簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)H059H059密級(jí)公開(kāi)UDC本校編號(hào)碩士學(xué)位論文論文題目伽達(dá)默爾闡釋學(xué)下兒童文學(xué)翻譯研究以綠山墻的安妮中譯本為例研究生姓名火成艷火成艷學(xué)號(hào)02125600212560學(xué)校指導(dǎo)教師姓名郭磊郭磊職稱(chēng)副教授副教授申請(qǐng)學(xué)位等級(jí)文學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)論文提交日期20152015年4月2222日論文答辯日期20152015年6月6日獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含獲得蘭州交通大學(xué)蘭州交通大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解蘭州交通大學(xué)蘭州交通大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)蘭州交通大學(xué)蘭州交通大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說(shuō)明）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名京錛日期矽?上．7學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名日高林指導(dǎo)教師簽名期卯FF．J、7日期她喲砂矽≥7摘要摘要但丁論俗語(yǔ)與胡適文學(xué)改良芻議是兩部重要的文論典籍，它們都是在特定的歷史境遇下，以語(yǔ)言作為突破口去開(kāi)創(chuàng)歷史發(fā)展的新格局，所以對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)都產(chǎn)生了深刻的影響。隨著它們?cè)谖恼撌飞祥_(kāi)拓性地位的確立，也引起越來(lái)越多專(zhuān)家學(xué)者的關(guān)注。但是對(duì)于兩者之間關(guān)系的梳理和分析還不夠充分，所以對(duì)它們的研究還有待于進(jìn)一步深入。文章是以但丁和胡適的俗語(yǔ)白話主張作為研究對(duì)象，聯(lián)系但丁和胡適各自生活的時(shí)代背景和個(gè)人生活經(jīng)歷展開(kāi)論述。文章主體將從三個(gè)部分展開(kāi)作為兩部重要的文論典籍，它們都產(chǎn)生于社會(huì)和文化發(fā)生深刻變革的時(shí)代，都試圖以語(yǔ)言作為切入點(diǎn)來(lái)表達(dá)新興階級(jí)對(duì)話語(yǔ)權(quán)的訴求，所以文章第一部分主要對(duì)兩人兩著的關(guān)照對(duì)象、旨?xì)w等方面的相似性進(jìn)行對(duì)照性分析，并對(duì)造成相似性的原因進(jìn)行相關(guān)闡釋?zhuān)煌瑫r(shí)，兩人兩著是處于東西方不同文化形態(tài)的關(guān)照下，因此但丁將矛頭指向了天主教意識(shí)形態(tài)掌控下的拉丁語(yǔ)，胡適則將士大夫雅言中的“文“作為靶子來(lái)彰顯自己的政治訴求，也正是在這樣政治大背景的界定下，但丁與胡適也分別走上了貴族精英和平民百姓的不同道路，所以文章第二部分主要關(guān)注不同文化形態(tài)下兩者之間在斗爭(zhēng)矛頭與文化趣味方面呈現(xiàn)出的差異性；文章第三部分則主要對(duì)造成這種差異的根源性因素從宏觀的社會(huì)歷史維度和微觀的個(gè)人維度進(jìn)行追溯。關(guān)鍵詞但丁，論俗語(yǔ)，胡適，文學(xué)改良芻議

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼幽分類(lèi)號(hào)一125⑧研究生學(xué)號(hào)Q至QQ星QQ旦至Q魚(yú)墨墨密級(jí)玉東北知≯葒大莩碩士學(xué)位論文偽滿(mǎn)時(shí)期文學(xué)與政治的游移一以1931．1937年盛京時(shí)報(bào)副刊神皋雜俎為中心WAVERINGBETWEENPUPPETLITERATUREANDPOLITICSSHENGJINGTIMESSUPPLEMENTOFTHE19311937“SHENGAOZAZU’’ASTHECENTER作者許文暢指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向?qū)W位類(lèi)型張文東教授中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年6月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特，ITJ／JN以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本人的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。’保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址指導(dǎo)教師簽名日期電話郵編

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)題垂徵蟬髭大墨碩士學(xué)位論文會(huì)通文史繆鉞中國(guó)古典文學(xué)研究述論COMBINATIONOFLITERATUREANDHISTORYTHENARRATIVEANDREVIEWOFMIAOYUE’SRESEARCHTITLEONCHINESECLASSICALLITERATURE學(xué)科、專(zhuān)業(yè)文藝學(xué)研究方向中國(guó)文學(xué)批評(píng)史作者姓名導(dǎo)師及職稱(chēng)林振園項(xiàng)念東副教授論文提交日期2017年5月授予學(xué)位日期安徽J(rèn)幣范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室川4刪0¨¨¨町●■_川6?0?3川3ⅢY

簡(jiǎn)介：ANETHICALTRAGEDYASTUDYONSTRANGEINTERLUDEFROMTHEPERSPECTIVEOFETHICALLITERARYCRITICISMATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINENGLISHBYXUSHUANGSUPERVISORASSOCIATEPROFESSORLIUYONGJIESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESZHENGZHOUUNIVERSITYMAY2013摘要摘要美國(guó)“現(xiàn)代戲劇之父’’尤金奧尼爾的代表作之一奇異的插曲形式新穎，而且蘊(yùn)含著豐富的倫理思想，引入深思，具有很大的研究?jī)r(jià)值。論文以文學(xué)倫理學(xué)為理論框架，對(duì)劇中的女主人公妮娜利茲進(jìn)行了細(xì)讀，通過(guò)分析歷史倫理背景下妮娜倫理身份的變化、遭遇的倫理混亂及做出的倫理選擇，旨在揭示妮娜悲劇背后的倫理動(dòng)因。論文共包括六個(gè)部分。引言部分對(duì)奇異的插曲的作者和劇本內(nèi)容，以及該劇本的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀作了簡(jiǎn)要介紹，從而引出本論文的研究目的及意義。第一章概述了文學(xué)倫理學(xué)的發(fā)展和主要內(nèi)容，并詳細(xì)介紹了論文所使用的關(guān)鍵倫理術(shù)語(yǔ)，為后續(xù)分析奠定了理論基礎(chǔ)。第二章首先分析了歷史倫理環(huán)境的特點(diǎn)，即清教主義仍有根深蒂固的影響，但戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷又讓人們開(kāi)始關(guān)注個(gè)人幸福，尤其是生活在父權(quán)制社會(huì)中的女性。接著分析了妮娜與戈登結(jié)婚可以獲得的三個(gè)倫理身份愛(ài)人、妻子和母親，這三個(gè)身份對(duì)于妮娜缺一不可，同時(shí)擁有三個(gè)身份，她才能獲得幸福。最后分析了失去這些渴望已久的倫理身份后，妮娜經(jīng)歷的倫理混亂以及矛盾的倫理價(jià)值下做出的倫理選擇，從此踏上了追求這些倫理身份的不歸之路。第三章集中分析妮娜追尋上述倫理身份的第一次嘗試，即通過(guò)結(jié)婚獲得妻子和母親的身份，繼而愛(ài)上孩子的父親，獲得愛(ài)人的身份。論文首先分析了導(dǎo)致妮娜這次嘗試失敗的關(guān)鍵人物，即自己的丈夫埃文斯的母親身上的倫理因素，她是清教父權(quán)主義的受害者，卻又為完成清教主義賦予女性的任務(wù)保護(hù)丈夫和孩子，引導(dǎo)妮娜踏上了悲劇之路。接著分析了妮娜在知曉丈夫家有精神病這一事實(shí)后所面對(duì)的倫理兩難。最后分析了妮娜災(zāi)難性的倫理選擇，既要完成自己對(duì)丈夫的責(zé)任，同時(shí)又要追求自己的幸福。第四章主要分析了妮娜的第二次嘗試，包括此次嘗試失敗的倫理原因、失敗后陷入的倫理混亂及最終的倫理選擇妮娜與達(dá)雷爾陷入婚外戀情，以為可以在達(dá)雷爾那里同時(shí)獲得三個(gè)倫理身份，因此她計(jì)劃向丈夫說(shuō)出實(shí)情。然而達(dá)雷爾卻因自私及受不了倫理譴責(zé)而逃走。之后，妮娜陷入倫理混亂，企圖罔顧家庭倫理，占有生命中的所有男人，既獲得妻子的倫理身份，又擁有愛(ài)情，還

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1003610036翻譯碩士筆譯專(zhuān)業(yè)畢業(yè)報(bào)告翻譯碩士筆譯專(zhuān)業(yè)畢業(yè)報(bào)告?zhèn)饔浳膶W(xué)翻譯策略研究傳記文學(xué)翻譯策略研究以肯尼迪總以肯尼迪總統(tǒng)權(quán)力的形象為例統(tǒng)權(quán)力的形象為例培養(yǎng)單位英語(yǔ)學(xué)院培養(yǎng)單位英語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)翻譯碩士（筆譯）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)翻譯碩士（筆譯）培養(yǎng)方向商務(wù)筆譯培養(yǎng)方向商務(wù)筆譯項(xiàng)目性質(zhì)英譯漢項(xiàng)目性質(zhì)英譯漢作者李清韻者李清韻指導(dǎo)教師竇衛(wèi)霖指導(dǎo)教師竇衛(wèi)霖實(shí)踐導(dǎo)師徐興堂實(shí)踐導(dǎo)師徐興堂論文日期二〇一四年五論文日期二〇一四年五月畢業(yè)報(bào)告原創(chuàng)性聲明畢業(yè)報(bào)告原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人鄭重聲明所呈交的畢業(yè)報(bào)告，是本人在導(dǎo)師所呈交的畢業(yè)報(bào)告，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本報(bào)告不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)報(bào)告不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文所涉及的筆譯項(xiàng)目做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中本文所涉及的筆譯項(xiàng)目做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。特此聲明特此聲明報(bào)告作者簽名報(bào)告作者簽名年月日

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文優(yōu)化論中的“優(yōu)”在英漢文學(xué)翻譯中的體現(xiàn)姓名楚真真申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)翻譯碩士指導(dǎo)教師蔣堅(jiān)松201205

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)H3159論文編號(hào)HBLH2015264UDC密級(jí)公開(kāi)碩士學(xué)位論文傳記文學(xué)的翻譯策略探討傳記文學(xué)的翻譯策略探討以一個(gè)天才的畫(huà)像，但是??為例以一個(gè)天才的畫(huà)像，但是??為例作者姓名作者姓名郭惠敏郭惠敏學(xué)科名稱(chēng)學(xué)科名稱(chēng)翻譯碩士翻譯碩士研究方向研究方向英語(yǔ)筆譯英語(yǔ)筆譯學(xué)習(xí)單位學(xué)習(xí)單位河北聯(lián)合大學(xué)河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間25年提交日期提交日期2014年11月28日申請(qǐng)學(xué)位類(lèi)別申請(qǐng)學(xué)位類(lèi)別翻譯碩士翻譯碩士導(dǎo)師導(dǎo)師姓名姓名楊東英楊東英副教授副教授單位單位河北聯(lián)合大學(xué)河北聯(lián)合大學(xué)外國(guó)語(yǔ)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)院論文評(píng)閱人論文評(píng)閱人匿名匿名單位單位匿名匿名單位單位論文答辯日期論文答辯日期2015年1月11日答辯委員會(huì)主席答辯委員會(huì)主席梁賀年梁賀年教授教授關(guān)鍵詞詞傳記文學(xué)翻譯；語(yǔ)義翻譯；交際翻譯；翻譯策略傳記文學(xué)翻譯；語(yǔ)義翻譯；交際翻譯；翻譯策略唐山唐山河北聯(lián)合大學(xué)河北聯(lián)合大學(xué)2015年3月獨(dú)創(chuàng)性說(shuō)明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果，也不包含為獲得河北聯(lián)合大學(xué)以外其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)所使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說(shuō)明并表示了謝意。論文作者簽名日期年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解河北聯(lián)合大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)校有權(quán)保留、送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容采用影印、縮印或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行公開(kāi)、檢索和交流。作者和導(dǎo)師同意論文公開(kāi)及網(wǎng)上交流的時(shí)間□自授予學(xué)位之日起□自年月日起作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：伊瑟爾文學(xué)人類(lèi)學(xué)思想研究專(zhuān),3K．G稱(chēng)文藝學(xué)申請(qǐng)人王文英指導(dǎo)教師聶春華論文答辯委員會(huì)一荔1≤髻飭{’及{，礦J豳．／T”／、乏委員最后得出結(jié)論我們發(fā)現(xiàn)伊瑟爾從接受美學(xué)轉(zhuǎn)向到文學(xué)人類(lèi)學(xué)，從微觀閱讀活動(dòng)中的審美響應(yīng)分析進(jìn)而到宏觀的文學(xué)本質(zhì)以及意義追問(wèn)，這與他本人對(duì)理論研究不斷深入化、體系化的理念相符，也與從微觀到宏觀的內(nèi)在邏輯一致。他試圖對(duì)文學(xué)本體意義做出解答，希望理論研究重心回到文學(xué)自身，為新時(shí)期的文學(xué)理論建設(shè)提供了一條可借鑒的道路。關(guān)鍵詞文學(xué)人類(lèi)學(xué)，伊瑟爾，虛構(gòu)，想象，轉(zhuǎn)向

簡(jiǎn)介：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士學(xué)位論文上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士學(xué)位論文傳承與革新傳承與革新卡維林與卡維林與“謝拉皮翁兄弟謝拉皮翁兄弟”二十年代的文學(xué)探索二十年代的文學(xué)探索姓名張名張煦導(dǎo)師鄭體武師鄭體武教授教授專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究方向俄羅斯文學(xué)研究方向俄羅斯文學(xué)上海上海2016學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，本人獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的部分外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品和成果，也不包含本人為獲得任何教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。對(duì)本文研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中以明確方式說(shuō)明。本人對(duì)所寫(xiě)的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識(shí)到本聲明法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名簽名日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)保留并向有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的書(shū)面版和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)將本論文的全部或部分內(nèi)容網(wǎng)上公開(kāi)或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等方式保存和匯編本論文。對(duì)于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。學(xué)位論文作者簽名簽名日期年月日導(dǎo)師簽名簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：中山大學(xué)碩士學(xué)位論文題目伊藤整文學(xué)中的告白的成立伊藤整匯拈時(shí)否告白刃成立專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)作者姓名馮樂(lè)導(dǎo)師姓名邱雅芬教授答辯委員會(huì)簽名2010年6月2日00L6433芋，呷考慳履，℃，彤鱖農(nóng)席員主委中山大學(xué)修士學(xué)位諭文2010伊藤整匯括時(shí)否告白刃成立尊攻日本話言話文學(xué)著者漏粢指孽教官邱雅芬教授二扎I{文學(xué)修士學(xué)位授粵④部分的要求I上9【提出吝機(jī)走諭文℃揚(yáng)9喪中文學(xué)修士中山大學(xué)外國(guó)話學(xué)院底州二。一。年六月二日

簡(jiǎn)介：目錄中文摘要?????????????????????????????????1ABSTRACT????????????????????????????????????????????．2緒{侖????????????????????????????????????????????．．4第一章任繩隗的家世生平與交游???．．??????????????????．6第一節(jié)家世?????????????????????????????．6一、任氏家族???????????????????????????．．6二、家譜與家廟??????????????????????????10第二節(jié)生平?????????????????????????????12第三節(jié)交往考證???????????????????????????17第二章任繩隗的詩(shī)???????????????????????????．．25第一節(jié)豐富多樣的詩(shī)歌內(nèi)容??????????????????????25一、仿古摹寫(xiě)之作?????????????????????????．25二、寫(xiě)民生之苦??????????????????????????27三、抒不遇之感??????????????????????????．28四、發(fā)體物之情??????????????????????????30五、紀(jì)游覽之慨???????????????????????????31六、感時(shí)傷逝的親情友情??????????????????????32第二節(jié)詩(shī)的藝術(shù)特色?????????????????????????33一、注重氣格???????????????????????????33二、崇尚真情???????????????????????????34三、風(fēng)格多樣???????????????????????????35第三章任繩隗的詞???????????????????????????一41第一節(jié)風(fēng)格特點(diǎn)???????????????????????????41一、倩麗溫軟的香艷詞風(fēng)??????????????????????41二、聲情哀婉的婉約詞風(fēng)??????????????????????44三、奇氣溢出的豪放詞風(fēng)??????????????????????46第二節(jié)詞學(xué)理論???????????????????????????47一、推尊詞體???????????????????????????47陳國(guó)鳳任繩隗文學(xué)研究中文摘要F鄴卿二任繩隗1621．1679，清代初年宣興古稱(chēng)陽(yáng)羨地區(qū)一位重要的文人。他詩(shī)詞文皆長(zhǎng)，并有直木齋全集十三卷傳世，為當(dāng)代人的研究提供了第一手資料。王士稹將其與陳維崧并稱(chēng)為“陽(yáng)羨雙絕”，可見(jiàn)其文學(xué)在當(dāng)時(shí)是受到極大的肯定。本文以體裁分類(lèi)為依據(jù)，重點(diǎn)研究和分析任繩隗作品的內(nèi)容、風(fēng)格特點(diǎn)。在這一過(guò)程中，適當(dāng)關(guān)注其風(fēng)格形成的原因，并在此基礎(chǔ)上歸納出其在詩(shī)詞等方面的理論建樹(shù)，以期站在更前瞻的角度分析作家作品，希望能為后來(lái)者提供便利。本文共分為五個(gè)部分，第一部分為緒論，主要論述對(duì)任繩隗其人其作現(xiàn)有的研究狀況，進(jìn)一步討論其作品研究?jī)r(jià)值與方法。以下四部分為論文的主體。第一章從陽(yáng)羨這一地域的文化和自然環(huán)境出發(fā)，結(jié)合任氏家譜、序文以及相關(guān)作品等，梳理任氏家族以及任繩隗生平和交游情況，了解任繩隗對(duì)修撰家譜和建設(shè)宗廟的重視。通過(guò)上述的分析，為下文分析作品作鋪墊。第二章主要從任繩隗的詩(shī)出發(fā)，先將其詩(shī)的內(nèi)容分為五個(gè)部分，并就其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治龊徒庾x；再?gòu)脑?shī)的藝術(shù)特色出發(fā)，探究任繩隗詩(shī)創(chuàng)作的特點(diǎn)。第三章以研究任繩隗的詞為主要內(nèi)容，根據(jù)詞的風(fēng)格特點(diǎn)，分為三個(gè)部分。任繩隗除了提倡并踐行詞的創(chuàng)作，還對(duì)恢復(fù)詞體、發(fā)展詞的理論做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。第四章則從任繩隗的文出發(fā)，依據(jù)文體分類(lèi)，重點(diǎn)介紹序、論及傳三種文體，從創(chuàng)作手法的角度剖析任繩隗文行文方式變幻多端、以情動(dòng)人的特點(diǎn)。關(guān)鍵詞任繩隗；直木齋全集；體裁分類(lèi)；詞學(xué)理論

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名僻弗牽簽字日期如胗年，月形日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名解凈昂簽字日期．201．．C年，月2．0日導(dǎo)師張夠伊簽字日期妒／』’年廣月刀日透過(guò)任繩隗文學(xué)地位變化，反思時(shí)代變化給文學(xué)史中的人物帶來(lái)的變化及影響。關(guān)鍵詞任繩隗；直木齋全集；文學(xué)地位變化II

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)UDC學(xué)校代碼10055密級(jí)公開(kāi)高鹽犬淫碩士學(xué)位論文以追風(fēng)箏的人為例分析文學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)翻譯的獨(dú)特性THEUNIQUENESSOFTRANSLATIONONLITERARYBESTSELLER卅CASESTUDYOFTHEKITERUNNER論文作者趙冠軍指導(dǎo)教師李莉教授申請(qǐng)學(xué)位翻遞亟±培養(yǎng)單位處國(guó)適堂院學(xué)科專(zhuān)業(yè)翻譯碩士研究方向英漢筆譯答辯委員會(huì)主席漁委題評(píng)閱人漁委題直遄左菱童昌南開(kāi)大學(xué)研究生院二。一一年十一月南開(kāi)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開(kāi)發(fā)表或者沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名趙運(yùn)至2011年12月16日非公開(kāi)學(xué)位論文標(biāo)注說(shuō)明本頁(yè)表中填寫(xiě)內(nèi)容須打印根據(jù)南開(kāi)大學(xué)有關(guān)規(guī)定，非公開(kāi)學(xué)位論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意、作者本人申請(qǐng)和相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)方能標(biāo)注。未經(jīng)批準(zhǔn)的均為公開(kāi)學(xué)位論文，公開(kāi)學(xué)位論文本說(shuō)明為空白。論文題目申請(qǐng)密級(jí)口限制≤2年口秘密≤10年口機(jī)密≤20年保密期限20年月日至20年月日審批表編號(hào)批準(zhǔn)日期20年月日南開(kāi)大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室蓋章有效注限制K2年可少于2年秘密★10年可少于10年機(jī)密★20年可少于20年

簡(jiǎn)介：IV分類(lèi)號(hào)H3密級(jí)公開(kāi)UDC翻譯專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文以讀者美學(xué)接受為導(dǎo)向的文學(xué)翻譯LYRICSALLEYEXCERPTS翻譯實(shí)踐報(bào)告學(xué)位申請(qǐng)人覃愛(ài)蓉專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域英語(yǔ)筆譯指導(dǎo)教師朱振武教授楊鴻雁副教授二○一五年五月三峽大學(xué)MTI碩士學(xué)位論文IV三峽大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)立完成與誠(chéng)信聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明，本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期