簡(jiǎn)介：植物園建設(shè)項(xiàng)目植物園建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告可行性研究報(bào)告中咨國(guó)聯(lián)｜出品二〇二三二〇二三年五月二〇二三二〇二三年五月第2頁(yè)第四章第四章項(xiàng)目建設(shè)條件項(xiàng)目建設(shè)條件181841地理位置選擇地理位置選擇181842區(qū)域投資環(huán)境區(qū)域投資環(huán)境1818421區(qū)域地理位置18422區(qū)域地形地貌條件19423區(qū)域氣候條件19424區(qū)域交通運(yùn)輸條件19425區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件20第五章第五章總體建設(shè)方案總體建設(shè)方案212151總圖布置原則總圖布置原則212152土建方案土建方案2121521總體規(guī)劃方案21522土建工程方案2253主要建設(shè)內(nèi)容主要建設(shè)內(nèi)容232354工程管線布置方案工程管線布置方案2323541給排水23542供電2555道路設(shè)計(jì)道路設(shè)計(jì)272756總圖運(yùn)輸方案總圖運(yùn)輸方案282857土地利用情況土地利用情況2828571項(xiàng)目用地規(guī)劃選址28572用地規(guī)模及用地類型28第六章第六章產(chǎn)品方案及技術(shù)方案產(chǎn)品方案及技術(shù)方案303061主要產(chǎn)品方案主要產(chǎn)品方案303062產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)303063產(chǎn)品價(jià)格制定原則產(chǎn)品價(jià)格制定原則303064產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定303065項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述3131651產(chǎn)品工藝方案選擇31652工藝技術(shù)流程及簡(jiǎn)述31第七章第七章原料供應(yīng)及設(shè)備選型原料供應(yīng)及設(shè)備選型323271主要原材料供應(yīng)主要原材料供應(yīng)323272主要設(shè)備選型主要設(shè)備選型3232721設(shè)備選型原則32722主要設(shè)備明細(xì)33第八章第八章節(jié)約能源方案節(jié)約能源方案3434

簡(jiǎn)介：林下參種植建設(shè)項(xiàng)目林下參種植建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告可行性研究報(bào)告中咨國(guó)聯(lián)｜出品二〇二三二〇二三年五月二〇二三二〇二三年五月第2頁(yè)第四章第四章項(xiàng)目建設(shè)條件項(xiàng)目建設(shè)條件191941地理位置選擇地理位置選擇191942區(qū)域建設(shè)條件區(qū)域建設(shè)條件1919421區(qū)域位置概況19422區(qū)域地形地貌條件20423區(qū)域氣候條件20424區(qū)域交通區(qū)位條件21425區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件21第五章第五章總體建設(shè)方案總體建設(shè)方案232351總圖布置原則總圖布置原則232352土建方案土建方案2323521總體規(guī)劃方案23522土建工程方案2453主要建設(shè)內(nèi)容主要建設(shè)內(nèi)容252554工程管線布置方案工程管線布置方案2525541給排水25542供電2755道路設(shè)計(jì)道路設(shè)計(jì)292956總圖運(yùn)輸方案總圖運(yùn)輸方案303057土地利用情況土地利用情況3030571項(xiàng)目用地規(guī)劃選址30572用地規(guī)模及用地類型30第六章第六章產(chǎn)品方案及技術(shù)方案產(chǎn)品方案及技術(shù)方案323261主要產(chǎn)品方案主要產(chǎn)品方案323262產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)323263產(chǎn)品價(jià)格制定原則產(chǎn)品價(jià)格制定原則323264產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定323265項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述3333651產(chǎn)品工藝方案選擇33652工藝技術(shù)流程及簡(jiǎn)述33第七章第七章原料供應(yīng)及設(shè)備選型原料供應(yīng)及設(shè)備選型343471主要原材料供應(yīng)主要原材料供應(yīng)343472主要設(shè)備選型主要設(shè)備選型3434721設(shè)備選型原則34722主要設(shè)備明細(xì)35第八章第八章節(jié)約能源方案節(jié)約能源方案3636

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載醫(yī)學(xué)免疫學(xué)名詞解釋部分醫(yī)學(xué)免疫學(xué)名詞解釋部分免疫IMMUNITY是指機(jī)體識(shí)別“自己”與“非己”抗原，對(duì)自身抗原形成天然免疫耐受，對(duì)非己抗原發(fā)生排斥作用的一種生理功能。正常情況下，對(duì)機(jī)體有利；免疫功能失調(diào)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生對(duì)機(jī)體有害的反應(yīng)。1固有免疫應(yīng)答INNATEIMMUNERESPONSE也稱非特異性或獲得性免疫應(yīng)答，是生物體在長(zhǎng)期種系發(fā)育和進(jìn)化過程中逐漸形成的一系列防御機(jī)制。此免疫在個(gè)體出生時(shí)就具備，可對(duì)外來病原體迅速應(yīng)答，產(chǎn)生非特異性抗感染免疫作用，同時(shí)在特異性免疫應(yīng)答過程中也起作用。2適應(yīng)性免疫應(yīng)答ADAPTIVEIMMUNERESPONSE也稱特異性免疫應(yīng)答，是在非特異性免疫基礎(chǔ)上建立的，該種免疫是個(gè)體在生命過程中接受抗原性異物刺激后，主動(dòng)產(chǎn)生或接受免疫球蛋白分子后被動(dòng)獲得的。3免疫防御IMMUNOLOGICDEFENCE是機(jī)體排斥外來抗原性異物的一種免疫保護(hù)功能。該功能正常時(shí)，機(jī)體可抵御病原微生物及其毒性產(chǎn)物的感染和損害，即抗感染免疫；異常情況下，反應(yīng)過高會(huì)引起超敏反應(yīng)，反應(yīng)過低或缺失可發(fā)生免疫缺陷。4免疫自穩(wěn)IMMUNOLOGICHOMEOSTASIS是機(jī)體免疫系統(tǒng)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一種生理功能。該功能正常時(shí)，機(jī)體可及時(shí)清除體內(nèi)損傷、衰老、變性的細(xì)胞和免疫復(fù)合物等異物，而對(duì)自身成分保持免疫耐受；該功能失調(diào)時(shí)，可發(fā)生生理功能紊亂或自身免疫性疾病。免疫監(jiān)視學(xué)習(xí)必備歡迎下載類、排列順序與構(gòu)型變化很大，故稱為可變區(qū)。12單克隆抗體MONOCLONALANTIBODY，MAB是由識(shí)別一個(gè)抗原決定簇的B淋巴細(xì)胞雜交瘤分裂而成的單一克隆細(xì)胞所產(chǎn)生的高度均一、高度專一性的抗體。13ADCCANTIBODY–DEPENDENTCELLMEDIATEDCYTOTOXICITY即抗體依賴的細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞毒作用。是指表達(dá)FC受體細(xì)胞通過識(shí)別抗體的FC段直接殺傷被抗體包被的靶細(xì)胞。NK細(xì)胞是介導(dǎo)ADCC的主要細(xì)胞。14調(diào)理作用（OPSONIZATION）是指IGG抗體（特別是IGG1和IGG3）的FC段與中性粒細(xì)胞、巨噬細(xì)胞上的IGGFC受體結(jié)合，從而增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的吞噬作用。15J鏈（JOININGCHAIN）是由漿細(xì)胞合成的富含半胱氨酸的一條多肽鏈。J鏈可以連接IG單體形成二聚體、五聚體或多聚體。16分泌片（SECRETORYPIECE）又稱分泌成分，是由黏膜上皮細(xì)胞合成和分泌的一種含糖肽鏈，以非共價(jià)形式結(jié)合到二聚體上。具有保護(hù)分泌型IGA的鉸鏈區(qū)免受蛋白水解酶的降解，并介導(dǎo)IGA二聚體從黏膜下到黏膜表面的轉(zhuǎn)運(yùn)。17IG功能區(qū)（IGDOMAIN）是指IG分子的肽鏈折疊成的球形結(jié)構(gòu)。每個(gè)功能區(qū)約由110個(gè)氨基酸組成，其氨基酸序列具有相似性和同源性。18IG折疊（IGFOLDING）免疫球蛋白功能區(qū)的二級(jí)結(jié)構(gòu)是由幾股多肽鏈折疊一起形成的兩個(gè)反向平行的Β片層，兩個(gè)Β片層中心的兩個(gè)半胱氨酸殘基由一個(gè)鏈內(nèi)二硫鍵垂直連接，形

簡(jiǎn)介：撰寫人撰寫人______________________日期期______________________無錫城區(qū)雨水徑流滯留與利用可行性研究同濟(jì)大學(xué)前言I目錄前言前言1第一章第一章無錫概況無錫概況311地理概況312氣候概況413城市水資源概況414地質(zhì)背景概況7第二章第二章國(guó)內(nèi)外城市雨水管理技術(shù)理論與應(yīng)用現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)外城市雨水管理技術(shù)理論與應(yīng)用現(xiàn)狀1021城市雨水管理技術(shù)與理論的發(fā)展1022城市雨水管理新思想的實(shí)踐1223國(guó)內(nèi)城市雨水管理的現(xiàn)狀及存在問題15第三章第三章屋面雨水收集利用屋面雨水收集利用1831屋面雨水利用概述1832無錫市利用屋面雨水的可行性1933無錫市屋面雨水水量、水質(zhì)和收集利用方法1934存儲(chǔ)池設(shè)計(jì)2535無錫市屋面雨水利用規(guī)模分析29第四章第四章重污染區(qū)域初期雨水就地滯留重污染區(qū)域初期雨水就地滯留3641雨水就地滯留系統(tǒng)介紹3642無錫城區(qū)重點(diǎn)區(qū)域采用雨水就地滯留技術(shù)的必要性3743無錫城區(qū)應(yīng)用雨水就地滯留技術(shù)的可行性3844無錫市雨水就地滯留池的設(shè)計(jì)39第五章第五章綠地蓄滲削減地表徑流綠地蓄滲削減地表徑流4351下凹式綠地的定義4352綠地蓄滲措施的應(yīng)用范例4453無錫市利用綠地蓄滲雨水的可行性分析46

簡(jiǎn)介：智能儲(chǔ)配煤中心建設(shè)項(xiàng)目智能儲(chǔ)配煤中心建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告中咨國(guó)聯(lián)｜出品二〇二三二〇二三年五月二〇二三二〇二三年五月第2頁(yè)第四章第四章項(xiàng)目建設(shè)條件項(xiàng)目建設(shè)條件181841地理位置選擇地理位置選擇181842區(qū)域投資環(huán)境區(qū)域投資環(huán)境1818421區(qū)域地理位置18422區(qū)域氣候條件19423區(qū)域地形地貌19424區(qū)域交通區(qū)位條件19425區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展19第五章第五章總體建設(shè)方案總體建設(shè)方案202051總圖布置原則總圖布置原則202052土建方案土建方案2020521總體規(guī)劃方案20522土建工程方案2153主要建設(shè)內(nèi)容主要建設(shè)內(nèi)容222254工程管線布置方案工程管線布置方案2222541給排水22542供電2455道路設(shè)計(jì)道路設(shè)計(jì)262656總圖運(yùn)輸方案總圖運(yùn)輸方案272757土地利用情況土地利用情況2727571項(xiàng)目用地規(guī)劃選址27572用地規(guī)模及用地類型27第六章第六章產(chǎn)品方案及技術(shù)方案產(chǎn)品方案及技術(shù)方案292961主要產(chǎn)品方案主要產(chǎn)品方案292962產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)292963產(chǎn)品價(jià)格制定原則產(chǎn)品價(jià)格制定原則292964產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定292965項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述3030651產(chǎn)品工藝方案選擇30652工藝技術(shù)流程及簡(jiǎn)述30第七章第七章原料供應(yīng)及設(shè)備選型原料供應(yīng)及設(shè)備選型313171主要原材料供應(yīng)主要原材料供應(yīng)313172主要設(shè)備選型主要設(shè)備選型3131721設(shè)備選型原則31722主要設(shè)備明細(xì)32第八章第八章節(jié)約能源方案節(jié)約能源方案3333

簡(jiǎn)介：免責(zé)聲明圖文來源網(wǎng)絡(luò)征集，版權(quán)歸原作者所有。若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本站聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除謝謝第1頁(yè)共6頁(yè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的計(jì)量研究論文房地產(chǎn)市場(chǎng)的計(jì)量研究論文關(guān)鍵詞房地產(chǎn)市場(chǎng)計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型福建增長(zhǎng)［摘要］房地產(chǎn)是一種稀缺資源,既是生產(chǎn)要素,又是生活必需品,還是投資品。它對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值有重要影響。文章應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和房地產(chǎn)市場(chǎng)供求理論，建立福建省房地產(chǎn)市場(chǎng)供求的計(jì)量經(jīng)濟(jì)聯(lián)立方程模型，并對(duì)模型進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬檢驗(yàn)，以確定模型的有效性和預(yù)測(cè)能力。一、引言經(jīng)過十余年的發(fā)展，福建省住宅市場(chǎng)的供應(yīng)與需求總量都出現(xiàn)了明顯的增長(zhǎng)，產(chǎn)品類型也不斷推陳出新?！笆濉逼陂g，全省房地產(chǎn)開發(fā)完成投資185473億元，是“九五”時(shí)期的22倍，增幅比城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資高30個(gè)百分點(diǎn)，占城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資275，比“九五”時(shí)期提高了58個(gè)百分點(diǎn)；5年累計(jì)竣工房屋面積607975萬平方米，銷售面積647294萬平方米，分別比“九五”增長(zhǎng)12倍和15倍；銷售額157746億元，比“九五”增長(zhǎng)20倍。盡管近兩年，國(guó)家一再出臺(tái)控制房地產(chǎn)投資規(guī)模、平抑房?jī)r(jià)的各項(xiàng)宏觀調(diào)控政策，福建省房地產(chǎn)投資仍然保持強(qiáng)勁勢(shì)頭。根據(jù)福建省統(tǒng)計(jì)局公布數(shù)據(jù)顯示，2006年福建省房地產(chǎn)開發(fā)投資787136億元，增長(zhǎng)457。其中，商品住宅開發(fā)投資51168億元，增長(zhǎng)407，占房地產(chǎn)開發(fā)投資的650，居主導(dǎo)地位。免責(zé)聲明圖文來源網(wǎng)絡(luò)征集，版權(quán)歸原作者所有。若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本站聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除謝謝第3頁(yè)共6頁(yè)（二）模型的變量說明根據(jù)圖1中具體的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，并充分考慮圖中各變量歷史資料的可獲取、確定模型的變量。1內(nèi)生變量Y1商品房本年銷售面積；單位萬平方米Y2商品房本年施工面積；單位萬平方米根據(jù)數(shù)據(jù)的可獲取性，采用商品房本年銷售面積來表示市場(chǎng)需求。用每年施工面積來表示市場(chǎng)供給量。2內(nèi)生滯后變量Y11商品房本年銷售面積前一期值；單位億元由經(jīng)驗(yàn)可得知前一期市場(chǎng)需求會(huì)影響房產(chǎn)市場(chǎng)供給。3外生變量X1商品房本年銷售價(jià)格；單位元/平方米X2房地產(chǎn)企業(yè)的總投資；單位億元119X3居民消費(fèi)水平；單位元/人方程式根據(jù)圖1，構(gòu)造模型的結(jié)構(gòu)式如下Y1C1LOGX1C2X3（1）Y2C3X1C4X2C5Y11（2）方程（1）反映房地產(chǎn)市場(chǎng)需求的形成，它與銷售價(jià)格以及居民消費(fèi)水平有關(guān)。方程（2）反映房地產(chǎn)市場(chǎng)供給的形成，它與銷售價(jià)格、房地產(chǎn)市場(chǎng)投資額以及前一期房地產(chǎn)市場(chǎng)需求有關(guān)。三、模型的參數(shù)估計(jì)及檢驗(yàn)（一）數(shù)據(jù)來源本模型參數(shù)估計(jì)采用時(shí)間序列數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)均來自2007年福建省統(tǒng)計(jì)年鑒，樣本區(qū)間為1997～2005年。數(shù)據(jù)處理與模型計(jì)算采用的是EXCEL2000和EVIEWS31軟件。（二）參數(shù)估計(jì)利用EVIEWS31軟件對(duì)模型采用二階段最小平方法（2SLS）進(jìn)行參數(shù)估計(jì)，參數(shù)估計(jì)結(jié)果如下

簡(jiǎn)介：1成都市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科成都市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系評(píng)估指標(biāo)體系（試行）（試行）成都市衛(wèi)生局3成都市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系（試行）說明成都市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系（試行）說明一、總則1、為科學(xué)地開展重點(diǎn)學(xué)科科學(xué)地開展重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估工作，特制定估工作，特制定“成都市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)成都市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估指估指標(biāo)體系（體系（試行）行）”。2、本、本“體系體系”分為八個(gè)一八個(gè)一級(jí)指標(biāo)，二十五個(gè)二，二十五個(gè)二級(jí)指標(biāo)，六十個(gè)，六十個(gè)評(píng)分項(xiàng)。標(biāo)準(zhǔn)分準(zhǔn)分總計(jì)總計(jì)100分，按一分，按一級(jí)指標(biāo)分布分布為研究方向研究方向12分；梯分；梯隊(duì)建設(shè)24分；教學(xué)能力分；教學(xué)能力4分；分；業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)技術(shù)水平水平30分；科研水平分；科研水平13分；學(xué)分；學(xué)術(shù)交流5分；基本分；基本設(shè)施5分；學(xué)科管理分；學(xué)科管理7分。分。3、本、本“體系體系”的評(píng)分項(xiàng)中有八個(gè)是否決中有八個(gè)是否決項(xiàng)，按一，按一級(jí)指標(biāo)具體分布具體分布為研究方向中兩個(gè)；梯研究方向中兩個(gè)；梯隊(duì)建設(shè)中兩個(gè)；中兩個(gè)；業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)技術(shù)水平中一個(gè)；科研能水平中一個(gè)；科研能力中一個(gè)，學(xué)科管理中兩個(gè)。否決力中一個(gè)，學(xué)科管理中兩個(gè)。否決項(xiàng)標(biāo)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分準(zhǔn)分值合計(jì)22分。分。二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)通過專過專家初家初評(píng)的單位至少位至少應(yīng)達(dá)到以下要求達(dá)到以下要求1、一、一級(jí)指標(biāo)得分率分得分率分別達(dá)到達(dá)到60；2、任意一個(gè)否決、任意一個(gè)否決項(xiàng)得分?jǐn)?shù)均不得分?jǐn)?shù)均不為零；零；3、全部否決、全部否決項(xiàng)綜項(xiàng)綜合得分率（即全部否決合得分率（即全部否決項(xiàng)的實(shí)得分合得分合計(jì)除以全除以全部否決部否決項(xiàng)標(biāo)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分合準(zhǔn)分合計(jì)的商，下同）不低于的商，下同）不低于70。三、評(píng)價(jià)方法1、凡在、凡在“評(píng)估指估指標(biāo)體系體系”中的中的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”欄注明了量化的注明了量化的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)的評(píng)分項(xiàng)，一律按照所注明的，一律按照所注明的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化行量化評(píng)分；分；2、凡在、凡在“評(píng)估指估指標(biāo)體系體系”中的中的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”欄未注明量化未注明量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1情感教育在班級(jí)管理中的應(yīng)用研究情感教育在班級(jí)管理中的應(yīng)用研究情感研究教導(dǎo)關(guān)鍵詞情感教導(dǎo)班級(jí)管理應(yīng)用一、情感的定義培養(yǎng)和進(jìn)展學(xué)生積極、健康的情感,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)展有著特別重要而深遠(yuǎn)的意義。作為一名班主任,首先其本身務(wù)必既是一名學(xué)識(shí)淵博的“智能人”,又是一名情感趨于完善的“情感人”。情感的作用對(duì)學(xué)生尤為明顯,而班主任是學(xué)生的直接納理者,在舉行管理時(shí),一方面要協(xié)調(diào)好班級(jí)工作,當(dāng)好學(xué)校教導(dǎo)工作的助手,做溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的使者另一方面,要用愛心、誠(chéng)懇去和暖和感化學(xué)生,養(yǎng)護(hù)學(xué)生純凈的心靈。使學(xué)生在教師,更加是班主任教師的愛心哺育下,健康成長(zhǎng),塑造學(xué)生良好的品性。二、情感教導(dǎo)的作用班級(jí)管理要重視情感教導(dǎo)。從心理學(xué)的角度看,愉悅的情感體驗(yàn)可使學(xué)生感知靈巧,思維活躍、積極向上相反,消極的情感會(huì)使學(xué)生從中感受到社會(huì)的否決和排斥,從而自暴自棄,愛在概括的實(shí)施中,就是要了解、關(guān)切學(xué)生。要想師生心靈相通,班主任就要做學(xué)生的摯友,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給他們以真誠(chéng)的扶助和支持。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn),班主任要給以實(shí)事求是的評(píng)價(jià)對(duì)其缺點(diǎn),要恰如其分地指出對(duì)其積極因素,要擅長(zhǎng)察覺并加以激勵(lì)。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3主任的工作就是真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和自我教導(dǎo)。四、做好情感教導(dǎo)的關(guān)鍵作為班主任,應(yīng)對(duì)學(xué)生有真摯的愛。由于教師只有將一顆炎熱的彌漫愛的心真誠(chéng)的賦予學(xué)生,才能感化、引導(dǎo)好學(xué)生。只有與學(xué)生感情貼近了,師生之間才能從思想、語(yǔ)言、行動(dòng)等方面去感染對(duì)方?？傊?學(xué)生的可塑性很強(qiáng),出于一個(gè)教師的責(zé)任心和愛心,在教導(dǎo)教學(xué)工作中,通過言傳身教,給學(xué)生樹立模范,做學(xué)生的知心摯友,與學(xué)生溝通思想,交流情感,確定能收到事半功倍的教導(dǎo)教學(xué)效果。

簡(jiǎn)介：建材倉(cāng)儲(chǔ)及物流中心建設(shè)項(xiàng)目建材倉(cāng)儲(chǔ)及物流中心建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告可行性研究報(bào)告中咨國(guó)聯(lián)｜出品二〇二三二〇二三年五月二〇二三二〇二三年五月第2頁(yè)第四章第四章項(xiàng)目建設(shè)條件項(xiàng)目建設(shè)條件181841地理位置選擇地理位置選擇181842區(qū)域建設(shè)條件區(qū)域建設(shè)條件1818421區(qū)域地理位置18422區(qū)域地形地貌條件19423區(qū)域氣候條件19424區(qū)域交通運(yùn)輸條件19425區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件20第五章第五章總體建設(shè)方案總體建設(shè)方案212151總圖布置原則總圖布置原則212152土建方案土建方案2121521總體規(guī)劃方案21522土建工程方案2253主要建設(shè)內(nèi)容主要建設(shè)內(nèi)容232354工程管線布置方案工程管線布置方案2323541給排水23542供電2555道路設(shè)計(jì)道路設(shè)計(jì)272756總圖運(yùn)輸方案總圖運(yùn)輸方案282857土地利用情況土地利用情況2828571項(xiàng)目用地規(guī)劃選址28572用地規(guī)模及用地類型28第六章第六章產(chǎn)品方案及技術(shù)方案產(chǎn)品方案及技術(shù)方案303061主要產(chǎn)品方案主要產(chǎn)品方案303062產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)303063產(chǎn)品價(jià)格制定原則產(chǎn)品價(jià)格制定原則303064產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定303065項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述3131651產(chǎn)品工藝方案選擇31652工藝技術(shù)流程及簡(jiǎn)述31第七章第七章原料供應(yīng)及設(shè)備選型原料供應(yīng)及設(shè)備選型323271主要原材料供應(yīng)主要原材料供應(yīng)323272主要設(shè)備選型主要設(shè)備選型3232721設(shè)備選型原則32722主要設(shè)備明細(xì)33第八章第八章節(jié)約能源方案節(jié)約能源方案3434

簡(jiǎn)介：年產(chǎn)年產(chǎn)3030萬臺(tái)電動(dòng)汽車電機(jī)項(xiàng)目萬臺(tái)電動(dòng)汽車電機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告可行性研究報(bào)告電機(jī)有限公司電機(jī)有限公司二○一三年八月二○一三年八月3年內(nèi)，本項(xiàng)目可帶動(dòng)企業(yè)飛速發(fā)展，預(yù)計(jì)可實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)11300萬元；股東自籌2120萬元。設(shè)計(jì)總規(guī)模為年產(chǎn)30萬臺(tái)電動(dòng)汽車用電機(jī)。六、項(xiàng)目承辦單位概況六、項(xiàng)目承辦單位概況電機(jī)有限公司成立于2008年，位于淄博高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)園，是一家專門從事直流永磁電機(jī)、電動(dòng)汽車電機(jī)研究和生產(chǎn)的科技型企業(yè)。公司現(xiàn)擁有職工135人，工程技術(shù)人員36人，其中具有高級(jí)職稱的工程技術(shù)人員14人。公司經(jīng)過幾年的發(fā)展積累了豐富的研發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，公司擁有完善的生產(chǎn)、試驗(yàn)設(shè)備，擁有完善的質(zhì)量保證體系，能夠穩(wěn)定生產(chǎn)質(zhì)高價(jià)適的產(chǎn)品。公司生產(chǎn)的電動(dòng)汽車電機(jī)是集現(xiàn)代微電子技術(shù)、電力電子技術(shù)的機(jī)電一體化高新技術(shù)產(chǎn)品。廣泛應(yīng)用于新能源電動(dòng)汽車。產(chǎn)品以其獨(dú)有的特性，非常適合作為驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)。截止2012年底，公司擁有總資產(chǎn)5617萬元，其中，固定資產(chǎn)原值2182萬元、固定資產(chǎn)凈值1309萬元，資產(chǎn)負(fù)債率43。2012年共生產(chǎn)電機(jī)28萬臺(tái)，實(shí)現(xiàn)銷售收入5600萬元、利潤(rùn)786萬元、稅金612萬元。七、法定代表人簡(jiǎn)介七、法定代表人簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)介：免責(zé)聲明圖文來源網(wǎng)絡(luò)征集，版權(quán)歸原作者所有。若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本站聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除謝謝第1頁(yè)共6頁(yè)工程項(xiàng)目質(zhì)量與成本控制研究工程項(xiàng)目質(zhì)量與成本控制研究摘要通過分析工程項(xiàng)目中質(zhì)量目標(biāo)與成本目標(biāo)間的關(guān)系，從管理協(xié)調(diào)、技術(shù)協(xié)調(diào)、行為協(xié)調(diào)等方面，探討了工程項(xiàng)目質(zhì)量與成本控制的協(xié)調(diào)機(jī)理，希望可以為工程項(xiàng)目中的質(zhì)量與成本控制問題提供新的啟示。關(guān)鍵詞工程項(xiàng)目，質(zhì)量控制，成本控制，協(xié)調(diào)機(jī)理對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來說，控制內(nèi)部成本是企業(yè)正常發(fā)展的必要手段，對(duì)于工程項(xiàng)目來說也是如此。只有從根本上對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行成本控制，才能夠使得工程的質(zhì)量有所保障。其實(shí)從本質(zhì)上來說，對(duì)成本進(jìn)行控制是一個(gè)工程項(xiàng)目能否長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必要前提。只有科學(xué)合理的對(duì)成本進(jìn)行管理，工程項(xiàng)目才能夠在日后的施工過程中更加的順暢。1工程項(xiàng)目中質(zhì)量目標(biāo)與成本目標(biāo)間的關(guān)系1．1質(zhì)量目標(biāo)與成本目標(biāo)相對(duì)立。在工程項(xiàng)目中，質(zhì)量目標(biāo)與成本目標(biāo)在某種程度上是互相對(duì)立的。工程項(xiàng)目的質(zhì)量與材料、施工、設(shè)計(jì)、組織管理環(huán)節(jié)等都有著非常密切的聯(lián)系，而這些環(huán)節(jié)同時(shí)也直接關(guān)系著工程項(xiàng)目的成本，如果施工方想要對(duì)工程項(xiàng)目的質(zhì)量進(jìn)行提升，往往也就意味著更大的資金投入，這一點(diǎn)在很多環(huán)節(jié)都有著非常明顯的體現(xiàn)。以施工材料選用為例，無論是施工材料的質(zhì)量還是數(shù)量，都是影響材料整體價(jià)格的重要因素，在材料選購(gòu)環(huán)節(jié)中所選擇的施工材料更多、質(zhì)量更好，材料的總價(jià)一般也就會(huì)免責(zé)聲明圖文來源網(wǎng)絡(luò)征集，版權(quán)歸原作者所有。若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本站聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除謝謝第3頁(yè)共6頁(yè)關(guān)重要，但工程質(zhì)量的保證顯然必須要處于首要地位，這一點(diǎn)在任何工程項(xiàng)目施工中都是不容置疑的，因此在制定項(xiàng)目整體目標(biāo)時(shí)，若成本與質(zhì)量處于對(duì)立關(guān)系，必須要明確在保證工程達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的前提下才能進(jìn)行成本控制，這樣的優(yōu)先級(jí)區(qū)分使得質(zhì)量控制與成本控制間的矛盾得到了有效的緩和，而圍繞這一原則展開組織管理，成本與質(zhì)量控制的有效協(xié)調(diào)就能夠得到實(shí)現(xiàn)。其次，在成本控制與質(zhì)量控制中，工程項(xiàng)目的總體目標(biāo)雖然是統(tǒng)一的，但具體的落實(shí)卻是由不同部門共同執(zhí)行的，如果能夠加強(qiáng)各部門間的溝通與信息共享，對(duì)施工計(jì)劃進(jìn)行不斷細(xì)化、深入的進(jìn)行改進(jìn)，并加強(qiáng)計(jì)劃的落實(shí)，就能夠在保證質(zhì)量的同時(shí)降低項(xiàng)目成本。在這一情況下，質(zhì)量與成本是處于統(tǒng)一關(guān)系下的，而項(xiàng)目施工計(jì)劃的優(yōu)化與有效落實(shí)也就能夠使質(zhì)量控制與成本控制更加協(xié)調(diào)。此外，從工程項(xiàng)目的決策指揮上來看，質(zhì)量控制與成本控制也是相統(tǒng)一的，因此良好的決策指揮同樣能夠使二者得到有效協(xié)調(diào)。2．2技術(shù)協(xié)調(diào)。工程項(xiàng)目中的技術(shù)不僅包括施工工藝，同時(shí)也包括項(xiàng)目管理技術(shù)。在工程項(xiàng)目施工中往往會(huì)采用多種施工工藝，這些技術(shù)并不是單獨(dú)存在的，而想要讓這些復(fù)雜的技術(shù)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)，以保證施工質(zhì)量，就必須投入更多資源，對(duì)技術(shù)進(jìn)行集成化的管理。因此，在技術(shù)層面上，更高的質(zhì)量往往也代表著更多的資金投入。而良好的項(xiàng)目管理技術(shù)則能夠使在不改變成本投入的情況下使工程施工具備更好的技術(shù)條件，如性能更高的機(jī)械設(shè)備，施工操作更加熟練的員工等等，

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簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1山西山西20222022年第一批級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目表年第一批級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目表附件山西省2022年第一批省級(jí)持續(xù)醫(yī)學(xué)教導(dǎo)工程表序工程編號(hào)號(hào)12345678910140309052120302053140701054010306055020306056080306057010306058010307059121701060121701061工程名稱山西省第三屆心身醫(yī)學(xué)年會(huì)無創(chuàng)呼吸機(jī)使用學(xué)習(xí)班山西省醫(yī)學(xué)會(huì)變態(tài)回響專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)內(nèi)分泌疾病診治進(jìn)展其次屆晉北內(nèi)分泌論壇內(nèi)分泌學(xué)科質(zhì)量操縱培訓(xùn)班骨質(zhì)疏松癥診療新進(jìn)展培訓(xùn)班山西省腦電圖與癲癇和發(fā)作性疾病學(xué)習(xí)班賈六金教授學(xué)術(shù)閱歷交流會(huì)薛秦名老中醫(yī)學(xué)術(shù)閱歷交流暨老年病中西醫(yī)防治學(xué)習(xí)班主辦單位山西醫(yī)學(xué)會(huì)山西醫(yī)學(xué)會(huì)山西醫(yī)學(xué)會(huì)太原市中心醫(yī)院大同市第五人民醫(yī)院臨汾市第四人民醫(yī)院西山煤電職工總醫(yī)院山西省人民醫(yī)院/山西省癲癇和神經(jīng)電生理醫(yī)師分會(huì)山西中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院山西醫(yī)科大學(xué)其次醫(yī)院舉辦地點(diǎn)實(shí)時(shí)間太原市晉學(xué)苑20224849太原市20225455太原市愉園大酒店2022318319工程負(fù)責(zé)人邵宏元?jiǎng)W(xué)軍張煥萍聯(lián)系電話139345054390351463949013994299030擬招人30020010037080020050010080200授予學(xué)分34334215433太原市中心醫(yī)院馮希1399429912022325326云19大同市第五人民醫(yī)院王桂本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3山西省心血管病醫(yī)院晉中市醫(yī)學(xué)會(huì)山西省腫瘤醫(yī)院太原市第四人民醫(yī)院太原市第四人民醫(yī)院太原市疾病預(yù)防操縱中心山西省中醫(yī)院西山煤電職工總醫(yī)院2022510512王慧紅035162162330351565604118734590780136635976651393517565613903414208138342288851303802056513834243879135930811881393454056313803406281138034062810351782128503514669208800500370500200802002003003002005805801103004443325322322124太原市萬達(dá)文華酒店馬登2022325327峰太原市中心醫(yī)院2022614616運(yùn)城市建國(guó)飯店2022513515太原市婦幼保健院20225657太原市2022312共四期山西省各地市2022320223臨汾市第四人民醫(yī)院2022618619山西省心血管病醫(yī)院2022311312晉中市頤景國(guó)際酒店2022617620山西省腫瘤醫(yī)院20224748太原市第四人民醫(yī)院2022519521太原市第四人民醫(yī)院202267太原市教導(dǎo)賓館2022518520太原市2022527529陳小平張國(guó)英孫麗霞楊紅許建英王素芳宋曉健閆玉虎王治海范夢(mèng)柏范夢(mèng)柏衛(wèi)平宋明鎖－２－262728293031323334353637010308076070301077140310078140307079090701081010408082140502083120502084120501085031000086120805087120805088傳染病防治學(xué)識(shí)新進(jìn)展心血管專業(yè)研討會(huì)阿爾茨海默病新進(jìn)展

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1小學(xué)高年段單元整合教學(xué)研究結(jié)題報(bào)告小學(xué)高年段單元整合教學(xué)研究結(jié)題報(bào)告著眼表達(dá)，整體優(yōu)化小學(xué)高年段單元整合教學(xué)研究結(jié)題報(bào)告一、研究現(xiàn)狀1國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述單元教學(xué)最早展現(xiàn)在19世紀(jì)，是歐美新教導(dǎo)的產(chǎn)物。其主要看法是，學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)理應(yīng)是完整的，反對(duì)把教材分割成一課又一課，認(rèn)為這樣不符合學(xué)生心理，不易被掌管，更不利于進(jìn)展學(xué)生才能和合作精神。據(jù)此，把學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為較大的單元。五四運(yùn)動(dòng)后，單元教學(xué)傳入我國(guó)，梁?jiǎn)⒊壬南嚓P(guān)研究可視為我國(guó)語(yǔ)文單元教學(xué)的開端。他提出了分組對(duì)比教學(xué)法。在1922年發(fā)表的中學(xué)以上作文教學(xué)法中曾這樣描述須選文令學(xué)生多看，不能篇篇文章講，須一組一組地講。講文時(shí)不以鐘點(diǎn)為單位，而以星期為單位。兩星期教一組，或三星期教一組，要通盤計(jì)劃。到了20世紀(jì)三、四十年頭，國(guó)文教材按單元編制，如夏丏尊、葉圣陶合編的國(guó)文八百課。葉圣陶先生在1932年發(fā)表的小學(xué)初級(jí)學(xué)生用〈開明國(guó)語(yǔ)課本〉編輯要旨中談到每本書數(shù)課成一單元，數(shù)單元又彼此照管，適合兒本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3僅大大加快了教學(xué)進(jìn)度，而且讓學(xué)生讀得多，擴(kuò)大了眼界，掌管學(xué)識(shí)也就更加豐富、更加堅(jiān)韌，才能的提高也就更快了。近年來，也有大量的學(xué)校和教師對(duì)于單元教學(xué)有過一些探索。華中師大附小的單元整組教學(xué)立足人教版低段教科書，對(duì)單元整體教學(xué)的內(nèi)容整合、單元教學(xué)的主要特點(diǎn)舉行了研究，突出了整合在語(yǔ)文材料組織方面的重要性。浙江富陽(yáng)的單元整組教學(xué)實(shí)踐策略，從實(shí)踐的角度，對(duì)單元整組教學(xué)的實(shí)施舉行了細(xì)致研究。它的典型特征是在單元教學(xué)的過程中提防學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)空間，提倡學(xué)生的天性化學(xué)習(xí)。他們的單元教學(xué)在提防內(nèi)容整合的同時(shí)，提防學(xué)習(xí)規(guī)律的研究。河北廊坊的單元教學(xué)把一個(gè)單元的教學(xué)分為單元導(dǎo)讀課、精讀課、略讀課、口語(yǔ)交際和習(xí)作課、單元總結(jié)課，課型明顯。最近對(duì)于單元教學(xué)對(duì)比有影響的是山東省德州躍華學(xué)校李懷源校長(zhǎng)主持的的單元整體教學(xué)構(gòu)建。他們的單元整體教學(xué)包括教科書教學(xué)整本書閱讀語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)三片面，他們將研究范圍定位在整個(gè)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之中，涉及一到六年級(jí)的每一個(gè)單元。2現(xiàn)狀分析綜上所述，單元整體教學(xué)研究不是新名詞，更加是鑒于語(yǔ)文教材按單元編排，眾多的學(xué)校和教師意識(shí)到了這種研

簡(jiǎn)介：實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)與隊(duì)列研究的異同實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)與隊(duì)列研究的異同不同點(diǎn)不同點(diǎn)（1）隊(duì)列研究屬于分析性流行病學(xué)，是觀察性研究。（2）實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)有人為施加的干預(yù)措施，給予實(shí)驗(yàn)組以某種干預(yù)因素，而不給對(duì)照組以干預(yù)因素或安慰劑，觀察并評(píng)價(jià)干預(yù)因素對(duì)疾病發(fā)生的影響；而隊(duì)列研究是在自然狀態(tài)下，觀察暴露組與非暴露組兩組的疾病發(fā)生情況。（3）實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究采用隨機(jī)方法把研究對(duì)象分配到實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M，而隊(duì)列研究則是按照研究對(duì)象過去或現(xiàn)在某個(gè)時(shí)期是否暴露于某個(gè)待研究因素，或其不同暴露水平而將研究對(duì)象分成不同組；（4）實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究中的對(duì)象均來自同一總體的樣本人群，其基本特征，自然暴露因素及預(yù)后因素應(yīng)類似。而隊(duì)列研究對(duì)照組可與暴露組來自同一人群，也可以來自不同；（5）在驗(yàn)證病因假設(shè)方面，流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究比隊(duì)列研究效力更強(qiáng)。相同點(diǎn)相同點(diǎn)（1）都是前瞻性研究，實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)是干預(yù)在前，效應(yīng)在后；隊(duì)列研究是在疾病發(fā)生之前確定研究對(duì)象的暴露情況，而后探求暴露因素與疾病的關(guān)系，即先確定其因，再縱向前瞻觀察其果；（2）兩項(xiàng)研究實(shí)施難度較大，研究人群數(shù)量大，隨訪時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)象依從性不易做好，影響效應(yīng)的評(píng)價(jià)；（3）不適用于發(fā)病率低的疾??；