簡介：摘要摘要企業(yè)倉庫有多個庫房，用來分別存放生產(chǎn)需要的各種零件，倉庫管理系統(tǒng)對此進行科學(xué)管理。倉庫管理系統(tǒng)管理的對象如下管理員信息工號、姓名、性別、年齡、電話、工資等。庫房信息編號、地址、面積等。零件信息零件號、零件名、規(guī)格、價格、庫存數(shù)量等。一個企業(yè)有多個庫房，每個庫房有多名管理員，每名管理員只在一個庫房工作；每個庫房可以存放多種零件，每種零件只在一個庫房保存。21、概述倉庫在現(xiàn)實生活中用途十分廣泛，各種商城、超市要利用倉庫存放物資，藥房、醫(yī)院等要利用倉庫存放藥品，企業(yè)、工廠等要利用倉庫存放原材料、生產(chǎn)成品，因此倉庫的管理成了一項十分重要的工作。人工管理倉庫既費時又費力，而且容易造成混亂，嚴(yán)重時會影響商城、企業(yè)的正常動作，造成惡劣的后果。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，辦公自動化的普及，如何快速，高效，便捷的管理倉庫受到了高度的關(guān)注；因此為了解決這個問題我們提供這個系統(tǒng)以滿足倉庫管理需求，本系統(tǒng)是基于工廠倉庫的管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)主要針對商品管理信息，入庫操作、入庫查詢統(tǒng)計、出庫操作、出庫查詢統(tǒng)計、庫存查詢統(tǒng)計等處理情況。用戶可以通過相應(yīng)的模塊，對倉庫里的物品的基本情況和庫存數(shù)量進行查詢，管理員通過簡單的操作即可輕松的管理倉庫，查詢各項相關(guān)信息，并能進行入庫和出庫操作等。本系統(tǒng)會提高辦公效率和設(shè)備可靠性，減少工作人員的勞動強度，減少辦公耗材，提高現(xiàn)代化管理水平。企業(yè)面對市場競爭的巨大壓力，要求企業(yè)創(chuàng)造新的利潤源，這為企業(yè)如何配置有限資源，利用先進計算機技術(shù)不斷開發(fā)出操作簡便、界面友好、靈活、實用、安全，更具時效性的設(shè)備信息管理系統(tǒng)有著更高的要求。2、課程設(shè)計任務(wù)的需求分析21、設(shè)計任務(wù)根據(jù)教材上數(shù)據(jù)庫設(shè)計部分的原理和方法，能對一些簡單的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計，并進行分析和優(yōu)化。鞏固數(shù)據(jù)庫原理知識，訓(xùn)練分析和解決數(shù)據(jù)系統(tǒng)的實際問題的能力。22、設(shè)計要求設(shè)計的數(shù)據(jù)庫能夠正常的運行，并能夠無誤地完成，查詢，入庫，出庫，等操作。3、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計31、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計工具（ER模型）概念設(shè)計是獨立于任何一種數(shù)據(jù)模型的信息結(jié)構(gòu)，采用自底向上的方法，首先定義各局部應(yīng)用的概念結(jié)構(gòu)，然后集成起來，得到全局概念結(jié)構(gòu)。描述概念模型最有力的工具是ER模型。32、倉庫管理員子系統(tǒng)321、一個企業(yè)有多個庫房，每個庫房有多名管理員，每名管理員只在一個庫房工作；每個庫房可以存放多種零件，每種零件只在一個庫房保存。

簡介：學(xué)生實驗報告實驗課名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗項目名稱萬年歷專業(yè)名稱設(shè)計日歷稱設(shè)計日歷班級級0913124學(xué)號號24學(xué)生姓名黃冠名黃冠教師姓名劉丹名劉丹2010年12月28日一、一、實驗名稱實驗名稱日歷日歷二、實驗?zāi)康呐c要求二、實驗?zāi)康呐c要求9797個閏年，所以凡能被個閏年，所以凡能被400400整除，或不能被整除，或不能被100100整除但能被整除但能被4整除的年份為整除的年份為閏年。閏年。3。每。每4年（年（3個平年個平年11個閏年）共個閏年）共208208周55天注意注意這個“這個“5天”天”每百年共每百年共100100（208208周55天）天）11天52175217周55天注意這注意這個“個“5天”天”整百年暫設(shè)為平年整百年暫設(shè)為平年每400400年共年共44（52175217周55天）天）11天（整天（整400400年閏）年閏）2087120871周00天注意注意這個“這個“0天”和“天”和“1天”天”44個整百年只有一個閏年個整百年只有一個閏年即400400年一輪回（原來年一輪回（原來萬年歷萬年歷400400年前是一家）年前是一家）【二】根據(jù)萬年歷以上特點進行編寫【二】根據(jù)萬年歷以上特點進行編寫（1）首先對萬年歷年、月、日進行編寫，編寫程序先定義每月的天數(shù)為）首先對萬年歷年、月、日進行編寫，編寫程序先定義每月的天數(shù)為2828天，如月份為天，如月份為1、3、5、7、8、1010、1212就定義天數(shù)為就定義天數(shù)為3131天反之如果月份為天反之如果月份為4、6、9、1111就輸出天數(shù)為就輸出天數(shù)為3030天，由上可見天，由上可見2月份為月份為2828天但是如果為閏年就天但是如果為閏年就有2929天就要定義一個數(shù)組存放天數(shù)，用天就要定義一個數(shù)組存放天數(shù)，用WHILEWHILE循環(huán)控制。循環(huán)控制。（2）再對其中的星期進行編寫由于公元）再對其中的星期進行編寫由于公元1月1日設(shè)為星期六，故日設(shè)為星期六，故3月1日為星期三，可以用萬年為星期三，可以用萬年3月1日星期算法日星期算法特別是那個三特別是那個三其公式為其公式為某年某年3月1日星期幾日星期幾33天百年百年4545天年/45/45天年44月星期表月星期表日11天77某年某年3月1日星期幾日星期幾百年百年4545天年/45/45天年44月星期表月星期表日22天77或某年或某年3月1日星期幾日星期幾百年百年4545天年年/4/4月星期表月星期表日22天77其中，閏其中，閏4百年百年3月1日星期算法（百年日星期算法（百年4040）其公式為其公式為某年某年3月1日星期幾日星期幾年年/4/4月星期表月星期表日22天77例例16001600年3月1日星期幾日星期幾00/401273700/4012737星期三星期三20002000年3月1日星期幾日星期幾00/401273700/4012737星期三星期三20012001年3月1日星期幾日星期幾11/401274711/4012747星期四星期四20042004年3月1日星期幾日星期幾44/401278744/4012787星期一星期一20082008年3月1日星期幾日星期幾88/4012713788/40127137星期六星期六20422042年3月1日星期幾日星期幾4242/401275574242/40127557星期六星期六其中，平其中，平4百年百年3月1日星期算法（百年日星期算法（百年）其公式為其公式為某年某年3月1日星期幾日星期幾百年百年4545天年年/4/4月星期表月星期表日22天77例例17001700年3月1日星期幾日星期幾（174500/4012174500/4012）787787星期一星期一注意注意17001700年是平年年是平年18001800年3月1日星期幾日星期幾（184500/4012184500/4012）71377137星期六星期六注意意18001800年是平年年是平年19001900年3月1日星期幾日星期幾（194500/4012194500/4012）71877187星期四星期四注意意19001900年是平年年是平年19991999年3月1日星期幾日星期幾（194599/459943194599/459943）71512033714177151203371417星期一星期一21002100年3月1日星期幾日星期幾（21450/4504321450/45043）7500378775003787星期星期一注意注意21002100年是平年年是平年

簡介：河南城建學(xué)院河南城建學(xué)院數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計報告書數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計報告書課題機房管理系統(tǒng)機房管理系統(tǒng)學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號學(xué)生學(xué)號083410233指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師小組成員小組成員專業(yè)名稱專業(yè)名稱信息管理與信息系統(tǒng)信息管理與信息系統(tǒng)計算機科學(xué)與工程系計算機科學(xué)與工程系2012年6月段。二、數(shù)據(jù)庫需求分析二、數(shù)據(jù)庫需求分析1、數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)針對一般高校機房管理系統(tǒng)的基本需求,通過對學(xué)生上機過程、班級上機過程、計算機管理過程的數(shù)據(jù)流程分析,現(xiàn)設(shè)計如下數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（1）機房信息機房號、機房名、計算機數(shù)目、管理員（2）計算機信息計算機IP、機器號、機房號、品牌、備注（3）學(xué)生信息學(xué)號、姓名、性別、班級（4）班級信息班級號、課程類型、課程名稱、任課教師、人數(shù)（5）用戶信息用戶名、學(xué)號、密碼（6）班級機房預(yù)約信息機房號、上課時段、開始時間、結(jié)束時間、班級號（7）學(xué)生上機過程登記信息計算機IP、上機時間、下機時間、學(xué)號

簡介：機電一體化課程設(shè)計機電一體化課程設(shè)計2012級小車自動往返裝卸料控制小車自動往返裝卸料控制學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)號系別專業(yè)班級專業(yè)班級指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師完成日期完成日期11引言近年來，隨著大規(guī)模集成電路的發(fā)展，可編程控制器得到了迅速的發(fā)展。PLC是以微機技術(shù)為核心的通用工業(yè)控制裝置，它將傳統(tǒng)的繼電器接觸器控制技術(shù)與計算機和通信技術(shù)融為一體，在工業(yè)自動化、機電一體化以及傳統(tǒng)的工業(yè)控制方面，得到了廣泛的應(yīng)用，發(fā)揮著越來越大的作用。它采用一類可編程控制器的存儲器，用于其內(nèi)部存儲程序，執(zhí)行邏輯運算，順序控制，定時，計數(shù)及算術(shù)操作等面向用戶的指令，并通過數(shù)字或模擬式輸入/輸出信號，控制各種類型的機械或是生產(chǎn)過程?？删幊炭刂破骷捌溆嘘P(guān)外部設(shè)備，都按易于與工業(yè)控制系統(tǒng)聯(lián)成一個整體、易于擴充其功能的原則設(shè)計。目前，PLC的主要品牌有西門子、三菱、歐姆龍、韓國LG、美國AB、ABB、松下、富士、施耐德等。而且PLC控制是自動控制中最常見控制方式之一，小車自動往返與定位控制就是控制應(yīng)用的一個典型例子，由于可編程控制器具有很好的處理小車自動往返與定位控制以及良好的穩(wěn)定性，而且可以很簡單的改變控制的方式，因此運用PLC來設(shè)計小車自動往返與定位運動越來越普遍。通過本設(shè)計，讓我們掌握小車往返運行裝卸料的控制原理。并且能夠綜合應(yīng)用與與PLC控制技術(shù)應(yīng)用在實際工程中為今后的工作打下基礎(chǔ)。了解設(shè)計過程，實際動手操作，對于以后遇到類似的問題也知道如何取解決。2設(shè)計任務(wù)21設(shè)計內(nèi)容設(shè)計小車自動往返裝卸料控制，由PLC控制，組態(tài)軟件作為人機控制，實現(xiàn)系統(tǒng)運行監(jiān)控。編寫PLC梯形圖和設(shè)計組態(tài)軟件用戶程序，最終調(diào)試達到控制要求。22控制要求如圖21所示，設(shè)計小車自動往返裝卸料控制，具體控制要求如下一輛小車在A,B兩點之間運行，在A,B兩點各設(shè)一個限位開關(guān)，如圖所示，小車在A點時（后限位開關(guān)受壓動作），操作控制按鈕可使小車向前行至料斗下碰到前限位開關(guān)，停止，裝料后再返回A地將料卸下。小車要求有4種控制方式。A手動控制方式；B單步運行控制方式；C單周期運行控制方式；D自動循環(huán)運行控制方式。詳細(xì)控制要求如下1）手動控制方式在手動控制方式下，可用4個控制按鈕控制小車的向前、向后運行，以及車門的打開和料斗門的打開。小車的運行由三相異步電動機控制，小車的車門和料斗的車門由電磁鐵控制，當(dāng)電磁鐵得電時，料斗門或斗門打開，失電時關(guān)閉。①小車向前運行小車在料斗下面時不能向前運行，小車的車門在打開時不能運行，小車采用點動控制，按下向前運行按鈕，小車向前進，當(dāng)小車行至料斗下時，碰到前限位開關(guān)時應(yīng)停下來。②小車向后運行小車在A地點時不能后退，小車的車門在打開時不能運行，小

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)鐵道大學(xué)自學(xué)考試綜合課程設(shè)計會議室工程預(yù)算書2011屆繼續(xù)教育學(xué)院專業(yè)工程造價管理號學(xué)生指導(dǎo)教師完成日期2013年6月19日精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)目錄第一部分1第二部分造價書2總說明2單項工程費用匯總表4單位工程費用匯總表5分部工程清單項目費用匯總表6措施項目清單計價表9分部分項工程工程量清單分析表10措施項目費用分析表16主要材料標(biāo)價表17第三部分附錄19工程量計算書19第四部分附圖24設(shè)計施工圖24

簡介：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院水工建筑物課程設(shè)計水工建筑物課程設(shè)計題目非溢流段混凝土重力壩設(shè)計學(xué)習(xí)中心安徽奧鵬學(xué)習(xí)中心專業(yè)水利水電工程年級2012年春季學(xué)號學(xué)生指導(dǎo)教師校核情況318498472464501∶08本設(shè)計僅分析基本組合2及特殊組合1兩種情況基本組合2為設(shè)計洪水位情況，其荷載組合為自重靜水壓力揚壓力泥沙壓力浪壓力。特殊組合1為校核洪水位情況，其荷載組合為自重靜水壓力揚壓力泥沙壓力浪壓力。

簡介：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計題目某廠房單向板設(shè)計學(xué)習(xí)中心專業(yè)年級秋季學(xué)號學(xué)生指導(dǎo)教師板按考慮塑性內(nèi)力重分布方法計算。板的＞3，宜按單向板226600332000LMMLMM??設(shè)計，本設(shè)計按單向板設(shè)計。板的的厚度按構(gòu)造要求取MM次梁截面高度取120008050440LHMMMM????H500MM＞MM,截面寬度B200MM,板尺寸及支承情況圖如圖31266004401515L??所示。GQ1109KN/MBAA圖31板的尺寸和計算簡圖（A）板的尺寸（B）計算簡圖1、荷載（取1M寬板帶為計算單元）恒載標(biāo)準(zhǔn)值20MM水泥砂漿面層23/40/20020MKNMKN??80MM鋼筋混凝土板3200825/20/KNMKNM??20MM混合砂漿天棚抹灰3200217/034/KNMKNM??線設(shè)計值MKNMKNMG/293/7421212????活荷載設(shè)計值MKNMKNMQ/87/061312????合計MKN/0911即每米板寬MKNQG/0911??2、內(nèi)力計算計算跨度邊跨0200820012182222NHMMLMMM??????取0182LM?中間跨0200218LM???計算跨度差，說明可按等跨連續(xù)板計算內(nèi)力。取18218101018MMM???1M板寬帶作為計算單元，計算簡圖如圖31（B）所示。連續(xù)板各截面彎矩計算見表31。

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計報告上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計報告課程名稱信息系統(tǒng)綜合課程設(shè)計設(shè)計題目圖書館管理系統(tǒng)姓名張?zhí)K專業(yè)班級學(xué)號指導(dǎo)教師周蘭風(fēng)日期20146232013711成績一、設(shè)計目的及要求一、設(shè)計目的及要求通過三周的課程設(shè)計，要求學(xué)生加深對信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)相關(guān)理論的理解，增強動手能力，掌握使用現(xiàn)行較為流行的數(shù)據(jù)庫理論和數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具進行管理信息系統(tǒng)設(shè)計（如前臺界面和后臺對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)進行查詢，更改等操作）的方法；具體應(yīng)用方面，要求學(xué)生對SQL語言要有較深入的了解和掌握，對數(shù)據(jù)庫的管理要有一定程度的了解二、課程設(shè)計內(nèi)容說明二、課程設(shè)計內(nèi)容說明1．需求分析．需求分析需求分析簡單的說就是分析用戶的要求。需求分析是涉及數(shù)據(jù)庫的起點，需求分析的結(jié)果是否準(zhǔn)確地反映了用戶的實際要求，將直接影響到后面各個階段的設(shè)計，并影響到設(shè)計的結(jié)果是否合理和實用。11需求分析階段的目標(biāo)需求分析階段的目標(biāo)1了解圖書館管理的基本內(nèi)容；2綜合理解圖書館管理員和借書者的不同需求；3了解圖書館管理的基本業(yè)務(wù)流程；4了解圖書館人工管理模式與信息系統(tǒng)的工作概況，以及它們之間的區(qū)別與聯(lián)系；5通過自身的體驗和與主管圖書館的老師的交流，了解用戶圖書館管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)要求，完整性和安全性要求。12需求分析階段的任務(wù)需求分析階段的任務(wù)圖書館管理系統(tǒng)包括系統(tǒng)管理、讀者管理、編目、圖書流通、統(tǒng)計、查詢等功能。能夠在一個界面下實現(xiàn)圖書、音像、期刊的管理。設(shè)置假期、設(shè)置暫離鎖（提高安全性）、暫停某些讀者的借閱權(quán)，導(dǎo)入導(dǎo)出讀者，交換MARC數(shù)據(jù)、升級輔助編目庫等。此外隨著INTERNET應(yīng)用的發(fā)展，一個完善的系統(tǒng)還應(yīng)提供無縫接入INTERNET的功能，通過IE瀏覽器讓讀者使用借閱資料查詢、更換密碼、預(yù)約、資料檢索等功能。系統(tǒng)還提供讀者自助服務(wù)、可以開放一些客戶機讓讀者自行管理密碼、查詢自己的借閱史、預(yù)約資料、檢索資料等。下面我們介紹圖書管理系統(tǒng)所必備的功能，如圖11所示，其中每個功能都是由若干相關(guān)聯(lián)的子功能組成。除此之外系統(tǒng)還應(yīng)包括信息系統(tǒng)必須具備的通用功能。如權(quán)限設(shè)置，數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)等。精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)圖13123圖書管理圖書管理讀者管理用于管理圖書相關(guān)信息，包含的功能模塊如圖14所示。圖14124期刊管理期刊管理期刊管理用于管理期刊相關(guān)信息，包含的功能模塊如圖15所示。讀者管理讀者類型設(shè)置讀者檔案管理借書證掛失與恢復(fù)過期續(xù)證管理讀者檔案詞庫設(shè)置圖書管理出版社管理圖書檔案管理圖書注銷圖書征訂圖書驗收圖書類型管理圖書盤點

簡介：第1頁共20頁機械原理機械原理課程設(shè)計說設(shè)計說明書設(shè)計題目墊圈內(nèi)徑圈內(nèi)徑檢測檢測裝置裝置機電建工學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化091班設(shè)計者同組者指導(dǎo)老師2011年6月3日目錄第3頁共20頁、、設(shè)計題設(shè)計題目及其要求目及其要求設(shè)計墊圈內(nèi)徑檢測裝置，檢測鋼制墊圈內(nèi)徑是否在公差允許范圍內(nèi)。被檢測的工件由推料機構(gòu)送入后沿一條傾斜的進給滑道連續(xù)進給，直到最前邊的工件被止動機構(gòu)控制的止動銷擋住而停止。然后，升降機構(gòu)使裝有微動開關(guān)的壓桿探頭下落，檢測探頭進入工件的內(nèi)孔。此時，止動銷離開進給滑道，以便讓工件浮動。檢測的工作過程如圖所示。當(dāng)所測工件的內(nèi)徑尺寸符合公差要求時（圖A），微動開關(guān)的觸頭進入壓桿的環(huán)形槽，微動開關(guān)斷開，發(fā)出信號給控制系統(tǒng)（圖中未給出），在壓桿離開工件后，把工件送入合格品槽。如工件內(nèi)徑尺寸小于合格的最小直徑時（圖B），壓桿的探頭進入內(nèi)孔深度不夠，微動開關(guān)閉合，發(fā)出信號給控制系統(tǒng)，使工件進入廢品槽。如工件內(nèi)徑尺寸大于允許的最大直徑時（圖C），微動開關(guān)仍閉合，控制系統(tǒng)將工件送入另一廢品槽。321ABC1工件2帶探頭的壓桿3微動開關(guān)A內(nèi)徑尺寸合格B內(nèi)徑尺寸太小C內(nèi)徑尺寸太大二、二、題目分析題目分析墊圈內(nèi)徑檢測裝置，主要的運動步驟為推料機構(gòu)將工件送到檢測臺。到達檢測臺后，通過控制止動銷的止動機構(gòu)使工件被止動銷擋在

簡介：化工原理課程計說明書學(xué)院化學(xué)工程與工藝設(shè)計題目T/A熱水冷卻器的設(shè)計板式換熱器組員羅澤為羅澤為9姚依琳姚依琳0歐陽金秀歐陽金秀0劉子新劉子新7王重坤王重坤8指導(dǎo)老師鄒麗霞鄒麗霞2015年5月目錄1概述概述411板式換熱器的簡介412設(shè)計方案簡介613確定設(shè)計方案8131工藝流程8132換熱器選型814符號說明82主要設(shè)備工藝計算主要設(shè)備工藝計算921計算定性溫度922計算熱負(fù)荷923計算平均溫差924初估換熱面積S及板型925核算總傳熱系數(shù)K10251計算熱水側(cè)的對流給熱系數(shù)10252計算冷水側(cè)的對流給熱系數(shù)11253金屬板熱阻11254污垢熱阻12255總傳熱系數(shù)1226估算傳熱面積S12

簡介：銅陵學(xué)院課程設(shè)計任務(wù)書課程名稱土木工程施工設(shè)計課題單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)吊裝系別土木建筑系專業(yè)土木工程姓名學(xué)號指導(dǎo)教師下發(fā)時間2010年12月二施工前準(zhǔn)備工作施工前準(zhǔn)備工作本次設(shè)計是嚴(yán)格按照工程現(xiàn)場情況以及設(shè)計任務(wù)書參考國家標(biāo)準(zhǔn)完成的。在合同的時間期限內(nèi)既要安全合理又要經(jīng)濟的吊裝施工。首先已經(jīng)做好了廠房的基礎(chǔ)，現(xiàn)在需要清理場地將需要吊裝的材料按要求布置好準(zhǔn)備吊裝。三廠房結(jié)構(gòu)吊裝方案廠房結(jié)構(gòu)吊裝方案1起重機械型號的選擇起重機械型號的選擇由上面的工程概況和施工條件可以知道，構(gòu)件中柱子和梁中最重69T，屋架、天窗和屋面板最重715T。起重機型號的確定和工作參數(shù)的計算。1吊裝柱子的起重機選擇。柱各列柱均要求以一點綁扎（斜吊綁扎法或直吊綁扎法）采用旋轉(zhuǎn)法吊裝的方法。則Q≥Q1Q2其中Q1為構(gòu)件質(zhì)量，Q2為索具重量吊索取02T；橫吊聚、鳥嘴架，各05T；柱子中最重的為69T。所以Q≥71T。起重高度H所選起重機的起升高度必須滿足所吊構(gòu)件的吊裝高度要求。柱子中最高的如表為Z13柱，1424M則H≥H1H2H3H4。則H≥0031424121574M。現(xiàn)在初選W1100型履帶起重機，起重臂長為23M。當(dāng)起重為71T時相應(yīng)的起重半徑為8M，起重高度H19M1574M，滿足吊裝柱子的要求。因此用W1100型履帶起重機臂長23M在半徑小于8M初吊裝柱子。2吊裝屋架和天窗的起重機選擇。屋架12M跨二點綁扎；18M跨采用四點綁扎；24M跨采用橫吊梁四點綁扎。屋架采用兩點綁扎安裝，安裝需要的起吊高度和重量各不一樣，設(shè)計以高跨度為標(biāo)準(zhǔn)。要求起重重量QQ1Q271502735T。要求起重高度HH1H2H3H413903295251965M?，F(xiàn)在初選W1100型履帶起重機，起重臂長為23M。當(dāng)起重為735T時半徑7M。起重高度為21M1965M，滿足吊裝屋架要求。因此用W1100型履帶起重機臂長23M在半徑小于7M處吊裝屋架及天窗。3吊裝屋面板的起重機選擇。對于屋面板同樣采用高跨度屋面板為準(zhǔn)。要求起重重量QQ1Q210202122T。要求起重高度HH1H2H3H410732030242517M。起重機吊裝跨中屋面板時，起重鉤需伸過已吊裝好的屋架上弦中線F3M，且起重臂中心線與已安裝好的屋架中心線至少保持G1M的水平距離，因此，起重機的最小起重臂長度及所需起重仰角Α為ΑARCTAN計算可得ΑARCTAN555°。3AGH?3137123710???代入公式計算要求的最小臂長為

簡介：過程工藝與設(shè)備課程設(shè)計（二）過程工藝與設(shè)備課程設(shè)計（二）（丙烯（丙烯丙烷精餾裝置設(shè)計）丙烷精餾裝置設(shè)計）學(xué)院（系）化工與環(huán)境生命學(xué)部___班級環(huán)工1302________學(xué)生姓名崔世璇_________學(xué)號201346075________指導(dǎo)教師吳雪梅、李祥村_____完成日期2016年7月10日____處理量6安裝地點6塔板設(shè)計位置632塔頂、塔底溫度與壓力的確定6321塔頂溫度與壓力的計算6322塔底溫度與壓力的計算7323平均相對揮發(fā)度733物料衡算及熱量衡算7物料衡算7332熱量衡算833塔板數(shù)的計算8回流比的計算8給出假設(shè)，進行迭代9計算結(jié)果1434精餾塔工藝設(shè)計14物性數(shù)據(jù)14初估塔徑14塔高的估算1635溢流裝置的設(shè)計16351降液管（弓形）16溢流堰16受液盤和底隙1736浮閥數(shù)及排列方式17浮閥數(shù)17浮閥排列方式1737塔板流動性能校核18液沫夾帶量的校核18塔板阻力計算18降液管液泛校核19液體在降液管內(nèi)停留時間19嚴(yán)重漏液校核1938負(fù)荷性能圖19過量液沫夾帶線19液相下限線20嚴(yán)重漏液線20液相上限線20降液管液泛線20負(fù)荷性能圖2139塔設(shè)計結(jié)果表22操作條件及物性參數(shù)22塔板主要工藝尺寸及水力學(xué)核算結(jié)果22第四章再沸器的設(shè)計2341設(shè)計任務(wù)與設(shè)計條件23選用立式熱虹吸式再沸器23

簡介：課程設(shè)計課程名稱機車車輛方向課程設(shè)計題目名稱SS4列車牽引計算學(xué)院_專業(yè)班級__學(xué)號_______學(xué)生姓名________指導(dǎo)教師___2014年6月19日2摘要本次課程設(shè)計主要進行了列車的計算牽引質(zhì)量，校驗了區(qū)段牽引質(zhì)量，以及制動率。利用MATLAB畫出了機車各工況的單位合力曲線。對化簡的線路縱斷面進行了運行時間計算及制動距離的計算。手繪出了繪制列車運行速度線和列車運行時間線。關(guān)鍵詞列車；牽引；制動；計算

簡介：供熱工程課程設(shè)計供熱工程課程設(shè)計班級建環(huán)班級建環(huán)10021002姓名姓名日期日期20132013年4月2828號2第一章工程概況本工程為鄭州市一學(xué)校一棟六層的宿舍的建筑，每層均有洗手間和值班室。建筑總供暖面積約3164平方米。系統(tǒng)與室外管網(wǎng)連接，其引入口處供回水壓差為10KPA該工程采用接外熱網(wǎng)機械循環(huán)上供下回式熱水供暖系統(tǒng)，單管順流異程式。

簡介：XXXX大學(xué)模電/數(shù)電課程設(shè)計報告題目住院病人傳呼醫(yī)務(wù)人員系統(tǒng)姓名院系專業(yè)通信工程指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師職稱201X201X年XXXX月XXXX日模電模電/數(shù)電數(shù)電課程設(shè)計評閱表課程設(shè)計評閱表評分項評分項評價內(nèi)容滿分滿分得分得分1任務(wù)分工的合理性和對待課程設(shè)計的態(tài)度5設(shè)計設(shè)計過程過程2團隊協(xié)作能力和分析解決問題的能力53系統(tǒng)仿真電路設(shè)計的合理性與可行性10軟件軟件仿真仿真4．軟件編程與仿真結(jié)果的正確性155系統(tǒng)板制作的難度10系統(tǒng)系統(tǒng)制作制作6元器件布局的合理性及焊接的規(guī)范性157系統(tǒng)功能演示、完成程度及創(chuàng)新性15驗收驗收答辯答辯8知識掌握程度與回答問題的正確性59系統(tǒng)設(shè)計的合理性與內(nèi)容的科學(xué)性、創(chuàng)新性10設(shè)計設(shè)計報告報告10文字表達水平、文章的邏輯性與寫作規(guī)范10合計100100一、指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師簽名年月日二、課程設(shè)計等級指導(dǎo)教師簽名年月日注課程設(shè)計等級優(yōu)秀（90100），良好（8089），中等（7079），及格（6069），不及格（60分以下）