簡介：福建師范大學碩士學位論文從“心”開始的王爾德從精神分析學角度解讀道連格雷的畫像姓名林小君申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師杜昌忠20090601文摘文摘奧斯卡王爾德是英國唯美主義文學的代表人物，他充滿爭議的一生使其文學作品一度得不到正視。隨著文學理論的發(fā)展和時代的變遷，王爾德研究逐漸趨向客觀、多樣。本文力求從文學與心理學相互作用的跨學科研究角度，用精神分析心理學派的經典理論挖掘道連格雷的畫像的心理學內涵，以此加深對作者的理解。文章分為五個部分。第一章引言本部分簡要介紹王爾德及其小說道連格雷的畫像和精神分析學原理，分析本文研究的主要內容和范圍。在綜合國內外王爾德研究成果的基礎上發(fā)掘突破口，繼而提出本文的研究設想。王爾德作為唯美主義的集大成者，是文學史上備受爭議的作家之一。體裁多樣的作品中充滿機智精要的警句，加之乖張的唯美主義作風，使他總能吸引評論者們的關注，從各種角度理解其文學主張。道連格雷的畫像講述的是美少年道連格雷因見到畫家霍爾華德給他畫的肖像而發(fā)現了自己出眾的美，加上亨利勛爵的“諄諄教導’’，使他為自己匆匆流逝的青春感到痛苦，許愿由畫像來承擔歲月和精神的負擔，而讓自己永葆青春，這個愿望居然實現了。從此，道連的個性由單純變?yōu)槭拦剩`魂由純潔轉為污穢，最后走向了自身的毀滅。這部小說因其荒誕的情節(jié)長期遭到誤解，而實際上它卻另有深意。本文在總結和回顧各項研究成果的基礎上，進一步提出運用跨學科研究方法，力求從心理學層面豐富對其人其作的理解，分析王爾德創(chuàng)作的內在心理根源，拓展小說的研究深度和廣度。第二章面具和陰影道連和畫像心理學家榮格在弗洛伊德理論的基礎上深入探究人的心靈的更深領域集體無意識，他認為人的精神是由三個層次構成，即意識、個人無意識和集體無意識。其中，集體無意識是精神的最深層結構，是人類在以往的歷史發(fā)展中積累的集體經驗，是祖先經驗的沉淀，因此它普遍存在于每個人身上，在所有人的身上都是相同的。在作家的創(chuàng)作過程中，隱藏在精神深處的集體無意識會發(fā)揮巨大的作用，進而轉化為作家自覺的創(chuàng)作意圖。王爾德就是其中不可避免的一個。原型是集體無意識的主要內容，是人類從祖先那里繼承來的先天意象，當符合特定原型的情景出現時，那個原型就會像本能驅力一樣對抗一切理性意志。榮格進而指出人格面具、阿尼瑪和阿尼姆斯、陰影和自我四種原型是最基礎的，其中人格面具是個人生存必需的，是社會生活的基礎，而陰影則體現人類天性中最隱秘的本能部分，是各種卑劣欲望的源泉。道連的形象以及他與西比爾的愛情故事、與納西塞斯的神話故事的契合，為集體無意識的傾向性提供了很好的范本，而道連和畫像性格的陰暗面，貼切地詮釋了人格面具和陰影原型理論。一個人要成為集體中的一員就必須壓抑天性中本能的一面，發(fā)展人格面具，而道連對各種欲望的執(zhí)妄追求導致走向墮落正是性格發(fā)展過程中人格面具和陰影失衡的必然結局。第三章三個“王爾德”亨利勛爵，道連和畫家霍爾華德弗洛依德的人格理論包含很多獨創(chuàng)性思想，是極其復雜的。他在首發(fā)于1923年發(fā)表的自我與伊德一書中將心理結構分成“伊德’’ID、“自我”EGO和“超HI

簡介：分類號學校代碼10542密級學號201213060004今何在現象的出版?zhèn)鞑W解讀ANALYSISONPUBLICATIONANDCOMMUNICATIONOFJINHEZAIPHENOMENON研究生姓名丕盟指導教師姓名、職稱周國溘塾撞學研究方向～出版湖南師范大學學位評定委員會辦公室二O一四年五月關鍵詞今何在現象；出版?zhèn)鞑W；傳播要素；跨媒介；產業(yè)化研究

簡介：碩士學位論文論文題目從兩種意向性到兩種倫理學現象學視域下的身體、技術與倫理研究生姓名劉錚指導教師姓名江作軍、田廣蘭專業(yè)名稱倫理學研究方向技術倫理學、技術現象學論文提交日期2015年4月

簡介：袁闖展I到朱寶榮魏洪鐘王志偉徐志宏副教授教授教授副教授講師中文摘要本文通過分析“幾何學的起源”問題，探討了德里達對胡塞爾意義回溯理論的詮釋與解構。胡塞爾的歷史現象學認為，幾何學公理的普遍運用能夠承擔喚醒成為歷史的世界的使命。胡塞爾堅持認為存在著一種理想化過程，這類似于這樣一種活動通過從有限的和質性的感性直觀向無限范圍的過渡而產生出幾何學的精確性的觀念。正是幾何學的理想化才使得重新激活的權能成為無限。正是通過語言的中介，幾何學的客觀性才能夠獲得了自身，才能獲得它的語言的肉身。胡塞爾試圖通過追求透明的、單義的語言來再現歷史。德里達通過討論書寫的重要地位和作用，詮釋并解構了胡塞爾的意義回溯理論。他認為，胡塞爾所謂的絕對的單義性并不存在，作為單義性的基礎和重新激活的條件的“意義的同一性’’永遠是相對的，因為它總是被銘寫在一個運動的關系系統內部。德里達強調作為絕對之物的過渡、作為傳承性和歷史性的意向性，認為延遲是哲學上的絕對之物，還原只不過是對這種延遲的純粹思維，理想性對非理想性的替代是無限延遲的。德里達對比了胡塞爾的語言和喬伊斯的語言，他著重指出，書寫既是幫助實現“觀念對象“的持久存在的可能性和內在條件，又突出并實現了所有語言的模棱兩可性。胡塞爾已經認識到書寫中介的重要性及其難以把握的意義，但他又認為，文字的優(yōu)越性在于它們對于意義的“喚醒“功能，他像柏拉圖一樣，將書寫說成是現實的語音的衍生物、是對活生生的自我呈現的言語的補充。德里達則認為，書寫文字本身具有重要的自我“差異化“的能力。德里達所發(fā)明的“延異“1ADIFF爸RANCE概念，就是為了突顯書寫文字的根本特性一個書寫要素要發(fā)揮作用和有所表征，即包含和傳達意義，只有透過在蹤跡的適當安排中指涉另一個過去的或者將來的要素才能夠達到，書寫就是“延異“。他認為，思想正是通過維持差異的方式來對差異進行還原。書寫優(yōu)越于語音的地方，就在于不斷延緩和轉化符號與意義之間的差異，不斷延續(xù)和發(fā)展人類思想文化創(chuàng)造的新的生命體。德里達通過討論胡塞爾晚年的歷史現象學，連續(xù)提出“延遲’’、“差異“、“在場“等概念，不斷發(fā)展和豐富他的解構主義思想。在法國的新尼采主義運動為解構主義注入思想動力的同時，“幾何學的起源“問題首先成為解構主義的思維對運動。

簡介：西安建筑科技大學碩士學位論文人類學視野下遺址區(qū)內的聚落研究以漢長安城高廟村為例專業(yè)建筑與土木工程導師劉克成教授碩士生馬媛博摘要漢長安城位于西安市西北角，是西漢王朝和新莽王朝的首都，也是中國現存范圍最大、保存最完整、遺跡最豐富的統一王朝的都城遺址。高廟村位于漢長安城東楊善西北約3公里，包括高北村、高中村和高南村，是漢長安城內與遺址關系最為密切的村落，具有中國最一般村莊的存在和與遺址互溶互存、兩個特點。目前，洛城門址整體被高北村房屋疊壓，破壞嚴重。門址以東城墻遺跡保存較好，門址以西地面已無城墻遺跡。遺址的保護和村莊的發(fā)展共同面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。聚落的研究應當以人為本，本文運用聚落演變的相關原理，通過研究高廟村的區(qū)位及建制沿革、自然環(huán)境狀況和歷史文化背景，對其中的社會背景、交通區(qū)位、文化觀念進行總結歸納。同時借鑒人類學的方法對遺址區(qū)內利益相關者進行大量的實地訪談、拍照、測繪，并運用豐富的文字及圖片資料，力求再現該聚落發(fā)展的歷史脈絡，探求其形態(tài)演變的文化內核，剖析當中的普遍性與獨特性，從一個全新的角度揭示聚落的表層形態(tài)與其深層結構之間的關系。隨著世界范圍內對漢長安城遺址保護的普遍關注，以及漢長安申請進入世界文化遺產名錄的進一步深化落實，漢長安城遺址的保護與城內村落的未來發(fā)展研究正是這一進程的具體化、探索性研究。本文討論分析了影響高廟村演變的相關政治、經濟、文化方面的因素，從自然環(huán)境及人文特點分析高廟整體布局形態(tài)、內在形成過程、路網結構演變及街巷形態(tài)特征，最后運用文化人類學的相關理論分析總結由自然災害和偶發(fā)政治事件這些因素組成的村落外部演變機制，綜合高廟村微觀及宏觀層面的形態(tài)演變歷程，為今后的大遺址內村落研究和發(fā)展提供參考和借鑒資料。關鍵詞關鍵詞大遺址，漢長安高廟村；聚落空間發(fā)展；人類學

簡介：山東師范大學碩士學位論文人，一個動態(tài)的“X”評舍勒的哲學人類學思想姓名曲秀巖申請學位級別碩士專業(yè)外國哲學指導教師張全新20090606山東師范人學人學壩FJ學位論文ABSTRACTSINCEMODEMTIMES，THEABSTRACTANDSPECULATIVEISSUESOFMETAPHYSICSHAVEBEENGRADUALLYABANDONEDWITHTHECONTEMPORARYTHOUGHTTURNINGTO“LIFEWORLD”．MORAL，POLITICAL，RELIGIOUSANDSOCIALISSUESHAVEGRADUALLYBECOMEOURMAJORCONCERN，ANDHOWTOUNDERSTAND‘HUMAN”CONSTITUTESTHEFOUNDATIONALISSUEOFTHERESEARCH．CONNECTEDWITHTHAT，THEPROBLEMWITHHUMANISALSOINCREASINGLYPROMINENTESPECIALLYSINCETHEMODEMTIMES．WITHTHEPREVALENCEOFSUCHTHEORIESASEMPIRICISM，POSITIVISM，SENSUALISTANDUTILITARIANISMANDSOON，NATURALPERSONHASBECOMEOURMAINUNDERSTANDINGOF‘HUMAN”INTHESENSEOFSENSORYEXPERIENCE，WHILETHEEXISTENCEOFHUMAN’SPERSONALITYHASBEENNEGLECTEDANDFORGOTTENDAYBYDAY．SUCHONESIDEDUNDERSTANDINGOFHUMANCANNOTMEETTHECURRENTPHILOSOPHYRESEARCH，EVENITHASBECOMETHEMAINOBSTACLEOFALLTRUEPHILOSOPHYRESEARCH．INORDERTOUNDERSTANDHUMANNEWLYFROMHUMAN’SPERSONALITYEXISTENCERATHERTHANFROMTHENATURALANDPHYSIOLOGICALSTRATIFICATIONPLANE，GERMANPHILOSOPHERMARXSCHELERESTABLISHEDTHEPHILOSOPHICALANTHROPOLOGYINTHE1920S．THEINNOVATIONOFTHEPHILOSOPHICALANTHROPOLOGYLIESINITSRESEARCHMETHODOFHUMAN．ITHASOVERCOMETHEONESIDEDUNDERSTANDINGOFHUMANOFTHETRADITIONALPHILOSOPHY．WITHTHEMETHODOFCOMBININGEXPERIENCEOFSCIENCEANDMETAPHYSICS，THEPHILOSOPHICALANTHROPOLOGYCOMPARE,LT,HUMANWITHANIMALS，ANDPROPOSESTHEIDEATHATHUMANISOPENTOTHEWORLD，WHICHHASSURPASSEDTHEONESIDEDNESSOFTRADITIONALPHILOSOPHYMETHODOLOGYANDHASHADMAJORIMPACTONTHEADVANCEMENTOFTHEENTIREMODERNWESTERNPHILOSOPHY．INTHEPAST，THESTUDIESOFSCHELER7SIDEAARERELATIVELYWEAKBOTHATHOMEANDABROAD，THISISMAINLYBECAUSEHEWASJEWISHDESCENTANDHISIDEAWASPROHIBITEDINTHENAZIPERIOD．MOREOVERHEDIEDPREMATURELY，ONLYLEAVINGALOTOFMANUSCRIPTSANDFRAGMENTS，WHICHHASALSOAFFECTEDPEOPLE’SUNDERSTANDINGOFHISTHOUGHT．HOWEVER，SINCETHEMODERNTIMES，SHED7SBROADANDPROFOUNDTHOUGHTHASDRAWNMOREANDMOREATTENTIONANDINTERESTOFBOTHDOMESTICANDFOREIGNRESEARCHERS．ESPECIALLYHISIDEAONHUMANANDTHEESSENCEOFHUMANAREPARTICULARLY2

簡介：重慶醫(yī)科大學博士學位論文人睫狀神經因子類似物RHCNTF（AR15）的重組制備、PEG修飾和生物學特性研究姓名王彥申請學位級別博士專業(yè)藥理學指導教師邱宗蔭夏永鵬20090501重慶醫(yī)科大學博研究生學位論文A17R63L5，改善該蛋白藥物的藥代動力學以及給藥便利程度。本項目完成的工作和得到的結論包括以下方面L、完成了RH．CNTFA17R6315的重組純化2、選擇了合適的PEG修飾劑、優(yōu)化PEG修飾條件并放大驗證了PEG修飾工藝和純化工藝；3、建立了PEG修飾后純化工藝、獲得了單鏈PEG．RHCNTF目標產物；4、探索了單聚PEG．RHCNTFA“R63L5的初步特性5、分析比較了RHCNTFA17R6315和PEG．RHCNTFA17R63L5的免疫原性及藥代動力學的差異，并對其藥效作用進行對比研究。以J二工作為開發(fā)長效低免疫原性的PEG．RHCNTF藥物奠定了基礎關鍵詞重組人睫狀神經營養(yǎng)因子類似物，聚乙二醇修飾，免疫原性，藥代動力學，藥效學4

簡介：第四軍醫(yī)大學博士學位論文人肝癌細胞葡萄球菌腸毒素AB71效應系統的建立及其免疫學特征姓名李增山申請學位級別博士專業(yè)病理學與病理生理學指導教師隋延仿200061堡塑蘭墮查蘭苧主蘭堡笙莖至蘭HLA．1分子的表達，而HLADR分子的表達全部為陰性，已如前述，這些細胞能被T細胞殺傷，而當我們將表達SEA的肝癌細胞表面的HLA1分子利用抗體阻斷后，T細胞殺傷活性明顯減弱。這一結果顯示，HHCCPS．1L和HHCCBS細胞SEA分子遞呈過程可能主要是經HLA1分子介導。其意義在于，在此殺傷反應系統中，SEA分子的遞里途徑并不決定于HLA．DR，有別于傳統的認識。HHCC．PSLL和HHCC．BS與表達B7．1分子的HHCCPB2相比較，在阻斷HLA．1分子后仍保留了一部分殺傷活性，分析其原因可能是肝癌細胞所表達的SEA分子作為內源性表達的抗原，同時激活的CD4T淋巴細胞所釋放的細胞因子相應的激活NK細胞，也在其中起到一定的作用。本研究將SEA和B7．1編碼基因轉入肝癌細胞，表達超抗原分子SEA和共刺激分子B7．1，具有微量和持續(xù)表達的特點，殺傷實驗結果顯示可誘發(fā)較強的免疫排斥反應，在實際應用中這種持續(xù)微量的表達可保持T細胞的持續(xù)活化，并有可能避免T細胞耐受的出現，同時表達的毒素分子局限在表達細胞所在的局部，可最大限度的降低毒副作用的發(fā)生，可望解決SEA在應用中的兩大難題。另外，我們發(fā)現HHCC．BS與HHCC．PSIL和HHCC．PB2的T細胞殺傷率沒有差別，T細胞對三株細胞的最大裂解率基本相近，均在1．67104／MLHR～1．96104／MLHR之間，但在T淋巴細胞殺傷反應中，HHCC．BS的KM值卻顯著低于HHCC．PSLL和HHCC．PB2，說明T淋巴細胞對HHCCBS的親和性要高于另外兩者，有可能是B7．1分子增強了SEA的抗原刺激信號。籍此我們認為，免疫排斥反應早期，兩種分子具有一定的協同作用，在隨后的反應中，兩者的關系似乎不太明確，抗原信號和共刺激信號的相互關系以及內源性表達的超抗原SEA分子作用的明確機制還有待于更深層次的探索。SEA作為一種常見的超抗原分子，可直接引起高效免疫活性，在肝細胞癌中的應用已有較多研究，但都局限于從產毒素葡萄球菌中提純所得的毒素蛋白，其基因在真核細胞表達的研究極少見，在肝癌細胞中的表達目前尚未見報道。B7．1是目前研究最為廣泛的一個共刺激分予，可增強淋巴細胞對靶細胞和抗原遞呈細胞的識別作用和殺傷作用。肝癌細胞B7．1的表達低

簡介：人類學視野下的廣西社區(qū)影像研究人類學視野下的廣西社區(qū)影像研究黃明亮黃明亮二○一四年二○一四年六月專業(yè)學位專業(yè)學位碩士學位碩士學位論文專業(yè)學位碩士黃明亮人類學視野下的廣西社區(qū)影像研究2014廣西大學學位論文廣西大學學位論文原創(chuàng)性原創(chuàng)性和使用授權使用授權聲明聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除已特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學或其它單位的學位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作所做的貢獻均已在論文中作了明確說明。本人在導師指導下所完成的學位論文及相關的職務作品，知識產權歸屬廣西大學。本人授權廣西大學擁有學位論文的部分使用權，即學校有權保存并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。本學位論文屬于□保密，在年解密后適用授權。□不保密。請在以上相應方框內打“√”論文作者簽名日期指導教師簽名日期作者聯系電話電子郵箱

簡介：⑧碩士學位論文狀‘‘SPORTPIIDAGOGIK”戮‘‘SPORTPEDAGOGY”“運動教育學’’的發(fā)展歷程與啟示論文作者倪釗指導教師王健教授學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向學校體育華中師范大學體育學院2015年5月⑧碩士學位論文MASLER’STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。／／／L作者簽名釔紅＼日期P仃年。細∥日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期問論文工作的知識產權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。導師簽名日期年月日本人已經認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數據庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數據庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益?；匾庹撌姨峤缓筮M后；日圭生；旦二生；旦三生發(fā)查儲貔銣烈日期_胼口6月。／R日導師簽名V遞J日期如，}，年5月7日

簡介：FUNCTIONSANDETHICSOFCHARACTERNARRATIONREADINGTHECEMENTGARDENFROMRHETORICALNARRATOLOGYABSTRACTASONEOFIANMCEWAN’SEARLYWORKS，THECEMENTGARDENISMARKEDAS‘MACABRELITERATURE’．HOWEVER,THECEMENTGARDENISALSOANOVELTHATCANBRINGREADERSSOMEENLIGHTENMENTTOETHICSCONCERNINGETHICALPROBLEMSPROBABLYFACEDBYADOLESCENTSDURINGTHEIRGROWTH．THISTHESISATTEMPTSTOANALYZETHEFUNCTIONSOFCHARACTERNARRATORANDITSCORRESPONDINGETHICALPOSITIONSINTHISNOVELFROMTHEPERSPECTIVEOFRHETORICALNARRATOLOGY,INTHEHOPINGOFUNVEILINGHOWTHISUNIQUENARRATIVEARTEXPRESSESETHICALTHOUGHTSOFAGIVENNARRATIVE．INTHETHEORETICALFRAMEWORKOFRHETORICALNARRATOLOGY,THISTHESISPURPORTSTOANALYZETHETECHNIQUESOFCHARACTERNARRATIONINTHECEMENTGARDEN，ESPECIALLYTOEXPLORETHEWAYINWHICHTHISKINDOFTECHNIQUECONVEYSETHICALPURPOSES．INLIGHTOFPHELAN’SRHETORICALTHEORYOFNARRATIVE，ESPECIALLYHISAPPROACHTOCHARACTERNARRATION，THISPAPERDISCUSSESFUNCTIONSOFTHECHARACTERNARRATORJACKASWELLASHISDIFFERENTETHICALPOSITIONSINTHISNOVELTHROUGHCLOSINGREADING．ASTHENARRATOR,JACKDISCLOSESHISUNRELIABILITYTOREADERSUNCONSCIOUSLYWHILEREPORTS，READSANDEVALUATESTHENARRATEDFORTHENARRATEE；ASTHECHARACTER,HEISAREPRESENTATIVEOFTEENAGERSANDISCHARACTERIZEDASCROSSREGIONALANDUNIVERSAL．INFACT，MCEWAN’SCHOICEOFTHISNARRATIVESTRATEGYISRICHINETHICALIMPLICATIONS．THROUGHTHEDETAILEDANALYSISOFETHICALPOSITIONSOFCHARACTERS，NARRATOR,THEIMPLIEDAUTHORANDTHEFLESHANDBLOODREADERINTHENOVEL，THISTHESISUNVEILSCHARACTERNARRATOR’SCHARACTERSFUNCTIONSINTHESTORYWORLDANDTELLINGFUNCTIONSINTHEDISCOURSEWORLD．INSODOING，ITHELPSENRICHANDREFRESHOURKNOWLEDGEOFTHECEMENTGARDENANDITSNARRATIVEART．INTHECEMENTGARDEN，THEUSEOFCHARACTERNARRATIONSERVESTHEETHICALTHEME．THROUGHTHEINDIRECTARTOFCHARACTERNARRATION，MCEWANREPRESENTSTHELOSSOFETHICSOFFOURTEENAGERSDURINGTHEIRGROWTH．ASARESULT，HEWARNSPEOPLETHEETHICALPROBLEMSADOLESCENTSPROBABLYCOMEACROSS．DURINGTHEIRGROWTH，THEYNEEDPROPERETHICALGUIDANCE，ORTHEYMIGHTCOMMITETHICALCRIMEUNCONSCIOUSLY．KEYWORDSIANMCEWAN；THECEMENTGARDEN；CHARACTERNARRATION；NARRATIVENARRATOLOGY；FUNCTI9NS；ETHICSCONTENTSIIYIIIIL2IIIL5LLUL3LILLLLLLLLL3IILLILOLILLIIIIY2531301A．1玉S’I’IIAI’I’?????????????????????????????????????．．II摘JIJ}??．??????????．????????????????????????????IIICHAPTERONEINTRODUCTION?????????????????????????????11．1IANMCEWANLIFEANDWBRKS?????????????????????????．11．1．1LIFEANDLITERARYACHIEVEMENTSOFIANMCEWAN?????????????11．1．2SYNOPSISOF碭ECEMENTGARDEN?????????????????????．21．2LITERATUREREVIEW?．?．?．?．?．?．???．?．?．??????．??．??????．??．31．2．1STUDIESOF碭ECEMENTGARDENINFOREIGNCOUNTRIES??????????．．31．2．2STUDIESOF刃LECEMENTGARDENINCHINA?????????????????．41．3RESEARCHSIGNIFICANCEANDTHESISORGANIZATION?????．?．?．．?．．?．??．?．．．61．3．1RESEARCHSIGNIFICANCE??????????????????????????．．71．3．2THESISORGANIZATION．?．．??．??．??．?．??．??．??．?．?．．????．．?．?．．8CHAPTERTWOTHEORETICALFRAMEWORKRHETORICALNARRATOLOGY????????102．1RHETORICALNARRATOLOGYANDITSMAJORPRINCIPLES??????????????。102．2FUNCTIONSOFCHARACTERNARRATOR???．?．?．??．????．??．?．．?．．?．．?．?．．．132．3E廿LICALPOSITIONSOFCHARACTERNARRATION???????????????????17CHAPTERTHREEFUNCTIONSOFCHARACTERNARRATORIN強ECEMENTGARDEN???19；．1TELLINGFUNCTIONSOFTHENARRATORJACK?．?．．???．??．?．???．．??．??．?．．19；．2CHARACTERFUNETIONSOFTHECHARACTERJACK?．?．?????．???．??．．?．．??．22CHAPTERFOURETHICSOFCHARACTERNARRATIONIN強PCEMENTGARDEN?????254．1EMICALPOSITIONSOFTHECHARACTERNARRATOR?????????????????一254．1．1ETLLICALPOSITIONOFTHECHARACTERJACK??????????????????254．1．2E“CALPOSITIONSOFTHENARRATORJACK??????????????????294．2ETHICALPOSITIONSOFTHEIMPLIEDAUTHORANDTHEFLESHANDBLOODREADER??334．2．1ETHICALPOSITIONSOFTHEIMPLIEDAUTHOR?????????????????334．2．2ETHICALPOSITIONSOFTHEFLESH．AND．BLOODREADER????????????．38CHAPTERFIVECONCLUSION??????????????????????????????41

簡介：碩士學位論文論文題目從“三美力角度看古詩十九首中疊字的英譯學科、專業(yè)外國語言學及應用語言學研究生姓名???????呆堡紅?????????導師姓名及專業(yè)技術職務廖晶教授2O10年11月LIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY1916333ONTRANSLATIONOFREDUPLICATEDWORDSINNINETEENANCIENTPOEMS{ROM飛HEPERSPECTIVEOFXUYUANZHONG’S“THREEBEAUTIES”THEORYTHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTHEGRADUATESCHOOLOFCENTRALSOUTHUNIVERSITYBYWUYINHONGSUPERVISORPROFESSORLIAOJINGNOVEMBER，2010CENTRALSOUTHUNIVERSITY

簡介：分類號密級UDC編號10736碩士學位論文人類學視野下民間兒童游戲的文化研究以清水縣時家村民間兒童游戲為例研究生姓名鄧楠指導教師姓名、職稱王貴生副教授專業(yè)名稱中國現當代文學研究方向民俗學二〇一三年五月西北師范大學研究生學位論文作者信息西北師范大學研究生學位論文作者信息論文題目人類學視野下民間兒童游戲的文化研究以清水縣時家村民間兒童游戲為例姓名鄧楠學號2010210124專業(yè)名稱中國現當代文學答辯日期聯系電話15379075183E_MAILSHILIMIN86163COM通信地址郵編甘肅省西北師范大學研究生公寓1樓A區(qū)106室（730070）備注

簡介：分類號分類號B849B849學校代碼學校代碼1011410114密級級學號號091410332091410332碩士學位論文碩士學位論文人格特質差異的神經元關聯基于大腦皮層形態(tài)學和功能一致人格特質差異的神經元關聯基于大腦皮層形態(tài)學和功能一致性的證據性的證據NEURONALCORRELATESDIFFERENCESINPERSONALITYTRAITSEVIDENCESFROMCORTICALMORPHOLOGYANDFUNCTIONALHOMOGENEITY研究生李生李宏指導教師宋麗萍指導教師宋麗萍副教授副教授專業(yè)名稱應用心理學專業(yè)名稱應用心理學研究方向健康人格的生物學基礎研究方向健康人格的生物學基礎學位類型學術學位學位類型學術學位所在學院人文社會科學學院所在學院人文社會科學學院中國中國山西山西二〇一七年二〇一七年六月二十日月二十日

簡介：2∞6屆研究生碩士學位論文Y。896097學校代碼；10269學號YS03261082霉黎④赫熊掌人外周血VA24NKT細胞抗腫瘤免疫機制的初步研究以及與CD3CD56CIK細胞生物學特性的比較院系生金整堂堂瞳專業(yè)生物絲堂笪筮王生物堂方向盆王魚瘞堂研究生揚渲指導老師童堊副熬援直蝰班葒雖2006年5月完成華東師范火學2006屆碩士論文人外周血VA24NKT細胞抗腫瘤免疫機制的初步研究以及與CD3CD56CIK細胞生物學特性的比較院系生僉登堂堂瞳專業(yè)生塑垡堂皇筮王壘塹堂方向盆歪魚瘞堂研究生揚造指導老師童±副熬攫直鱉受塞雖摘要VA24NKT細胞是免疫細胞中一類具有NK細胞特定標志的T細胞亞群，經活化，既可直接作為抗腫瘤效應細胞發(fā)揮殺傷作用，又能通過激活其它免疫效應細胞。如NK細胞。間接實現抗腫瘤作用。VN24NLT細胞在抗腫瘤免疫、獲得性免疫應答及免疫調節(jié)中起著重要作用。為了進一步認識VⅡ24NKT細胞在抗腫瘤免疫中的作用，并初步闡明VA24NKT在抗腫瘤免疫中的作用途徑和機制。本實驗從正常人外周血中擴增并純化得到VN24NKT細胞，通過流式細胞術和”PCR檢測其表型，活化后的細胞因子、細胞壞死相關因子的表達情況。并用DIOCL8染色及流式細胞術測定VA24NKT細胞對腫瘤細胞的殺傷率，并利用不同的阻斷劑進行阻斷實驗。實驗結果發(fā)現，純化后的VN24NKT細胞多數為CD4和DNNKT細胞，高表達TCRVQ24、VB11、CD3、CDL61，低表達CD56。VA24NKT細胞分泌高水平的IFN．Y和IL4，并表達TNF．A、PEFFORIN、FASL、TRAJL等細胞壞死相關因子。VA24NKT細胞對表面表達CDLD分子的腫瘤細胞株的殺傷率高于不表達CDLD分