簡(jiǎn)介：第五單元第五單元地表劇烈變化地表劇烈變化18地表探秘地表探秘教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、科學(xué)探究目標(biāo)1能從拼圖游戲中發(fā)現(xiàn)地球板塊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律2能通過(guò)與其他同學(xué)交流推測(cè)過(guò)去地球上陸地的分布情況3能推測(cè)喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)海洋化石的原因4能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1能對(duì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行大膽的推測(cè)2愿意做模擬實(shí)驗(yàn)，并從中推理出地球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)道理3愿意探究分析科學(xué)假設(shè)提出的過(guò)程三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1知道地球表面是不斷變化的2能夠從喜馬拉雅山科學(xué)考察的發(fā)現(xiàn)，猜測(cè)其以前可能的地形3能夠通過(guò)拼圖游戲，猜測(cè)地球大陸以前可能的情況教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，特別是經(jīng)歷科學(xué)假設(shè)提出的過(guò)程教學(xué)方法教學(xué)方法教師講授與學(xué)生探究活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法教學(xué)媒體教學(xué)媒體多媒體設(shè)備活動(dòng)1厚硬紙板、顏料和膠水、刻刀、鋼筆、復(fù)制好的世界地圖活動(dòng)2地球內(nèi)部圈層圖、橡皮泥、小刀等課時(shí)建議課時(shí)建議2課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)課提問(wèn)1同學(xué)們，你們知道為什么大地上有高山、又1本組同學(xué)之間對(duì)老師的題目進(jìn)行討論2各組推薦一名同學(xué)談首先由老師提出問(wèn)題，然后由學(xué)生分組討論，這樣容易抓住學(xué)生的好活動(dòng)1拼圖游戲1復(fù)制一張世界地圖2把復(fù)制的地圖貼在硬紙板上，沿大陸邊緣剪開(kāi)，得到若干小紙板3試著將小紙板拼一拼，看看有什么發(fā)現(xiàn)通過(guò)拼圖及同學(xué)間的交流，得出的結(jié)論是大陸是移動(dòng)的，所有的大陸曾經(jīng)連成一片，而后經(jīng)過(guò)分裂、漂移、直至成為現(xiàn)在的樣子第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1談話上節(jié)課我們用拼圖的方式對(duì)魏格納的學(xué)說(shuō)進(jìn)行了證實(shí)，同學(xué)們了解了億萬(wàn)年來(lái)地殼的一些變化，這節(jié)課我們?cè)龠M(jìn)一步研究一下，高山是怎樣形成的（板書(shū)高山上的海洋化石）2展示教師事先準(zhǔn)備好的我國(guó)喜馬拉雅山的圖片說(shuō)明喜馬拉雅山是世界上最高的山脈，科學(xué)家考察時(shí)卻意外發(fā)現(xiàn)了海洋化石3教師講解剛才同學(xué)們都提出了自己的假設(shè)，要證明自己的假設(shè)是否正確，還需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)去證明，下面我們就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)（教師講述實(shí)驗(yàn)方法）4教師提問(wèn)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到了什么現(xiàn)象1學(xué)生觀察2思考喜馬拉雅山上海洋化石的來(lái)歷3引導(dǎo)學(xué)生提出自己的假設(shè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)1用多色橡皮泥失搓成長(zhǎng)條狀后，再重疊在一起，就好比是組成地殼的巖層2用手握住橡皮泥兩端向中間擠壓3再取一條橡皮泥，將橡皮泥切割一刀或兩刀，讓橡皮泥塊之間能夠滑動(dòng)，好像是被向上或向下擠壓的巖層4分組討論實(shí)驗(yàn)中所觀察的現(xiàn)象，與地殼變動(dòng)的關(guān)系學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所觀察到的現(xiàn)象回答問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的思維訓(xùn)練，以及如何根據(jù)事實(shí)提出假設(shè)的訓(xùn)練讓學(xué)生再次經(jīng)歷科學(xué)假設(shè)的過(guò)程，從中感受到大自然的力量與神奇，認(rèn)識(shí)地質(zhì)時(shí)期地表形成過(guò)程的一些劇烈的運(yùn)動(dòng)與變化鞏固本課所學(xué)的知識(shí)通過(guò)對(duì)這一內(nèi)容的總結(jié)，學(xué)生可獲得科學(xué)思維方式的訓(xùn)練以及科學(xué)史方面的知識(shí)教育

簡(jiǎn)介：分局副局長(zhǎng)踐行科學(xué)發(fā)展觀實(shí)現(xiàn)工作新突破分局副局長(zhǎng)踐行科學(xué)發(fā)展觀實(shí)現(xiàn)工作新突破各項(xiàng)公安工作要突破，思想解放要先行。面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，公安分局肩負(fù)著維護(hù)全區(qū)政治穩(wěn)定和社會(huì)安定的重任，使命光榮，責(zé)任重大。當(dāng)前，正在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我們要以此為契機(jī)，以最快的速度投入到這場(chǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，要解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)公安工作，實(shí)現(xiàn)公安工作新突破。一、要?jiǎng)?chuàng)造一種敢講實(shí)話、愿納真言的氛圍。實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是解放思想的精髓；敢講實(shí)話、愿納真言，是實(shí)事求是的表現(xiàn)。因此，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部講實(shí)話、納真言抓起，做到三個(gè)帶頭。帶頭講。要排除一切私心雜念，以高度負(fù)責(zé)的精神態(tài)度，對(duì)上不吹不捧，敢講實(shí)情真話，敢說(shuō)個(gè)人見(jiàn)解，敢提不同意見(jiàn)；對(duì)下不欺不哄，大膽堅(jiān)持原則，大膽開(kāi)展批評(píng)，大膽推進(jìn)工作。帶頭聽(tīng)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部尤其主要領(lǐng)導(dǎo)，都要有虛懷若谷的度量，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)特別是不同意見(jiàn)，努力做到聽(tīng)到批評(píng)不翻臉，觸及要害不回避，揭開(kāi)傷疤不怕痛，真正敞開(kāi)言路，讓有識(shí)之士迸發(fā)出思想的閃耀火花。帶頭用。我們不僅要講要聽(tīng)，更重要的是要用。不僅要采納那些好的建議，更要敢用那些講實(shí)話真言的人，真正形成一個(gè)講真話干實(shí)事的人吃香，說(shuō)空話不干事的人失落的風(fēng)氣，以此推動(dòng)新一輪思想大解放。二、要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持政治建警，保持隊(duì)伍的純潔情案，辦關(guān)系案要引起高度重視，及時(shí)嚴(yán)肅查處，保持隊(duì)伍的純潔性，樹(shù)立公安隊(duì)伍和人民警察的良好形象。三、要建立一套能上能下、論功行賞的機(jī)制。觀念新了，路子清了，核心就是要有一套好的機(jī)制來(lái)激發(fā)干部去創(chuàng)業(yè)干事。一要?jiǎng)?chuàng)新用人機(jī)制。進(jìn)一步健全和完善干部選拔任用制度，擴(kuò)大選人用人的視野，提高選人用人的公信度，讓廣大民警親眼看到勇于吃苦、任勞任怨的人被選拔出來(lái)，親身感受到能給他們帶來(lái)實(shí)惠的人被委以重任，使工作有干頭、民警有盼頭、干部有奔頭。二要狠抓工作落實(shí)。三要重獎(jiǎng)有功之人。要從工作實(shí)際出發(fā)，不斷建立健全更具科學(xué)性、實(shí)效性、操作性的刑偵績(jī)效考核機(jī)制，并進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真地考核，把考核考評(píng)結(jié)果運(yùn)用到位，真正讓那些埋頭干事、政績(jī)突出的人嘗到甜頭，使那些空談?wù)`事無(wú)所作為的人坐冷板凳。四、要形成一個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)位、你追我趕的局面。要搶抓機(jī)遇，以“三項(xiàng)”建設(shè)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)公安信息化建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法行為，積極構(gòu)建新型和諧警民關(guān)系，努力提高民警綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)和公安工作向縱深發(fā)展。要自加壓力，在確定目標(biāo)任務(wù)時(shí)，要由伸手即得的低標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)樘鹫业母咭?，縱比看增長(zhǎng)，橫比看進(jìn)位，既強(qiáng)調(diào)人均指標(biāo)，也追求總體工作目標(biāo)。要建立健全績(jī)效考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。民警與民警之間要掀起一個(gè)比學(xué)趕幫超的熱潮，把各個(gè)方面的積極性都充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的發(fā)展大勢(shì)。要以干克難，解放思想，還應(yīng)充滿知難而進(jìn)、勇往直前的激情。要大力弘揚(yáng)鐵山人民不怕苦、不怕累、勇于

簡(jiǎn)介：八下科學(xué)磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)八下科學(xué)磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)八下科學(xué)磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)八下科學(xué)41磁現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】（1）知識(shí)與技能能通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出磁體磁性的含義，磁體各部分磁性強(qiáng)弱的分布；磁體間的相互作用關(guān)系；磁化的相關(guān)概念；初步了解磁體的應(yīng)用。（2）過(guò)程與方法通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)探究使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷實(shí)驗(yàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)并解決問(wèn)題的習(xí)慣。（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)科學(xué)史的介紹培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與科學(xué)探究精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】磁極間的相互作用；磁化的概念?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】磁化的概念【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、實(shí)驗(yàn)器材（條形磁鐵、馬蹄形磁鐵、小磁針、回形針、鐵屑、一小堆大頭針、鐵塊、銅塊、木塊、玻璃板、1元硬幣、棉線）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入視頻大內(nèi)密探零零發(fā)片段提問(wèn)周星馳所扮演的零零發(fā)是通過(guò)什么方法戰(zhàn)勝敵人的師今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)關(guān)于磁的知識(shí)。生答磁極磁體上磁性最強(qiáng)的部分?；顒?dòng)一磁鐵能吸引什么交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果能被磁鐵吸引的物體有鐵釘、1元硬幣磁鐵的兩端磁性強(qiáng)活動(dòng)二探究磁體各部分磁性的強(qiáng)弱生答條形磁鐵兩端的吸附的鐵屑多，中間很少。生總結(jié)條形磁鐵兩端磁性強(qiáng)，中間磁性弱。磁極提問(wèn)請(qǐng)同學(xué)們觀察講臺(tái)上懸掛著的磁鐵和小磁針，當(dāng)靜止時(shí)，磁體的兩端指向什么方向活動(dòng)三探究磁體的指向在水平桌面上轉(zhuǎn)動(dòng)小磁針，觀察靜止時(shí)磁極指向哪里生總結(jié)后師講述科學(xué)上規(guī)定，指北一端的磁極是北極，也稱N極，指南一端的磁極是南極，也稱S極。說(shuō)一說(shuō)我國(guó)的四大發(fā)明介紹世界上最早的指南針“司南”活動(dòng)三探究磁體的指向?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象南北方向總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論生造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥磁體間的相互作用過(guò)渡磁極有南北極，那把2個(gè)磁極靠在一起，會(huì)有什么作用呢活動(dòng)

簡(jiǎn)介：關(guān)于節(jié)約的科學(xué)發(fā)展觀演講稿關(guān)于節(jié)約的科學(xué)發(fā)展觀演講稿今天你節(jié)約了嗎踐行科學(xué)發(fā)展觀從節(jié)約點(diǎn)滴資源開(kāi)始我演講的題目是今天你節(jié)約了嗎踐行科學(xué)發(fā)展觀從節(jié)約點(diǎn)滴資源開(kāi)始，先給大家講一段我的親身經(jīng)歷。前些時(shí)候老公的媽媽住在了我們家里，為了在他老人家面前好好表現(xiàn)一把，我又是做飯又是洗衣服，讓他老人家非常滿意，可是我總覺(jué)得他好像有些話想說(shuō)又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是覺(jué)得自從他來(lái)了以后，我們家就多了個(gè)大桶，每次洗完衣服的水啊，淘米水啊，洗菜水啊，媽媽總是先裝在大桶里，然后用來(lái)沖廁所，有時(shí)候我們看完電視沒(méi)拔電源，媽媽也是靜靜的把電源拔了。開(kāi)始的時(shí)候我還心里嘀咕媽媽好小氣啊，這能節(jié)約多少啊，可是當(dāng)水電費(fèi)單子送上門(mén)的時(shí)候，我就一個(gè)感覺(jué)“水電費(fèi)好貴啊”，為了多省點(diǎn)水電費(fèi)，現(xiàn)在我比他老人家還“小氣”，洗衣水注意留下來(lái)沖廁所，刷牙也不讓水龍頭老開(kāi)著，不看電視記得把電源拔掉，出門(mén)記得關(guān)燈。從這件小事我想說(shuō)，我的媽媽不懂什么科學(xué)發(fā)展觀，他只是最原始最樸素的覺(jué)得“水電費(fèi)很貴”，教導(dǎo)我們子女要節(jié)約，但是他自己每天卻在無(wú)意間踐行著科學(xué)發(fā)展觀，什么是科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀的基本要求不就是全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展嗎，而節(jié)約不就是可持續(xù)發(fā)展的題中應(yīng)有之義嗎曾幾何時(shí)，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響。再次吟起這首詩(shī)，朋友，你是否嘗出了汗程半年的發(fā)電量啊朋友們，心動(dòng)不如行動(dòng)從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧，每天少用一雙一次性筷子，意味著成千上萬(wàn)畝森林免遭砍伐厄運(yùn)，每天少用一個(gè)塑料袋，可以節(jié)省大量的石油消耗，還有下班時(shí)請(qǐng)記得關(guān)掉空調(diào)，電腦關(guān)機(jī)時(shí)，請(qǐng)記得關(guān)掉顯示器，打印文件時(shí)，也請(qǐng)盡量雙面打印吧。我相信只要我們攜起手來(lái)共同努力，從小事做起，從身邊的事做起，那么我們一定能再次擁有采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的詩(shī)意生活。最后請(qǐng)問(wèn)您一句，朋友，今天你節(jié)約了嗎

簡(jiǎn)介：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委執(zhí)政能力建設(shè)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委執(zhí)政能力建設(shè)黨的十七大提出了以改革創(chuàng)新的精神，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程這一命題，這是在充分分析世情、國(guó)情、黨情的發(fā)展變化情況下提出的，我們黨是執(zhí)政黨，要建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，必須加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，使我們黨始終站在時(shí)代的前列。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委是最基層的黨的基層組織，是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，在新形勢(shì)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委如何按照十七大的要求和科學(xué)發(fā)展觀的要求，加強(qiáng)執(zhí)政能力的建設(shè)，是擺在我們面前十分緊迫的任務(wù)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真探索和思考，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容及我鎮(zhèn)實(shí)際談?wù)劥譁\看法一、要加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心按照農(nóng)村“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”要求，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委建設(shè)成為“五好”黨委，關(guān)鍵在于要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。要加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)黨委班子的自身建設(shè)，使之成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能領(lǐng)導(dǎo)人民群眾實(shí)現(xiàn)全面小康的奮斗目標(biāo)。要加強(qiáng)自身建設(shè)必須做到一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織班子成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí)、基本綱領(lǐng)和基本政策，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治素質(zhì)和理論水平；其次要堅(jiān)持民主集中制原則。民主集中制是我們黨的根本組織制度和工作制度，是黨內(nèi)生活必須遵循的根本準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化、民主化必不可少的制度保障。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，要把堅(jiān)持民主集中制作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的主要內(nèi)容貫徹落實(shí)。做決行政能力；三是要加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)，尤其是加強(qiáng)村級(jí)黨組織建設(shè)，按照“五個(gè)好”的要求，使之成為戰(zhàn)斗堡壘。設(shè)置好黨組織，選準(zhǔn)配強(qiáng)黨組織書(shū)記和村兩委班子，使之成為帶動(dòng)群眾建設(shè)全面小康的領(lǐng)路人。三、要加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，必須要有一條明晰的發(fā)展思路發(fā)展是我們黨的第一要?jiǎng)?wù)，是人民群眾利益的最大實(shí)現(xiàn)。要又好又快的發(fā)展，要科學(xué)發(fā)展。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，必須時(shí)刻牢記發(fā)展這個(gè)中心任務(wù)。要立足本鎮(zhèn)實(shí)際，充分利用本鎮(zhèn)資源優(yōu)勢(shì)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，大力發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收、財(cái)政增效、鄉(xiāng)村改貌。如何發(fā)展，就澗溝實(shí)際我認(rèn)為一是要立足本鎮(zhèn)資源，大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，加大招商引資力度，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，利用農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展青毛豆蔬菜產(chǎn)業(yè)、羊牛雞豬養(yǎng)殖加工產(chǎn)業(yè)，利用羽絨資源依托羽絨廠做大做強(qiáng)，利用淮河黃沙資源，發(fā)展建材業(yè)，利用服裝針織業(yè)大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)；二是調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，依托青毛豆專業(yè)合作社、羊業(yè)合作社、牛業(yè)合作社和蔬菜合作社，引導(dǎo)農(nóng)民積極調(diào)整種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)；三是加大對(duì)小集鎮(zhèn)和中心村建設(shè)的力度，集聚農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民。大力發(fā)展商貿(mào)流通及服務(wù)業(yè)，增強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)的步伐。四、要加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，必須要有一套為民服務(wù)的機(jī)制我們黨的根本目的是代表最廣大人民的根本利益，人民的利益高于一切，辦一切事情、做每一項(xiàng)工作都要以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)、為最終歸宿。我們黨的宗旨是全心全意為民服務(wù)、如何更好

簡(jiǎn)介：信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)金工實(shí)習(xí)信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)金工實(shí)習(xí)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)二00五年十月二十四日至二十九日我們電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓訉?shí)習(xí)我們興奮不已，但也難免有些茫然。由于對(duì)實(shí)習(xí)與金屬加工的無(wú)知我們有點(diǎn)不知所措，但是通過(guò)為期一周的實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是太大了，視野更加開(kāi)闊，對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認(rèn)識(shí)，在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的自信心。現(xiàn)在回想這一周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了酸嚴(yán)格的上下班和工作制度；累手持銼刀不停地銼呀銼；辣各個(gè)工種師傅的精彩表演以及我們的親自動(dòng)手；的甜親手制作精美的心和子彈以及以后學(xué)會(huì)的基本技能。開(kāi)始第一天，好奇的我們，帶著好奇的心情，各自迫不及待的地向工程訓(xùn)練中心飛奔。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽(yáng)光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng)，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了目的地河南理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心。理工大不愧是河南最好的工科院校之一，這樣的工程訓(xùn)練中心足以與重點(diǎn)大學(xué)相媲美了。按學(xué)校安排的日程，各個(gè)實(shí)習(xí)班先集合在一起由實(shí)習(xí)的老師先給我們講解實(shí)習(xí)中的安全事項(xiàng)。然后各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間，第一次瞧一致；七、澆鑄前必須烘干鐵水包，擋渣棒要預(yù)熱，貼水面上只能覆蓋干草灰不能用草包等易燃物；八、澆鑄速度極流量要掌握適當(dāng)，澆筑是人不能站在鐵水正面，并嚴(yán)禁從冒氣口正面觀察鐵水；九、發(fā)生任何事故時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，服從統(tǒng)一指揮。

簡(jiǎn)介：中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師兒科學(xué)試題（二）中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師兒科學(xué)試題（二）35“臟腑嬌嫩，形氣未充”是說(shuō)明小兒為A純陽(yáng)之體B盛陽(yáng)之體C稚陽(yáng)之體D稚陰之體E稚陰稚陽(yáng)之體您所選的答案本題正確答案E36小兒頭圍與胸圍大致相等的年齡是A8個(gè)月B10個(gè)月C1歲D2歲E2歲半您所選的答案本題正確答案C37患兒11歲，1年來(lái)反復(fù)發(fā)作四肢關(guān)節(jié)游走性疼痛，現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛，神疲乏力，心悸氣短，動(dòng)則尤甚，唇甲發(fā)紺，舌質(zhì)紫暗，苔薄，脈細(xì)弱。治療應(yīng)首選A八珍湯B四物湯您所選的答案本題正確答案C40足月新生兒，日齡2天。生后12小時(shí)出現(xiàn)黃疸，產(chǎn)前已知胎兒為RH溶血病。檢查皮膚中度黃染，血膽紅素2223ΜMOL／L（13MG／DL），未結(jié)合膽紅素增高為主。應(yīng)立即采取的措施是A光照療法B換血療法C口服強(qiáng)的松D口服苯巴比妥E輸白蛋白或血漿您所選的答案本題正確答案E41患兒5個(gè)月，腹瀉水樣便，每日10余次，有少量黏液。查體昏睡，呼吸深快，皮膚彈性極差，前囟及眼窩明顯凹陷，四肢涼。實(shí)驗(yàn)室檢查二氧化碳結(jié)合力8MMOL／L。應(yīng)首先考慮的是A輕度脫水，代酸B中度脫水，代酸C重度脫水，代酸D中度脫水，代堿E重度脫水，代堿

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)技術(shù)館觀后感（中國(guó)科學(xué)技術(shù)館觀后感（1000字）字）新館一層，是科技館“大型”展品最多的地方。從東門(mén)進(jìn)入，參觀的人們會(huì)看到科普長(zhǎng)廊，由各種齒輪、連桿、氣缸、活塞等組成的復(fù)雜機(jī)械裝置“機(jī)械旋律”從南門(mén)進(jìn)入，是高47米的世界上最大的室內(nèi)雕塑“生命螺旋”位于新館一層的華夏之光展廳給人的第一印象是“自豪”。華夏之光展廳，是目前國(guó)內(nèi)唯一綜合介紹中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就的展廳。整個(gè)展覽運(yùn)用了各種先進(jìn)的展示手段和信息技術(shù)，將古代的科技文物和文獻(xiàn)記載轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓜?dòng)模型和互動(dòng)展品，讓人們?cè)谟H身體驗(yàn)與操作中，了解古代發(fā)明的構(gòu)造及其原理。陶寺古觀象臺(tái)、水力紡紗機(jī)等特色展品可以讓我們身臨其境地體會(huì)到祖先的創(chuàng)造，了解古代發(fā)明的構(gòu)造及其原理。新館二層的探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳分為A、B兩廳，共有166個(gè)展項(xiàng)、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運(yùn)動(dòng)之律、聲音之韻等八大展區(qū)。與“門(mén)捷列夫”對(duì)話展現(xiàn)元素周期律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程自行設(shè)計(jì)一個(gè)小球運(yùn)動(dòng)路線的“小球旅行記”蕩蕩秋千也能學(xué)到知識(shí)的“共振秋千”在體驗(yàn)的幾個(gè)展項(xiàng)中，利用綜合性多學(xué)科高新生物識(shí)別技術(shù)連接的展項(xiàng)“尋找自己”給參觀的人們印象最深。展覽以機(jī)械互動(dòng)、視頻演示、幻影成像等多種表現(xiàn)形式，圍繞科學(xué)探索的若干重要方向搭建展覽框架，按照“問(wèn)題比答案重要，過(guò)程比結(jié)果重要，方法比知識(shí)重要”的原則設(shè)計(jì)展項(xiàng)，采用多種展示手段相結(jié)合的方式，營(yíng)造探索與發(fā)現(xiàn)的科學(xué)實(shí)踐情景。科技與生活展廳位于新館三層，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機(jī)械之橋六個(gè)主題展區(qū)，約300項(xiàng)展品。展廳以百姓生活的衣食住行作為整個(gè)主題，配合多樣化、情景化、藝術(shù)化的展覽形式，不僅關(guān)注科技發(fā)展給社會(huì)生活帶來(lái)的巨大改善，同時(shí)展現(xiàn)人類為應(yīng)對(duì)共同的挑戰(zhàn)做出的探索和努力，讓人們?cè)趨⒂^和體驗(yàn)中進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受科技創(chuàng)新為人類帶來(lái)好處挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳位于新館四層，分為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開(kāi)發(fā)、太空探索等七個(gè)展區(qū)，共138件展項(xiàng)。展廳依據(jù)“挑戰(zhàn)解決方案未來(lái)”為線索，以全球面臨的重大挑戰(zhàn)引發(fā)人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，并通過(guò)從挑戰(zhàn)到未來(lái)的整體架構(gòu)和連貫性的展示，激勵(lì)公眾積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，共創(chuàng)和諧未來(lái)。例如通過(guò)大型立體沙盤(pán)，讓參觀的人們直觀地看到氣候變化給中國(guó)帶來(lái)的變遷。這一次的科技館之行使我明白了很多這世界上的萬(wàn)千奧秘，真希望還能夠再一次去那兒，了解更多知識(shí)。

簡(jiǎn)介：1SO2是污染大氣并形成酸雨的主要有害物質(zhì)之一。造成大氣中SO2含量急劇增加的主要原因，是下列情況中的A由火山爆發(fā)產(chǎn)生的SO2B燃燒煤和石油產(chǎn)生的SO2C由實(shí)驗(yàn)室逸出的SO2D硫酸廠廢氣中的SO22已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下圖是構(gòu)成某氣體的微粒示意圖，該氣體A由一種分子構(gòu)成，是純凈物B由二種分子構(gòu)成，是混合物C由三種分子構(gòu)成，是混合物D由四種分子構(gòu)成，是混合物3對(duì)圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是A甲磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流B乙閉合開(kāi)關(guān)，小磁針N極向左偏轉(zhuǎn)C丙麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用D丁電流相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多電磁鐵磁性越強(qiáng)4如右圖所示的電路圖，開(kāi)關(guān)閉合后，把P向左移動(dòng)，則A電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小B電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大C電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小D電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大5右圖是碳和氧化銅在一定條件下進(jìn)行反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，該反應(yīng)需幾分鐘時(shí)間。最能說(shuō)明這個(gè)反應(yīng)已經(jīng)完成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A裝有澄清石灰水的試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象B裝有澄清石灰水的試管中不再有氣泡冒出C裝有澄清石灰水的試管中不再出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象D裝有氧化銅的試管中出現(xiàn)紅色物質(zhì)6能證明某KNO3溶液在20OC時(shí)已達(dá)到飽和狀態(tài)的方法是A溫度不變時(shí)，向該溶液中加入少量水，結(jié)果溶液變稀B取少量該溶液，降溫到10OC，有KNO3晶體析出C取少量該溶液升溫，無(wú)KNO3晶體析出D溫度不變時(shí)，向該溶液中加放少量KNO3晶體，晶體不再溶解7右圖分別是加拿大北部寒冷多雪地帶（甲）和杭州（乙）常見(jiàn)的房屋照片對(duì)比，可以明顯看到加拿大房屋屋頂結(jié)構(gòu)比較陡。這樣的設(shè)計(jì)主要考慮的因素是A接收輻射熱的效果B受風(fēng)面積的大小C采光面積的大小D物體間的摩擦8右邊①～④幅圖象中能表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是A①④B①③C②③D②④9小羽同學(xué)在一本化學(xué)書(shū)上看到一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，這個(gè)反應(yīng)就屬于氧化還原反應(yīng)。當(dāng)物質(zhì)中某元素的化合價(jià)升高，這種物質(zhì)就是還原劑；當(dāng)物質(zhì)中某元素的化合價(jià)降低，這種物質(zhì)是氧化劑。那么，在氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反①②③④①②③④A圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系B圖②是用一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系C圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋅中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系D圖④是向久置空氣中的NAOH溶液中加入鹽酸，生成氯化鈉的質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系18寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式⑴過(guò)氧化鈉（NA2O2）是一種重要的物質(zhì)，將NA2O2投入水中，可產(chǎn)生一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體A，同時(shí)生成一種對(duì)應(yīng)的堿。小羽同學(xué)想，如果將NA2O2將投入到硫酸銅溶液中會(huì)有什么現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不但有氣體A產(chǎn)生，同時(shí)溶液中出現(xiàn)了一種藍(lán)色絮狀物沉淀。試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。⑵乙醇（C2H5OH）在足量的氧氣中完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，如果氧氣不足，乙醇燃燒還會(huì)有一氧化碳生成。若燃燒一定質(zhì)量的乙醇時(shí)，得到了44G二氧化碳和14G一氧化碳，則符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。19有一種無(wú)色混合氣體，可能由CO、CO2、H2、HCL和水蒸氣中的一種或幾種組成?，F(xiàn)讓混合氣體依次通過(guò)AGNO3和HNO3的混合液、濃H2SO4、灼熱的CUO和無(wú)水CUSO4時(shí)，發(fā)現(xiàn)AGNO3和HNO3的混合液變渾濁了，灼熱的CUO變紅，無(wú)水CUSO4也變藍(lán)了。則混合氣體中一定有；可能有。20在杭州樂(lè)園中有一個(gè)游戲叫終極跳樓機(jī)（見(jiàn)右圖）。人坐在機(jī)器上先由電機(jī)牽引快速上升到約30米的高空，再在約25秒鐘左右時(shí)間內(nèi)從30米高空自由下落到地面，這個(gè)游戲具有強(qiáng)烈的刺激性。設(shè)一位參與該游戲的人的重力為500N，在自由下落時(shí)，不考慮空氣阻力的影響，人對(duì)座椅的壓力為N，當(dāng)人離地面很近時(shí)該游戲機(jī)迅速減速下落，此時(shí)人對(duì)座椅的壓力500N（選填“等于”、“大于”或“小于”）。請(qǐng)說(shuō)出該游戲機(jī)在工作時(shí)兩種能量變化。⑴⑵21（4分）如圖左邊為一輕質(zhì)彈簧自然伸長(zhǎng)時(shí)的狀態(tài)，右邊為放上一個(gè)10N的鋼球靜止時(shí)的狀態(tài)，已知AB8厘米，BC4厘米，當(dāng)該鋼球從高處自由落下到C位置時(shí)，彈簧對(duì)鋼球向上的力是N；鋼球從B位置到C位置的過(guò)程中做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。31某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。其中A是底面積為50CM2、高20CM的圓筒狀玻璃容器帶密封蓋，上面標(biāo)有以CM為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管其他輔助裝置略。他們的操作過(guò)程如下A檢查裝置的氣密性；B將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；C加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15CM處；D通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來(lái)的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。注A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)⑴在操作A檢查裝置氣密性的下列方法中可行的是（填編號(hào)）。①往B中加水，使A、B液面保持水平，蓋緊A的密封蓋，一段時(shí)間后觀察A、B液面是否還保持水平②往B中加水，使A、B液面保持水平，蓋緊A的密封蓋，再向B中加水，使B中的液面高于A，一段時(shí)間后觀察B中液面是否下降③往B中加水，使A、B液面保持水平，蓋緊A的密封蓋，再用手捂住A的外壁，觀察B中的液面是否上升

簡(jiǎn)介：中班科學(xué)教案有趣的哈氣中班科學(xué)教案有趣的哈氣一、生成背景最近天氣較冷，由于室內(nèi)外溫差較大，玻璃上有了哈氣。今天晚餐后，魯曉涵、李婉娜幾個(gè)小朋友來(lái)到窗前看外面的景象，看到旁邊的王晶正在專心的在玻璃上印小手印，他倆看后也印了起來(lái)，其他小朋友看到后也都爭(zhēng)先恐后的在玻璃上畫(huà)著、寫(xiě)著、涂著興奮極了，在圖畫(huà)過(guò)程中，孩子開(kāi)始討論這些氣是從哪里來(lái)的為什么可以在上面畫(huà)畫(huà)抓住孩子的興趣及探索需求有趣的哈氣這一探索活動(dòng)開(kāi)始了。二、生成過(guò)程1、了解幼兒對(duì)哈氣的已有經(jīng)驗(yàn)老師為什么玻璃上能畫(huà)畫(huà)。幼兒興奮地討論著。嘉文玻璃上有哈氣。子蕭玻璃上有一層霧可以在霧上畫(huà)畫(huà)。王月恒還有水珠留下來(lái)呢。（大多數(shù)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)就是哈氣，但是哈氣是什么，是怎樣產(chǎn)生的孩子不了解。我給孩子提出任務(wù)尋找有關(guān)哈氣產(chǎn)生原因，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽的探索，并能主動(dòng)相互交流。）2、試驗(yàn)、探索幼兒通過(guò)協(xié)商后共同分為三組進(jìn)行試驗(yàn)，他們各自到自己感興趣的組搜集有關(guān)材料。第一組的幼兒找來(lái)鏡子、玻璃、和一杯水，把玻璃蓋在杯子上，過(guò)了一會(huì)兒玻璃沒(méi)有一點(diǎn)變化，孩子們紛紛議論沒(méi)有產(chǎn)生哈氣的原因。王子蕭說(shuō)哈氣是熱氣遇到冷空氣才產(chǎn)生的，我們用熱水試一試。孩子們從保溫桶里接了溫水，又從暖瓶里接了開(kāi)水，分別把鏡子、玻璃、放在兩別水上。不一會(huì)兒工夫鏡子、玻璃上發(fā)上了變化，嘉文急忙說(shuō)午、下午哈氣的不同時(shí)間的不同變化，進(jìn)行了比較，使其他幼兒看了一目了然，使哈氣這一抽象的自然現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)幼兒的實(shí)驗(yàn)、探索，明白了它產(chǎn)生原因，使這一的形成問(wèn)題在探索中得到解決。三、體會(huì)與反思這次生成活動(dòng)，使教師觀察到位，活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒，幼兒在活動(dòng)中有自由探索、交流的氣氛，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、合作能力都得到了提高。在活動(dòng)中能抓住教育契機(jī)，進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。抓住了幼兒的興趣點(diǎn)、矛盾點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒自己通過(guò)各種途徑尋找答案。通過(guò)生成活動(dòng)，孩子們學(xué)到了知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用多種途徑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀看錄像等形式來(lái)尋找答案，體現(xiàn)了綱要的指導(dǎo)思想讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、主動(dòng)建構(gòu)的精神。

簡(jiǎn)介：身邊的科學(xué)小知識(shí)身邊的科學(xué)小知識(shí)1冰糕為什么會(huì)冒氣冰糕冒氣是因?yàn)橥饨缈諝庵杏胁簧傺劬床灰?jiàn)的水汽，碰到很冷的冰糕時(shí)，一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周圍，看上去似乎是冰糕在“冒氣”一樣。2向日葵為什么總是向著太陽(yáng)向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光。一遇光線照射，它就會(huì)到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長(zhǎng)的快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。3蟬為什么會(huì)蛻皮蟬的外殼（外骨骼）是堅(jiān)硬的，不能隨著蟬的生長(zhǎng)而擴(kuò)大，當(dāng)蟬生長(zhǎng)到一定階段時(shí)，蟬的外骨骼限制了蟬的生長(zhǎng)，蟬將原有的外骨骼脫去，就是蟬蛻。4蜜蜂怎樣釀蜜蜂先把采來(lái)的花朵甜汁吐到一個(gè)空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里進(jìn)行調(diào)制，然后再吐出來(lái)，再吞進(jìn)去，如此輪番吞吞吐吐，要進(jìn)行100～240次，最后才釀成香甜的蜂蜜。5、掛在壁墻上的石英鐘，當(dāng)電池的電能耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在刻度盤(pán)上“9”的位置。這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。6、有時(shí)自來(lái)水管在鄰近的水龍頭放水時(shí)，偶爾發(fā)生陣陣的響聲。這是由于水從水龍頭沖出時(shí)引起水管共振的緣故7、對(duì)著電視畫(huà)面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫(huà)面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫(huà)面的透射光強(qiáng)勁的風(fēng)一旦碰上電線或樹(shù)枝這種細(xì)長(zhǎng)的東西時(shí)就發(fā)出“嗖嗖“的聲響細(xì)長(zhǎng)的鞭子在空中猛烈抖動(dòng)鞭子這種棒狀物的后面就形成了空氣的漩渦從而引起空氣振動(dòng)發(fā)出聲音風(fēng)吹樹(shù)枝的道理與揮鞭子一樣在呈銳角的地方或縫隙的后面刮風(fēng)時(shí)也會(huì)形成這種漩渦并發(fā)出“嗖嗖“的聲音而且根據(jù)風(fēng)力的強(qiáng)弱發(fā)出的音調(diào)高低也不同14、為什么先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲（光波在空氣中的傳播速度比聲速快）15、為什么自行車能動(dòng)（自行車的輪胎與地面相互摩擦16、飛機(jī)上為什么要裝黑匣子（它是用來(lái)記載失事時(shí)飛機(jī)上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的）17、為什么不能關(guān)燈看電視（電視機(jī)的屏幕和圖象都比較小，在黑暗中看，視力要高度集中和擴(kuò)展，對(duì)電視機(jī)屏幕上的光線的強(qiáng)烈反映特別敏感，會(huì)使眼睛受到刺激，視力下降）

簡(jiǎn)介：XX年生命科學(xué)學(xué)院大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告年生命科學(xué)學(xué)院大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告_1XX年生命科學(xué)學(xué)院大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告XX年迎來(lái)了大學(xué)的個(gè)寒假，使假期過(guò)得更充實(shí)，生物工程四班中家是聊城的組建了一支服務(wù)隊(duì)，名叫流動(dòng)紅旗隊(duì)，意味著全體隊(duì)員要心懷祖國(guó)以滿腔熱情到服務(wù)社會(huì)服務(wù)的活動(dòng)中去。商議，同意實(shí)踐主題為第十一屆全運(yùn)會(huì)。主要是它是國(guó)內(nèi)最高，規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì)；實(shí)踐地點(diǎn)是位于聊城大學(xué)南面新建體育館附近村莊，距離近，且團(tuán)隊(duì)均是聊成本地人，對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r熟悉，對(duì)本次活動(dòng)的及團(tuán)隊(duì)的安全有較高的保障。前一天對(duì)全運(yùn)會(huì)的知識(shí)了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并講述了這次活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題包括安全問(wèn)題，突發(fā)事故的解決及面對(duì)市民應(yīng)注意的禮節(jié)。隊(duì)長(zhǎng)我寫(xiě)了一份實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃書(shū)并向隊(duì)員們宣讀了一下。隨后又了宣傳材料，并印制了宣傳條幅上面寫(xiě)著“人人東道主，全運(yùn)會(huì)”。當(dāng)天下午我來(lái)到實(shí)踐地點(diǎn)對(duì)其了考察，以便為明天的采訪作鋪墊。月1日上午，待隊(duì)員到齊后便了，每位隊(duì)員均上身服裝，并隨身攜帶了紙和筆備用。來(lái)到了正在施工的場(chǎng)館門(mén)前，出于安全考慮未能進(jìn)去采訪，但看門(mén)老大爺告訴場(chǎng)館預(yù)計(jì)會(huì)在四五個(gè)月內(nèi)建完。從遠(yuǎn)處看新建場(chǎng)館很像鳥(niǎo)巢，構(gòu)型很酷，有隊(duì)員議論“不如給它起個(gè)名字叫小鳥(niǎo)巢吧”是啊，這也將是聊城人的驕傲，僅它，更聊24元活動(dòng)結(jié)束了，大學(xué)里的次寒假實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該說(shuō)每位隊(duì)員都學(xué)到了，也懂得了。每個(gè)人都了鍛煉，這也或多或少的增長(zhǎng)了社會(huì)實(shí)踐的能力，為人處世的技巧，服務(wù)社會(huì)的熱情。這次實(shí)踐活動(dòng)有助于幫助市民全運(yùn)知識(shí)，激發(fā)市民全運(yùn)會(huì)，奉獻(xiàn)全運(yùn)會(huì)的熱情，而且有助于幫助的社會(huì)，社會(huì)，從而服務(wù)社會(huì)。增長(zhǎng)了才干，鍛煉了毅力，培養(yǎng)了品格，了知識(shí)。在金融危機(jī)的背景下，大學(xué)生更要努力尋找機(jī)遇，敢于迎接挑戰(zhàn)，多社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，服務(wù)社會(huì)，社會(huì)責(zé)任感，為將來(lái)走出校園，走向社會(huì)，祖國(guó)，服務(wù)做鋪墊。現(xiàn)在讓默默祈禱，祝愿第十一屆全運(yùn)會(huì)能夠舉行，愿祖國(guó)繁榮昌盛。是的，讓當(dāng)好東道主，全運(yùn)會(huì)。

簡(jiǎn)介：300人入圍人入圍“英特爾科學(xué)獎(jiǎng)英特爾科學(xué)獎(jiǎng)”華裔學(xué)生占三成華裔學(xué)生占三成中新網(wǎng)1月8日電據(jù)美國(guó)世界日?qǐng)?bào)報(bào)道有少年諾貝爾獎(jiǎng)之稱的英特爾科學(xué)獎(jiǎng)INTELSCIENCETALENTSEARCH6日公布300名入圍準(zhǔn)決賽SEMIFINALISTS名單入圍準(zhǔn)決賽的華裔學(xué)生逾102人超過(guò)去年的80多人占34主要集中在加州、紐約州和馬里蘭州英特爾獎(jiǎng)分為基礎(chǔ)研究BASICRESEARCH、全球福祉GLOBALGOOD和革新INNOVATION三個(gè)領(lǐng)域各頒卓越獎(jiǎng)?wù)驴偑?jiǎng)金額超過(guò)160萬(wàn)元美元下同三領(lǐng)域前三名的學(xué)子將分獲15萬(wàn)、7萬(wàn)5000及3萬(wàn)5000元獎(jiǎng)金入圍準(zhǔn)決賽的300名學(xué)生每人可獲1000元其所在學(xué)校也可獲1000元此屆英特爾科學(xué)獎(jiǎng)有1750多名參賽學(xué)生來(lái)自全美43州、波多黎各及華盛頓特區(qū)的512所公私立高中和海外高中入圍決賽的40名學(xué)生名單將于1月20日公布決賽入圍者將于3月10至16日到華盛頓接受英特爾獎(jiǎng)選拔委員會(huì)最后一關(guān)科展與面試同時(shí)在最后一日頒獎(jiǎng)式中公布三類組別前三名得主英特爾科學(xué)獎(jiǎng)是美國(guó)歷史最悠久的高中生科學(xué)競(jìng)賽其前身為1942年開(kāi)始舉辦的西屋科學(xué)獎(jiǎng)WESTINGHOUSE距今已有73年歷史不少英特爾科學(xué)獎(jiǎng)得主其后成長(zhǎng)為科學(xué)前沿的弄潮兒其中超過(guò)百人獲得世界知名的科學(xué)及數(shù)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)包括諾貝爾獎(jiǎng)與國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)翹ATIONALMEDALOFSCIENCE因此該獎(jiǎng)又有少年諾貝爾獎(jiǎng)之稱英特爾獎(jiǎng)尤其受數(shù)理科技尖子生重視在這些科目上拔尖的華裔學(xué)生在該獎(jiǎng)競(jìng)賽中常有出色表現(xiàn)獲獎(jiǎng)?wù)弑?015年就有三名華裔高中生獲獎(jiǎng)?wù)季琶@獎(jiǎng)?wù)呷种桓鳘?jiǎng)項(xiàng)都有華裔學(xué)生得獎(jiǎng)最新熱文推薦留學(xué)考試2015年終盤(pán)點(diǎn)及2016備考規(guī)劃

簡(jiǎn)介：2019年預(yù)備黨員踐行科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報(bào)年預(yù)備黨員踐行科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報(bào)尊敬的黨組織通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我漸漸明白了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是擺在我們面前的一項(xiàng)重大任務(wù)。我以為，要想把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好，應(yīng)該深入的學(xué)習(xí)和思考。首先是自上而下與自下而上相結(jié)合。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本力量。相信誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)，是否始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石。其次是解放思想與科學(xué)發(fā)展相結(jié)合?？茖W(xué)發(fā)展觀是解放思想的產(chǎn)物，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，首要任務(wù)是解放思想，根本方法也是解放思想。只有把解放思想貫徹始終，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展才有根基，才有保障。我們要在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，就必須始終以解放思想為先導(dǎo)，堅(jiān)決消除阻礙科學(xué)發(fā)展的思想意識(shí)，堅(jiān)決沖破阻礙科學(xué)發(fā)展的思維定勢(shì)，堅(jiān)持把解放思想貫穿于科學(xué)發(fā)展的全過(guò)程。理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合。科學(xué)發(fā)展觀集中體現(xiàn)了當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，為我們觀察、分析、解決現(xiàn)階段中國(guó)發(fā)展問(wèn)題提供了科學(xué)的世界觀和方法論，是全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的理論武器和行動(dòng)指南。我們黨歷來(lái)高度重視理論工作，而學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。就是要通過(guò)強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)，使黨和人民的事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利。然后是運(yùn)用理論與自主創(chuàng)新相結(jié)合?？茖W(xué)發(fā)展觀是有關(guān)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。中國(guó)特色社會(huì)主義是不斷發(fā)展的事業(yè)，我們?cè)谇斑M(jìn)中還會(huì)遇到這樣那樣的新情況新課題，還要應(yīng)對(duì)各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。因此，我們要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，因時(shí)制宜，因地制宜，繼續(xù)進(jìn)行新的實(shí)踐和新的探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。改造客觀世界與改造主觀世界相結(jié)合。科學(xué)發(fā)展觀與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承，代表著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益，充分體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、宗旨和先進(jìn)性，既是指導(dǎo)我們改造客觀世界的強(qiáng)大武器，也是指導(dǎo)我們改造主觀世界的思想武器。改造客觀世界，就是要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作、推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐。改造主觀世界，就是要用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)自我修養(yǎng)。良好的作風(fēng)既是黨的全心全意為人民服務(wù)的要求，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的保證。

簡(jiǎn)介：新教科版新教科版20192019年小學(xué)三年級(jí)小學(xué)三年級(jí)科學(xué)科學(xué)上冊(cè)上冊(cè)第二單元空第二單元空氣第氣第6課我們來(lái)做“熱氣球”我們來(lái)做“熱氣球”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)66我們來(lái)做“熱氣球”我們來(lái)做“熱氣球”【教材簡(jiǎn)析】【教材簡(jiǎn)析】通過(guò)前面五課學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道空氣具有質(zhì)量、能占據(jù)空間，還可以被壓縮。本課從熱氣球的升降現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生思考和討論，并嘗試根據(jù)自己的理解，用自己的語(yǔ)言有邏輯地解釋熱氣球的升降現(xiàn)象。聚焦板塊通過(guò)觀察熱氣球以及熱氣球加熱上升的圖片，思考熱氣球上升的原因并做出初步的解釋。探索板塊，主要通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制作和放飛“熱氣球”，讓學(xué)生對(duì)“熱空氣會(huì)上升”的現(xiàn)象形成感性認(rèn)識(shí)，并通過(guò)研討活動(dòng)，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言有邏輯地進(jìn)行解釋。本課實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所指向的物理概念是空氣受熱膨脹，密度減小，導(dǎo)致熱空氣上升冷空氣下降。學(xué)生只需要通過(guò)簡(jiǎn)單的熱氣球模擬實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)空氣的這種物理性質(zhì)有一個(gè)感性直觀的認(rèn)知，知道熱空氣會(huì)上升，空氣變冷后會(huì)下降就可以了，不需要對(duì)相關(guān)的物理原理進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。拓展板塊，通過(guò)出示“孔明燈”的圖片和視頻，讓學(xué)生解釋其飛行的原理，對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以鞏固和應(yīng)用。2在放飛“熱氣球”的活動(dòng)中，能運(yùn)用繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等形式進(jìn)行設(shè)計(jì)和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1學(xué)生通過(guò)放飛“熱氣球”活動(dòng)，知道在一定條件下，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是可重復(fù)的。2在放飛“熱氣球”的活動(dòng)中，能針對(duì)活動(dòng)中遇到的困難或問(wèn)題提出自己的解決方案。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)學(xué)生通過(guò)拓展活動(dòng)，了解孔明燈的飛行原理以及危害性?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)嘗試讓“熱氣球”升空并在此過(guò)程中了解“熱空氣”的上升現(xiàn)象。難點(diǎn)用概括性的語(yǔ)言有邏輯地解釋“熱氣球”升空及降落的現(xiàn)象?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】教師蠟燭1支，點(diǎn)火器1個(gè)，塑料袋1個(gè)，紙筒1個(gè)，教學(xué)課件及視頻。每個(gè)小組塑料袋1個(gè)，蠟燭1支，紙筒1個(gè)，點(diǎn)火器1個(gè)，學(xué)習(xí)單，學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)