簡介：化工原理課程設(shè)計0化工原理課程設(shè)計說明書化工原理課程設(shè)計說明書姓名院系學(xué)號指導(dǎo)老師時間201171化工原理課程設(shè)計2目錄目錄第一章第一章概述概述4第二章第二章方案流程簡介方案流程簡介6第三章第三章精餾塔工藝設(shè)計精餾塔工藝設(shè)計8一、設(shè)計條件8二、物料衡算及熱量衡算91、物料衡算92、回流比計算93、全塔物料衡算104、逐板計算塔板數(shù)11第四章第四章精餾塔工藝設(shè)計精餾塔工藝設(shè)計141物性數(shù)據(jù)142初估塔徑143塔高的估算154溢流裝置的設(shè)計165塔板布置和其余結(jié)構(gòu)尺寸的選取176塔板流動性能校核187負荷性能圖20第五章第五章再沸器的設(shè)計再沸器的設(shè)計23一、設(shè)計任務(wù)與設(shè)計條件23二、估算設(shè)備尺寸24三、傳熱系數(shù)的校核25四、循環(huán)流量校核28第五章第五章輔助設(shè)備設(shè)計輔助設(shè)備設(shè)計32一、管路設(shè)計32二、輔助容器的設(shè)計35三、泵的設(shè)計37四、傳熱設(shè)備41第七章第七章控制方案控制方案43附錄附錄1過程工藝與設(shè)備課程設(shè)計任務(wù)書過程工藝與設(shè)備課程設(shè)計任務(wù)書44附錄附錄2精餾塔及再沸器計算結(jié)果匯總精餾塔及再沸器計算結(jié)果匯總49

簡介：機電傳動控制課程設(shè)計,課程設(shè)計指導(dǎo)思想,課程設(shè)計在整個教學(xué)過程中，是一個非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其在掌握機電傳動控制技術(shù)時，僅僅了解工作原理和控制的指令系統(tǒng)是遠遠不夠的。為最大限度的滿足生產(chǎn)工藝和機械設(shè)備的要求，就需要結(jié)合機電傳動控制和應(yīng)用技術(shù)的特點，進行初步的工程訓(xùn)練。,課程設(shè)計的目的,1通過對某個簡單的自動化生產(chǎn)設(shè)備、某條簡單的自動化生產(chǎn)線、某些簡單的工藝過程的調(diào)查研究，使學(xué)生明確生產(chǎn)工藝對電氣控制提出的各項要求。根據(jù)這些要求，進行基本的原理設(shè)計、工藝設(shè)計和操作設(shè)計，使學(xué)生在課程設(shè)計的全過程中，進一步明確設(shè)計任務(wù)中的各項要求，建立工程設(shè)計工作的整體概念，從工程環(huán)境、實現(xiàn)手段和操作方式的各個環(huán)節(jié)入手來設(shè)計控制程系統(tǒng)，通過不斷的調(diào)試和完善軟硬件設(shè)計，最終能夠滿足這些要求。,課程設(shè)計的目的,2課程設(shè)計以培養(yǎng)工程應(yīng)用能力為主，在獨立完成設(shè)計任務(wù)的同時，還要進行多方面能力的培養(yǎng)和提高，為畢業(yè)設(shè)計以及畢業(yè)后的工作打下良好的基礎(chǔ)。獨立工作能力文獻信息檢索能力知識綜合運用能力寫作及表達能力創(chuàng)新能力,課程設(shè)計的基本要求,課程設(shè)計以學(xué)生獨立工作為主，教師的輔導(dǎo)為輔。要充分調(diào)動學(xué)生得積極性，培養(yǎng)學(xué)生得自主性和創(chuàng)新意識。學(xué)生要獨立完成的工作明確設(shè)計任務(wù)，詳細了解各種設(shè)計要求和設(shè)計指標擬定設(shè)計方案擬定工作進度計劃確定所需要的I/O點數(shù)，合理選擇控制裝置使用三菱PLC編程軟件（GX，F(xiàn)XGPWIN）編寫控制程序，并使用GXSIMULATOR軟件調(diào)試程序規(guī)定時間內(nèi)完成課程設(shè)計完成課程設(shè)計說明書,課程設(shè)計說明書的主要內(nèi)容,目錄引言控制方案的選擇I/O分配表PLC硬件接線圖編寫控制系統(tǒng)的梯形圖調(diào)試說明結(jié)束語參考文獻附錄,PLC控制系統(tǒng)的開發(fā)步驟1,1）畫工藝流程圖和動作順序表；2）選擇PLC3編制I/O分配對照表；4）畫出PLC與現(xiàn)場器件的實際連線圖（安裝圖）；5）畫出梯形圖；,,6）按梯形圖編寫指令程序；7）將指令程序通過編程器送入PLC8）進行系統(tǒng)模擬調(diào)試和完善程序；9）進行硬件系統(tǒng)的安裝；10）對整個系統(tǒng)進行現(xiàn)場調(diào)試和試運行；11）正式投入使用；12）保存程序；,PLC控制系統(tǒng)的開發(fā)步驟2,PLC開發(fā)步驟圖,時間安排,1－明確設(shè)計任務(wù)，了解各種設(shè)計要求和設(shè)計指標2－擬定設(shè)計方案3－確定所需要的I/O點數(shù)，合理選擇控制裝置4－使用三菱PLC編程軟件（GX，F(xiàn)XGPWIN）編寫控制程序，并使用GXSIMULATOR軟件調(diào)試程序5－完成課程設(shè)計說明書6－答辯,具體要求,有單獨的原始記錄薄記錄自己的工作日記（最后檢查）；考勤由班長負責(zé)，因故離開教室要有記錄時間、事由、本人簽字（教師不定期檢查）；7月9號上午830以班級為單位將說明書統(tǒng)一收齊，視情況抽取部分同學(xué)參加面試；任務(wù)書電子稿可以索取課題號與本人學(xué)號尾數(shù)的單雙號相同。,

簡介：書山有路勤為徑課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告課程名稱課程名稱計算機組成原理計算機組成原理專業(yè)業(yè)計算機計算機XXXXXX班級級計算機計算機XXXXXXXX班學(xué)號號姓名名指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師日期期書山有路勤為徑設(shè)計題目設(shè)計題目一臺模型計算機的設(shè)計與調(diào)試1數(shù)據(jù)格式數(shù)據(jù)格式字長8位格式定點整數(shù)760符號尾數(shù)其中其中第7位為符號位，數(shù)值表示范圍是定點整數(shù)128≤X≤127。2指令系統(tǒng)指令系統(tǒng)指令的類型設(shè)計算術(shù)邏輯運算、數(shù)據(jù)存取、程序控制、輸入輸出，按固定操作碼4位長度進行設(shè)計，設(shè)計14條指令。21算術(shù)邏輯運算指令算術(shù)邏輯運算指令設(shè)計7條算術(shù)邏輯運算類指令并用單字節(jié)表示，尋址方式采用寄存器尋址，指令為RR型，其格式如下743210OPCODERSRD其中OPCODE為操作碼，RS為源寄存器，RD為目的寄存器22訪內(nèi)指令及轉(zhuǎn)移指令訪內(nèi)指令及轉(zhuǎn)移指令2條訪問指令存數(shù)STA、取數(shù)LDA2條轉(zhuǎn)移指令無條件轉(zhuǎn)移JMP、結(jié)果為零或有進位轉(zhuǎn)移指令BZC指令格式為7654321000MOPCODERDRSD其中其中D為位移量正負均可，M為尋址方式，其定義如下尋址方式尋址方式M有效地址有效地址說明說明00ED直接尋址

簡介：WD文檔可自由復(fù)制編輯菏澤學(xué)院HEZEUNIVERSITY蔣震機電工程學(xué)院蔣震機電工程學(xué)院課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告課程名稱現(xiàn)代電氣控制及PLC應(yīng)用技術(shù)題目八層電梯樓層定位及顯示的控制系統(tǒng)設(shè)計姓名王燕學(xué)號21012174258專業(yè)自動化指導(dǎo)教師張海英職稱講師2015年12月25日WD文檔可自由復(fù)制編輯目錄目錄摘要1關(guān)鍵詞1ABSTRACT1KEYWDS1引言21系統(tǒng)總體方案設(shè)計211系統(tǒng)控制要求212系統(tǒng)控制目標213系統(tǒng)硬件設(shè)計思路2131硬件總體配置2132九段數(shù)碼管原理介紹314系統(tǒng)軟件設(shè)計思路32硬件電路設(shè)計421電路連接說明422硬件電路接線原理圖43軟件編程設(shè)計54調(diào)試541調(diào)試過程542注意事項55總結(jié)6參考文獻7附錄8致謝13

簡介：摘要該系統(tǒng)主要是介紹超市進銷存管理信息系統(tǒng)的環(huán)境、功能作用、所用到的語言、設(shè)計的方案等各方面的內(nèi)容。主要是讓使用者了解此系統(tǒng)，使他們能更好的運用本系統(tǒng)，使此系統(tǒng)發(fā)揮出應(yīng)有的作用。本系統(tǒng)運用計算機管理信息技術(shù)，對超市的進銷存過程進行詳細的分析實現(xiàn)了對超市的進貨、出售和庫存的科學(xué)管理。本系統(tǒng)主要包括以下幾大模塊輸入單據(jù)出庫、入庫、物品清單；查詢數(shù)量查詢、價格查詢、生產(chǎn)地查詢。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞銷售；管理信息系統(tǒng)；C語言目錄1概述111設(shè)計思想112設(shè)計原則113性能需求12總體設(shè)計221系統(tǒng)功能設(shè)計圖222系統(tǒng)功能設(shè)計2221系統(tǒng)顏色模塊功能3222銷售管理模塊功能3223進貨管理模塊功能3224庫存管理模塊功能323系統(tǒng)模塊的運用方法3231輸入記錄模塊3232查詢記錄模塊3233輸出記錄模塊33詳細設(shè)計使用431數(shù)據(jù)定義432主函數(shù)流程圖533源程序74調(diào)試分析841進入主界面842系統(tǒng)菜單界面843商品信息查詢窗口105總結(jié)11參考文獻12致謝13附件14

簡介：WD文檔可自由復(fù)制編輯花卉生產(chǎn)技術(shù)課程標準與教學(xué)設(shè)計花卉生產(chǎn)技術(shù)課程標準與教學(xué)設(shè)計一、課程標準一、課程標準（一）課程定位花卉生產(chǎn)技術(shù)是園藝技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程之一。本課程實踐性很強，內(nèi)容廣泛，涉及花卉生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后的各種技術(shù)。本課程通過“以崗位工作任務(wù)驅(qū)動、生產(chǎn)教學(xué)合一”的教學(xué)模式設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生從事花卉繁殖、花卉生產(chǎn)管理和花卉應(yīng)用等工作的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。（二）課程任務(wù)本課程在園藝技術(shù)專業(yè)中應(yīng)承擔(dān)的職業(yè)能力培養(yǎng)任務(wù)具體有1、專業(yè)能力花卉識別的能力；常見花卉繁殖育苗能力；露地花卉、盆栽花卉和鮮切花栽培養(yǎng)護管理能力；在園林中靈活應(yīng)用花卉的能力。2、方法能力繼續(xù)學(xué)習(xí)能力；邏輯思維能力；分析和解決問題能力；創(chuàng)新能力。3、社會能力良好的職業(yè)道德；團隊合作能力；獨立獲取信息與人際交往能力；組織協(xié)調(diào)能力；自我發(fā)展能力；環(huán)境適應(yīng)能力。（三）教學(xué)目標針對專業(yè)培養(yǎng)目標，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握花卉繁殖方法、生產(chǎn)管理與應(yīng)用等職業(yè)技能，成為園藝企業(yè)生產(chǎn)、管理的高技能型人才。通過本課程教學(xué)，使學(xué)生能掌握花卉的分類與識別、生態(tài)習(xí)性、繁育、生產(chǎn)管理及應(yīng)用等方面的知識和實踐技能，達到高級花卉園藝工、綠化工職業(yè)資格相關(guān)要求，為花卉產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、經(jīng)營和花卉在園林綠化中的配植等崗位工作打下基礎(chǔ)。同時按照花卉生產(chǎn)管理全過程進行教學(xué)和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析、解決生產(chǎn)實際問題和具備再學(xué)習(xí)的工作能力，養(yǎng)成實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的開拓精神。具體目標為1、職業(yè)技能目標熟練進行花卉繁殖育苗操作；能進行花卉組織培養(yǎng)快速育苗；熟練進行花卉周年生產(chǎn)種植設(shè)計及種植操作；熟練根據(jù)花卉生態(tài)習(xí)性調(diào)控環(huán)境條件；熟練進行花卉定植、間苗、肥水管理、整形修剪、病蟲害防治等養(yǎng)護管理工作；熟練進行花卉設(shè)施栽培管理；熟練進行鮮切花栽培、養(yǎng)護管理、采收、包裝、保鮮運輸?shù)裙ぷ鳎皇煜せɑ茏鈹[業(yè)務(wù)；掌握花卉在園林綠化中的應(yīng)用。2、職業(yè)素質(zhì)目標具有良好的職業(yè)道德；能自主學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識；團隊合作能力；能吃苦耐勞和克服生產(chǎn)中遇到的一切困難。3、職業(yè)拓展目標能夠舉一反三，從某一種花卉的栽培養(yǎng)護管理技術(shù)中找出共性，歸納總結(jié)這一類花卉生產(chǎn)管理方法；能理論聯(lián)系實際，積累花卉工廠化生產(chǎn)和園林綠化中花卉應(yīng)用的實際經(jīng)驗。（四）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)單元教學(xué)單元學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標工作任務(wù)工作任務(wù)技能點技能點知識點知識點WD文檔可自由復(fù)制編輯任務(wù)5花卉的扦插繁殖1能熟練進行花卉的扦插操作，扦插成活率均在90以上；2能針對不同花卉進行扦插后的管理。1扦插成活原理；2扦插生根環(huán)境條件；3扦插基質(zhì)；4扦插方法。任務(wù)6花卉的分生繁殖1能熟練進行分株繁殖，成活率達95以上；2能針對不同花卉進行分生后的管理。1間苗、起苗、定植；2分株繁殖；3分球繁殖。任務(wù)7花卉的嫁接繁殖1能熟練進行花卉的嫁接操作，嫁接成活率均在90以上；2能針對不同花卉進行嫁接后的管理。1鉆木和接穗的選擇；2嫁接后成活條件；3嫁接方法。任務(wù)8花卉的壓條繁殖1能熟練進行花卉的壓條操作，壓條成活率均在90以上；2能針對不同花卉進行壓條后的管理。1壓條成活的原理；2壓條成活的影響因素；3壓條方法。第四單元花卉的繁殖技術(shù)1理解有性繁殖和無性繁殖的優(yōu)點和缺點及其應(yīng)用范圍；2掌握花卉的有性繁殖和無性繁殖的方法及其技術(shù)措施，并能在生產(chǎn)中靈活運用。任務(wù)9花卉的組培快速繁殖1能熟練進行花卉的組織培養(yǎng)操作；2能針對不同花卉進行配方的帥選。1外植體的選擇；2培養(yǎng)基的配制與滅菌；3接種與培養(yǎng)；4組培苗的馴化與移栽。第五單元鮮切花生產(chǎn)技術(shù)1掌握切花繁殖技術(shù)，能熟練進行切花育苗繁殖。2了解切花生產(chǎn)設(shè)備；3掌握常見鮮切花的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、切花包裝、運輸與貯藏方法及其在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。任務(wù)10鮮切花栽培管理1能熟練進行切花月季、唐菖蒲、香石竹、菊花4大切花生產(chǎn)；2能熟練進行非洲菊、百合的等新興切花生產(chǎn)；3熟悉各生產(chǎn)環(huán)節(jié)并能進行質(zhì)量控制。1四大切花的形態(tài)特征；2新興切花的生態(tài)習(xí)性。教學(xué)單元教學(xué)單元學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標工作任務(wù)工作任務(wù)技能點技能點知識點知識點

簡介：成績評定表學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)課程設(shè)計題目評語組長簽字成績?nèi)掌?0年月日課程設(shè)計任務(wù)書課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)院專業(yè)學(xué)生姓名班級學(xué)號課程設(shè)計題目實踐教學(xué)要求與任務(wù)實踐教學(xué)要求與任務(wù)工作計劃與進度安排工作計劃與進度安排指導(dǎo)教師201年月日專業(yè)負責(zé)人201年月日學(xué)院教學(xué)副院長201年月日

簡介：此文檔為此文檔為WORDWORD格式，下載后您可任意編輯修改格式，下載后您可任意編輯修改C語言語言課程設(shè)計說明書課程設(shè)計說明書題目題目長整型數(shù)四則運算長整型數(shù)四則運算學(xué)院院班級級學(xué)生生學(xué)號號班內(nèi)序號班內(nèi)序號提交提交日期日期年月日一、一、需求分析需求分析1、設(shè)計一個實現(xiàn)任意長的整數(shù)進行四則運算的程序。2、輸入和輸出形式是按中國對于長整數(shù)的表示習(xí)慣，每四位一組，組間用逗號隔開，長整數(shù)位數(shù)沒有上限，以分號結(jié)束長整型數(shù)據(jù)的輸入。3、程序執(zhí)行的命令包括1）、輸入長整數(shù)1；2）、輸入長整數(shù)2；3）、輸入執(zhí)行的運算符；4）、計算并輸出結(jié)果；5）、結(jié)束。4、測試數(shù)據(jù)（以加法為例）（1）、00應(yīng)輸出“0”。（2）、－－應(yīng)輸出“－”。（3）、－0000應(yīng)輸出“01”（4）、－應(yīng)輸出“0”（5）、－應(yīng)輸出“1”。（6）、－99－99應(yīng)輸出“－9998”（7）99991應(yīng)輸出“0000”二、設(shè)計二、設(shè)計思路思路我們首先要考慮的是如何表示長整型數(shù)。按照傳統(tǒng)習(xí)慣要求每4位數(shù)形成1組，而一個長整型數(shù)可能會有很多組這種4位數(shù)，而每節(jié)之間是有先后順序的，因此我們可以考慮用數(shù)組和鏈表來存儲數(shù)據(jù)。1再考慮到每個長整型數(shù)的長度在輸入之間是無法預(yù)知的，因此使用鏈表在存儲空間的分配上更方便一些。2在輸入數(shù)據(jù)時總是從高位到低位地存儲，而計算時總是從低位向高位運算，因此采用雙向鏈表更方便，而為了從頭結(jié)點方便地轉(zhuǎn)到尾結(jié)點可以采用循環(huán)鏈表。總之，為了實現(xiàn)上述功能，應(yīng)以雙向循環(huán)鏈表表示長整數(shù)，每個結(jié)點含一個整型變量，且僅絕對值不超過9999的整數(shù)，整個鏈表用十進制數(shù)表示。3對于每一個長整型數(shù)可以設(shè)置一個頭結(jié)點頭結(jié)點，其中的數(shù)據(jù)域用來表示該長整型數(shù)的正負號及組數(shù)，該值的符號則表示該長整型數(shù)的符號，該數(shù)的絕對值表示該長整型數(shù)包含的4位數(shù)的組數(shù)。第一個存儲4位數(shù)據(jù)組的結(jié)點稱為首結(jié)點首結(jié)點，而最后一個4位數(shù)據(jù)組結(jié)點稱為尾結(jié)點尾結(jié)點。為此需要兩個結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)類型雙向循環(huán)鏈表和長整數(shù)，兩個類型采用相同的結(jié)構(gòu)，只是雙向循環(huán)鏈表用來存儲數(shù)據(jù)，長整型用表示數(shù)據(jù)的運算。1、雙向循環(huán)鏈表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及操作定義如下TYPEDEFSHORTELEMTYPE//定義基本數(shù)據(jù)類型，我們采用SHORT來表示任意4位整數(shù)。TYPEDEFSTRUCTDUCILINKNODE{//雙向循環(huán)鏈表結(jié)點的存儲結(jié)構(gòu)ELEMTYPEDATASTRUCTDUCILINKNODEPRIOR//指向上一結(jié)點STRUCTDUCILINKNODENEXT//指向下一結(jié)點}DUCILINKNODE,DUCILINKLIST//定義雙向循環(huán)鏈表結(jié)點及鏈表的類型名基本操作基本操作DUCILINKNODEMAKENODEELEMTYPEE//以4位整數(shù)E構(gòu)造1個雙向循環(huán)鏈表結(jié)點STATUSINITLISTDUCILINKLISTL//初始化1個雙向循環(huán)鏈表，分配1個結(jié)點作頭結(jié)點//數(shù)據(jù)域賦初值0，上下結(jié)點指針指向自己VOIDDESTROYLISTDUCILINKLISTL//消毀1個雙向循環(huán)鏈表，釋放它所占用的所有內(nèi)存空間//并讓鏈表L指向NULLVOIDCLEARLISTDUCILINKLISTL//清除1個雙向循環(huán)鏈表，釋放數(shù)據(jù)結(jié)點所占用的內(nèi)存空間//保留頭結(jié)點，并將數(shù)據(jù)域置為0，上下結(jié)點指針指向自己STATUSINSTAILDUCILINKLISTL,ELEMTYPEE//在雙向循環(huán)鏈表L的尾結(jié)點之后加入1個以E為//數(shù)據(jù)域的新結(jié)點,并返回OK否則返回ERROR。STATUSINSFIRSTDUCILINKLISTL,ELEMTYPEE//將數(shù)據(jù)元素E插入在線性鏈表L頭結(jié)點之后,并返回OK否則返回ERROR。STATUSCOPYLISTDUCILINKLISTL,DUCILINKLISTC//將雙向循環(huán)鏈表L復(fù)制到雙向循環(huán)鏈表C中。2、長整數(shù)的數(shù)據(jù)類型和和操作定義為TYPEDEFSTRUCTDUCILINKNODELONGINTNODE,LONGINT//采用雙向循環(huán)鏈表為實際的存儲結(jié)構(gòu)VOIDOUTPUTNUMBERLONGINTA//輸出一個長整型數(shù)

簡介：輕型門式剛架廠房主體結(jié)構(gòu)1、設(shè)計條件11、設(shè)計資料某單層工業(yè)廠房，采用單跨雙坡門式剛架，剛架跨度27M，柱距6M，長度48M。一側(cè)墻上兩個開間設(shè)36M36M門一扇，兩縱墻軸線位置上，各開間均設(shè)窗36M12M。剛架柱柱腳標高設(shè)為0000M，剛架檐口高度為90M，從而剛架柱柱高為H90M。屋面坡度110。屋面及墻面板均為彩色壓型鋼板，考慮經(jīng)濟、制造和安裝方便，檁條和墻梁均采用冷彎薄壁卷邊C型鋼，間距為15米，鋼材采用Q345鋼，焊條采用E50型。12、設(shè)計參數(shù)地面粗糙度B類地震設(shè)防烈度6度設(shè)計使用年限50年結(jié)構(gòu)重要性系數(shù)Γ010基本風(fēng)壓Ω0050KNM2屋面活載和雪壓Ζ0050KNM22、布置形式剛架平面布置如圖所示，剛架形式及幾何尺寸如圖所示。3、初選截面鋼柱采用等截面H型鋼，梁柱初選截面均為H450200812。截面特性IX28181CM4IY1602CM4WX1252CM3WY1602CM342屋面可變荷載標準值基本風(fēng)壓Ω005KNM243輕質(zhì)墻面及柱自重標準值（包括柱、墻骨架等）05KNM244風(fēng)荷載標準值基本風(fēng)壓0105050KNM2053KNM2；根據(jù)地面粗糙度列別為B類，查得風(fēng)荷載高度變化系數(shù)當(dāng)高度小于10M時，按10M高度處的數(shù)值采用，Z10。風(fēng)荷載體型系數(shù)S迎風(fēng)柱及屋面分別為＋025和－10，背風(fēng)面柱及屋面分別為－055和－065。45地震作用荊州地區(qū)抗震設(shè)防烈度為6度，根據(jù)全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施結(jié)構(gòu)中第1881條的建議，所以不考慮地震作用。46荷載標準值計算A、屋面恒荷載標準值0456COSΑ272KNM活荷載標準值0506300KNMB、柱荷載柱自重標準值0456270KNMC、風(fēng)荷載標準值迎風(fēng)面柱上QW1K0536（025）080KNM橫梁上QW2K0536（10）－318KNM背風(fēng)面柱上QW3K0536（055）－175KNM橫梁上QW4K0536（065）－207KNM

簡介：基于STM32單片機的簡易照相機設(shè)計摘要本文設(shè)計了一個簡易的照相機，包括嵌入式控制器STM32F407核心控制器、OV2640攝像頭、SD存儲電路、液晶顯示模塊和外圍輔助控制電路。文中從元器件的基本介紹開始，講述了制作簡易照相機的相關(guān)知識和攝像頭采集照片的基本原理、實現(xiàn)方法。設(shè)計還重點講解基于STM32F407如何用軟件控制OV2640攝像頭模塊采集圖像數(shù)據(jù)，進行實時顯示，再通過按鍵控制進行截圖拍照，拍照存儲為BMP格式的圖像，利用對SD卡的配置對圖像數(shù)據(jù)以文件的形式進行存儲，通過按鍵控制選擇圖像，最后在TFT液晶顯示照片和攝像的具體方案。簡易照相機是對復(fù)雜繁瑣的數(shù)碼相機進行過濾，提出核心的攝像和拍照部分，結(jié)構(gòu)簡單、便于攜帶，可以應(yīng)用于小區(qū)監(jiān)控等場所。關(guān)鍵詞STM32單片機；OV2640攝像頭模塊；TFT液晶屏；SD卡THEDESIGNOFSIMPLECAMERABASEDONSTM32MICROCONTROLLERABSTRACTTHISPAPERPRESENTSASIMPLECAMERAINCLUDINGTHECECONTROLLEROFEMBEDDEDCONTROLLERSTM32F407OV2640CAMERASDMEMYCIRCUITSLIQUIDCRYSTALDISPLAYMODULESPERIPHERALSUBCONTROLCIRCUITINTHEBEGINNINGOFTHEBASICCOMPONENTSTHISPAPERDESCRIBESABOUTTHEPRODUCTIONOFSIMPLEBASICPRINCIPLESCAMERATOCAPTURETHEKNOWLEDGEOFTHEPHOTOTHEDESIGNALSOEXPLAINTHEPROGRAMHOWTOUSETHESOFTWARETOCONTROLOV2640CAMERAMODULEIMAGEDATACOLLECTIONREALTIMEBASEDONSTM32F407HOWTODISPLAYTHESHOTCAMERATHROUGHCONTROLBUTTONSHOWTOSTEIMAGESINBMPFMATHOWTOSTETHEIMAGEDATAINTHEFMOFAFILEONTHESDCARDHOWTOCONTROLLETHEIMAGEBYBUTTONSHOWTODISPLAYSPECIFICPROGRAMSLASTPHOTOVIDEOINTFTLCDSIMPLECAMERAISCOMPLEXEDFROMCUMBERSOMEDIGITALCAMERAFILTERITPROPOSESTHECEPARTOFCAMERAPHOTOITISEASYTOCARRYITCANBEUSEDINRESIDENTIALMONITINGSITESKEYWDSSTM32MICROCONTROLLEROV2640CAMERAMODULETFTLCDSCREENSDCARD雜部分，留下精華所在，既能夠?qū)W習(xí)攝像的基本原理，也可以會幫助人們不會被固有的思維所定式，可以肆意發(fā)揮想象添加新的成分，也有利于以后對于這個方面技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。2總體設(shè)計概述21設(shè)計方案首先攝像頭模塊的采集照片的原理并不復(fù)雜，根絕查閱原理以及參考驅(qū)動代碼，實現(xiàn)驅(qū)動攝像頭采集圖像是比較方便快捷的，攝像頭模塊先把采集到的數(shù)據(jù)保存到一個存儲器中，然后單片機直接對攝像頭芯片寫命令，把數(shù)據(jù)從存儲器中讀出，并且在TFTLCD上顯示畫面。當(dāng)有按鍵按下時，調(diào)用FATFS文件系統(tǒng)中的建立文件名函數(shù)，采集到圖像之后，要截圖保存為BMP圖像格式的文件，并且在SD卡中創(chuàng)建一個文件夾。通過文件流的形式將BMP文件存儲到SD卡創(chuàng)建的文件夾中，實現(xiàn)存儲，然后繼續(xù)顯示，這個過程中如果想調(diào)出拍到的照片，就只需要按下按鍵，將SD卡中的指定文件夾中的BMP文件調(diào)用出來（注意這個文件夾中沒有別的文件，只有之前拍照得到的文件），再通過TFT顯示出來。系統(tǒng)流程圖如圖21所示。圖21系統(tǒng)設(shè)計方案方框圖22電路原理圖這個設(shè)計的方案是先用STM32單片機與OV2640攝像頭連接，進行圖像采集并顯示，將采集到的圖像信息通過TFT液晶顯示屏顯示出來。然后進行掃描等待，當(dāng)檢測到有按鍵按下時停止顯示，若是拍照按鍵，則開始執(zhí)行截圖拍照功能，并存入SD卡的指定文件夾中。當(dāng)保存完成之后，回復(fù)到之前攝像的狀態(tài)繼續(xù)等待。若是顯示按鍵，則讀取SD相應(yīng)文件夾中的圖片，用液晶屏顯示出來?？傮w電路設(shè)計框圖如圖22所示。攝像頭提取數(shù)據(jù)液晶屏顯示圖像檢測按鍵，執(zhí)行拍照檢測按鍵，顯示圖片

簡介：吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院電氣信息工程學(xué)院課程設(shè)計第1頁共15頁第1章緒論11前言數(shù)為了提高產(chǎn)品質(zhì)量，縮短生產(chǎn)周期，適應(yīng)產(chǎn)品迅速更新?lián)Q代的要求，產(chǎn)品生產(chǎn)正向縮短生產(chǎn)周期、降低成本、提高生產(chǎn)質(zhì)量等方向發(fā)展。在煉油、化工、制藥等行業(yè)中，多種液體混合是必不可少的工序，而且也是其生產(chǎn)過程中十分重要的組成部分。但是由于這些行業(yè)中多為易燃易爆、有毒有腐蝕性的介質(zhì)，以至現(xiàn)場工作環(huán)境十分惡劣，不適合人工現(xiàn)場操作。另外，生產(chǎn)要求該系統(tǒng)要具有混合精確、控制可靠等特點，這也是人工操作和半自動化控制所難以實現(xiàn)的。所以為了幫助相關(guān)行業(yè)，特別是中小型企業(yè)實現(xiàn)多種液體混合的自動控制，從而達到液體混合的目的，液體混合自動配料勢必是擺在我們眼前的一大課題，借助實驗室設(shè)備熟悉工業(yè)生產(chǎn)中PLC的應(yīng)用，了解不同公司的可編程控制器的型號和原理，熟悉其編程方式，而多種液體混合裝置的控制更常見于工業(yè)生產(chǎn)中，適合大中型飲料生產(chǎn)廠家，尤其見于化學(xué)工業(yè)中，便于學(xué)以致用。PLC一經(jīng)出現(xiàn)，由于它的自動化程度高、可靠性好、設(shè)計周期短、使用和維護簡便等獨特優(yōu)點，備受國內(nèi)外技術(shù)人員和工商業(yè)界廠商的極大關(guān)注，生產(chǎn)PLC的廠商云起。隨著大規(guī)模集成電路和微處理器在PLC中的應(yīng)用，使PLC的功能不斷得到增強，產(chǎn)品得到飛速發(fā)展。12設(shè)計目的1通過課程設(shè)計使學(xué)生將課本中所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用于設(shè)計實踐，以鞏固課堂學(xué)的專業(yè)知識，為今后的畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。2通過對工程實例的模擬，熟練地掌握低壓電器的選擇、PLC的選型、硬件連接及PLC的編程和程序調(diào)試方法，了解用電氣控制和PLC解決一個實際問題的全過程。3了解電氣控制系統(tǒng)設(shè)計的基本原則、內(nèi)容與一般步驟。13設(shè)計的主要內(nèi)容本混合裝置能夠?qū)崿F(xiàn)兩種及以上液體A、B、C的混合。液面的位置由液位傳感器控制，液體A、B、C的閥門和混合液的閥門由電磁閥進行控制，混合液體的攪拌由電動機完成?？刂埔笕缦录纸ㄖ髮W(xué)城建學(xué)院電氣信息工程學(xué)院課程設(shè)計第3頁共15頁第2章硬件電路設(shè)計21液體混合的裝置從圖21中可知設(shè)計的液體混合裝置主要完成三種液體的自動混合攪拌。此裝置需要控制的元件有其中SL1SL2SL3SL4為液面?zhèn)鞲衅鳎好嫜蜎]該點時為ON，Y1Y2Y3Y4為電磁閥，M為攪拌機。另外還有控制電磁閥和電動機的1個交流接觸器KM。所有這些元件的控制都屬于數(shù)字量控制，可以通過引線與相應(yīng)的控制系統(tǒng)連接從而達到控制效果。圖21液體混合灌裝機要求如下本混合裝置能夠?qū)崿F(xiàn)兩種及以上液體A、B、C的混合。液面的位置由液位傳感器控制，液體A、B、C的閥門和混合液的閥門由電磁閥進行控制，混合液體的攪拌由電動機完成?？刂埔笕缦?初始狀態(tài)裝置投入運行前，要將液體A、B、C的閥門關(guān)閉，混合液的閥門打開20秒，將容器內(nèi)的液體排空后關(guān)閉。2啟動按下啟動按鈕，液體A的閥門打開，液體A流入容器；當(dāng)液體A的液面到達預(yù)定位置時，對應(yīng)的液面?zhèn)鞲衅鹘油?，從而關(guān)閉液體A的閥門。打開液體B的閥門，當(dāng)液面達到預(yù)定傳感器位置時，液體B的閥門會關(guān)閉，，完成所有液體的注入后，攪拌電機則開始運轉(zhuǎn)，將液體A、B、C的混合液體進行攪勻，攪拌電機正轉(zhuǎn)1分鐘

簡介：常熟理工學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)聚合物合成工藝課程設(shè)計聚合物合成工藝課程設(shè)計題目聚丙烯酸鈉的合成工藝設(shè)計姓名高飛學(xué)號150409113專業(yè)材料科學(xué)與工程專業(yè)班級09級材料（1）班指導(dǎo)教師耿飛起止日期2012627201276聚合物合成工藝課程設(shè)計I

簡介：排水課程設(shè)計1目錄目錄第一篇設(shè)計任務(wù)書2第二章設(shè)計說明說31工程概況311基本資料312自然資料413排水規(guī)劃設(shè)計資料52設(shè)計任務(wù)63方案選擇及管道定線631管道定線632方案的確定8第三章污水排水管網(wǎng)設(shè)計計算81綜合污水設(shè)計定額，劃分設(shè)計管段，計算設(shè)計流量811綜合污水設(shè)計定額812劃分設(shè)計管段，計算設(shè)計流量82污水管道水力計算1121控制點的確定及管道銜接方式1422管道水利計算153繪制管道平面圖和剖面圖164設(shè)計心得體會17排水課程設(shè)計3第二章第二章設(shè)計說明說設(shè)計說明說1工程概況工程概況11基本資料基本資料人口密度1949年以來隨著人口急劇增長，西安市人口密度越來越大，由1949年的平均每平方公里228人上升到1990年的610人，為全國平均密度的47倍。但地區(qū)間極不平衡。市區(qū)面積僅占全市的107％，人口卻高達27567萬人（1990年），人口密度高達每平方公里2586人，高出全市平均密度的324倍。表1西安市人口密度變化表單位人平方公里1949年1960年1970年1980年1990年面積密度面積密度面積密度面積密度面積密度全市99632289963368996343799635149983610一、市區(qū)86183686119498612069861242810662586新城3114221碑林2222150蓮湖3813657雁塔1522466未央2611255灞橋3221249閻良240854二、屬縣91021699102216910227891023278917374長安15802531580321158039715804631583529戶縣11741831174261117434211743911213435周至2974782974102297413829741662956192高陵294269294381294502294605290742

簡介：吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院電氣信息工程學(xué)院課程設(shè)計第1頁共18頁第1章緒論11前言當(dāng)今，紅綠燈安裝在各個道口上，已經(jīng)成為疏導(dǎo)交通車輛最常見和最有效的手段。但這一技術(shù)在19世紀就已出現(xiàn)了。1858年，在英國倫敦主要街頭安裝了以燃煤氣為光源的紅，藍兩色的機械扳手式信號燈，用以指揮馬車通行。這是世界上最早的交通信號燈。1868年，英國機械工程師納伊特在倫敦威斯敏斯特區(qū)的議會大廈前的廣場上，安裝了世界上最早的煤氣紅綠燈。它由紅綠兩以旋轉(zhuǎn)式方形玻璃提燈組成，紅色表示“停止”，綠色表示“注意”。1869年1月2日，煤氣燈爆炸，使警察受傷，遂被取消。1914年始安裝于紐約市5號大街的一座高塔上。紅燈亮表示“停止”，綠燈亮表示“通行”。信號燈的出現(xiàn)，使交通得以有效管制，對于疏導(dǎo)交通流量、提高道路通行能力，減少交通事故有明顯效果。1968年，聯(lián)合國道路交通和道路標志信號協(xié)定對各種信號燈的含義作了規(guī)定。隨著交通越來越發(fā)達所出現(xiàn)的問題也越來越多路面狹窄車輛擁擠。尤其是到了上下班的時候許多車輛在路口浪費了很多的時間不僅給車主帶了很多的麻煩也給交通部門帶了不少麻煩。為了解決這些問題國家政府也花了不少的心思和精力去研究探討。為了能有效地解決交通問題政府對城市進行了有規(guī)模的城市規(guī)劃和道路擴建與維修，還有就是對交通燈進行了研究和改善調(diào)整交通燈的時間控制和變換頻率以及工作時間的控制從而使交通更為暢通和安全提高了交通燈的自身作用和價值。本設(shè)計通過對交通燈的現(xiàn)狀和發(fā)展，利用PLC技術(shù)對交通燈進行邏輯控制。12設(shè)計目的1、通過這一次的設(shè)計，加強課本知識與實際的聯(lián)系運用。與此同時，鞏固課堂所學(xué)并加深理解。2、通過對工程實例的模擬，熟練地掌握PLC的編程和程序調(diào)試方法，了解用PLC解決一個實際問題的全過程。3、進一步熟悉PLC的IO連接。4、熟悉十字路口紅綠燈相關(guān)控制的編程方法。13設(shè)計的主要內(nèi)容吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院電氣信息工程學(xué)院課程設(shè)計第3頁共18頁第2章總體方案及硬件設(shè)計21方案選擇方案一以單片機為核心部件的模擬交通燈，利用8052系列單片機作為斷碼驅(qū)動器，8052作為位碼驅(qū)動，LED九斷數(shù)碼管作為計時顯示用，用發(fā)光二極管指示交通的通行，使兩個方向都亮紅燈，綠燈亮通行，紅燈亮停止通行。利用定時器進行定時，配合軟件計數(shù)器，調(diào)用中斷程序使定時器定，達到定時的目的，同時調(diào)用顯示程序，顯示到計時的時間，用單片機AT89C52作為核心部件8路AT89C52總線驅(qū)動器作為字形驅(qū)動芯片和6路驅(qū)動74LS07位選碼作為中心器件來設(shè)計交通燈控制器，實現(xiàn)了交通燈的控制，顯示時間直接通過89C52的P0，P1口輸出；交通燈信號通過P0P1口輸出。方案二利用歐姆龍公司的CMP2A系列可編程邏輯控制器對十字路口的交通燈進行控制。系統(tǒng)采用主程序按鍵控制模式轉(zhuǎn)換的設(shè)計方案，通過主程序兩個按鍵分別控制交通燈的運行模式，進而根據(jù)對時間段的判斷和分析來執(zhí)行不同的任務(wù)步序。綜合考慮選擇方案二，PLC具有很高的可靠性，通常的平均無故障時間都在30萬小時以上，編程能力強，可以將模糊化、模糊決策和解模糊都方便地用軟件來實現(xiàn)，抗干擾能力強，目前空中各種電磁干擾日益嚴重，為了保證交通控制的靠穩(wěn)定，我們選擇了能夠在惡劣的電磁干擾環(huán)境下正常工作的PLC，并且符合本次設(shè)計要求。

簡介：學(xué)號號課程設(shè)計題目移動基站遠程監(jiān)控系統(tǒng)教學(xué)院計算機學(xué)院專業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)班級姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師2008年3月1日2一概述概述1課程設(shè)計的目的課程設(shè)計的目的數(shù)據(jù)庫是計算機學(xué)科中的一門很重要的基礎(chǔ)課程，而且數(shù)據(jù)庫設(shè)計是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，在學(xué)習(xí)時必須使理論與實踐相結(jié)合。數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論課程后進行的一次全面的綜合練習(xí)。通過本次課程設(shè)計要達到以下幾個目的1加深學(xué)生對數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)的基本方法，達到進一步使學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和增強實際動手能力的目的。2通過實踐使同學(xué)們經(jīng)歷到一次綜合訓(xùn)練，以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識。3用所學(xué)的數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計的知識，能夠針對一個小型的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，進行系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編碼，測試等，完成題目要求的功能，從而達到掌握開發(fā)一個小型數(shù)據(jù)庫的目的。4通過設(shè)計培養(yǎng)對工作認真負責(zé)、一絲不茍的態(tài)度，對組員團結(jié)互助，協(xié)作攻關(guān)的團隊精神。5培養(yǎng)從資料文獻、科學(xué)實驗中獲得知識并解決問題的能力。培養(yǎng)運用理論去分析及處理問題的能力、實踐動手能力、書面及口頭表達能力。2課程設(shè)計的要求課程設(shè)計的要求課程設(shè)計最主要的要求是在綜合應(yīng)用平時所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，獨立設(shè)計與制造出具有較復(fù)雜功能的應(yīng)用系統(tǒng)，并且在實驗的基本技能方面上進行一次全面的訓(xùn)練。其詳細要求如下1由6名組員組成設(shè)計小組，小組成員分工協(xié)作完成。每人有自己相對獨立的模塊，同時要了解其他組員完成的內(nèi)容。2通過查閱相關(guān)資料，豐富自己的相關(guān)知識，解決相應(yīng)的問題。3所設(shè)計的應(yīng)用系統(tǒng)要準確無誤，符合數(shù)據(jù)庫設(shè)計的要求，能夠詳細的分析該系統(tǒng)，演示出運行流程，并能按老師的要求做出相應(yīng)的改進。4本次課程設(shè)計的實際內(nèi)容是構(gòu)建一個移動基站遠程管理系統(tǒng)。以解決隨著移動基站數(shù)量的增多，移動基站的無人值守非常必要。所以要構(gòu)建一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)來收集各個基站的各種信息傳輸?shù)娇刂婆_，計算機遠程監(jiān)控能同時對多個基站進行實時監(jiān)控。通過采集基站的內(nèi)部溫度、外部溫度、濕度、蓄電池電壓和是否斷電等影響基站正常工作的因素的數(shù)據(jù)形成一個數(shù)據(jù)庫，管理人員可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)來判斷基站的工作是否正常。一旦出現(xiàn)異常情況管理人員就可