簡介：關(guān)寨鎮(zhèn)箐口小學(xué)家長控輟保學(xué)協(xié)議關(guān)寨鎮(zhèn)箐口小學(xué)家長控輟保學(xué)協(xié)議為保證適齡兒童、少年順利完成義務(wù)教育，根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法（以下簡稱義務(wù)教育法）第一章第五條“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人”之規(guī)定，特制定本責(zé)任書。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，提高貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法責(zé)任意識。牢固樹立督促和保證子女完成義務(wù)教育，是維護(hù)子女基本生存權(quán)利和教育發(fā)展權(quán)直接體現(xiàn)的思想，充分認(rèn)識到適齡子女不上學(xué)時違法行為，不按時送子女完成義務(wù)教育時違法行為，不制止子女輟學(xué)更是違法行為。2、依法履行法律義務(wù)，按照就近入學(xué)的原則，按時送子女入校就讀并督促其完成九年義務(wù)教育。因家長原因造成子女流浪在外的，一切不良后果由家長負(fù)責(zé)。3、關(guān)心子女的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，及時了解和幫助解決子女遇到的實(shí)際困難，為完成義務(wù)教育創(chuàng)造良好條件。4、配合學(xué)校做好對子女的教育工作，主動開展家校聯(lián)系活動，反饋?zhàn)优诩覄趧?、生活、學(xué)習(xí)情況及德行表現(xiàn)，防止和糾正子女的不良行為。5、重視對子女的安全教育，關(guān)注子女身體健康。經(jīng)常對子女進(jìn)行往返路途、校外活動、衛(wèi)生用餐、疾病預(yù)防、心里健康等安全教育，關(guān)心子女的身體狀況，定期帶子女進(jìn)行體檢。促使子女以健康的體魄、全面的素質(zhì)、優(yōu)良的學(xué)業(yè)完成義務(wù)教育。6、言傳身教，身體力行教育子女。不參與賭博、封建迷信以及其他不健康活動，力所能及參與有益的社會活動，關(guān)心尊重家庭成員，積極倡導(dǎo)社會新風(fēng)尚，為子女成長營造一個正向、健康、自尊、友善的成長環(huán)境。關(guān)寨鎮(zhèn)箐口小學(xué)學(xué)校年級班班主任﹙簽字﹚2015年9月日學(xué)生家長﹙簽字﹚2015年9月日關(guān)寨鎮(zhèn)箐口小學(xué)家長控輟保學(xué)協(xié)議關(guān)寨鎮(zhèn)箐口小學(xué)家長控輟保學(xué)協(xié)議為保證適齡兒童、少年順利完成義務(wù)教育，根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法（以下簡稱義務(wù)教育法）第一章第五條“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人”之規(guī)定，特制定本責(zé)任書。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，提高貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法責(zé)任意識。牢固樹立督促和保證子女完成義務(wù)教育，是維護(hù)子女基本生存權(quán)利和教育發(fā)展權(quán)直接體現(xiàn)的思想，充分認(rèn)識到適齡子女不上學(xué)時違法行為，不按時送子女完成義務(wù)教育時違法行為，不制止子女輟學(xué)更是違法行為。2、依法履行法律義務(wù)，按照就近入學(xué)的原則，按時送子女入校就讀并督促其完成九年義務(wù)教育。因家長原因造成子女流浪在外的，一切不良后果由家長負(fù)責(zé)。3、關(guān)心子女的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，及時了解和幫助解決子女遇到的實(shí)際困難，為完成義務(wù)教育創(chuàng)造良好條件。4、配合學(xué)校做好對子女的教育工作，主動開展家校聯(lián)系活動，反饋?zhàn)优诩覄趧?、生活、學(xué)習(xí)情況及德行表現(xiàn)，防止和糾正子女的不良行為。5、重視對子女的安全教育，關(guān)注子女身體健康。經(jīng)常對子女進(jìn)行往返路途、校外活動、衛(wèi)生用餐、疾病預(yù)防、心里健康等安全教育，關(guān)心子女的身體狀況，定期帶子女進(jìn)行體檢。促使子女以健康的體魄、全面的素質(zhì)、優(yōu)良的學(xué)業(yè)完成義務(wù)教育。6、言傳身教，身體力行教育子女。不參與賭博、封建迷信以及其他不健康活動，力所能及參與有益的社會活動，關(guān)心尊重家庭成員，積極倡導(dǎo)社會新風(fēng)尚，為子女成長營造一個正向、健康、自尊、友善的成長環(huán)境。關(guān)寨鎮(zhèn)箐口小學(xué)學(xué)校年級班班主任﹙簽字﹚2015年9月日學(xué)生家長﹙簽字﹚2015年9月日

簡介：家政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、家政學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)家政學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)家政學(xué)基本理論和相關(guān)專業(yè)知識，掌握家政管理、營養(yǎng)調(diào)配、社區(qū)服務(wù)、家庭教育等專業(yè)技能，能夠在城鄉(xiāng)社區(qū)、家庭服務(wù)業(yè)、企事業(yè)單位、醫(yī)院、軍隊(duì)、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等部門從事與提高全民生活質(zhì)量相關(guān)工作的高素質(zhì)家政學(xué)專門人才。二、家政學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求家政學(xué)專業(yè)通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，要求系統(tǒng)掌握家政學(xué)的基本理論及專業(yè)知識和專業(yè)技能技巧；熟練掌握家政學(xué)基本研究方法，掌握家政產(chǎn)業(yè)的市場策劃，運(yùn)作和預(yù)測技能；能夠運(yùn)用所學(xué)知識科學(xué)指導(dǎo)家庭生活，同時具備傳授家庭生活知識的教育能力；了解中外家政學(xué)專業(yè)的前沿和發(fā)展動態(tài)；具有為提高全民生活質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)的較強(qiáng)實(shí)際操作能力。三、家政學(xué)專業(yè)主要課程社會學(xué)概論、社會醫(yī)學(xué)、社會心理學(xué)、生活科學(xué)概論、應(yīng)用營養(yǎng)學(xué)、優(yōu)生學(xué)、兒童保育與教育、心理咨詢與輔導(dǎo)、家庭醫(yī)學(xué)、社會保障、家庭投資理財、生活美學(xué)、老年學(xué)、公共事業(yè)管理、家庭倫理學(xué)、婚姻與家庭咨詢四、家政學(xué)專業(yè)學(xué)制二年成人中專職業(yè)資格學(xué)習(xí)類目育嬰師，家政服務(wù)員，營養(yǎng)配餐員、養(yǎng)老護(hù)理員，插花藝術(shù)、保育員家政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、家政學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)家政學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)家政學(xué)基本理論和相關(guān)專業(yè)知識，掌握家政管理、營養(yǎng)調(diào)配、社區(qū)服務(wù)、家庭教育等專業(yè)技能，能夠在城鄉(xiāng)社區(qū)、家庭服務(wù)業(yè)、企事業(yè)單位、醫(yī)院、軍隊(duì)、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等部門從事與提高全民生活質(zhì)量相關(guān)工作的高素質(zhì)家政學(xué)專門人才。二、家政學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求家政學(xué)專業(yè)通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，要求系統(tǒng)掌握家政學(xué)的基本理論及專業(yè)知識和專業(yè)技能技巧；熟練掌握家政學(xué)基本研究方法，掌握家政產(chǎn)業(yè)的市場策劃，運(yùn)作和預(yù)測技能；能夠運(yùn)用所學(xué)知識科學(xué)指導(dǎo)家庭生活，同時具備傳授家庭生活知識的教育能力；了解中外家政學(xué)專業(yè)的前沿和發(fā)展動態(tài)；具有為提高全民生活質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)的較強(qiáng)實(shí)際操作能力。三、家政學(xué)專業(yè)主要課程社會學(xué)概論、社會醫(yī)學(xué)、社會心理學(xué)、生活科學(xué)概論、應(yīng)用營養(yǎng)學(xué)、優(yōu)生學(xué)、兒童保育與教育、心理咨詢與輔導(dǎo)、家庭醫(yī)學(xué)、社會保障、家庭投資理財、生活美學(xué)、老年學(xué)、公共事業(yè)管理、家庭倫理學(xué)、婚姻與家庭咨詢四、家政學(xué)專業(yè)學(xué)制二年成人中專職業(yè)資格學(xué)習(xí)類目育嬰師，家政服務(wù)員，營養(yǎng)配餐員、養(yǎng)老護(hù)理員，插花藝術(shù)、保育員

簡介：2018201920182019學(xué)年度第二學(xué)期期中考試題學(xué)年度第二學(xué)期期中考試題高一英語高一英語本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，試卷滿分150分?？荚嚂r間120分鐘。第Ⅰ卷第一部分第一部分聽力理解（共兩節(jié)，滿分聽力理解（共兩節(jié)，滿分3030分）分）第一節(jié)（共5小題；每小題15分，滿分75分）聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。1WHYDIDTHEMANFAILTHETESTAHEDIDN’TSTUDYHARDENOUGHBHEWASTOONERVOUSCHEWASTOOTIRED2WHEREISTEDFROMASPAINBMEXICOCENGLAND3WHATDOWEKNOWABOUTTHEWOMANASHEWILLGETMARRIEDSOONBSHEISARELATIVEOFMARYCSHEPAYSTOOMUCHATTENTIONTOHERAPPEARANCE4WHEREDOESTHECONVERSATIONTAKEPLACEAINANOFFICEBINTHELIBRARYCATHOME5WHEREARETHESPEAKERSAATHOMEBINARESTAURANTCATASTORE第二節(jié)（共15小題；每小題15分,滿分225分）聽下面5段對話或獨(dú)白。每段對話或獨(dú)白后有幾個小題,從題中所給的A、B、C三個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對話或獨(dú)白前,你將有時間閱讀各個小題,每小題5秒鐘；聽完后,各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7題。6WHATDOESTHEWOMAN’SMOTHERDOASHEISANOFFICECLERKBSHEISAHOUSEWIFE3AAKEYBHERPETCSOMEFOOD聽第10段材料，回答第17至20題。17WHENDOESTHESTORYTAKEPLACEAINSPRINGBINSUMMERCINWINTER18WHEREDIDTHECRYFORHELPFIRSTCOMEFROMAFROMRIGHTBEHINDTHESPEAKERBFROMTHEOTHERENDOFTHEYARDCFROMTHETREESINTHENEIGHBOR’SYARD19WHATDIDTHESPEAKERDOWHENHECOULDN’TFINDANYONEAHESTARTEDREADINGHISNEWSPAPERAGAINBHECALLEDHISNEIGHBORCHEPUTHISFLASHLIGHTAWAY20WHOWASCALLINGOUTFORHELPATHENEIGHBOR’SBIRDBTHESPEAKER’SPETCTHENEIGHBOR’SCHILD第二部分第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分4040分）分）第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）閱讀下列短文，從每題所給的四個選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)。ADEARSIR,IHAVETOTRAVELEVERYDAYFROMSOUKROADTOTHEAIRPORTTWOBUSESTRAVELALONGTHEIRROUTETHENUMBER49ANDNUMBER16BUTBYTHETIMETHENUMBER16BUSREACHESSOUKROADITISALWAYSFULL,SOICAN’TGETONITIHAVETOWAITFORTHENUMBER49,BECAUSESOMETIMESTHEREAREEMPTYSEATSONITTHETIMETABLESAYSTHATTHEREAREBUSESFROMSOUKROADTOTHEAIRPORTEVERYTENMINUTESIFTHISISSO,WHYDOIHAVETOWAITHALFANHOURFORABUSNEARLYEVERYDAYTHEREGULATIONS（規(guī)章）SAYTHATIFTHEREAREEMPTYSEATSONABUS,THEBUSMUSTSTOPATEVERYSTOPWHEREPEOPLEAREWAITINGWHYDOTHEHALFEMPTYBUSESGOSTRAIGHTPASTMEWHENIAMSTANDINGATTHEBUSSTOPTHEREGULATIONSSAYTHATNOBUSMAYCARRYMORETHAN40SEATEDPASSENGERSAND20

簡介：2019年秋季學(xué)期組織行為學(xué)在線考試補(bǔ)考（適用于2019年10月份考試）0002一、單選題共20道試題,共40分1領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為,當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者群體已表現(xiàn)出相當(dāng)程度的工作成熟度時,最適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式是。A說服式領(lǐng)導(dǎo)B授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)C指令型領(lǐng)導(dǎo)D參與式領(lǐng)導(dǎo)正確答案C2個性心理的核心成分是。A能力B氣質(zhì)C性格D興趣正確答案A3決定人的心理活動動力特征的是。A能力B氣質(zhì)C性格D個性正確答案A4由組織結(jié)構(gòu)確定的、職務(wù)分配很明確的群體是。A非正式群體B正式群體C利益型群體D任務(wù)型群體正確答案C5領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策可分為八個階段,第一個階段是。A確定問題B確定目標(biāo)C核定價值標(biāo)準(zhǔn)D發(fā)現(xiàn)問題正確答案B6“胡蘿卜加大棒”政策體現(xiàn)的強(qiáng)化原則是。A正確強(qiáng)化B獎罰相結(jié)合C及時強(qiáng)化D以獎為主，以罰為輔正確答案D7組織行為學(xué)中把基于群體成員共同特點(diǎn)而形成的群體稱為。A正式群體B異質(zhì)群體C同質(zhì)群體D任務(wù)型群體15羅賓斯認(rèn)為,沖突的來源除了溝通因素,個體行為因素外,還有。A規(guī)范因素B結(jié)構(gòu)因素C目標(biāo)因素D內(nèi)聚力因素正確答案B16在組織行為學(xué)中,把一個人在群體中工作不如單獨(dú)一個人工作時更努力的傾向稱為。A責(zé)任分?jǐn)傂?yīng)B群體促進(jìn)效應(yīng)C社會惰化效應(yīng)D協(xié)同效應(yīng)正確答案B17下列有關(guān)能力敘述正確的是。A男、女在智力上是存在差異的B智力遲鈍者，其智力發(fā)展得慢，終止也比較遲C再創(chuàng)能力通常不具備創(chuàng)造性因素D一般能力就是通常所說的智力正確答案C18按照群體中成員之間相互接觸的方式來分類,可分為。A正式群體和非正式群體B大群體和小群體C參照群體和一般群體D假設(shè)群體和實(shí)際群體正確答案A19目標(biāo)很重要,但不值得和對方鬧翻或當(dāng)對方權(quán)力與自己相當(dāng)時,處理沖突的方式是。A強(qiáng)制B開誠合作C妥協(xié)D回避正確答案B20關(guān)于需要層次理論,敘述正確的是。A需要層次是可以跨越發(fā)展的B人的需要總是從生理需要開始C人的一生都要經(jīng)歷這幾個需要層次D人的一生不可能只以一種需要為主正確答案D二、判斷題共10道試題,共10分21領(lǐng)導(dǎo)決策科學(xué)化是決策民主化的重要保證。正確答案B22有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)是領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。正確答案A23組織變革內(nèi)容決定著組織變革活動的性質(zhì)和規(guī)模,是選擇組織變革策略所需要考慮的關(guān)鍵問題。正確答案A

簡介：1農(nóng)學(xué)專業(yè)農(nóng)作學(xué)課程末考農(nóng)學(xué)專業(yè)農(nóng)作學(xué)課程末考備考復(fù)習(xí)參考資料備考復(fù)習(xí)參考資料第一部分名詞解釋類第一部分名詞解釋類1、耕作制度一個地區(qū)或生產(chǎn)單位農(nóng)作物的種植制度與之相適應(yīng)的土地養(yǎng)護(hù)制度的綜合技術(shù)體系。2、種植制度一個地區(qū)或生產(chǎn)單位作物的組成、配置、種植模式、熟制以及種植順序的總和。3、養(yǎng)地制度與種植制度相適應(yīng)的，以提高土地生產(chǎn)力為中心的一系列技術(shù)措施。4、護(hù)地制度防止農(nóng)田遭受水蝕、風(fēng)蝕、病蟲草感染以及廢棄物質(zhì)污染的綜合的技術(shù)體系。5、作物生產(chǎn)潛力指某一地區(qū)的農(nóng)田在特定的農(nóng)業(yè)資源組合條件下，人們種植作物應(yīng)能實(shí)現(xiàn)的最大生產(chǎn)能力。6、作物布局是指一個地區(qū)或生產(chǎn)單位作物結(jié)構(gòu)與配置的總稱。通常包括區(qū)域型布局和單位型布局。7、作物生態(tài)適應(yīng)性是指一定地區(qū)作物的生物學(xué)特性及其對生態(tài)條件的要求與當(dāng)?shù)貙?shí)際外界條件相適應(yīng)的程度。8、農(nóng)牧結(jié)合的種植制度是指農(nóng)區(qū)種植業(yè)為滿足牧漁業(yè)發(fā)展需要而采取的有關(guān)飼料作物生產(chǎn)布局、種植方式和輪作體制的總稱。9、種植模式是指一個地區(qū)在特定自然資源和社會經(jīng)濟(jì)條件下，為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源持續(xù)利用和農(nóng)田作物高產(chǎn)高效，在一年內(nèi)于同一農(nóng)田上采用的特定作物結(jié)構(gòu)與時空配置的規(guī)范化種植方式。10、混作指在同一塊土地上，同時無規(guī)則的混合種植兩種或兩種以上生育期相近作物的種植方式。11、間作指在同一田地上于同一生長期內(nèi)、分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式。12、套作是指在同一田地上，在前季作物生長后期的株行間或預(yù)留的空帶內(nèi)播種或移栽后季作物的種植方式。13、多熟種植是指在一年內(nèi)，在同一塊農(nóng)田上前后或同時種植兩種或兩種以上作物的種植方式。14、立體種植是指兩種或兩種以上的作物從平面、時間上多層次地利用空間的種植方式。15、帶狀種植是指在一年內(nèi)，在同一田地上前后或同時分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式。16、立體種養(yǎng)是指在同一田地上，作物與食用微生物、農(nóng)業(yè)動物或魚類分層利用空間的種植和養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)。包括稻魚模式、稻萍魚模式、作物食用菌模式三種類型。17、復(fù)種是指在一年內(nèi)，在同一田地上順序接茬種植兩季或兩季以上作物的種植方式。包括直播復(fù)種、移栽復(fù)種、再生復(fù)種、套作復(fù)種。18、休閑指耕地在可種作物的季節(jié)只耕不種或不耕不種的土地利用方式。根據(jù)休閑時間的長短，可分為全年休閑和季節(jié)休閑。19、撂荒339、3S技術(shù)是指由地理信息系統(tǒng)（GIS）、遙感（RS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）集合而成的綜合信息技術(shù)。40、精確農(nóng)業(yè)是指精細(xì)、準(zhǔn)確的農(nóng)業(yè)。具有生產(chǎn)手段精細(xì)、資源投入精省、運(yùn)作尺度精確、收獲高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)高效安全五大特點(diǎn)。41、作物生長模擬模型是指能定量和動態(tài)地描述作物生長、發(fā)育和產(chǎn)量形成的過程及其度環(huán)境反應(yīng)的計算機(jī)模擬程序。其生長模擬模型的結(jié)構(gòu)通常包括三部分，第一部分為氣象、土壤、作物特性數(shù)據(jù)及栽培管理措施輸入模塊。第二部分為主要生理生態(tài)過程的模擬模塊。第三部分為模擬結(jié)果的數(shù)據(jù)或圖形輸出與分析模塊。42、栽培集約化給一定的土地面積上投入比較多的物質(zhì)和能量，并采用優(yōu)良品種和先進(jìn)技術(shù)，來獲得較高的單位面積產(chǎn)量的一種生產(chǎn)方式。其核心是提高土地利用率。第二部分理論要點(diǎn)整合第二部分理論要點(diǎn)整合一、農(nóng)作制度理論的內(nèi)容集約高效用地理論、多元持續(xù)養(yǎng)地理論、農(nóng)作經(jīng)營管理理論。二、構(gòu)成植物生長發(fā)育必須的生活要素宇宙因素（光、熱）；土地因素（水、氣、礦質(zhì)營養(yǎng)）三、作物生產(chǎn)潛力包括的內(nèi)容光合生產(chǎn)潛力、熱量生產(chǎn)潛力、降水生產(chǎn)潛力、氣候土壤生產(chǎn)潛力四、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的三個基本環(huán)節(jié)植物生產(chǎn)（基本車間）、動物飼養(yǎng)（加工車間）、土壤管理（轉(zhuǎn)化車間）。五、集約持續(xù)農(nóng)業(yè)包括的內(nèi)容1、集約農(nóng)作將土地利用率放在首位，努力提高年單產(chǎn)，實(shí)行精細(xì)耕作、間套復(fù)種，提高復(fù)種指數(shù)。2、高產(chǎn)高效要將經(jīng)濟(jì)放在首位，力爭高產(chǎn)不低效，實(shí)行立體農(nóng)業(yè)經(jīng)營，實(shí)行勞動力、科技密集與適當(dāng)投入的結(jié)合和相互置換，逐步向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變。3、持久發(fā)展要強(qiáng)調(diào)自然生態(tài)與人工生態(tài)相結(jié)合，保護(hù)資源，改善生態(tài)環(huán)境，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。六、農(nóng)業(yè)資源的特性整體性、地域性、變動性、多用性、數(shù)量的有限性和潛力的無限性。七、土地資源的評價指標(biāo)1、土地面積；2、土地的位置與立地條件；3、土地利用的適宜性；4、土壤的肥力；5、土地的質(zhì)量等級。八、培肥地力的主要途徑1、增施有機(jī)肥；2、秸稈還田；3、種植綠肥；4、糧豆輪作；5、增施化肥。九、作物布局的原則1、滿足社會需求是作物布局的前提。2、服從作物生態(tài)適應(yīng)性是作物布局的基礎(chǔ)。3、經(jīng)濟(jì)效益決定作物布局方案的可行性。4、生產(chǎn)條件改善和經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)作物布局不斷調(diào)整。十、作物生態(tài)經(jīng)濟(jì)適宜區(qū)的劃分1、最適宜區(qū)。2、適宜區(qū)。3、次適宜區(qū)。4、不適宜區(qū)。劃分適宜區(qū)一般采取主導(dǎo)因素法。十一、作物對溫度的適應(yīng)性1、喜涼作物（一般需大于等于10度的積溫15002200攝氏度，有的只需9001000攝氏

簡介：范文范例指導(dǎo)參考WORD版整理分娩鎮(zhèn)痛專家共識（分娩鎮(zhèn)痛專家共識（20172017）馮繼峰，曲元，劉志強(qiáng)，李師陽，李愛媛，沈曉鳳（執(zhí)筆人），陳新忠，趙晶，胡明品，姚尚龍（負(fù)責(zé)人），徐世元，徐銘軍，黃紹強(qiáng)，黃蔚分娩痛是分娩過程中的自然生理反應(yīng)，長期以來人們把這種劇烈的痛苦過程視為不可避免的正常過程。隨著人類社會的進(jìn)步和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，減少產(chǎn)婦分娩期的疼痛，提高產(chǎn)婦分娩質(zhì)量，是醫(yī)務(wù)工作者追尋的目標(biāo)。理想的分娩鎮(zhèn)痛應(yīng)具備能確切完善地解除產(chǎn)婦疼痛；能滿足整個產(chǎn)程鎮(zhèn)痛的要求；不影響宮縮和產(chǎn)婦的行走；對母嬰健康無影響；產(chǎn)婦能清醒配合分娩過程；有異常情況可滿足手術(shù)麻醉的需要。為確保母嬰安全，提高分娩鎮(zhèn)痛質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)分娩鎮(zhèn)痛的臨床規(guī)范化操作及管理，制定如下指南。一、總則分娩鎮(zhèn)痛的方式有許多種，就分娩鎮(zhèn)痛技術(shù)本身而言是相對較為簡單，但管理、監(jiān)測及產(chǎn)科配合卻十分重要。分娩鎮(zhèn)痛的管理包括制定規(guī)章制度、產(chǎn)前宣教、人員配備、人員培訓(xùn)及設(shè)備和藥品的管理，合理的流程等。從事這項(xiàng)工作的醫(yī)師和護(hù)士應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作常規(guī)，減少或控制醫(yī)療風(fēng)險的發(fā)生，保證母嬰的安全，獲得完善的鎮(zhèn)痛、順利的分娩和良好的胎兒評分。遵循產(chǎn)婦自愿、安全及鎮(zhèn)痛確切的原則，以達(dá)到最大程度的降低產(chǎn)婦產(chǎn)痛，最小程度的影范文范例指導(dǎo)參考WORD版整理1產(chǎn)婦拒絕。2經(jīng)產(chǎn)科醫(yī)師評估不可進(jìn)行陰道分娩者。3椎管內(nèi)阻滯禁忌如顱內(nèi)高壓、凝血功能異常、穿刺部位及全身性感染等，產(chǎn)婦在穿刺時不能配合影響穿刺操作的情況。嚴(yán)重低血容量、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、產(chǎn)科異常情況（如臍帶脫垂、持續(xù)性宮縮乏力或?qū)m縮異常、前置胎盤、頭盆不稱及骨盆異常等）。五、分娩鎮(zhèn)痛前準(zhǔn)備合理的產(chǎn)房布局是設(shè)在麻醉科、新生兒科、介入科、血庫等部門相互之間最近處。產(chǎn)婦在分娩過程中隨時可能發(fā)生危及母嬰生命安全的緊急況，產(chǎn)房要有手術(shù)間（備好手術(shù)包、液體加溫器、吸引器、麻醉機(jī)，多功能監(jiān)測，氣管插等急救物品、急救藥品等）。每天的設(shè)備、物品及藥品均同手術(shù)的準(zhǔn)備。提高產(chǎn)房救治的安全性。在產(chǎn)房應(yīng)有以下準(zhǔn)備。1設(shè)備及物品1麻醉機(jī)。2多功能心電監(jiān)護(hù)儀。3氣道管理用品（喉鏡、氣管導(dǎo)管、口咽通氣管、喉罩、困難氣道器具等）。4吸痰器、吸痰管、負(fù)壓吸引器。5供氧設(shè)備（中心供氧、氧氣瓶、面罩）。6椎管內(nèi)鎮(zhèn)痛穿刺包、鎮(zhèn)痛泵。7胎心監(jiān)護(hù)儀、新生兒搶救復(fù)蘇設(shè)備。

簡介：人體工程學(xué)框架人體工程學(xué)框架人體工程學(xué)人體工程學(xué)歷史發(fā)展歷史發(fā)展價值量價值量定義定義測量測量應(yīng)用應(yīng)用階段階段代表人物代表人物電話機(jī)的故事電話機(jī)的故事行為行為環(huán)境環(huán)境空間空間日本老人公寓日本老人公寓衛(wèi)生間衛(wèi)生間人性化人性化考試題類型考試題類型年出版人體測量學(xué)一書德雷夫斯（HENRYDREYFESS，19031972）于1961年出版的人體度量3德雷夫斯（德雷夫斯（1930）堅持設(shè)計工業(yè)產(chǎn)品應(yīng)該考慮的是高度舒適的功能性設(shè)計原則設(shè)計原則1思考問題2畫出想法3制作模型4評估設(shè)計4人體的基本知識人體的基本知識骨骼系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)。5空間的高度對于精神影響很大空間的高度對于精神影響很大1一個是相對高度以人為高度（過低讓人感到壓抑）2另E一方面是相對高度空間的高度和比例關(guān)系（相對高度越小房蓋與地面引力感越強(qiáng)）6人體工程學(xué)的發(fā)展歷程人體工程學(xué)的發(fā)展歷程1人適應(yīng)機(jī)器階段（經(jīng)驗(yàn)人體工程學(xué)）2機(jī)器適應(yīng)人階段（科學(xué)人體工程學(xué)）3人機(jī)環(huán)境互相協(xié)調(diào)階段（現(xiàn)代人體工程學(xué)）人的行為場所SPACE依據(jù)中心和包圍他的邊界兩個要素而成立景觀設(shè)計既是以場所為單位的設(shè)計過程

簡介：1中國古典文獻(xiàn)學(xué)試題（十套）中國古典文獻(xiàn)學(xué)試題（十套）試題一試題一一、填空題（每空1分，計20分）1，文獻(xiàn)一詞最初具有兩方面的含義，一是指___典籍典籍________，二是指______賢才賢才_____。2，據(jù)載，孔子在整理“五經(jīng)”（即____詩詩；書；書；禮；禮；易；易；春秋；春秋方面貢獻(xiàn)很大，也為后世文獻(xiàn)整理樹立了典范。3，西漢__劉向劉向_____和_____劉歆劉歆_____父子在文獻(xiàn)學(xué)方面的突出貢獻(xiàn)是遍校群書，編纂目錄學(xué)著作別錄和七略。4，西晉之時，汲郡有著名的文獻(xiàn)發(fā)掘事件，出土了戰(zhàn)國時期的竹簡若干，其所得竹簡文獻(xiàn)一般稱__汲冢周書汲冢周書_________。5，現(xiàn)存最早的雕版印刷文獻(xiàn)為唐咸通九年（868）刻印之___金剛經(jīng)金剛經(jīng)________。6，文獻(xiàn)學(xué)上所謂“三通”是指杜佑的__通典通典__________、鄭樵的__通志通志________和_____馬端馬端臨______的文獻(xiàn)通考。7，清代考史三大家為錢大昕、王鳴盛和趙翼，分別著有__廿二史考異廿二史考異__、十七史商榷、__廿二史札記二史札記_________等考史名著。8，金石的“金”指_青銅器青銅器__________；金文則指商周商周___________時期刻于其上的文字。9，______總集總集_____指搜集兩種以上文獻(xiàn)，按一定理念和體例編校并冠以一個總名的著作。10，殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)始自___18991899_____年，綿延整個20世紀(jì)，為中國現(xiàn)代最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一。二、名詞解釋（每個4分，計20分）1，汗青；2，輯佚；3，四分法；4，線裝；5，索引1竹簡剖開成片后，為防蛀和便于書寫，需用火烤干其水分，謂之“殺青”竹簡剖開成片后，為防蛀和便于書寫，需用火烤干其水分，謂之“殺青”，亦稱“汗，亦稱“汗青”青”2文獻(xiàn)學(xué)之輯佚，是指將散見于現(xiàn)存圖書文獻(xiàn)中的散佚、亡佚文獻(xiàn)的殘篇散句等各種佚存文獻(xiàn)學(xué)之輯佚，是指將散見于現(xiàn)存圖書文獻(xiàn)中的散佚、亡佚文獻(xiàn)的殘篇散句等各種佚存之文字逐一摘錄，按一定的方法原則加工后編輯成冊（篇）之文字逐一摘錄，按一定的方法原則加工后編輯成冊（篇），使之集中復(fù)現(xiàn)流傳的文獻(xiàn)，使之集中復(fù)現(xiàn)流傳的文獻(xiàn)整理活動，或以此為手段的研究方法。整理活動，或以此為手段的研究方法。3四分法指關(guān)于典籍文獻(xiàn)的四部分類法。起源于魏晉之際，初步成熟于東晉時期。唐初修四分法指關(guān)于典籍文獻(xiàn)的四部分類法。起源于魏晉之際，初步成熟于東晉時期。唐初修隋書經(jīng)籍志隋書經(jīng)籍志，繼承前代，正式確立經(jīng)、史、子、集名稱，概括各類書籍性質(zhì)內(nèi)容。，繼承前代，正式確立經(jīng)、史、子、集名稱，概括各類書籍性質(zhì)內(nèi)容。4線裝書為紙書的一種裝式，在前后各加一張護(hù)頁，連同正文用線裝訂在一起，不包書線裝書為紙書的一種裝式，在前后各加一張護(hù)頁，連同正文用線裝訂在一起，不包書背。線裝克服了以前各種裝幀的缺點(diǎn)，因而最終成為古代圖書裝幀的主流。線裝書約出背。線裝克服了以前各種裝幀的缺點(diǎn)，因而最終成為古代圖書裝幀的主流。線裝書約出現(xiàn)于宋代，至明代中葉以后成為主流?，F(xiàn)于宋代，至明代中葉以后成為主流。5索引，古今又稱玉鍵、針線、韻檢、通檢、備檢、引得等。最先出現(xiàn)于明代。索引，古今又稱玉鍵、針線、韻檢、通檢、備檢、引得等。最先出現(xiàn)于明代。“索引”“索引”一詞，原從日語引進(jìn)，一度依據(jù)英文一詞，原從日語引進(jìn)，一度依據(jù)英文INDEXINDEX譯為“引得”譯為“引得”?，F(xiàn)通行和規(guī)范術(shù)語為“索?，F(xiàn)通行和規(guī)范術(shù)語為“索引”引”。五、簡述題（每題10分，計20分）1，試簡述偽書產(chǎn)生的主要原因。2，試舉例說明出土文獻(xiàn)與古典文學(xué)研究間的關(guān)系。試題二試題二一、填空題（每空1分，計20分）1，1983年頒布的中國國家標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)著錄總則規(guī)定“文獻(xiàn)”為“記錄有_____知識知識______的一切載體”。中國大百科全書則界定“文獻(xiàn)”為“記錄有____知識知識_______和_信息信息__________的一切載體”。2，秦始皇三十四年的_焚書焚書__________事件對先秦文獻(xiàn)的流傳產(chǎn)生了很大的破壞。3，東漢晚期，經(jīng)學(xué)大家_____鄭玄鄭玄______遍注群經(jīng)，對文獻(xiàn)整理作出了重要貢獻(xiàn)。4，明代官方編纂了一部我國古代規(guī)模最大的類書，即_永樂大典永樂大典__________。5，清代考據(jù)學(xué)的鼎盛時期為___乾嘉乾嘉________時期，有惠棟為代表的吳派，戴震為代表的__皖派_________和汪中、焦循為代表的揚(yáng)州學(xué)派等。31，別集為搜集一個作家全部或部分作品之著作。劉向整理群書已有別集，當(dāng)時有集之實(shí)而無集，別集為搜集一個作家全部或部分作品之著作。劉向整理群書已有別集，當(dāng)時有集之實(shí)而無集之名。東漢以后，別集漸多，其名稱亦繁多。之名。東漢以后，別集漸多，其名稱亦繁多。2，政書是專門記載各類典章制度的工具書。，政書是專門記載各類典章制度的工具書。3，唐杜佑所撰的通典，唐杜佑所撰的通典；南宋鄭樵的通志；南宋鄭樵的通志；元代馬端臨文獻(xiàn)通考；元代馬端臨文獻(xiàn)通考；乾隆年間編撰續(xù)；乾隆年間編撰續(xù)通典通典續(xù)通志續(xù)通志續(xù)文獻(xiàn)通考續(xù)文獻(xiàn)通考清通典清通典清通志清通志清文獻(xiàn)通考清文獻(xiàn)通考清續(xù)文獻(xiàn)通考清續(xù)文獻(xiàn)通考。4、影印本指采用照像制版等工藝使原書或原稿得以再現(xiàn)的復(fù)制本。有石印本、膠印本等。影印、影印本指采用照像制版等工藝使原書或原稿得以再現(xiàn)的復(fù)制本。有石印本、膠印本等。影印本能保持文獻(xiàn)原貌，出版成本相對亦較低。但影印本的價值主要依賴其所依據(jù)的原本價值。本能保持文獻(xiàn)原貌，出版成本相對亦較低。但影印本的價值主要依賴其所依據(jù)的原本價值。5，簡稱“蝶裝”，簡稱“蝶裝”，從唐五代開始出現(xiàn)，宋元時期流行。方法是將雕版印刷的每張版葉，從版心，從唐五代開始出現(xiàn)，宋元時期流行。方法是將雕版印刷的每張版葉，從版心中縫線反折，有字的一面向里，對齊，然后逐葉用漿糊把中縫線一邊粘連在用以作書面的厚紙上，中縫線反折，有字的一面向里，對齊，然后逐葉用漿糊把中縫線一邊粘連在用以作書面的厚紙上，閱讀的時候，字對字的兩面展開就像蝴蝶的雙翅一樣，因此叫“蝴蝶裝”閱讀的時候，字對字的兩面展開就像蝴蝶的雙翅一樣，因此叫“蝴蝶裝”。三、簡述題（每題10分，計20分）1，試簡要說明叢書和類書的區(qū)別。2，試簡要介紹古籍?？钡闹饕椒?。1，類書是從群書中零散摘抄資料分類編排，而叢書則是匯編各種獨(dú)立完整的單本書為一套出版，類書是從群書中零散摘抄資料分類編排，而叢書則是匯編各種獨(dú)立完整的單本書為一套出版物，其單本書仍然保持完整或相對完整，不似類書那樣被分拆成片斷。物，其單本書仍然保持完整或相對完整，不似類書那樣被分拆成片斷。2，傳統(tǒng)的校讎方法有四種，即對校法，本校法，他校法，理校法。這四種校讎方法，是史學(xué)家，傳統(tǒng)的校讎方法有四種，即對校法，本校法，他校法，理校法。這四種校讎方法，是史學(xué)家陳垣總結(jié)前人和自己的校讎經(jīng)驗(yàn)概括出來的，得到校讎學(xué)界的公認(rèn)，被稱作“四種基本校法”陳垣總結(jié)前人和自己的校讎經(jīng)驗(yàn)概括出來的，得到校讎學(xué)界的公認(rèn)，被稱作“四種基本校法”。四，闡述題（本題10分）試以一部你所熟悉的古代文學(xué)作品為例談?wù)勂浒姹鞠到y(tǒng)及流變過程。試題四試題四一、填空題（每空1分，計20分）1，古典文獻(xiàn)學(xué)最主要包括___目錄目錄____、_版本版本_______與____?？毙？盻__三方面內(nèi)容。2，西漢大歷史家司馬遷著史記時，采取“厥協(xié)__六經(jīng)六經(jīng)_________異傳，整齊____百家百家_______殊語”之作法，對古典文獻(xiàn)進(jìn)行考辨整理。3，東漢著名學(xué)者_(dá)_許慎許慎_________著有____五經(jīng)異義五經(jīng)異義_______和說文解字，世稱“五經(jīng)無雙許叔重”。4，唐太宗命孔穎達(dá)等撰____五經(jīng)正義五經(jīng)正義_______為唐代最重要的儒家文獻(xiàn)整理著作。5，北宋著名的金石考據(jù)學(xué)家有歐陽修歐陽修__________、趙明誠等人，其中前者著有集古錄十卷。6，清代章學(xué)誠的______文史通義文史通義_____為唐代劉知幾的__史通史通_______之后又一部史學(xué)理論名著。7，古籍紙書裝幀樣式中，借鑒外來成果的為_梵夾裝梵夾裝__________，優(yōu)點(diǎn)最多而缺點(diǎn)最少的為線裝___________。8，古書序、跋的主要區(qū)分一般在于__序______在前而___跋______在后。9，佚書一般分為三種情況，即_全佚之書全佚之書__________、__缺佚之書缺佚之書_________和散佚之書。10，20世紀(jì)90年代，上海博物館從香港文物市場購得一批楚簡，經(jīng)整理，其中包括著名的_詩論（孔子詩論論（孔子詩論）__________，對詩經(jīng)研究極具價值。11，清代輯佚大家中，輯錄全上古三代秦漢三國六朝文者為____嚴(yán)可均嚴(yán)可均_______。12，敦煌遺書中，發(fā)現(xiàn)有失傳已千年的唐末詩人韋莊的著名長篇敘事詩____秦婦吟秦婦吟_______，使文學(xué)史上一千年懸案得以圓滿解決。二、名詞解釋（每個4分，計20分）1，總集；2，巾箱本；3，叢書；4，反切；5，馬王堆帛書

簡介：1玉溪市新平縣一中玉溪市新平縣一中2018201920182019學(xué)年上學(xué)期期中考試學(xué)年上學(xué)期期中考試高二高二物理物理本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共100分，考試時間120分鐘。學(xué)校___________姓名___________班級___________考號___________分卷I一、單選題一、單選題共1212小題小題,每小題每小題3030分,共3636分1一帶電油滴在勻強(qiáng)電場E中的運(yùn)動軌跡如圖中虛線所示，電場方向豎直向下．若不計空氣阻力，則此帶電油滴從A運(yùn)動到B的過程中，下列說法正確的是A．油滴帶正電B．電勢能增加C．動能增加D．重力勢能和電勢能之和增加【答案】C2如圖所示，A、B是某靜電場的一條電場線上的兩點(diǎn)，初速度為零的電子從A點(diǎn)釋放后僅在電場力作用下從A運(yùn)動到B，其動能EK隨位移X變化的情況如圖2所示．設(shè)A、B兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小分別為EA和EB，電勢分別為ΦA(chǔ)和ΦB，則下列關(guān)系正確的是（）3A．3∶2B．2∶1C．5∶2D．3∶1【答案】A5如圖所示，兩個帶電球，大球的電荷量大于小球的電荷量，可以肯定A．兩球都帶正電B．兩球都帶負(fù)電C．大球受到的靜電力大于小球受到的靜電力D．兩球受到的靜電力大小相等【答案】D6關(guān)于元電荷的解釋，下列說法正確的是（）。①元電荷就是電子②元電荷跟電子所帶的電荷量相等③基本電荷就是質(zhì)子④物體所帶的電荷只能是元電荷的整數(shù)倍A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】D7如圖所示，真空中有兩個點(diǎn)電荷，Q140108C和Q210108C，分別固定在X軸上的X0和X6CM的位置上．將一帶負(fù)電的試探電荷Q從X20CM的位置沿X軸負(fù)方向移到X10CM的位置，在此過程中，試探電荷的（）

簡介：第一篇個人述學(xué)述職述廉報告一年來，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和科室同志們的大力支持幫助下，我加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，積極地開展工作，較好地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將XX年度的學(xué)習(xí)、工作、廉政情況做簡要匯報，不妥之處，請批評指正。一、學(xué)習(xí)方面1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。去年，在抓好離退休干部政治理論學(xué)習(xí)的同時，注重加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，自覺投入到學(xué)習(xí)“XXXX”重要思想的活動中去。首先，把學(xué)習(xí)、踐行“XXXX”貫穿全年工作的始終，堅持用“XXXX”統(tǒng)領(lǐng)全盤工作、衡量自我的思想與工作；其次，以樹立正確地“三觀”為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為重點(diǎn)，以全心全意為離退休老同志服好務(wù)為目標(biāo)，增強(qiáng)為離退休老同志服好務(wù)的責(zé)任感和維持我局改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的使命感；再次，以學(xué)習(xí)系統(tǒng)內(nèi)外涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和局紀(jì)委開展的廉政教育為內(nèi)容，對自己進(jìn)行示范和警示教育，不斷警醒自己該干什么和不干什么。通過學(xué)習(xí)，一是堅定了正確的政治方向。自己能緊密地團(tuán)結(jié)在局黨委的周圍，保證了局黨委對離退休工作的安排部署和目標(biāo)任務(wù)的全面落實(shí)和完成。二是提高了思想政治素質(zhì)。堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)風(fēng)，在實(shí)踐中學(xué)，在實(shí)干中用，不斷改造自己的主觀世界和客觀世界，從而進(jìn)一步提高了思想政治覺悟和道德品質(zhì)修養(yǎng)，做到了與人為善，和睦相處。三是提高了政策理論水平。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了政策觀念，能正確理解和掌握黨和國家有關(guān)離退休政策、法規(guī)，并能結(jié)合工作實(shí)際及時貫徹執(zhí)行，為搞好離退休工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。一年來，利用工作和業(yè)余時間學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識，堅持開展月必學(xué)活動和老干支部的學(xué)習(xí)活動，堅持在業(yè)余時間寫心得體會，全年做筆記、寫心得達(dá)3萬字以上。辦黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)?？钠?，在網(wǎng)上發(fā)表文章多篇。參加省廳組織的老干工作培訓(xùn)二次。一、工作方面勤奮敬業(yè)，增強(qiáng)組織工作能力。我作為一名科室的主要干部，應(yīng)比一般干部更要愛崗敬業(yè)，勤奮從政，盡職盡責(zé)，做到事事、處處為人表率，身體力行，而且還應(yīng)具有較強(qiáng)的組織工作才能。通過一年來的工作實(shí)踐，自己的組織工作能力又有了新的提高。一是全盤組織能力得到提高。對科室的工作計劃能做到統(tǒng)籌考慮，思路清晰，條理清楚；對需要辦理的工作任務(wù)，能周密安排，協(xié)調(diào)有度，措施有力，落到實(shí)處；二是辦事能力得到明顯提高。能熟練地指導(dǎo)局屬各單位開展離退休管理工作；能草擬各類工作文件，觀點(diǎn)正確，文字簡練；能組織并主持離退休管理工作會議和各類文體活動；三是能整合和協(xié)調(diào)局內(nèi)外的各方面積極因素，包括調(diào)動廣大離退休干部的積極因素，把單位的離退休事情辦好。四是能耐心細(xì)致地開展思想政治工作。針對離退休管理工作的特殊性和復(fù)雜性，我對來信來訪工作特別注重，對于來訪的離退休人員，無論親疏，都能以誠相待，熱情接待，對符合政策規(guī)定的事，嚴(yán)格按照程序，盡快、果斷地辦理；對不太合理的要求，我也能向他們耐心做解釋說服工作，既不敷衍了事，又不放棄原則亂辦，讓他們高興而來、滿意而去。一年來，除妥善處理日常工作外，我先后二十多次到基層單位去調(diào)查、走訪、慰問、看望老同志，盡最大努力幫助基層單位和特困戶以及遺屬解決各種特殊困難；八次組織老同志們開展太極拳、門球、棋牌、釣魚等文體比賽；多次協(xié)調(diào)基層單位解決離退休老同志們要求參觀水利建設(shè)的事宜，并得到了各基層單位的大力支持；積極開展老干支部的黨建工作，定報辦刊送雜志，完善制度，組織多種形式的黨員學(xué)習(xí)活動，使基層黨組織的工作得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。三、廉政方面我積極履行廉政職責(zé)，在思想上、行動上與黨中央保持一致，在廉潔自律方面，嚴(yán)格遵守中央、省廳制止奢侈浪費(fèi)的有關(guān)規(guī)定。沒有違反局干部廉潔自律十不準(zhǔn)的行為，自己經(jīng)常以孔繁森等先進(jìn)人物為榜樣，潔身自好；并以我們身邊發(fā)生的反面典型為教材，反復(fù)教育和警示自己要經(jīng)得住改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，在金錢、物質(zhì)、榮譽(yù)的面前，保持冷靜，不動聲色，不為所誘，做廉潔自律的表率。做事情首要的是認(rèn)準(zhǔn)方向，沒有了指南針，航船必定迷失路途。我們的工作要以馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論以及“三個代表”為指導(dǎo)思想。我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，雖然是一名團(tuán)員，但是我必須從思想上入黨，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。一切艱難困苦要靠自己解決，時刻提醒自己不能懈怠，每天自我批評自己的過失，以同事朋友為鏡子，反查我的言語行動。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)專業(yè)技能，全面提高自身的競爭力。重新學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)精吃透。大學(xué)的學(xué)習(xí)和工作的業(yè)務(wù)有一定的聯(lián)系，但是也有非常大的區(qū)別。理論和實(shí)踐要相結(jié)合。身旁的老師傅們已經(jīng)對生產(chǎn)的整個過程了如指掌，虛心請教是學(xué)習(xí)的捷徑。我必須能夠放下架子，當(dāng)個小學(xué)徒，從零開始，步步為營，腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)到實(shí)質(zhì)的東西。為以后的領(lǐng)導(dǎo)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。三、樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把安全生產(chǎn)放到首要位置。安全生產(chǎn)比什么都重要。小到個人，大到集體，沒有了安全，就無從談起生產(chǎn)。我剛參加工作，新環(huán)境，新事物，讓我眼花繚亂，對什么都好奇，有時根本覺察不出有什么危險，所以，我聽從師傅們的告誡，小心做事，多長眼色，注意保護(hù)自己。同時不魯莽，不能傷害到同事。我積極參加了“生命之歌大家唱安全故事大家講”活動晚會，進(jìn)一步體會到了安全的重要性。四、團(tuán)結(jié)友愛，營造和諧環(huán)境。工作過程如同一部精細(xì)的手表在運(yùn)轉(zhuǎn)，每個人就如同一個個細(xì)小的齒輪，有誰不能和別人銜接好，這個手表就出現(xiàn)故障。如今，合作的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個人的能力，如何與同事融洽的溝通，如何愉快順利的完成工作任務(wù)，是我要努力的方向。時光匆匆，學(xué)習(xí)工作這半年如同禾苗的生長，每天看不出有什么生長，其實(shí)已經(jīng)有了一定的進(jìn)步。在新的一年里我要有新氣象，保有我的個性，發(fā)揮長處，改正不足，繼續(xù)進(jìn)步。鄉(xiāng)黨委副書記2014年述廉報告|2014年鎮(zhèn)黨委書記鎮(zhèn)長的述職述廉報告|2014年單位黨委書記述廉報告|政法委書記述職述廉報告|衛(wèi)生局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子2014年述職述廉報告|2014年最新干部個人述職述廉報告|2014年度述廉報告范文|2014年副縣長述職述廉報告|到述廉報告欄目查看更多內(nèi)容第四篇機(jī)關(guān)秘書2014年個人述學(xué)述職述廉報告2014年，根據(jù)黨組的要求，我繼續(xù)留在辦事處機(jī)關(guān)秘書崗位上進(jìn)行短期輪崗鍛煉。一年來，我時刻不忘到機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)鍛煉的目的，努力在工作實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，做到時時虛心，處處留心，事事用心，從多方面、多角度提高自己的政治、思想、道德素養(yǎng)和適應(yīng)秘書工作所需的知識、業(yè)務(wù)、能力及作風(fēng)等方面的素養(yǎng)。在辦事處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和辦公室全體人員的幫助支持下，我認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。按照黨組關(guān)于個人年終工作總結(jié)要“述學(xué)、述職、述廉”的要求，現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下一、學(xué)習(xí)情況辦公室工作涉及面廣，需要多方面的知識和能力才能適應(yīng)和勝任工作，如果不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷更新知識，就無法很好的完成工作任務(wù)。為適應(yīng)工作的需要，我自覺擠時間向書本學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)和群眾學(xué)習(xí)、向工作實(shí)際學(xué)習(xí)，在實(shí)踐之中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、積累和提高。（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想素養(yǎng)。作為一名共產(chǎn)黨員和秘書工作人員，我積極參加黨支部組織的各種活動，并充分利用業(yè)余時間，學(xué)習(xí)政治理論、黨和國家的方針政策，不斷提高理論水平，加強(qiáng)政治修養(yǎng)。通過起草黨員的理論學(xué)習(xí)通知和黨建工作的有關(guān)文件，進(jìn)一步加深了我對黨的思想政治理論、方針政策的理解。通過學(xué)習(xí)黨的政治理論，使自己提高了對黨的認(rèn)識，更加堅定了理想信念。

簡介：第1頁共9頁7409組織行為學(xué)組織行為學(xué)?？茖？疲ㄊ。ㄊ。?01510作業(yè)參考答案作業(yè)參考答案任務(wù)名稱任務(wù)名稱周期名稱周期名稱開始日期開始日期結(jié)束日期結(jié)束日期平時作業(yè)115秋季學(xué)期512組織行為學(xué)?？茖W(xué)習(xí)周期2015091720151230平時作業(yè)215秋季學(xué)期512組織行為學(xué)?？茖W(xué)習(xí)周期2015091720151230平時作業(yè)315秋季學(xué)期512組織行為學(xué)專科學(xué)習(xí)周期2015091720151230平時作業(yè)415秋季學(xué)期512組織行為學(xué)?？茖W(xué)習(xí)周期2015091720151230注所有網(wǎng)上作業(yè)除電算化會計外其余都可提前完成，但不能延后完注所有網(wǎng)上作業(yè)除電算化會計外其余都可提前完成，但不能延后完成。請在成。請在10月30日前一次完成所有作業(yè)（可以提前完成不能延后）日前一次完成所有作業(yè)（可以提前完成不能延后），以便，以便老師及時評閱統(tǒng)計；老師及時評閱統(tǒng)計；本門課程實(shí)行網(wǎng)上作業(yè)本門課程實(shí)行網(wǎng)上作業(yè)100，請同學(xué)們及時完成，沒完成作業(yè)期末考，請同學(xué)們及時完成，沒完成作業(yè)期末考試成績無效。試成績無效。第3頁共9頁（1）結(jié)合國情；（2）結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況；（3）結(jié)合管理對象個人的實(shí)際情況。2、運(yùn)用人性理論應(yīng)注意的問題（1）多數(shù)人的需要層次較低，但整體上，需要的層次在提高；（2）員工對組織的態(tài)度是可以轉(zhuǎn)變的。這正是管理者的任務(wù)之一；（3）要注意組織目標(biāo)和個人目標(biāo)的統(tǒng)一；（4）管理工作要體現(xiàn)社會主義制度的性質(zhì)。5怎樣正確認(rèn)識和正確對待工作壓力答1、壓力產(chǎn)生的后果有積極和消極兩種，更多的是表現(xiàn)在消極方面。（1）壓力與工作績效的關(guān)系。在低壓力的情況下，沒有挑戰(zhàn)性，工作績效沒有達(dá)到最好水平；在中等壓力的情況下，有助于刺激機(jī)體，增強(qiáng)機(jī)體的反應(yīng)能力，就能改善工作績效。對任何工作來說，都存在一個最優(yōu)的壓力水平，過了這個水平工作績效會變壞。（2）壓力與工作要求高低成正比，與控制能力成反比。（3）壓力的消極作用集中體現(xiàn)在對健康和工作績效的損害方面。過度的壓力會使人們的身體健康受損。如果壓力過小或過大，也會對工作績效帶來損害。2、對付壓力的方法主要有（1）通過組織途徑來改變行為方式以減輕和抵消壓力。（2）通過個人途徑來減輕和抵消壓力。五、案例分析題（共1道試題，共15分。）1一家在同行業(yè)居領(lǐng)先地位、注重高素質(zhì)人才培養(yǎng)的高技術(shù)產(chǎn)品制造公司，不久前有兩位精明能干的年輕財務(wù)管理人員提出辭職，到提供更高薪資的競爭對手公司任職。其實(shí)，這家大公司的財務(wù)主管早在數(shù)月前就曾要求公司給這兩位年輕人增加工資，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞅憩F(xiàn)十分出色。但人事部門的主管認(rèn)為，這兩位年輕財務(wù)管理人員的薪資水平，按同行業(yè)平均水平來說，已經(jīng)是相當(dāng)高的了，而且這種加薪要求與公司現(xiàn)行建立的在職位、年齡和資歷基礎(chǔ)上的薪資制度不符合，因此，拒絕給加薪。對辭職事件，公司里議論紛紛，有人說，盡管他們所得報酬高于行業(yè)平均水平，但表現(xiàn)出色，應(yīng)該加薪。也有的人反對給他們加薪。但是否應(yīng)當(dāng)由了解其下屬表現(xiàn)好壞的財務(wù)部門主管對本部門員工的酬勞行使最后決定權(quán)公司制定了明確的薪資制度，但它是否與公司雇傭和保留優(yōu)秀人才的需要相適應(yīng)呢公司是否應(yīng)當(dāng)制定出特殊的條例來吸引優(yōu)秀人才，或是隨便讓他們離開算了這些議論引起了公司總經(jīng)理的注意，他責(zé)成人事部門牽頭與生產(chǎn)、銷售、財務(wù)等各部門人員組成一個小組，就公司工資制度征求各部門意見，供公司常務(wù)會討論之用。根據(jù)上面的案例，請回答下面的問題Z1企業(yè)怎樣留住優(yōu)秀的人才2對人的激勵除了薪酬以外還有什么答1企業(yè)留住人才可以是多方面，領(lǐng)導(dǎo)者信任、高報酬、高職位、團(tuán)隊(duì)氛圍等。當(dāng)然激勵問題也是非常重要的，案例體現(xiàn)了年輕職工對加薪的需求。此案例可結(jié)合需要層次理論來分析。2根據(jù)綜合激勵模式的理論思想，企業(yè)有效的管理除了運(yùn)用物質(zhì)激勵如薪酬〉外，還要強(qiáng)調(diào)運(yùn)用精神激勵，鼓勵員工認(rèn)同企業(yè)文化等。即便是在運(yùn)用薪酬等物質(zhì)激勵手段時，薪酬改革不是一個鼓勵問題，而是涉及企業(yè)的方方面面，特別是觀念的轉(zhuǎn)變。

簡介：政府政府經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)期末復(fù)學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)綜合練習(xí)練習(xí)一、名一、名詞解釋1、政府政府經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)政府經(jīng)濟(jì)，是一種與企業(yè)、個人經(jīng)濟(jì)活動相對應(yīng)的經(jīng)濟(jì)行為，即以政府為主體的資源配置及其宏觀經(jīng)濟(jì)管理。2、市場失靈失靈是指市場機(jī)制在有些領(lǐng)域不實(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，市場往往達(dá)不到完全競爭狀態(tài)，而是存在壟斷，即不完全競爭。主要包括完全壟斷、寡頭壟斷和壟斷競爭。3、競爭失靈爭失靈市場處于不完全競爭狀態(tài)，也稱之競爭失靈。在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，市場往往達(dá)不到完全競爭狀態(tài)，而是存在壟斷，即不完全競爭。4、信息不信息不對稱通常是指進(jìn)行商品和勞務(wù)交易的雙方，由于所掌握的信息量不相等，不能有效開展公平競爭，從而對資源配置產(chǎn)生扭曲。5、社會公平社會公平是指社會成員對收入分配差距的心理承受能力。6、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)公平公平是指生產(chǎn)要素投入和產(chǎn)出之間的對比關(guān)系。7、自然自然壟斷有時也稱之為天然壟斷，是與某些商品和勞務(wù)自身的特點(diǎn)有關(guān)，即這類商品和勞務(wù)在由一家企業(yè)提供時其成本比由多家企業(yè)提供時低，有利于節(jié)約社會資源。8、洛倫茨曲茨曲線洛倫茨曲線由統(tǒng)計學(xué)家洛倫茨提出，用累積的一定人口數(shù)量占總?cè)丝诘陌俜直扰c這部分人口所獲得的收入占總收入百分比的對應(yīng)關(guān)系來表示。人們通常用洛倫茨曲線衡量收入差距，以及收入分配不公平的狀況。9、公共物品公共物品是與私人物品相對應(yīng)的一個概念，具有消費(fèi)的非競爭性、消費(fèi)的非排他性、效用的可分割性、消費(fèi)的強(qiáng)制性特征。一般不能或不能有效通過市場機(jī)制由企業(yè)和個人來提供，主要由政府來提供。10、消費(fèi)的非的非競爭性爭性是指在給定的生產(chǎn)水平下，向一個額外消費(fèi)者提供商品或服務(wù)的邊際成本為零。消費(fèi)者對某一物品的消費(fèi)，不會減少或影響其他消費(fèi)者對同一物品的消費(fèi)，消費(fèi)者人數(shù)的增加并不對生產(chǎn)成本產(chǎn)生影響。11、俱樂部物品部物品可能發(fā)生擁擠的公共物品，布坎南稱之為“俱樂部物品“。當(dāng)消費(fèi)人數(shù)低于擁擠點(diǎn)時，該物品是非競爭的，而當(dāng)消費(fèi)人數(shù)超過擁擠點(diǎn)時，這種物品的消費(fèi)就變成競爭的。12、外部效外部效應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的外部效應(yīng)（外部性）是指，在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動中，生產(chǎn)者或消費(fèi)者的活動對其他生產(chǎn)者或消費(fèi)者帶來的非市場性影響。這種影響可能是有益的，也可能是有害的。有益的影響（收益外部化）稱為外部經(jīng)濟(jì)性，或正外部性；有害的影響（成本的外部化）稱為外部不經(jīng)濟(jì)性，或負(fù)的外部性。13、庇古稅庇古稅在存在外部成本的情況下，如果政府向有關(guān)企業(yè)或個人課以相當(dāng)于他造成的邊際外部成本的罰款或稅收，外部成本就成了有關(guān)當(dāng)事人的內(nèi)部成本，他們在決策時就會考慮到這些成本，從而避免效率損失。由于這一糾正外部成本的方法是英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家庇古首先提出的，所以又叫做庇古稅。14、科斯定理科斯定理在產(chǎn)權(quán)明確、交易成本為零或很低的前提下，通過市場交易可以消除外部性。15、公共公共選擇選擇一般是指在政府經(jīng)濟(jì)活動中，如何通過政治程序決定公共物品生產(chǎn)、供給等問題。其基本原理是，將經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法用于非市場的政治領(lǐng)域。16、直接民主直接民主是指社會成員以投票等形式，直接參加公共物品生產(chǎn)和供給決策，參與社會政治、經(jīng)濟(jì)和其他事務(wù)管理。17、投票悖投票悖論在投票選擇中出現(xiàn)有悖于日常邏輯推理的現(xiàn)象。如在A、B、C三個方案中，A和B選擇，A以21的票數(shù)獲勝。在B和C的選擇中，B以21的票數(shù)獲勝。然而，在A與C的選擇中，C又以21的票數(shù)獲勝。因而，無法確定最后獲勝的方案。如果根據(jù)一般的推理，A優(yōu)于B，而B優(yōu)于C，則一定是A優(yōu)于C，而上例中的結(jié)果是C優(yōu)于A。18、票決循票決循環(huán)在投票選擇中出現(xiàn)的無法選擇最優(yōu)方案的現(xiàn)象。如在A、B、C三個方案中，A和B選擇，A以21的票數(shù)獲勝。在B和C的選擇中，B以21的票數(shù)獲勝。然而，在A與C的選擇中，C又以21的票數(shù)獲勝。因而，無法確定最后獲勝的方案這樣就出現(xiàn)了“票決循環(huán)”的現(xiàn)象，即無法在A、B、C三個方案中選擇最優(yōu)方案。19、政府支出相政府支出相對量是指政府支出數(shù)量與國民經(jīng)濟(jì)其他經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的關(guān)系。20、購買購買性支出性支出是指政府以購買者的身份在市場上采購所需的商品和勞務(wù)，用于滿足社會公共需要。21、轉(zhuǎn)移性支出移性支出是指預(yù)算資金單方面無償轉(zhuǎn)移支出，因此就不可能遵循等價交換的原則，而是為了實(shí)現(xiàn)政府特定的經(jīng)濟(jì)社會政策目標(biāo)。22、公共定價法公共定價法是指政府對提供某些特定商品和勞務(wù)所收取費(fèi)用的決策。23、政府采政府采購是一個國家的各級政府為了從事日常的政務(wù)活動或提供公共服務(wù)，以及事業(yè)單位和提供公共服務(wù)的團(tuán)體為了開展業(yè)務(wù)活動，利用國家財政性資金和政府借款購買貨物、工程及勞務(wù)的行為。24、公共投公共投資是指政府將一部分公共資金用于購置公共部門的資產(chǎn)，以滿足社會公共需要所形成的支出，它是政府提供公共產(chǎn)品的基本手段，也是政府提供公共勞務(wù)的前提與基礎(chǔ)。25、財政投融政投融資是指政府為了加強(qiáng)宏觀調(diào)控，以實(shí)現(xiàn)特定的政策目標(biāo)為目的，運(yùn)用信用手段，直接或間接有償籌集資金和使用資金的政府金融活動。26、部門預(yù)門預(yù)算是指各主部門匯總編制的本系統(tǒng)的財政收支計劃，由本部門所屬各單位預(yù)算組成。本部門是指與本級政府財政部門直接發(fā)生預(yù)算撥款關(guān)系的地方國家機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、政黨組織和社會團(tuán)體。27、財政政策政政策是指政府根據(jù)客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求，為達(dá)到一定的目標(biāo)而采取的財政措施和手段。28、社會保障制度社會保障制度社會保障是以社會的共同力量對其成員因各種個人難以抗拒的客觀原因?qū)е缕潆y以維持必要生活水平是提供的物質(zhì)保證，是具有經(jīng)濟(jì)福利性質(zhì)的社會穩(wěn)定制度。29、社會保社會保險是指以勞動者為保障對象，在勞動者年老、疾病、傷殘、生育、失業(yè)等原因暫時或永久性失去勞動能力或勞動機(jī)會，從而部分或全部地失去正常收入時提供物質(zhì)幫助，以保障勞動者及家屬的基本生活的通過國家立法建立的保障制度。30、現(xiàn)收現(xiàn)付式付式這是一種以近期收支平衡原則為依據(jù)的社會保障基金籌集模式。這種模式要求當(dāng)年或近期所有參保單位，按照統(tǒng)一的比例提取社會保險基金，在收支過程中實(shí)現(xiàn)基本平衡。31、政府外政府外債是指國家作為債務(wù)人，向外國政府和國際金融組織借款以及在國際金融市場上發(fā)行債券所形成的債務(wù)。32、財政貼息是指為了國家宏觀調(diào)控的需要，政府財政對使用某些規(guī)定用途銀行貸款的企業(yè)，就其支付的貸款利息提供的一種補(bǔ)貼。33、稅收支出稅收支出是指以特殊法律條款規(guī)定的、給與特定類型的活動或納稅人以各種稅收優(yōu)惠待遇而形成的政府收入損失或放棄的收入。34、政府收入政府收入亦即財政收入或公共收入，是指政府為履行其職能而籌集的一切資金的總和。35、稅收稅收是國家憑借政治權(quán)利，按照預(yù)先確定的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)制地、無償?shù)叵蛏鐣蓡T收取實(shí)物或貨幣，以取得財政收入的工具。36、政府收入效政府收入效應(yīng)是指經(jīng)濟(jì)主體因?yàn)檎M織收入而在其經(jīng)濟(jì)選擇或經(jīng)濟(jì)行為方面做出的反映，或者說是指因國家征稅而對消費(fèi)者的選擇以致生產(chǎn)者的決策所產(chǎn)生的影響。37、替代效替代效應(yīng)是指當(dāng)政府對不同的商品實(shí)行征稅或不征稅、重稅或輕稅的區(qū)別對待時，會影響商品的性對價格，使經(jīng)濟(jì)主體減少對征稅或重稅商品的購買量，而增加對無稅或輕稅商品的購買量，即以無稅或輕稅商品替代征稅或重稅商品。38、稅收制度稅收制度是國家各種稅收法律法規(guī)和征收管理辦法的總稱。它是國家向納稅單位和個人征稅的法律依據(jù)和工作規(guī)程。主要包括稅收法律、條例、實(shí)施細(xì)則、征收管理辦法等。39、稅負(fù)轉(zhuǎn)負(fù)轉(zhuǎn)嫁是指在商品交換過程中，納稅人通過各種途徑將其所交納的稅款全部或部分地轉(zhuǎn)移給他人負(fù)擔(dān)的經(jīng)濟(jì)過程和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。40、稅收稅收歸宿也稱為稅負(fù)歸宿，它是指處于轉(zhuǎn)嫁中的稅負(fù)的最終落腳點(diǎn)。41、稅收稅收“三性三性”同國家取得公共收入的其它方式相比，稅收具有其鮮明的形式特征，即具有無償性、強(qiáng)制性和固定性，這就是人們通常所說的“稅收三性”。這三個形式特征是稅收本身所固有的，是一切社會形態(tài)下稅收的共性。317、根據(jù)公共選擇理論，出現(xiàn)“票決循環(huán)”的原因是選民偏好呈現(xiàn)（B）。A、單峰偏好B、多峰偏好C、雙峰偏好D、無鋒偏好18、政府支出規(guī)模一般呈現(xiàn)（B）趨勢。A、不變B、增長C、減少D、無法考察19、下列描述中不屬于瓦格納對政府支出增長規(guī)律解釋的是（D）。A、隨著社會的發(fā)展，完善國內(nèi)外法律規(guī)章以及維護(hù)社會秩序的需要隨之遞增B、政府提供的公共產(chǎn)品或公共服務(wù)的范圍越來越大C、在經(jīng)濟(jì)工業(yè)化和隨之而來的管理集中化、勞動力專業(yè)化的條件下，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及當(dāng)事人之間的關(guān)系越來越趨于復(fù)雜化D、政府為應(yīng)對急劇增加的支出，將被迫提高稅率或增設(shè)新稅種20、下列支出項(xiàng)目中適用公共定價法的是（A）。A、公路B、國防C、政治D、資本性投資21、在使用“成本效益”分析法評價政府支出項(xiàng)目時。所使用的貼現(xiàn)率一般是（B）。A、等于一般貼現(xiàn)率B、小于一般貼現(xiàn)率C、大于一般貼現(xiàn)率D、無法確定和一般貼現(xiàn)率的關(guān)系22、公共投資與私人投資根本性的區(qū)別不包括（D）。A、投資主體和投資能力不同B、投資效益的評價標(biāo)準(zhǔn)不同C、投資范圍不同D、投資的監(jiān)管方式不同23、政府在公共投資中的作用不包括（C）。A、彌補(bǔ)市場失靈、有效配置資源B、利于強(qiáng)化國有經(jīng)濟(jì)在關(guān)系國計民生的重要產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的地位C、調(diào)節(jié)社會分配狀況D、對經(jīng)濟(jì)總量和結(jié)構(gòu)將產(chǎn)生調(diào)節(jié)效應(yīng)24、政府的公共事業(yè)支出與公共投資支出相同點(diǎn)在于（D）。A、都屬于轉(zhuǎn)移性支出B、都屬于社會消費(fèi)性支出C、都屬于社會生產(chǎn)性支出D、都屬于購買性支出25、政府應(yīng)承擔(dān)的科技支出范圍應(yīng)限制在（A）。A、政府財政負(fù)責(zé)基礎(chǔ)性理論研究B、政府財政負(fù)責(zé)應(yīng)用技術(shù)研究C、政府財政負(fù)責(zé)開發(fā)技術(shù)研究D、政府財政既負(fù)責(zé)基礎(chǔ)性理論研究又負(fù)責(zé)應(yīng)用技術(shù)研究26、政府對社會醫(yī)療支出的責(zé)任是（C）。A、放手由市場解決B、承擔(dān)所有醫(yī)療支出C、部分參與醫(yī)療支出的提供D、承擔(dān)重大醫(yī)療項(xiàng)目支出27、下列描述中不屬于社會保障制度特征的是（C）。A、社會保障是依靠社會共同力量進(jìn)行的保障B、社會保障對象是全體社會成員C、社會保障是一種精神保障D、社會保障具有福利性質(zhì)28、當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)處于蕭條時期社會保障對經(jīng)濟(jì)起到（A）的作用。A、緩和需求不足B、刺激需求C、降低需求D、對需求不起調(diào)節(jié)作用29、社會保障與一般家庭自我保障不同之處不包括（D）。A、保障的經(jīng)濟(jì)來源B、保障的對象C、保障的范圍D、保障的功能30、現(xiàn)收現(xiàn)付式籌集社會保障資金的優(yōu)點(diǎn)是（D）。A、對已提取但尚未支付的保險基金進(jìn)行有計劃的管理和運(yùn)營B、對被保者的權(quán)利義務(wù)關(guān)系實(shí)現(xiàn)數(shù)量上的長期規(guī)劃C、防止可能出現(xiàn)企業(yè)、國家負(fù)擔(dān)過重的困難D、可避免物價上漲后基金貶值的危險31、政府收入的源泉是社會總價值中（D）部分。A、轉(zhuǎn)移價值B、工資C、轉(zhuǎn)移價值和工資D、剩余產(chǎn)品價值32、當(dāng)政府收入增長率低于物價上漲率時,政府收入（C）。A、名義增長，實(shí)際也增長B、名義負(fù)增長，實(shí)際增長C、名義增長，實(shí)際減少D、名義負(fù)增長，實(shí)際負(fù)增長33、我國下列稅種中屬于中央稅的是（B）。A、營業(yè)稅B、消費(fèi)稅C、城鎮(zhèn)土地使用稅D、增值稅34、下列部門中屬于政府收入的主要來源是（B）。A、農(nóng)業(yè)B、工業(yè)C、商業(yè)D、服務(wù)業(yè)35、我國現(xiàn)行企業(yè)所稅的稅率是（A）。A、比例稅率B、累進(jìn)稅率C、定額稅率D、固定稅率36、國家稅收制度中不同稅種區(qū)別的主要標(biāo)志是（A）。A、課稅對象B、納稅人C、計稅依據(jù)D、稅目37、能較好地體現(xiàn)公平稅負(fù)原則的稅率是（C）。A、比例稅率B、定額稅率C、累進(jìn)稅率D、基準(zhǔn)稅率38、下列稅種屬于直接稅的是（D）。A、增值稅B、消費(fèi)稅C、關(guān)稅D、所得稅39、下列稅種中屬于中央和地方共享的是（A）。A、增值稅B、消費(fèi)稅C、關(guān)稅D、營業(yè)稅40、下列商品中稅負(fù)較易轉(zhuǎn)嫁的是（A）。A、供給彈性大、需求彈性小商品B、供給彈性大、需求彈性大商品C、供給彈性小、需求彈性小商品D、供給彈性小、需求彈性大商品41、下列事項(xiàng)中不屬于國有企業(yè)重大事項(xiàng)管理內(nèi)容的是（C）A、國有企業(yè)分立B、國有企業(yè)分并C、國有企業(yè)核算D、國有企業(yè)分立破產(chǎn)42、國有資產(chǎn)收益的獲得是憑借（B）。A、社會公共權(quán)力B、對國有資產(chǎn)的所有權(quán)C、政府信譽(yù)D、企業(yè)的自愿捐助43、國有資產(chǎn)收益的來源是（D）。A、轉(zhuǎn)移價值B、工資C、轉(zhuǎn)移價值和工資D、剩余產(chǎn)品價值44、在政府預(yù)算發(fā)展史上，最早提出并推行績效預(yù)算的是（A）。A美國胡佛委員會B美國農(nóng)業(yè)部C英國國防部D英國農(nóng)業(yè)部45、公共定價的對象是（C）。A、純公共物品B、私人物品C、準(zhǔn)公共物品D、所有公共物品46、政府收取行政規(guī)費(fèi)的主要目的是（D）。A、增加政府收入B、增強(qiáng)行政執(zhí)法力度C、彌補(bǔ)財政赤字D、配合國家有關(guān)路線方針政策的貫徹執(zhí)行47、對具有擁擠成本或資源稀缺，需要抑制消費(fèi)，防止浪費(fèi)的公共物品，可按（D）定價。A、單一定價法B、二部定價法C、高峰負(fù)荷定價法D、B和C均可48、政府債務(wù)收入是政府及政府所屬機(jī)構(gòu)以（B）的身份取得的收入。A、債權(quán)人B、債務(wù)人C、所有者D、統(tǒng)治者49、按照公債本位對公債進(jìn)行分類，可以將公債劃分為（D）。A、有期公債和無期公債B、國內(nèi)公債和國外公債C、強(qiáng)制公債和自由公債D、貨幣公債和實(shí)物公債50、公債負(fù)擔(dān)率是指（C）。A、當(dāng)年的財政支出額／當(dāng)年GDPB、當(dāng)年公債收入額／當(dāng)年公債余額C、當(dāng)年公債余額／當(dāng)年GDPD、當(dāng)年公債還本付息額／當(dāng)年財政收入總額51、改革開放后，我國與（B）年恢復(fù)國內(nèi)公債的發(fā)行。A、1980B、1981C、1982D、198352、隱性債務(wù)是指（A）。A、沒有反映在政府預(yù)算帳面上的債務(wù)B、不會都變成政府現(xiàn)實(shí)債務(wù)的債務(wù)C、不會引發(fā)債務(wù)風(fēng)險的債務(wù)D、政府刻意隱藏的債務(wù)53、債務(wù)風(fēng)險管理是研究風(fēng)險發(fā)生規(guī)律和風(fēng)險控制的技術(shù)，它不包括那個環(huán)節(jié)（B）。A、風(fēng)險識別B、風(fēng)險分類C、風(fēng)險估計D、選擇風(fēng)險管理技術(shù)54、現(xiàn)代政府預(yù)算最早產(chǎn)生于（A）A、英國B、美國C、瑞典D、德國55、單式預(yù)算與復(fù)式預(yù)算是按（A）對政府預(yù)算進(jìn)行分類。A、按預(yù)算組織形式劃分B、按預(yù)算編制方法劃分C、按預(yù)算編制的政策重點(diǎn)劃分D、按預(yù)算作用的時間劃分56、下列描述中不是基數(shù)預(yù)算缺陷的是（D）。A、收支基數(shù)的科學(xué)性、合理性難以界定B、方法簡單、粗糙C、依靠預(yù)算編制人員的主觀判斷，主觀隨意性較大D、對所有的收支都進(jìn)行審核，是一項(xiàng)需要消耗大量人力、物力和財力的工作57、按照中華人民共和國預(yù)算法，我國設(shè)立（C）級政府預(yù)算。A、三B、四C、五D、六58、經(jīng)立法機(jī)關(guān)審核批準(zhǔn)后，政府預(yù)算就具有（A）。A、法律性B、準(zhǔn)確性C、完整性D、年度性59、部門預(yù)算的分類基礎(chǔ)是（D）。A、按收入類別B、按支出功能C、按組織形式D、按部門分類60、部門預(yù)算下預(yù)算的調(diào)整的審批權(quán)在（C）。A、預(yù)算單位B、部門財務(wù)司局C、財政部D、部門業(yè)務(wù)司局

簡介：目錄訓(xùn)練活動、訓(xùn)練原則訓(xùn)練活動、訓(xùn)練原則40、日歷年齡80、動作結(jié)構(gòu)1、運(yùn)動訓(xùn)練41、優(yōu)秀運(yùn)動員特征模型81、比賽戰(zhàn)術(shù)2、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)42、選材指標(biāo)體系82、戰(zhàn)術(shù)意識3、運(yùn)動競賽43、資格指標(biāo)83、戰(zhàn)術(shù)能力4、運(yùn)動成績運(yùn)動訓(xùn)練內(nèi)容運(yùn)動訓(xùn)練內(nèi)容84、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用5、教練員44、運(yùn)動能力85、戰(zhàn)術(shù)配合6、運(yùn)動員45、訓(xùn)練水平86、戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格7、競技能力46、體能87、戰(zhàn)術(shù)干擾8、運(yùn)動員現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練狀態(tài)47、運(yùn)動智能88、全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)9、運(yùn)動員訓(xùn)練目標(biāo)狀態(tài)48、專項(xiàng)能力89、個人戰(zhàn)術(shù)行為10、運(yùn)動訓(xùn)練原則49、運(yùn)動素質(zhì)90、組合技術(shù)11、“三從一大”訓(xùn)練原則50、耐力素質(zhì)91、創(chuàng)紀(jì)錄戰(zhàn)術(shù)12、周期安排訓(xùn)練原則51、一般耐力92、奪冠軍戰(zhàn)術(shù)13、適宜負(fù)荷訓(xùn)練原則52、速度耐力93、競技能力結(jié)構(gòu)14、系統(tǒng)訓(xùn)練原則53、專項(xiàng)耐力94、競技能力結(jié)構(gòu)模型15、競技需要訓(xùn)練原則54、速度素質(zhì)95、競技能力非衡結(jié)構(gòu)16、區(qū)別對待訓(xùn)練原則55、反應(yīng)速度96、競技能力補(bǔ)償效應(yīng)17、自覺積極性訓(xùn)練原則56、動作速度運(yùn)動訓(xùn)練過程運(yùn)動訓(xùn)練過程18、訓(xùn)練負(fù)荷57、位移速度97、運(yùn)動訓(xùn)練過程19、競賽負(fù)荷58、最大速度98、運(yùn)動員狀態(tài)診斷20、訓(xùn)練周期59、百分速度99、運(yùn)動訓(xùn)練計劃21、負(fù)荷強(qiáng)度60、力量素質(zhì)100、訓(xùn)練檔案22、負(fù)荷量61、絕對力量101、全程性多年訓(xùn)練過程23、負(fù)荷節(jié)奏62、相對力量102、區(qū)間性多年訓(xùn)練過程24、累積負(fù)荷63、快速力量103、基礎(chǔ)訓(xùn)練階段25、生理負(fù)荷64、爆發(fā)力量104、啟蒙訓(xùn)練26、心理負(fù)荷65、力量耐力105、專項(xiàng)訓(xùn)練27、制勝規(guī)律66、最大力量106、專項(xiàng)提高訓(xùn)練階段28、一般訓(xùn)練67、專項(xiàng)力量107、訓(xùn)練年齡29、專項(xiàng)訓(xùn)練68、協(xié)調(diào)能力108、“高原現(xiàn)象”30、訓(xùn)練大綱69、靈敏109、最佳競技訓(xùn)練階段31、訓(xùn)練適應(yīng)70、平衡能力110、競技水平32、訓(xùn)練過程控制71、節(jié)奏感111、競技保持訓(xùn)練階段33、競技能力發(fā)展敏感期72、空間定向能力112、準(zhǔn)備時期34、痕跡效應(yīng)73、柔韌性113、競賽時期35、累進(jìn)效應(yīng)74、翼項(xiàng)114、調(diào)整時期運(yùn)動員選材運(yùn)動員選材75、項(xiàng)系數(shù)115、訓(xùn)練性比賽36、運(yùn)動員選材76、多種競速能力116、競技性比賽37、導(dǎo)向目標(biāo)77、運(yùn)動技術(shù)117、適應(yīng)性比賽38、家族調(diào)查78、技術(shù)環(huán)節(jié)118、商業(yè)性比賽39、運(yùn)動年齡79、技術(shù)風(fēng)格119、檢查性比賽運(yùn)動員競技能力和運(yùn)動成績的提高有著客觀的規(guī)律，只有遵循訓(xùn)練規(guī)律，科學(xué)地制訂并認(rèn)真地執(zhí)行運(yùn)動訓(xùn)練計劃，才能取得運(yùn)動訓(xùn)練活動的成功。（田麥久）2、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)THEORIESOFTRAINING研究運(yùn)動訓(xùn)練規(guī)律的科學(xué)。依其涵蓋運(yùn)動項(xiàng)目的多少，可分為一般訓(xùn)練學(xué)、項(xiàng)群訓(xùn)練學(xué)及專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)三個不同層次。一般運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)研究適用于所有運(yùn)動項(xiàng)目的規(guī)律性問題；項(xiàng)群訓(xùn)練學(xué)研究適用于不同項(xiàng)群的規(guī)律性問題；專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)研究不同專項(xiàng)的規(guī)律性問題。運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)理論起源于運(yùn)動訓(xùn)練實(shí)踐，作為一門獨(dú)立的理論學(xué)科，在第二次世界大戰(zhàn)后逐漸發(fā)展起來。各運(yùn)動專項(xiàng)，首先是開展得最為普及的田徑運(yùn)動訓(xùn)練的研究對運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)發(fā)展起了巨大的推動作用。在各個基礎(chǔ)理論學(xué)科中，首先是運(yùn)動生理學(xué)，繼而是運(yùn)動生物力學(xué)、運(yùn)動生物化學(xué)和運(yùn)動心理學(xué)為運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)理論的創(chuàng)立和發(fā)展準(zhǔn)備了必要的生物科學(xué)條件。有關(guān)訓(xùn)練科學(xué)的研究逐漸從簡單的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)發(fā)展成為對運(yùn)動訓(xùn)練普遍規(guī)律的揭示、解釋和應(yīng)用，開始有一批運(yùn)動訓(xùn)練理論的專著問世，如前蘇聯(lián)馬特維也夫的運(yùn)動訓(xùn)練分期196501969年，前民主德國哈雷主編的訓(xùn)練學(xué)一書，標(biāo)志著運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)初步形成了自己的理論體系。其后，在前聯(lián)邦德國、前蘇聯(lián)、英國、中國、加拿大分別出版了一些系統(tǒng)論述運(yùn)動訓(xùn)練問題的著作，從而確立了運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)在體育科學(xué)中成為一門獨(dú)立學(xué)科的地位。如前聯(lián)邦德國馬丁的訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)（上、下）1977,1980、中國過家興等的運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)）1986，田麥久等的運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)化探索）1988，烏克蘭普拉托諾夫的高水平運(yùn)動員訓(xùn)練問題1990）等。運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)研究的內(nèi)容包括運(yùn)動訓(xùn)練的目的、運(yùn)動訓(xùn)練的原則、運(yùn)動訓(xùn)練的參與者、運(yùn)動訓(xùn)練的影響因素、運(yùn)動訓(xùn)練的內(nèi)容、運(yùn)動訓(xùn)練的方法、運(yùn)動訓(xùn)練的組織與控制以及運(yùn)動訓(xùn)練效果的評價等部分。隨著競技運(yùn)動水平的迅速發(fā)展，運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的研究也愈加深人。研究的重點(diǎn)問題包括技能訓(xùn)練規(guī)律和心理訓(xùn)練規(guī)律；對訓(xùn)練過程的組織控制，科學(xué)安排多年訓(xùn)練過程和年度訓(xùn)練過程，加強(qiáng)負(fù)荷后的恢復(fù)及營養(yǎng)補(bǔ)充，延長運(yùn)動員的競技高峰期，影響訓(xùn)練活動的社會文化因素等等。（田麥久）3、運(yùn)動競賽、運(yùn)動競賽SPORTSCOMPETITION在裁判員主持下，按統(tǒng)一的規(guī)則要求，組織與實(shí)施的運(yùn)動員個體或運(yùn)動隊(duì)之間的競技較量。依據(jù)運(yùn)動員參加運(yùn)動競賽所持目的的不同，可將比賽分為競技性比賽、訓(xùn)練性比賽、適應(yīng)性比賽以及檢查性比賽等。組成運(yùn)動競賽的要素有第一，參與競賽活動的人群，包括組織領(lǐng)導(dǎo)者、參賽者、裁判員、管理服務(wù)人員以及觀眾。其中的核心即是參賽者。第二，競賽活動的物質(zhì)條件，包括競賽的場所、設(shè)備、競賽所必須使用的器材以及組織競賽進(jìn)行的必須用品等。第三，競賽活動的組織管理，包括比賽規(guī)則、組織規(guī)程、組織編排以及組織進(jìn)行四個方面。運(yùn)動競賽對運(yùn)動員的訓(xùn)練和成長起著重要的作用。運(yùn)動員所具備的競技能力都必須在比賽中表現(xiàn)出來才能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動成績，才能得到社會的承認(rèn)。同時，競賽又是提高運(yùn)動員競技能力、檢驗(yàn)和評價訓(xùn)練效果的有效途徑，是訓(xùn)練過程中劃分周期和各訓(xùn)練階段，確定訓(xùn)練內(nèi)容、方法及負(fù)荷的重要依據(jù)，也是選拔運(yùn)動員的主要手段。（田

簡介：第1頁共6頁述職述廉述職述廉________________XXXX年度干部個人述學(xué)述職述廉報告年度干部個人述學(xué)述職述廉報告姓名姓名___________________________________________單位單位____________________________________________日期日期____________年__________月__________日第3頁共6頁安全生產(chǎn)比什么都重要。小到個人，大到集體，沒有了安全，就無從談起生產(chǎn)。我剛參加工作，新環(huán)境，新事物，讓我眼花繚亂，對什么都好奇，有時根本覺察不出有什么危險，所以，我聽從師傅們的告誡，小心做事，多長眼色，注意保護(hù)自己。同時不魯莽，不能傷害到同事。我積極參加了“生命之歌大家唱安全故事大家講”活動晚會，進(jìn)一步體會到了安全的重要性。四、團(tuán)結(jié)友愛，營造和諧環(huán)境。工作過程如同一部精細(xì)的手表在運(yùn)轉(zhuǎn)，每個人就如同一個個細(xì)小的齒輪，有誰不能和別人銜接好，這個手表就出現(xiàn)故障。如今，合作的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個人的能力，如何與同事融洽的溝通，如何愉快順利的完成工作任務(wù)，是我要努力的方向。時光匆匆，學(xué)習(xí)工作這半年如同禾苗的生長，每天看不出有什么生長，其實(shí)已經(jīng)有了一定的進(jìn)步。在新的一年里我要有新氣象，保有我的個性，發(fā)揮長處，改正不足，繼續(xù)進(jìn)步。到XXXX年度幼兒園園長述職報告年度幼兒園園長述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁大家上午好XX年從春季開學(xué)拉開生命交響樂，到暑假工作的轉(zhuǎn)折可謂這一年對我來說是定格記憶。一、山窮水盡疑無路柳暗花明又一村

簡介：大學(xué)后勤年度工作計劃大學(xué)后勤年度工作計劃年是后勤發(fā)展總公司發(fā)展關(guān)鍵的一年，隨著學(xué)院新校區(qū)建設(shè)工程初具規(guī)模，學(xué)院的后勤管理和服務(wù)工作面將愈來愈廣，后勤發(fā)展總公司將圍繞學(xué)院黨委和行政工作的要求，深化學(xué)院后勤社會化改革，實(shí)行準(zhǔn)企業(yè)化運(yùn)作模式，強(qiáng)化素質(zhì)求生存，規(guī)范管理樹形象，抓住機(jī)遇謀發(fā)展，集思廣義創(chuàng)效益，團(tuán)結(jié)協(xié)作爭一流，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為學(xué)院三大工程提供有力的后勤保障。1、以食品衛(wèi)生安全為中心，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全管理，建立食堂食物中毒應(yīng)急預(yù)案，確保全年不出現(xiàn)一例食物中毒現(xiàn)象。同時，確定新校區(qū)餐廳的經(jīng)營方案。2、以學(xué)生公寓管理為重點(diǎn)，完成年3500名新生和1105名辦學(xué)點(diǎn)回本部學(xué)生的住宿安排工作，保證學(xué)生公寓內(nèi)不發(fā)生重大安全事故。配合學(xué)院學(xué)生思想政治工作進(jìn)公寓，使學(xué)生公寓管理水平上一臺階。3、以師生員工滿意為目標(biāo)，樹立后勤服務(wù)新形象，力爭師生對后勤服務(wù)滿意率較年有一定的提高。同時，為學(xué)院文明單位創(chuàng)建和辦學(xué)水平評估提供較好的后勤保障。4、以深化后勤改革為動力，確保年公司按準(zhǔn)企業(yè)化模式運(yùn)作。規(guī)范并開拓學(xué)院后勤經(jīng)營服務(wù)市場。1、認(rèn)真組織全體員工學(xué)習(xí)年學(xué)院黨委和行政工作要點(diǎn)，讓公司員工2、進(jìn)一步明確公司各崗位職責(zé)，抓好班組建設(shè)，發(fā)揮各中心管理人員和班組長的作用，實(shí)行責(zé)任追究制。3、狠抓規(guī)章制度的貫徹和執(zhí)行，堅持總公司值班制度，加強(qiáng)公司勞動紀(jì)律，嚴(yán)格對各部門及員工日常工作的檢查，真正做到日常考核和績效工資掛鉤。4、加強(qiáng)公司運(yùn)行成本核算，節(jié)約開支，杜絕浪費(fèi)。重點(diǎn)加強(qiáng)衛(wèi)生工具、勞保用品、維修材料和辦公用品的管理。5、進(jìn)一步加強(qiáng)公司直屬黨支部制度建設(shè)，按學(xué)院黨委要求開展樹、講、保、攻活動，建好臺帳，做好預(yù)備黨員、入黨積極分子的教育考察工作。1、把安全工作放在伙食工作的首位，高度重視，層層負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)相扣，措施到位，確保不發(fā)生一例學(xué)生食物中毒現(xiàn)象。2、建立24小時值班制度和食堂三餐時間部門負(fù)責(zé)人巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入加工場所。3、加強(qiáng)對現(xiàn)有租賃食堂的內(nèi)部管理，定期召開飲食中心會議，組織衛(wèi)生培訓(xùn)，強(qiáng)化租賃負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識和從業(yè)人員的衛(wèi)生意識，做到進(jìn)貨質(zhì)量達(dá)標(biāo)，生產(chǎn)過程規(guī)范，質(zhì)量價格相符，剩余飯菜保存好，銷售過程防感染。