簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)課程客戶的四種類型及表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)課程客戶的四種類型及表現(xiàn)形式單選題單選題11客戶的四種性格類型是通過(guò)兩個(gè)維度區(qū)分出來(lái)的，一是（客戶的四種性格類型是通過(guò)兩個(gè)維度區(qū)分出來(lái)的，一是（），二是表達(dá)度。），二是表達(dá)度?；卮鹫_回答正確FF80808138E2E11A能力度2B情感度3C思考度4D行動(dòng)度22所謂表達(dá)度，指的是一個(gè)人的（所謂表達(dá)度，指的是一個(gè)人的（）的強(qiáng)烈程度。）的強(qiáng)烈程度?；卮鹫_回答正確FF80808138E2E11A表達(dá)思維2B表達(dá)邏輯3C表達(dá)能力4D表達(dá)欲望33下列選項(xiàng)中，不屬于支配型客戶的性格特征的是下列選項(xiàng)中，不屬于支配型客戶的性格特征的是回答正確回答正確FF80808138E2E11A以自我為中心2B表現(xiàn)得很強(qiáng)勢(shì)3C注重他人的感受4D性格非常堅(jiān)定44對(duì)于支配型客戶，服務(wù)人員應(yīng)當(dāng)采用的服務(wù)方法是對(duì)于支配型客戶，服務(wù)人員應(yīng)當(dāng)采用的服務(wù)方法是回答正確回答正確FF80808138E2E11A影響2B爭(zhēng)論3C掌控4D分析型99一個(gè)人非常喜歡說(shuō)話，但總是無(wú)法表明自己的真實(shí)想法，這種人屬于一個(gè)人非常喜歡說(shuō)話，但總是無(wú)法表明自己的真實(shí)想法，這種人屬于回答錯(cuò)誤回答錯(cuò)誤FF80808138E2E11A表達(dá)度高2B表達(dá)度低3C情感度高4D情感度低1010下列選項(xiàng)中，不屬于分析型客戶性格特征的是下列選項(xiàng)中，不屬于分析型客戶性格特征的是回答正確回答正確FF80808138E2E11A屬于指責(zé)型人格2B喜歡問(wèn)問(wèn)題3C不會(huì)輕易說(shuō)“不”4D所提意見(jiàn)通常很有道理判斷題判斷題1111支配型客戶的情感需求大于現(xiàn)實(shí)需求。此種說(shuō)法支配型客戶的情感需求大于現(xiàn)實(shí)需求。此種說(shuō)法回答正確回答正確FF80808138E2E11A正確2B錯(cuò)誤1212對(duì)于和藹型的客戶，服務(wù)人員盡量不要讓其做選擇性的決定。此種說(shuō)法對(duì)于和藹型的客戶，服務(wù)人員盡量不要讓其做選擇性的決定。此種說(shuō)法回答正確回答正確FF80808138E2E11A正確2B錯(cuò)誤1313如果表達(dá)型的客戶說(shuō)如果表達(dá)型的客戶說(shuō)“這件事不行這件事不行”，就說(shuō)明這件事沒(méi)有任何商量余地。此種說(shuō)法，就說(shuō)明這件事沒(méi)有任何商量余地。此種說(shuō)法回答正確回答正確FF80808138E2E11A正確

簡(jiǎn)介：基于成人依戀類型淺談如何構(gòu)建師生關(guān)系摘要在當(dāng)今教育大力提倡培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)型人才的要求下，構(gòu)建良好的師生關(guān)系是十分必要的，其中教師擔(dān)任相當(dāng)重要的角色。因此本文從成人依戀的類型出發(fā)，闡述了成人依戀的概念和類型的同時(shí)提出加強(qiáng)對(duì)教師成人依戀類型的評(píng)價(jià)，利用團(tuán)輔手段對(duì)教師成人依戀類型進(jìn)行干預(yù)兩點(diǎn)對(duì)策推動(dòng)良好師生關(guān)系的構(gòu)建。關(guān)鍵詞成人依戀；成人依戀類型；師生關(guān)系一、成人依戀的概念教師成人依戀屬于成人依戀里的一個(gè)范疇，因此搞清楚成人依戀的概念是十分有必要的。成人依戀是指成人對(duì)其童年依戀經(jīng)歷的回憶和再現(xiàn)，以及當(dāng)前對(duì)此依戀經(jīng)歷的評(píng)價(jià)。成人早期依戀經(jīng)驗(yàn)關(guān)系到其人際關(guān)系發(fā)展完善與否，在個(gè)體的成長(zhǎng)過(guò)程中，童年的依戀經(jīng)歷會(huì)形成個(gè)體內(nèi)部獨(dú)特的心理表征或心理工作模式，并對(duì)成年后親密關(guān)系的建立、人格功能和人格特質(zhì)的形成以及人際社會(huì)功能的表達(dá)產(chǎn)生影響。由此可見(jiàn)教師成人依戀是教師和學(xué)生在進(jìn)行師生互動(dòng)和交往時(shí)教師所表現(xiàn)出的人格特點(diǎn)。二、成人依戀的類型最早MAIN將成人依戀模式分為三類回避型、安全型、焦慮矛盾型。其中安全型是健康的成人依戀類型，在人際交往中自己是值得被愛(ài)的，他人也是值得去信任的。而回避型和焦慮矛盾型均屬于不健康的成誘發(fā)社會(huì)交往障礙，進(jìn)而會(huì)影響到師生的關(guān)系。柳B(niǎo)B通過(guò)實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，教師的成人依戀模式能夠影響到其師生互動(dòng)風(fēng)格，成人依戀的焦慮緯度和回避緯度對(duì)師生互動(dòng)風(fēng)格呈顯著負(fù)相關(guān)，具體為教師的成人依戀焦慮水平越高，其師生互動(dòng)風(fēng)格就越傾向于順從；教師焦慮水平越低，就越傾向于支配；其回避水平越高越傾向于敵對(duì)；回避水平越低越傾向于順從。另外，研究還發(fā)現(xiàn)教師成人依戀還對(duì)其師生關(guān)系預(yù)期有顯著的影響教師的成人依戀回避緯度和焦慮緯度均與教師師生關(guān)系預(yù)期的自我緯度呈顯著負(fù)相關(guān)。目前，關(guān)于不同教師的成人依戀類型對(duì)師生關(guān)系的影響的相關(guān)研究還比較少，但是從現(xiàn)有的研究中可以看出，教師的依戀類型可以通過(guò)對(duì)教師產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響到師生關(guān)系。四、構(gòu)建師生關(guān)系的對(duì)策綜上所述，教師成人依戀會(huì)對(duì)師生關(guān)系產(chǎn)生影響，因此本文從教師成人依戀的角度為如何構(gòu)建良好師生關(guān)系提出以下幾點(diǎn)對(duì)策。（一）加強(qiáng)對(duì)教師成人依戀類型的評(píng)價(jià)現(xiàn)在大部分學(xué)校在聘任教師時(shí)只注重教師理論知識(shí)的多少和教學(xué)水平的優(yōu)劣，卻忽視了從測(cè)量教師的依戀模式判斷教師的人格特點(diǎn)和人際交往能力。由于教師是擔(dān)任著教書(shū)育人職責(zé)的特殊職業(yè)，一些本身屬于非安全依戀類型的教師如果走上教學(xué)崗位以后，很容易在與學(xué)生交往中出現(xiàn)一些棘手的問(wèn)題并且對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有負(fù)面影響。因此，各中小學(xué)校在設(shè)計(jì)教師聘任流程時(shí)不僅要考察教師的理論知識(shí)和教學(xué)水平，更要注重對(duì)教師依戀類型的測(cè)量。學(xué)校在聘任教師的過(guò)程中可以考慮采用成人依戀訪談?dòng)糜谠u(píng)定成人

簡(jiǎn)介：詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)一歌頌祖國(guó)類1共和國(guó)之戀2我像雪花天上來(lái)3紅旗頌4長(zhǎng)征交響曲15長(zhǎng)征交響曲26義勇軍進(jìn)行曲7五星紅旗8黃河鋼琴協(xié)奏曲9鄉(xiāng)之音110鄉(xiāng)之音211鄉(xiāng)之音312十送紅軍配樂(lè)13青春中國(guó)配樂(lè)14黃河號(hào)子15我和我的祖國(guó)16長(zhǎng)城謠17黃河牽著我的手18江山無(wú)限19爬雪山20同一首歌21長(zhǎng)江之歌22娘大哥他回來(lái)了23龍魂24大夢(mèng)敦煌25締造者26西江月井岡山27滿江紅和郭沫若28七律占領(lǐng)南京29蝶戀花答李淑一30菩薩蠻黃鶴樓31沁園春雪32重上井岡山33長(zhǎng)征34相聚中華35高歌向明天36在燦爛陽(yáng)光下37希望的中國(guó)走向未來(lái)38祖國(guó)萬(wàn)歲39好時(shí)代40人民公仆41春風(fēng)不忘42黨旗更鮮艷43時(shí)代最強(qiáng)音44在燦爛陽(yáng)光下45在你旗幟下46歌聲永不落47在歡騰的大地上48祖國(guó)頌二親情鄉(xiāng)情類1白發(fā)親娘2大別山3老父親4媽媽的歌謠5母親06母親7那就是我8前門大碗茶9親愛(ài)的爸爸媽媽10夕陽(yáng)紅11燭光里的媽媽12憶江南13思鄉(xiāng)14千年祈15二泉映月三愛(ài)情心情類1天浴梁祝提琴2何茫然3走進(jìn)春天配樂(lè)4陸游唐婉5沈園故事6哀怨的大提琴7悲愴的大提琴8悲傷的大提琴9悲壯的大提琴10沉重的大提琴11舒緩的大提琴12憂傷的大提琴13振奮的大提琴14悲曲15不了情16蒼涼遒勁17蒼序曲18常駐我心19故事20款款柔情21亂世佳人22每當(dāng)你離去時(shí)候23秋日私語(yǔ)24人鬼情未了25人面桃花26殤殤27思鄉(xiāng)曲28萬(wàn)水千山總是情29味道30我的美麗與哀愁31我等候你32無(wú)悔33無(wú)極34無(wú)盡的愛(ài)35心安神寧36眼熏在你眼里37洋溢的愛(ài)38以吻封緘39隱私40雨和淚41月光小夜曲42真誠(chéng)和感動(dòng)43只有你44鐘愛(ài)一生45長(zhǎng)亭怨慢46愛(ài)情飛蛾47愛(ài)與愁交給誰(shuí)48離情別緒49夜夜相思四自然詩(shī)意類大陸90走過(guò)意91走進(jìn)大瀑布92鉆石93最初的雪花94CHILD95DOWN96GREEK97LEVEL98LOF99LUNA100PLEACEF101SADNESS102WHITE103WOOD八提琴主題1暗夜2飛向陽(yáng)光飛向你3海頓協(xié)奏曲4紅蓮5蝴蝶花6江河水大提7流情大提8牧歌大提9情殤10思想者11倫敦大提0112倫敦大提0213倫敦大提0314倫敦大提0415倫敦大提0516我愿意大提17協(xié)奏曲118夜提琴19雨中的故事大提20小提殯21小提不由自主22小提春之聲23小提皇帝圓舞曲24小提卡門幻想曲25小提神秘花園26小提冬27小提秋28小提夏29小提天鵝30小提梁祝31小提小夜曲32小提憂郁小夜曲33小提月光34YAMSHICK35RUSSE36ADIOS37BELTZ38BOUCLESD39CAZRDAS40CSICA41GNOSSIENNE42GUITARES43HOLGROISE44LABOHEME45LALOUETTE46LAUBE47MAMME48MEDLEY49MOLDOVA50NIGHTFALL51NOIRS九古曲古韻1愛(ài)與哀愁古琴2白柱3別港4步步高5彩云追月6長(zhǎng)門怨7禪院鐘聲8出水蓮9春澗流泉10春江花月夜11春之海古琴12大得勝13燈月交輝14杜宇魂15二泉映月古琴16泛龍舟17翡翠登澤18豐富之歌19高山流水20姑蘇風(fēng)光21鼓鼓22廣陵散23寒鴉戲水24漢宮秋月25漢江韻26旱天雷27紅茶館28胡笳十八拍29江河水30將軍令31蕉窗夜雨32快樂(lè)的姑娘33梁祝古琴34瀏陽(yáng)河35流水36流水行云37柳青娘38梅花三弄39梅花引40琵琶詞41琵琶行曲42平湖秋月43平沙落雁44秦桑曲45清凈法身佛46山居吟47十面埋伏48蜀道難49雙鳳朝陽(yáng)50思凡51四段錦52蘇武思鄉(xiāng)53未知名54西廂詞55香山射鼓56小霓裳57幸福渠58雪山春曉59崖山哀60陽(yáng)春白雪61陽(yáng)關(guān)三疊62一點(diǎn)金63游園64魚(yú)舟唱晚65漁樵問(wèn)答66雨打芭蕉67月兒高68戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)69昭君怨70醉漁唱晚71古曲十一海韻1阿德琳芭蕾曲2阿蘭費(fèi)茲之戀3愛(ài)的港灣4岸邊5八仙過(guò)海6北海羅曼史7潮騷8船歌9海濱燈塔10最后的華爾茲11海頓驚愕交響曲12海闊天空13海內(nèi)存知己14海豚上的男孩15海之濤16酣睡的珊瑚礁17

簡(jiǎn)介：初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀議論文閱讀知識(shí)與技巧議論文閱讀知識(shí)與技巧一、議論文的三要素論點(diǎn)、論據(jù)、論證。二、論證方法道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證。三、論證方式立論、駁論。議論文可由此標(biāo)準(zhǔn)分為立論文與駁論文二大類。四、常見(jiàn)題型及答題技巧。1、分析論證方法的作用作用二個(gè)要點(diǎn)。具體如下①、舉例論證通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。格式使用了舉例論證的論證方法，舉概括事例證明了如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)，從而使論證更具體更有說(shuō)服力。②、道理論證通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。格式使用了道理論證的論證方法，論證了了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。③、比喻論證通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。格式使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。④、對(duì)比論證對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。格式使用了對(duì)比論證的論證方法，將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)。⑤、引用論證引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。格式使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用證明的觀點(diǎn)，1、深化中心論點(diǎn)，提出的結(jié)論2、重復(fù)或強(qiáng)化的中心論點(diǎn)3、發(fā)出的號(hào)召或勸勉人們4、補(bǔ)充論證了。有時(shí)候會(huì)考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。做這個(gè)題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來(lái)。如人的高貴在于靈魂一文，我們可以這樣表述首先引用法國(guó)思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點(diǎn)“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富”，最后舉一個(gè)火車上讀書(shū)的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉。5、議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個(gè)角度1語(yǔ)言特點(diǎn)2語(yǔ)體特點(diǎn)。做這類題目，要掌握語(yǔ)言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等。而語(yǔ)體特點(diǎn)，就是抓信邏輯嚴(yán)密四個(gè)字做文章就可以了。一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。6、議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫(xiě)作手法等1、修辭如比喻，可結(jié)合比喻特點(diǎn)談，那就是形象生動(dòng)如排比，增強(qiáng)了文章論證的氣勢(shì)如引用古詩(shī)文，使文章富有文采等。2、論證方法參考論證方法的作用談。3、寫(xiě)作手法比較固定，常見(jiàn)的就是1、舉例論證與道理論證相結(jié)合夾敘夾議2、以論證方法為主。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。7、文段結(jié)構(gòu)作用1、引出全下文2、總結(jié)前全文3承上啟下。

簡(jiǎn)介：第1題A公司某項(xiàng)目部承建一供水廠擴(kuò)建工程，主要內(nèi)容為新建一座鋼筋混凝土水池，長(zhǎng)32M，寬40M，池體深65M，基坑與鄰近建筑物距離26M，設(shè)計(jì)要求基坑用灌注樁作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)，攪拌樁作止水帷幕。項(xiàng)目部制定了詳細(xì)的施工組織設(shè)計(jì)，其中水池澆筑方案包含控制混凝土入模溫度，控制配合比和坍落度，內(nèi)外溫差控制在25度內(nèi)。地層土為黏土，地下水位于地表水下05M。項(xiàng)目部制定了施工組織設(shè)計(jì)并按程序報(bào)批，A公司主管部門審核時(shí)，提出了以下問(wèn)題1認(rèn)為施工結(jié)構(gòu)位于供水廠內(nèi)不屬于社會(huì)環(huán)境，施工不需要搭設(shè)圍擋，存在事故隱患。（2水池施工采用樁體作為外模板，沒(méi)有考慮內(nèi)外模板之間雜物的清掃措施。（3施工組織設(shè)計(jì)只考慮了圍護(hù)樁變形，監(jiān)測(cè)項(xiàng)目偏少。（4為控制結(jié)構(gòu)裂縫，按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行澆筑與振搗?；娱_(kāi)挖至放坡時(shí)，由于止水帷幕缺陷西北角滲漏嚴(yán)重。1供水廠廠內(nèi)施工是否需要搭設(shè)圍擋并說(shuō)明理由。2水池模板之間的雜物清掃應(yīng)采取哪些措施3基坑監(jiān)測(cè)的主要對(duì)象除圍護(hù)樁變形外，還應(yīng)有哪些檢測(cè)項(xiàng)目4補(bǔ)充澆筑與振搗措施5針對(duì)背景中的滲漏情況，應(yīng)采取什么措施封堵答疑1供水廠廠內(nèi)施工需要搭設(shè)圍擋。理由由于廠區(qū)內(nèi)從業(yè)人員較多，不安全因素也較多，因此施工現(xiàn)場(chǎng)必須設(shè)置圍擋。2在安裝水池池壁的最下一層模板時(shí)，應(yīng)在適當(dāng)位置預(yù)留清掃雜物用的窗口。用空壓機(jī)風(fēng)吹的方式或用高壓水沖的方式進(jìn)行清理，清理后澆筑面濕潤(rùn)，但不得有積水。3基坑監(jiān)測(cè)的對(duì)象除圍護(hù)樁變形外，還應(yīng)有低標(biāo)沉降，圍護(hù)結(jié)構(gòu)水平位移，管線沉降，地面建筑物陳就愛(ài)那個(gè)、傾斜及裂縫，圍護(hù)結(jié)構(gòu)內(nèi)力，支撐內(nèi)力，地下水位，地中土體垂直位移，地中土體水平位移等項(xiàng)目。4補(bǔ)充混凝土澆筑與振搗措施采取分層澆筑混凝土，利用澆筑面散熱，以大大減少施工中出現(xiàn)裂縫的可能性。選擇澆筑方案時(shí)，除應(yīng)滿足每一處混凝土在初凝以前就被上一層新混凝土覆蓋并搗實(shí)完畢外，還應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)大小、鋼筋疏密、預(yù)埋管道和地腳螺栓的留設(shè)、混凝土供應(yīng)情況以及水化熱等因素的影響。5針對(duì)背景資料中的滲漏情況，應(yīng)采取的封堵措施首先應(yīng)在坑內(nèi)回填土封堵水流，然后在坑外打孔灌注聚氨酯或雙液漿等封堵措施，封堵后再繼續(xù)向下開(kāi)挖基坑。第2題某城市橋梁工程，采用鉆孔灌注樁基礎(chǔ)，承臺(tái)最大尺寸長(zhǎng)8M、寬6M、高3M，梁體為現(xiàn)澆預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土箱梁?？缭郊扔械缆凡糠郑嚎缍?0M，支架高20M。樁身混凝土澆筑前，項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人到場(chǎng)就施工方法對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行了口頭交底，隨后立即進(jìn)行1號(hào)樁樁身混凝土澆筑，導(dǎo)管埋深保持在0510M之間。澆筑過(guò)程中，拔管指揮人員因故離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。后經(jīng)檢測(cè)表明1號(hào)樁出現(xiàn)斷樁。在后續(xù)的承臺(tái)、梁體施工中，施工單位釆取了以下措施。1針對(duì)承臺(tái)大體積混凝土施工編制了專項(xiàng)方案，釆取了如下防裂縫措施1混凝土澆筑安排在一天中氣溫較低時(shí)進(jìn)行。2根據(jù)施工正值夏季的特點(diǎn)，決定采用澆水養(yǎng)護(hù)。3按規(guī)定在混凝土中適量埋入大石塊。2項(xiàng)目部新購(gòu)買了一套性能較好、隨機(jī)合格證齊全的張拉設(shè)備，并立即投入使用。3跨越既有道路部分為現(xiàn)澆梁施工，采用支撐間距較大的門洞支架，為此編制了專項(xiàng)施工方案，并對(duì)支架強(qiáng)度作了驗(yàn)算。指出項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人在樁身混凝土澆筑前技術(shù)交底中存在的問(wèn)題，并給出正確做法。答疑不應(yīng)口頭技術(shù)交底。正確做法技術(shù)交底應(yīng)書(shū)面進(jìn)行，技術(shù)交底資料應(yīng)辦理簽字手續(xù)，并歸檔?！窘馕觥勘景咐?問(wèn)主要考查施工準(zhǔn)備階段技術(shù)交底管理措施。單位工程、分部工程和分項(xiàng)工程開(kāi)工前，項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)承擔(dān)施工的負(fù)責(zé)人或分包方全體人員進(jìn)行書(shū)面技術(shù)交底。技術(shù)交底資料應(yīng)辦理簽字手續(xù)并歸檔。第3題指出背景中樁身混凝土澆筑過(guò)程中的錯(cuò)誤之處，并改正。樁身混凝土灌注過(guò)程中拔管指揮人員離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)是錯(cuò)誤的（1分），正確的做法是拔管應(yīng)有專人負(fù)責(zé)指揮1分。導(dǎo)管埋深保持在051OM之間也不正確（1分），正確的做法是導(dǎo)管埋置深度宜控制在26ML分，并經(jīng)常測(cè)探井孔內(nèi)混凝土面的位置，及時(shí)調(diào)整導(dǎo)管埋深第4題補(bǔ)充大體積混凝土裂縫防治措施。答疑減少澆筑層厚度；優(yōu)先選用水化熱較低的水泥；在保證混凝土強(qiáng)度等級(jí)的前提下，減少水泥用量，冷卻集料或加入冰塊；在混凝土中埋設(shè)冷卻水管，通水冷卻；采取溫控措施，加強(qiáng)測(cè)溫工作并實(shí)施監(jiān)控。本案例第3問(wèn)主要考查大體積混凝土裂縫防治措施。為防止大體積混凝土開(kāi)裂，主要措施包括優(yōu)化混凝土配合比，澆筑與振搗措施和養(yǎng)護(hù)措施。其中，優(yōu)化混凝土配合比包括選用水化熱較低的水泥，降低水泥用量，嚴(yán)格控制集料的級(jí)配及其含泥量，選用合適的緩凝、減水等外加劑，控制好混凝土坍落度等；養(yǎng)護(hù)措施包括混凝土內(nèi)部預(yù)埋水管并通入冷卻水，在結(jié)構(gòu)外露的混凝土表面以及模板外側(cè)覆蓋保溫材料以保持混凝土的內(nèi)外溫差小于20℃等。第5題施工單位在張拉設(shè)備的使用上是否正確說(shuō)明理由。答疑參考答疑不正確1分，因?yàn)閺埨瓩C(jī)具應(yīng)與錨具配套使用，并應(yīng)在進(jìn)場(chǎng)時(shí)進(jìn)行檢查和校驗(yàn)3分。深度超過(guò)5M含5M的基坑槽的土方開(kāi)挖、支護(hù)、降水工程。②開(kāi)挖深度雖未超過(guò)5M，但地質(zhì)條件、周圍環(huán)境和地下管線復(fù)雜，或影響毗鄰建筑構(gòu)筑物安全的基坑槽的土方開(kāi)挖、支護(hù)、降水工程。2模板工程及支撐體系①工具式模板工程，包括滑模、爬模、飛模工程。②混凝土模板支撐工程；搭設(shè)高度8M及以上；搭設(shè)跨度18M及以上；施工總荷栽15KNM2及以上；集中線荷我20KNM及以上。③承重支撐體系用于鋼結(jié)構(gòu)安裝等滿堂支撐體系，承受單點(diǎn)集中荷載700KG以上。3起重吊裝及安裝拆卸工程①采用非常規(guī)起重設(shè)備、方法，且單件起吊重量在100KN及以上的起重吊裝工程。②起重量300KN及以上的起重設(shè)備安裝工程；高度200M及以上內(nèi)爬起重設(shè)備的拆除工程。4）腳手架工程；①搭設(shè)高度50M及以上落地式鋼管腳手架工程。②提升高度150M及以上附著式整體和分片提升腳手架工程。③架體高度20M及以上懸挑式腳手架工程。5拆除、爆破工程①采用爆破拆除的工程。②碼頭、橋梁、高架、煙囪、水塔或拆除中容易引起有毒有害氣液體或粉塵擴(kuò)散。③易燃易爆事故發(fā)生的特殊建、構(gòu)筑物的拆除工程。④可能影響行人、交通、電力設(shè)施、通信設(shè)施或其他建、構(gòu)筑物安全的拆除工程。⑤文物保護(hù)建筑、優(yōu)秀歷史建筑或歷史文化風(fēng)貌區(qū)控制范圍的拆除工程。6其他①施工高度50M及以上的建筑幕墻安裝工程。②跨度大于36M及以上的鋼結(jié)構(gòu)安裝工程；跨度大于60M及以上的網(wǎng)架和索膜結(jié)構(gòu)安裝工程。③開(kāi)挖深度超過(guò)16M的人工挖孔樁工程。④地下暗挖工程、頂管工程、水下作業(yè)工程。⑤采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備及尚無(wú)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程。第13題針對(duì)本工程，安全驗(yàn)收應(yīng)包含哪些項(xiàng)目答疑本工程安全驗(yàn)收應(yīng)包括以下內(nèi)容沉井模板支撐系統(tǒng)驗(yàn)收1分、腳手架驗(yàn)收1分、臨時(shí)施工用電設(shè)施驗(yàn)收1分、龍門式起重機(jī)安裝完畢驗(yàn)收1分、個(gè)人防護(hù)用品驗(yàn)收1分、沉井周邊及內(nèi)部防高空墜落系列措施驗(yàn)收1分。第14題A公司中標(biāo)某市城區(qū)高槧路工程第二標(biāo)段。本工程包括高架橋梁、地面輔道及其他附屬工程工程采用工程量清單計(jì)價(jià)，并在清單中列出了措施項(xiàng)目；雙方簽訂了建設(shè)工程施工合同，其中約定工程款支付方式為按月計(jì)量支付，并約定發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)向工程所在地仲栽委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)清單中某措施項(xiàng)目，A公司報(bào)價(jià)100萬(wàn)元。施工中，由于該措施項(xiàng)目實(shí)際發(fā)生費(fèi)用為180萬(wàn)元，A公司擬向業(yè)主提出索賠。業(yè)主推薦B公司分包鉆孔灌注樁工程，A公司審查了B公司的資質(zhì)后，與B公司簽訂了工程分包合同。在施工過(guò)程中，由于B公司操作人員違章作業(yè)，損壞通信光纜，造成大范圍通信中斷，A公司為此支付了50萬(wàn)補(bǔ)償款。A公司為了應(yīng)對(duì)地方材料可能漲價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)，中標(biāo)后即與某石料廠簽訂了價(jià)值400萬(wàn)元的道路基層碎石料的采購(gòu)合同，約定了交貨日期及違約責(zé)任規(guī)定違約金為合同價(jià)款的5并交付了50萬(wàn)元定金。到了交貨期，對(duì)方以價(jià)格上漲為由提出中止合同，A公司認(rèn)為對(duì)方違約，計(jì)劃提出索賠。施工過(guò)程中，經(jīng)業(yè)主同意，為保護(hù)既有地下管線，增加了部分工作內(nèi)容，而原清單中沒(méi)有相同項(xiàng)目。工程竣工，保修期滿后，業(yè)主無(wú)故拖欠A公司工程款，經(jīng)多次催要無(wú)果。A公司計(jì)劃對(duì)業(yè)主提起訴訟。在投標(biāo)報(bào)價(jià)階段為既不提高總價(jià)且不影響中標(biāo)，又能在結(jié)算時(shí)得到更理想的效益，組價(jià)以后可以作怎樣的單價(jià)調(diào)整A公司就措施項(xiàng)目向業(yè)主索賠是否妥當(dāng)說(shuō)明理由。答疑能夠早日收回工程款的項(xiàng)目（如灌注樁等），預(yù)計(jì)今后工程量會(huì)增加的項(xiàng)目，沒(méi)有工程量只填單價(jià)的項(xiàng)目可以適當(dāng)提高單價(jià)對(duì)于后期項(xiàng)目、工程量可能減少的項(xiàng)目可適當(dāng)降低單價(jià)。索賠妥當(dāng)。理由措施項(xiàng)目清單為可調(diào)整清單，A公司可根據(jù)自身特點(diǎn)作適當(dāng)變更增減，對(duì)可能發(fā)生的措施項(xiàng)目和費(fèi)用要通盤(pán)考慮，措施項(xiàng)目清單一經(jīng)報(bào)出，即被認(rèn)為包含了所有應(yīng)該發(fā)生的措施項(xiàng)目全部費(fèi)用，沒(méi)有列項(xiàng)的，認(rèn)為分?jǐn)傇谄渌麊蝺r(jià)中?！窘馕觥勘景咐?問(wèn)主要考查投標(biāo)報(bào)價(jià)的策略，在投標(biāo)報(bào)價(jià)階段，為不影響中標(biāo)，又能在結(jié)算時(shí)得到理想的效益，投標(biāo)人確定球合單價(jià)時(shí)，應(yīng)根據(jù)招標(biāo)施工田及說(shuō)明，仔細(xì)地校對(duì)、核對(duì)工程數(shù)量后方可確定報(bào)價(jià)，如不平衡報(bào)價(jià)法對(duì)于能夠早日收回工程款的項(xiàng)目（如灌注樁等）、預(yù)計(jì)今后工程量會(huì)增加的項(xiàng)目、沒(méi)有工程量只填單價(jià)的項(xiàng)目可以適當(dāng)提高單價(jià)，對(duì)于后期項(xiàng)目、工程量可能減少的項(xiàng)目可適當(dāng)降低單價(jià)。措施項(xiàng)目清單可作調(diào)整。采用工程量清單計(jì)價(jià)法時(shí)，招標(biāo)人通常僅列出措施費(fèi)項(xiàng)目或不列項(xiàng)目，這種情況下投標(biāo)人應(yīng)依據(jù)標(biāo)書(shū)中的施工方案計(jì)算措施費(fèi)，規(guī)避施工措施費(fèi)考慮不足帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。措施項(xiàng)目清單一經(jīng)報(bào)出，即被認(rèn)為包含了所有應(yīng)該發(fā)生的措施項(xiàng)目全部費(fèi)用，沒(méi)有列項(xiàng)的，認(rèn)為分?jǐn)傇谄渌麊蝺r(jià)中。第15題本工程是什么方式的計(jì)價(jià)合同它有什么特點(diǎn)答疑參考答疑本工程為單價(jià)合同2分，單價(jià)合同的特點(diǎn)是單價(jià)優(yōu)先1分，工程量清單中數(shù)量是參考數(shù)量（1分。第16題A公司應(yīng)該承擔(dān)B公司造成損失的責(zé)任嗎說(shuō)明理由。

簡(jiǎn)介：2017年呼和浩特市其他專業(yè)繼續(xù)教育專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃考試滿分答案一、單項(xiàng)選擇題1首次提出職業(yè)道德概念的文件是（）。（15分）A中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神建設(shè)指導(dǎo)方針的決議B中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議C公民道德建設(shè)實(shí)施綱要D公民道德建設(shè)實(shí)施指南我的答案B√答對(duì)2在WD2007中，紙張方向橫版或豎版的選擇是在哪個(gè)工具欄中（）（15分）A頁(yè)面設(shè)置B開(kāi)發(fā)工具C審閱D視圖我的答案A√答對(duì)3（）時(shí)代，使得信息智慧解讀時(shí)代到來(lái)。（15分）AWEB10BWEB20D井號(hào)我的答案B√答對(duì)7李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中提出“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)計(jì)劃后，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議又通過(guò)了“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，政策和利好形勢(shì)的驅(qū)動(dòng)促使了（）的爆發(fā)。（15分）A線下教育B成人教育C高等教育D在線教育我的答案D√答對(duì)8ENIAC誕生于哪一年（15分）A1938年B1940年C1942年D1946年我的答案D√答對(duì)9在WD中輸入文字時(shí)有改寫(xiě)模式和替換模式，這兩種模式轉(zhuǎn)換的快捷鍵是（）。（15分）A鍵B鍵

簡(jiǎn)介：試論歷史課堂語(yǔ)言的類型及使用效果試論歷史課堂語(yǔ)言的類型及使用效果第二，形象型的語(yǔ)言及其教學(xué)影響。第二，形象型的語(yǔ)言及其教學(xué)影響。有的歷史教師善于用激情澎湃的語(yǔ)言來(lái)感染學(xué)生，從而達(dá)到與學(xué)生進(jìn)行情感交流和互動(dòng)的效果。富有文采的歷史教學(xué)，可以引人入勝，效果倍增。比如在講述辛亥革命小結(jié)時(shí)可以這樣“民國(guó)取代了帝國(guó)，沖破了歷代王朝的更迭機(jī)制，觸動(dòng)了傳統(tǒng)社會(huì)的各條神經(jīng)，為中國(guó)打開(kāi)了進(jìn)步的閘門。辛亥革命以后，中國(guó)人民革命的洪流洶涌澎湃，勢(shì)不可擋。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新民主主義革命、社會(huì)主義革命、改革開(kāi)放不斷取得勝利。孫中山先生說(shuō)過(guò)“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡?！蔽覀儾粌H要了解辛亥革命，更要繼承中華兒女矢志不渝的愛(ài)國(guó)精神，發(fā)揚(yáng)革命先驅(qū)與時(shí)俱進(jìn)的革命精神，站在時(shí)代前列，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為我國(guó)的政治文明、富強(qiáng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！边@樣的描述有血有肉，講解有聲有色，很容易把學(xué)生拉近到辛亥革命的歷史大潮中，使他們仿佛身臨其境，更能體會(huì)感悟辛亥革命的歷史功績(jī)和社會(huì)意義，更能繼承發(fā)揚(yáng)革命先烈的英勇斗爭(zhēng)精神和愛(ài)國(guó)情操。再如，在講述美蘇冷戰(zhàn)的影響時(shí)，如果單純用教材中枯燥的語(yǔ)言來(lái)表述很難引起學(xué)生的共鳴。如果老師引用一些形象的語(yǔ)言則會(huì)起到事半功倍的效果。比如“一堵在柏林市區(qū)聳立的水泥墻，一條冰冷的三八線，不知阻隔了多少家庭的親情別離，制造了多少悲歡離合”。這樣的語(yǔ)言表述可以使學(xué)生感受到冷戰(zhàn)造成了國(guó)家分裂，人民分離，人民渴望統(tǒng)一的呼聲從未停止過(guò)。“美蘇兩國(guó)的核武器足以把整個(gè)地球毀滅七次如果我們發(fā)動(dòng)核戰(zhàn)爭(zhēng)，18小時(shí)里將有一億五千萬(wàn)人死于非命，這相當(dāng)于美國(guó)在不到一天的時(shí)間里經(jīng)歷了五百場(chǎng)第二次世界大戰(zhàn)”這樣的語(yǔ)言表述可以使學(xué)生感受到雙方勢(shì)均力敵，不敢輕易動(dòng)武。這是命懸一線的和平；這是隨時(shí)可以發(fā)生毀滅性戰(zhàn)爭(zhēng)的和平；這絕不是真正的和平可見(jiàn)，言語(yǔ)的生動(dòng)形象是改變歷史課枯燥乏味的主要手段。第三，幽默型的語(yǔ)言及其教學(xué)影響。第三，幽默型的語(yǔ)言及其教學(xué)影響。歷史是枯燥的，但幽默的教學(xué)語(yǔ)言可以營(yíng)建松馳的教學(xué)氛圍，使枯燥的歷史史實(shí)具有鮮活的生命力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，幽默就是風(fēng)趣巧妙地思考和表達(dá)問(wèn)題。幽默不但使人發(fā)笑，而且促人深思。要是教師善于運(yùn)用幽默語(yǔ)言，往往能出奇制勝，使學(xué)生輕松愉快地掌握知識(shí)的內(nèi)涵，在談笑風(fēng)生中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。講“帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮”時(shí)，我掛出大幅時(shí)局圖后，進(jìn)行了這樣的描述

簡(jiǎn)介：英語(yǔ)作業(yè)的類型、布置和批改英語(yǔ)作業(yè)的類型、布置和批改在多年的英語(yǔ)教學(xué)中，我每時(shí)每刻都在思考和探索著英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑。比如說(shuō)如何預(yù)習(xí)，如何講授，如何引導(dǎo)才能讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)非常感興趣。并且能在輕松愉快的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)，結(jié)果我感覺(jué)到英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的有效教法，對(duì)教學(xué)的提高有很大的幫助。但仍然不盡如人意，于是我針對(duì)自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合同行們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)我們忽略了一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)英語(yǔ)作業(yè)。具體地講就是英語(yǔ)作業(yè)的類型，布置和批改。在平常教學(xué)中，任何學(xué)科的教與學(xué)，都需要認(rèn)真考慮作業(yè)的布置和批改問(wèn)題，因?yàn)樽鳂I(yè)對(duì)于學(xué)生進(jìn)一步鞏固和消化課堂上所學(xué)到的新知識(shí)，訓(xùn)練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力有很大的幫助，同時(shí)教師可以從學(xué)生的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)得失，從而完善和修改自己的教學(xué)方案，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)作業(yè)毫不例外，為此，有效地操作這一環(huán)節(jié)是我們從事英語(yǔ)教育工作的人，必須認(rèn)真研究和有效把握的，這樣不僅能讓學(xué)生得到有效的鍛煉，而且在輕松愉快的環(huán)境中提高學(xué)習(xí)效率。下面我就初中英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，談?wù)勎业目捶ㄅc體會(huì)。一、英語(yǔ)作業(yè)的類型及布置現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)大綱提出，義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主的學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)初步的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為真正交際打下基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)大綱的要求，完成課程教學(xué)的任務(wù)，我認(rèn)為英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)類型，一般包括課前預(yù)習(xí)作業(yè)，課中隨堂作業(yè)和課后作業(yè)或家庭作業(yè)。1課前預(yù)習(xí)作業(yè)，在英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都是必不可少的，課前預(yù)習(xí)更是值得提倡和認(rèn)真實(shí)施的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)預(yù)習(xí)，就可以對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有所了解，并且發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，但是在現(xiàn)代學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)中，普遍學(xué)習(xí)任務(wù)較重，許多學(xué)生忽略這一環(huán)節(jié)，故建議教師為了使其認(rèn)真預(yù)習(xí)，應(yīng)該對(duì)預(yù)習(xí)要求有明確的規(guī)定，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)中多思考，多分析，這樣帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，是學(xué)生容易和可以實(shí)際操作的學(xué)習(xí)過(guò)程，至于課前作業(yè)的批改，大多可在實(shí)施新課的時(shí)候，少占點(diǎn)時(shí)間快速檢查，并在英語(yǔ)教學(xué)中，許多人認(rèn)為英語(yǔ)要靠多記多背來(lái)完成，因而作業(yè)的布置常常是記單詞，背課文。這固然重要，但時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生會(huì)感到枯燥無(wú)味，對(duì)作業(yè)視而不見(jiàn)，要使作業(yè)起到應(yīng)有的作用，設(shè)計(jì)作業(yè)必須遵循一定的原則。1趣味性。興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，是學(xué)好任何一門功課的必備條件，因此作業(yè)設(shè)計(jì)必須類型多樣，新穎，能激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，人教版八年級(jí)英語(yǔ)（上冊(cè)）的UMIT7單元“HOWDOYOUMAKEABANANASMOOTHIE”可讓學(xué)生準(zhǔn)備一些材料自己動(dòng)手做。這樣學(xué)生除了會(huì)運(yùn)用書(shū)本上的知識(shí)外，還可以把制作過(guò)程中的新情況設(shè)法用英語(yǔ)表述出來(lái)，這樣既豐富了想象，鍛煉了思維，而且這樣的作業(yè)會(huì)永遠(yuǎn)記憶猶新。2分層性。常言道，十個(gè)手指有長(zhǎng)有短。學(xué)生的學(xué)習(xí)也有好有差，層次性較明顯，為此作業(yè)布置不宜“一刀切”，不宜“同樣要求”，教師對(duì)不同學(xué)生應(yīng)具有針對(duì)性，分層次布置作業(yè)，對(duì)優(yōu)生可以從各方面挖掘，要求高點(diǎn)。但對(duì)差生可減少作業(yè)量和難度，同時(shí)還可以針對(duì)各自的情況“缺啥補(bǔ)啥”。3實(shí)用性。語(yǔ)言是實(shí)際的工具，是用來(lái)交流的，只有通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)才能有效地利用它，并且體會(huì)到其中的樂(lè)趣，體會(huì)到語(yǔ)言的魅力，并感受到成功的喜悅。比如教師可就天氣，飲食，環(huán)保，旅游等讓學(xué)生自編自演，鍛煉他們的實(shí)用能力。若養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣，他們會(huì)覺(jué)得自己很有能耐，能輕松地駕馭知識(shí)，從而為之奮斗不止。三、作業(yè)的批改教師不辭勞苦地逐一批改作業(yè)，雖然能較詳細(xì)地了解學(xué)生，便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但實(shí)踐證明并不理想，一者時(shí)間緊促，二者學(xué)生不會(huì)引起高度重視，因而在常規(guī)教學(xué)中，我認(rèn)為可以采取以下幾種方法。（1）學(xué)生互批。教師首先講解作業(yè)的含義及正確答案，然后讓學(xué)生互相交換批改，這樣學(xué)生在批別的同學(xué)作業(yè)時(shí)，首先體會(huì)到的是當(dāng)老師的興奮和自豪，于是便會(huì)注意力集中，意識(shí)強(qiáng)，領(lǐng)會(huì)更深，并且不由自主地跟自己的作業(yè)對(duì)照，從而取其精華，去其糟粕。更大程度地提高自己，并培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

簡(jiǎn)介：第二節(jié)萜類的結(jié)構(gòu)類型及重要代表物,一、單萜類（MONOTERPENOIDS）是由2個(gè)異戊二烯單位構(gòu)成、含10個(gè)碳原子的化合物類群，廣泛分布于高等植物的腺體、油室和樹(shù)脂道等分泌組織中，是植物揮發(fā)油的主要組成成分，在昆蟲(chóng)激素及海洋生物中也有存在。它們的含氧衍生物多具有較強(qiáng)的生物活性和香氣，是醫(yī)藥、化妝品和食品工業(yè)的重要原料。單萜以苷的形式存在時(shí)，不具有揮發(fā)性，不能隨水蒸氣蒸餾出來(lái)。,單萜類化合物可分為鏈狀型和單環(huán)、雙環(huán)等環(huán)狀型兩大類，其中以單環(huán)和雙環(huán)型兩種結(jié)構(gòu)類型所包含的單萜化合物最多。構(gòu)成的碳環(huán)多為六元環(huán)，也有五元環(huán)、四元環(huán)和七元環(huán)。,（一）鏈狀單萜,香葉醇香葉醇“又稱牻牛兒醇”，是香葉油、玫瑰油、檸檬草油和香茅油等的主要成分，具有似玫瑰的香氣，沸點(diǎn)229230OC。,橙花醇NEROL存在于橙花油、檸檬草油和其它多種植物的揮發(fā)油中，具有玫瑰香氣,沸點(diǎn)255260OC。,香茅醇存在于香茅油、玫瑰油等多種植物的揮發(fā)油中，以左旋體的經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高。上述三種萜醇都是玫瑰香系香料。,芳樟醇是香葉醇、橙花醇的同分異構(gòu)體，左旋體在香檸檬油中含有，右旋體則存在于桔油及素馨花JASMINUMGRANDIFLORUM的揮發(fā)油中。,檸檬醛反式為Α檸檬醛（香葉醛，GERANIAL），順式為Β檸檬醛（橙花醛），通常是混合物，以反式檸檬醛為主。檸檬醛在檸檬草油和香茅油的含量較高。檸檬醛具有檸檬香氣，廣泛應(yīng)用于香料和食品工業(yè)。,香茅醛是香茅醇的氧化產(chǎn)物，大量存在于香茅油、桉葉油、檸檬油中，也是重要的檸檬香氣香料。,鏈狀單萜含氧衍生物之間的相互轉(zhuǎn)化,二環(huán)狀單萜,環(huán)狀單萜是由焦磷酸香葉酯GPP的雙鍵異構(gòu)化生成焦磷酸橙花酯NERYLPYROPHOSPHATE,NPP,NPP再經(jīng)雙鍵轉(zhuǎn)位脫去焦磷酸基，生成具薄荷烷MENTHANE骨架的陽(yáng)碳離子后，進(jìn)一步而成薄荷烷衍生物。薄荷烷陽(yáng)碳離子進(jìn)一步環(huán)化成其它骨架。,薄荷醇薄荷醇是薄荷MENTHAARVENSISVARPIPERASCEUS和歐薄荷MENTHAPIPERITA等揮發(fā)油中的主要組成成分。其左旋體LMENTHOL習(xí)稱“薄荷腦”，為白色塊狀或針狀結(jié)晶。對(duì)皮膚和粘膜有清涼和弱的麻醉作用，用于鎮(zhèn)痛和止癢，亦有防腐和殺菌作用。,紫羅蘭酮IONONE存在于千屈菜科指甲花揮發(fā)油中，工業(yè)上由檸檬醛與丙酮縮合制備，縮合產(chǎn)物環(huán)合后得到Α紫羅藍(lán)酮ΑIONONE及Β紫羅藍(lán)酮ΒIONONE的混合物。Α紫羅藍(lán)酮具有馥郁的香氣，用于配制高級(jí)香料，Β紫羅藍(lán)酮可作為合成維生素A的原料。,龍腦俗稱“冰片”，又稱樟醇，為白色片狀結(jié)晶，具有似胡椒又似薄荷的香氣，有升華性。其右旋體主要得自白龍腦香樹(shù)的揮發(fā)油，左旋體存在于艾納香全草和野菊花中，合成品為消旋體。冰片有發(fā)汗、興奮、鎮(zhèn)痙和防止蟲(chóng)蛀蝕、抗缺氧功能，它和蘇合香脂配合制成蘇冰滴丸代替冠心蘇合丸治療冠心病，心絞痛。,樟腦CAMPHOR習(xí)稱辣薄荷酮，為白色結(jié)晶性固體，易升華，具有特殊鉆透性的芳香氣味。樟腦有局部刺激作用和防腐作用，可用于神經(jīng)痛、炎癥和跌打損傷的擦劑。,我國(guó)的天然樟腦產(chǎn)量占世界第一位。天然樟腦由右旋體與左旋體共存，其右旋體在樟樹(shù)CINNAMONUSCAMPHORA揮發(fā)油中約50，左旋體存在于菊蒿TANACETUMVULGARE揮發(fā)油中，合成品為消旋體。,樟腦可作為強(qiáng)心劑，其強(qiáng)心作用是由于其在體內(nèi)氧化成Π氧化樟腦ΠOXOCAMPHOR和對(duì)氧化樟腦POXOCAMPHOR所致。,斑蝥素ANTHARIDIN,存在于斑蝥,芫青干燥蟲(chóng)體中，可作為皮膚發(fā)赤、發(fā)泡或生毛劑。用斑蝥素制備成的N羥基斑蝥胺NHYDROXYCANTHARIDIMIDE試用于肝癌，有一定療效。,芍藥苷（PAEONIFLORIN）是從芍藥PAEONIAALBIFLORA根中得到的蒎烷單萜苦味苷，對(duì)小鼠顯示有鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛及抗炎等藥理作用。近年報(bào)道芍藥苷具有防治老年性癡呆的生物活性。,（四）卓酚酮類卓酚酮類化合物是一類變形的單萜，它們的碳架不符合異戊二烯定則。,具有如下特性1卓酚酮具有芳香化合物性質(zhì),具有酚的通性，顯酸性，酸性強(qiáng)弱酚卓酚酮羧酸。2分子中的酚羥基易于甲基化，但不易?；?。,3分子中的羰基類似于羧酸中羰基的性質(zhì)，但不能和一般羰基試劑反應(yīng)。紅外光譜中顯示其羰基16001650CM1和羥基31003200CM1的吸收峰，較一般化合物中羰基略有區(qū)別。4能與多種金屬離子形成絡(luò)合物結(jié)晶體，并顯示不同顏色，以資鑒別。如銅絡(luò)合物為綠色結(jié)晶，鐵絡(luò)合物為赤紅色結(jié)晶。,Α崖柏素ΑTHUJAPLICIN和Γ崖柏素ΓTHUJAPLICIN存在于在歐洲產(chǎn)崖柏THUJAPLICATA、北美崖柏THUJAOCCIDENTALIS以及羅漢柏THUJOSISDOLABRATA的心材中；,Β崖柏素，也稱扁柏素KINOKITOL，存在于臺(tái)灣扁柏CHAMAECYPARISTAIWANENSIS及羅漢柏心材中。卓酚酮類化合物多具有抗菌活性，但同時(shí)多有毒性。,二、環(huán)烯醚萜IRIDOIDS,環(huán)烯醚萜為蟻臭二醛IRIDOIDIAL的縮醛衍生物。,環(huán)烯醚萜含有環(huán)戊烷的結(jié)構(gòu)單元。該類化合物含有取代環(huán)戊烷環(huán)烯醚萜IRIDOID和環(huán)戊烷開(kāi)裂的裂環(huán)環(huán)烯醚萜SECOIRIDOID兩種基本碳架。,環(huán)烯醚萜及其苷類廣泛分布于唇形科、茜草科、龍膽科等植物。目前已從植物中分離并鑒定結(jié)構(gòu)的環(huán)烯醚萜類化合物超過(guò)800多種，其中大多數(shù)為苷類成分，非苷環(huán)烯醚萜僅占60余種，裂環(huán)環(huán)烯醚萜類30余種。,環(huán)烯醚萜類化合物的合成途徑示意圖,環(huán)烯醚萜C4位甲基經(jīng)生物氧化成羧基，再脫羧形成4去甲基環(huán)烯醚萜4DEMETHYLIRIDOID。環(huán)烯醚萜中環(huán)戊烷部分的C7C8處斷裂，則形成裂環(huán)環(huán)烯醚萜SECOIRIDOID，C4位甲基經(jīng)氧化成羧基，閉環(huán)而衍生成裂環(huán)內(nèi)酯環(huán)烯醚萜。,二環(huán)烯醚萜的理化性質(zhì),1環(huán)烯醚萜苷和裂環(huán)環(huán)烯醚萜苷大多數(shù)為白色結(jié)晶體或粉末，多具有旋光性,味苦。2環(huán)烯醚萜苷類易溶于水和甲醇,可溶于乙醇、丙酮和正丁醇，難溶于氯仿、乙醚和苯等親脂性有機(jī)溶劑。3環(huán)烯醚萜苷易被水解，生成的苷元為半縮醛結(jié)構(gòu)，其化學(xué)性質(zhì)活潑，容易進(jìn)一步聚合，難以得到結(jié)晶苷元。,4苷元遇酸、堿、羰基化合物和氨基酸等都能變色。游離的苷元遇氨基酸并加熱，即產(chǎn)生深紅色至藍(lán)色，最后生成藍(lán)色沉淀。因此，與皮膚接觸，也能使皮膚染成藍(lán)色。5苷元溶于冰醋酸溶液中，加少量銅離子，加熱，顯藍(lán)色。,（三）結(jié)構(gòu)分類及重要代表物,1環(huán)烯醚萜苷類環(huán)烯醚萜類成分多以苷的形式存在，C1羥基多與葡萄糖形成苷，且大多為單糖苷；C11有的氧化成羧酸，并可形成酯。,梔子苷GARDENOSIDE、京尼平苷GENIPOSIDE和京尼平苷酸GENIPOSIDIC酸是清熱瀉火中藥山梔子的主成分。京尼平苷顯示有顯著的瀉下作用和利膽作用；京尼平苷苷元GINIPIN京尼平具有顯著的促進(jìn)膽汁分泌作用和瀉下作用。,雞屎藤苷PAEDEROSIDE是雞屎藤的主成分，其C4位羧基與C6位羥基形成Γ內(nèi)酯；C10位的甲硫酸酯在雞屎藤組織損傷時(shí)，由于酶解的作用產(chǎn)生甲硫醇。,24去甲環(huán)烯醚萜苷類,梓醇CATALPOL又稱梓醇苷，是地黃中降血糖作用的主要有效成分，并有很好的利尿和遲發(fā)性的緩下功能。,梓苷CATALPOSIDE存在于梓實(shí)中，藥理作用與梓醇相似。,桃葉珊瑚苷AUCUBIN是車前草清濕熱、利小便的有效成分，其苷元及其多聚體有抗菌作用。,龍膽苦苷GENTIOPICROSIDE,GENTIOPICRIN是龍膽科植物龍膽、當(dāng)藥、獐牙菜等植物中的苦味成分。據(jù)報(bào)導(dǎo)龍膽、當(dāng)藥中的龍膽苦苷與龍膽堿共存，而且當(dāng)用氨水處理龍膽苦苷時(shí)，先得到一種無(wú)定形的葡萄糖苷，繼續(xù)用5的鹽酸水解，才生成龍膽堿GENTIANINE。,3裂環(huán)環(huán)烯醚萜苷,當(dāng)藥苷獐牙菜苷，SWEROSIDE、當(dāng)藥苦苷獐牙菜苦苷，SWERTAMARIN均為當(dāng)藥和獐牙菜中的苦味成分。,當(dāng)藥苦酯苷龍膽苦酯，AMAROGENTIN、羥基當(dāng)藥苦酯苷AMAROWERIN在當(dāng)藥中含量較少，但其苦味比當(dāng)藥苦苷強(qiáng)100倍以上。,橄欖苦苷OLEUROPRIN和10羥基女貞苷10HYDROXYLIGUSTROSIDE只存在木樨科植物中，具有△8,9雙鍵,C7被氧化成羧基后而結(jié)合成酯。,三、倍半萜,一概述倍半萜類SESQUITERPENOIDS是由3個(gè)異戊二烯單位構(gòu)成、含15個(gè)碳原子的化合物類群。倍半萜主要分布在植物界和微生物界，多以揮發(fā)油的形式存在，是揮發(fā)油高沸程部分的主要組成成分。在植物中多以醇、酮、內(nèi)酯或苷的形式存在。近年來(lái)，在海洋生物中的海藻和腔腸、海綿、軟體動(dòng)物中發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的倍半萜，在昆蟲(chóng)器管和分泌物中也有發(fā)現(xiàn)。,倍半萜無(wú)論是化合物的數(shù)目，還是結(jié)構(gòu)骨架的類型都是萜類化合物中最多的一類。迄今結(jié)構(gòu)骨架超過(guò)200余種，化合物有數(shù)千種之多，近年來(lái)在海洋生物中就發(fā)現(xiàn)有300種之多。倍半萜的含氧衍生物多具有較強(qiáng)的香氣和生物活性，是醫(yī)藥、食品、化妝品工業(yè)的重要原料。,倍半萜的生物合成途徑與基本骨架名稱㈠,倍半萜的生物合成途徑與基本骨架名稱㈡,二無(wú)環(huán)倍半萜,金合歡烯又稱麝子油烯，存在于枇杷葉、生姜、及洋甘菊的揮發(fā)油中。金合歡烯有Α、Β兩種構(gòu)型，其中Β體存在于藿香、啤酒花和生姜揮發(fā)油中。金合歡醇存在于金合歡花油、橙花油、香茅中。橙花醇又稱苦橙油醇，具有蘋(píng)果香，是橙花油中的主要成分之一。,三環(huán)狀倍半萜,青蒿素QINGHAOSU,ARTEANNUIN,ARTEMISININ是過(guò)氧化物倍半萜，是從中藥青蒿也稱黃花蒿中分離到的抗惡性瘧疾的有效成分，在水中及油中均難溶解。,對(duì)青蒿素的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了修飾，合成出具有抗瘧效價(jià)高、原蟲(chóng)轉(zhuǎn)陰快、速效、低毒等特點(diǎn)的雙氫青蒿素DIHYDROQINGHAOSU，再進(jìn)行甲基化，將它制成油溶性的蒿甲醚ARTEMETHER及水溶性的青蒿琥珀酸單酯ARTESUNATE用于臨床。,鷹爪甲素YINGZHAOSU是從民間治療瘧疾草藥鷹爪根中分離出。對(duì)鼠瘧原蟲(chóng)的生長(zhǎng)有強(qiáng)的抑制作用。,棉酚GOSSYPOL為杜松烷型雙分子衍生物，主要存在于棉籽中，為有毒的黃色液體，具有殺精子的作用，但副作用大而未應(yīng)用于臨床。棉酚不含手性碳原子，但由于兩個(gè)苯環(huán)折疊障礙而具有光學(xué)活性。棉酚在棉籽中為消旋體，有多種不同熔點(diǎn)的晶體。,Α山道年是山道年草或蛔蒿未開(kāi)放的頭狀花序或全草中的主成分。山道年是強(qiáng)力驅(qū)蛔劑，但服用過(guò)量可產(chǎn)生黃視瘧毒性，已被臨床淘汰。,由于山道年結(jié)構(gòu)中具有1,4二烯酮的交叉共軛1,4二烯3酮體系，用光照射可引起變化，若用酸處理，可發(fā)生重排，二烯酮變成酚；堿處理則轉(zhuǎn)變成山道年酸SANTONIC酸。,三薁類衍生物,凡由五元環(huán)與七元環(huán)駢合而成的芳環(huán)骨架都稱為薁類AZULENOIDS化合物。這類化合物多具有抑菌、抗腫瘤、殺蟲(chóng)等生物活性。,愈創(chuàng)木薁,薁類化合物溶于石油醚、乙醚、乙醇、甲醇等有機(jī)溶劑，不溶于水，溶于強(qiáng)酸?？捎?065硫酸或磷酸提取薁類成分，酸提取液加水稀釋后，薁類成分即沉淀析出。薁類化合物的沸點(diǎn)較高，一般在250℃300℃,在揮發(fā)油分餾時(shí)，高沸點(diǎn)餾分可見(jiàn)到美麗的藍(lán)色、紫色或綠色的現(xiàn)象時(shí)，表示可能有薁類化合物的存在。,薁類成分的檢測(cè),多用溴化（SABETY）反應(yīng)取揮發(fā)油1滴溶于1ML氯仿中，加入5溴的氯仿溶液，若產(chǎn)生藍(lán)紫色或綠色時(shí)，表明有薁類化合物存在。用對(duì)二甲胺基苯甲醛濃硫酸EHRLICH試劑與揮發(fā)油反應(yīng)產(chǎn)生紫色或紅色時(shí)，也可證實(shí)有薁類化合物存在。,愈創(chuàng)木醇GUAIOL存在于愈創(chuàng)木木材的揮發(fā)油中，屬于薁類的還原產(chǎn)物。該化合物在蒸餾、酸處理時(shí)，可氧化脫氫而形成薁類。,愈創(chuàng)木薁,愈創(chuàng)木醇,2，4二甲基7異丙基薁,四、二萜,二萜類DITERPENOIDS是由4個(gè)異戊二烯單位構(gòu)成、含20個(gè)碳原子的化合物類群。它們是由焦磷酸香葉基香葉酯GERANYLGERANYLPYROPHOSPHATE,GGPP衍生而成。,分布植物界（廣泛），菌類代謝產(chǎn)物，海洋生物。存在植物乳汁、樹(shù)脂中?；衔锱e例紫杉醇、穿心蓮內(nèi)酯、丹參醌、銀杏內(nèi)酯、雷公藤內(nèi)酯、甜菊苷等。,二萜的基本骨架、立體結(jié)構(gòu)及生物合成,二鏈狀二萜,鏈狀二萜類化合物在自然界存在較少，常見(jiàn)的只有廣泛存在于葉綠素的植物醇PHYTOL，與葉綠素分子中的卟啉卟啉結(jié)合成酯的形式存在于植物中，曾作為合成維生素E、K1的原料。,三環(huán)狀二萜,維生素A是一種重要的脂溶性維生素，主要存在于動(dòng)物肝臟中，特別是魚(yú)肝中含量較豐富。,穿心蓮內(nèi)酯ANDROGRAPHOLIDE存在于穿心蓮欖核蓮，一見(jiàn)喜中，具有抗炎作用，用于治療急性菌痢、胃腸炎、咽喉炎、感冒發(fā)熱等。,銀杏內(nèi)酯GINKGOLIDES是銀杏GINKGOBILOBA根皮及葉的強(qiáng)苦味成分，可作為拮抗血小板活化因子，是血小板活化因子（PAF）的特效拮抗劑。,銀杏內(nèi)脂及銀杏雙黃酮是銀杏制劑中治療心腦血管疾病的有效成分，此外銀杏內(nèi)酯A、B、C或單獨(dú)用銀杏內(nèi)酯B可以應(yīng)用于轉(zhuǎn)移癌的治療。它能提高抗癌化療劑的效果，減少不良反應(yīng)，使得耐細(xì)胞毒藥物的癌細(xì)胞對(duì)化療劑更為敏感有效。,土荊酸甲、乙、丙、丙2PSEUDOLARIC酸A、B、C、C2是由金錢松樹(shù)皮中分離出的抗真菌成分。其中土荊酸乙為主成分，具有抗生育活性。,R1R2土荊酸甲CH3COCH3土荊酸乙COOCH3COCH3土荊酸丙COOCH3H土荊酸丙2COOHCOCH3,雷公藤甲素對(duì)乳腺癌和胃癌細(xì)胞系集落形成有抑制作用，16羥基雷公藤內(nèi)酯醇具有較強(qiáng)的抗炎免疫抑制和雄性抗生育作用。,R1R2R3雷公藤甲素TRIPTOLIDEHHCH3雷公藤乙素TRIPDIOLIDEOHHCH3雷公藤內(nèi)酯TRIPTOLIDENOLHOHCH316羥基雷公藤內(nèi)酯醇HHCH2OH16HYDROXYTRIPTOLIDE,紫杉醇TAXOL又稱紅豆杉醇，最早從太平洋紅豆杉TAXUSBREVIFOLIA的樹(shù)皮中分離得到，1972年底美國(guó)FDA批準(zhǔn)上市，臨床用于治療卵巢癌、乳腺癌和肺癌療效較好。,巴卡亭ⅢRAC去乙?；涂ㄍあ驲H,關(guān)附甲素是中藥關(guān)白附中的具抗心律失常作用的活性成分。,甜菊STEVIAREBAUDIANUMBERTONI葉中含有以對(duì)映貝殼杉烷ENTKAURANE骨架為母核、由不同糖組成的甜味苷。總甜菊苷含量約6，其甜度約為蔗糖的300倍，其中又以甜菊苷A甜味最強(qiáng)，但含量較少。甜菊苷STEVIOSIDE因其高甜度、低熱量、無(wú)毒性等優(yōu)良特性，在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中被廣泛應(yīng)用。,甜菊苷甜菊苷A甜菊苷D甜菊苷E,冬凌草甲素（RUBESCENSIN,藥理作用,冬凌草甲素具有抗菌、抗癌及殺蟲(chóng)作用。臨床試驗(yàn)證明其對(duì)食管癌、賁門癌、肝癌和乳腺癌有一定療效。1、抗癌對(duì)S180、肝癌及網(wǎng)組織細(xì)胞肉瘤等均有對(duì)抗作用。2．抗菌對(duì)19種細(xì)菌有中等程度的抑制作用。對(duì)革蘭氏陽(yáng)性菌效果較好。3．殺蟲(chóng)對(duì)鱗翅目幼蟲(chóng)有抑制其生長(zhǎng)的作用。,四、二倍半萜,二倍半萜類化合物SESTERTERPENOIDS是由5個(gè)異戊二烯單位構(gòu)成、含25個(gè)碳原子的化合物類群。1965年發(fā)現(xiàn)第一個(gè)二倍半萜。這類化合物在生源上是由焦磷酸香葉基金合歡酯GERANYLFARNESYLPYROPHOSPHATE,GFPP衍生而成。與其它各萜類化合物相比，數(shù)量少，迄今來(lái)自天然的二倍半萜有6種類型約30余種化合物，分布在羊齒植物，植物病源菌，海洋生物海綿、地衣及昆蟲(chóng)分泌物中。,蛇孢假殼素AOPHIOBOLINA是從寄生于稻植物病原菌芝麻枯病菌中分離出的第一個(gè)二倍半萜成分，具有C5C8C5駢環(huán)的基本骨架，該物質(zhì)示有阻止白蘚菌、毛滴蟲(chóng)菌等生長(zhǎng)發(fā)育的作用。,呋喃海綿素3FURANOSPONGIN3是從海綿動(dòng)物中得到的含呋喃環(huán)的鏈狀二倍半萜。,網(wǎng)肺酸RETIGERANIC酸是從網(wǎng)肺衣LOBARIARETIGERA及其地衣的近緣種中得到的具有五環(huán)骨架的二倍半萜；在昆蟲(chóng)分泌物中分離到多種大環(huán)二倍半萜。,

簡(jiǎn)介：1環(huán)境描寫(xiě)的類型和作用環(huán)境描寫(xiě)的類型和作用一、環(huán)境描寫(xiě)有兩種類型一、環(huán)境描寫(xiě)有兩種類型小說(shuō)是以人物為主要描寫(xiě)對(duì)象，那么作者一定要將人物置于一定空間和場(chǎng)所之中去展示性格，這便離不開(kāi)一定的環(huán)境描寫(xiě)，讀者據(jù)此可以看出小說(shuō)中人物生活的時(shí)代風(fēng)貌、社會(huì)制度及人與人之間的關(guān)系。因此，在分析小說(shuō)時(shí)，首先要從分析小說(shuō)的典型環(huán)境入手，小說(shuō)是怎樣描寫(xiě)典型環(huán)境的，描寫(xiě)了什么樣的典型性格，這種環(huán)境和作品中人物性格形成的關(guān)系，為分析人物的典型性格奠定了基礎(chǔ)。分析環(huán)境，一定要講清環(huán)境所表達(dá)的時(shí)代的、地域的、民族的特點(diǎn)及環(huán)境所蘊(yùn)涵的社會(huì)生活的廣度和歷史深度。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，有社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)（社會(huì)背景）和自然環(huán)境描寫(xiě)。自然環(huán)境描寫(xiě)，人們通常把它叫做景物描寫(xiě)。對(duì)日月星辰、山川河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物的自然景物的描寫(xiě)描寫(xiě)。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，是對(duì)一定歷史時(shí)期的社會(huì)情態(tài)、生活風(fēng)尚、風(fēng)土人情的描寫(xiě)；在具體的文章中則指對(duì)人物的活動(dòng)有影響的階級(jí)關(guān)系、人際關(guān)系、居室陳設(shè)等環(huán)境因素的描寫(xiě)。主要作用是揭示時(shí)代背景，顯示中心。這些描寫(xiě)能表現(xiàn)出人物性格的時(shí)代根源。二、自然環(huán)境描寫(xiě)的作用二、自然環(huán)境描寫(xiě)的作用自然環(huán)境在文章中不是虛設(shè)的，就如同戲劇舞臺(tái)的道具。它們總會(huì)在一定的時(shí)候發(fā)揮自己的作用。自然環(huán)境描寫(xiě)在不同的環(huán)境中，作用也會(huì)有所不同。1、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，季節(jié)、氣候等。、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，季節(jié)、氣候等。3第一段中的景物描寫(xiě)，表現(xiàn)了傍晚時(shí)分湖中美麗的景象，它帶第一段中的景物描寫(xiě)，表現(xiàn)了傍晚時(shí)分湖中美麗的景象，它帶給人一種愉悅之感。給人一種愉悅之感。這種美好的感覺(jué)與下文將要發(fā)生的故事帶給人的感覺(jué)是一樣的。5、烘托人物的心情、烘托人物的心情人物的心情不同，所描寫(xiě)出的景物也就不同，請(qǐng)看認(rèn)識(shí)父親中的描寫(xiě)他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送到了劇院。兒子也挺爭(zhēng)氣，很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺(tái)的義務(wù)勞動(dòng)中從頂棚跌下，當(dāng)場(chǎng)停止了呼吸。劇院院長(zhǎng)把父親接了去，問(wèn)他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來(lái)的父親把頭搖搖，說(shuō)想到兒子出事的地點(diǎn)看看。那是一個(gè)寂靜的冬夜，院長(zhǎng)叫人把劇場(chǎng)大門打開(kāi)，領(lǐng)著他走到臺(tái)前。父親實(shí)在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來(lái)的地方，再也無(wú)力站起。整個(gè)劇院空空蕩蕩，無(wú)聲無(wú)息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親胸中掀起了滔天的巨瀾。這段文字描寫(xiě)了一位失去愛(ài)子的不幸父親。當(dāng)他來(lái)到兒子倒下去的地方時(shí)，內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的震動(dòng)與悲哀，“寂靜的冬夜寂靜的冬夜”、“這個(gè)這個(gè)劇院空空蕩蕩，無(wú)聲無(wú)息，劇院空空蕩蕩，無(wú)聲無(wú)息，一只只椅背像大海的波濤，”這些描寫(xiě)烘這些描寫(xiě)烘托了父親極度悲哀的心情。托了父親極度悲哀的心情。這種情況在課文中也屢見(jiàn)不鮮，還記得最后一課開(kāi)頭的景物描寫(xiě)嗎作者寫(xiě)小弗朗士在上學(xué)的路上想逃學(xué)去玩，他眼睛周圍的景物那么有誘惑力天氣那么暖和，那么晴朗畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；這在小弗朗士的眼中，一切都那么美好，和下文他知道發(fā)生的事件后的心情形成了鮮明的對(duì)比。

簡(jiǎn)介：活學(xué)巧記氣候類型分布的記憶口訣熱帶雨林南北十高溫多雨皆夏日注南北緯100之間的地區(qū)氣流以輻合上升為主，全年高溫多雨屬于熱帶雨林氣候。熱帶草原十歸線干濕季節(jié)交替變注熱帶草原氣候分布在南北緯100至回歸線之間，夏季受赤道低氣壓控制，炎熱多雨為雨季；冬季受信風(fēng)帶控制，炎熱干燥為旱季。熱帶季風(fēng)十歸東旱雨來(lái)自冬夏風(fēng)注熱帶季風(fēng)氣候分布在北緯100至回歸線之間的大陸東部；形成的原因主要是氣壓帶和風(fēng)帶的南北移動(dòng)。熱帶沙漠回歸三終年高溫雨不見(jiàn)注熱帶沙漠氣候分布在南北回歸線至南北緯300度之間，在副熱帶高壓或信風(fēng)帶控制下，常年干旱少雨。地中海、三四西夏炎燥、冬溫雨注地中海氣候分布在南北緯300至400之間的大陸西岸，夏季受副熱帶高壓控制，炎熱干燥；冬季受西風(fēng)帶控制溫暖多雨。溫帶海洋四六西注兩極地區(qū)以輻合下沉氣流為主，全年降水稀少寒帶苔原氣候分布在北冰洋沿岸，寒帶冰原氣候分布在南極大陸和北美洲的格陵蘭島。氣候類型分布地區(qū)代表城市熱帶雨林氣候非洲剛果河流域、南美亞馬孫河流域、亞洲印度尼西亞等地新加坡熱帶草原氣候非洲中部、澳大利亞北部和東部、南美巴西高原巴西利亞熱帶沙漠氣候非洲北部、亞洲阿拉伯半島和澳大利亞大沙漠區(qū)利馬熱帶季風(fēng)氣候亞洲中南半島和印度半島孟買、加爾各答地中海氣候地中海沿岸，澳大利亞和非洲西南端，南北美300～400大陸西岸羅馬、雅典、馬賽、亞歷山大、開(kāi)普敦、洛杉磯、圣地亞哥、珀斯亞熱帶季風(fēng)氣候我國(guó)秦嶺以南，北美大陸，南美大陸，澳大利亞?wèn)|南部上海、東京、悉尼溫帶海洋性氣候西歐、北美和南美大陸西海岸狹長(zhǎng)地帶倫敦、巴黎溫帶大陸性氣候亞歐大陸和北美大陸的內(nèi)陸地區(qū)莫斯科、芝加哥溫帶季風(fēng)氣候亞洲東部，我國(guó)華北、東北，俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)，日本和朝鮮半島北部北京亞寒帶氣候亞歐大陸和北美大陸的北部苔原氣候亞歐大陸和北美大陸的北冰洋沿岸冰原氣候南極大陸和格陵蘭島高山氣候高大山地和高原地區(qū)，青藏高原和安第斯山

簡(jiǎn)介：一、私募投資基金的業(yè)務(wù)類型一、私募投資基金的業(yè)務(wù)類型基金類型基金類型1、私募證券投資基金主要投資于公開(kāi)交易的股份有限公司股票、債券、期貨、期權(quán)、基金份額以及中國(guó)證監(jiān)會(huì)規(guī)定的其他證券及其衍生品種；2、私募證券類FOF基金主要投向證券類私募基金、信托計(jì)劃、券商資管、基金專戶等資產(chǎn)管理計(jì)劃的私募基金；3、私募股權(quán)投資基金除創(chuàng)業(yè)投資基金以外主要投資于非公開(kāi)交易的企業(yè)股權(quán)；4、私募股權(quán)投資類FOF基金主要投向私募基金、信托計(jì)劃、券商資管、基金專戶等資產(chǎn)管理計(jì)劃的私募基金；5、創(chuàng)業(yè)投資基金主要向處于創(chuàng)業(yè)各階段的未上市成長(zhǎng)性企業(yè)進(jìn)行股權(quán)投資的基金（新三板掛牌企業(yè)視為未上市企業(yè)）；（對(duì)于市場(chǎng)所稱“成長(zhǎng)基金”，如果不涉及滬深交易所上市公司定向增發(fā)股票投資的，按照創(chuàng)業(yè)投資基金備案）如果涉及上市公司定向增發(fā)的，按照私募股權(quán)投資基金中的“上市公司定增基金”備案。6、創(chuàng)業(yè)投資類FOF基金主要投向創(chuàng)投類私募基金、信托計(jì)劃、券商資管、基金專戶等資產(chǎn)管理計(jì)劃的私募基金；7、其他私募投資基金投資除證券及其衍生品和股權(quán)以外的其他領(lǐng)域的基金；8、其他私募投資基金類FOF主要投向其他類私募基金、信托計(jì)劃、券商資管、基金專戶等資產(chǎn)管理計(jì)劃的私募基金。特別強(qiáng)調(diào)1、對(duì)于主要投資新三板擬掛牌和已掛牌企業(yè)的“新三板基金”，建議按照創(chuàng)業(yè)投資基金備案；2、主要投資于上市公司定向增發(fā)的“上市公司定增基金”，基金類型建議選擇“股權(quán)投資基金”。二、各類私募投資基金對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品類型二、各類私募投資基金對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品類型6、房地產(chǎn)基金、房地產(chǎn)基金，是指從事一級(jí)房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的私募基金，包括采用夾層方式進(jìn)行投資的房地產(chǎn)基金。7、基礎(chǔ)設(shè)施基金，、基礎(chǔ)設(shè)施基金，是指投資于基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的私募基金，包括采用夾層方式進(jìn)行投資的基礎(chǔ)設(shè)施基金。8、上市公司定增基金，、上市公司定增基金，是指主要投資于上市公司定向增發(fā)的私募股權(quán)投資基金。9、紅酒藝術(shù)品等商品基金，、紅酒藝術(shù)品等商品基金，是指以藝術(shù)品、紅酒等商品為投資對(duì)象的私募投資基金。

簡(jiǎn)介：1世界氣候類型【當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)】讀“氣候資料圖”，回答11～12題。1圖中①氣候類型為A溫帶季風(fēng)氣候B地中海氣候C亞熱帶季風(fēng)氣候D溫帶大陸性氣候2關(guān)于三種氣候類型的敘述，正確的是A①氣候類型受氣壓帶、風(fēng)帶的交替控制B②氣候類型主要分布在亞熱帶大陸東岸C③氣候類型最適合發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)D①、②、③氣候類型夏季均為高溫少雨2012山東青島測(cè)試讀幾種氣溫和降水量年內(nèi)變化范圍圖，完成5～6題。3圖中①、②、③、④代表的氣候類型正確的是A①是熱帶沙漠氣候B②是熱帶雨林氣候C③是亞熱帶季風(fēng)氣候D④是熱帶草原氣候4圖中②代表的氣候類型最大的分布區(qū)在A亞馬孫平原地區(qū)B撒哈拉沙漠地區(qū)31①、②、③、④四地氣候形成與氣壓帶、風(fēng)帶無(wú)直接關(guān)系的是______，其形成原因主要與___有關(guān)。2四地中氣候類型的形成受單一氣壓帶、風(fēng)帶控制的是________，請(qǐng)說(shuō)出其氣候類型與形成原因3四地中氣候類型的形成與氣壓帶、風(fēng)帶都有關(guān)系的為_(kāi)_______，請(qǐng)說(shuō)出其形成原因與氣候特征。4當(dāng)③地草木枯黃時(shí)，④地的氣候特征為_(kāi)_______。5畫(huà)出1月份赤道附近的氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖要求用表示高壓帶，表示低壓帶，箭頭表示風(fēng)向【課堂小結(jié)課堂小結(jié)】將你在本節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲與疑問(wèn)寫(xiě)下來(lái)，讓我們一起分享和解決吧收獲收獲疑問(wèn)疑問(wèn)【課后檢測(cè)課后檢測(cè)】下圖為亞歐大陸東部某季節(jié)大氣環(huán)流圖，讀圖回答1～2題。1圖示季節(jié)長(zhǎng)江中下游地區(qū)的天氣狀況可能是A陰雨連綿的梅雨天氣B炎熱干燥的伏旱天氣C受熱帶氣旋的影響D受強(qiáng)冷空氣的影響2當(dāng)P天氣系統(tǒng)最強(qiáng)盛時(shí)，印度半島A德干高原一年中最涼爽的時(shí)候B農(nóng)田干枯，土地龜裂C乞拉朋齊降水最多的時(shí)候D西南季風(fēng)來(lái)得早，造成嚴(yán)重洪澇災(zāi)害下圖中①②③④分別為二分二至日氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖的一部分。讀圖回答3～5題。

簡(jiǎn)介：化學(xué)平衡圖像專題化學(xué)平衡圖像專題解題思路解題思路一看軸一看軸（縱、橫坐標(biāo)的意義），二看線二看線（線的走向和變化趨勢(shì)），三看點(diǎn)三看點(diǎn)（起點(diǎn)、折點(diǎn)、交點(diǎn)、終點(diǎn)、零點(diǎn)的意義），四看要不要作輔助線四看要不要作輔助線（等溫線、等壓線、平衡線），五看量的變化五看量的變化（如濃度變化、溫度變化等），六想規(guī)律六想規(guī)律（外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響規(guī)律和化學(xué)平衡移動(dòng)規(guī)律）11速率速率時(shí)間圖時(shí)間圖1對(duì)于達(dá)平衡的可逆反應(yīng)X＋YW＋Z，增大壓強(qiáng)則正、逆反應(yīng)速度（V）的變化如上圖，分析可知X，Y，Z，W的聚集狀態(tài)可能是（）。AZ，W為氣體，X，Y中之一為氣體BZ，W中之一為氣體，X，Y為非氣體CX，Y，Z皆為氣體，W為非氣體DX，Y為氣體，Z，W中之一為氣體2在一定條件下，反應(yīng)AG＋BGCG（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）達(dá)到平衡后，根據(jù)下列圖象判斷ABCDE1升溫，達(dá)到新的平衡的是2降壓，達(dá)到新的平衡的是3減少C的量，移向新平衡的是4增加A的量，移向新平衡的是5使用催化劑，達(dá)到平衡的是22濃度（物質(zhì)的量）濃度（物質(zhì)的量）時(shí)間圖時(shí)間圖3在一定溫度下，容器內(nèi)某一反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如右圖，下列表述中正確的是（）A反應(yīng)的化學(xué)方程式為2MNBT2時(shí)，正逆反應(yīng)速率相等，達(dá)到平衡CT3時(shí)，正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率DT1時(shí)，N的是M濃度的2倍33含量含量時(shí)間時(shí)間溫度（壓強(qiáng)）圖溫度（壓強(qiáng)）圖4可逆反應(yīng)MA（S）＋NB（G）EC（G）＋FD（G），反應(yīng)過(guò)程中，當(dāng)其它條件不變時(shí)，C的百分含量（C％）與溫度（T）和壓強(qiáng)（P）的關(guān)系如下圖下列敘述正確的是（）。A達(dá)平衡后，加入催化劑則C％增大B達(dá)平衡后，若升溫，平衡左移C化學(xué)方程式中N＞EFD達(dá)平衡后，增加A的量有利于平衡向右移動(dòng)5在密閉容器中進(jìn)行下列反應(yīng)M（G）＋N（G）R（G）＋2L此反應(yīng)符合下面圖像，下列敘述是正確的是（）A正反應(yīng)吸熱，L是氣體B正反應(yīng)吸熱，L是固體C正反應(yīng)放熱，L是氣體D正反應(yīng)放熱，L是固體或液體6可逆反應(yīng)MASNBGPCGQDG反應(yīng)過(guò)程中，當(dāng)其它條件不變時(shí)，C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度（T）和壓強(qiáng)（P）的關(guān)系如圖（T2＞T1）根據(jù)圖中曲線分析，判斷下列敘述中正確的是（）A到達(dá)平衡后，若使用催化劑，C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大曲線的反應(yīng)是（）AN2（G）＋3H2（G）2NH3（G）（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）BC（S）＋CO2（G）2CO（G）（正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)）CN2（G）＋O2（G）2NO（G）（正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)）DCACO3（S）CAO（S）＋CO2（G）（正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)）14在可逆反應(yīng)MAGNBGPCG（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）中M、N、P為系數(shù)，且MN＞P。分析下列各圖，在平衡體系中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度TOC、壓強(qiáng)P關(guān)系正確的是（）15能正確反映出N23H22NH3（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）的關(guān)系的是（）16由可逆反應(yīng)測(cè)繪出圖像，縱坐標(biāo)為生成物在平衡混合物中的百分含量，下列對(duì)該反應(yīng)的判斷正確的是A反應(yīng)物中一定有氣體B生成物中一定有氣體C正反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)D正反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)55全程速率全程速率時(shí)間圖時(shí)間圖17把在空氣中久置的鋁片50G投入盛有500ML05MOLL1硫酸溶液的燒杯中，該鋁片與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率與反應(yīng)時(shí)間可用如右的坐標(biāo)曲線來(lái)表示，回答下列問(wèn)題（1）曲線由0→A段不產(chǎn)生氫氣的原因有關(guān)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________（2）曲線由A→B段產(chǎn)生氫氣的速率較慢的原因_____________________________________；（3）曲線由B→C段，產(chǎn)生氫氣的速率增加較快的主要原因_________________________；（4）曲線由C以后，產(chǎn)生氫氣的速率逐漸下降的主要原因_________________________。66其他圖像其他圖像18對(duì)于MA（S）＋NB（G）PC（G）（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）的可逆反應(yīng)，在一定溫度下B的百分含量與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示，則下列判斷正確的是AMN＜PBN＞PCX點(diǎn)的狀態(tài)是V正＞V逆DX點(diǎn)比Y點(diǎn)的反應(yīng)速度慢19圖中C％表示某反應(yīng)物在體系中的百分含量，V表示反應(yīng)速度，P表示壓強(qiáng)，T

簡(jiǎn)介：1議論文閱讀答題要點(diǎn)種類考題類型答案形式答案內(nèi)容答題規(guī)律★１找中心找中心論點(diǎn)答1方面方面“一個(gè)句子”1必須是形式上完整的句子句子，不能是幾個(gè)詞或短語(yǔ)；2不能是疑問(wèn)句和否定句；3、不能用修辭。1看標(biāo)題、看首尾句，首尾都有的以首句為準(zhǔn)；2、注意找文中關(guān)鍵詞“我們認(rèn)為”、“因此”、“所以”后面的話。★２分析開(kāi)分析開(kāi)頭段（或幾段）段（或幾段）的作用的作用答1方面方面“該段的作用是”（多個(gè)作用分條說(shuō)）1引出論題或中心論點(diǎn)；2吸引讀者、激發(fā)閱讀興趣（議論文開(kāi)頭的記敘部分）；3作為論據(jù)論證論點(diǎn)；4、特殊句式的作用（如問(wèn)句的作用）。1、有的直接引出中心論點(diǎn)，有的引出論題，注意區(qū)分；2、有的不只一個(gè)作用，要找全、答全?！铮持赋鲋赋稣撟C論證方法及作方法及作用答3方面方面“用了的論證方法通過(guò)（用原文）有力地論證了（中心句或前后句）這一觀點(diǎn)進(jìn)一步增強(qiáng)文章的說(shuō)服力”。1、判斷出論證方法；2、分析論證內(nèi)容；3、規(guī)律性的詞語(yǔ)（舉例論證進(jìn)一步增強(qiáng)文章的說(shuō)服力；道理論證使論證有力，具有說(shuō)服力；對(duì)比論證突出了給人印象深刻；比喻論證把比作生動(dòng)形象地證明了，強(qiáng)化了語(yǔ)氣）。1論證內(nèi)容必須用原文；2用上規(guī)律性的詞語(yǔ)；3、有的不只一個(gè)論證方法，要找全、答全?！铮慈サ艏狱c(diǎn)去掉加點(diǎn)“詞”行不行不行答４方面答４方面“去掉不行該詞強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容（聯(lián)系原句解釋）如去掉會(huì)如何使文章結(jié)構(gòu)上更嚴(yán)密，這是議論文語(yǔ)言的特點(diǎn)”。1、去掉不行2、聯(lián)系原句解釋該詞強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容3、如去掉會(huì)如何。4、規(guī)律性的話（使文章結(jié)構(gòu)上更嚴(yán)密，這是議論文語(yǔ)言的特點(diǎn)）。1、加點(diǎn)“詞”強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容必須聯(lián)系原句解釋；2、規(guī)律性的話使文章結(jié)構(gòu)上更嚴(yán)密，這是議論文語(yǔ)言的特點(diǎn)。（不能用精確、準(zhǔn)確、具體等說(shuō)明文體的語(yǔ)言）★５理解句子理解句子含義及作及作用答3方面方面“句子用了修辭方法（或論證方法）生動(dòng)形象的論證了起到了作用”。1指出該句用了什么修辭方法（或論證方法）；2解釋句子表現(xiàn)的內(nèi)容；3起到了（呈上啟下、引出下文、強(qiáng)化語(yǔ)氣）的作用。1、有時(shí)一個(gè)句子用多個(gè)修辭（或多種論證方法），要注意找全。2、解釋句子含義必須聯(lián)系原句。６填寫(xiě)空缺填寫(xiě)空缺的話話1填寫(xiě)中心句從本段論題找出側(cè)重點(diǎn)，聯(lián)系上下句確定句式。2填寫(xiě)過(guò)渡句注意呈上啟下的作用。1注意填寫(xiě)句子內(nèi)容上內(nèi)容上的側(cè)重點(diǎn)2句式上句式上的特點(diǎn)要符合文章要求。７提取整合提取整合信息信息完整的句子1回到原文尋找相關(guān)段落，分出要點(diǎn)；2、找出表述要點(diǎn)的關(guān)鍵詞，刪除不必要的詞，整理成完整的句子1、用原文不一定完全用原話。2回到原文尋找相關(guān)段落一定要找全。3表述不能太簡(jiǎn)單也不能太啰嗦?！铮刚?wù)J識(shí)談?wù)J識(shí)、理解理解答3方面方面“我同意（或不同意）因?yàn)椋?lián)系原文分析）今后要”。1先表明自己的觀點(diǎn)我同意（或不同意）的觀點(diǎn)；2因?yàn)椋ò搭}目要求聯(lián)系原文分析）；3今后要。1第一句必須先表明自己的觀點(diǎn)；2分析必須聯(lián)系原文系原文；3必須聯(lián)系自己或當(dāng)前的實(shí)際做法。９補(bǔ)寫(xiě)事例寫(xiě)事例論據(jù)答出２大方面４小方面答出２大方面４小方面“論題例子（人事結(jié)果）”＝＝1先擺出論題；2舉例子論證（人事結(jié)果）1必須按題目要求先擺出論題；2舉個(gè)有人有事有有人有事有結(jié)果的故事證明你的論題目；3語(yǔ)言流暢，言之有理。3記敘文閱讀答題技巧（記敘文閱讀答題技巧（標(biāo)志的為必考題）標(biāo)志的為必考題）1問(wèn)文章體裁問(wèn)文章體裁答此文是一篇。備選答案有詩(shī)歌、小說(shuō)（長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、小小說(shuō)）、散文抒情散文、敘事散文、議論性散文即哲理散文要求形散而神不散、劇本、說(shuō)明文、議論文2問(wèn)記敘文六要素問(wèn)記敘文六要素備選答案有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果33問(wèn)文章內(nèi)容問(wèn)文章內(nèi)容方法看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。答A、此文記敘了此文記敘了（描寫(xiě)了、說(shuō)明了）的故事事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物。即誰(shuí)做了什么（文章內(nèi)容）B、表現(xiàn)了表現(xiàn)了贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了。即做得怎么樣C、抒發(fā)了作抒發(fā)了作者的的感情。即作者的態(tài)度和傾向如何4、問(wèn)材料組織特點(diǎn)、問(wèn)材料組織特點(diǎn)答緊緊圍繞中心選取圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)剪裁得體，詳略得當(dāng)。5問(wèn)如何劃分層次問(wèn)如何劃分層次答（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）（3）按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件）（4）總分總（掐頭去尾）66問(wèn)記敘線索及作用問(wèn)記敘線索及作用答線索（明線和暗線暗線）。明線明線一般是核心人物、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感，暗線暗線一般是作者的某種情感。作用是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、使文章條理清楚、層次清晰。層次清晰。7為文章擬標(biāo)題。為文章擬標(biāo)題。找文章的線索或中心，依據(jù)有（1）核心人物（2）核心事物3核心事件（4）作者情感8品味題目品味題目