簡(jiǎn)介：第1頁(yè)，共2頁(yè)2019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考試大綱2019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱651漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分值及考試時(shí)間（一）試卷滿分值及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)考試內(nèi)容包括現(xiàn)代漢語(yǔ)和寫作兩部分，現(xiàn)代漢語(yǔ)部分包括語(yǔ)音、漢字、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用。（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)1名詞解釋2分析題3論述題4作文題二、考查目標(biāo)二、考查目標(biāo)課程考試的目的在于測(cè)試考生對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本概念、基本理論方法和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，測(cè)試綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決現(xiàn)代漢語(yǔ)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力以及思維和表達(dá)能力。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一部分現(xiàn)代漢語(yǔ)，100分。1語(yǔ)音語(yǔ)音概述；元音和輔音；聲母、韻母和聲調(diào)；音節(jié)結(jié)構(gòu)；音位和音位歸納；音變和節(jié)律。2漢字漢字概述；漢字字形、字音、字義；漢字形音義的關(guān)系；漢字的規(guī)范化和信息處理。3詞匯詞匯概述；構(gòu)詞法與造詞法；詞義構(gòu)成、分析與釋義；詞匯諸系統(tǒng)；詞匯的發(fā)展與規(guī)范。4語(yǔ)法語(yǔ)法概述；詞類；短語(yǔ)；句型、句式、句類；語(yǔ)義分析；歧義；句子的變化；復(fù)句。第2頁(yè)，共2頁(yè)5語(yǔ)用語(yǔ)用概述；言語(yǔ)行為；話語(yǔ)結(jié)構(gòu)；語(yǔ)用意義；修辭；語(yǔ)體；病句修改。第二部分寫作，50分。參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書現(xiàn)代漢語(yǔ)通論第三版，邵敬敏主編，上海教育出版社，2016年。現(xiàn)代漢語(yǔ)增訂第五版，黃伯榮、廖旭東主編，高等教育出版社，2011年。

簡(jiǎn)介：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)提綱高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)提綱1程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)及相關(guān)概念2常量、變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、表達(dá)式包括運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)，表達(dá)式的執(zhí)行過(guò)程等。3數(shù)據(jù)的輸入、輸出4C語(yǔ)言基本語(yǔ)句的使用包括賦值語(yǔ)句、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句、SWITCH語(yǔ)句、BREAK語(yǔ)句、CONTINUE語(yǔ)句等。5數(shù)組包括數(shù)組的定義、數(shù)組的初始化、一維數(shù)組、二維數(shù)組、字符數(shù)組和字符串、數(shù)組的應(yīng)用等。6函數(shù)包括函數(shù)參數(shù)、函數(shù)調(diào)用、遞歸、變量的存儲(chǔ)類型等。7指針包括指針的概念、指針變量的定義、指針的運(yùn)算、將指針應(yīng)用于數(shù)組、字符串、函數(shù)中。8編譯預(yù)處理命令包括宏定義和文件包含?？荚囆问郊皶r(shí)間筆試，40分鐘高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)提綱高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)提綱1程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)及相關(guān)概念2常量、變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、表達(dá)式包括運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)，表達(dá)式的執(zhí)行過(guò)程等。3數(shù)據(jù)的輸入、輸出4C語(yǔ)言基本語(yǔ)句的使用包括賦值語(yǔ)句、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句、SWITCH語(yǔ)句、BREAK語(yǔ)句、CONTINUE語(yǔ)句等。5數(shù)組包括數(shù)組的定義、數(shù)組的初始化、一維數(shù)組、二維數(shù)組、字符數(shù)組和字符串、數(shù)組的應(yīng)用等。6函數(shù)包括函數(shù)參數(shù)、函數(shù)調(diào)用、遞歸、變量的存儲(chǔ)類型等。7指針包括指針的概念、指針變量的定義、指針的運(yùn)算、將指針應(yīng)用于數(shù)組、字符串、函數(shù)中。8編譯預(yù)處理命令包括宏定義和文件包含?？荚囆问郊皶r(shí)間筆試，40分鐘

簡(jiǎn)介：自然語(yǔ)言的應(yīng)用研究自然語(yǔ)言的應(yīng)用研究【正文】（朱麗（上海空軍政治學(xué)院信息管理系））摘要作為情報(bào)語(yǔ)言學(xué)研究對(duì)象之一的自然語(yǔ)言，在情報(bào)檢索中的應(yīng)用正日趨廣泛。本文將其與規(guī)范語(yǔ)言進(jìn)行了比較，重點(diǎn)討論了其應(yīng)用中的三個(gè)問(wèn)題，自然語(yǔ)言標(biāo)引、標(biāo)引檢索用詞表及檢索語(yǔ)言整體化趨勢(shì)，并就其未來(lái)發(fā)展作了闡述。主題詞自然語(yǔ)言規(guī)范語(yǔ)言情報(bào)檢索＊＊＊1自然語(yǔ)言與規(guī)范語(yǔ)言自然語(yǔ)言（NATRUALLANGUAGE）是相對(duì)于規(guī)范語(yǔ)言（CONTROLLEDLANGUAGE）而言的，其本質(zhì)特征是不受控制1。從情報(bào)檢索的發(fā)展歷程來(lái)看，作為語(yǔ)言保障的規(guī)范語(yǔ)言是對(duì)自然語(yǔ)言實(shí)施控制而出現(xiàn)的；而情報(bào)檢索的進(jìn)一步發(fā)展必使得曾被否定的自然語(yǔ)言重新得以肯定2。11規(guī)范語(yǔ)言的產(chǎn)生規(guī)范語(yǔ)言是適應(yīng)情報(bào)檢索需要而創(chuàng)制的一種人工語(yǔ)言，它在手工檢索條件下產(chǎn)生，并得到了充分發(fā)展及應(yīng)用。如歷史最久遠(yuǎn)的分類語(yǔ)言，采用比較抽象的類號(hào)來(lái)表達(dá)概念，組織檢索系統(tǒng)。它具有良好的系統(tǒng)性，適于學(xué)科或?qū)I(yè)出發(fā)的族性檢索。同時(shí)，隨著學(xué)科發(fā)展及用戶需求的變化，分類語(yǔ)言也由等級(jí)體系型日益向分面組配方向發(fā)展。而規(guī)范語(yǔ)言的另一重要分支主題語(yǔ)言，則以自然語(yǔ)言為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)人為的形式控制（詞量、詞形、詞義及詞間關(guān)系等），用來(lái)直接表達(dá)主題概念。50年代由于計(jì)算機(jī)檢索的迅速發(fā)展，主題語(yǔ)言也在經(jīng)歷了元詞語(yǔ)言的短暫應(yīng)用后進(jìn)入敘詞語(yǔ)言的大普及階段。作為吸取以往所有規(guī)范語(yǔ)言優(yōu)點(diǎn)的敘詞語(yǔ)言，適應(yīng)了標(biāo)引、檢索的多種要求，是在機(jī)檢條件下效率較好的一種規(guī)范語(yǔ)言。60年代，在國(guó)外被稱為“敘詞表”時(shí)代，其應(yīng)用達(dá)到了頂峰。無(wú)論是哪種規(guī)范語(yǔ)言，為了達(dá)到簡(jiǎn)明專指地進(jìn)行標(biāo)引及全準(zhǔn)便捷地實(shí)現(xiàn)檢索的目的，都對(duì)人們?nèi)粘Ｊ褂玫淖匀徽Z(yǔ)言進(jìn)行了種種轉(zhuǎn)換及限制處理。如分類語(yǔ)言是建立在代表主題概念的一系列類目基礎(chǔ)上的號(hào)碼體系，而主題語(yǔ)言則是有選擇并加以規(guī)范化的自然語(yǔ)言的一個(gè)子集。這在克服了自然語(yǔ)言的兩大不足4概念與語(yǔ)詞非一一對(duì)應(yīng)，及概念關(guān)系的隱含性的同時(shí)，也不可避免地導(dǎo)致了規(guī)范語(yǔ)言自身的局限，即表達(dá)概念的受限，詞匯轉(zhuǎn)換的失真及標(biāo)引、檢索前處理量大且難以達(dá)到統(tǒng)一等。七、八十年代由于計(jì)算機(jī)軟件硬件條件的支持，國(guó)外在聯(lián)機(jī)檢索的基礎(chǔ)上進(jìn)一步向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。90年代初以來(lái)各國(guó)的信息高速公路建設(shè)更是方興未艾，如火如荼，國(guó)內(nèi)機(jī)檢水平也在迅速提高，并與全球的大趨勢(shì)相合拍。在這種形勢(shì)下，作為情報(bào)檢索語(yǔ)言保障的規(guī)范語(yǔ)言因其固有的人工性、受控性，越來(lái)越難以滿足大量、迅捷、自由、多樣的檢索要求，其得不償失的內(nèi)在不足更趨明顯化。12自然語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)及當(dāng)前信息條件下對(duì)其的需求自然語(yǔ)言作為日常使用的語(yǔ)言，無(wú)疑最符合人們進(jìn)行情報(bào)檢索的習(xí)慣，隨著機(jī)檢的高度發(fā)展，應(yīng)用條件的日益完善，自然語(yǔ)言有可能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重新發(fā)揮其固有的優(yōu)勢(shì)。①直接采用文獻(xiàn)作者使用的自然語(yǔ)言，標(biāo)引工作就可以擺脫規(guī)范語(yǔ)言的了解掌握，以及繁復(fù)的分析轉(zhuǎn)換過(guò)程。這大大降低了標(biāo)引的腦力、體力負(fù)擔(dān)，加快了標(biāo)引速度，又減少了表達(dá)概念上的失真和不一致。②直接以日常使用的自然語(yǔ)言進(jìn)行情報(bào)檢索，符合檢索者的習(xí)慣，簡(jiǎn)便易行，對(duì)于日益增大的普遍檢索用戶群而言更是如此。檢準(zhǔn)率的因素8。同時(shí)，由于計(jì)算機(jī)對(duì)自然語(yǔ)言的理解力以及漢語(yǔ)語(yǔ)詞切分、識(shí)別尚存在相當(dāng)距離，純自然語(yǔ)言自動(dòng)標(biāo)引與檢索未獲真正意義上的推廣及使用。這種狀況使得自然語(yǔ)言也不得不研究吸取規(guī)范語(yǔ)言的某些控制手段或指導(dǎo)思想，以期在保持自然語(yǔ)言的基本特征及固有優(yōu)點(diǎn)下，最大限度地提高標(biāo)引、檢索效率。由此產(chǎn)生了各種自然語(yǔ)言標(biāo)引、檢索詞表（典）。①后控制詞表以往的規(guī)范文語(yǔ)言詞表是在文獻(xiàn)或情報(bào)輸入時(shí)就對(duì)索引詞先行加以控制（受控標(biāo)引），因此又稱為前控詞表。由于它的控制帶有一定的粗泛性、滯后性，有時(shí)甚至失控，因而人們開(kāi)始嘗試使用自然語(yǔ)言（自由詞）進(jìn)行檢索，但這又造成了與受控語(yǔ)言的脫節(jié)。于是，在標(biāo)引時(shí)使用自然語(yǔ)言，在檢索時(shí)實(shí)施一些不嚴(yán)格的控制，這就成了后控制詞表的最初思路。1959年美國(guó)匹茲堡大學(xué)法律中心采用一種同義詞表來(lái)輔助其法律全文數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索，它只是簡(jiǎn)單地將相同含義的詞編輯在一起，作為一種自動(dòng)擴(kuò)檢工具而獲得了相當(dāng)好的效果。國(guó)內(nèi)在這方面的研究始于80年代初，近年來(lái)則正逐漸形成理論和實(shí)踐熱點(diǎn)，出現(xiàn)了一批實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱眯院罂刂圃~表系統(tǒng)。如基于用戶提問(wèn)和用戶建議的自學(xué)后控制系統(tǒng)，基于字面相似原理的后控詞表輔助編制系統(tǒng)，基于詞對(duì)相似和詞對(duì)共現(xiàn)原理的后控制詞表系統(tǒng)以及基于分面分析的機(jī)輔后控制詞表系統(tǒng)等9。后控制詞表通過(guò)羅列自然語(yǔ)詞來(lái)提供一種轉(zhuǎn)換或擴(kuò)檢系統(tǒng)，其控制效果由詞表對(duì)自然語(yǔ)言詞間關(guān)系的顯示形式、種類及質(zhì)量所決定。它作為利用規(guī)范語(yǔ)言的原理和方法編制的自然語(yǔ)言檢索用控制詞表較好地減輕了標(biāo)引和檢索負(fù)擔(dān)，又同時(shí)保留了自然語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，其應(yīng)用前景十分廣闊。②入口詞表入口詞表的編制是為解決標(biāo)引和檢索的入口詞問(wèn)題，最初的出發(fā)點(diǎn)是針對(duì)規(guī)范語(yǔ)言詞表而言的。它解決了詞表詞量有限的問(wèn)題，并提供了規(guī)范語(yǔ)言與自然語(yǔ)言的接口。隨著情報(bào)檢索的發(fā)展，入口詞表的應(yīng)用范圍也有所拓展，可以認(rèn)為標(biāo)引詞、檢索詞表達(dá)的變化以及查找途徑的增加都可稱為入口思想的反映。常見(jiàn)的入口詞表有與規(guī)范語(yǔ)言詞表同一的入口詞表、專門編制的入口詞表等，截詞檢索從其功能而言也是一種無(wú)形的入口詞表。另外，詞表的輪排索引提供了從詞素出發(fā)的多個(gè)入口，也是入口詞表的一種重要形式。③切分詞典這是針對(duì)漢語(yǔ)分詞的困難，而構(gòu)造的一種機(jī)內(nèi)詞典，在自動(dòng)標(biāo)引時(shí)作為切分抽詞的輔助工具。其中又可細(xì)分為主題詞詞典、關(guān)鍵詞詞典、部件詞詞典、非用字后輟表等。上述切分詞典均在自然語(yǔ)言自動(dòng)標(biāo)引中得到了應(yīng)用，但仍存在一些需完善之處。如保證詞典抽詞的準(zhǔn)確性、便檢性，切分規(guī)則的完備性以及提高處理隱含概念、縮略語(yǔ)等特殊語(yǔ)言現(xiàn)象的能力。23自然語(yǔ)言與規(guī)范語(yǔ)言的結(jié)合使用整體化趨勢(shì)自然語(yǔ)言與規(guī)范語(yǔ)言的構(gòu)成特點(diǎn)決定了它們?cè)跈z索效率方面具有互補(bǔ)性，如果能揚(yáng)棄二者的優(yōu)缺點(diǎn)并將之有機(jī)結(jié)合，從理論而言無(wú)疑將取得最為合理優(yōu)良的檢索效率。從實(shí)踐方面來(lái)看，國(guó)外自70年代中期即已顯示了將兩種語(yǔ)言結(jié)合使用（即所謂整體化語(yǔ)言）的顯著趨勢(shì)。在使用整體化語(yǔ)言的混和型情報(bào)檢索系統(tǒng)中不僅標(biāo)引相對(duì)經(jīng)濟(jì)、明確，檢索效果也更為理想。根據(jù)我國(guó)計(jì)算機(jī)檢索的仍以規(guī)范語(yǔ)言人工標(biāo)引及傳統(tǒng)情報(bào)檢索為主的現(xiàn)狀，采用整體化語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是提高機(jī)檢水平，逐步實(shí)現(xiàn)向自然語(yǔ)言過(guò)渡的一種現(xiàn)實(shí)

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簡(jiǎn)介：復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)2019年全國(guó)碩士研究生招生考年全國(guó)碩士研究生招生考試819語(yǔ)言學(xué)概論語(yǔ)言學(xué)概論韓國(guó)語(yǔ)韓國(guó)語(yǔ)考試大綱考試大綱科目代碼819科目名稱語(yǔ)言學(xué)概論（韓國(guó)語(yǔ)）一、考試內(nèi)容范圍本考試大綱主要內(nèi)容由“語(yǔ)言學(xué)理論概念解釋”，“語(yǔ)言學(xué)理論理解與陳述”，“語(yǔ)言學(xué)理論的實(shí)際應(yīng)用”等三部分組成。語(yǔ)言學(xué)概論（韓國(guó)語(yǔ)）考試是為復(fù)旦大學(xué)招收韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生所掌握的韓國(guó)語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)學(xué)科的本科階段普通語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及基本理論，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等院校韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)以及其他外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)學(xué)科本科生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以利于復(fù)旦大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。本考試主要考察語(yǔ)言的本質(zhì)與功能、語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的共性和類型、語(yǔ)言與社會(huì)、語(yǔ)言與文化、語(yǔ)言的變異與發(fā)展、語(yǔ)言的運(yùn)用等內(nèi)容。要求學(xué)生掌握語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)言變異、語(yǔ)言演變、文字的創(chuàng)制與發(fā)展等方面的基本理論和知識(shí)，為考生進(jìn)入碩士研究生階段打下必要的理論基礎(chǔ)。二、試卷結(jié)構(gòu)1試卷內(nèi)容與分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)試卷滿分為150分，由“語(yǔ)言學(xué)理論概念解釋”（30分）“語(yǔ)言學(xué)理論理解與陳述”（60分）“語(yǔ)言學(xué)理論的實(shí)際應(yīng)用”（60分）組成。2試卷題型結(jié)構(gòu)試題由六大題組成。題型主要有概念解釋、簡(jiǎn)答題、論述題等等。3答題方式答題方式為閉卷，筆試。三、參考書目作者書名出版社出版時(shí)間版次備注葉蜚聲、徐通鏘語(yǔ)言學(xué)綱要北京大學(xué)出版社2003第三版胡壯麟主語(yǔ)言學(xué)教程北京大學(xué)出版社2007第三版編索緒爾著高名凱譯普通語(yǔ)言學(xué)教程商務(wù)印書館2014第一版封宗信編著現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)流派概論北京大學(xué)出版社2006第一版2010

簡(jiǎn)介：復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)2019年全國(guó)碩士研究生招生考年全國(guó)碩士研究生招生考試814英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論考試大綱英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論考試大綱科目代碼814科目名稱英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論一、考試內(nèi)容范圍英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論考試涉及語(yǔ)言學(xué)主要分支理論以及與語(yǔ)言學(xué)交叉學(xué)科領(lǐng)域，具體地說(shuō)I語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)1、什么是語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言學(xué)主要思想與流派2、什么是語(yǔ)言語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)特征3、語(yǔ)言學(xué)史4、英語(yǔ)史II語(yǔ)言學(xué)理論1、語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)2、形態(tài)學(xué)與句法3、語(yǔ)義學(xué)與語(yǔ)用學(xué)III語(yǔ)言學(xué)交叉學(xué)科1、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)2、心理語(yǔ)言學(xué)3、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)4、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)5、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)6、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)7、二、試卷結(jié)構(gòu)試卷問(wèn)題涉及語(yǔ)言學(xué)的方方面面，采用的形式多種多樣，如簡(jiǎn)答題、填空題、說(shuō)明題、分析題、闡釋題等，其中以回答并說(shuō)明問(wèn)題的題為主。三、參考書目作者書名出版社出版時(shí)間版次備注

簡(jiǎn)介：080080漢語(yǔ)言文化學(xué)院漢語(yǔ)言文化學(xué)院20182018年全日制碩士復(fù)試安排（年全日制碩士復(fù)試安排（2018030520180305）一、復(fù)試網(wǎng)上確認(rèn)一、復(fù)試網(wǎng)上確認(rèn)達(dá)到學(xué)院復(fù)試分?jǐn)?shù)線的考生須在網(wǎng)上確認(rèn)。考生復(fù)試網(wǎng)上確認(rèn)時(shí)間3月6日1500至3月8日中午1200具體確認(rèn)網(wǎng)址請(qǐng)留意南開(kāi)大學(xué)研究生院網(wǎng)站招生信息欄目。二、具體復(fù)試安排二、具體復(fù)試安排時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)內(nèi)容內(nèi)容3月14日（周三）（周三）830900八里臺(tái)校區(qū)漢院八里臺(tái)校區(qū)漢院南樓南樓200辦公室辦公室報(bào)到考生資格審核需要攜帶以下材料1身份證原件及一份A4復(fù)印件；2畢業(yè)證書原件及一份A4復(fù)印件；3應(yīng)屆生持學(xué)生證及復(fù)印件；4本科生成績(jī)單（成績(jī)單要求加蓋學(xué)校教務(wù)處公章或單位檔案管理部門公章本科成績(jī)單如果遺失考生可以去本科畢業(yè)院校教務(wù)處補(bǔ)或從檔案中復(fù)印，公章是復(fù)印的黑章也可以）；5復(fù)試報(bào)名費(fèi)90元。（請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好零錢）注意注意請(qǐng)考生提前準(zhǔn)備好各個(gè)證件的復(fù)印件，資格審核均查驗(yàn)原件，留取復(fù)印件。9001040206教室教室（科碩科碩）、207教室（專碩）教室（專碩）專業(yè)課筆試、心理測(cè)試、思想品德筆試閉卷考試?？荚嚂r(shí)考生將準(zhǔn)考證放在桌面以備查，隔位就坐，中途不得退場(chǎng)。1330開(kāi)始開(kāi)始300300、306306、307307、40401教室教室綜合素質(zhì)面試、外語(yǔ)口試、聽(tīng)力測(cè)試三、復(fù)試成績(jī)計(jì)算三、復(fù)試成績(jī)計(jì)算復(fù)試權(quán)重為30％，錄取成績(jī)＝（初試成績(jī)5）初試權(quán)重70％＋復(fù)試成績(jī)復(fù)試權(quán)重30％（復(fù)試成績(jī)、錄取成績(jī)均保留兩位小數(shù)）復(fù)試成績(jī)低于60分（不含60分），確定為復(fù)試不合格，復(fù)試不合格的考生不予錄取，不再進(jìn)行錄取成績(jī)的加權(quán)計(jì)算。漢語(yǔ)言文化學(xué)院研究生辦公室2018年3月5日

簡(jiǎn)介：成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文網(wǎng)上商店設(shè)計(jì)及網(wǎng)上商店設(shè)計(jì)及JSPJSP實(shí)現(xiàn)技術(shù)研究實(shí)現(xiàn)技術(shù)研究作者姓名張三專業(yè)名稱計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)教師李四講師網(wǎng)上商店設(shè)計(jì)及JSP實(shí)現(xiàn)技術(shù)研究IIABSTRACTABSTRACTWITHTHETECHNOLOGICALDEVELOPMENTOFCOMPUTERWKINGCOMMUNICATIONWITHTHEIRINCREASINGLIVINGSTARDREQUIREMENTSMEMEWEBSTESCOMEINTOTHELIFEOFCOMMONPEOPLENOWTHISREQUIRESHIGHTECHNOLOGYONDESIGNINGIMPLEMENTATIONEBUSINESSWEBSITESTHISDISSERTATIONFOCUSESONTHEDESIGNINGIMPLEMENTATIONOFEBUSINESSWEBSITESASMALLWEBSITEAEBOOKSTEISBUILTUSINGJSPFIRSTEBUSINESSITSIMPLEMENTATIONTECHNOLOGYTHESTRUCTURETHETRANSACTIONFLOWSOFWEBSTESAREBRIEFLYINTRODUCEDTHENTHEREQUIREMENTSANALYSISSYSTEMATICDESIGNOFAEBOOKSTEISDISCUSSEDINDETAILTHEIMPLEMENTATIONWITHJSPINCLUDINGTHECONFIGURATIONOFTHERUNNINGENRIONMENTTHECREATIONOFDATABASESTHEIMPLEMENTATIONDETAILSOFEACHFUNTIONMODULEISGIVENTHEEBOOKSTEHASFUNDEMENTALFUNCTIONSFBOTHFEGROUNDBACKGROUNDJSPHASGREATADVANTAGEONIMPLEMENTATIONACTIVEWEBSITESITWTHYFFURTHERLEARNINGRESEARCHINGKEYWDSELECTRONICCOMMERCEESTEDYNAMICWEBPAGEJSPACCESS

簡(jiǎn)介：緬漢兩種語(yǔ)言重疊構(gòu)詞法的比較研究緬漢兩種語(yǔ)言重疊構(gòu)詞法的比較研究在漢語(yǔ)中重迭是一種重要的構(gòu)詞法。由于重迭的構(gòu)詞發(fā)，是詞匯量大大的增加。并且也是詞匯的感情色彩也增添了很多。從構(gòu)詞方式來(lái)看，重迭有各種方式，有完全重迭不忘全重迭等。列入不完全重迭的有一蹦一跳表示蹦跳得動(dòng)作連續(xù)不斷的交替發(fā)生；又蹦又跳表示動(dòng)作的熱烈程度，不僅蹦高而且還高高跳起；完全重迭的有家家、人人、種種、重重表示多數(shù)或程度的加深；蹦蹦跳跳、高高興興表示動(dòng)作的不斷發(fā)生或程度的加深等等。時(shí)下，中國(guó)有一首通俗歌曲，名為“你好嗎”，在這首歌曲中，比較集中的運(yùn)用了重迭構(gòu)詞法，不僅滿足了歌曲語(yǔ)音的美感要求，也賦予歌曲的意境承載了更多的情感和情緒。其中歌詞寫道在這安安靜靜的黃昏，（形容詞重迭）誰(shuí)彈起叮叮咚咚的琴（擬聲詞）帶著纏纏綿綿的思緒，（動(dòng)詞）敲打我空空蕩蕩的心。（形容詞）望著清清亮亮的明月，（形容詞）輕推開(kāi)吱吱呀呀的門。（擬聲詞）把我牽牽掛掛的問(wèn)詢，（動(dòng)詞）托付給飄飄蕩蕩的云。（動(dòng)詞）你好嗎你好嗎真真地思念你（副詞）我最親最近的人。（副詞形容詞）知音隔不斷，天各一方，月共一輪。你好嗎你好嗎深深地想念你，（形容詞）我最疼最愛(ài)的人。（副詞動(dòng)詞）讓平安的祝福，永遠(yuǎn)伴隨我們，甜甜蜜蜜的一生，（形容詞）甜甜蜜蜜的一生（形容詞）從構(gòu)詞的內(nèi)容來(lái)看，有形容詞重迭的，有動(dòng)詞重迭的、有擬聲詞重迭的。從形式來(lái)看，有完全重迭的，有不完全重迭的。種種重迭形式構(gòu)成的重迭詞改變了原有的詞性，搭載著各種詞的感情色彩。因此，漢語(yǔ)中有著各種形式的重迭詞，可以用來(lái)表達(dá)豐富多彩的內(nèi)容和感情。同樣，緬甸語(yǔ)中也有重迭形式的構(gòu)詞法，使詞匯量大大增加，表達(dá)的意義更加紛繁。由于這種構(gòu)詞法能夠衍生出數(shù)量極多的詞，因此，無(wú)論是漢語(yǔ)詞典中或者是緬甸語(yǔ)詞典中，都無(wú)法將重迭的詞一一列成詞條，只能在字典中有重點(diǎn)的將重迭過(guò)后的少量有特色的詞列做詞條，其余的大量重迭詞總的只用“重迭的構(gòu)詞法”來(lái)一言以蔽之。美漂漂亮亮快迅速地慢慢慢地B、形容詞詞義重迭后變成副詞詞義美漂亮地薄薄薄地好較好地5數(shù)量詞可以重迭。這類詞在漢語(yǔ)中比較多，緬甸語(yǔ)中卻比較少。而且，重迭后，常常加上一個(gè)前置音節(jié)。如漢語(yǔ)中有三三兩兩、個(gè)個(gè)、一筐筐、一摞摞。緬甸語(yǔ)中有數(shù)量詞重迭加附加成分詞義位、個(gè)（人）個(gè)別人顆、粒、丸任意一顆（丸、粒）（二）重迭的方式緬甸語(yǔ)也和漢語(yǔ)一樣，有多種多樣的重迭形式。大致可以分為下列幾種1AABB式這種迭字形式中，組成的成分有各種情況。列如（1）A、B可能是分別獨(dú)立的詞，如漢語(yǔ)中的“家家戶戶”是由“家家戶戶”、“來(lái)來(lái)去去”構(gòu)成。在緬甸語(yǔ)中有（愉快、喜悅）（高興）（高興、愉快）（高高興興地）（說(shuō)）（說(shuō)）講話（說(shuō)著說(shuō)著）（2）A、B也可能其中一個(gè)不是獨(dú)立的詞素，如漢語(yǔ)中的“罵罵咧咧”、“暈暈乎乎”，其中“咧”、“乎”是詞素，它不能獨(dú)立當(dāng)詞來(lái)用。緬甸語(yǔ)中有（努力）（不含具體意義的詞綴、不能單獨(dú)作詞用）（努力、勤奮）（勤奮地、努力地）（3）也可能AB是一個(gè)詞，由兩個(gè)詞素分別重迭而成。如漢語(yǔ)中的“別扭”“別別扭扭”。緬甸語(yǔ)中也有類似的結(jié)構(gòu)。列如（尊敬）其中兩個(gè)詞都是不能獨(dú)立運(yùn)用的（畢恭畢敬）2ABAB式這種迭字形式中，AB大多數(shù)是一個(gè)詞。列如漢語(yǔ)中的“商量商量”、“琢磨琢磨”、“高高興興”、“彼此彼此”、“意思意思”、“研究研究”、“呼哧呼哧”等。緬甸語(yǔ)中也有類似的重迭詞，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)數(shù)量比較少。如不停地?fù)u晃著絮絮叨叨地顫顫悠悠、晃晃悠悠地

簡(jiǎn)介：石河子大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院石河子大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士碩士研究生研究生入學(xué)考試入學(xué)考試語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論考試大綱考試大綱一、考查目標(biāo)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論要求學(xué)生掌握西方語(yǔ)言學(xué)的基本理論流派，對(duì)代表性的語(yǔ)言學(xué)家及其核心觀點(diǎn)有所了解，并能夠運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)理論來(lái)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言文本的分析。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題4小題，每小題5分，共20分簡(jiǎn)答題3小題，每小題10分，共30分分析論述題2小題，每小題25分，共50分三、考查內(nèi)容（一）基本概念語(yǔ)言的定義，語(yǔ)言的功能和特征（二）語(yǔ)言學(xué)各個(gè)分支的定義（例如語(yǔ)音學(xué)、句法學(xué)）（三）語(yǔ)言學(xué)各個(gè)主要的基礎(chǔ)理論（例如言語(yǔ)行為理論）（四）實(shí)際語(yǔ)言文本分析四、參考書目胡壯麟語(yǔ)言學(xué)教程（第三版）石河子大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院石河子大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士碩士研究生研究生入學(xué)考試入學(xué)考試語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論考試大綱考試大綱一、考查目標(biāo)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論要求學(xué)生掌握西方語(yǔ)言學(xué)的基本理論流派，對(duì)代表性的語(yǔ)言學(xué)家及其核心觀點(diǎn)有所了解，并能夠運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)理論來(lái)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言文本的分析。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題4小題，每小題5分，共20分簡(jiǎn)答題3小題，每小題10分，共30分分析論述題2小題，每小題25分，共50分三、考查內(nèi)容（一）基本概念語(yǔ)言的定義，語(yǔ)言的功能和特征（二）語(yǔ)言學(xué)各個(gè)分支的定義（例如語(yǔ)音學(xué)、句法學(xué)）（三）語(yǔ)言學(xué)各個(gè)主要的基礎(chǔ)理論（例如言語(yǔ)行為理論）（四）實(shí)際語(yǔ)言文本分析四、參考書目胡壯麟語(yǔ)言學(xué)教程（第三版）

簡(jiǎn)介：1綜述利用紅外線反射式控制的工作原理與語(yǔ)言電路相結(jié)合，將紅外線接收器接收到的紅外反射探測(cè)信號(hào)進(jìn)行處理后觸發(fā)語(yǔ)言電路，使其發(fā)出預(yù)定的警示語(yǔ)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)危險(xiǎn)場(chǎng)所的無(wú)人值守式警戒。不僅節(jié)省人工值守，而且工作十分可靠。本文所描述的是紅外線探測(cè)報(bào)警電路，是由555電路組成的多諧振蕩器產(chǎn)生為40KHZ的方波脈沖，輸出后直接驅(qū)動(dòng)紅外發(fā)射管發(fā)出紅外脈沖信號(hào)，利用紅外接收專用集成電路接收反射信號(hào)，輸出解調(diào)后為100HZ脈沖信號(hào)，鎖相環(huán)音頻譯碼器把振蕩頻率設(shè)定為100HZ作為譯碼器的選頻頻率，經(jīng)過(guò)譯碼輸出觸發(fā)語(yǔ)言發(fā)聲電路，使其發(fā)出“有電危險(xiǎn)，請(qǐng)勿靠近”的警示語(yǔ)。該報(bào)警器能探測(cè)人體發(fā)出的紅外線，當(dāng)人進(jìn)入報(bào)警器的監(jiān)視區(qū)域內(nèi)，即可發(fā)出報(bào)警聲，適用于家庭、辦公室、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室等比較重要場(chǎng)合防盜報(bào)警。32電路設(shè)計(jì)框圖及功能描述21發(fā)射器電路框圖及功能描述1框圖NE555脈沖發(fā)射器紅外發(fā)射管紅外線方波驅(qū)動(dòng)信號(hào)2功能描述脈沖發(fā)生器的主要功能是紅外發(fā)射器發(fā)送方波驅(qū)動(dòng)脈沖信號(hào)，驅(qū)動(dòng)紅外發(fā)射管向外發(fā)送紅外遙控信號(hào)，由于電路所加的二極管是用來(lái)調(diào)節(jié)振蕩器輸出脈沖的占空比，在相同電源功率消耗下，可有效提高脈沖發(fā)生器的發(fā)射率。紅外發(fā)射管的主要功能是接收到脈沖發(fā)生器發(fā)出的方波驅(qū)動(dòng)信號(hào)后，向外發(fā)送紅外遙控信號(hào)。22紅外接收放大電路框圖及功能描述1框圖紅外線紅外接收管鎖相環(huán)音頻譯碼器音頻信號(hào)脈沖信號(hào)電壓2功能描述紅外接收管的主要功能是接收發(fā)射器送來(lái)的紅外信號(hào)并將轉(zhuǎn)換為脈沖信號(hào)電

簡(jiǎn)介：803華南理工大學(xué)2017年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試卷（試卷上做答無(wú)效，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱算法語(yǔ)言（C）適用專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)工程（專碩）；設(shè)計(jì)學(xué)（工學(xué)）共頁(yè)第1頁(yè)一、單項(xiàng)選擇題、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1C語(yǔ)言程序的基本單位（）A子程序B主程序和子程序C函數(shù)D過(guò)程2對(duì)賦值語(yǔ)句INTA51；則下面正確的敘述是（）A只有元素A0可以得到初值1B此賦值語(yǔ)句不正確C數(shù)組A中元素都可以得到初值，但其值不一定為1D數(shù)組A中每個(gè)元素均可得到初值13以下對(duì)二維數(shù)組A的正確定義是（）AINTA4BDOUBLEA44CFLOATA44DFLOATA444當(dāng)順利執(zhí)行了文件關(guān)閉操作時(shí)，F(xiàn)CLOSE函數(shù)的返回值是（）A1B0C1D非05在C語(yǔ)言中，以下正確的說(shuō)法是（）A實(shí)參和與其對(duì)應(yīng)的形參各占用獨(dú)立的存儲(chǔ)單元B實(shí)參和與其對(duì)應(yīng)的形參共占用一個(gè)存儲(chǔ)單元C只有當(dāng)實(shí)參和與其對(duì)應(yīng)的形參同名時(shí)才共占用存儲(chǔ)單元D形參是虛擬的，不占用單元6內(nèi)存每個(gè)基本單元都有唯一的序號(hào)，這個(gè)序號(hào)稱為（）A地址B字節(jié)C代碼D字第3頁(yè)程序如下INCLUDEDEFINENULL0STRUCTSTUDENTINTNOFLOATSCESTRUCTSTUDENTNEXTVOIDMAINSTRUCTSTUDENTABCD①ANO1001ASCE71BNO1002BSCE82CNO1003CSCE90DNO1004DSCE65②③BNEXTCNEXT④PHEADDOPRINTF“⑤N”PNOPSCE⑥WHILE⑦16用FNXFN1的函數(shù)遞歸方法計(jì)算FXXN。程序如下MAINDOUBLE①YINTNFLOATXPRINTF“輸入任意實(shí)數(shù)X和整數(shù)N”SCANF“②D”Y③PRINTF“FXLFN”Y

簡(jiǎn)介：利用利用C語(yǔ)言數(shù)列求和語(yǔ)言數(shù)列求和幻燈片42；11編寫程序，求下面數(shù)列前40項(xiàng)的和。結(jié)果取4位小數(shù)。11241341441N4（其中，表示冪運(yùn)算）INCLUDEINCLUDE是C語(yǔ)言的預(yù)編譯指令，表示包含STDIOH文件，SSTDIOH文件中包含PRINTF函數(shù)的說(shuō)明MAINMAIN表示主函數(shù)，每個(gè)C程序必須有一個(gè)MAIN函數(shù)，函數(shù)體由大括弧括起來(lái)INTN定義一個(gè)變量整形變量DOUBLESUM0J定義兩個(gè)DOUBLE型變量，由于SUM要做累加，所以賦初值為0，注意此處不能寫成DOUBLEFLOATFN1NMAININTNDOUBLESUM1JN此處SUM賦值為1，也就是把數(shù)列第一項(xiàng)的值賦給SUMFN2NMAININTNINTSUM0J因?yàn)镾UM要做累加，所以SUM賦值為0FN1N

簡(jiǎn)介：河北大學(xué)2018年考研真題830視聽(tīng)語(yǔ)言河北大學(xué)2018年考研真題830視聽(tīng)語(yǔ)言河北大學(xué)2018年考研真題830視聽(tīng)語(yǔ)言河北大學(xué)2018年考研真題830視聽(tīng)語(yǔ)言