簡(jiǎn)介：第一單元第一單元走進(jìn)化學(xué)世界走進(jìn)化學(xué)世界基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧1化學(xué)是研究物質(zhì)的以及其的科學(xué)。學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是，是科學(xué)探究的重要手段。2．原子論和分子學(xué)說(shuō)。和等科學(xué)家研究得出了一個(gè)重要結(jié)論物質(zhì)是由和構(gòu)成的；分子的和的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)，即在化學(xué)變化中會(huì)破裂，而不會(huì)破裂，但可重新組合成新分子，即原子是參加化學(xué)變化的最小粒子。3．組成物質(zhì)的基本成分元素。門捷列夫發(fā)現(xiàn)了和，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。4．綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)。1充分利用資源和能源，采用無(wú)毒、無(wú)害的原料。2在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以減少?gòu)U物向環(huán)境排放。3提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所接納，實(shí)現(xiàn)“零排放”。4生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境良好產(chǎn)品。5．了解幾種高科技的化學(xué)產(chǎn)品,如具有超塑延展性的隔水透氣的高分子薄膜；小貓安詳?shù)刈诟邷鼗鹧婕訜岬钠桨迳?，也是高分子化學(xué)材料，其特點(diǎn)是具有絕熱的性質(zhì)；超強(qiáng)拉力的尼龍繩等。6叫物理變化，叫化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是注；化學(xué)變化常伴隨放熱、發(fā)光等現(xiàn)象發(fā)生，但有放熱、發(fā)光現(xiàn)象產(chǎn)生的變化卻不一定是化學(xué)變化。7．叫物理性質(zhì)，叫化學(xué)性質(zhì)。8物質(zhì)的變化和性質(zhì)的區(qū)別。9科學(xué)探究方法（1）猜想或假設(shè)（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（4）獲取證據(jù)（5）得出結(jié)論10活動(dòng)與探究（注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別）（1）對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（2）對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究11化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作（1）藥品的取用藥品取用“三”原則①“三不原則”不能用手拿藥品；不能把鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味；不得品嘗任何藥品的味道。②節(jié)約原則嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)定用量取用藥品。如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取最少量，液體LML～2ML，固體只要蓋滿試管的底部。③處理原則實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品不能放回原瓶；不要隨意丟棄；更不要拿出實(shí)驗(yàn)室。2藥品取用方法往試管里加固體藥品或傾倒液體藥品固體藥品①塊狀用夾取；操作要領(lǐng)是“一平、二放、三慢豎”將試管橫放．用鑷子將塊狀固體藥品放入試管口，然后慢慢地將試管豎立起來(lái)，使塊狀固體緩緩滑至試管底部。②粉末狀用或取用；操作要領(lǐng)是“一斜、二送、三直立”將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽送入試管底邵，然后使試管直立起來(lái)，讓藥品落入試管底部。液體藥品操作要領(lǐng)是“取下瓶塞著放，標(biāo)簽緩慢倒，用完蓋緊原處放。”3用量筒量取液體體積的方法①讀數(shù)時(shí)，應(yīng)將量筒放置平穩(wěn)，并使視線與液面凹面最處保持水平，②應(yīng)根據(jù)量取液體體積的多少，選用大小適當(dāng)?shù)牧客?。?）物質(zhì)的加熱酒精燈的使用方法①禁止向的酒精燈里添加乙醇；②要用火柴點(diǎn)燃，禁止用點(diǎn)燃另一只酒精燈；③用加熱；④熄滅時(shí)，用滅，不能用嘴吹；⑤盛酒精量不能超過(guò)酒精燈容積的2／3，也不得少于1／4?；鋮s后又凝固。②木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最。③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭生成了，其中含有元素；蠟燭燃燒后還生成，該氣體能使變，說(shuō)明蠟燭中含有元素。④白瓷板上有黑色粉末出現(xiàn)，更說(shuō)明蠟燭中含有元素。蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)式是⑶有一股白煙，能重新燃燒。說(shuō)明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后的蠟燭蒸氣蒸氣被點(diǎn)燃。（2）對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究結(jié)論1．呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中的含量高。2．呼出的氣體使燃著的木條熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高。3．對(duì)著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量高。第二單元第二單元我們周圍的空氣我們周圍的空氣基礎(chǔ)知識(shí)回顧基礎(chǔ)知識(shí)回顧一空氣是一種天然資源,混合均勻,相對(duì)穩(wěn)定1．空氣的主要成分和組成按體積比空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)0940032．氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的用途。氧氣①動(dòng)植物呼吸②醫(yī)療急救③金屬切割④煉鋼⑤宇宙航行等氮?dú)猗俪瑢?dǎo)實(shí)驗(yàn)車②化工原料③作保護(hù)氣④食品充氮作防腐劑等稀有氣體①作保護(hù)氣②制多種用途的電光源③激光技術(shù)④液氦冷凍機(jī)等3空氣中氧氣含量的測(cè)定A、可燃物要求足量且產(chǎn)物是固體選擇紅磷B、裝置要求氣密性良好C、現(xiàn)象有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)液面上升約1/5體積D、結(jié)論空氣是混合物；O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水E、探究①液面上升小于1/5原因裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全②能否用鐵、鋁代替紅磷不能原因鐵、鋁不能在空氣中燃燒能否用碳、硫代替紅磷不能原因產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差二空氣保護(hù)4．空氣的污染及防治。1空氣的污染源有害氣體、、和煙塵粉塵和灰塵。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。2危害①嚴(yán)重?fù)p害人體的健康，②影響作物的生長(zhǎng)，③破壞生態(tài)平衡；④導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。3防治措施①加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；②改善環(huán)境狀況；③使用清潔能源；④積極植樹、造林、種草等。三．純凈物混合物5純凈物是由一種物質(zhì)組成的，如氧氣,氫氣,氮?dú)?氯化鈉等。

簡(jiǎn)介：試卷第1頁(yè)，總7頁(yè)1．（2014屆北京市海淀區(qū)第一學(xué)期期末）某混合氣由CO和CH4組成，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12％，則其中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是A．20％B．30％C．48％D．52％2．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，加熱一段時(shí)間后剩余固體混合物10G，繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?．04G，再將固體加水充分溶解、過(guò)濾、干燥得到1．59G黑色固體。求10G剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A．7．1B．35．5C．42．6D．28．43．下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析不正確的是A．50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是ABCB．50℃時(shí)，把50GA放入50G水中能形成75GA的飽和溶液C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用降溫的方法D．分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃將至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是BCA4．等質(zhì)量的三種金屬A、B、C和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng)，都生成2價(jià)金屬硫酸鹽，其反應(yīng)情況如圖所示。依圖可知三種金屬的活動(dòng)性順序是，它的相對(duì)原子質(zhì)量大小的順序是。5．（2013山東萊蕪）水是一種量要的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋這一變化過(guò)程。（2）PH＜56的降水稱為酸雨，要檢驗(yàn)?zāi)炒谓邓欠袷撬嵊辏_的操作為。（3）水是常用的溶劑．向20ML水中溶解一定量KNO3固體的操作如下，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度曲線回答下列問(wèn)題（水的密度以1G/ML計(jì)）A、B、C中溶液一定是飽和溶液的是，一定是不飽和溶液的是；當(dāng)XG時(shí)，B中恰好沒(méi)有固體剩余。6．（2014屆北京市房山區(qū)第一學(xué)期期末試題）某同學(xué)在四個(gè)燒杯中分別做氯化銨（NH4CL）溶解實(shí)驗(yàn)。依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。燒杯序號(hào)溫度/℃水的質(zhì)量/G氯化銨質(zhì)量/G溶液質(zhì)量/G①2010020A②2010040137．2③4010040140④6010050150（1）A為。（2）20℃時(shí)，氯化銨的溶解度是G。（3）將燒杯①所得溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10的溶液，需要加水G。（4）上述燒杯中的溶液不能確定是否達(dá)到飽和狀態(tài)的是__________（填燒杯序號(hào)）。（5）若使燒杯②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，可繼續(xù)__________（填字母序號(hào)）。A．加水B．加入少量氯化銨C．恒溫蒸發(fā)部分溶劑D．升溫到40℃E．加入100G60℃時(shí)氯化銨的飽和溶液，再恢復(fù)至20℃7．（7分）（1）下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答試卷第3頁(yè)，總7頁(yè)（2）下圖是鉻元素在周期表中的一格，你能從該圖的數(shù)字得到的信息有_____________（寫一條）。（3）鉻是銀白色有光澤且硬而脆的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。人們通常在自行車車圈、水龍頭等表面鍍一層鉻，是為了_________。（4）鉻的化合物可用于檢測(cè)是否酒后駕車，其原理為遇到酒精紅色的CRO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的CR2（SO4）3，在CR2（SO4）3中鉻元素的化合價(jià)為___________________。13．活性氧化鋅ZNO是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)產(chǎn)品。用粗ZNO制備活性ZNO的生產(chǎn)工藝流程做如下圖所示。I制備活性氧化鋅一種由粗ZNO（含F(xiàn)EO、CUO）制備活性ZNO的流程如下【查閱資料】1、粗ZNO中常含雜質(zhì)FEO、CUO2、反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZNO3、已知幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的PH如下表物質(zhì)FE（OH）2FE（OH）3ZN（OH）2CU（OH）2開始沉淀時(shí)PH6341486252完全沉淀時(shí)PH97328064FE（OH）2是一種絮狀沉淀，不易除去，處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為FE（OH）3而除去。【問(wèn)題討論】（1）溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒，目的是______________________。（2）寫出ZNO與加稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）反應(yīng)1的目的將FE2氧化為FE3，并完全沉淀FEOH3，為了暫不形成CU（OH）2、ZN（OH）2，該步驟需控制溶液PH的范圍是，操作A的名稱是。（4）反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）。Ⅱ測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)式堿式碳酸鋅的化學(xué)式是XZNCO3YZN（OH）2ZH2O，用下列裝置測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成。（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全）提示堿式碳酸鋅XZNCO3YZNOH2ZH2O受熱分解為ZNO、H2O、CO2三種產(chǎn)物，其中ZNCO3△ZNOCO2↑ZNOH2△ZNOH2O【實(shí)驗(yàn)步驟】①按圖連接好裝置，并檢查裝置的；②在熱分解裝置中裝入682G樣品，打開活塞，關(guān)閉，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘；③稱量裝置C、D的質(zhì)量；④關(guān)閉活塞K1，K2，打開K3，啟動(dòng)熱分解裝置，使樣品充分熱解；⑤停止加熱，繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫；⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量．【記錄數(shù)據(jù)】該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下數(shù)據(jù)

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)初三化學(xué)能源的開發(fā)與利用教案設(shè)計(jì)初三化學(xué)能源的開發(fā)與利用教案設(shè)計(jì)【】初三化學(xué)能源的開發(fā)與利用教案設(shè)計(jì)通過(guò)學(xué)習(xí)了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識(shí)合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道化石燃料是人類重要的自然資源。2知道煤、石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。3了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識(shí)合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性。4認(rèn)識(shí)化石燃料對(duì)人類所起的重要作用。5掌握化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響。6能從環(huán)保的角度選擇燃料，知道開發(fā)新能源的重要性和常見(jiàn)的新能源。7認(rèn)識(shí)氫能源。【教學(xué)重點(diǎn)】1化石燃料的形成過(guò)程和不可再生性。2石油煉制的幾種主要產(chǎn)品及用途。3化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響。4新能源?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、加工信息的能力。2煤和石油的綜合利用。第3頁(yè)3形成酸雨SO2、NO24溫室效應(yīng)。展示收集資料見(jiàn)附1討論、閱讀課本學(xué)生總結(jié)得出1化石燃料燃燒會(huì)排放出SO2、NO2、CO等有害氣體和粉塵,造成空氣污染。2機(jī)動(dòng)車使用汽油、柴油等燃料會(huì)排放出一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔?、氮的氧化物、含鉛氧化物和煙塵等，對(duì)空氣造成了嚴(yán)重的污染。3含硫煤的燃燒和汽車尾氣排放出二氧化硫和二氧化氮，溶于雨水形成酸雨。4生成大量的CO2造成溫室效應(yīng)通過(guò)對(duì)資料的總結(jié)分析，知道化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境有哪些影響培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料的能力，并在此過(guò)程中關(guān)心環(huán)境污染問(wèn)題、關(guān)心生活聯(lián)系實(shí)際B提出問(wèn)題討論教師講解得出結(jié)論復(fù)習(xí)1酸雨會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害2我們生活的家園地球，她在流淚，她在滴血。那我們應(yīng)該采取怎樣的措施來(lái)保護(hù)她呢引導(dǎo)學(xué)生回答1減少人為排放的污染物。2減少煤中的含硫量，對(duì)煤炭中的硫資源進(jìn)行合理的開發(fā)和利用。3改進(jìn)設(shè)備，使燃料充分燃燒增加催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)

簡(jiǎn)介：第三單元第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘滿分100分,限時(shí)45分鐘一、選擇題每小題3分,共45分1福建福州中考下列關(guān)于“酒精溫度計(jì)遇冷讀數(shù)下降”的微觀解釋正確的是A分子停止運(yùn)動(dòng)B分子體積縮小C分子間間隔減小D分子種類發(fā)生變化2山東聊城中考下列符號(hào)表示兩個(gè)氫原子的是A2HB2HCH2D2H23硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是A32GB32C53141026KGD32KG4下列結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是5貴州遵義中考根據(jù)、、、這4種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列說(shuō)法中正確的是A它們都帶有電荷B它們表示同一種元素C它們核外電子排布相同D它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)6下面是4位同學(xué)對(duì)分子、原子、離子的描述,其中正確的是7在化學(xué)知識(shí)搶答賽活動(dòng)中,老師拿出一張卡片,標(biāo)有“CU”,要求學(xué)生說(shuō)出其含義,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是8江蘇蘇州中考下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A銅B二氧化碳C金剛石D氯化鈉9下列粒子在人體中起著重要的作用,其中屬于帶1個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子的是10在元素周期表中錫元素的某些信息如圖341所示,下列有關(guān)錫的說(shuō)法中正確的是圖341圖34518廣東中考釩被譽(yù)為“合金中的維生素”,釩元素的部分信息如圖346所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題圖3461釩原子的質(zhì)子數(shù)為,X。2釩屬于填“金屬”或“非金屬”元素釩的相對(duì)原子質(zhì)量為。19根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖如圖347所示回答圖3471如果圖347表示的是原子,則X的值為。2如果圖347表示的是帶兩個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子,則X的值為。3如果圖347表示的是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,則X的值為。20圖348中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖3481以上四種粒子中,屬于同種元素的是填字母代號(hào)。2以上四種粒子中,能得到電子的是填字母代號(hào)。3D元素的名稱是D中X。三、實(shí)驗(yàn)探究題每空2分,共10分21圖349是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對(duì)人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖3410所示。圖349圖3410【實(shí)驗(yàn)操作】A向B、C、E三支試管中分別加入5ML的蒸餾水,各滴入12滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。B在A、D試管中分別加入2ML濃氨水,立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管按圖3410連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。【分析討論】1E試管放有酚酞溶液的目的是。2進(jìn)行操作B時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。3由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①,②。4對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。四、計(jì)算題共5分23V釩5094

簡(jiǎn)介：化學(xué)方程式化學(xué)方程式滿分100分,限時(shí)45分鐘一、選擇題每小題3分,共45分1下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律B鎂在空氣中燃燒,雖然生成氧化鎂的質(zhì)量比鎂大,但這個(gè)反應(yīng)也遵循質(zhì)量守恒定律C氯酸鉀和二氧化錳加熱后試管中殘留物比反應(yīng)物質(zhì)量小,但這個(gè)反應(yīng)也是遵循質(zhì)量守恒定律的D水蒸發(fā)為水蒸氣,質(zhì)量沒(méi)有改變,由此可說(shuō)明化學(xué)變化是遵循質(zhì)量守恒定律的答案D質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化,故A、B、C均正確,D錯(cuò)誤。22017貴州安順中考改編過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)前后,發(fā)生改變的是A元素種類B原子種類C分子種類D原子數(shù)目答案C化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子。在反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目及元素種類都不變,分子種類改變,故選C。3下列化學(xué)方程式書寫正確的是AH2O2H2OO2↑BCO2CO2↑C4P5O22P2O5D4FE3O22FE2O3答案C過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式?jīng)]有配平,A錯(cuò)誤碳燃燒的反應(yīng)中反應(yīng)物里有氧氣,生成的二氧化碳后不加氣體符號(hào),B錯(cuò)誤鐵在氧氣中燃燒的生成物是FE3O4,不是FE2O3,D錯(cuò)誤只有C正確。4在反應(yīng)2COO22CO2中,各物質(zhì)間的質(zhì)量比為A2∶1∶2B56∶32∶88C28∶32∶44D1∶1∶2AZ一定是化合物B在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2∶1∶2C若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為MND若AGX完全反應(yīng)生成BGZ,則同時(shí)消耗BAGY答案CX和Y化合生成Z,則Z中含有X和Y中的元素,所以Z一定是化合物,A項(xiàng)正確在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比就是它們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,B項(xiàng)正確參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量之和等于生成Z的質(zhì)量,但X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之和不等于Z的相對(duì)分子質(zhì)量,C項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)正確。102017山東菏澤中考對(duì)于下列說(shuō)法,有關(guān)微觀解釋正確的是A水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)B化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是分子破裂,原子重新組合C將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因?yàn)樗肿芋w積變大D花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔答案B保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子,故A錯(cuò)誤化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子,故B正確水變成水蒸氣后體積變大,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變大,故C錯(cuò)誤花香四溢是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤。112017湖南株洲中考圖541所示為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖一種小球代表一種原子。下列說(shuō)法中正確的是圖541A圖示中共有三種單質(zhì)分子B圖示產(chǎn)物為混合物C圖示說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)中分子不可再分D圖示化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)答案D由微觀示意圖可知,圖示中共有兩種單質(zhì)分子,故A錯(cuò)誤圖示產(chǎn)物由一種分子構(gòu)成,為純凈物,故B錯(cuò)誤由微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分,原子不可再分,故C錯(cuò)誤該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故D正確。122017江西南昌中考圖542是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

簡(jiǎn)介：初三化學(xué)初三化學(xué)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題分析課題分析本課題內(nèi)容可以分為兩部分，一部分是【實(shí)驗(yàn)25】、【實(shí)驗(yàn)26】及分解反應(yīng)，另一部分是活動(dòng)與探究，由學(xué)生制取氧氣并試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。本課題是學(xué)生開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來(lái)第一次接觸到具體氣體物質(zhì)的制法，教師要引導(dǎo)學(xué)生分析制取氣體時(shí)應(yīng)考慮的各種因素，如反應(yīng)原理、反應(yīng)條件、制取氣體的性質(zhì)，學(xué)生會(huì)從中得到相關(guān)信息，確定制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置等，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和判斷能力。并為以后探究二氧化碳的制取方法奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。整體設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)三維目標(biāo)三維目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）了解實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法；（2）練習(xí)連接儀器的操作，學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性，動(dòng)手制取氧氣；（3）認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。2過(guò)程與方法知識(shí)回顧知識(shí)回顧1如何檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是氧氣2如何鑒別三瓶無(wú)色氣體空氣、氧氣、氮?dú)?根據(jù)氧氣的性質(zhì)說(shuō)明氧氣有什么重要用途導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入我們?cè)诔踔须A段將要學(xué)習(xí)幾種重要的氣體，氧氣是我們接觸的第一種。在上節(jié)課里我們已經(jīng)利用氧氣做了有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，在這些實(shí)驗(yàn)中，我們所用的氧氣從何而來(lái)呢這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)氧氣的制法。推進(jìn)新課推進(jìn)新課［思考］空氣中含有哪些成分能否從空氣中獲得氧氣［回答］空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等。下面可以從空氣中獲得氧氣，獲取的方法是分離液態(tài)空氣。一、氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣制氧氣［思考］這個(gè)變化屬于什么變化為什么［回答］從空氣中分離氧氣并沒(méi)有生成新物質(zhì)，而沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。

簡(jiǎn)介：化學(xué)最重要的就是方程試了，所以一定要掌握化學(xué)方程式匯總一．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)（1）單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)1鎂在空氣中燃燒2MGO2點(diǎn)燃2MGO2鐵在氧氣中燃燒3FE2O2點(diǎn)燃FE3O43銅在空氣中受熱2CUO2加熱2CUO4鋁在空氣中燃燒4AL3O2點(diǎn)燃2AL2O35氫氣中空氣中燃燒2H2O2點(diǎn)燃2H2O6紅磷在空氣中燃燒4P5O2點(diǎn)燃2P2O57硫粉在空氣中燃燒SO2點(diǎn)燃SO28碳在氧氣中充分燃燒CO2點(diǎn)燃CO29碳在氧氣中不充分燃燒2CO2點(diǎn)燃2CO（2）化合物與氧氣的反應(yīng)10一氧化碳在氧氣中燃燒2COO2點(diǎn)燃2CO211甲烷在空氣中燃燒CH42O2點(diǎn)燃CO22H2O12酒精在空氣中燃燒C2H5OH3O2點(diǎn)燃2CO23H2O二．幾個(gè)分解反應(yīng)13水在直流電的作用下分解2H2O通電2H2↑O2↑14加熱堿式碳酸銅CU2OH2CO3加熱2CUOH2OCO2↑15加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）2KCLO32KCL3O2↑16加熱高錳酸鉀2KMNO4加熱K2MNO4MNO2O2↑17碳酸不穩(wěn)定而分解H2CO3H2OCO2↑18高溫煅燒石灰石CACO3高溫CAOCO2↑三．幾個(gè)氧化還原反應(yīng)19氫氣還原氧化銅H2CUO加熱CUH2O20木炭還原氧化銅C2CUO高溫2CUCO2↑21焦炭還原氧化鐵3C2FE2O3高溫4FE3CO2↑22焦炭還原四氧化三鐵2CFE3O4高溫3FE2CO2↑23一氧化碳還原氧化銅COCUO加熱CUCO224一氧化碳還原氧化鐵3COFE2O3高溫2FE3CO225一氧化碳還原四氧化三鐵4COFE3O4高溫3FE4CO2四．單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互關(guān)系（1）金屬單質(zhì)酸鹽氫氣（置換反應(yīng)）26鋅和稀硫酸ZNH2SO4ZNSO4H2↑27鐵和稀硫酸FEH2SO4FESO4H2↑28鎂和稀硫酸MGH2SO4MGSO4H2↑29鋁和稀硫酸2AL3H2SO4AL2SO433H2↑30鋅和稀鹽酸ZN2HCLZNCL2H2↑64硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng)H2SO4BACL2BASO4↓2HCL（7）堿鹽另一種堿另一種鹽65．氫氧化鈉與硫酸銅2NAOHCUSO4CUOH2↓NA2SO466．氫氧化鈉與氯化鐵3NAOHFECL3FEOH3↓3NACL67．氫氧化鈉與氯化鎂2NAOHMGCL2MGOH2↓2NACL68氫氧化鈉與氯化銅2NAOHCUCL2CUOH2↓2NACL69氫氧化鈣與碳酸鈉CAOH2NA2CO3CACO3↓2NAOH（8）鹽鹽兩種新鹽70．氯化鈉溶液和硝酸銀溶液NACLAGNO3AGCL↓NANO371．硫酸鈉和氯化鋇NA2SO4BACL2BASO4↓2NACL五．其它反應(yīng)72．二氧化碳溶解于水CO2H2OH2CO373．生石灰溶于水CAOH2OCAOH274．氧化鈉溶于水NA2OH2O2NAOH75．三氧化硫溶于水SO3H2OH2SO476．硫酸銅晶體受熱分解CUSO45H2O加熱CUSO45H2O77．無(wú)水硫酸銅作干燥劑CUSO45H2OCUSO45H2O或者一．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)（1）單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)1鎂在空氣中燃燒2MGO2點(diǎn)燃2MGO2鐵在氧氣中燃燒3FE2O2點(diǎn)燃FE3O43銅在空氣中受熱2CUO2加熱2CUO4鋁在空氣中燃燒4AL3O2點(diǎn)燃2AL2O35氫氣中空氣中燃燒2H2O2點(diǎn)燃2H2O6紅磷在空氣中燃燒4P5O2點(diǎn)燃2P2O57硫粉在空氣中燃燒SO2點(diǎn)燃SO28碳在氧氣中充分燃燒CO2點(diǎn)燃CO29碳在氧氣中不充分燃燒2CO2點(diǎn)燃2CO（2）化合物與氧氣的反應(yīng)10一氧化碳在氧氣中燃燒2COO2點(diǎn)燃2CO211甲烷在空氣中燃燒CH42O2點(diǎn)燃CO22H2O12酒精在空氣中燃燒C2H5OH3O2點(diǎn)燃2CO23H2O二．幾個(gè)分解反應(yīng)13水在直流電的作用下分解2H2O通電2H2↑O2↑

簡(jiǎn)介：初三化學(xué)校本練習(xí)初三化學(xué)校本練習(xí)23（第五單元課題1質(zhì)量守恒定律一）1．根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，鐵絲在氧氣中完全燃燒，生成物的質(zhì)量（）A一定大于鐵絲的質(zhì)量B一定小于鐵絲的質(zhì)量C一定等于鐵絲的質(zhì)量D無(wú)法確定2．煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施。煤的氣化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)CH2O氣H2CO，反應(yīng)前后，發(fā)生了變化的是（）A．元素的種類B．分子的種類C．原子的數(shù)目D．物質(zhì)的總質(zhì)量3下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．因?yàn)椤百|(zhì)量守恒”，所以氫氣燃燒后生成的水中一定含有氧氣B．物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后，生成物的總質(zhì)量必然等于參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量C．蠟燭在空氣中燃燒后體積變小，因此這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D．因?yàn)槿魏位瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，所以參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積必然等于生成的水的體積4．下列說(shuō)法中，能用質(zhì)量守恒定律加以解釋的是（）A．MG水受熱變?yōu)镸G的水蒸氣B．62G磷和80G的氧氣反應(yīng)生成142G五氧化二磷C．20G食鹽溶于80G水得到100G的食鹽水D．?dāng)Q開盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小5下列關(guān)于化學(xué)方程式CO2CO2的敘述中，不正確的是（）點(diǎn)燃A．碳加氧氣生成二氧化碳B．碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳C．每一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子D．在點(diǎn)燃的條件下，每12G碳和32G氧氣完全反應(yīng)生成44G二氧化碳6關(guān)于質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目改變B．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類改變，原子個(gè)數(shù)不變C．在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變，原子數(shù)目也沒(méi)有增減D．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的分子數(shù)等于生成物的分子數(shù)高溫（1）從表面上看，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量（填“增大”、“減小”、“不變”）實(shí)驗(yàn)一；實(shí)驗(yàn)二；實(shí)驗(yàn)三。（2）造成上述結(jié)果的可能原因是。（3）在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)正確地反映了化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。（4）由此可以得出結(jié)論用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，必須在容器中進(jìn)行。校本練習(xí)（校本練習(xí)（2323）參考答案）參考答案123456789ABBBACBDB10原子種類，原子數(shù)目，原子質(zhì)量，總質(zhì)量11⑴增大減小不變；⑵三實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)前的48G不會(huì)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的1104G不含生成物氫氣的質(zhì)量⑶密封

簡(jiǎn)介：課題課題1質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律測(cè)試時(shí)間15分鐘一、選擇題12017北京中考下列關(guān)于SO2SO2的說(shuō)法不正確的是A表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫B參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比為2∶1C反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變D參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1∶1答案B參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是1∶1,故B錯(cuò)誤。2NH4CLO4高氯酸銨可用作火箭推進(jìn)劑,當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí),一定不可能生成的物質(zhì)是ACO2BCL2CO2DN2答案A高氯酸銨NH4CLO4中不含碳元素C,則高氯酸銨發(fā)生分解反應(yīng)時(shí),一定不可能生成含碳元素的物質(zhì)。3密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/克901158反應(yīng)后質(zhì)量/克36M3532A該反應(yīng)是化合反應(yīng)BM的值是15C反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為5∶9D該反應(yīng)是分解反應(yīng)答案D根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,90115836M3532,解得M11,B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。甲的質(zhì)量減少,為反應(yīng)物丙、丁的質(zhì)量增加,為生成物乙的質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能是不參加反應(yīng)的雜質(zhì),因此該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤、D項(xiàng)說(shuō)法正確。反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為9036G∶355G9∶5,C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。本題應(yīng)選D。4已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下答案12H2O22H2O2①在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分②反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變其他合理答案也可解析通過(guò)觀察、分析示意圖可知,8個(gè)氫分子與4個(gè)氧分子反應(yīng),生成8個(gè)水分子,所以在該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的氫分子、氧分子與生成的水分子的個(gè)數(shù)比為8∶4∶82∶1∶2,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O。7閱讀材料,回答問(wèn)題。英國(guó)化學(xué)家波義耳曾在一個(gè)敞口的容器中加熱一種金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了,由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量不守恒。之后俄國(guó)化學(xué)家羅蒙諾索夫在密封玻璃瓶?jī)?nèi)燃燒金屬,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量不變,由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。這兩位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)相似,為何結(jié)論不同請(qǐng)你和同學(xué)們一起沿著科學(xué)家的足跡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并完成以下相關(guān)內(nèi)容1交流討論兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論究竟與哪些實(shí)驗(yàn)因素有關(guān)呢2提出假設(shè)若用同種金屬、同一容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論主要是由于。3實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證已知鈉在空氣中受熱燃燒生成過(guò)氧化鈉固體。操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)答在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中,放入一小塊金屬鈉,塞緊橡膠塞,稱量,用砝碼使天平平衡稱量前需取下錐形瓶,放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上微熱,觀察金屬鈉受熱燃燒,冷卻后再稱量稱量時(shí)觀察到將錐形瓶塞拔下一會(huì)兒后,蓋上瓶塞再稱量稱量時(shí)觀察到4得出結(jié)論假設(shè)成立。5依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),解釋兩位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。答案2反應(yīng)容器敞口與密閉的差異3檢查天平是否平衡天平保持平衡天平指針向左偏轉(zhuǎn)

簡(jiǎn)介：初三化學(xué)上冊(cè)專題復(fù)習(xí)系列初三化學(xué)上冊(cè)專題復(fù)習(xí)系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)一、選擇題一、選擇題1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所采用的試劑是（）A、稀硫酸和石灰水B、高溫加熱石灰石C、稀鹽酸和石灰石D、從空氣中分離2、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所采用的氣體發(fā)生裝置可以是（）A、漏斗、大試管、單孔塞B、長(zhǎng)頸漏斗、大試管、雙孔塞C、酒精燈、大試管、量筒D、單孔塞、大試管、集氣瓶3、下列關(guān)于過(guò)濾實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A、制作過(guò)濾器時(shí)，濾紙邊緣高于漏斗口邊緣B、倒溶液過(guò)濾時(shí)，濾液高于濾紙邊緣C、濾紙與漏斗緊貼在一起D、過(guò)濾時(shí)玻璃棒緊貼單層濾紙一邊4、下列基本操作實(shí)驗(yàn)正確的是（）A、稱量時(shí)用游碼來(lái)調(diào)節(jié)托盤天平的平衡B、為防止試管破裂應(yīng)該將試管內(nèi)液體裝上超過(guò)容積的1/3以后才加熱C、使用試管夾時(shí)，應(yīng)將試管夾從試管口往下套，夾在試管中上部D、將玻璃導(dǎo)管插入橡皮塞以前，應(yīng)先將玻璃導(dǎo)管要插入塞子的一端用水濕潤(rùn)5、一氧化氮在常溫下是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，應(yīng)采用的收集方法是（）A、排水集氣法B、向下排空氣法C、向上排空氣法D、排水法和向上排空氣法6、如右圖所示的裝置中，若由左端導(dǎo)氣管進(jìn)氣，則可以用此裝置收集的一組氣體是（）A、O2、CH4B、CO2、CH4C、CH4、H2D、O2、CO27、檢驗(yàn)集氣瓶中是否充滿二氧化碳的方法是（）A、倒入少量的紫色石蕊試液B、倒入少量澄清石灰水C、用點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口D、用點(diǎn)燃的木條伸倒集氣瓶底8、O2、CO、CO2、空氣四瓶氣體最簡(jiǎn)易的鑒別方法是（）A、測(cè)量密度B、將燃著的木條伸入集氣瓶中C、加入紫色石蕊試液D、加入澄清石灰水9、為了除去試管壁上殘留的一圈白色碳酸鈣固體，正確操作是（）A、用稀鹽酸沖洗B、用熱的碳酸鈉溶液沖洗C、用試管刷刷洗D、加入鹽酸10、下列操作正確的是（）A、一氧化碳還原氧化銅，尾氣可排放到空氣中B、用酒精燈給量筒中的溶液加熱時(shí)應(yīng)該先預(yù)熱C、給試管添加少量液體藥品時(shí)，應(yīng)小心地把膠頭滴管伸入試管，盡量不要碰倒試管壁D、用排水法收集氣體前應(yīng)將集氣瓶裝滿水二、填空題二、填空題11、寫出下列操作可能造成的不良后果（1）試管外壁未抹干立即加熱；（2）向燃著的酒精燈中添加酒精；（3）制氧氣時(shí)沒(méi)有檢查氣密性。12、藥品用量應(yīng)按實(shí)驗(yàn)規(guī)定用量，如沒(méi)有說(shuō)明用量，一般固體只需要，液體取。13、把氮?dú)狻⒍趸?、一氧化碳、氫氣的混合氣體依次通過(guò)澄清石灰水、灼熱氧化銅、濃硫酸，最后尾氣中剩下的氣體有。14、請(qǐng)用合適的試劑或方法鑒別以下各組物質(zhì)（1）CUO和MNO2（2）CO和CH4（3）水和雙氧水（4）N2和CO215、請(qǐng)選用合適的試劑或方法除去括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，把發(fā)生的反應(yīng)寫在后面的橫線上（1）CUO（CU）（），（2）CU（CUO）（），（3）CO2CO（）16、甲、乙兩同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)鑒別炭粉和氧化銅兩種黑色粉末，各設(shè)計(jì)如下方案甲將兩種黑色粉末分別放在空氣中灼燒，有火星出現(xiàn)并且黑色粉末逐漸減少的是炭粉。乙將兩種黑色粉末分別放在試管里，通入一氧化碳后加熱，有亮紅色物質(zhì)出現(xiàn)的原物質(zhì)是氧化銅。（1）你認(rèn)為誰(shuí)的方案比較好（填甲或乙），其原因是（2）聰明的你還能想到其他的方法嗎，。初三化學(xué)上冊(cè)專題復(fù)習(xí)系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)答案初三化學(xué)上冊(cè)專題復(fù)習(xí)系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)答案一、選擇題12345678910CBCDACCBAD二、填空題11、（1）試管會(huì)破裂（2）可能引起失火（3）可能無(wú)法收集到氧氣12、鋪滿容器底部，12M13、N2、CO214、（1）取小量放入雙氧水中（與木炭共熱）（2）點(diǎn)燃，在火焰上罩上小燒杯（3）分別放入二氧化錳（4）分別通入澄清石灰水15、（1）空氣中加熱（2CUO2△2CUO）（2）通入氫氣加熱（CUOH2△CUH2O）（3）通過(guò)灼熱氧化銅（CUOCO△CUCO2）16、（1）甲，操作方便、安全性高（2）通入氫氣加熱，和一些氧化銅混合加熱，稱等質(zhì)量的物質(zhì)17、（1）C或E，2H2O2MNO22H2OO2↑（2）A，D18、（1）A、C、B、D（2）石灰石、鹽酸；CACO32HCLCACL2H2OCO2↑（3）黑色粉末逐漸變紅，CUOCO△CUCO2（4）CO2C高溫2CO三、實(shí)驗(yàn)推斷題19、H2、CO2、CO、H2O20、（1）燈火（2）①無(wú)水CUSO4變藍(lán)色，變渾濁；黑色氧化銅變紅，澄清石灰水變渾濁。②酒精燈，除去尾氣，防止污染空氣③完全除去二氧化碳④二氧化碳，CUOCO△CUCO2

簡(jiǎn)介：一．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)（1）單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)1鎂在空氣中燃燒2MGO2點(diǎn)燃2MGO2鐵在氧氣中燃燒3FE2O2點(diǎn)燃FE3O43銅在空氣中受熱2CUO2加熱2CUO4鋁在空氣中燃燒4AL3O2點(diǎn)燃2AL2O35氫氣中空氣中燃燒2H2O2點(diǎn)燃2H2O6紅磷在空氣中燃燒4P5O2點(diǎn)燃2P2O57硫粉在空氣中燃燒SO2點(diǎn)燃SO28碳在氧氣中充分燃燒CO2點(diǎn)燃CO29碳在氧氣中不充分燃燒2CO2點(diǎn)燃2CO（2）化合物與氧氣的反應(yīng)10一氧化碳在氧氣中燃燒2COO2點(diǎn)燃2CO211甲烷在空氣中燃燒CH42O2點(diǎn)燃CO22H2O12酒精在空氣中燃燒C2H5OH3O2點(diǎn)燃2CO23H2O二．幾個(gè)分解反應(yīng)13水在直流電的作用下分解2H2O通電2H2↑O2↑14過(guò)氧化氫分解（有少量的二氧化錳）2H2O2MNO22H2OO2↑15加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）2KCLO3MNO22KCL3O2↑16加熱高錳酸鉀2KMNO4△K2MNO4MNO2O2↑17碳酸不穩(wěn)定而分解H2CO3H2OCO2↑18高溫煅燒石灰石CACO3高溫CAOCO2↑三．幾個(gè)氧化還原反應(yīng)19氫氣還原氧化銅H2CUO加熱CUH2O20木炭還原氧化銅C2CUO高溫2CUCO2↑21焦炭還原氧化鐵3C2FE2O3高溫4FE3CO222炭還原四氧化三鐵2CFE3O4高溫3FE2CO2↑23一氧化碳還原氧化銅COCUO加熱CUCO224一氧化碳還原氧化鐵3COFE2O3高溫2FE3CO225一氧化碳還原四氧化三鐵4COFE3O4高溫3FE4CO2四．單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互關(guān)系（1）金屬單質(zhì)酸鹽氫氣（置換反應(yīng)）26鋅和稀硫酸ZNH2SO4ZNSO4H2↑27鐵和稀硫酸FEH2SO4FESO4H2↑28鎂和稀硫酸MGH2SO4MGSO4H2↑29鋁和稀硫酸2AL3H2SO4AL2SO433H2↑30鋅和稀鹽酸ZN2HCLZNCL2H2↑31鐵和稀鹽酸FE2HCLFECL2H2↑COMMENTED微軟用戶微軟用戶164硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng)H2SO4BACL2BASO4↓2HCL（7）堿鹽另一種堿另一種鹽65．氫氧化鈉與硫酸銅2NAOHCUSO4CUOH2↓NA2SO466．氫氧化鈉與氯化鐵3NAOHFECL3FEOH3↓3NACL67．氫氧化鈉與氯化鎂2NAOHMGCL2MGOH2↓2NACL68氫氧化鈉與氯化銅2NAOHCUCL2CUOH2↓2NACL69氫氧化鈣與碳酸鈉CAOH2NA2CO3CACO3↓2NAOH（8）鹽鹽兩種新鹽70．氯化鈉溶液和硝酸銀溶液NACLAGNO3AGCL↓NANO371．硫酸鈉和氯化鋇NA2SO4BACL2BASO4↓2NACL五．其它反應(yīng)72．二氧化碳溶解于水CO2H2OH2CO373．生石灰溶于水CAOH2OCAOH2

簡(jiǎn)介：課題課題2氧氣氧氣測(cè)試時(shí)間15分鐘一、選擇題1將帶火星的木條伸入盛有下列氣體的集氣瓶中,能使木條復(fù)燃的氣體是A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D空氣22017江蘇蘇州中考下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是A液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78C硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水3氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)描述正確的是A在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵B在點(diǎn)燃的條件下,硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)D物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性4下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是A鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體二、填空題5如下圖所示是某同學(xué)在探究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,甲裝置中的水還可以換成簡(jiǎn)要回答兩個(gè)集氣瓶中水的作用甲乙。6下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是,屬于氧化反應(yīng)的,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是。A銅氧氣氧化銅B氨氣氧氣一氧化氮水C氫氣氧氣水D甲烷氧氣二氧化碳水E氨氣氯化氫氯化銨F一氧化碳氧氣二氧化碳7小明在做氧氣的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)采用了下列操作流程,如下圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題1本流程我探究的內(nèi)容是。C操作為了使木炭與氧氣充分反應(yīng),我的操作方法是。D操作用燒杯傾倒的液體是。得出的探究結(jié)論是。2寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。

簡(jiǎn)介：武漢大學(xué)考試試卷武漢大學(xué)20052006學(xué)年度第一學(xué)期分析化學(xué)期末考試試卷（A）學(xué)號(hào)姓名院（系）分?jǐn)?shù)一填空（每空1分。共35分）1．寫出下列各體系的質(zhì)子條件式1C1MOL/LNH4H2PO42C1MOL/LNAACC2MOL/LH3BO32符合朗伯比爾定律的有色溶液，當(dāng)有色物質(zhì)的濃度增大時(shí)，其最大吸收波長(zhǎng)，透射比。3檢驗(yàn)兩組結(jié)果是否存在顯著性差異采用檢驗(yàn)法，檢驗(yàn)兩組數(shù)據(jù)的精密度是否存在顯著性差異采用檢驗(yàn)法。4．二元弱酸H2B，已知PH＝192時(shí)，ΔH2B＝ΔHB；PH＝622時(shí)ΔHB＝ΔB2,則H2B的PKA1＝，PKA2＝。5已知??FE3/FE2068V，??CE4/CE3144V，則在1MOL/LH2SO4溶液中用01000MOL/LCE4滴定01000MOL/LFE2，當(dāng)?shù)味ǚ謹(jǐn)?shù)為05時(shí)的電位為，化學(xué)計(jì)量點(diǎn)電位為，電位突躍范圍是。6以二甲酚橙XO為指示劑在六亞甲基四胺緩沖溶液中用ZN2滴定EDTA，終點(diǎn)時(shí)溶液顏色由_________變?yōu)開_________。7某溶液含F(xiàn)E310MG，用等體積的有機(jī)溶劑萃取一次后，該溶液中剩余01MG，則FE3在兩相中的分配比。8容量分析法中滴定方式有,,和。9I2與NA2S2O3的反應(yīng)式為。識(shí)試設(shè)計(jì)分離、測(cè)定它們的分析方法,（用簡(jiǎn)單流程方框圖表達(dá)，并盡可能寫出分離方法和測(cè)定方法及條件和所用的主要試劑與用途）。（8分）四計(jì)算（共40分，寫在答題紙上）1稱取含KBR和KI的混合試樣1000G,溶解并定容至200ML后,作如下測(cè)定1移取5000ML試液,在近中性條件下,以溴水充分處理,此時(shí)I量轉(zhuǎn)變?yōu)镮O3。將溴驅(qū)盡,加入過(guò)量KI溶液,酸化,生成的I2采用淀粉指示劑,以01000MOL/LNA2S2O3溶液滴定至終點(diǎn)時(shí),消耗3000ML。（5分）2另取5000ML試液,用H2SO4酸化,加入足量K2CR2O7溶液處理,將生成的I2和BR2蒸餾并收集在含有過(guò)量KI的弱酸性溶液中,待反應(yīng)完全后,以01000MOL/LNA2S2O3溶液滴定其中的I2至終點(diǎn)時(shí),消耗1500ML。計(jì)算混合試樣中KI和KBR的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。MRKI1660,MRKBR1190（5分）2在PH1000的氨性溶液中，以鉻黑T（EBT）為指示劑，用0020MOLL1EDTA滴定020MOLL1CA2溶液，若事先向CA2溶液中加入了0010MOLL1MG2EDTA（即為含020MOLL1CA2和0010MOLL1MG2EDTA的混合溶液），則終點(diǎn)誤差為多少（已知PH1000時(shí)YHLG045??，EBTHLG16??；MGYLG87K?，CAYLG107K?，CAEBTLG54K??，MGEBTLG70K?）（10分）325ML溶液中含有25ΜGPB2，用50ML二苯硫腙三氯甲烷溶液萃取，萃取率約為100，然后在波長(zhǎng)520NM，1CM比色皿，進(jìn)行測(cè)量，測(cè)得透光率為0445，求摩爾吸光系數(shù)和桑德?tīng)栰`敏度。（MPB2072）（10分）4某礦石含銅約012％，用雙環(huán)己酮草酰二腙顯色光度法測(cè)定。試樣溶解后轉(zhuǎn)入100ML容量瓶中，在適宜條件下顯色，定容用1CM比色皿，在波長(zhǎng)600NM測(cè)定吸光度，要求測(cè)量誤差最小，應(yīng)該稱取試樣多少克Ε＝168104（LMOL1CM1），MCU635）（10分）

簡(jiǎn)介：分析化學(xué)各章節(jié)習(xí)題含答案第一章誤差與數(shù)據(jù)處理11下列說(shuō)法中，哪些是正確的（1）做平行測(cè)定的目的是減小系統(tǒng)誤差對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響。（2）隨機(jī)誤差影響精密度，對(duì)準(zhǔn)確度無(wú)影響。（3）測(cè)定結(jié)果精密度高，準(zhǔn)確度不一定高。（4）只要多做幾次平行測(cè)定，就可避免隨機(jī)誤差對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響。12下列情況，將造成哪類誤差如何改進(jìn)（1）天平兩臂不等長(zhǎng)（2）測(cè)定天然水硬度時(shí)，所用蒸餾水中含CA2。13填空（1）若只作兩次平行測(cè)定，則精密度應(yīng)用表示。（2）對(duì)照試驗(yàn)的目的是，空白試驗(yàn)的目的是。（3）F檢驗(yàn)的目的是。（4）為檢驗(yàn)測(cè)定結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)值間是否存在顯著性差異，應(yīng)用檢驗(yàn)。（5）對(duì)一樣品做六次平行測(cè)定，已知D1D5分別為0、00003、－00002、－00001、00002，則D6為。14用氧化還原滴定法測(cè)定純品FESO47H2O中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，4次平行測(cè)定結(jié)果分別為2010，2003，2004，2005。計(jì)算測(cè)定結(jié)計(jì)算結(jié)果應(yīng)以位有效數(shù)字報(bào)出。（2）已知PH475，CH。（3）已知CH220103MOLL1，則PH。第二章滴定分析法21分析純NACL試劑若不作任何處理就用以標(biāo)定AGNO3溶液的濃度，結(jié)果會(huì)偏高，試解釋之。若H2C2O42H2O長(zhǎng)期保存于放有干燥劑的干燥器中，用以標(biāo)定NAOH溶液濃度時(shí)，標(biāo)定結(jié)果將偏高還是偏低為什么22計(jì)算下列各題（1）H2C2O42H2O和KHC2O4H2C2O42H2O兩種物質(zhì)分別和NAOH作用時(shí)，△NH2C2O42H2O△NNAOH△NNAOH△NKHC2O4H2C2O42H2。（2）測(cè)定明礬中的鉀時(shí)，先將鉀沉淀為KBC6H54，濾出的沉淀溶解于標(biāo)準(zhǔn)EDTAHG溶液中，再以已知濃度的ZN2標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定釋放出來(lái)的EDTAKBC6H544HGY23H2O5H4HGC6H54H2Y2H3BO3KH2Y2ZN2ZNY22H則△NK△NZN2為。23稱取基準(zhǔn)物草酸（H2C2O42H2O）16484G，配制于2500ML容量瓶中，計(jì)算C（H2C2O4）。24用鄰苯二甲酸氫鉀（KHC8H4O4）標(biāo)定濃度約為01MOLL1的NAOH溶液時(shí)，若要求體積測(cè)量的相對(duì)誤差在±01以內(nèi)，則至少稱取鄰苯二甲酸氫鉀多少克若改用H2C2O42H2O

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載中國(guó)化學(xué)會(huì)中國(guó)化學(xué)會(huì)20XX年全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽（省級(jí)賽區(qū)）模擬試題年全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽（省級(jí)賽區(qū)）模擬試題（20XX年9月16日9001200共計(jì)共計(jì)3小時(shí)）小時(shí)）?競(jìng)賽時(shí)間競(jìng)賽時(shí)間3小時(shí)。遲到超過(guò)半小時(shí)者不能進(jìn)考場(chǎng)。開始考試后小時(shí)。遲到超過(guò)半小時(shí)者不能進(jìn)考場(chǎng)。開始考試后1小時(shí)內(nèi)不得離場(chǎng)。時(shí)小時(shí)內(nèi)不得離場(chǎng)。時(shí)間到，把試卷間到，把試卷背面朝上背面朝上放在桌面上，立即起立撤離考場(chǎng)。放在桌面上，立即起立撤離考場(chǎng)。?試卷裝訂成冊(cè)，不得拆散。所有解答必須寫在指定的方框內(nèi)，不得用鉛筆填寫。草稿試卷裝訂成冊(cè)，不得拆散。所有解答必須寫在指定的方框內(nèi)，不得用鉛筆填寫。草稿紙?jiān)谧詈笠豁?yè)。不得持有任何其他紙張。紙?jiān)谧詈笠豁?yè)。不得持有任何其他紙張。?姓名、報(bào)名號(hào)和所屬學(xué)校必須寫在首頁(yè)左側(cè)指定位置，寫在其他地方者按廢卷論處。姓名、報(bào)名號(hào)和所屬學(xué)校必須寫在首頁(yè)左側(cè)指定位置，寫在其他地方者按廢卷論處。?允許使用非編程計(jì)算器以及直尺等文具。允許使用非編程計(jì)算器以及直尺等文具。1008ZRNBMOTCRURHPDAGCDINSNSBTEIHFTAWREOSIRPTAUHGTLPBBIPOATACLRHLIBEBCNOFNAMGALSIPCLSKCASCTIVCRMNFECONICUZNGAGEASSEBRRBCSFRSRBARAYLALU6941901222992431391040088547876213291373223226449647885094520054945585589363555869653910812698697212012809726111482044118720721124200610791970106419511029192210111902989118629594183992911809912217858891140116001900309774921218209032077896127621021021012697990354540032018399583801313222HENEARKRXERN?à???ó?êá?RFDBSGBHHSMT第1題隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，黃金得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用?，F(xiàn)在，金（AU）因它某些良好的物理性能，也成為了高新技術(shù)領(lǐng)域中的重要工業(yè)金屬。金從一種“皇家金屬”到“貨幣金屬”再到“工業(yè)金屬”，它的應(yīng)用貫穿了整個(gè)人類文明史?，F(xiàn)代冶金工業(yè)開采出的金礦，進(jìn)行一些必要的預(yù)處理后，通常用浸出金，使金轉(zhuǎn)入溶液。1．寫出化學(xué)方程式。2．現(xiàn)代的認(rèn)識(shí)則更加深入，已證明上述過(guò)程是一個(gè)電化學(xué)過(guò)程。分別寫出它的陽(yáng)極反應(yīng)和陰極反應(yīng)。陽(yáng)極反應(yīng)。陰極反應(yīng)。3．從前兩問(wèn)可以得出，在浸出過(guò)程中可以采取哪些必要措施，以加速金的溶解（至少寫三條）4．對(duì)烴類的催化氧化中用到以金/金紅石為載體的催化劑。HARUTA首先發(fā)現(xiàn)金有效,并數(shù)次改進(jìn)該方法。催化劑中，金原子彌散分布在金紅石表面。假設(shè)金紅石表面一層有1/2的金屬原子被金替代，計(jì)算10CM2金紅石表面（單層）被取代的金原子數(shù)。（金紅石屬四方晶系，A459?,C296?）第2題在如下問(wèn)題中按照題中所提到的性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行從小到大的排序。A按照熔點(diǎn)的大小，從小到大開始排序NA,AL,SI,S8B按照沸點(diǎn)的大小，從小到大開始排序H2,LIH,CH4,NH3姓名學(xué)校賽場(chǎng)報(bào)名號(hào)賽區(qū)省市自治區(qū)學(xué)習(xí)必備歡迎下載G和H的合成方案如下給出GM，試劑N，副產(chǎn)物O的結(jié)構(gòu)。第7題一種化合物的合成如下CUOH2與AUOH3按照摩爾比為31進(jìn)行反應(yīng)生成A。A的IR譜在3400CM1處顯示一個(gè)強(qiáng)的寬峰。0541G1MMOLA在500°C下氫氣流中分解生成化合物B和水0162G。元素分析B中含508AU。A一共生成了多少摩爾水B根據(jù)上述信息給出A的化學(xué)式。C給出B的化學(xué)式。寫出計(jì)算過(guò)程。第8題鹵素生成一系列互鹵化物。其中一個(gè)是氯化溴，其在500°C下分解成單質(zhì)。在這個(gè)溫度下，平衡常數(shù)為KC32。假設(shè)系統(tǒng)中每個(gè)物質(zhì)濃度均為025MOL/L。