簡介：材料力學課程設計材料力學課程設計設計題目設計題目傳動軸的靜強度、變形及疲勞強度的計算學院班級學院班級汽車學院發(fā)動機12班姓名學號姓名學號王富強（168）42101203指導教師指導教師李峰材料力學課程設計說明書3材料力學課程設計的體會和收獲材料力學課程設計的體會和收獲30

簡介：一、一、實驗名稱帶括號的算術表達式求值實驗名稱帶括號的算術表達式求值二、實驗的目的和要求二、實驗的目的和要求1采用算符優(yōu)先數(shù)算法能正確求值表達式2熟練掌握棧的應用3熟練掌握計算機系統(tǒng)的基本操作方法了解如何編輯、編譯、鏈接和運行一個C程序4上機調試程序掌握查錯、排錯使程序能正確運行。三、實驗的環(huán)境三、實驗的環(huán)境指硬件和軟件環(huán)境指硬件和軟件環(huán)境1硬件環(huán)境INTEL奔騰雙核T2390雙核處理器186GHZ主頻1MB二級緩存533MHZ前端總線RAM2G2軟件環(huán)境操作系統(tǒng)WINDOWSVISTA編譯軟件MICROSOFTVIUALC603軟件環(huán)境介紹VISUALC是一個功能強大的可視化軟件開發(fā)工具。自1993年MICROSOFT公司推出VISUALC10后，隨著其新版本的不斷問世，VISUALC已成為專業(yè)程序員進行軟件開發(fā)的首選工具。雖然微軟公司推出了VISUALCVISUALC70，但它的應用的很大的局限性，只適用于WINDOWS2000WINDOWSXP和WINDOWSNT40。所以實際中，更多的是以VISUALC60為平臺。VISUALC60不僅是一個C編譯器，而且是一個基于WINDOWS操作系統(tǒng)的可視化集成開發(fā)環(huán)境（INTEGRATEDDEVELOPMENTENVIRONMENTIDE）。VISUALC60由許多組件組成，包括編輯器、調試器以及程序向導APPWIZARD、類向導CLASSWIZARD等開發(fā)工具。這些組件通過一個名為DEVELOPERSTUDIO的組件集成為和諧的開發(fā)環(huán)境。四、算法描述四、算法描述1頭文件STACKHCALCULATH開始優(yōu)先級比較算法DATA算法建立棧存放操作字符存放數(shù)據(jù)調用CALCULAT計算結束4功能描述1所有函數(shù)都是在CALCULAT函數(shù)為主體，調用其他函數(shù)開始的。CALCULAT函數(shù)讓輸入的中綴表達式按字符讀取。2如果讀取為操作數(shù)，則將字符返回輸入流CINPUTBACK，讀操作數(shù)并進DATA棧，然后讀入下一字符送入CH。3如果讀取為操作符，則判斷操作符類型，確定優(yōu)先級。不同的優(yōu)先數(shù)的操作符進行不同的運算。4用OUTPUT函數(shù)進行結果等的輸出。5ENEMPTY為清空兩個棧。

簡介：材料力學課程設計計算說明書設計題目曲柄軸的強度設計、疲勞強度校核及剛度計算數(shù)據(jù)號7702學號42100223姓名劉風指導教師魏媛4）校核主軸頸飛輪處的疲勞強度155）用能量法計算A端截面的轉角，YZ16四、分析討論及必要說明20五、設計的改進措施及方法20六、設計體會21七、參考文獻21附錄一流程圖24二C語言程序

簡介：電子技術課程設計電子技術課程設計成績評定表設計課題設計課題住院病人傳呼醫(yī)務人員系統(tǒng)學院名稱學院名稱電氣工程學院專業(yè)班級專業(yè)班級學生姓名學生姓名學號指導教師指導教師設計地點設計地點設計時間設計時間指導教師意見成績簽名年月日電子技術課程設計系（教研室）主任簽字系（教研室）主任簽字年月日目錄引言5一、方案設計與功能說明11方案論證512方框圖613功能說明7二、電路設計21模塊設計211啟動呼叫模塊設計7212選擇模塊設計8213譯碼顯示模塊設計9214發(fā)聲模塊設計10215計數(shù)顯示模塊設計1022單元電路設計22174LS148編碼器11222八輸入與非門12223譯碼器13224蜂鳴器1522574LS290計數(shù)器15226數(shù)碼顯示器16三、整機電路圖17四、心得體會17五、參考文獻18

簡介：數(shù)據(jù)庫課程設計數(shù)據(jù)庫課程設計論文題目影碟租賃管理系統(tǒng)學生姓名學號學院學系專業(yè)指導教師教師單位影碟租賃管理系統(tǒng)影碟租賃管理系統(tǒng)摘要影碟租賃管理系統(tǒng)主要實現(xiàn)影碟租賃業(yè)務的信息化管理，并已成為當今影碟租賃單位日常業(yè)務中不可缺少的一部分。本系統(tǒng)是為音響店的DVD碟片的出租業(yè)務開發(fā)的，實現(xiàn)了影碟資料登記、租借管理、碟片歸還管理和統(tǒng)計查詢4大基本功能，響應及時，用戶界面美觀、友好，操作方便，易維護。文章詳細地介紹了影碟租賃管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)步驟及實現(xiàn)技術。本軟件以WINDOW7操作系統(tǒng)為工作環(huán)境，采用VISUALC2005為開發(fā)工具，SQLSERVER作為后臺數(shù)據(jù)庫。關鍵詞關鍵詞影碟；管理系統(tǒng)；VISUALC2005；SQLSERVER2000；ADODVDRENTALMANAGEMENTSYSTEMABSTRACTVIDEORENTALMANAGEMENTSYSTEMMAINLYREALIZESTHEINFMATIONMANAGEMENTINVIDEOLEASINGBUSINESSNOWADAYSITHASBECOMEANINDISPENSABLEPARTOFDVDRENTALUNITS’DAILYBUSINESSTHISSYSTEMDEVELOPEDFTHEDVDRENTALBUSINESSINTHEDVDSHOPNOTONLYFINISHESFOURBASICFUNCTIONSOFADVDMATERIALREGISTRATIONLEASINGMANAGEMENTRETURNEDMANAGEMENTSTATISTICALINQUIRESBUTONLYCONTAINSTIMELYRESPONSEBEAUTIFULFRIENDLYUSERINTERFACECONVENIENTOPERATIONMAINTENANCETHEARTICLEDESCRIBESINDETAILTHEVIDEORENTALMANAGEMENTSYSTEMSOFTWAREDEVELOPMENTPROCEDURESIMPLEMENTATIONTECHNOLOGIESTHESOFTWAREUNDERWINDOW7OPERATINGSYSTEMUSESVISUALC2005ASTHEDEVELOPMENTTOOLSSQLSERVERFBACKENDDATABASEKEYWDSDVDMANAGEMENTSYSTEMVISUALC2005SQLSERVER2000ADO

簡介：課程設計報告課程設計報告課程設計題目課程設計題目有理數(shù)運算學生姓名學生姓名馮紹文馮紹文專業(yè)業(yè)軟件工程班級1221815學號號201220181502201220181502指導教師指導教師許志文許志文20132013年0606月2020日（2）有理數(shù)相減分子ADBC；分母BD（3）有理數(shù)相乘分子AC；分母BD（4）有理數(shù)相除分子AD；分母BC優(yōu)化函數(shù)在創(chuàng)建有理數(shù)對象時應執(zhí)行，在執(zhí)行其它各種運算之后也需執(zhí)行它，這樣可保證所存儲的有理數(shù)隨時都是最優(yōu)的。對于判斷兩個有理數(shù)是否相等，由于在對有理數(shù)進行各種運算后都對其進行優(yōu)化，所以判定兩個有理數(shù)是否相等只需判定它們兩個的分子和分母分別相等即可。選做內容重載插入（）運算符，使得對有理數(shù)可以直接輸入輸出。設有理數(shù)輸入格式為整數(shù)1整數(shù)2整數(shù)1為分子，整數(shù)2為分母有理數(shù)輸出格式為分子分母以下為代碼INCLUDEINCLUDEINCLUDEINCLUDEUSINGNAMESPACESTD刪除此處才能為類定義友元函數(shù)CLASSRATIONALNUMBER定義一個有理數(shù)類PRIVATEINTFENMU有理數(shù)分母INTFENZI有理數(shù)分子

簡介：計算機操作系統(tǒng)課程設計說明書LINUXEXT2文件系統(tǒng)起止日期2009年12月30日至2010年1月8日學生姓名班級學號成績指導教師簽字計通學院（部）計通學院（部）年月日目錄目錄1課程設計簡介課程設計簡介1111課程設計的目的課程設計的目的課程設計目的使學生熟悉文件管理系統(tǒng)的設計方法；加深對所學各種文件操作的了解及其操作方法的特點。通過模擬文件系統(tǒng)的實現(xiàn)，深入理解操作系統(tǒng)中文件系統(tǒng)的理論知識加深對教材中的重要算法的理解。同時通過編程實現(xiàn)這些算法更好地掌握操作系統(tǒng)的原理及實現(xiàn)方法提高綜合運用各專業(yè)課知識的能力。1212課程設計內容課程設計內容課程設計內容設計一個簡單的多用戶文件系統(tǒng)。即①在系統(tǒng)中用一個文件來模擬一個磁盤；②此系統(tǒng)至少有CREATE、、OPEN、CLOSE、READ、WRITE等和部分文件屬性的功能。③實現(xiàn)這個文件系統(tǒng)。④能實際演示這個文件系統(tǒng)?；旧鲜沁M入一個界面（此界面就是該文件系統(tǒng)的界面）后，可以實現(xiàn)設計的操作要求。1）設計一個10個用戶的文件系統(tǒng)，每次用戶可保存10個文件，一次運行用戶可以打開5個文件。2）程序采用二級文件目錄（即設置主目錄MFD）和用戶文件目錄（UFD）。另外，為打開文件設置了運行文件目錄（AFD）。3）為了便于實現(xiàn)，對文件的讀寫作了簡化，在執(zhí)行讀寫命令時，只需改讀寫指針，并不進行實際的讀寫操作。4）因系統(tǒng)小，文件目錄的檢索使用了簡單的線性搜索。5）文件保護簡單使用了三位保護碼允許讀寫執(zhí)行、對應位為1，對應位為0，則表示不允許讀寫、執(zhí)行。6）程序中使用的主要設計結構如下主文件目錄和用戶文件目錄（MFD、UFD），打開文件目錄（AFD）即運行文件目錄，如圖51所示。

簡介：目錄第一章緒論111運動會分數(shù)統(tǒng)計系統(tǒng)的背景112運動會分數(shù)統(tǒng)計系統(tǒng)的任務和目標1第二章運動會分數(shù)統(tǒng)計系統(tǒng)的需求分析221功能需求222功能模塊223數(shù)據(jù)要求324性能要求3第三章系統(tǒng)開發(fā)工具及關鍵技術431系統(tǒng)開發(fā)工具4311CODEBLOCKS432關鍵技術4321C語言4322數(shù)組4323鏈表4第四章運動會分數(shù)統(tǒng)計系統(tǒng)的實現(xiàn)541數(shù)據(jù)結構設計542結構定義543系統(tǒng)界面的實現(xiàn)6431主菜單窗口6432輸入各個項目成績并存儲文件6433統(tǒng)計各學?？偡?434按學校編號排序輸出8435按學校總分排序輸出8436按男團體總分排序輸出9437按女團體總分排序輸出9438按學校編號查詢學校某個項目情況10439按項目編號查詢取得名次的學校10第五章結束語1151課程設計總結1152致謝11參考文獻12附錄13第二章運動會分數(shù)統(tǒng)計系統(tǒng)的需求分析21功能需求運動會分數(shù)統(tǒng)計方案適合采用結構體數(shù)組，為了實現(xiàn)系統(tǒng)功能，主要應實現(xiàn)以下幾部分比賽成績輸入、比賽成績輸出、查詢比賽成績和調用統(tǒng)計結果。22功能模塊根據(jù)分析整個系統(tǒng)主要劃分為4個功能模塊，分別執(zhí)行要求中的功能。該系統(tǒng)分為比賽成績輸入、比賽成績輸出、查詢比賽成績和調用統(tǒng)計結果。比賽成績輸出模塊有四個子模塊，分別是按學校編號輸出模塊、按學?？偡州敵瞿K、安南員總分輸出模塊和按女團總分輸出模塊；查詢比賽成績模塊分為按學校編號查詢模塊河岸項目編號查詢兩個子模塊。功能模塊圖如圖21所示。運動運分數(shù)統(tǒng)計程序比賽成績輸入模塊比賽成績輸出模塊查詢比賽成績模塊調用統(tǒng)計結果模塊按學校編號輸出模塊按學校總分輸出模塊按男團總分輸出模塊按女團總分輸出模塊按項目編號查詢模塊按學校編號查詢模塊圖21功能模塊圖1比賽成績輸入模塊比賽成績輸入模塊分為創(chuàng)建信息部分，該部分需輸入學校編號，項目編號，取得的名次，以及哪些名次；算法部分，得到排序結果。2比賽成績輸出模塊將以輸入的數(shù)據(jù)按照輸出比賽菜單的選擇輸出相應的數(shù)據(jù)。3查詢比賽成績模塊按照查詢比賽結果菜單和其查詢方式子菜單查詢需要的數(shù)據(jù)。4調用統(tǒng)計結果將輸入的各學校運動會成績排序輸出。

簡介：泉州市敬德中心小學教育常規(guī)管理電子教案一年級上心理健康教育目錄第一單元第一單元認識自我認識自我第1課我是小學生（1）第2課我的名字（2）第3課我不害怕（3）第二單元第二單元學會學習學會學習第4課看誰想得多（4）第5課聲音來自何方（5）第6課數(shù)字聯(lián)想（6）第7課還能干什么（7）第8課五彩繽紛的天地（8）第三單元第三單元學會做人學會做人第9課我也頂刮刮（9）第10課小煩惱（10）第11課說“優(yōu)點”（11）第12課說“缺點”（12）第四單元第四單元學會生活學會生活第13課美麗的校園（13）第14課愉快的假期（14）第15課家中事情我也干（15）第16課生活智慧操（問一問）（16）泉州市敬德中心小學教育常規(guī)管理電子教案一年級上心理健康教育第3課我不害怕心育目標通過活動讓孩子培養(yǎng)對自己的滿意態(tài)度，學會積極勇敢地面對困難，在克服困難中逐漸成長?；顒舆^程一、視頻導入?？匆欢我曨l。想想他們在討論一個什么問題。視頻大致內容甲我不害怕難題，只要努力動腦筋，就能解決。乙我不害怕小白兔，因為小白兔不會咬人。丙我不害怕鬼，爸爸說世界上根本沒有鬼。丁我不害怕打針，老師說勇敢的孩子是最了不起的孩子。戊我不害怕打雷，看到閃電趕快捂起耳朵。揭示課題我不害怕二、交流體會⑴寫一寫?，F(xiàn)在，請大家也參加他們的討論，你想說什么呢，先把你想說的寫在紙上。⑵談一談。圍成小組，說說自己不害怕什么，為什么⑶畫一畫。⑷以“我不5害怕”為題，6畫一幅畫。每位同學展示自己的畫，并告訴大家你畫的是什么意思。三、總結提高。

簡介：淮海工學院計算機工程學院課程設計報告設計名稱設計名稱數(shù)據(jù)庫原理及應用設計課程設計姓名名_學號號_專業(yè)班級專業(yè)班級軟件081系（院）院）計算機工程學院計算機工程學院設計時間設計時間2010122020101231設計地點設計地點軟件機房指導教師評語簽名年月日成績成績課程設計報告第3頁，共27頁信息管理個人信息用戶信息客戶信息訂單信息房間信息客戶管理新建客戶修改客戶客戶信息統(tǒng)計房間管理查看客房情況空房統(tǒng)計添加房間刪除房間入住管理入住退房房型管理添加房型修改房型查看房型刪除房型登陸按照系統(tǒng)登錄注冊新用戶（1）登陸用戶用自己的用戶名和密碼登陸，進行相應權限的系統(tǒng)，對系統(tǒng)進行操作，新用戶可以進行注冊。（2）信息管理可以對于各種信息的查詢，個人信息可以查看自己的私人信息，還可以對自己的私人信息進行修改。用戶信息查看用戶的個人信息，對用戶的信息進行增、刪、查、改?？蛻艄芾砜梢孕陆蛻簦?）客戶管理可以新建客戶，對于客戶的信息進行相應的修改，還可以對與客戶的消費信息進行統(tǒng)計。（4）房間管理可以在相應的房間類型下面進行添加相應的房間，對相應的房間刪除，查看空房以及客房情況。（5）入住管理客戶可以入住相應的類型房型下的空房，然后可以退房，系統(tǒng)自動將相應的訂單狀態(tài)置為失效，入住狀態(tài)置為已退房，將相應房間的狀態(tài)置為空房。（6）房型管理管理員可以對相應的房型進行各種屬性的修改，可以按照需求添加相應的房型，管理員、工作人員都可以查看相應的房型信息，管理員有需要時可以刪除相應的房型，系統(tǒng)走動將該房型下的房間刪除。系統(tǒng)功能圖賓館客房管理系統(tǒng)信息管理房型管理入住管理房間管理客戶管理

簡介：工程工程項目管理目管理課程設計設計課程設計報設計報告系別別城市建設學院專業(yè)班級專業(yè)班級工程管理0802學生姓名學生姓名董小勇指導教師指導教師賀瑤瑤（課程設計時間2011年6月27日2011年7月3日）華中科技大學武昌分校華中科技大學武昌分校目錄工程項目管理課程設計21、掌握快速、準確地創(chuàng)建項目計劃的能力，實現(xiàn)項目進度、成本的控制、分析和預測，使項目工期大大縮短，資源得到有效利用，提高經濟效益，提高解決實際管理問題能力；2、在教師指導下，基本能獨立完成一個工程項目項目管理規(guī)劃書的編制，鍛煉和提高學生分析及解決工程問題的能力。二、課程設計內容描述和要求（一）設計內容根據(jù)任務書所給定的資料，綜合運用所學的基礎、專業(yè)基礎和專業(yè)知識，完成工程項目管理規(guī)劃書的編制。1、收集資料，熟悉單位工程管理規(guī)劃書編制的原則和步驟；2、繪制項目管理的視圖和報表。3、編制資源管理、成本管理并進行項目控制和動態(tài)跟蹤。（二）設計成果要求1、設計成果統(tǒng)一為電子打印件、A4幅面2、施工平面布置圖要求布置合理、圖面整潔、按繪圖規(guī)定制圖，比例1500。圖幅不限，折成與正文同樣大小裝訂在一起。3、發(fā)現(xiàn)設計有抄襲現(xiàn)象一律按不及格處理。4、設計成果應提交如下內容設計成果按規(guī)定格式提交，包括教師提供的課程設計任務書和學生編制的課程設計報告，課程設計報告正文主要包括以下內容（1）工程概況。（2）施工部署。（3）施工方案。（4）進度計劃。（5）質量計劃。（6）職業(yè)健康安全與環(huán)境管理計劃。（7）成本計劃。（8）資源需求計劃。（9）風險管理計劃。（10）信息管理計劃。（11）施工平面布置圖。（12）技術經濟分析。三、課程設計報告內容1工程概況11建筑工程特點本工程為武漢電信綜合樓，位于武昌區(qū)中北路，由I部和II部組成L型轉角樓。采用現(xiàn)澆柱，預制梁，整體裝配式鋼筋混凝土框架結構。12、地質及環(huán)境條件由勘測報告，土壤為一級大孔性黃土，天然地基承載力為15TM2，地下水位在地表下

簡介：網絡教育學院網絡教育學院鋼筋混凝土結構課程設計鋼筋混凝土結構課程設計題目XX單層廠房單向板設計學習中心專業(yè)年級學號學生指導教師12單向板結構設計2121板的設計板的設計211恒荷載標準值板的永久荷載標準值80MM現(xiàn)澆鋼筋混凝土板008252KN2M10MM厚大理石地面00128028KN2M20MM板底混合砂漿抹灰00217034KN2M合計262KN2M板的可變標準荷載值35KN2M永久荷載分項系數(shù)取12或者135，因樓面可變荷載標準值為35KN，所2M以可變荷載分項系數(shù)應取14。于是板的荷載總計算值①Q1352620714356967KNGKGQKQ2M②Q1226214358044KNGKGQKQ2M由于②①，所以取②Q8044KN，近似取Q8KN2M2M圖21板的計算簡圖212內力計算及配筋在表21可查得，板的彎矩系數(shù)ΑM分別為邊跨中為111離端第二支座為111中跨中為116中間支座為114則有M1－MB111（GQ）L0211180420222982KNMM2M3116（GQ）L021168042002201KNMMC－114（GQ）L02－1148042002－2297KNM取1M寬板帶作為計算單元，B1000MM，混凝土C30板的最小保護層厚度為C15MM，板厚H80MM，H0802060MM；Α110FC143KNMM2；HPB235，F(xiàn)Y210NMM2。

簡介：網絡教育學院網絡教育學院鋼筋混凝土結構課程設計鋼筋混凝土結構課程設計題目某廠房單向板設計學習中心專業(yè)年級學號學生指導教師2樓蓋做法大樣圖樓面均布活荷載標準值為7KNM2樓面面層用20MM厚水泥砂漿抹面，20KNM3板底及梁用20MM厚混合砂漿天棚抹底，17KNM3樓蓋自重即為鋼筋混凝土容重，25KNM3④恒載分項系數(shù)12；活荷載分項系數(shù)為13（因工業(yè)廠房樓蓋樓面活荷載標準值大于4KNM2）⑤材料選用混凝土C30鋼筋梁中受力縱筋采用級鋼筋；板內及梁內的其它鋼筋可以采用Φ級鋼筋。

簡介：導語禮貌待人任何一個文明社會，任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因為禮貌是人類社會據(jù)以促進人際交往友好和諧的道德規(guī)范之一，是構建起與他人和睦相處的橋梁。它標志著一個社會的文明程序，反映一個民族的精神面貌。中華民族歷來就非常重視遵循禮規(guī)，禮貌待人。其中許多耐人尋味的經驗之淡，無論過去和現(xiàn)在，都給人以啟迪。具體說來，主要有以下兩點（一）與人為善與人相處，為善當先。而這個“善”，應是出自內心的誠意，是誠于中而形于外，而不是巧言令色和徒具形式的繁文縟節(jié)。如果表面上恭敬熱情，而內心虛偽，或是僅僅內心尊敬，而毫無表情，都是不夠的。應該表里一致，才能從根本上消除人與人之間的隔閡、摩擦，進而互敬互愛，友好相處。尊重他人，就要平等待人，不分貴賤等級，一視同仁。如果只對上層人士獻其禮敬，以財勢取人，以利益交人，其實是小人所為。論語子罕載孔子看見穿喪服、戴禮帽穿禮服的人和盲人。相見時，即使這些人年輕，孔子必定站起來。行過別人面前時，一定快步走過，以示敬意。古人敬人的方法，也有值得借鑒的地方。首先要尊重他人的意愿，體諒別人的需要和禁忌，不能強人所難。不苛求別人做不能做的事，不強求別人接受不喜歡的東西。古人說“不責人所不及，不強人所不能，不苦人所不好”（注文中子魏相）?！凹核挥?，勿施于人（注論語顏淵）”，就是這個意思。在與人交往中，幽默與善意的玩笑往往給人帶來輕松愉快，但決不可戲弄取樂。如果拿別人姓名為笑料，目錄第一部分校園禮儀一、進校禮儀1二、升降國旗禮儀2三、上課禮儀3第二部分家庭禮儀四、尊敬父母禮儀4五、問候禮儀6六、餐桌禮儀8第三部分社會禮儀七、集體禮儀10八、旅游與參觀禮儀12九、購物禮儀14十、電話禮儀16

簡介：長春大學長春大學課程設計紙第1頁共22頁摘要摘要隨著現(xiàn)代信息技術的飛速發(fā)展和傳統(tǒng)工業(yè)改造的逐步實現(xiàn)，溫度自動檢測和顯示系統(tǒng)在很多領域得到廣泛應用。人們在溫度檢測的準確度、便捷、快速等方面有著越來越高的要求。而傳統(tǒng)的溫度傳感器已經不能滿足人們的需求，其漸漸被新型的溫度傳感器所代替。本文設計并制作了一個簡易溫度計。本設計采用了單片機STC89C52和溫度傳感器DS18B20組成了溫度自動測控系統(tǒng)，可根據(jù)實際需要任意設定溫度值，并進行自動控制。在此設計中利用了STC89C52單片機作為主控制器件，DS18B20作為測溫傳感器通過LCD數(shù)碼管串口傳送數(shù)據(jù)，實現(xiàn)溫度顯示。通過DS18B20直接讀取被測溫度值，進行數(shù)據(jù)轉換，能夠設置溫度上下限來設置報警溫度。并且在到達報警溫度后，系統(tǒng)會自動報警。本文設計是從測溫電路、主控電路、報警電路等幾個方面來分析說明的。該器件可直接向單片機傳輸數(shù)字信號，便于單片機處理及控制。另外，該溫度計還能直接采用測溫器件測量溫度。從而簡化數(shù)據(jù)傳輸與處理過程。此設計的優(yōu)點主要體現(xiàn)在可操作性強，結構基礎簡單，擁有很大的擴展空間等。關鍵詞單片機；溫度傳感器；溫度計；報警長春大學長春大學課程設計紙第3頁共22頁摘要1一前言411設計目的512設計要求5二基于單片機的溫度檢測系統(tǒng)的總體方案設計621總體方案的思路622總體設計方案和框圖6三系統(tǒng)硬件設計與實現(xiàn)831單片機的選擇8311STC89C52的特點及選擇原因8312STC89C52的工作模式及注意事項932傳感器的選擇10321DS18B20的特點及選擇原因10322DS18B20的測溫原理1133顯示器的選擇1234電路原理12341晶振電路與復位電路12342溫度采集電路14343顯示電路15344報警系統(tǒng)15四系統(tǒng)軟件設計與實現(xiàn)1641程序流程圖16411主程序16412讀出溫度子程序17413溫度數(shù)據(jù)顯示子程序18414設置溫度上下線程序18415計時時間設置18總結19致謝20參考文獻21