簡介：參考某集團公司績效考核大全某集團公司績效考核大全員工績效評價表（一）姓名部門崗位評價日期評價尺度評價項目對評價期間工作成績的評價要點優(yōu)良中可差1勤奮態(tài)度A嚴格遵守工作制度，有效利用工作時間；B對工作持積極態(tài)度；C忠于職守，堅守崗位；D以團隊精神工作，協(xié)助上級，配合同事。141210861412108614121086141210862。業(yè)務(wù)工作A正確理解工作內(nèi)容，制定適當(dāng)?shù)墓ぷ饔媱?；B不需要上級詳細的指示和指導(dǎo)；C及時與同事及合作者溝通，使工作順利進行；D迅速、適當(dāng)?shù)靥幚砉ぷ髦械氖〖芭R時追加任務(wù)。141210861412108614121086141210863管理監(jiān)督A以主人公精神與同事同心協(xié)力努力工作；B正確認識工作目的，正確處理業(yè)務(wù)；C積極努力改善工作方法；D不打亂工作秩序，不妨礙他人工作。141210861412108614121086141210864指導(dǎo)協(xié)調(diào)A工作速度快，不誤工期；B業(yè)務(wù)處理得當(dāng)，經(jīng)常保持良好成績；C工作方法合理，時間和經(jīng)費的使用十分有效；D工作中沒有半途而廢，不了了之和造成后遺癥的現(xiàn)象。141210861412108614121086141210865工作效果A工作成果達到預(yù)期目的或計劃要求；B及時整理工作成果，為以后的工作創(chuàng)造條件；C工作總結(jié)和匯報準確真實；D工作熟練程度和技能提高能力。141210861412108614121086141210861通過以上各項的評分，該員工的綜合得分是分2你認為該員工應(yīng)處于的等級是（選擇其一）ABCDA240分以上；B240200分；C200160分；D160分以下。3評價者意見4評價者簽字日期年月日人力資源部評定1評語2依據(jù)本次評價，特決定該員工轉(zhuǎn)正在任職升職至任續(xù)簽勞動合同自年月日至年月日降職為提薪降薪為辭退參考員工績效評價表（三）姓名部門到職日期評分標(biāo)準評價項目甲乙丙丁戊處理能力理解力極強，判斷力極強，處理能力極強。20理解力強，判斷力強，處理能力強。16理解判斷力普通，處理事務(wù)常有錯誤。12理解較遲鈍，對復(fù)雜事務(wù)判斷力不夠。8理解遲鈍，判斷力不良，經(jīng)常無法處理事務(wù)。4積極性奉公守法，足為他人楷模。10熱心工作，支持公司的政策。8對本職工作感興趣，不在工作時間開玩笑。6工作無恒心，精神不振，不滿現(xiàn)狀。4態(tài)度傲慢，常唆使別人向公司提不合理要求。2責(zé)任感任勞任怨，竭盡所能完成工作。20工作努力，分內(nèi)工作非常完善。16有責(zé)任心，能自覺完成工作。12交付工作常需督促方能完成。8敷衍，無責(zé)任心，粗心大意。4團隊精神與人協(xié)調(diào)無間，為工作順利完成盡最大努力。20愛護團體，常協(xié)助別人。16肯應(yīng)別人要求幫助他。12僅在必要與人協(xié)調(diào)時才與人合作。8精神散漫，不肯與人合作。4勤惰不浪費時間，不畏勞苦，搶先完成工作。40守時守規(guī)，不偷懶，勤奮工作。24雖少遲到早退，但上班后常不主動到達工作崗位。18借故逃避繁重工作，不堅守工作崗位。12時常遲到早退，工作不力，時常遠離工作崗位。6評價得分獎懲增減分獎懲記錄考績評語評價者

簡介：論說文論說文一、題目一、題目，寫給（）的（）根據(jù)所給材料自由組合出題目。例如奉獻，寫給社會的贊歌二、開頭二、開頭1告訴我們是開啟事業(yè)的大門，是走向成功的旅程。每個人的路程盡頭是不同的，是因為每個人是不同的。因此，。2講的就是，只有，我們才能成功。我們不僅因為簡單的生命而存活在這個世界上更能因為而擁有精彩的人生。此時此刻，我深深的明白。3材料告訴我們是人生的一首歌是詞，是曲，是歌曲的主旋律。例如1、青春是人生的一首歌成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。2、海是水的一部字典浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。因此，。4使我明白對于這個世界，我們不過是一些匆匆的過客，但對自己人生則是一段漫長的旅程，是一場拼博接著一場拼搏。，則使我們在拼搏中獲勝。5使我深深明白人能走多遠這話不是要問兩腳，而要問。人能攀多高這事不要問雙手，而要問。6告訴我們的就是這個道理生活的理想就是為了理想的生活，每個人都應(yīng)該為此而擔(dān)負起自己的責(zé)任直面生活，不管遇到怎樣的困難與挫折，都攜帶前行。奉獻1奉獻是社會責(zé)任2奉獻要從自身做起3奉獻是競爭機制的補充完善。四、結(jié)尾四、結(jié)尾1有了，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天有了，孤單可以演繹成一排鴻雁有了，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。請相信，是成功者美好人生的通行證。2即使我是一根火柴，也要在生命的最后閃耀奮斗的火花，這是給予的力量即使我是一根粉筆，也要在粉身碎骨的那一刻，耕耘在智慧的黑土地上，這是給予的高尚。此時此刻，我深深的明白是生命中最美麗的一道彩虹。3如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有，生命的動力便蕩然無存沒有，生命的美麗便杳然西去。4人生中最好的景致有時并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個淡淡的足跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，裹在層層的重負之下。它與生命同在，一旦觸動它的密碼，它便潮水般涌進來，感動你。這個密碼就是5生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為，它變得醇厚生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因為，它變得悅麗生活如書，書中的字要我們用認真去寫。6是什么讓鳥兒在烏云蔽日時能直上云霄讓小舟在大浪迭起的海面上勇往直前?；仡櫷?，我無悔無憾展望未來，我信心百倍。我勇敢地面對生活，因為生活教會了我依靠獲得成功。7是什么種子以付出代價而破土成長作答，母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答，蜜蜂以辛勤勞動而釀成花蜜作答。成功是不容易的，沒有，便沒有成功

簡介：1、查找重復(fù)內(nèi)容公式IFCOUNTIFAAA21“重復(fù)“““。2、用出生年月來計算年齡公式TRUNCDAYS360H6“2009830“FALSE3600。3、從輸入的18位身份證號的出生年月計算公式CONCATENATEE274““E2112““E2132。4、從輸入的身份證號碼內(nèi)讓系統(tǒng)自動提取性別，可以輸入以下公式IFLENC215IFMODC215121“男““女“IFMODC217121“男““女“公式內(nèi)的“C2”代表的是輸入身份證號碼的單元格。1、求和SUMK2K56對K2到K56這一區(qū)域進行求和；2、平均數(shù)AVERAGEK2K56對K2K56這一區(qū)域求平均數(shù)；3、排名RANKK2，K2K56對55名學(xué)生的成績進行排名；4、等級IFK285“優(yōu)“IFK274“良“IFK260“及格““不及格“5、學(xué)期總評K203M203N204假設(shè)K列、M列和N列分別存放著學(xué)生的“平時總評”、“期中”、“期末”三項成績；6、最高分MAXK2K56求K2到K56區(qū)域（55名學(xué)生）的最高分；7、最低分MINK2K56求K2到K56區(qū)域（55名學(xué)生）的最低分；8、分數(shù)段人數(shù)統(tǒng)計（1）COUNTIFK2K56“100“求K2到K56區(qū)域100分的人數(shù)；假設(shè)把結(jié)果存放于K57單元格；（2）COUNTIFK2K56“95“－K57求K2到K56區(qū)域95～995分的人數(shù)；假設(shè)把結(jié)果存放于K58單元格；（3）COUNTIFK2K56“90“－SUMK57K58求K2到K56區(qū)域90～945分的人數(shù)；假設(shè)把結(jié)果存放于K59單元格；（4）COUNTIFK2K56“85“－SUMK57K59求K2到K56區(qū)域85～895分的人數(shù)；假設(shè)把結(jié)果存放于K60單元格；（5）COUNTIFK2K56“70“－SUMK57K60求K2到K56區(qū)域70～845分的人數(shù)；假設(shè)把結(jié)果存放于K61單元格；（6）COUNTIFK2K56“60“－SUMK57K61求K2到K56區(qū)域60～695分的人數(shù)；假設(shè)把結(jié)果存放于K62單元格；（7）COUNTIFK2K56““條件格式“，將條件設(shè)成“公式COUNTIFAAA11”，點“格式““字體““顏色“，選定紅色后點兩次“確定“。這樣設(shè)定好后你輸入數(shù)據(jù)如果長度不對會有提示，如果數(shù)據(jù)重復(fù)字體將會變成紅色。三、在EXCEL中如何把B列與A列不同之處標(biāo)識出來（一）、如果是要求A、B兩列的同一行數(shù)據(jù)相比較假定第一行為表頭，單擊A2單元格，點“格式”“條件格式”，將條件設(shè)為“單元格數(shù)值”“不等于”B2點“格式”“字體”“顏色”，選中紅色，點兩次“確定”。用格式刷將A2單元格的條件格式向下復(fù)制。B列可參照此方法設(shè)置。（二）、如果是A列與B列整體比較（即相同數(shù)據(jù)不在同一行）假定第一行為表頭，單擊A2單元格，點“格式”“條件格式”，將條件設(shè)為“公式”COUNTIFBBA20點“格式”“字體”“顏色”，選中紅色，點兩次“確定”。用格式刷將A2單元格的條件格式向下復(fù)制。B列可參照此方法設(shè)置。按以上方法設(shè)置后，AB列均有的數(shù)據(jù)不著色，A列有B列無或者B列有A列無的數(shù)據(jù)標(biāo)記為紅色字體。四、EXCEL中怎樣批量地處理按行排序假定有大量的數(shù)據(jù)數(shù)值，需要將每一行按從大到小排序，如何操作由于按行排序與按列排序都是只能有一個主關(guān)鍵字主關(guān)鍵字相同時才能按次關(guān)鍵字排序。所以，這一問題不能用排序來解決。解決方法如下1、假定你的數(shù)據(jù)在A至E列，請在F1單元格輸入公式LARGEA1E1COLUMNA1用填充柄將公式向右向下復(fù)制到相應(yīng)范圍。你原有數(shù)據(jù)將按行從大到小排序出現(xiàn)在F至J列。如有需要可用“選擇性粘貼數(shù)值”復(fù)制到其他地方。注第1步的公式可根據(jù)你的實際情況（數(shù)據(jù)范圍）作相應(yīng)的修改。如果要從小到大排序公式改為SMALLA1E1COLUMNA1五、巧用函數(shù)組合進行多條件的計數(shù)統(tǒng)計例第一行為表頭，A列是“姓名”，B列是“班級”，C列是“語文成績”，D列是“錄取結(jié)果”，現(xiàn)在要統(tǒng)計“班級”為“二”，“語文成績”大于等于104，“錄取結(jié)果”為“重本”的人數(shù)。統(tǒng)計結(jié)果存放在本工作表的其他列。公式如下SUMIFB2B9999“二“C2C9999104D2D9999“重本“10輸入完公式后按CTRLSHIFTENTER鍵讓它自動加上數(shù)組公式符號““。六、如何判斷單元格里是否包含指定文本假定對A1單元格進行判斷有無“指定文本“以下任一公式均可

簡介：南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境與資源系09級應(yīng)用化工技術(shù)3091班申請“先進班級”材料1專業(yè)長才干專業(yè)長才干環(huán)保進校園環(huán)保進校園愛心獻社會愛心獻社會真情暖人心真情暖人心環(huán)境與資源系環(huán)境與資源系0909級應(yīng)用化工技術(shù)級應(yīng)用化工技術(shù)30913091班申報班申報“先進班級體先進班級體”材料材料南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境與資源系09級應(yīng)用化工技術(shù)3091班申請“先進班級”材料3合作原則，并實行活動負責(zé)制，從而高效完成上級安排的任務(wù)，為班級成員服務(wù)。形成了政治堅定、團結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。在三任班委的不懈努力下，我班在制度上取得了豐碩的成果，這保證了我班活動的有序進行。班主任學(xué)習(xí)委員生活委員班長副班長文娛委員心理委員保衛(wèi)委員2、分工明確本班奉行分工合作原則，從一開始建立就分好了各班委干部的工作，從而能夠以最高的效率為系部、學(xué)院、同學(xué)服務(wù)班長的主要職責(zé)有1）召集班級成員大會和班委會，傳達、貫徹上級指示和提議；2）研究安排班級工作，將班級工作中的的重大問題及時向班主任及系部反映；3）及時、準確地向黨政部門反映青年的意見和要求，代表和維護青年的利益；4）了解掌握同學(xué)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好日常性的思想政治工作；5）檢查班級工作計劃、決議的執(zhí)行情況和出現(xiàn)的問題，經(jīng)常向?qū)W院反映情況、請求工作，并同各有關(guān)方面加強聯(lián)系，爭取得到幫助和支持；6）抓好班委會的自身建設(shè)，認真學(xué)習(xí)，加強集體領(lǐng)導(dǎo)，督促和幫助各個委員做好分管工作，充分發(fā)揮每個委員的作用。副班長的主要職責(zé)有輔助班長工作。班長不在時執(zhí)行班長職務(wù)。主持班會召開并做好會議記錄。學(xué)習(xí)委員的主要職責(zé)有負責(zé)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，具體包括上課出勤情況的記錄，與科任老師的聯(lián)系，課件及學(xué)習(xí)資料收集，班級作業(yè)收發(fā)、考務(wù)通知等。

簡介：社會實踐調(diào)查報告模板社會實踐調(diào)查報告模板參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。下面是為大家提供的關(guān)于社會實踐的調(diào)查報告模板，內(nèi)容如下XX學(xué)年寒假將至，為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫瑢W(xué)校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學(xué)生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。一、指導(dǎo)思想和意義一、指導(dǎo)思想將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。二、意義1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2、參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。二、社會實踐的組織形式及具體過程一、組織形式從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。三、社會實踐的主要內(nèi)容一、社會參觀活動參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。二、社會調(diào)研活動。參考主題如下，也可自選主題1、綠色環(huán)保宣傳2、保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查3、白色污染調(diào)查研究4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查7、道路狀況及改進意見調(diào)查8、旅游資源狀況調(diào)查9、中學(xué)生的消費觀念與行為研究10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究

簡介：20192019年新人教版八年級下冊年新人教版八年級下冊名師精品音樂說課稿名師精品音樂說課稿初中音樂的說課稿模板初中音樂的說課稿模板各位評委老師，上午好我是號考生，我今天說課的題目是____________（板書課題），我主要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法與策略、教學(xué)過程、板書設(shè)計等幾個步驟向大家詳細地講解我對這節(jié)課的安排。一、教材分析（說教材）一、教材分析（說教材）歌曲選自出版社年級冊單元。1、本節(jié)課分____個部分內(nèi)容，分別是_________；__________；整首歌曲以貫穿其中，主要描述了內(nèi)容，抒發(fā)了情感。這條基本上通用2、本節(jié)課貫穿了______以后的整個教學(xué)，是學(xué)生進一步順利、快捷操作____的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。3、本節(jié)課聯(lián)系了________和_________，在以后學(xué)習(xí)______具有重要意義。4、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵。（以上以上4條，靈活運用，不用全部說上就行?？梢詤⒖夹蜓灾械木渥樱饕钦f學(xué)習(xí)本條，靈活運用，不用全部說上就行?？梢詤⒖夹蜓灾械木渥?，主要是說學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。節(jié)課的意義。）接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、說教學(xué)目標(biāo)二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準的要求，同時針對學(xué)生的心理特點和認知水平，結(jié)合我對教材的理解與分析，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為知識與技能目標(biāo)能用（聲音情緒）演唱歌曲。過程與方法目標(biāo)通過歌曲演唱，深入了解歌曲的風(fēng)格和內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1、通過教學(xué)及欣賞并演唱歌曲來培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。2在音樂課的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的想象和創(chuàng)造力。教學(xué)重點和難點直觀演示法、準備了多媒體影像資料，讓學(xué)生在的音樂中做律動進入教室，通過在律動來調(diào)動學(xué)生的積極性，并在大屏幕上直觀演示歌曲視頻，提高學(xué)生對這節(jié)音樂課的興趣。（二）學(xué)唱歌（占時25分鐘）首先進行發(fā)聲練習(xí)（占時2分鐘）先進性23條發(fā)聲練習(xí)，目的是讓學(xué)生調(diào)整氣息，聲音做到自然統(tǒng)一，為后面的學(xué)習(xí)歌曲做好前提準備。（教師范唱，學(xué)生跟唱）然后分三步進行學(xué)習(xí)唱歌這一環(huán)節(jié)。第一步由教師完整地范唱歌曲。讓學(xué)生初步感受歌曲。第二步學(xué)生學(xué)唱。了解歌曲的內(nèi)容及節(jié)奏。首先學(xué)生自學(xué)，讀歌詞，感受整體歌詞情境。接著，同桌合作，相互交流。說一說你了解了歌曲的什么內(nèi)容，歌曲的情緒是怎樣的，抒發(fā)了怎樣的藝術(shù)情感。重點讓他們討論歌曲的節(jié)奏。在此期間我會在座位間巡視，了解他們的討論情況。然后我針對以上討論內(nèi)容進行集中的指導(dǎo)與糾正。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)出了“自主學(xué)習(xí)探究”的思路。也體現(xiàn)出了“學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)”的教學(xué)理念。最后跟學(xué)生鋼琴演唱23遍，教師彈奏歌曲學(xué)生跟琴演唱。要求（1）速度不宜過快，（2）聲音自然統(tǒng)一、氣息通暢。第三步難點的解決（1）歌曲中的附點節(jié)奏、小切分節(jié)奏型的把握。解決方案1、讓節(jié)奏感強，樂感好的孩子先到講臺前面來做示范。（學(xué)生教學(xué)生）。2、通過用手擊拍以及畫強弱箭頭圖的方法，解決附點節(jié)奏和小切分節(jié)奏音型。（三）歌曲再處理（占時10分鐘）在掌握整首歌曲節(jié)奏后進行歌曲處理有感情的歌聲，才是最美的歌聲。AA請學(xué)生根據(jù)歌曲的情緒，試著將已經(jīng)學(xué)過的切分節(jié)奏、連音線標(biāo)注在合適的地方，嘗一嘗說說感覺如何。指導(dǎo)學(xué)生從力度、速度等方面，分組討論對歌曲的處理意見。（集體討論法）

簡介：幼兒園大班月計劃模板幼兒園大班月計劃模板一、班況分析本班共有幼兒44名，其中男孩有22名，女孩有22名。通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。2、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。3、能主動地、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應(yīng)有的效果。五、安全工作1、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在

簡介：編號編號__________________________北京市建設(shè)工程施工合同北京市建設(shè)工程施工合同甲方方______________________________________________________14開工日期（雙方約定的符合開工報告規(guī)定的具體日期，以單位工程為準；群體工程以第一個開工的工程為準）本合同工程定于____年____月____日開工?？⒐と掌冢ㄒ詥挝还こ虨闇?；群體工程以最后竣工的工程為準）本合同工程定于____年____月____日竣工。15質(zhì)量等級__________________________________。16合同價款本合同工程承包造價為________元。金額大寫__________________________________。第二條合同文件及解釋順序。除合同另有約定外，其組成和解釋順序如下1協(xié)議條款；2合同條件；3洽商、變更等明確雙方權(quán)利義務(wù)的紀要、協(xié)議；4招標(biāo)承包工程的中標(biāo)通知書、投標(biāo)書和招標(biāo)文件；5施工圖紙和本市現(xiàn)行確定及調(diào)整工程造價的有關(guān)規(guī)定；6按可填單價的工程量清單承包的建設(shè)工程，甲方提供的工程量清單；7標(biāo)準、規(guī)范和其它有關(guān)技術(shù)資料、技術(shù)要求；8國家和本市關(guān)于施工合同管理的規(guī)定。當(dāng)合同文件出現(xiàn)含糊不清或不相一致時，在不影響工程進度的情況下，由雙方協(xié)商解決；雙方意見仍不能一致的，按第三十條約定的辦法解決。第三條合同文件使用的語言文字，標(biāo)準和適用法律31合同語言本合同文件使用漢語。32適用法律法規(guī)國家有關(guān)法律、法規(guī)和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件均對本合同有約束力。33適用標(biāo)準、規(guī)范按國家和本市現(xiàn)行質(zhì)量評定標(biāo)準和施工技術(shù)驗收規(guī)范執(zhí)行。第四條圖紙41甲方提供圖紙日期________________________42甲方提供圖紙?zhí)讛?shù)________________________43甲方對圖紙的特殊保密要求和費用承擔(dān)______

簡介：醫(yī)院普法工作計劃模板醫(yī)院普法工作計劃模板201X年醫(yī)院將進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹、落實黨的十八大精神和新醫(yī)改的政策，緊緊地圍繞“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供安全、溫馨的就醫(yī)環(huán)境”的活動主題，提高醫(yī)療的質(zhì)量，強化醫(yī)療服務(wù)，使醫(yī)院提升一個新的水平、再登新的臺階，以下是我院20XX年度工作計劃1、進一步解放思想，深化改革，加快醫(yī)院發(fā)展的步伐。認真組織學(xué)習(xí)、貫徹黨的十八大會議精神，與本院的實際情況相結(jié)合起來，主動尋求、探索醫(yī)院發(fā)展的新的思路、新的途經(jīng)。深入挖掘潛力，主動創(chuàng)造機遇。要大力弘揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立樸實勤儉辦院的思想意識。2、進一步強化管理、理順機制，深化醫(yī)院改革。我們將繼續(xù)加強和完善制度的建設(shè)，加大人事分配制度改革，進一步完善規(guī)章制度，完善激勵機制。要建立現(xiàn)代營銷理念，不斷擴大市場占有額，不斷暢通服務(wù)流程，搞好醫(yī)療服務(wù)，最終實現(xiàn)讓病人滿意這一根本。3、進一步加強重點?？平ㄔO(shè)，拓展業(yè)務(wù)范圍，打造特色?？?。醫(yī)院要生存、要發(fā)展，要在競爭日益激烈的醫(yī)療市場中立于不敗之地，必須不斷拓展醫(yī)療業(yè)務(wù)范圍。醫(yī)療業(yè)務(wù)范圍的拓展，離不開特色?？坪椭攸c?？平ㄔO(shè)。我們下一步的重點項目依然放在?？平ㄔO(shè)、學(xué)習(xí)、考試、考核，以及激勵機制等方法，全面提高員工的綜合素質(zhì)。從細小處下功夫，在細微處見精神，為病人提供全程全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。打造一支精神面貌好、工作能力強、能夠適應(yīng)時代發(fā)展的員工隊伍。7、進一步加快信息化建設(shè)進程，實現(xiàn)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化。采用信息化的方式進行全局管理并使其成為醫(yī)院重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一，是醫(yī)院的必然選擇。是醫(yī)院參與競爭和經(jīng)營管理戰(zhàn)略的重要工具和手段。因此，加快信息化建設(shè)時不我待。信息化建設(shè)要以滿足需要為標(biāo)準，構(gòu)建醫(yī)院信息化系統(tǒng)，使之成為管理科學(xué)化、現(xiàn)代化管理的一個重要手段，成為患者與社會溝通的交流平臺。我們將以改革創(chuàng)新的意識、求真務(wù)實的精神、腳踏實地的作風(fēng)，為提高醫(yī)療質(zhì)量、推動醫(yī)院創(chuàng)新發(fā)展做出積極的努力以“更好、更快、更強”的發(fā)展為襄樊市的市民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展注入新的活力

簡介：中級經(jīng)濟師中級經(jīng)濟師工商管理專業(yè)與實務(wù)工商管理專業(yè)與實務(wù)原創(chuàng)高分學(xué)習(xí)筆記原創(chuàng)高分學(xué)習(xí)筆記表格版表格版便于記憶便于記憶整內(nèi)部各要素，休養(yǎng)生息）；④謹慎實施戰(zhàn)略謹慎實施戰(zhàn)略企業(yè)企業(yè)緊縮緊縮戰(zhàn)略總體總體戰(zhàn)略戰(zhàn)略①轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略；轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略；②放棄戰(zhàn)略；放棄戰(zhàn)略；③清算戰(zhàn)略；清算戰(zhàn)略；國際化經(jīng)營戰(zhàn)略國際化經(jīng)營戰(zhàn)略全球化（標(biāo)準化）全球化（標(biāo)準化）、多國化（不同國家差異化）、多國化（不同國家差異化）、跨國化（兼具）、跨國化（兼具）進入國際進入國際市場的模市場的模式貿(mào)易（直接出口，間接出口）貿(mào)易（直接出口，間接出口）；契約（許可證經(jīng)營、特許經(jīng)營、合同制造、管理合同，沒有投資）；契約（許可證經(jīng)營、特許經(jīng)營、合同制造、管理合同，沒有投資）；投資（股權(quán)參；投資（股權(quán)參與）與）企業(yè)經(jīng)營企業(yè)經(jīng)營決策決策類型類型時間分類時間分類長期長期決策和決策和短期短期決策決策；重要性分類重要性分類總體總體決策、決策、業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)決策、決策、職能職能決策決策；環(huán)境分類環(huán)境分類確定型確定型決策、策、風(fēng)險型風(fēng)險型決策、決策、不確定型不確定型決策決策；決策目標(biāo)層次決策目標(biāo)層次單目標(biāo)單目標(biāo)決策和決策和多目標(biāo)多目標(biāo)決策決策決策決策要素要素①決策者決策者（主體，最基本的要素主體，最基本的要素）②決策②決策目標(biāo)目標(biāo)起點起點③決策③決策備選方案備選方案（多種方案）④決策④決策條件條件⑤決策⑤決策結(jié)果結(jié)果（決策實施后的效果）決策決策過程過程確定目標(biāo)（前提）確定目標(biāo)（前提）；擬定方案（基礎(chǔ)）；擬定方案（基礎(chǔ)）；選定方案（最關(guān)鍵）；選定方案（最關(guān)鍵）；方案實施與監(jiān)督；評價；方案實施與監(jiān)督；評價定性定性決策決策方法①頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法思維共振法思維共振法②德爾菲法德爾菲法（匿名專家（匿名專家10501050人）人）③名義小組法名義小組法（背靠背獨立思考）（背靠背獨立思考）④哥頓法哥頓法先將問題抽象化，再提出具體問題先將問題抽象化，再提出具體問題確定型確定型①線性規(guī)劃線性規(guī)劃法②盈虧平衡點盈虧平衡點法量本利或保本法總收入等于總成本，利潤為總收入等于總成本，利潤為0公式公式QFQF／PVPV期望損益期望損益決策法決策法公式公式期望值期望值損益值概率值損益值概率值（期望值是一個特殊的平均值）風(fēng)險型風(fēng)險型統(tǒng)計、隨機統(tǒng)計、隨機決策樹決策樹分析法分析法以損益期望值為依據(jù)樂觀樂觀原則法原則法大中取大中取大悲觀悲觀原則法原則法小中取大中取大折中折中原則法原則法取最大的取最大的加權(quán)平均值加權(quán)平均值最大值樂觀系數(shù)Α最大值樂觀系數(shù)Α最小值最小值11－樂觀－樂觀系數(shù)Α系數(shù)Α后悔值后悔值原則法原則法最大后悔值中取小最大后悔值中取小后悔值后悔值各狀態(tài)下的各狀態(tài)下的最大損益值最大損益值該狀態(tài)下各該狀態(tài)下各個損益值個損益值四企業(yè)企業(yè)經(jīng)營經(jīng)營決策決策決策決策方法方法定量定量決策決策方法不確定不確定型（無法預(yù)測概率）等概率等概率原則法原則法取最大取最大平均值平均值∑損益值∑損益值1／N（N表示有幾種狀態(tài)）表示有幾種狀態(tài)）市場滲透戰(zhàn)略市場滲透戰(zhàn)略市場開發(fā)戰(zhàn)略市場開發(fā)戰(zhàn)略新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略定義企業(yè)通過更大的市場營銷努力，提高現(xiàn)有產(chǎn)品或企業(yè)通過更大的市場營銷努力，提高現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)在現(xiàn)有市場上的份額，擴大產(chǎn)銷量及生產(chǎn)經(jīng)服務(wù)在現(xiàn)有市場上的份額，擴大產(chǎn)銷量及生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，從而提高銷售收入和盈利水平營規(guī)模，從而提高銷售收入和盈利水平密集型成長戰(zhàn)略在市場范圍上的擴密集型成長戰(zhàn)略在市場范圍上的擴展，是將現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)打入市場展，是將現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)打入市場的戰(zhàn)略的戰(zhàn)略企業(yè)在現(xiàn)有市場上通過改造現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)，企業(yè)在現(xiàn)有市場上通過改造現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)，或開發(fā)新產(chǎn)品、服務(wù)而增加銷售量的戰(zhàn)略或開發(fā)新產(chǎn)品、服務(wù)而增加銷售量的戰(zhàn)略實施條件①企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)未①企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)未達到飽和達到飽和②消費者對產(chǎn)品的②消費者對產(chǎn)品的使用率使用率還可以顯著提高還可以顯著提高③競爭對手的市場③競爭對手的市場份額出現(xiàn)下降份額出現(xiàn)下降時④隨著銷售力度的增加，④隨著銷售力度的增加，銷售量成上升銷售量成上升趨勢趨勢⑤通過市場滲透戰(zhàn)略帶來市場份額的增加，使企⑤通過市場滲透戰(zhàn)略帶來市場份額的增加，使企業(yè)達到銷售規(guī)模，且這種規(guī)模業(yè)達到銷售規(guī)模，且這種規(guī)模帶來顯著的優(yōu)勢帶來顯著的優(yōu)勢①在空間上存在著未開發(fā)或未飽和①在空間上存在著未開發(fā)或未飽和的市場區(qū)域的市場區(qū)域②企業(yè)獲得新的、可靠的、經(jīng)濟②企業(yè)獲得新的、可靠的、經(jīng)濟的、高質(zhì)量的的、高質(zhì)量的銷售渠道銷售渠道③企業(yè)擁有擴大經(jīng)營所需的資金、③企業(yè)擁有擴大經(jīng)營所需的資金、人力、和物質(zhì)人力、和物質(zhì)資源資源④企業(yè)生產(chǎn)④企業(yè)生產(chǎn)能力過剩能力過剩⑤主營業(yè)務(wù)是⑤主營業(yè)務(wù)是全球化全球化惠及的行業(yè)惠及的行業(yè)①企業(yè)擁有很高的市場①企業(yè)擁有很高的市場信譽度信譽度②企業(yè)參與行業(yè)屬于迅速發(fā)展的②企業(yè)參與行業(yè)屬于迅速發(fā)展的高新技術(shù)高新技術(shù)行業(yè)行業(yè)③企業(yè)所處的行業(yè)屬于高速增長，必須進行產(chǎn)③企業(yè)所處的行業(yè)屬于高速增長，必須進行產(chǎn)品創(chuàng)新以品創(chuàng)新以保持競爭優(yōu)勢保持競爭優(yōu)勢④企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)時，提供的新產(chǎn)品能夠保持④企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)時，提供的新產(chǎn)品能夠保持較高的性能較高的性能價格比價格比，比競爭對手更好的滿足顧，比競爭對手更好的滿足顧客的需求客的需求⑤具有很高的⑤具有很高的研究和開發(fā)能力研究和開發(fā)能力，不斷進行創(chuàng)新，不斷進行創(chuàng)新⑥擁有完善的⑥擁有完善的新產(chǎn)品銷售系統(tǒng)新產(chǎn)品銷售系統(tǒng)實施途徑①增加現(xiàn)有產(chǎn)品的①增加現(xiàn)有產(chǎn)品的使用人數(shù)使用人數(shù)②增加現(xiàn)有產(chǎn)品的②增加現(xiàn)有產(chǎn)品的使用量使用量③增加產(chǎn)品的③增加產(chǎn)品的新用途新用途④增加現(xiàn)有產(chǎn)品的④增加現(xiàn)有產(chǎn)品的特性特性①在當(dāng)?shù)丌僭诋?dāng)?shù)匕l(fā)掘潛在發(fā)掘潛在顧客，進入新的顧客，進入新的細分市場細分市場②在當(dāng)?shù)亻_辟新的②在當(dāng)?shù)亻_辟新的營銷渠道營銷渠道③開拓區(qū)域③開拓區(qū)域外部或國外外部或國外市場市場①產(chǎn)品①產(chǎn)品革新革新②產(chǎn)品②產(chǎn)品發(fā)明發(fā)明分類分類含義含義條件條件方法方法相關(guān)多相關(guān)多元化戰(zhàn)元化戰(zhàn)略又稱為關(guān)聯(lián)多元化戰(zhàn)略，是指企業(yè)進入與現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)有一定關(guān)聯(lián)的經(jīng)營領(lǐng)域，進而實現(xiàn)企業(yè)規(guī)模擴張的戰(zhàn)略類型水平多元化（同一專業(yè)范圍）水平多元化（同一專業(yè)范圍）垂直多元化（產(chǎn)業(yè)鏈上下游）垂直多元化（產(chǎn)業(yè)鏈上下游）同心多元化（同一市場或技術(shù)）同心多元化（同一市場或技術(shù)）（1）企業(yè)可以將技術(shù)、生產(chǎn)能力從一種業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向另一種業(yè)務(wù)；（2）企業(yè)可以將不同業(yè)務(wù)的相關(guān)活動合并在一起；（3）企業(yè)在新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域中可以借用企業(yè)品牌的信譽；（4）企業(yè)能夠創(chuàng)建有價值的競爭能力的協(xié)作方式實施相關(guān)的價值鏈活動。產(chǎn)品、技術(shù)、生產(chǎn)條件、原材料、品牌等

簡介：1部編一年級下冊道德與法治教案部編一年級下冊道德與法治教案2019年3月34、注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)安排四、教學(xué)安排第一單元第14課我的好習(xí)慣1、我們愛整潔1課時2、我們有精神1課時3、我不拖拉1課時4、不做“小馬虎”1課時第二單元第58課我和大自然5、風(fēng)兒輕輕吹1課時6、花兒草兒真美麗1課時7、可愛的動物1課時8、大自然，謝謝您1課時第三單元第912課我愛我家9、我和我的家1課時10、家人的愛1課時11、讓我自己來整理1課時12、干點家務(wù)活1課時第四單元第1316課我們在一起13、我想和你們一起玩1課時14、請幫我一下吧1課時15、分享真快樂1課時16、大家一起來1課時

簡介：GDAQ21102GDAQ21102專業(yè)承包工程安全專項施工方案工程名稱專業(yè)承包單位公章編制人年月日審核人年月日審批人年月日企業(yè)技術(shù)負責(zé)人總承包單位公章總承包單位審核人年月日總承包單位審批人年月日企業(yè)技術(shù)負責(zé)人GDAQ21102GDAQ21102專業(yè)承包工程安全專項施工方案工程名稱專業(yè)承包單位公章編制人年月日審核人年月日審批人年月日企業(yè)技術(shù)負責(zé)人總承包單位公章總承包單位審核人年月日總承包單位審批人年月日企業(yè)技術(shù)負責(zé)人

簡介：時間TIMEMNINGAFTERNOONNOONEVENINGNIGHTTONIGHTTODAYTOMROWYESTERDAYWEEKENDMONTHYEARSEASONSPRINGAUTUMNWINTERDAYDATEMOMENTPERIODHISTYFUTUREBIRTHDAYHOLIDAYFESTIVALSCHEDULEAGE氣候WEATHERRAINSNOWWINDCLOUD自然NATUREMOUNTAINAIRLIGHTWATERFIREICESMOKEHEATGROUNDSKYRIVERFIELDFESTSEASTONESTAR植物PLANTGRASSTREECROP動物ANIMALBIRDCATDOGHSERABBITELEPHANTBEARTIGERLIONBULLCOWPIGCHICKENFISHSHEEPMONKEYSNAKEREPTILE昆蟲INSECTBEEBUTTERFLYSPIDER其他BACTERIA地點PLACEHOSPITALRESTAURANTHOTELUNIVERSITYFACTYJAILZOOPARKSCHOOLSTECLUBBARCOURTMARKETTOWNVILLAGECITY機構(gòu)GANIZATIONCOMPANYITY聲音SOUNDVOICENOISEMUSIC食品FOODEGGMEATSTEAKBREADCAKEDESSERTSOUPSWICHNOODLEPIECHOCOLATESAUCE餐飲MEALBREAKFASTLUNCHDINNER蔬菜VEGETABLEPOTATOTOMATOCARROTLETTUCEBEAN水果FRUITAPPLEANGEBANANA食材INGREDIENTOILSUGARSALTBUTTERCREAM飲料DRINKCOFFEEMILKTEAJUICEBEERWINEALCOHOL營養(yǎng)NUTRIENTMINERALVITAMINPROTEIN疾病DISEASEFEVERFLUCANCER房屋HOUSEOFFICEROOMFLOWALLWINDOWDOROOFKITCHEN家具FURNITUREBEDCHAIRDESKTABLESEATCOUCH服裝CLOTHESSHIRTSHOESCAPHATCOATDRESSPANTSUNIFMSUITSUNDERWEARPOCKETJEANSBUTTONZIPSOCK首飾JEWELRYDIAMONDRING化妝品COSMETICSPERFUMELIPSTICKPOWDER交通TRANSPTTRAFFICBICYCLESHIPBOATPLANETRAIN車輛VEHICLEMOTCYCLEBUSCARTRUCKBRAKEENGINEGEARTIREWHEEL路橋ROADSTREETBRIDGESTATION裝置DEVICELOCKKEYBELLSCALETAP設(shè)備EQUIPMENTSHOWERRADIOTELEPHONECAMERACOMPUTERTVFRIDGEVIDEO容器CONTAINERBOXCUPDISHPLATEBOWLBASKETTUBSINKPOTPAN材料MATERIALCLOTHPAPERGLASSPLASTICGOLDPAINTCHEMICAL日常用品TOYBRUSHMIRRCHAINBOARDHLECARTOONBOTTLEWOODCLOCKKNIFEPENBOOKALBUMMENUCARDENVELOPETICKETPIPETUBEWIREBELTWEBFILMSCREENGIFTCHANNELALARMELECTRICITYTOWELCARPETTOOLJUNKFKSPOONMEDICINEDRUGPILL數(shù)量COUPLEDOUBLELOADPACKLOT單位UNITMETERINCHPOUNDGRAMPIECE物事情THINGISSUEMATTERSTUFFOBJECTEVENT家庭角色PARENTDAUGHTERSONFATHERMOTHERBROTHERSISTERHUSBWIFEUNCLEAUNTGRFATHERGRMOTHERROLE具體名詞人社會角色KIDCHILDBABYBOYGIRLMANWOMANFRIENDLADYGENTLEMANBOSS尺寸SIZESPACE位置POSITIONPOINTLINEENDBOTTOMDLETOPFRONTBACKCENTERCNERLEFTRIGHTDIRECTIONEASTWESTNTHSOUTH品質(zhì)QUALITYFEATUREACTERPERSONALITY其他COLWEIGHTTONEMATERIALSTRUCTURE數(shù)量AMOUNTNUMBERMEASUREMENTDISTANCEVOLUMEANGLETEMPERATURELEVELDEGREEGRADERANKSTARDRATESPEEDPERCENTAGE類別KINDTYPE方式FMWAYBEHAVIMOODLOGICTRADITIONCULTURESTYLEPATTERNRELATIONMANNER原因CAUSEREASONSOURCEEXCUSEFACT目的PURPOSEGOAL結(jié)果EFFECTRESULT詞動態(tài)屬性過程COURSEPROCESS本源詞BEGOCOMEMAKE擁有某物HAVE得到某物GET給出某物GIVE歸屬拿到某物TAKE使達到某一位置PUT使輕輕到達某一位置LAYPLACE使從其他位置到達說話者位置BRING使從說話者位置到達其他位置SEND使位置暫停改變HOLD使位置保持不變KEEP終點位置位置保持不變STAYHANGSETTLE一事物到另一事物上面COVER一事物到另一事物下面SUPPT兩事物混合MIX兩事物互換SWITCH兩事物相連LINKJOINCONNECTSTICKTIE兩事物相遇MEET相互位置兩事物交叉CROSS單純性動詞運動軌跡從一個點到另MOVESHIFT

簡介：POWERPOINT模板,注文本框可根據(jù)需求改變顏色、移動位置；文字可編輯,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,目錄,點擊添加標(biāo)題,點擊添加標(biāo)題,點擊添加標(biāo)題,點擊添加標(biāo)題,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,

簡介：,畢業(yè)論文答辯,論文題目寫在這里題目太長分兩行寫也可以哦,,,CONTENTS,目錄,1,關(guān)鍵詞簡單說明,2,關(guān)鍵詞簡單說明,3,關(guān)鍵詞簡單說明,4,關(guān)鍵詞簡單說明,5,關(guān)鍵詞簡單說明,6,關(guān)鍵詞簡單說明,,,論文摘要,,這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字。這里輸入文字，這里輸入文字。,這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字。這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字，這里輸入文字。,,這里說明圖片內(nèi)容,,,,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻綜述,這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。這里填寫你要填寫的文本。,這里填寫圖片說明,這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。,這里填寫頁面標(biāo)題,,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻綜述,文本,理由一,文本這里填寫你要填寫的文本。,理由二,文本這里填寫你要填寫的文本。,理由三,文本這里填寫你要填寫的文本。,文本,文本,這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。,這里填寫頁面標(biāo)題,,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻綜述,這里輸入分析這里輸入分析這里輸入分析,,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻綜述,這里填寫你的文本，這里填寫你的文本，這里填寫你的文本，這里填寫你的文本，這里填寫你的文本，這里填寫你的文本，這里填寫你的文本。,這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。,這里填寫頁面標(biāo)題,,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻綜述,這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻綜述,這里填寫你要填寫的文本這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。,這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。,,,課題背景,選題理由,目前現(xiàn)狀,研究目標(biāo),研究過程,研究結(jié)論,文獻綜述,1這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本。2這里填寫你要填寫的文本，這里填寫你要填寫的文本，填寫你要填寫的文本。1TYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERE2TYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERETYPESOMETHINGHERE,這里填寫頁面標(biāo)題,,,論文題目寫在這里題目太長分兩行寫也可以哦,謝謝聆聽,,