簡介：西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文許淵沖對蘇軾詞的意象再造以帕爾默文化語言學(xué)為視角年級2QQ窆級姓名廛江面申請學(xué)位級別直婭亟±專業(yè)壘E國語直堂拯應(yīng)屆語言堂指導(dǎo)老師昌蓬達(dá)二零一三年十二月十三日西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書；2．不保密函使用本授權(quán)書。請?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”學(xué)位論文作者簽名終≥否≈指導(dǎo)老師簽名協(xié)．J氏蜣日期BL弓．1L．日期劫侈～忿～R

簡介：中圖分類號J201UDC741密級學(xué)校代碼訶謄￡解為尤孥碩士學(xué)位論文學(xué)歷藝術(shù)碩士公開10094西方現(xiàn)代稚拙派繪畫的藝術(shù)語言研究ONTHEARTLANGUAGEOFWESTERNMODEMNAIVEARTPAINTINGS作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向論文開題日期馮付依徐振國教授美術(shù)油畫2016年9月15日摘要稚拙派出現(xiàn)于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，無師自通的藝術(shù)家們用完全不同于常人的視角本能的描繪著日常的事物，畫法坦率直接，與傳統(tǒng)的學(xué)院派相比更有一種自然天真的情感。作品中所散發(fā)的充滿童趣的魅力在近代的藝術(shù)領(lǐng)域中別具一格，受到現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域的肯定，為畫壇注入了充滿生命力的新鮮血液，本文通過對稚拙派畫風(fēng)獨(dú)特的藝術(shù)語言的研究闡述稚拙派的繪畫作品對現(xiàn)當(dāng)代繪畫的意義。本文共分為三個(gè)部分進(jìn)行論述。第一章通過研究稚拙派產(chǎn)生的歷史背景，了解稚拙派繪畫作品中藝術(shù)語言所蘊(yùn)含的極具童稚趣味的美學(xué)價(jià)值。第二章著重剖析稚拙派繪畫作品中使用的藝術(shù)語言，分別從質(zhì)樸的造型、純粹的色彩、超現(xiàn)實(shí)的空間想象三個(gè)角度論述其在藝術(shù)語言的獨(dú)特性。稚拙派不受已有的藝術(shù)規(guī)則的制約，在造型方面，主觀自由的描繪形象，忽略不必要的部分和細(xì)節(jié)，刻畫細(xì)膩但筆觸笨拙明顯；在色彩方面，不考慮光線甚至于固有色，完全主觀單純的用色，其獨(dú)特的繪畫語言將畫面呈現(xiàn)出平面裝飾性的效果；在空問方面，不注重體積感的塑造，擠壓的二維半空間，隨意擺放的事物營造出一種獨(dú)特神秘的空間感。這些稚拙派特有的藝術(shù)語言為稚拙派的畫面和所傳達(dá)的情感增添了與眾不同的魅力。第三章總論稚拙派獨(dú)特的藝術(shù)語言對現(xiàn)代派藝術(shù)產(chǎn)生的影響與意義，以及通過對稚拙派的研究我在創(chuàng)作中得到的啟發(fā)。稚拙派以其主觀、本能的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作給人們帶來前所未有的感動，其藝術(shù)語言在繪畫作品中起到的作用至關(guān)重要，通過本文的研究引發(fā)大家對稚拙派的藝術(shù)語言關(guān)注和思考。關(guān)鍵詞稚拙派繪畫藝術(shù)語言造型形象色彩美感空間想象ILL

簡介：學(xué)號2008020360姓名張燁電話15615717935郵箱ZHYY1127163COM學(xué)院文學(xué)院

簡介：山西大學(xué)2015屆碩士學(xué)位論文讓過去言說讓過去言說蘇菲的選擇中的語言和現(xiàn)實(shí)蘇菲的選擇中的語言和現(xiàn)實(shí)作者姓名馮潔指導(dǎo)教師白愛宏副教授學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)研究方向英美文學(xué)培養(yǎng)單位外國語學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2015年6月二〇一五年六月IABSTRACTWILLIAMSTYRONISRECOGNIZEDASONEOFTHEMOSTINFLUENTIALAUTHORSINAMERICAINTHELATETWENTIETHCENTURYHISMASTERPIECESOPHIE’SCHOICEISEVENSEENASANEXCELLENTWORKABOUTTHEHOLOCAUST,WHICHWONTHEAMERICANBOOKAWARDIN1980WITHSOMEUNIQUENARRATIVESTRATEGIES,ITRECONSTRUCTSTHEMOSTCATASTROPHICDISASTEROFTHEHOLOCAUST,REPRESENTINGTHEPASTBASEDONTHEREALITYBYEXPLORINGTHISNOVEL’SUNIQUENARRATIVESTRATEGIES,THISTHESISMAINLYDISCUSSESHOWSTYRONRECONSTRUCTSTHEUNSPEAKABLEPASTOFTHEHOLOCAUSTSOASTOREVEALHISIDEAABOUTTHERELATIONSHIPBETWEENLANGUAGEANDREALITYTHISTHESISCONSISTSOFFOURCHAPTERSINTRODUCTIONBRIEFLYEXPLAINSTHESCHOLARLYCONTEXT,INTRODUCESTHERESEARCHQUESTIONANDPOINTSOUTTHESIGNIFICANCEOFTHISRESEARCHINCHAPTERTWO,FIRSTLYTHETHESISDISTINGUISHESTWOCONCEPTSHISTORYANDTHEPASTTHENITFURTHERDISCUSSESTHEORETICALDEBATESONTHENATUREOFHISTORYANDREVIEWSTHEFACTTHATUNDERTHEINFLUENCEOFPOSTMODERNISM,THEREPRESENTATIVEFUNCTIONOFHISTORYISUNDERSERIOUSATTACKCHAPTERTHREE,THEMAINPARTOFTHISTHESIS,MAINLYDISCUSSESSTYRON’SMETHODSTOREPRESENTTHEPASTFROMTWOPERSPECTIVESFIRST,THISTHESISFOCUSESONTHEINTERWEAVINGNARRATIVETIMEANDSPACEJUXTAPOSITIONOFSOPHIE’SEXPERIENCESINAUSCHWITZANDAMERICANDAILYLIFEMAKESTHEGENERALREADERRECONSIDERTHEHOLOCAUSTFURTHERMORE,FICTIONALIZATIONOFTHEHOLOCAUSTANDHISTORIZATIONOFNARRATIONHELPTOSETABRIDGEBETWEENHISTORYANDREALITY,WHICHENABLESTHEAUTHORTOREPRESENTHISTORYBASEDONREALITYSECOND,THENARRATIVEUNRELIABILITYISEXAMINEDBYADOPTINGTHEFIRSTPERSONNARRATION,THENOVELREVEALSTHEUNRELIABLENARRATIONOFTHEHOLOCAUSTTHENTHROUGHTHEDISTINCTCOMPARISONBETWEENTHEUNRELIABLENARRATIONMADEBYSOPHIEANDTHERELIABILITYOFTHEIMPLIEDAUTHOR,THEUNRELIABLENARRATORSOPHIEISEXPOSEDANDLASTLYTHESIGNIFICANCEOFNARRATIVEUNRELIABILITYISEXPLORED,WHICHTURNSREADERS’ATTENTIONFROMTHEFACTSOFTHEHOLOCAUSTTOSOMEDEEPMEDITATIONABOUTGOODANDEVILTHECONCLUSIONOFTHISSTUDYISTHATALTHOUGHSTYRONISFULLYAWAREOFTHECOMPLEXRELATIONSHIPBETWEENLANGUAGEANDREALITY,HEHASFAITHINLANGUAGE,BELIEVINGTHATLANGUAGECANREPRESENTTHEPASTINASENSEHENCEWITHTHEHELPOFSOMENARRATIVESTRATEGIESSUCHASINTERWEAVINGTIMEANDSPACEANDNARRATIVEUNRELIABILITY,HELETSTHEPAST

簡介：分類號密級學(xué)校代碼學(xué)號遣享師筢大學(xué)10165201010699碩士學(xué)位論文副咫‘＼曼捌認(rèn)知語言學(xué)視角下漢語典籍英譯中的識解運(yùn)作研究一以周易英譯本為例ASTUDYONCONSTRUALOPERATIONINENGLISHTRANSLATI,OFCHINESECLASSIC1。1?S。。THQANSLATIONOL11NESECLASSICWORKSFROMHEPERSPECTIVEOFCOGNITIVELINGUISTICSTAKINGTHEENGLISHTRANSLATIONSOFBOOKOFCHANGESASEXAMPLES作者姓名學(xué)科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰?013年5月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均己在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名壺坐終指導(dǎo)教師簽名簽名日期入B年6月士日

簡介：中圖分類號B842UDO100密級公開學(xué)校代碼10094訝4￡湃茁尤霉碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士言語產(chǎn)生中藏一漢雙語者第二語言的激活時(shí)間進(jìn)程THETIMECOURSEFORTIBETANMANDARINBILINGUALS’CHINESECHARACTERSPRODUCTION作者姓名韓海賓指導(dǎo)教師崔占玲教授學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)心理學(xué)研究方向認(rèn)知心理學(xué)論文開題日期2015年6月2日V

簡介：STUDYOFTHETRANSLATIONTHROUGHVISUALIZATIONINTHESTORYOFTHESTONEFROMTHECOGNITIVELINGUISTICVIEWTHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTHEGRADUATESCHOOLOFCENTRALSOUTHUNIVERSITYBYLIUYINGSUPERVISORPROFESSORZHANGYINGXIANNOVEMBER2011CENTRALSOUTHUNIVERSITY摘要認(rèn)知語言學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)是體驗(yàn)哲學(xué)，人類語言不是一個(gè)自治的系統(tǒng)，離不開人類的體驗(yàn)感知，語言能力也不是一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，是人類一般認(rèn)知能力的一部分（王寅，2005。人類的體驗(yàn)感知和一般認(rèn)知能力對語言的形成發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為，語言的意義不限于語言本身，而來源于人與客觀世界互動的認(rèn)知，來源于語言使用者對世界的理解，存在于由許多認(rèn)知活動構(gòu)成的框架之中。即話語的意義并不存在于話語的形式之中，而是需要語言使用者以實(shí)際的話語語境為基礎(chǔ)，通過復(fù)雜的認(rèn)知運(yùn)作和廣泛的百科知識才能得以構(gòu)建。翻譯作為一種復(fù)雜的交際活動，絕非是原語和目的語在語言層面上的互動，而是需要譯者基于對原文語篇的體驗(yàn)和認(rèn)知來理解原文的各類意義。人的認(rèn)知一方面基于體驗(yàn)，另一方面又具有差異性和創(chuàng)造性，因此翻譯活動將不可避免的帶“主觀性”，從而也必然會產(chǎn)生一定的創(chuàng)造性。翻譯實(shí)踐中，由于語言形式的干擾與限制，譯者常會遇到各種翻譯難題。同時(shí)翻譯絕非僅是語言層面的互動，更是文化間的交流。由于文化的復(fù)雜性和廣泛性，在翻譯實(shí)踐過程中，原語文化與目的語文化之間會出現(xiàn)文化空缺或是文化沖突。這種文化空缺或是文化沖突限制了原作的可譯性程度，使得原作帶有文化抗譯性。因此，翻譯過程

簡介：分類號J524密級公開學(xué)校代碼10057研究生學(xué)號13820008視覺語言在電子媒介中的傳播效應(yīng)PROPAGATIONEFFECTSOFVISUALLANGUAGEINTHEELECTRONICMEDIA專業(yè)名稱設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師姓名王藝湘教授研究生姓名常思宇申請學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士論文提交日期2016年1月論文課題來源自選項(xiàng)目學(xué)位授予單位天津科技大學(xué)摘要數(shù)字技術(shù)已經(jīng)對視覺設(shè)計(jì)藝術(shù)產(chǎn)生了深刻的影響，在視覺設(shè)計(jì)理論領(lǐng)域引起了廣泛的關(guān)注，并己形成了各種各樣的理論闡述。但至今，從視覺語言的角度對這一影響有足夠深入地研究和探討還比較少見。首先我們來研究視覺語言研究本身的原因。由于在早期藝術(shù)本體論所形成的本質(zhì)主義思維方式，導(dǎo)致視覺語言研究遭到了開放媒介觀念的猛烈抨擊。使其在當(dāng)下的視覺設(shè)計(jì)理論當(dāng)中，處在一種政治不正確的尷尬境地當(dāng)中。這樣，自然就少有理論學(xué)者從視覺語言的角度來研究數(shù)字技術(shù)。但數(shù)字技術(shù)對視覺設(shè)計(jì)的影響，又客觀地存在著。視覺設(shè)計(jì)必須，也只有面對數(shù)字技術(shù)所形成的新的知覺可能性，才可能真正地應(yīng)對數(shù)字技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)。．其次，由于對于數(shù)字技術(shù)在視覺設(shè)計(jì)當(dāng)中所扮演的角色認(rèn)識不清。始終按照思維慣性把數(shù)字技術(shù)作為印刷、影視等領(lǐng)域視覺設(shè)計(jì)活動的輔助制作工具，而沒有將其作為一種獨(dú)立存在的視覺媒介來看待。而在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及之后，數(shù)字技術(shù)又恰恰主要是作為視覺媒介對視覺設(shè)計(jì)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。如果不能從視覺媒介的角度來重新認(rèn)識數(shù)字技術(shù)，就不可能真正理解數(shù)字技術(shù)對視覺設(shè)計(jì)活動產(chǎn)生了怎樣的影響。因此，作為視覺媒介的數(shù)字技術(shù)正是本文“新媒介”概念的具體所指，當(dāng)然也就是本文展開視覺語言研究的基本研究范疇。本文在第一章“新媒介，作為視覺媒介的數(shù)字技術(shù)”中，對數(shù)字技術(shù)怎樣的視覺媒介，及其形成過程做出了具體闡述?，F(xiàn)有的視覺設(shè)計(jì)理論認(rèn)識視覺對象的觀念，是在傳統(tǒng)歐洲繪畫的文化傳承基礎(chǔ)上所建立起來的純粹視覺觀念。這一觀念無法準(zhǔn)確地對發(fā)生在數(shù)字視覺媒介上的，同時(shí)涉及到身體動作和圖像的“互動”觀看現(xiàn)象做出解釋。因而就只好依然沿用傳統(tǒng)的視覺理論體系來建構(gòu)這一新的視覺媒介的視覺語言。而這樣做的后果就是，將新媒介視覺語言歸結(jié)為一種新的電影視覺語言。這樣的認(rèn)識不僅完全無法在觀念層面描述出數(shù)字視覺媒介與傳統(tǒng)視覺媒介的不同之處，也完全無法針對和適應(yīng)與新媒介相關(guān)的視覺設(shè)計(jì)活動的實(shí)際情況。因此，需要從文化觀念上做一些根本的轉(zhuǎn)變。新媒介視覺語言的兩個(gè)基本構(gòu)成要素身體動作和圖像如何在觀看者的心理活動中，以動作感和視覺完形相互匹配的方式結(jié)構(gòu)成一個(gè)知覺性的整體。以及它們的構(gòu)成方式和表現(xiàn)方法。這一部分由于時(shí)間較為倉促，無法取得足夠多的實(shí)踐例證。尤其是對構(gòu)成方式和表現(xiàn)方法的闡述還多停留在理論構(gòu)想和推論的階段，需要在今后的研究工作當(dāng)中進(jìn)一步深入。關(guān)鍵詞視覺語言；新媒介；傳統(tǒng)媒介廣告設(shè)計(jì)；互聯(lián)網(wǎng)

簡介：學(xué)校代碼10459學(xué)號或申請?zhí)?01212323096密級碩士學(xué)位論文解讀夏俊娜油畫表現(xiàn)語言的裝飾性作者姓名王兵導(dǎo)師姓名張國強(qiáng)副教授學(xué)科門類藝術(shù)學(xué)專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)培養(yǎng)院系美術(shù)學(xué)院完成時(shí)間2015年5月摘要夏俊娜是一位非常有才華的女畫家，也是當(dāng)代青年畫家中最具有代表性的女畫家之一。她的作品自上世紀(jì)90年代末以來，受到業(yè)界的肯定和藝術(shù)市場的追捧。臺灣藝術(shù)新聞曾以“從李鐵夫以夏俊娜”總結(jié)了中國油畫百年的發(fā)展歷程，北京晚報(bào)也曾把她比作“百年中國油畫盛宴的六道大菜”之一。著名畫家陳逸飛先生曾說，夏俊娜的作品無論是形式，還是技法，都是藝術(shù)。她的作品在拍賣市場也取得了不俗的成績，有人把她稱作是京城市場的明星，她的作品幾乎拍一張，賣一張，從不流拍，受到許多人的認(rèn)可和追捧。她的作品題材大部分都是女性或者花卉，表現(xiàn)了她理想生活中的場景，畫面大多籠罩在亦真亦幻的光影中，帶人來到一個(gè)夢幻的世界。論文共分為四大部分第一部分，是緒論部分，主要講述了選題的來源、背景、研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新點(diǎn)、目的和意義等。第二部分，是文中的第二章的內(nèi)容，講述了夏俊娜的成長經(jīng)歷和她繪畫風(fēng)格的形成。第三部分，是文章的第三、四、五、六章的內(nèi)容，也是這篇文章的重點(diǎn)，從色彩、構(gòu)圖、造型、肌理等幾個(gè)方面分析解讀了她油畫表現(xiàn)語言的裝飾性。最后，闡述了夏俊娜油畫語言的裝飾性以及對我藝術(shù)實(shí)踐的啟發(fā)，并對全文進(jìn)行總結(jié)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞油畫語言；裝飾性；女性化

簡介：分類號密級UDC編號藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文裝置藝術(shù)中視覺語言表現(xiàn)性的研究碩士研究生孫哲指導(dǎo)教師朱世范教授學(xué)科、專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)論文主審人商振講師哈爾濱工程大學(xué)2015年3月分類號密級UDC編號藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文裝置藝術(shù)中視覺語言表現(xiàn)性的研究碩士研究生碩士研究生孫哲指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師朱世范教授學(xué)位級別學(xué)位級別藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)所在單所在單位機(jī)電工程學(xué)院論文提交日期論文提交日期2014年12月論文答辯日期論文答辯日期2015年03月學(xué)位授予單位學(xué)位授予單位哈爾濱工程大學(xué)

簡介：SOOCHOWUNIVERSITY碩士專業(yè)學(xué)位論文H默臟WPLLG論文題目裝飾繪畫意象語言在版畫藝術(shù)中的表達(dá)研究生姓名黃程欣指導(dǎo)教師姓名張?zhí)煨菍I(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向裝飾設(shè)計(jì)論文提交日期2016年3月裝飾繪畫意象語言在版畫藝術(shù)中的表達(dá)中文摘要裝飾繪畫意象語言在版畫藝術(shù)中的表達(dá)中文摘要裝飾繪畫是一門獨(dú)立的，自由的且無固定模式的繪畫藝術(shù)。早期美術(shù)史學(xué)家沃爾夫林就認(rèn)為，整個(gè)美術(shù)史就是一部裝飾史。裝飾融入人們的生產(chǎn)生活中，我們衣食住行的方方面面都有裝飾的附著。而隨著時(shí)代發(fā)展到至今，裝飾藝術(shù)被撕去工藝標(biāo)簽而成為一種帶有裝飾語言的繪畫形式。大量的裝飾手法、裝飾語言符號被藝術(shù)家們用自己的思維模式表現(xiàn)在各大繪畫門類中，如版畫、油畫、國畫等。從而，在不同的媒材中體現(xiàn)裝飾語言的魅力。版畫作為一個(gè)具有復(fù)數(shù)性、間接性的藝術(shù)有別與其他繪畫的直接性。從古至今不難發(fā)現(xiàn)，版畫家刻刀下豐富多樣的刀痕的表現(xiàn)與處理從側(cè)面洞悉裝飾語言在其中的躍動。而在新時(shí)期之后，以木刻版畫為主的版畫創(chuàng)作發(fā)展成為了多種媒材的創(chuàng)作，裝飾性的元素的運(yùn)用擴(kuò)大了版畫創(chuàng)作的領(lǐng)域。版畫創(chuàng)作不僅僅是關(guān)注美，而是挖掘更深刻的內(nèi)涵，裝飾的形式語言使畫家獲得了更多的創(chuàng)作自由。發(fā)展至今，更是突破了傳統(tǒng)形式，尋求更多樣的圖式語言表達(dá)。意象是主觀情理和客觀形象的融合，是意和象的融合，簡言之，意象就是意中之象。意象具有豐富的內(nèi)涵和情感性。如何在畫作中滲入具有裝飾性的意象形式語言，并將客觀事情轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^思維中的對象而不失原有的共性與情懷，則是我在畢業(yè)創(chuàng)作中需要著重研究的方向。關(guān)鍵詞意象裝飾語言版畫藝術(shù)作者黃程欣指導(dǎo)老師張?zhí)煨?

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20110502教育學(xué)碩士學(xué)位論文視聽線索對漢英雙語者語言轉(zhuǎn)換的影響學(xué)位申請人紀(jì)江葉指導(dǎo)教師齊冰教授學(xué)位類別教育學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)發(fā)展與教育心理學(xué)授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一四年五月

簡介：上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要中文摘要本文的研究對象為奧地利著名畫家古斯塔夫克里姆特繪畫中的材料技法語言?？死锬诽氐漠嬶L(fēng)極具個(gè)人特色，尤其是他黃金裝飾風(fēng)格時(shí)期，材料技法語言的運(yùn)用最具代表性。對克里姆特風(fēng)格研究的著作多不勝數(shù)，但較多為對其構(gòu)圖造型、繪畫色彩、象征符號的研究，從材料技法語言方面著手的研究較為少見。克里姆特繪畫作品的風(fēng)格總體上可以概括為“裝飾”和“唯美”兩大特征。本文就是圍繞著這兩個(gè)關(guān)鍵特征，既是從材料技法語言的獨(dú)特角度對克里姆特的繪畫進(jìn)一步深入研究，也是對克里姆特研究的補(bǔ)充和擴(kuò)展，有利于更全方位地了解大師克里姆特及其繪畫藝術(shù)。本文首先對克里姆特的生平和所處的社會背景進(jìn)行了分析。一個(gè)人的個(gè)性、作風(fēng)、思想往往和他的生平密不可分。從那些光彩奪目的“黃金”作品中可以看出父親、兄弟雕金師的身份對克里姆特影響的巨大，同樣的，母校、導(dǎo)師給克里姆特打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ)。而一生與女人糾結(jié)而復(fù)雜的情感，正是他潺潺的靈感來源之一?？死锬诽厮鶎俚姆蛛x派，屬于新藝術(shù)運(yùn)動的奧地利維也納分支，而維也納工作坊是秉持了分離派藝術(shù)理念的一間手工藝作坊，它們的特色、發(fā)展趨勢也勢必影響著克里姆特的思想與理念。其次，以時(shí)間和繪畫風(fēng)格為序，我將克里姆特一生分為早期古典主義風(fēng)格時(shí)期，中期黃金裝飾風(fēng)格時(shí)期和晚期表現(xiàn)主義風(fēng)格時(shí)期，并對各時(shí)期的繪畫風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行了扼要概括。同時(shí)，也分析闡述了他風(fēng)景畫繪畫風(fēng)格的轉(zhuǎn)變。通過橫向、縱向的對比，對克里姆特各風(fēng)格、各類型、各題材的繪畫仔細(xì)剖析，對他的一生有了統(tǒng)一的解讀。再次，克里姆特黃金裝飾風(fēng)格時(shí)期是他材料技法語言最為輝煌、成熟的時(shí)期。異域藝術(shù)的融入，使得克里姆特的材料和技法裝飾意味更為濃厚。我T上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTABSTRACTIULLLLULLLMLLLLLLLULY2526879THERESEARCHOBJECTOFTHISTHESISISTHEMATERIALANDTECHNIQUELANGUAGEINTHEFAMOUSAUSTRIANPAINTERGUSTAVKLIMT’SPAINTINGS．KLIMT’SSTYLEISFULLOFUNIQUEPERSONALCHARACTERISTICS，ESPECIALLYHISGOLDENDECORATIONSTYLEPERIOD，IT’SMATERIALANDTECHNIQUELANGUAGEISTHEMOSTREPRESENTATIVE．THEPUBLICATIONSONTHERESEARCHOFK1IMT’SSTYLESPREADA11OVERTHEWORLD．MOSTAREABOUTHISSTUDYOFCOMPOSITIONS，COLORS，SYMBOLS．THESTUDYONTHEASPECTOFMATERIALANDTECHNIQUELANGUAGECANBECOUNTEDONONE’SFINGERS．READAL1THEINFORMATION，WECANGENERALIZETHECHARACTERISTICSOFK1IMTTOTWOWORDS’DECORATION“AND；1AESTHETICISM‘．AROUNDTHETWOKEYFEATURES。FROMTHEPOINTOFMATERIALANDTECHNIQUELANGUAGE，THEFURTHERRESEARCHESONK1IMT’SPAINTINGSARETHESUPPLEMENTANDEXTENSIONOFTHEPREVIOUSDATA．ITISCONDUCIVETOUNDERSTANDINGTHEMASTERK1IMTINA1LDIRECTIONS．FIRSTLY，IANALYZEKIIMT’SLIFEANDTHESOCIALBACKGROUND．ONEHUMAN’SPERSONALITY，STYLE，THOUGHTAREOFTENINSEPARABLEWITHHISLIFE．FROMTHOSEDAZZLING‘GOLDEN’WORKSWECANSEEHISFATHER。BROTHERSWHOAREGOLDSMITHSINFLUENCEDK1IMTDEEPLY．SIMILARLY，THEALMAMATER，TUTORSLAIDK1IMTASOLIDFOUNDATIONFORHISPAINTING．WHILETHETANGLEDANDCOMPLEXFEELINGSABOUTWOMENDURINGALLHISLIFEISTHESOURCEOFINSPIRATION．VIENNASECESSIONKLIMTBELONGS，ISTHEAUSTRIAVIENNABRANCHBELONGSTOARTNOUVEAU．VIENNAWORKSHOPISAHANDICRAFTWORKSHOPTOUPHOLDWIENNASECESSION’SARTISTICCONCEPTION．THEIRCHARACTERISTICS，DEVELOPMENTALTRENDAREBOUNDTOAFFECTK1IMT．SECONDLY，INCHRONOLOGICALORDER，THEAUTHORDIVIDESKLIMT’SLIFEINTOTHEEARLYCLASSICALPERIOD，MIDDLEGOLDENDECORATIONSTYLEPERIODANDLATEEXPRESSIONISMSTYLEPERIOD．SUMMARIZINGPAINT,INGSTYLECHARACTERISTICSOFEACHPERIOD．ATTHESAMETIME．THEAUTHORALSOANALYZETHECHANGESINHISLANDSCAPEPAINTINGS．BYCOMPARINGTHESTYLEOFK1IMTINHORIZONTALANDVERTICALDIRECTIONSANDDISSECTINGALLTHESTYLES，PAINTINGSANDTHEMES，WEHAVEAUNIFIEDINTERPRETATIONOFK1IMT’S1IFE．TⅡ

簡介：分類號UDC???????密級公開另翥廬夕擎碩士研究生學(xué)位論文表現(xiàn)、想象與語言科林伍德后期藝術(shù)觀研究申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期胡晶2110052哲學(xué)學(xué)院美學(xué)西方美學(xué)賈媛媛副教授2014年3月12日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTWHATISARTCOUNTLESSARTTHEORISTSHAVEBEENCONSTANTLYSEARCHINGANDEXPLORINGTHETHING．EXPRESSIONISTAESTHETICSISTHEFIRSTIMPORTANTAESTHETICSSCHOOLINTHE20THCENTURY,ITSARTISTICVIEWHASATREMENDOUSINFLUENCEONTHEENTIREMODEMWESTERNAESTHETICS．EXPRESSIONISMEPITOMIZINGROBINGEORGECOLLINGWOODISNOTONLYINHERITEDTHEAESTHETICTHOUGHTSOFBENEDETTOCROCE，BUTALSOIMPROVEDANDPROMOTEDHISARTTHEORY,PUTFORWARDTHATTHEARTISARTISTS’EXPRESSIONOFTHEIROWNFEELINGSBYCREATINGALLIMAGINARYEXPERIENCEORACTIVITYFORTHEMSELVES．THISARTICLEISMAINLYAIMEDATTHEANALYSISOFCOLLINGWOOD’SLATERARTISTICVIEW,RESPECTIVELYFROMTNEEMOTIONALEXPRESSIONOFART，ARTASTOTALIMAGINATIVEEXPERIENCE，ARTANDLANGUAGEOFTHESAMEANDOTHERASPECTSTOMAKEASPECIFICINTERPRETATION，EXPLOREHOWDIDCOLLINGWOODINHERITANDFURTHERCLARIFYTHEEXPRESSIONISTTHEORYOFCROCE，HOWTOEXPLORETHEEXPRESSION，IMAGINATIONANDTHERELATIONSHIPBETWEENARTANDLANGUAGEMOREDEEPLSSOASTOREVEALTHETRANSFORMATIONOFCOLLINGWOODTOTHETRADITIONALARTVIEWANDHAVEANIMPORTANTINFLUENCEONTHEARTVIEWOFMODEMAESTHCRIES．KEYWORDSCOLLINGWOOD；ART；EXPRESSION；IMAGINATION；LANGUAGE

簡介：學(xué)校代號10524學(xué)號2012110409分類號密級碩士學(xué)位論文西歐中世紀(jì)哥特式教堂花窗玻璃的裝飾設(shè)計(jì)語言分析學(xué)位申請人姓名蘇惠玲培養(yǎng)單位中南民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱方園教授學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究方向平面設(shè)計(jì)論文提交日期2016年4月20日ADECORATIONDESIGNLANGUAGEANALYSISOFMEDIEVALGOTHICCHURCHSTAINEDGLASSINWESTERNEUROPEANBYSUHUILINGBENORTHUNIVERSITYOFCHINA2010ATHESESSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLITERATUREINTHEORYOFLITERATUREANDARTINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIESSUPERVISORPROFESSORFANGYUANMAY，2016