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    • 簡介:1重慶交通大學重慶交通大學2019年全國碩士研究生招生考試年全國碩士研究生招生考試C程序設計程序設計考試大綱考試大綱一、一、考試總體要求考試總體要求第一部分C基礎知識點1、掌握C語言的基本符號和基本量(常量、變量、函數、表達式)的構成。2、掌握C語言的控制語句、函數使用的基本方法(缺省參數、函數名重載、遞歸及內聯(lián)函數)3、掌握C數組的使用,指針及字符串的使用方法。4、掌握引用的概念及使用。第二部分C面向對象技術知識點1、類與對象掌握類的概念及構成,掌握對象的定義和使用方法,掌握構造函數和析構函數的意義及使用方法。掌握友員的概念及特性。掌握靜態(tài)成員、對象成員及常數成員的意義及使用方法。2、類的繼承和派生掌握派生類的概念、定義,派生類的構造函數,派生類對基類的訪問規(guī)則。多重繼承的概念及聲明。虛基類的概念及應用。3、虛函數與多態(tài)性掌握多態(tài)性的概念及應用,虛函數的概念及應用及虛函數的有效范圍。掌握純虛函數和抽象類的概念。4、運算符重載了解運算符重載的意義,掌握可重載的運算符及應用。掌握用成員函數重載運算符的方法。掌握用友員函數重載運算符的方法。5、輸入輸出流理解輸入輸出流的概念,掌握C的輸入輸出流庫,掌握一般的輸入輸出方法及格式化的輸入輸出的方法。了解用戶自定義的輸入輸出方法。二、考試形式與試卷結構二、考試形式與試卷結構(一)考試形式考試形式為筆試,考試時間為3小時,滿分為150分。(二)試卷結構1、填空題(10分)22、判斷題(10分)3、選擇題(20分)4、簡答題(20分)5、讀程序(40分)6、寫程題(50分)三、主要參考書目三、主要參考書目C程序設計進階教程從C到VC,陳松等,清華大學出版社出版,2013年
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    • 簡介:12018年暨南大學中國語言文學各專業(yè)“語言文學基礎理論語言文學基礎理論”考試大綱考試大綱Ⅰ考查目標考查目標中文各學科的基本概念、知識、原理和相關重要作品、人物,要求考生比較系統(tǒng)地掌握本科階段所學全部內容,具有初步的分析和解決問題的能力。Ⅱ考查范圍考查范圍本課程主要考查本科階段所學的文學概論、古代文學、現(xiàn)當代文學、外國文學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論共七門課程的基本內容。文學概論要求學生掌握本課程的相關概念、知識、原理;古代文學、現(xiàn)當代文學、外國文學、要求學生掌握及知曉相關重要作品、人物、流派及文學現(xiàn)象,具備閱讀和分析古今中外文學作品的基本能力;語言學概論、現(xiàn)代漢語和古代漢語要求學生了解語言學研究的對象、目的及現(xiàn)代漢語和古代漢語的功能和特點,能運用所學的漢語知識,對一些漢語現(xiàn)象進行基本的理論分析。Ⅲ考試形式和試卷結構考試形式和試卷結構一、試卷總分數及考試時間本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘二、答題方式答題方式為閉卷、筆試三、試卷內容結構文學知識(60)語言學知識(40)四、試卷題型結構(一)填空(共10分,每空1分)(二)名詞解釋(每小題5分,共25分)(三)簡答(5小題選作3題,每小題15分,共45分,多選不給分)(四)論述(4小題選作2題,每小題35分,共70分,多選不給分)Ⅳ試題示例試題示例2一、填空題一、填空題(每空1分,共10分)1廣義的現(xiàn)代漢語是指現(xiàn)代漢民族使用的和方言。2左傳是我國第部敘事詳細而完整的歷史著作。3、神曲的結構分為地獄和天堂三部分。4、桃花扇再現(xiàn)南明興亡的史實,作者是。5、語言符號具有和線條性兩大特征。6、人間詞話的作者是。7、句類是句子按照不同的功能劃分出來的類型。8、公文事務語體具備語體的一般特征。9、“六書”是指象形、形聲、指事以及轉注和假借。10、說文解字的作者是。二、名詞解釋(每小題二、名詞解釋(每小題5分,共分,共25分)分)1、唐宋八大家2、社會方言3、使動用法4、托爾斯泰主義5、聲母、韻母、聲調三、簡答題(三、簡答題(5小題選作小題選作3題,每題題,每題15分,共分,共45分,多選不給分)分,多選不給分)1、前人為何稱杜甫為“詩史”2、舉例說明19世紀浪漫主義文學的基本特點。3、試述形象思維與抽象思維的辨證關系。4、什么是“新寫實”小說5、詩歌的結構具有什么特點為什么四、論述題(四、論述題(4小題選作小題選作2題,每題題,每題35分,共分,共70分,多選不給分)分,多選不給分)1、試論紅樓夢對以往小說的繼承和超越。2、聯(lián)系中國現(xiàn)當代文學的實際情況,論述近現(xiàn)代西方對中國現(xiàn)當代文學的影響。3、論述一部19世紀歐美文學作品的思想藝術特點。4、與古代漢語相比,現(xiàn)代漢語詞匯具有哪些主要特點
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    • 簡介:1一、名詞解釋(530)1、普通語言學2、社會生活3、自源文字4、十三經5、古無輕唇音6、入聲二、簡答10501、文字改革有哪些類型2、什么是多義詞什么是同音詞二者怎樣區(qū)分3、什么是緊縮句緊縮句有什么特點有哪些類型4、舉例說明什么是古今字5、簡述你所知道的說文解字三、分析題,用層次分析法分析以下句子10301、要求我們班明天去主樓開會2、訪問臺灣歸來的科學家3、咬死了獵人的狗四、綜合題2040形聲法為什么成為漢字的主要造字法2五、翻譯題武安者,貌侵,生貴甚。諸侯奉金玉狗馬玩好,不可勝數。
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    • 簡介:首先想提醒大家,上外考試題型雖較為固定,但考察內容卻十分靈活多變。這意味著,一定要打好基礎,以不變應萬變。一、初試英語,要有好的語言底子初試英語是上外自命題,買套英語專四題多做做就好了,畢竟英語專四就是上外命題的。初試成績技術分業(yè)務課一+業(yè)務課二+政治+英語10。所以其實西語成績才是最重要的,其他兩個科目只要過國家線就可以了。業(yè)務課一是西語綜合,題型與改革前的西語專八題型類似。業(yè)務課二是西漢互譯各一篇,考察內容可能為文學白話文或古文新聞等等。具體是指政治方面的,考了一個類似十二五規(guī)劃的政府報告的文章。主要是想提醒大家,練習翻譯時各種內容的文章都要有所涉獵,基本功一定要扎實。二、關于西語復習每個人的情況可能有所不同,最基本的就是現(xiàn)西15冊,此外大學階段的主要課程和教科書比如翻譯,文學,文化等最好也適當了解。復習內容和范圍應根據自身情況進行調整。畢竟語言學習并非局限于語言本身,語言實際上是文化的載體和反映。三、關于復試復試由三部分組成筆試漢西互譯各一篇+面試+英語聽說考試。此處的英語考試所占比例也很小,所以關鍵還是西語考試,而西語考試又以面試為重。筆試題型與初試業(yè)務課二一致,但難度可能略有增加。面試全程西語。先讓你看一篇文章,大概十分鐘左右,之后會讓你先讀一讀文章,聽一聽你的語音,然后讓你對文章大意進行概括,之后老師會根據文章內容向你提問題。文章的問題問完之后就是老師和你閑聊的時間了。我漢譯西考了一個小說的選段,生詞很多,當時我看了兩遍都沒怎么看懂,但是由于時間緊迫(初試漢西互譯3小時,復試筆試只有1小時),只能懂多少翻多少。即使看不太懂大家也一定不要慌,你不懂的單詞別人其實也不懂,我們幾個當時出來之后交流了一下,發(fā)現(xiàn)那些生詞其實大家都沒見過,所以你只要把你會的認認真真地翻出來,生詞部分就聯(lián)系上下文推測,不會差太遠的。主要考察你語言表達能力和反應。進了復試之后大家要注意別光顧著埋頭復習筆試,要多找找同學練口語。畢竟面試在復試分數中占比最大。補充一下關于復試的英語聽說再補充詳細點,應該是有兩種模式,據說去年是人機對話,聽一篇文章,然后回答幾個問題。今年我們是兩個老師面談,首先讓你做個自我介紹,然后他們會根據你提到的內容問你問題,所以不要在自我介紹時給自己挖坑。這個帖子講的是西班牙語語言文學,可能不適用于西語口譯等其他專業(yè)。
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      上傳時間:2024-03-15
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    • 簡介:2018年西安電子科技大學050201英語語言文學專業(yè)方向全日制考研復試分數線2018西安電子科技大學050201英語語言文學方向全日制考研復試分數線詳情如下學校名稱西安電子科技大學學院名稱外國語學院年份2018專業(yè)代碼050201專業(yè)名稱英語語言文學總分34500小科(滿分100分)550大科(滿分100分)830說明1、本數據不含專項計劃復試分數線(少干及退役大學生士兵)2、各院系可根據本學科、專業(yè)特點及生源和計劃數制定不低基本分數線的復試基本要求??忌氝_到院系確定的學科、專業(yè)復試基本要求才能進入復試。2018年西安電子科技大學050201英語語言文學專業(yè)方向全日制考研復試分數線2018西安電子科技大學050201英語語言文學方向全日制考研復試分數線詳情如下學校名稱西安電子科技大學學院名稱外國語學院年份2018專業(yè)代碼050201專業(yè)名稱英語語言文學總分34500小科(滿分100分)550大科(滿分100分)830說明1、本數據不含專項計劃復試分數線(少干及退役大學生士兵)2、各院系可根據本學科、專業(yè)特點及生源和計劃數制定不低基本分數線的復試基本要求??忌氝_到院系確定的學科、專業(yè)復試基本要求才能進入復試。
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    • 簡介:1861語言學一、名解交韻,韻律特征,言語,還有兩個忘了二、簡答1、區(qū)別詞及其語法特征2、古漢語單音詞,復音詞,兩者關系及發(fā)展變化3、現(xiàn)代漢語音節(jié)結構特征4、詞的基本義,引申義,比喻義,轉義5、漢字的起源學說,談自己的看法三、古文翻譯四、分析題,句子層次分析法分析句子。幾個詞要求分析構詞特點。一個句子分析里面的語素和詞有哪些701語言文學基礎一、簡答1、簡述詩經賦比興手法2、農村題材小說3、天路歷程特點2二、論述前七子復古主張內容、得失2、結合作品談吶喊和彷徨風格差異3、世紀西方批判現(xiàn)實主義文學興起原因三、古文翻譯開頭是“汝南南頓張助于田中殖禾見李核“結尾是“因就X之“這個字我不認識哭哭古文選段是繁體,無句讀四、問答1、簡述語言發(fā)展一般規(guī)律2、有關兒化音現(xiàn)象,給了兩種標音方式,選你贊同的一種或兩種都贊同,舉例論證
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    • 簡介:13
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      上傳時間:2024-03-10
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    • 簡介:12018考研北京語言大學211翻譯碩士英語真題四道大題一、單選10道(10分前幾年側重考語法今年側重詞匯包括近義詞形近詞辨析側重對題干的理解(ENTITLEPRESENTCREDIT;ARISEAROUSE這種)二、完型20道(20分1、前十道有選項完型考語法(有選動詞的進行時還是過去分詞形式PARALYSINGPARALYSEDBYASTROKE;考介詞)2、后十道無選項完型三、閱讀3道大題(40分1、普通的專八閱讀難度5道選擇(10分與轉基因實驗有關其可以拯救瀕危物種治療疾病但實驗風險性不可控2、主觀題閱讀3道主觀題篇幅長度A4紙4面(15分3四、作文(30分NOLESSTHAN300WDS關于PROFESSIONALTRANSLATSMISUNDERSTTHESOURCETEXTTHECAUSETHEEFFECT給了一段材料讓你概括MISUNDERST的原因總結題很活很考察英語基本功尤其是對篇章的理解和概括能力2、主觀題閱讀3道主觀題篇幅長度A4紙4面(15分主要講了MDENEXISTENTIALISM現(xiàn)代存在主義的BIRTHFROM三位年輕哲學家在巴黎一間小酒館里的交談三位中有一對情侶(一女B一男S)在法國讀書另一位在德國上學(ARON)給這對情侶介紹了新的哲學研究角度不同于以往探究抽象的理論而是研究大家經歷過的THINGS;探究所研究的對象是否真實存在是沒有意義的,而是應該研究它為什么存在且CONCENTRATEONWHOARETHEYBEINGLETTHEMPRESENTTHEMSELVES
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    • 簡介:浙江工業(yè)大學研究生入學考試自命題科目考試大綱浙江工業(yè)大學浙江工業(yè)大學20192019年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱886886C語言程序設計語言程序設計專業(yè)類別專業(yè)類別■學術型■學術型□專業(yè)學位專業(yè)學位適用專業(yè)適用專業(yè)教育技術學教育技術學一、基本內容1數據類型與表達式1數據類型C語言提供的基本數據類型,常量和變量命名規(guī)則與說明方式,變量的初始化。2運算符與表達式①定義于基本數據類型之上的算術運算(含自增和自減)、移位運算、邏輯運算、關系運算、條件運算、賦值運算等;②含混合運算的表達式中各種運算的優(yōu)先級及結合方向,能正確對表達式進行求值。2程序控制結構1順序結構賦值語句,字符數據的輸入輸出函數、格式輸入輸出函數,C語言預處理命令中的頭文件的使用,能運用順序結構進行簡單的程序設計。2選擇結構IF語句的形式和使用,以及IF語句的嵌套使用;SWITCH語句的形式和使用,SWITCH語句表達式的類型和BREAK語句的使用等;能應用選擇結構進行程序設計。3循環(huán)結構WHILE、DOWHILE和F等循環(huán)控制語句的結構及使用,以及循環(huán)語句的嵌套使用;注意循環(huán)控制變量的使用和循環(huán)結束條件,以及GOTO、BREAK和CONTINUE控制語句的作用;能運用循環(huán)結構進行程序設計。3數組1一維數組的定義、初始化與元素的引用。2二維數組的定義、初始化與元素的引用。3字符數組與字符串的概念與定義方法,常用的字符串處理函數。4函數1函數定義的一般形式、函數參數的傳遞方法、函數調用。2數組作為函數參數的函數調用。3局部變量和全局變量,變量存儲類型、作用域和生存期。5編譯預處理1預處理的概念與特點。2定義符號常數和帶參數的宏。3文件包含處理和條件編譯。6指針1指針的概念、指針的定義。2數組與指針、字符串與指針、函數與指針。7結構體與共用體1結構體的基本概念和特點,結構體類型變量的定義,以及引用和初始化。2結構體數組。3共用體的基本概念和特點,共用體類型變量的定義與引用。浙江工業(yè)大學研究生入學考試自命題科目考試大綱8文件1文件的概念與文件類型指針;2文件的打開與關閉、文件的讀寫二、考查要點1掌握常量、變量的概念,掌握常見數據類型(字符型、整型和浮點型)變量的定義和使用。2掌握各種運算符的使用方法并理解運算符的優(yōu)先級和關聯(lián)性。3掌握各種數據類型的輸入、輸出,掌握數據類型之間的轉換規(guī)則。4掌握分支結構程序設計方法,熟練使用IF語句、SWITCH語句。5掌握循環(huán)結構程序設計方法,熟練使用F語句、WHILE語句和DOWHILE語句。6熟練掌握一維數組、二維數組的定義和使用,熟練掌握字符串的定義和使用、掌握字符串處理函數的定義和使用。7熟練掌握函數的定義和調用,理解函數的遞歸和嵌套調用,了解不同類型存儲變量的定義、使用范圍和生命周期。8熟練掌握結構體的定義和使用,掌握結構體數組的定義和使用。9理解指針的定義,掌握通過指針訪問數組、字符串和結構體的方法。10掌握文件的定義及處理方法。二、考試要求(包括考試時間、總分、考試方式、題型、分數比例等)考試時間3小時,總分150分,考試方式為閉卷考試,試卷題型及分數比例為1單項選擇題要求考生從題后給出的選擇答案中選擇最合適的一個答案,將題目補充完整。2程序填空題給出題目的要求和一段不完整的程序段,在某些語句缺少內容,要求考生填寫完整。3程序閱讀題給出一段程序,要求考生通過閱讀給出其運行結果。4編程題根據題目要求,綜合運用C語言的知識編寫一段完整的程序。三、主要參考書目1C程序設計(第五版),譚浩強,清華大學出版社,2017;2其他C語言程序設計參考書。
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    • 簡介:20192020浙江大學日語語言文學考研招生目錄與經驗指浙江大學日語語言文學考研招生目錄與經驗指導經驗指導1、零基礎復習階段(6月前本階段根據考研科目,選擇適當的參考教材,有目的地把教材過一遍,全面熟悉教材,適當擴展知識面,熟悉專業(yè)課各科的經典教材。這個期間非常痛苦,要盡量避免鉆牛角尖,遇到實在不容易理解的內容,先跳過去,要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識。對各門課程有個系統(tǒng)性的了解,弄清每本書的章節(jié)分布情況,內在邏輯結構,重點章節(jié)所在等,但不要求記住,最終基本達到目標院校本科水平。2、基礎復習階段(6-8月本階段要求考生熟讀教材,攻克重難點,全面掌握每本教材的知識點,結合真題找出重點內容進行總結,并有相配套的專業(yè)課知識點筆記進行深入復習,加強知識點的前后聯(lián)系,建立整體框架結構,分清重難點,對重難點基本掌握。同時多練習相關參考書目課后習題、習題冊,提高自己快速解答能力,熟悉歷年真題,弄清考試形式、題型設置和難易程度等內容。要求吃透參考書內容,做到準確定位,事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復習,夯實基礎,訓練思維,掌握一些基本概念和基本模型。3、強化提高階段(9月-11月)本階段要求考生將知識積累內化成自己的東西,動手做真題,形成答題模式,注意遺漏的知識點和答題模式;總結并熟記所有重點知識點,包括重點概念、理論和模型等,查漏補缺,回歸教材。
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    • 簡介:20192020浙江大學德語語言文學考研招生目錄與經驗指浙江大學德語語言文學考研招生目錄與經驗指導經驗指導1、零基礎復習階段(6月前本階段根據考研科目,選擇適當的參考教材,有目的地把教材過一遍,全面熟悉教材,適當擴展知識面,熟悉專業(yè)課各科的經典教材。這個期間非常痛苦,要盡量避免鉆牛角尖,遇到實在不容易理解的內容,先跳過去,要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識。對各門課程有個系統(tǒng)性的了解,弄清每本書的章節(jié)分布情況,內在邏輯結構,重點章節(jié)所在等,但不要求記住,最終基本達到目標院校本科水平。2、基礎復習階段(6-8月本階段要求考生熟讀教材,攻克重難點,全面掌握每本教材的知識點,結合真題找出重點內容進行總結,并有相配套的專業(yè)課知識點筆記進行深入復習,加強知識點的前后聯(lián)系,建立整體框架結構,分清重難點,對重難點基本掌握。同時多練習相關參考書目課后習題、習題冊,提高自己快速解答能力,熟悉歷年真題,弄清考試形式、題型設置和難易程度等內容。要求吃透參考書內容,做到準確定位,事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復習,夯實基礎,訓練思維,掌握一些基本概念和基本模型。3、強化提高階段(9月-11月)本階段要求考生將知識積累內化成自己的東西,動手做真題,形成答題模式,注意遺漏的知識點和答題模式;總結并熟記所有重點知識點,包括重點概念、理論和模型等,查漏補缺,回歸教材。
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    • 簡介:第1頁共6頁20182018年碩士研究生招生考試試題年碩士研究生招生考試試題科目代碼及名稱科目代碼及名稱813語言學概論語言學概論適用專業(yè)適用專業(yè)050102語言學及應用語語言學及應用語言學言學050103漢語言文字學漢語言文字學050107中國少數民族語言文學中國少數民族語言文學(請考生在答題紙上答題,在此試題紙上答題無效請考生在答題紙上答題,在此試題紙上答題無效)一、術語解釋10分1書面語2符號3音位4詞形變化5屈折二、填空題10分1音素之間存在著關系和關系。2TD的區(qū)別性特征表現(xiàn)為對立。3掌握一種語言的詞,核心的問題是要把詞的和詞的聯(lián)系起來。4詞語的組合一方面要受到的支配,另一方面要受到的限制。5“人稱”是與有關的語法范疇,它表示動作行為是由誰發(fā)出的。6對于缺乏詞的形態(tài)變化的語言來說,劃分詞類只能依靠語法中的特征;如果是有形態(tài)變化的語言,劃分詞類只要依靠語法中的特征就可以了。三、單項選擇題10分1下列說法,只有正確。A、振幅越大,聲音就越弱;B、振幅越大,聲音就越長;C、頻率越大,聲音就越低;D、頻率越大,聲音就越高2關于元音和輔音的區(qū)別的描述,是正確的。第3頁共6頁A、表意表音表意兼表音B、表音表意兼表音表意C、表意兼表音表意表音D、表意表意兼表音表音9下列各組詞語,只有全是借詞。A、復制復寫電車電燈B、克隆拷貝沙發(fā)撲克C、電影電視電腦電動D、激光極光蜜月話筒10下列不是混合語的是。A、克里奧爾語B、皮欽語C、洋涇浜D、世界語四、判斷題10分1漢語普通話“姜”包含了5個音素。2字母是音素的標寫符號,音標是文字的書寫符號。3各個不同的社會群體,社會約定不同。因此,同一個意義可以采用不同的語言形式去表達。4“青年”、“上午”等詞的意義的模糊性主要是由語義界限不明確造成的。5研究語言符號的意義一般都以語素作為基本單位。6“短”和“矮”的不同主要表現(xiàn)在附加意義上。7英語“HEREADSALETTER”中READS中的S表示的語法意義是數、時和人稱。8詞類劃分的重要標準有兩個一是句法標準,二是意義標準。9文字和書面語雖有不可分割的聯(lián)系,但文字本身不是書面語。
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    • 簡介:12018年考研外國語言學及應用語言學考研經驗貼初試398,總成績第三擬錄取。過去一年受到很多的指引和幫助,這里尤其感謝慧慧和娟娟學姐,我把她們分享給我的還有我自己的經驗分享出來。今年好幾個高分大神,我的帖子僅供參考,復習方法適合自己才最重要?!撼踉嚻徽危?8分)大家可以去看看那些政治高分經驗貼包括推薦的參考書,這里我就不詳說,主要是提醒一下。我是暑假看的精講精練(一天一兩個小時),現(xiàn)在想想真是沒什么用。其實九月份之后再復習政治是來得及的(除非文科底子特別薄弱可以早一點)。19級的吸取我的教訓,前期把更多的時間放在翻譯練習和基礎英語上。我后期把市面上的很多試卷拿來練選擇題,但或許是有些知識點沒有完全弄透,也有點粗心,初試選擇題錯的挺多。所以大家在看書的時候要把模糊的知識點弄明白,才能達到事半功倍的效果。日語(92分)南航的二外不難,考的都是基礎,而且會考往年的真題(比如今年翻譯好幾題絕對見到過)我五月份開始把新編日語兩冊所有的單詞每行分四欄整理(漢字平假名片假名中文意思),所有的語法也自己抄了下來。之后便是循環(huán)往復的記憶直3還是會做錯。這時候多總結經驗。改錯往年都是20個,今年10個。我做了星火專八改錯,一些高校的改錯真題和兩遍南航真題。其實考的錯誤點就是那幾類,做完自己總結錯題,慢慢地正確率會有很大上升。句子釋義不多說,熟悉課文,絕大部分是課后習題,都掌握?。刻熳x,但做不到完全背下來的,考試時還是知道意思自己寫)真題還是會有重復,注意。人文知識我看的是英語專業(yè)8級人文知識與改錯,里面的人文知識還是比較簡潔的,應付考試不太夠,自己可以上網多搜點這方面的知識點整理,多看看總是好的,有一兩個題目出的有點偏,知識儲備不夠我當時就只能猜了。然后真題也偶爾有重復,注意。名詞解釋十一月份開始,我主要背的文學,挑了一點基礎的語言學背。雖然十選五,但我還是有失分的,希望大家有精力的都背背吧。除了本科書上的名詞解釋,我還找了電子版的資料,文學部分也看了劉炳善英國文學簡史和常耀信美國文學簡史筆記和考研真題詳解的部分名詞解釋(沒看全)閱讀
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    • 簡介:2018年招收攻讀碩士學位研究生入學考試試題年招收攻讀碩士學位研究生入學考試試題學科、專業(yè)名稱文藝學、漢語言文字學、中國古代文學、中國古典文獻學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數民族語言文學、比較文學與世界文學、語言學及應用語言學、海外華語及華文教學研究方向所有方向考試科目名稱705705語言文學基礎與理論語言文學基礎與理論A卷考生注意所有答案必須寫在答題紙(卷)上,寫在本試題上一律不給分。一、名詞解釋(共一、名詞解釋(共5題,每題題,每題6分,共分,共3030分)分)1、三言二拍2、人的文學3、元音4、藝術直覺5、黑色幽默小說二、簡答題(請在下列二、簡答題(請在下列5題中任選題中任選3題完成,每題題完成,每題2020分,共分,共6060分,多選不得分,多選不得分)分)1、簡要闡述對“建安風骨”的理解。2、簡述沈從文湘西題材小說的思想和藝術特征。3、簡述語言分化后的三種表現(xiàn)形式。4、如何理解文學發(fā)展中的繼承與創(chuàng)新的關系5、簡述歐洲文藝復興運動產生的歷史背景以及人文主義的基本內涵。三、論述題(請在下列三、論述題(請在下列5題中任選題中任選2題完成,每題題完成,每題30分,共分,共60分,多選不得分,多選不得分。分。)1、試述“安史之亂”對唐代文學的影響。2、試述20世紀八九十年代“新歷史小說”與“十七年”革命歷史題材小說之間的差異,并作簡要評價。3、為什么說現(xiàn)代漢字是一種意音文字4、如何理解“文學功能的整體性”這一命題5、為什么說高老頭是人間喜劇的“序幕”試論這部作品的主題和藝術特色??荚嚳颇空Z言文學基礎與理論A卷共1頁,第1頁
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    • 簡介:20182018年碩士研究生招生考試試題年碩士研究生招生考試試題科目代碼及名稱科目代碼及名稱820英語語言學英語語言學適用專業(yè)英語語言文學適用專業(yè)英語語言文學01、03方向考生方向考生(請考生在答題紙上答題,在此試題紙上答題無效請考生在答題紙上答題,在此試題紙上答題無效)IDEFINETHEFOLLOWINGTERMS30POINTS1ALLOPHONE2FREEMPHEME3DESIGNFEATURES4COMPLEMENTARYANTONYMY5ENDOCENTRICCONSTRUCTION6REFERENCEIIANALYSES30POINTS1USETREEDIAGRAMSINICANALYSISTOCLARIFYTHEGIVENCONSTRUCTIONS10POINTS1LEAVETHEBOOKONTHESHELF2MARYBECAMEVERYILL2DESCRIBETHEFOLLOWINGSOUNDSEGMENTS10POINTS1T2M3S4I5U3WRITEOUTTHESEMANTICCOMPONENTSOFEACHWD10POINTS1GENTLEMAN2KILLIIIANSWERTHEGIVENQUESTIONSBELOW40POINTS1HOWDOYOUUNDERSTTHEDISTINCTIONBETWEENPERFMANCECOMPETENCE10POINTS2WHATWOULDLANGUAGEBELIKEIFITHADNOTTHEPROPERTYOFDUALITY10POINTS3HOWCANALINGUISTMAKEHISANALYSISSCIENTIFIC10POINTS4WHYSHOULDLANGUAGETEACHERSLEARNSOMEKNOWLEDGEOFLINGUISTICS10POINTSIVWRITEASHTESSAYINABOUT500WDSONTHEGIVENTOPIC50POINTSWHATISPRAGMATICFAILURESUPPTYOURSTATEMENTWITHSOMEINSTANCESOFPRAGMATICFAILUREINTHEENGLISHUSEDBYCHINESELEARNERSOFENGLISH第1頁,共頁,共1頁20182018年碩士研究生招生考試試題年碩士研究生招生考試試題科目代碼及名稱科目代碼及名稱820英語語言學英語語言學適用專業(yè)英語語言文學適用專業(yè)英語語言文學01、03方向考生方向考生(請考生在答題紙上答題,在此試題紙上答題無效請考生在答題紙上答題,在此試題紙上答題無效)IDEFINETHEFOLLOWINGTERMS30POINTS1ALLOPHONE2FREEMPHEME3DESIGNFEATURES4COMPLEMENTARYANTONYMY5ENDOCENTRICCONSTRUCTION6REFERENCEIIANALYSES30POINTS1USETREEDIAGRAMSINICANALYSISTOCLARIFYTHEGIVENCONSTRUCTIONS10POINTS1LEAVETHEBOOKONTHESHELF2MARYBECAMEVERYILL2DESCRIBETHEFOLLOWINGSOUNDSEGMENTS10POINTS1T2M3S4I5U3WRITEOUTTHESEMANTICCOMPONENTSOFEACHWD10POINTS1GENTLEMAN2KILLIIIANSWERTHEGIVENQUESTIONSBELOW40POINTS1HOWDOYOUUNDERSTTHEDISTINCTIONBETWEENPERFMANCECOMPETENCE10POINTS2WHATWOULDLANGUAGEBELIKEIFITHADNOTTHEPROPERTYOFDUALITY10POINTS3HOWCANALINGUISTMAKEHISANALYSISSCIENTIFIC10POINTS4WHYSHOULDLANGUAGETEACHERSLEARNSOMEKNOWLEDGEOFLINGUISTICS10POINTSIVWRITEASHTESSAYINABOUT500WDSONTHEGIVENTOPIC50POINTSWHATISPRAGMATICFAILURESUPPTYOURSTATEMENTWITHSOMEINSTANCESOFPRAGMATICFAILUREINTHEENGLISHUSEDBYCHINESELEARNERSOFENGLISH第1頁,共頁,共1頁
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