簡介：目錄中文摘要????????????????????????????????1英文摘要????????????????????????????????3第一部分問題的提出?????????????????????????6第二部分研究綜述????????????????????????LO一、關(guān)于情緒智力的研究?????????????????????????LO一情緒智力的形成與發(fā)展??????????????????????10二情緒智力理論及測量???????????????????????13三情緒智力的實(shí)證研究??????????????????????23二、關(guān)于自我概念的研究????????????????????????26一自我概念的產(chǎn)生與發(fā)展?????????????????????26二自我概念的功能????????????????????????28三自我概念與情緒智力的關(guān)系???????????????????29三、關(guān)于社會(huì)支持的研究????????????????????????30一社會(huì)支持的提出與發(fā)展???????????????????K?30二社會(huì)支持的分類????????????????????????3L三社會(huì)支持與情緒智力的關(guān)系???????????????????32四、以往研究存在的不足以及對(duì)本研究的啟示???????????????33第三部分研究意義、目標(biāo)及假設(shè)??????????????????35一、研究意義?????????????????????????????35一理論意義???????????????????????????35二現(xiàn)實(shí)意義???????????????????????????35二、研究目標(biāo)?????????????????????????????35三、研究假設(shè)?????????????????????????????36第四部分研究對(duì)象與方法??．．．???????????????????38一、量的研究?????????????????????????????38一研究對(duì)象???????????????????????????38二研究工具???????????????????????????38三施測過程???????????????????????????39四研究方法???????????????????????????39五數(shù)據(jù)處理及統(tǒng)計(jì)????????????????????????39／㈣必二研究不足???????????????????????????99三未來展望???????????????????????????99第七部分對(duì)策與建議????????????????????????100一、更新教育觀念，確立認(rèn)知智力和情緒智力協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)?????100二、開設(shè)專門課程，將情緒智力教育有機(jī)融入心理健康教育之中????????101三、創(chuàng)新教學(xué)方式，在專業(yè)課程教學(xué)中滲透情緒智力教育???????????10L四、強(qiáng)化團(tuán)體活動(dòng)，營造有利于情緒智力發(fā)展的校園文化氛圍?????????102五、重視師德效應(yīng)，發(fā)揮學(xué)工隊(duì)伍在情緒智力教育中的榜樣作用???????102第八部分研究結(jié)論???????????????????????”104參考文獻(xiàn)???????????????????????????????105附錄???????????????????????????????111致謝???????????????????????????????116攻讀碩士學(xué)位期間主要研究成果??????????????????”118揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書???????????119

簡介：分類號(hào)分類號(hào)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文教育碩士專業(yè)學(xué)位論文題目目國家青少年體育俱樂部現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究國家青少年體育俱樂部現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究以滁州市三所國家級(jí)青少年體育俱樂部為例以滁州市三所國家級(jí)青少年體育俱樂部為例TITLETHEANALYSISRESEARCHABOUTTHEPRESENTSITUATIONDEVELOPMENTOFTHESTATETEENAGERSSPTSCLUBSTHEEXAMPLESOFTHREESTATETEENAGERS’SPTSCLUBSINCHUZHOU學(xué)科、?？?、專業(yè)業(yè)學(xué)科教學(xué)體育學(xué)科教學(xué)體育作者姓名名盛夏陽導(dǎo)師及職稱導(dǎo)師及職稱高升教授教授論文提交日期論文提交日期2013年10月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期現(xiàn)工作單位現(xiàn)工作單位安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室本論文經(jīng)答辯委員會(huì)全體委員審查，確認(rèn)符合安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文質(zhì)量要求。答辯委員會(huì)簽名主席工作單位、職稱委員導(dǎo)師

簡介：吉首大學(xué)碩士學(xué)位論文山西省黎城縣小城鎮(zhèn)自發(fā)性群眾體育組織現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究趙立勇二0一三年五月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得吉首大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名時(shí)間年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解吉首大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意吉首大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名時(shí)間年月日導(dǎo)師簽名時(shí)間年月日

簡介：碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目蘇州市專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究研究生姓名劉愛霞指導(dǎo)教師姓名邰崇禧（教授）專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練論文提交日期2013年9月蘇州市專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究中文摘要I蘇州市專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究中文摘要本文以蘇州市專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策為研究對(duì)象，通過調(diào)查蘇州市專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、教練員和部分運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪談、問卷調(diào)查、實(shí)地考察、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等研究方法，對(duì)蘇州市專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的基本情況、管理現(xiàn)狀、教練員隊(duì)伍、運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍、保障條件、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、存在問題以及發(fā)展對(duì)策等內(nèi)容進(jìn)行全面的分析與研究。旨在通過多角度審視蘇州市專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)現(xiàn)狀，綜合歸納運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)及發(fā)展策略，豐富省隊(duì)市管模式的完善途徑和發(fā)展思路，為加速專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展提供借鑒和參考，為帶動(dòng)江蘇省更多地級(jí)市提升體育人才培養(yǎng)效益服務(wù)，順應(yīng)建設(shè)體育強(qiáng)省、強(qiáng)市的需要。研究結(jié)果顯示（1）蘇州市專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)目前布局有跆拳道、田徑中長跑、現(xiàn)代五項(xiàng)、女子舉重和男子手球。經(jīng)過10年的建設(shè)與發(fā)展，蘇州市專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)在各個(gè)方面取得了長足的進(jìn)步與明顯的成績。（2）辦公室、訓(xùn)練競賽科、后勤科作為蘇州市專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組織機(jī)構(gòu)的核心部門，能大力推進(jìn)相關(guān)管理制度的建設(shè)與創(chuàng)新，為蘇州市專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展發(fā)揮了積極作用。（3）蘇州市專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，具有豐富的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷；能綜合多種依據(jù)對(duì)運(yùn)動(dòng)員選材，不斷提高選材的科學(xué)化程度，但仍有近三分之一的教練員存在完全憑借自己經(jīng)驗(yàn)選材的意識(shí)；重視周訓(xùn)練計(jì)劃、課訓(xùn)練計(jì)劃的制定而忽視對(duì)階段、年度、多年計(jì)劃的設(shè)計(jì)，教練員對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施及其效果、專項(xiàng)訓(xùn)練所安排的內(nèi)容、方法和負(fù)荷的自我評(píng)價(jià)選擇率基本上都在90及以上；半數(shù)以上教練員對(duì)科學(xué)化訓(xùn)練的意義、作用、基本內(nèi)容、影響因素等具有正確的認(rèn)知，但對(duì)科學(xué)化訓(xùn)練中必須具備的科技服務(wù)、保障條件以及相關(guān)人員的創(chuàng)新與合作等認(rèn)識(shí)不足；80的教練員在訓(xùn)練中使用過現(xiàn)代儀器設(shè)備，但不使用或自己不會(huì)操作儀器設(shè)備的教練員占40；大多數(shù)教練員能夠緊扣訓(xùn)練內(nèi)容、方法、手段等重要環(huán)節(jié)，注重開展改變、調(diào)整、更新甚至創(chuàng)新等活動(dòng)，但對(duì)訓(xùn)練監(jiān)控、心理訓(xùn)練、專項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作分析做得不夠；重視科醫(yī)人員參與訓(xùn)練過程，科醫(yī)人員參與行為積極，為推動(dòng)科學(xué)

簡介：上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要摘要隨著我國女子網(wǎng)球不斷取得歷史性的突破和驕人的成績，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國不斷普及開來，在我國掀起了一股“網(wǎng)球熱潮“，讓網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國家喻戶曉。上海市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也隨之蓬勃發(fā)展起來，各區(qū)網(wǎng)球場地?cái)?shù)量與日俱增，網(wǎng)球俱樂部亦如雨后春筍般出現(xiàn)。網(wǎng)球俱樂部作為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基層組織，對(duì)上海市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展、市民良好體育鍛煉意識(shí)的形成和身體素質(zhì)的提高起到了重要的作用。然而，上海市的部分網(wǎng)球俱樂部還處于發(fā)展的初級(jí)階段，在其建立與發(fā)展的過程中仍存在著很多亟待解決的問題。本文選取上海市15家具有代表性的網(wǎng)球俱樂部為研究對(duì)象，通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)地觀察法、專家訪談法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，對(duì)各大網(wǎng)球俱樂部的管理者、教練員、消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)俱樂部的經(jīng)營狀況進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)其存在的問題，并提出相應(yīng)對(duì)策，旨在為上海市網(wǎng)球俱樂部的發(fā)展提供理論參考，以促進(jìn)上海市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)更好的發(fā)展。研究結(jié)果顯示1按照網(wǎng)球俱樂部創(chuàng)建目的、活動(dòng)內(nèi)容將上海市的網(wǎng)球俱樂部分為培訓(xùn)式網(wǎng)球俱樂部、協(xié)會(huì)式網(wǎng)球俱樂部和愛好者自主活動(dòng)型網(wǎng)球俱樂部三種類型；2上海市網(wǎng)球俱樂部的經(jīng)營方式主要有三種形式以場館經(jīng)營為主、以專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)為主、兼有兩種經(jīng)營方式并存，并且?guī)缀跛芯銟凡慷紝?shí)行會(huì)員制；3上海市網(wǎng)球俱樂部存在的問題主要有網(wǎng)球場地時(shí)間段利用率不均衡、價(jià)格定位不合理、缺乏專業(yè)經(jīng)營管理人才、教練員水平參差不齊，缺乏專業(yè)人士、俱樂部宣傳力度不夠、俱樂部服務(wù)產(chǎn)品單一，配套設(shè)施不健全等。針對(duì)這些問題，提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策如下1合理定價(jià)，打造網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的“平民空間“；2提高管理者綜合素質(zhì)，打造俱樂部企業(yè)文化；3加強(qiáng)網(wǎng)球教練員隊(duì)伍的建設(shè)，打造專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)；4加大俱樂部的宣傳力度，打造網(wǎng)球愛好者的活動(dòng)交友平臺(tái)；5加強(qiáng)俱樂部的溝通，打造通暢的溝通平臺(tái)6加大俱樂部的配套設(shè)施與服務(wù)，打造精品俱樂部；7加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控，打造公平競爭的平臺(tái)。關(guān)鍵詞網(wǎng)球俱樂部；經(jīng)營管理現(xiàn)狀發(fā)展對(duì)策R’■■，■RI，◆上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTABSTRACTTHEHISTORICALBREAKTHROUGHMADEANDGREATSUCCESSACHIEVEDBYOURCOUNTRYTSWOMENTENNISPLAYERSHAVESETOFFA”TENNISHEAT”THROUGHOUTCHINAMAKINGTENNISMOREANDMOREPOPULARTENNISDEVELOPSVIGOROUSLYINSHANGHAI，WITHTHENUMBEROFTENNISCOURTINCREASINGWITHEACHPASSINGDAYANDTENNISCLUBSMUSHROOMINGINEACHDISTRICTBEINGTHEPRIMARYORGANIZATIONOFTENNIS，TENNISCLUBSPLAYANIMPORTANTROLEINTHEDEVELOPMENTOFTCILMS，CITIZENS’AWARENESSOFPHYSICALEDUCATIONANDTHEIMPROVEMENTOFTHEIRFITNESSHOWEVERTHEDEVELOPMENTOFSOMETENNISCLUBSINSHANGHAIISSTILLINITSINFANCYWITHMANYPROBLEMSDEMANDINGPROMPTSOLUTIONINTHEPROCESSOFFOUNDATIONANDDEVELOPMENTRESORTINGTOLITERATURECONSULTATIONQUESTIONNAIRE，F(xiàn)IELDINVESTIGATIONSPECIALISTINTERVIEWMATHEMATICALSTATISTICSANDSOONTHISTHESISATTEMPTSTODOARESEARCHONTHEADMINISTRATORS，TENNISCOACHES，CONSURLLCRSASWELLASTHESTATESOFOPERATIONOFFIFTEENREPRESENTATIVETENNISCLUBSINSHANGHAI，ANDMOREOVERTOFINDTHEPROBLEMSANDTOPROPOSEMEASURES，HOPINGTOOFFERATHEORETICALREFERENCETOTHEDEVELOPMENTOFTENNISCLUBSINSHANGHAIANDFINALLYTOPROMOTETHEDEVELOPMENTOFTENNISTHERESULTSOFTHERESEARCHAREASFOLLOWS1TENNISCLUBSINSHANGHAICANBEDIVIDEDINTOTRAININGCLUBS，ASSOCIATIONALCLUBSANDINTERESTCLUBSACCORDINGTOTHEPURPOSEOFFOUNDATIONANDACTIVITIES；2THEREARETHREEOPERATIONANDMANAGEMENTMODESOFTENNISCLUBSINSHANGHAIMANAGEMENTOFCOURTORIENTEDMODE，TRAININGORIENTEDMODEANDONEMODECOMBININGTHETWOALMOSTALLTHECLUBSAREFORMEDTHROUGHTHEMEMBERSHIPSYSTEM；3THEMAJORPROBLEMSTHATTENNISCLUBSINSHANGHAIAREFACEDWITHARETHATTHEUSEOFTENNISCOURTSINEACHPERIODISUNBALANCED，THEPRICEISUNREASONABLE，PROFESSIONALADMINISTRATORSAREDEFICIENTTHEGOODANDBADLEVELSOFTHECOACHESAREINTERMINGLED，PROFESSIONALSTAFFAREINGREATNEED，PUBLICITYOFTHECLUBSISWEAK，THESERVICEOFTHECLUBSISLIMITEDANDTHEEQUIPMENTISIMPERFECTTODEALWITHTHESEPROBLEMS，SOMEMEASURESAREPROPOSED1OFFERREASONABLEPRICES，MAKINGTENNISAVAILABLETOCITIZENS；2IMPROVEADMINISTRATORS’QUALITIESANDFORMCLUBCULTURE；3BUILDUPTHERANKSOFTHECOACHESANDBUILDATRAININGPLATFORM；

簡介：學(xué)號(hào)0810280126分類號(hào)G4723碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）河南省男子籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人才資源現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策河南省男子籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人才資源現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域教育管理專業(yè)學(xué)位類別教育碩士申請(qǐng)人楊團(tuán)結(jié)指導(dǎo)教師朱天利教授二〇一二年五月HENANMANBASKETBALLSPTSTALENTRESOURCESPRESENTSITUATIONTHEDEVELOPMENTCOUNTERMEASURESADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSCIENCEBYYANGTUANJIESUPERVISPROFZHUTIANLIMAY2012

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名肄蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明IILLLLLUILLILLIIIIIIIIIIIY2134156本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻(xiàn)信息情報(bào)中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文囪論文作者簽名導(dǎo)師簽名1日期2型蘭I垂日期∥，Z、歲、，汐

簡介：山西大學(xué)2012屆碩士學(xué)位論文我國當(dāng)代動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限盛寅齊峰教授傳播學(xué)編輯出版與廣告山西大學(xué)文學(xué)院2009年9月至2012年6月二。一二年六月ⅢM舢刪刪Ⅲ刪舢Ⅲ嗍刪Y2680781目錄中文摘要IABSTRACTIII引言1選題目的1選題意義1國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)2第一章動(dòng)漫與中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)概述311動(dòng)漫的界定動(dòng)畫與漫畫的定義3L。2產(chǎn)業(yè)鏈概述4121何為產(chǎn)業(yè)鏈4122動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈概述5第二章我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)狀與分析721我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意環(huán)節(jié)現(xiàn)狀與分析7211動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要組成7212中國原創(chuàng)動(dòng)漫現(xiàn)狀7213中國原創(chuàng)動(dòng)漫問題9214原創(chuàng)動(dòng)漫發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)922動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)現(xiàn)狀與分析10221我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀10222動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)需要整體化的生產(chǎn)方式11223動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)整體化生產(chǎn)方式的目標(biāo)1223動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)營銷環(huán)節(jié)現(xiàn)狀與分析13231動(dòng)漫市場的營銷13232我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)市場營銷現(xiàn)狀14233動(dòng)漫產(chǎn)品整體化市場營銷的三個(gè)階段15第三章我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)1831漫畫產(chǎn)業(yè)是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)18311漫畫產(chǎn)業(yè)是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)18312國外漫畫出版產(chǎn)業(yè)概況與經(jīng)驗(yàn)19

簡介：分類號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852009300039廣州體育學(xué)院體育碩士專業(yè)學(xué)位論文廣州體育學(xué)院體育碩士專業(yè)學(xué)位論文增城市民辦高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)增城市民辦高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究專業(yè)學(xué)位類別體育碩士學(xué)科專業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體育碩士研究生李茹指導(dǎo)教師魏源（副教授）二○一三年三月廣州體育學(xué)院州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：學(xué)號(hào)20080403030092學(xué)位論文內(nèi)蒙古部分高校健美操課程教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究研究生姓名張慧茹指導(dǎo)教師范巍副教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士申請(qǐng)學(xué)位種類申請(qǐng)學(xué)位類別□√教育學(xué)□理學(xué)□醫(yī)學(xué)□體育學(xué)□√全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位□全日制應(yīng)用型碩士學(xué)位□在職專業(yè)碩士學(xué)位□同等學(xué)力專業(yè)（領(lǐng)域）方向體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)（領(lǐng)域）健美操方向論文提交日期2011年5月論文答辯日期2011年6月沈陽體育學(xué)院2011年6月獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的。論文中取得的研究成果除加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解沈陽體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人同意沈陽體育學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索、交流。作者和導(dǎo)師同意網(wǎng)上交流的時(shí)間為作者獲得學(xué)位后半年□一年□一年半□兩年□學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期簽字日期

簡介：山西大學(xué)2011屆碩士學(xué)位論文山西幼兒基本體操的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限王丹丹鄭春梅副教授體育教育訓(xùn)練學(xué)體操教學(xué)訓(xùn)練理論與方法體育學(xué)院2008年9月．2011年6月二。一一年六月JIFILLIIIIIIIIFLLLLIPRULLLILLLLIRLLLJIFY2680519目錄中文摘要????????????????????????????????IABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．ILL1前言????????????????????????????????????????????1LFIU舌????????????????????????????????????????????L1．1選題的依據(jù)????????????????????????????．11．1．1依據(jù)山西幼兒基本體操的調(diào)查結(jié)果???????????????．．11．1．2依據(jù)我國幼兒基本體操的發(fā)展現(xiàn)狀???????????????．．11．1．3依據(jù)幼兒基本體操開展的意義和作用??????????????．．31．2研究的意義????????????????????????????．41．2．1理論意義??????????????????????????．．41．2．2實(shí)踐意義??????????????????????????．．41．3文獻(xiàn)綜述?????????????????????????????．41．3．1國外科學(xué)研究進(jìn)展??????????????????????．．41．3．2國內(nèi)科學(xué)研究進(jìn)展??????????????????????．．52研究對(duì)象與方法???????????????????????????．．102．1研究對(duì)象?????????????????????????????102．2研究方法?????????????????????????????102．2．1文獻(xiàn)資料法????????????????????????．．112．2．2實(shí)地調(diào)研法?????????????????????????LL2．2．3專家訪談法?????????????????????????1L2．2．4問卷調(diào)查法?????????????????????????112．2．5邏輯分析法?????????????????????????L32．2．6數(shù)理統(tǒng)計(jì)法?????????????????????????133研究結(jié)果與分析???????????????????????????．．143．1山西省幼兒基本體操的發(fā)展現(xiàn)狀???????????????????143．1．1山西省幼兒基本體操的選材現(xiàn)狀????????????????143．1．2山西省幼兒基本體操的訓(xùn)練現(xiàn)狀????????????????163．1．3山西省幼兒基本體操的競賽現(xiàn)狀????????????????233．2山西省幼兒基本體操的基本情況???????????????????283．2．1山西省幼兒基本體操基礎(chǔ)設(shè)施情況調(diào)查分析???????????．．283．2．2山西省幼兒基本體操運(yùn)動(dòng)員基本情況??????????????．．29

簡介：學(xué)號(hào)2009540101022學(xué)位論文遼寧省競技武術(shù)套路后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展研究遼寧省競技武術(shù)套路后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展研究作者姓名安紅軍指導(dǎo)教師勾慶華副教授沈陽體育學(xué)院研究生（部）申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士學(xué)科類別體育學(xué)（教育學(xué)）學(xué)科專業(yè)、方向民族傳統(tǒng)體育學(xué)（領(lǐng)域）武術(shù)理論與研究方法方向論文提交日期201年月論文答辯日期201年月答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人沈陽體育學(xué)院201年月獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的。論文中取得的研究成果除加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解沈陽體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人同意沈陽體育學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索、交流。作者和導(dǎo)師同意網(wǎng)上交流的時(shí)間為作者獲得學(xué)位后半年□一年□兩年□學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期簽字日期

簡介：中國醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文衛(wèi)生信息人才教育現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究姓名檀旦申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)圖書情報(bào)與檔案管理；情報(bào)學(xué)指導(dǎo)教師趙玉虹201205電腦；電子通訊能力“兩項(xiàng)均值大于4，“信息學(xué)的演變；對(duì)系統(tǒng)信息處理的需求；社會(huì)組織問題和社會(huì)科技問題；生物醫(yī)學(xué)模式與模擬；倫理和安全議題；術(shù)語，詞表；普適計(jì)算；人機(jī)界面；醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生和生物科學(xué)、衛(wèi)生系統(tǒng)組織“等十四項(xiàng)均值介于23之問，其它項(xiàng)均值介于34之間。將兩表的項(xiàng)目均值進(jìn)行兩兩比較，每一項(xiàng)的比較結(jié)果都有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義PO01。學(xué)生知識(shí)和技能調(diào)查表中每一項(xiàng)內(nèi)容的均值都低于從業(yè)人員知識(shí)和技能調(diào)查表的分析結(jié)果及國際醫(yī)學(xué)信息學(xué)會(huì)的建議。學(xué)生需重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)國際醫(yī)學(xué)信息學(xué)會(huì)的建議“”層次中“信息系統(tǒng)管理；健康數(shù)據(jù)管理原則，健康和醫(yī)療編碼系統(tǒng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織；項(xiàng)目管理和變化管理；決策支持“五項(xiàng)內(nèi)容，以及““層次中“社會(huì)組織問題和社會(huì)科技問題；臨床／醫(yī)學(xué)決策；界面及整合“三項(xiàng)內(nèi)容。結(jié)論1、通過對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能調(diào)查表的分析，及其與國際醫(yī)學(xué)信息學(xué)會(huì)建議的比較，發(fā)現(xiàn)我國衛(wèi)生信息學(xué)教育在“生物醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生信息學(xué)核心知識(shí)與技能醫(yī)學(xué)，衛(wèi)生和生物科學(xué)，衛(wèi)生系統(tǒng)組織；信息學(xué)／計(jì)算機(jī)科學(xué)，數(shù)學(xué)，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)“三個(gè)領(lǐng)域的主要內(nèi)容與國際標(biāo)準(zhǔn)大致相符。但是，學(xué)生對(duì)各項(xiàng)知識(shí)和技能的整體掌握程度離國際醫(yī)學(xué)信息學(xué)會(huì)建議的要求較遠(yuǎn)。2、通過比較學(xué)生知識(shí)和技能調(diào)查表與從業(yè)人員知識(shí)和技能調(diào)查表的分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)我國的衛(wèi)生信息人才教育與衛(wèi)生信息化需求契合程度不高，在校生對(duì)“信息學(xué)的演變”，“使用應(yīng)用軟件“和“基本信息學(xué)術(shù)語“等各項(xiàng)知識(shí)和技能的掌握程度遠(yuǎn)達(dá)不到從業(yè)人員在實(shí)際工作中的要求。3、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，以國外先進(jìn)的教育理念和成功經(jīng)驗(yàn)為指導(dǎo)，提出發(fā)展我國衛(wèi)生信息學(xué)教育的建議1增強(qiáng)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生信息學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感；2避免學(xué)生對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)雜而不精的情況；3建立國內(nèi)衛(wèi)生信息學(xué)教育的標(biāo)準(zhǔn)4提高衛(wèi)生信息學(xué)人才的培養(yǎng)層次；5加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生信息學(xué)領(lǐng)域從業(yè)人員的繼續(xù)教育，從而為衛(wèi)生信息化建設(shè)和新醫(yī)改的順利實(shí)施提供人才支持。關(guān)鍵詞衛(wèi)生信息學(xué)；醫(yī)學(xué)信息學(xué)；高等教育2

簡介：分類號(hào)G806學(xué)校單位代碼10446碩士學(xué)位論文論文題目山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)城市體育公共服務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究研究生姓名代勇學(xué)科、專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練理論與方法專項(xiàng)訓(xùn)練理論與方法導(dǎo)師姓名、職導(dǎo)師姓名、職稱李思民（教授）李思民（教授）論文論文完成完成時(shí)間2012年4月I摘要新時(shí)期，我國體育事業(yè)發(fā)展的任務(wù)是建立完善的體育公共服務(wù)體系。全民健身運(yùn)動(dòng)在山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)蓬勃發(fā)展，城市居民對(duì)健身意識(shí)的不斷增強(qiáng)，居民對(duì)健身運(yùn)動(dòng)的需求與體育公共服務(wù)不足的現(xiàn)象日益突出。因此，探索一條適合山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)城市體育公共服務(wù)發(fā)展的道路，不僅可以推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，緩解社會(huì)發(fā)展中的各種矛盾，而且能促進(jìn)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等多種方法，以山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)城市體育公共服務(wù)為研究對(duì)象，從體育公共服務(wù)的概念、現(xiàn)狀、影響因素及發(fā)展對(duì)策進(jìn)行了研究，結(jié)果表明1、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)城市健身硬件設(shè)施相對(duì)不足，人均占有體育設(shè)施面積131平方米，城市居民對(duì)健身設(shè)施的需求還在進(jìn)一步擴(kuò)大；體育設(shè)施的更新周期長，損耗程度大，老化的健身器材經(jīng)常得不到及時(shí)維修；健身組織不足，三分之一的市民沒有參加過任何形式的體育組織，真正發(fā)揮其組織功能的協(xié)會(huì)或組織占有比例?。涣硗馊狈?yōu)秀社會(huì)體育指導(dǎo)員，山東省優(yōu)秀社會(huì)指導(dǎo)員中，藍(lán)色區(qū)七個(gè)城市僅占393；體制監(jiān)測點(diǎn)的分布不均衡，體質(zhì)監(jiān)測服務(wù)站點(diǎn)少，體質(zhì)監(jiān)測器材與軟件設(shè)施匱乏，服務(wù)不到位；城市居民對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇呈現(xiàn)出競爭性、娛樂性、趣味性、健身性等特點(diǎn)，健身動(dòng)機(jī)表現(xiàn)出不同的層次性，其中有537的居民的動(dòng)機(jī)是強(qiáng)身健體；城市體育信息宣傳主要通過網(wǎng)絡(luò)、音像制品和書籍等，具有多樣性。2、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)城市體育公共服務(wù)發(fā)展的影響因素主要包括政府主導(dǎo)類、經(jīng)濟(jì)發(fā)展類、社會(huì)組織類和個(gè)人健身因素四方面。具體表現(xiàn)在，服務(wù)型政府建設(shè)不夠完善，在體育公共服務(wù)供給中政府主導(dǎo)，缺乏市場和社會(huì)力量的參與；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同導(dǎo)致體育公共服務(wù)發(fā)展的不均衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約政府購買公共服務(wù)的力度；體育組織的發(fā)展缺乏有力保障和規(guī)范指導(dǎo)，非營利體育組織的發(fā)展面臨困境；城市居民健身意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，導(dǎo)致對(duì)體育公共服務(wù)的需求更加強(qiáng)烈，但城市居民掌握的健身知識(shí)不足，僅停留在理論層次，對(duì)于健身方法的掌握有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)城市體育公共服務(wù)的發(fā)展要以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，一切以滿足城市居民多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展為本；體育設(shè)施的建立以“便民、親民、利民”為原則，體育組織的管理以“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則；發(fā)展政府部門、非政府部門、私人部門和非營利組織的供給實(shí)體，探索供給主體的多元化；調(diào)控政府財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)體育公共服務(wù)的均等化發(fā)展；重要的是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)體育公共服務(wù)的意識(shí)，提高政府隊(duì)伍自身的建設(shè)。關(guān)鍵詞山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)；城市居民；體育公共服務(wù)；發(fā)展對(duì)策

簡介：單位代碼1047510475學(xué)號(hào)104754110251104754110251分類號(hào)G81G812碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）漯河市體育漯河市體育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)位類別體育碩士申請(qǐng)人劉暢指導(dǎo)教師楊改生職業(yè)導(dǎo)師劉言和二〇一三年五月LUOHECITYSPORTSDEVELOPMENTPRESENTSITUATIONINVESTIGATIONANDRESEARCHADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFSPORTSMASTERSBYLIUCHANGSUPERVISORPROFYANGGAISHENGLIUYANHEMAY,2013