簡介：第1頁第3單元單元師長情誼單元總結(jié)提升師長情誼單元總結(jié)提升【知識脈絡(luò)】【知識脈絡(luò)】【中考題型】【中考題型】題型一、師生之間題型一、師生之間本部分的內(nèi)容主要有了解老師的職業(yè)，尊重接納不同風(fēng)格的老師，新型師生關(guān)系，師生如何共同進(jìn)步，正確對待老師的批評與表揚(yáng)，師生之間彼此尊重。多以選擇題和以時(shí)政熱點(diǎn)為背景的材料分析題等形式考查我們對尊重老師的理解；多以選擇題、案例分析題等形式考查新型的師生關(guān)系、正確對待老師的批評與表揚(yáng)等知識。例1、2015成都中考，下列圖表中的數(shù)據(jù)，來自中國教育科學(xué)研究院的初中生與教師課外交流意愿與行為調(diào)查報(bào)告。該調(diào)查在北京、山東等六個(gè)省份選取1661名初中生第3頁答案1A2A點(diǎn)撥本題為圖表分析類選擇題，以直觀、科學(xué)的圖為載體，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，將抽象的問題形象地表現(xiàn)出來。我們在讀題的時(shí)候，首先要關(guān)注圖表的各部分分別表示的內(nèi)容，然后分析各項(xiàng)內(nèi)容的變化及其相互聯(lián)系。例2、云南中考新型的師生關(guān)系是建立在民主平等和諧的基礎(chǔ)上的。下列體現(xiàn)這一新型師生關(guān)系的做法是A甲同學(xué)向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣B乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、取綽號C丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討生活學(xué)習(xí)中的問題D丁同學(xué)敬畏老師的尊嚴(yán)，路上遇見老師故意繞道走開解析本題考查建立新型師生關(guān)系的做法。甲同學(xué)提出管理班級的不同意見，班主任很生氣，不利于建立和諧的師生關(guān)系，A項(xiàng)錯(cuò)誤。經(jīng)常與老師開玩笑、取綽號的做法是不尊重老師的表現(xiàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。課余時(shí)間與老師共同探討生活學(xué)習(xí)中的問題體現(xiàn)的是師生的平等和諧關(guān)系，C項(xiàng)正確。路上遇見老師故意繞道走開的做法不利于師生的溝通交流，D項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選C。答案C題型二、親惰之愛題型二、親惰之愛縱觀近幾年的中考試題可以看出，有關(guān)“親情之愛”的知識點(diǎn)考查得比較多。試題主要以選擇題、材料分析題為主，考查的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)家的含義，孝親敬長，體味家的溫暖，正確處理與家人之間的矛盾，如何讓家庭變得更加美好等。例3、（山東德州中考）“家風(fēng)”是什么有人說，“家風(fēng)”是老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事；有人說，“家風(fēng)”是吃苦耐勞，誠實(shí)守信；有人說，“家風(fēng)”是尊老愛幼，勤儉持家倡導(dǎo)這樣的“家風(fēng)”有利于①弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀②家庭和睦，下一代健康成長③全面汲取中華民族傳統(tǒng)文化④國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧A①②③B②③④C①②④D①③④解析本題考查我們對“家風(fēng)”作用的理解。好的“家風(fēng)”是誠實(shí)守信、尊老愛幼、

簡介：建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表（污染影響類）項(xiàng)目名稱大慶市薩爾圖區(qū)仁滿源油田助劑加工項(xiàng)目建設(shè)單位（蓋章）大慶仁滿源科技開發(fā)有限公司編制日期2021年10月中華人民共和國生態(tài)環(huán)境部制目錄一、建設(shè)項(xiàng)目基本情況1二、建設(shè)項(xiàng)目工程分析7三、區(qū)域環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀、環(huán)境保護(hù)目標(biāo)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)21四、主要環(huán)境影響和保護(hù)措施30五、環(huán)境保護(hù)措施監(jiān)督檢查清單48六、結(jié)論58建設(shè)項(xiàng)目污染物排放量匯總表59

簡介：（污染影響類）項(xiàng)目名稱大慶市薩爾圖區(qū)君之碩PVC排水管材生產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)單位（蓋章）大慶市薩爾圖區(qū)君之碩日用塑料制品制造廠編制日期2021年10月中華人民共和國生態(tài)環(huán)境部制建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表目錄目錄一、建設(shè)項(xiàng)目基本情況1二、建設(shè)項(xiàng)目工程分析5三、區(qū)域環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀、環(huán)境保護(hù)目標(biāo)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)16四、主要環(huán)境影響和保護(hù)措施22五、環(huán)境保護(hù)措施監(jiān)督檢查清單44六、結(jié)論44

簡介：預(yù)應(yīng)力混凝土空心方樁圖則（第一部分）PDF預(yù)應(yīng)力混凝土空心方樁圖則（第二部分）PDF預(yù)應(yīng)力混凝土空心方樁圖則

簡介：預(yù)應(yīng)力混凝土空心方樁圖則蘇TZG012021江蘇省工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖則

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簡介：專題專題1010一次函數(shù)中的函數(shù)圖象分段實(shí)際應(yīng)用問題一次函數(shù)中的函數(shù)圖象分段實(shí)際應(yīng)用問題1、蒙蒙和貝貝都住在M小區(qū)，在同一所學(xué)校讀書．某天早上，蒙蒙730從M小區(qū)站乘坐校車去學(xué)校，途中?？苛藘蓚€(gè)站點(diǎn)才到達(dá)學(xué)校站點(diǎn)，且每個(gè)站點(diǎn)停留2分鐘，校車在每個(gè)站點(diǎn)之間行駛速度相同；當(dāng)天早上，貝貝738從M小區(qū)站乘坐出租車沿相同路線出發(fā)，出租車勻速行駛，結(jié)果比蒙蒙乘坐的校車早2分鐘到學(xué)校站點(diǎn)．他們乘坐的車輛從M小區(qū)站出發(fā)所行駛路程Y（千米）與校車離開M小區(qū)站的時(shí)間X（分）之間的函數(shù)圖象如圖所示．（1）求圖中校車從第二個(gè)站點(diǎn)出發(fā)時(shí)點(diǎn)B的坐標(biāo)；（2）求蒙蒙到達(dá)學(xué)校站點(diǎn)時(shí)的時(shí)間；（3）求貝貝乘坐出租車出發(fā)后經(jīng)過多少分鐘追上蒙蒙乘坐的校車，并求此時(shí)他們距學(xué)校站點(diǎn)的路程．解（1）校車的速度為3÷6＝05（千米/分），點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為305（12﹣8）＝5，點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為122＝14，∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為（14，5）；（2）校車到達(dá)學(xué)校站點(diǎn)所需時(shí)間為9÷054＝22（分），∴7點(diǎn)30分鐘22分鐘＝7點(diǎn)52分鐘，∴蒙蒙到達(dá)學(xué)校站點(diǎn)時(shí)的時(shí)間為7點(diǎn)52分鐘；（3）∵C（22，9），B（14，5），設(shè)直線BC的表達(dá)式為Y＝KXB（K≠0），，解得，∴直線BC的表達(dá)式為Y＝05X﹣2，（2）乙出發(fā)時(shí)甲所走的路程為60＝40（KM），∴線段CF對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為Y＝60X40；乙剛到達(dá)貨站時(shí)，甲距B地的路程為460﹣60（4）＝180（KM）．（3）設(shè)乙車剛出發(fā)時(shí)的速度為X千米/時(shí)，則裝滿貨后的速度為（X﹣50）千米/時(shí)，根據(jù)題意可知4X（7﹣45）（X﹣50）＝460，解得X＝90．乙車追上甲車的時(shí)間為40÷（90﹣60）＝（小時(shí)），小時(shí)＝80分鐘，故答案為80；（4）在點(diǎn)E處，兩車的距離為360﹣（456040）＝50（KM），∴相距40KM應(yīng)該在EF段，設(shè)線段EF所在直線的解析式為Y＝40XB，則460＝407B，解得B＝180，∴線段EF所在直線的解析式為Y＝40X180，易得直線OD的解析式為Y＝90X（0≤X≤4），根據(jù)題意得60X40﹣90X＝40或90（X）﹣60X＝40或40X180﹣（60X40）＝40，解得X＝或X＝或X＝55（小時(shí)）．答甲出發(fā)小時(shí)或小時(shí)或小時(shí)后，甲乙兩車相距40KM．3、有一科技小組進(jìn)行了機(jī)器人行走性能試驗(yàn)．在試驗(yàn)場地有A、B、C三點(diǎn)順次在同一筆直的賽道上，甲、乙兩機(jī)器人分別從A、B兩點(diǎn)同時(shí)同向出發(fā)，歷時(shí)7MIN同時(shí)到達(dá)C點(diǎn)，甲機(jī)器人前3分鐘以AM/MIN的速度行走，乙機(jī)器人始終以60M/MIN的速度行走，如圖是甲、乙兩機(jī)器人之間的距離Y（M）與他們的行走時(shí)間X（MIN）之間的函數(shù)圖象，請結(jié)合圖象，回答下列問題（1）A、B兩點(diǎn)之間的距離是M，A、C兩點(diǎn)之間的距離是M，A＝M/MIN．

簡介：點(diǎn)擊查看更多2021年監(jiān)理工程師《建設(shè)工程案例分析》考點(diǎn)記憶導(dǎo)圖精彩內(nèi)容。

簡介：醫(yī)療廢物分類、收集、回收、處理流程醫(yī)療廢物分類、收集、回收、處理流程醫(yī)院感染散發(fā)病例監(jiān)測流程醫(yī)院感染散發(fā)病例監(jiān)測流程一次性診療用品普通如棉球醫(yī)療廢物護(hù)士科室保潔員黃色膠帶封口、標(biāo)識醫(yī)療廢物暫存點(diǎn)人員回收并與科室護(hù)士簽收登記48H內(nèi)大莆溝焚燒場工作人員來我院運(yùn)走，三聯(lián)單并與暫存點(diǎn)人員簽收。醫(yī)院感染管理專職人員前瞻性監(jiān)測目標(biāo)性監(jiān)測回顧性監(jiān)測專職人員分區(qū)管理，常規(guī)巡視各管區(qū)，監(jiān)測住院病例的情況根據(jù)工作需要對重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位、易感因素進(jìn)行監(jiān)測定期進(jìn)入病案室，對全院的出院病例進(jìn)行監(jiān)測醫(yī)院感染診斷疑似否是找主管醫(yī)生循證，進(jìn)行確診。出院病例進(jìn)入漏報(bào)病例監(jiān)測流程住院病例填寫醫(yī)院感染病例登記表每月匯總，資料上報(bào)醫(yī)院感染漏報(bào)病例監(jiān)測流程醫(yī)院感染漏報(bào)病例監(jiān)測流程醫(yī)院感染管理專職人員院感染科提出整改意見醫(yī)院感染管理科對整改意見進(jìn)行評價(jià)查找漏報(bào)原因，完善醫(yī)院感染管理控制措施確定漏報(bào)回顧性監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的未上報(bào)的醫(yī)院感染病例通知所在病區(qū)的醫(yī)院感染監(jiān)控員日常病例監(jiān)測過程中發(fā)現(xiàn)超過規(guī)定時(shí)間未上報(bào)的醫(yī)院感染病例告知主管醫(yī)生，完善相關(guān)報(bào)表

簡介：、、鉆孔樁工程工程監(jiān)理工作流程理工作流程圖施工施工單位施工施工過程監(jiān)理單位施工準(zhǔn)施工準(zhǔn)備樁位施工放位施工放樣鉆孔檢查、復(fù)核、確認(rèn)終孔及清孔孔及清孔水下灌注混凝水下灌注混凝現(xiàn)場施工放樣樁基質(zhì)量驗(yàn)收下鋼筋籠鉆孔過程控制；提取巖樣、記錄；泥漿指標(biāo)調(diào)整；異常情況處理測量檢查確認(rèn)鋼筋籠驗(yàn)收檢查安放定位檢查孔徑、垂直度、檢測沉渣指標(biāo)鋼筋籠加工、安放、定位灌注施工，留置試件編制施工方案；水泥鋼筋等原材進(jìn)場檢查；鉆機(jī)等相關(guān)設(shè)備進(jìn)場；水下灌注混凝土配合比確定；泥漿池設(shè)置審批施工方案；批準(zhǔn)配合比設(shè)計(jì)；原材進(jìn)場驗(yàn)收；機(jī)械設(shè)備檢查；現(xiàn)場準(zhǔn)備工作檢查；批準(zhǔn)開工過程巡視檢查，按照設(shè)計(jì)檢查孔徑、孔深，查驗(yàn)施工記錄；觀察巖樣；見證檢驗(yàn)；做好監(jiān)理相關(guān)記錄開盤檢查；過程旁站見證檢測；查驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；質(zhì)量驗(yàn)收簽證鑿樁頭；無損檢測；（承載力試驗(yàn)）；試塊強(qiáng)度檢驗(yàn)；申請驗(yàn)收

簡介：說課稿二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)復(fù)習(xí)課說課稿二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)復(fù)習(xí)課說課人張集中學(xué)說課人張集中學(xué)周會周會各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家好今天我說課的內(nèi)容是人教版初中數(shù)學(xué)的第二十六章二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)的復(fù)習(xí)課。通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對二次函數(shù)的圖象及其有關(guān)性質(zhì)進(jìn)一步鞏固和提高，下面我將從教學(xué)背景分析、課例展示兩大方面對本節(jié)課進(jìn)行具體說明。一、教學(xué)背景分析（四個(gè)方面）（一）教學(xué)分析1、教材地位和作用函數(shù)的知識貫穿于整個(gè)初等數(shù)學(xué)體系之中，二次函數(shù)在初中函數(shù)的教學(xué)中有重要地位，它不僅是初中代數(shù)內(nèi)容的引申，更為以后學(xué)習(xí)一元二次不等式等奠定基礎(chǔ)。在歷屆中考試題中，二次函數(shù)都是不可缺少的內(nèi)容。中考中主要考查二次函數(shù)的基礎(chǔ)知識、二次函數(shù)關(guān)系式的求法、二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。在復(fù)習(xí)二次函數(shù)的基礎(chǔ)知識時(shí)，要注重待定系數(shù)法、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用。2、教學(xué)目標(biāo)知識與技能復(fù)習(xí)鞏固本章的基礎(chǔ)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，建立二次函數(shù)表達(dá)式與圖象之間的聯(lián)系。過程與方法（1）體會并運(yùn)用配方、歸納、分類、數(shù)形結(jié)合、函數(shù)與方程等思想方法。（2）能正確地描述二次函數(shù)的圖象，能根據(jù)圖象或函數(shù)關(guān)系式說出二次函數(shù)圖象的特征及函數(shù)的性質(zhì)，并能運(yùn)用這些性質(zhì)解決問題。（3）提高學(xué)生對知識的整合能力和分析能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）提高學(xué)生的邏輯思維能力、增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。（2）通過學(xué)生之間互相交流合作，讓學(xué)生學(xué)會與人合作，并能與他人交流思維的過程，培養(yǎng)大家的合作意識。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固本章的有關(guān)知識。難點(diǎn)正確地描述二次函數(shù)的圖象，運(yùn)用圖象性質(zhì)解決問題。（二）學(xué)情分析1、初三學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)中已掌握二次函數(shù)的定義、圖像及性質(zhì)等基本知識。2、學(xué)生的分析、理解能力較學(xué)習(xí)新課時(shí)有明顯提高。3、初三學(xué)生具有一定的自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力。4、學(xué)生能力差異較大，兩極分化明顯。（三）設(shè)計(jì)思路由于二次函數(shù)對于學(xué)生來說有一定的難度，而且復(fù)習(xí)課對于大部分同學(xué)來說也很枯燥。為了提高學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)中的興趣，整堂課采用了以學(xué)生分小組進(jìn)行比賽的模式，最大限度地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傮w思路是知識梳理例題導(dǎo)析知識運(yùn)用能力提升歸納總結(jié)XY11O1設(shè)計(jì)意圖主要考察學(xué)生對二次函數(shù)圖像的平移，最值的掌握情況。4、拋物線的函數(shù)值恒為正的條件是A0,Δ0恒為負(fù)的條件是A0,Δ0。設(shè)計(jì)意圖主要訓(xùn)練學(xué)生對二次函數(shù)圖形、性質(zhì)的運(yùn)用能力。發(fā)展了數(shù)形結(jié)合的思想。（五）能力提升本環(huán)節(jié)是第三個(gè)小組活動，題目都是從2011年各地的中考試題中選取的。小組長抽取題目后，先由小組內(nèi)成員共同完成答題，再選派一名成員面向全班講解解題思路及答案。（湖北襄陽）已知函數(shù)YK3X22X1的圖象與X軸有交點(diǎn)，則K的取值范圍是（）ABC且D且設(shè)計(jì)意圖學(xué)生在沒有認(rèn)真讀題的情況下很容易選D，要提醒學(xué)生當(dāng)二次項(xiàng)系數(shù)為零時(shí)，此函數(shù)就是一個(gè)一次函數(shù)，仍然屬于函數(shù)的范圍。既要讓學(xué)生掌握二次函數(shù)的二次項(xiàng)的系數(shù)不能為零，又要讓他們明白，二次項(xiàng)系數(shù)為零時(shí)，也可以是函數(shù)。（安徽蕪湖）二次函數(shù)的圖象如圖所示，則反比例函數(shù)與一次函數(shù)在同一坐標(biāo)系中的大致圖象是（）。設(shè)計(jì)意圖綜合考察了三種函數(shù)的圖像與相應(yīng)常數(shù)的對應(yīng)關(guān)系的運(yùn)用能力。（甘肅蘭州）如圖所示的二次函數(shù)的圖象中，劉星同學(xué)觀察得出了下面四條信息（1）B24AC0；（2）C1；（3）2A－B0；（4）ABC0。你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的有（）A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．1個(gè)設(shè)計(jì)意圖主要考查學(xué)生對二次函數(shù)的圖象、性質(zhì)的掌握情況B24AC的符號看拋物線與X軸的交點(diǎn)情況；C值看拋物線與Y軸的交點(diǎn)情況；2AB看對稱軸的位置；而ABC的符號要看X1時(shí)Y的值。湖北荊門）2011年長江中下游地區(qū)發(fā)生了特大旱情，為抗旱保豐收，某地政府制定了農(nóng)戶投資購買抗旱設(shè)備的補(bǔ)貼辦法，其中購買I型、II型抗旱設(shè)備所投資的金額與政府補(bǔ)貼的額度存在下表所示的函數(shù)對應(yīng)關(guān)系I型II型投資金額X（萬元）X5X24補(bǔ)貼金額Y（萬元）Y1KXK≠02Y2AX2BXA≠02432（1）分別求Y1和Y2的函數(shù)解析式；CBXAXY???24?K4?K3?K4?K3?K4?KAYX?YBXC??2YAXBXC???2YAXBXC???

簡介：施工準(zhǔn)備3天配合預(yù)留、預(yù)埋100天測量5天預(yù)留/預(yù)埋管道清理20天管內(nèi)穿線50天設(shè)備開箱檢查5天探測器等設(shè)備安裝60天接地裝置等安裝15天測量5天管道支吊架制作、防腐30天風(fēng)管制作60天風(fēng)管及支架安裝40天風(fēng)管、防火閥等安裝30天風(fēng)機(jī)安裝30天測量10天管道支架制作、防腐25天支架、管道試壓安裝50天測量5天配管配線35天設(shè)備開箱檢查5天燈具安裝35天燈具等接線30天組件安裝35天沖洗、試壓、油漆10天逐層安裝消防栓、噴頭50天設(shè)備安裝及接線20天系統(tǒng)調(diào)試45天單機(jī)試驗(yàn)10天聯(lián)動試驗(yàn)3天交工驗(yàn)收10天安裝邊框35天定位劃線6天裝卷簾門機(jī)35天安裝卷軸30天組裝、固定門體30天裝限位器15天試運(yùn)轉(zhuǎn)15天裝導(dǎo)軌35天裝手動機(jī)構(gòu)15天立門框75天安裝門扇70天調(diào)試20天交工驗(yàn)收10天消防工程施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖工程名稱消防報(bào)警系統(tǒng)安裝應(yīng)急照明系統(tǒng)安裝消防水系統(tǒng)安裝1236101519273041116212632512172225347131823313738394042828293320363524149413543消防工程施工進(jìn)度計(jì)劃橫道圖施工進(jìn)度/天（2012年2013年）分項(xiàng)名稱勞動量工日人數(shù)班制天數(shù)1350150155160165170175180185190195200205210215220225230240250260270280290300305310315320330340350360365施工準(zhǔn)備15513配合預(yù)埋、預(yù)留60061100測量102110管道支吊架制作、防腐252125支架、管道、閥門安裝試壓135023145報(bào)警閥組等其它組件安裝704135沖洗、試壓、油漆204110消防給水系統(tǒng)逐層安裝消防栓、噴頭45010145測量15615預(yù)留/預(yù)埋管道清理606120管內(nèi)穿線30012150設(shè)備開箱檢查7315探測器、模塊等安裝30012160火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)接地裝置等安裝152115測量5215風(fēng)管支吊架制作、防腐302130防排煙系統(tǒng)風(fēng)管制作505160

簡介：鋼膨脹螺釘，然后將幕布掛上即可。（見屏幕掛墻安裝示意圖）2442、投影機(jī)安裝、投影機(jī)安裝投影機(jī)吊架統(tǒng)一配備。（具體安裝可參照廠商提供的安裝手冊）投影機(jī)采用吊裝方式安裝，距離屏幕4752米，吊裝影機(jī)鏡頭應(yīng)與墻面懸掛的屏幕上邊沿在同一水平線；投影機(jī)鏡頭中心點(diǎn)與投影屏幕中心點(diǎn)在同一垂直線上。（見投影機(jī)、屏幕側(cè)面示意圖）選擇尺寸合適的安裝吊架；安裝固定用的螺絲、螺栓擰緊到位。屏幕掛屏幕掛墻安裝示意安裝示意圖投影機(jī)吊架電動幕幕5米投影機(jī)、屏幕投影機(jī)、屏幕側(cè)面示意面示意圖

簡介：邢臺之家HTTP//WWW0319NEWSCOM/幼兒園廚房流程布局圖幼兒園廚房流程布局圖邢臺之家HTTP//WWW0319NEWSCOM/幼兒園廚房流程布局圖幼兒園廚房流程布局圖

簡介：一、決定原則外協(xié)加工管理辦法以不涉及公司特殊技術(shù)或業(yè)務(wù)機(jī)密，視下列情形進(jìn)行辦理1、廠內(nèi)現(xiàn)有設(shè)備或產(chǎn)能不足者；2、委托他廠加工較為有利者；3、廠內(nèi)不能自制者。二、廠商選定要點(diǎn)1、具備制造本公司產(chǎn)品相關(guān)技術(shù)設(shè)備、人員及其設(shè)施，足可保持質(zhì)量水平者；2、可配合本公司經(jīng)營方針與目標(biāo)者；3、具備法定登記之廠商且可長期合作者。三、適用范圍1、組件類；2、表面處理類；3、熱處理類。四、委外廠商選定1、由生產(chǎn)部、資材部提供相關(guān)廠商資料，由資材部、品質(zhì)部會同進(jìn)行供方評價(jià)，合格者經(jīng)報(bào)副總經(jīng)理級以上人員批準(zhǔn)后，憑以辦理；2、依供方評價(jià)及管理程序，定期進(jìn)行復(fù)核評估其加工能力，內(nèi)容如有變更，得隨即修正，以便作為外協(xié)托外加工辦理之依據(jù)。五、委外條件議定1、加工品項(xiàng)目、數(shù)量、加工工序；2、價(jià)格；3、委托加工期限；4、委外品收發(fā)交運(yùn)方式；5、質(zhì)量驗(yàn)收基準(zhǔn)；6、結(jié)款方式7、遲交或異常處理方式；8、其他約定事項(xiàng)。六、合約簽訂資材部于委外加工條件洽議后，應(yīng)與外協(xié)廠商訂定加工合同，呈副總經(jīng)理級以上人員批準(zhǔn)后，以此為執(zhí)行依據(jù)。七、生產(chǎn)安排生產(chǎn)計(jì)劃依需求編制外協(xié)計(jì)劃，通知各制造課及各廠統(tǒng)計(jì)，依計(jì)劃作為執(zhí)行之依據(jù)。八、外協(xié)、發(fā)料、收料、生產(chǎn)管制依外協(xié)加工管理辦法依序辦理之。