHEORYPUTFORTHINHISTETRALOGYOFMISREADING．WHATBLOOMDOESINHISTHEANXIETYOFINFLUENCE，INEFFECT，ISTOREWRITELITERARYHISTORYINTERMSOFTHEOEDIPUSCOMPLEX．POETSLIVEANXIOUSLYINTHESHADOWOFA“STRONG”POETWHOCAMEBEFORETHEM．嬲SONSAREOPPRESSEDBYTHEIRFATHERS；ANDANYPARTICULARPOEMCANBEREADASALLATTEMPTTOESCAPETHIS‘‘ANXIETYOFINFLUENCE”BYITSSYSTEMATICREMOLDINGOFAPREVIOUSPOEM。ALLPOEMSCANBEREADASREWRITINGSOFOTHERPOEMS，ANDAS’MISREADINGS’OR’MISPRISIONS’OFTHEM，ATTEMPTSTOFENDOFFTHEIROVERWHELMINGFORCESOTHATTHEPOETCAILCLEARASPACEFORHISOWNIMAGINATIVEORIGINALITY．THEMEANINGOFAPOEMISANOTHERPOEM．HEINSISTSTHATREADINGISAMISWRITINGJUSTASWRITINGISAMISREADING．ASLITERARYHISTORYLENGTHENS．ALLPOETRYNECESSARILYBECOMESVERSECRITICISM，JUSTASALLCRITICISMBECOMESPROSEPOETRY．BLOOMISTHEPROPHETICSPOKESMANFORTHECREATIVEIMAGINATIONINTHEMODERNAGE，READINGLITERARYHISTORYASALLHEROICBATTLEOFGIANTSORMIGHTYPSYCHICDRAMA，TRUSTINGTOTHE“WILLTOEXPRESSION’OFTHESTRONGPOETINHISSTRUGGLEFORSELFORIGINATION．SUCHDOUGHTYROMANTICINDIVIDUALISMISFIERCELYATODDSWITHTHESKEPTICAL，ANTIHUMANISTETHOSOFADECONSTRUCTIVEAGE，ANDINDEEDBLOOMHASDEFENDEDTHEVALUEOFINDIVIDUALPOETIC’VOICE’ANDGENIUSAGAINSTHISDERRIDEANCOLLEAGUESHARTMAN，DEMAN，HILLISMILLERATYALE．HISHOPEISTHATHEMAYSNATCHFROMTHEJAWSOFADECONSTRUCTIVECRITICISMHEINSOMEWAYSRESPECTSAROMANTICHUMANISMWHICHWILLREINSTATEAUTHOR,INTENTIONANDTHEPOWEROFTHEIMAGINATION．WHATBLOOMATTACKSMOSTFIERCELYISTHENEWCRITICISM，ANDHECAN’TTOLERATETHESTRUCTURALISMANDTHEDECONSTRUCTIVECRITICISMBECAUSETHEYBANISHTHEVALUEOF‘‘SELF’．THETHEORYOFBLOOMISFULLOFORIGINALITYANDPROVOCATIVENESS，THISTHESISWILLALSOCONCERNANDEVALUATEHISPRACTICEOFTHETHEORY．KEYWORDSTHEANXIETYOFINFLUENCE；MISREADING；POETRY；PSYCHOANALYSIS