簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0468學(xué)年學(xué)季20192單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、根據(jù)哈羅德的分析，如果有保證的增長(zhǎng)率、根據(jù)哈羅德的分析，如果有保證的增長(zhǎng)率GWGW大于實(shí)際增長(zhǎng)率大于實(shí)際增長(zhǎng)率GAGA，經(jīng)濟(jì)將（，經(jīng)濟(jì)將（）。）。1均衡增長(zhǎng)2長(zhǎng)期蕭條3不能確定4持續(xù)高漲2、已知充分就業(yè)的國(guó)民收入是、已知充分就業(yè)的國(guó)民收入是1000010000億元，實(shí)際國(guó)民收入是億元，實(shí)際國(guó)民收入是98009800億元，邊際消費(fèi)傾向是億元，邊際消費(fèi)傾向是80?，在增加，在增加100100億元的投資以后，經(jīng)濟(jì)將發(fā)生（億元的投資以后，經(jīng)濟(jì)將發(fā)生（）1結(jié)構(gòu)性通貨膨脹2成本推動(dòng)的通貨膨脹3需求不足的失業(yè)4需求拉動(dòng)的通貨膨脹3、自然失業(yè)率（、自然失業(yè)率（）。）。1依賴于價(jià)格水平2是經(jīng)濟(jì)處于潛在產(chǎn)出水平時(shí)的失業(yè)率3恒為零4是沒(méi)有摩擦性失業(yè)時(shí)的失業(yè)率4、邊際消費(fèi)傾向和邊際儲(chǔ)蓄傾向的關(guān)系為（、邊際消費(fèi)傾向和邊際儲(chǔ)蓄傾向的關(guān)系為（）。）。1他們之和必等于02他們之間的比例一定表示平均消費(fèi)傾向3由于可支配收入必定劃分為消費(fèi)和儲(chǔ)蓄，他們之和必然表示現(xiàn)期收到的可支配收入的總額1不能確定2長(zhǎng)周期3中周期4短周期1010、當(dāng)利率降得很低時(shí)，人們購(gòu)買(mǎi)債券的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)（、當(dāng)利率降得很低時(shí)，人們購(gòu)買(mǎi)債券的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)（）。）。1不發(fā)生變化2變得很大3變得很小4可能很大，也可能很小1111、若其他情況不變，所得稅的征收將會(huì)使（、若其他情況不變，所得稅的征收將會(huì)使（）。）。1C支出乘數(shù)和稅收乘數(shù)都增大2支出乘數(shù)增大，凈稅收入乘數(shù)變小3支出乘數(shù)變小，而凈稅收入乘數(shù)變大4支出乘數(shù)和凈稅收入乘數(shù)都變小1212、在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中，下列（、在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中，下列（）項(xiàng)不是政府宏觀政策的最終目標(biāo)。）項(xiàng)不是政府宏觀政策的最終目標(biāo)。1消除通貨膨脹2經(jīng)濟(jì)均衡增長(zhǎng)3國(guó)際收支平衡4不存在貿(mào)易逆差或順差1313、中央銀行有多種職能，只有（、中央銀行有多種職能，只有（）不是其職能。）不是其職能。1為成員銀行保存儲(chǔ)備2發(fā)行貨幣

簡(jiǎn)介：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、等成本曲線向外平行移動(dòng)表明（、等成本曲線向外平行移動(dòng)表明（）。）。1產(chǎn)量提高了2成本下降了3生產(chǎn)要素的價(jià)格同比例下降了4生產(chǎn)要素的價(jià)格按不同的比例提高了2、在得出某農(nóng)民的某商品的供給曲線時(shí)，下列因素除哪一種外均保持為常量（、在得出某農(nóng)民的某商品的供給曲線時(shí)，下列因素除哪一種外均保持為常量（）1技術(shù)水平2所考慮商品的價(jià)格3投入價(jià)格4自然特點(diǎn)（如氣候狀況）3、總產(chǎn)量處于遞增階段時(shí)，邊際產(chǎn)量（、總產(chǎn)量處于遞增階段時(shí)，邊際產(chǎn)量（）。）。1為正2遞減3遞增4上述任何一種4、生產(chǎn)可能性曲線凹向原點(diǎn)（即向外凸出）反映了（、生產(chǎn)可能性曲線凹向原點(diǎn)（即向外凸出）反映了（）。）。1存在政府決策2資源在所有生產(chǎn)活動(dòng)中都同樣有效率3失業(yè)率高4成本遞增規(guī)律5、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商在長(zhǎng)期均衡條件下、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商在長(zhǎng)期均衡條件下3隨價(jià)格變化而變化4總為110、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商短期均衡時(shí)（、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商短期均衡時(shí)（）。）。1廠商一定獲得超額利潤(rùn)2廠商只能得到正常利潤(rùn)3以上三種情況都可能4廠商一定不能獲得超額利潤(rùn)11、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中在、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中在MRMC的均衡產(chǎn)量上，企業(yè)（的均衡產(chǎn)量上，企業(yè)（）。）。1會(huì)得到最大利潤(rùn)2不可能虧損3若虧損，則虧損最??；若獲利，則利潤(rùn)最大4會(huì)得到最小的虧損12、需求曲線向右下方傾斜，表示當(dāng)一種商品價(jià)格（、需求曲線向右下方傾斜，表示當(dāng)一種商品價(jià)格（）時(shí)，需求量（）時(shí)，需求量（）。）。1上升，增加2下降，不變3下降，增加4下降，減少13、某先生辭去月薪、某先生辭去月薪1000元的工作，取出自有存款元的工作，取出自有存款100000元（月息元（月息1），辦一獨(dú)資企業(yè)，如果），辦一獨(dú)資企業(yè)，如果不考慮商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，則該先生自辦企業(yè)按月計(jì)算的機(jī)會(huì)成本是（不考慮商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，則該先生自辦企業(yè)按月計(jì)算的機(jī)會(huì)成本是（）。）。12000元21000元3101000元

簡(jiǎn)介：【奧鵬】東北財(cái)經(jīng)大學(xué)東財(cái)經(jīng)濟(jì)學(xué)B在線作業(yè)一試卷總分100得分100第1題收入彈性大于1的商品是A、奢侈品B、劣等品C、必需品D、都不是正確答案A第2題一種物品需求價(jià)格彈性的大小取決于____A、替代品的可獲得性B、互補(bǔ)品的價(jià)格C、供給量的大小D、以上都對(duì)正確答案A第3題兩種生產(chǎn)要素的有效替代范圍是在____A、預(yù)算線上B、等成本線上C、脊線之內(nèi)D、等產(chǎn)量線上正確答案C第4題如果廠商處于完全競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)品市場(chǎng)中，且要素A是其唯一的可變要素，則該廠商對(duì)要素A的需求曲線由以下何者給出A、MRP曲線B、MPP曲線C、MFC曲線D、以上都不是正確答案A第5題如果經(jīng)濟(jì)低于充分就業(yè)水平，價(jià)格水平固定，____能使經(jīng)濟(jì)更接近于充分就業(yè)。A、政府支出增加或稅收的削減B、政府支出削減或稅收的增加C、政府支出和稅收等量的削減D、政府支出和稅收增加正確答案A第6題假設(shè)貨幣供應(yīng)每年增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，那么GNP將增加____正確答案A第12題總收益會(huì)在需求曲線上需求彈性____的位置達(dá)到最大A、最大B、最小C、等于1D、等于零正確答案C第13題利潤(rùn)等于A、不變成本減可變成本B、收益減經(jīng)濟(jì)成本C、收益減會(huì)計(jì)成本D、收益減不變成本正確答案B第14題在收入支出模型中引入稅收，引起____A、可支配收入小于國(guó)民收入B、總支出函數(shù)變得平緩C、總消費(fèi)函數(shù)變得平緩D、以上都對(duì)正確答案D第15題受抑制的通脹是指通貨膨脹（）A、十分嚴(yán)重B、比較穩(wěn)定C、受到管制并沒(méi)有發(fā)生D、以上都不對(duì)正確答案C第16題根據(jù)費(fèi)雪效應(yīng)，高通貨膨脹率將導(dǎo)致____A、高的實(shí)際貨幣余額B、高的名義利率C、高的實(shí)際利率D、上述所有答案正確答案B第17題一般來(lái)說(shuō)，將生產(chǎn)要素分為（）

簡(jiǎn)介：華師應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在線作業(yè)某商店在制定男式襯衫進(jìn)貨計(jì)劃時(shí)，需了解已售襯衫的平均尺寸，則應(yīng)計(jì)算。A算術(shù)平均數(shù)B調(diào)和平均數(shù)C幾何平均數(shù)D眾數(shù)正確答案D數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的奠基人是。A威廉配第B阿亭瓦爾C凱特勒D恩格爾正確答案C統(tǒng)計(jì)表中的任何一個(gè)具體數(shù)值都要由限定。A表的總標(biāo)題B表的橫行標(biāo)題C表的橫行和表的縱欄D表的總標(biāo)題、橫行標(biāo)題和縱欄標(biāo)題正確答案D人口普查規(guī)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是為了。A避免登記的重復(fù)與遺漏B確定調(diào)查對(duì)象的范圍C確定調(diào)查的單位D登記的方便正確答案B是統(tǒng)計(jì)的根本準(zhǔn)則，是統(tǒng)計(jì)的生命線。A真實(shí)性B及時(shí)件C總體性D連續(xù)性正確答案AD540正確答案A某班學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績(jī)分刷為65分、71分、80分和87分，這四個(gè)數(shù)字是。A指標(biāo)B標(biāo)志C變量D標(biāo)志值正確答案D某地區(qū)有10萬(wàn)人口，共有80個(gè)醫(yī)院。平均每個(gè)醫(yī)院要服務(wù)L250人，這個(gè)指標(biāo)是。A平均指標(biāo)B強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)C總量指標(biāo)D發(fā)展水平指標(biāo)正確答案B下面哪一條不是統(tǒng)計(jì)分組的作用。A劃分類型B反映總體內(nèi)部結(jié)構(gòu)C研究現(xiàn)象間的依存關(guān)系D反映現(xiàn)象的變動(dòng)趨勢(shì)正確答案D數(shù)量指標(biāo)一般表現(xiàn)為。A平均數(shù)B相對(duì)數(shù)C絕對(duì)數(shù)D眾數(shù)正確答案C一個(gè)統(tǒng)計(jì)總體。A只能有個(gè)標(biāo)志B只能有一個(gè)指標(biāo)

簡(jiǎn)介：細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)西北農(nóng)林科技大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院細(xì)胞生物學(xué)教研室李紹軍（17334040）第九章細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)第一節(jié)第一節(jié)細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)概述細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)概述多細(xì)胞生物是一個(gè)有序、協(xié)調(diào)的細(xì)胞社會(huì)，各細(xì)胞即有相對(duì)獨(dú)立的生命活動(dòng)單位，又對(duì)整個(gè)細(xì)胞社會(huì)有所助益。這種有序和協(xié)調(diào)是建立在細(xì)胞間信息交流即細(xì)胞通訊基礎(chǔ)之上的。一、細(xì)胞通訊細(xì)胞通訊的主要方式分泌化學(xué)信號(hào)通訊細(xì)胞分泌一些化學(xué)物質(zhì)（如激素）至細(xì)胞外，作為信號(hào)分子作用于靶細(xì)胞，調(diào)節(jié)其功能，可分為4類。細(xì)胞間接觸依賴性通訊如神經(jīng)元分化過(guò)程中通過(guò)膜上信號(hào)分子DELTA抑制與其接觸的其他上皮細(xì)胞分化為神經(jīng)元（NOTCH信號(hào)通路）。精子和卵子之間的識(shí)別與受精。不同物種（病原體與寄主）細(xì)胞間直接聯(lián)通（通訊連接）通訊如間隙連接和胞間連絲。間隙連接連接子中央為直徑15NM的親水性孔道，允許小分子如CA2、CAMP通過(guò)。協(xié)同相鄰細(xì)胞對(duì)外界信號(hào)的反應(yīng)，如可興奮細(xì)胞的電耦聯(lián)現(xiàn)象電緊張突觸。除細(xì)胞間通訊外，單細(xì)胞生物、多細(xì)胞生物部分細(xì)胞還可感受外界物理和化學(xué)信息，作出相應(yīng)的生理反應(yīng)。

簡(jiǎn)介：浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院考查課公共關(guān)系學(xué)離線作業(yè)姓名姓名小雷鋒學(xué)號(hào)號(hào)007年級(jí)年級(jí)2017秋學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)中心合肥合肥（考查課程大作業(yè)均由教師批閱，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容雷同或抄襲一律按（考查課程大作業(yè)均由教師批閱，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容雷同或抄襲一律按0分計(jì)）分計(jì)）您的年齡段（√）A1529（）B3044（）C4569性別（√）A男性（）B女性從事的職業(yè)學(xué)生公司（職員）√農(nóng)民公務(wù)員（政府）知識(shí)分子（文化事業(yè)）其它所在城市安徽省合肥___市（縣）（4分）1、請(qǐng)寫(xiě)出您最欣賞的三個(gè)國(guó)際知名品牌和三個(gè)國(guó)內(nèi)知名品牌（6分）國(guó)際品牌A范思哲__B奔馳_____C愛(ài)馬仕___國(guó)內(nèi)品牌A小米_____B鴻星爾克___C牛欄山____2、請(qǐng)對(duì)您認(rèn)可的國(guó)際知名品牌的一個(gè)（3選1）進(jìn)行品牌公關(guān)形象的分析（15分）該品牌的廣告口號(hào)和品牌形象口號(hào)分別是（可查閱該品牌的相關(guān)傳播文獻(xiàn)和視頻，）廣告口號(hào)____________前所未有，因?yàn)橹八?。__品牌形象口號(hào)_________心所向，馳以恒。____請(qǐng)對(duì)這品牌的形象口號(hào)進(jìn)行公關(guān)解析心中所向往的，就會(huì)堅(jiān)持朝著那個(gè)方向去。這里的“馳以恒”的“馳”用了一語(yǔ)雙關(guān)，既是向著目標(biāo)前進(jìn)，又借著“奔馳”的“馳”字暗指了奔馳汽車，3、請(qǐng)對(duì)您認(rèn)可的國(guó)內(nèi)知名品牌的一個(gè)（3選1）進(jìn)行品牌公關(guān)形象的分析（15分）該品牌的廣告口號(hào)和品牌形象口號(hào)分別是（可查閱該品牌的相關(guān)傳播文獻(xiàn)和視頻，）廣告口號(hào)____永遠(yuǎn)相信美好的事物即將發(fā)生____品牌形象口號(hào)______探索黑科技，小米為發(fā)燒而生____請(qǐng)對(duì)這品牌的形象口號(hào)進(jìn)行公關(guān)解析小米手機(jī)為發(fā)燒而生”，小米的品牌定位為發(fā)燒而生。這樣的品牌定位來(lái)源于上面所講的對(duì)消費(fèi)群體的精準(zhǔn)細(xì)分?！盀榘l(fā)燒而生”，不僅是一句宣傳口號(hào)，更深刻體現(xiàn)在小米的產(chǎn)品上，“低價(jià)格”、“高性價(jià)比”這兩個(gè)特點(diǎn)被小米完美的集于一身。業(yè)務(wù)、法務(wù)、公關(guān)、人力資源、財(cái)務(wù)。為什么這么多部門(mén)想想回應(yīng)可能的影響道歉會(huì)怎樣不道歉會(huì)怎樣對(duì)業(yè)務(wù)有何沖擊對(duì)企業(yè)發(fā)展有何短期和長(zhǎng)期影響。如果美方懲罰措施執(zhí)行中興會(huì)不會(huì)遭到滅頂之災(zāi)每個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)和職能部門(mén)都要提出具體的專業(yè)的意見(jiàn)。危機(jī)公關(guān)中經(jīng)常忘記員工據(jù)網(wǎng)傳中興管理層在17日向全體員工發(fā)了郵件呼吁八萬(wàn)中興人“堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)致共渡難關(guān)”“堅(jiān)守好各自工作崗位”，“不議論不傳播不盲目猜想公司會(huì)對(duì)大家披露事件后續(xù)進(jìn)展”。4準(zhǔn)備危機(jī)回應(yīng)聲明內(nèi)外部重要決策者會(huì)簽?！敖M織了覆蓋超過(guò)65萬(wàn)名員工的合規(guī)培訓(xùn)”向美方“提供超過(guò)132萬(wàn)頁(yè)文件”，2017年一年“投入超過(guò)5000萬(wàn)美元用于出口管制合規(guī)項(xiàng)目”，“兩份函件中的問(wèn)題是公司自查發(fā)現(xiàn)，及時(shí)主動(dòng)通報(bào)”。美方無(wú)視中興糾錯(cuò)的各種努力拒絕令不僅“危及中興通訊的生存也會(huì)傷害包括大量美國(guó)企業(yè)在內(nèi)的中興通訊所有合作伙伴的利益”。5、請(qǐng)寫(xiě)出您所在城市城市品牌的口號(hào)5分）___大湖名城創(chuàng)新高地___________若沒(méi)有請(qǐng)您創(chuàng)擬一個(gè)（5分）___________________6、請(qǐng)談?wù)剬?duì)公共關(guān)系學(xué)課程學(xué)習(xí)的感悟100字以內(nèi)（5分）公共關(guān)系學(xué)是一門(mén)新興的綜合性的社會(huì)科學(xué)，在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家公共關(guān)系理論已被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，用于指導(dǎo)各類組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并以它特有的價(jià)值和作用，受到人們的普遍關(guān)注。在西方，有人把以電腦為代表的現(xiàn)代科技水平，以旅游業(yè)為代表的富裕生活程度，以公共關(guān)系為代表的經(jīng)營(yíng)管理效能，并列為衡量個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的三大標(biāo)志。公共關(guān)系事業(yè)在中國(guó)大陸的興起至今不過(guò)十幾年的時(shí)間，但它為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)帶來(lái)的影響，卻使人有目共睹。公共關(guān)系事業(yè)的蓬勃發(fā)展，呼喚著人才的培養(yǎng)和理論的繁榮。

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0076學(xué)年學(xué)季20191單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、最簡(jiǎn)單而且最基本的表示常模的方法就是（、最簡(jiǎn)單而且最基本的表示常模的方法就是（），有時(shí)也叫常模表。），有時(shí)也叫常模表。1對(duì)應(yīng)表2轉(zhuǎn)換表3都不是4分布表2、難度時(shí)指項(xiàng)目的難易程度。用、難度時(shí)指項(xiàng)目的難易程度。用P代表。代表。P值越（值越（）難度越低。）難度越低。1低2小3接近04大3、取樣是指從（、取樣是指從（）中選擇有代表性的樣本。）中選擇有代表性的樣本。1群體2總體3樣本4目標(biāo)人群4、十分位數(shù)的（、十分位數(shù)的（）為第一段。）為第一段。1125039104從難到易9、在客觀性試題中，應(yīng)用最廣泛的題型是（在客觀性試題中，應(yīng)用最廣泛的題型是（）。）。1是非題2匹配題3選擇題4填空題1010、再測(cè)信度所考慮的誤差來(lái)源是（再測(cè)信度所考慮的誤差來(lái)源是（）所帶來(lái)的隨機(jī)影響）所帶來(lái)的隨機(jī)影響1E形式的不可2考生的不同3時(shí)間的不同4題目的不同1111、（、（）是指編制的測(cè)驗(yàn)是測(cè)什么的，即用來(lái)測(cè)量什么樣的心理變量或行為特征。）是指編制的測(cè)驗(yàn)是測(cè)什么的，即用來(lái)測(cè)量什么樣的心理變量或行為特征。1心理測(cè)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)2心理測(cè)驗(yàn)的用途3心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)4心理測(cè)驗(yàn)的對(duì)象1212、測(cè)驗(yàn)的使用者利用（、測(cè)驗(yàn)的使用者利用（）可將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為與其對(duì)應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)，從而對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出有意義的解釋。）可將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為與其對(duì)應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)，從而對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出有意義的解釋。1分布表2都不是3對(duì)照表

簡(jiǎn)介：判斷題判斷題1、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的數(shù)值大小和正負(fù)，可以反映其原始數(shù)據(jù)在團(tuán)體中的位置。、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的數(shù)值大小和正負(fù)，可以反映其原始數(shù)據(jù)在團(tuán)體中的位置。1A√2B2、通過(guò)計(jì)算所搜集數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)來(lái)反映變量分布的離散趨勢(shì)。通過(guò)計(jì)算所搜集數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)來(lái)反映變量分布的離散趨勢(shì)。1A√2B3、點(diǎn)計(jì)數(shù)據(jù)是計(jì)算個(gè)數(shù)所獲得的數(shù)據(jù)。點(diǎn)計(jì)數(shù)據(jù)是計(jì)算個(gè)數(shù)所獲得的數(shù)據(jù)。1A√2B4、假設(shè)檢驗(yàn)一般有兩個(gè)相互對(duì)立的假設(shè)。、假設(shè)檢驗(yàn)一般有兩個(gè)相互對(duì)立的假設(shè)。1A√2B5、算術(shù)平均數(shù)是所有觀察值的總和除以總頻數(shù)所得之商。算術(shù)平均數(shù)是所有觀察值的總和除以總頻數(shù)所得之商。1A√2B6、學(xué)生某科考試成績(jī)屬于隨機(jī)變量。學(xué)生某科考試成績(jī)屬于隨機(jī)變量。1A√2B7、幾何平均數(shù)是不同比重?cái)?shù)據(jù)的平均數(shù)。幾何平均數(shù)是不同比重?cái)?shù)據(jù)的平均數(shù)。1A√2B1515、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)。、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)。1A√2B1616、點(diǎn)估計(jì)是直接用樣本統(tǒng)計(jì)量的值估計(jì)相應(yīng)總體參數(shù)的值。、點(diǎn)估計(jì)是直接用樣本統(tǒng)計(jì)量的值估計(jì)相應(yīng)總體參數(shù)的值。1A√2B1717、數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)6060、4545、9090、6666、8080的中位數(shù)是的中位數(shù)是9090。1A√2B1818、標(biāo)準(zhǔn)差越小，說(shuō)明數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，分布越不整齊。標(biāo)準(zhǔn)差越小，說(shuō)明數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，分布越不整齊。1A√2B1919、分層抽樣是按照與研究?jī)?nèi)容有關(guān)的因素或指標(biāo)把總體劃分成幾部分（即幾個(gè)層），然后從各層中進(jìn)行單純隨機(jī)抽樣或機(jī)械抽樣的抽樣方法。分層抽樣是按照與研究?jī)?nèi)容有關(guān)的因素或指標(biāo)把總體劃分成幾部分（即幾個(gè)層），然后從各層中進(jìn)行單純隨機(jī)抽樣或機(jī)械抽樣的抽樣方法。1A√2B2020、機(jī)械抽樣的基本方法是排序、確定間隔、抽取個(gè)體。、機(jī)械抽樣的基本方法是排序、確定間隔、抽取個(gè)體。1A√2B2121、機(jī)械抽樣是把總體中所有的個(gè)體按一定順序編號(hào)，然后依固定的間隔取樣的抽樣方法。機(jī)械抽樣是把總體中所有的個(gè)體按一定順序編號(hào)，然后依固定的間隔取樣的抽樣方法。

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0209學(xué)年學(xué)季20181單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、下列人物不屬于文字學(xué)家的是（、下列人物不屬于文字學(xué)家的是（）。）。王力唐蘭陳夢(mèng)家郭沫若2、漢字演變的總趨勢(shì)是（、漢字演變的總趨勢(shì)是（）。）。繁化簡(jiǎn)化訛化同化3、“宴爾新昏，如兄如弟宴爾新昏，如兄如弟”中的中的“昏”與“婚”是（是（）。）。古今字通假字異體字繁簡(jiǎn)字4、下列著作，研究金文的是（、下列著作，研究金文的是（）。）。三代吉金文存指事象形9、不屬于今文字的是（、不屬于今文字的是（）。）。隸書(shū)楷書(shū)章草小篆1010、“聞”是（是（）字。）字。象形會(huì)意形聲指事1111、“好”是（是（）字。）字。象形會(huì)意形聲指事1212、“國(guó)”是（是（）字。）字。象形會(huì)意形聲

簡(jiǎn)介：臨床試驗(yàn)的生物統(tǒng)計(jì)學(xué)臨床試驗(yàn)的生物統(tǒng)計(jì)學(xué)原則原則和方法和方法中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系流行病學(xué)系凌莉201711211概述藥物臨床試驗(yàn)藥物臨床試驗(yàn)任何在人體（病人或健康志愿者）進(jìn)行的藥物的系統(tǒng)性研究，以證實(shí)或發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)藥物的臨床、藥理和或其他藥效學(xué)方面的作用、不良反應(yīng)和或吸收、分布、代謝及排泄，目的是確定試驗(yàn)藥物的安全性和有效性。藥物臨床試驗(yàn)質(zhì)量管理規(guī)范藥物臨床試驗(yàn)質(zhì)量管理規(guī)范醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)在經(jīng)資質(zhì)認(rèn)定的醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)中，對(duì)擬申請(qǐng)注冊(cè)的醫(yī)療器械在正常使用條件下的安全性和有效性進(jìn)行確認(rèn)或者驗(yàn)證的過(guò)程。醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)質(zhì)量管理規(guī)范醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)質(zhì)量管理規(guī)范201711213

簡(jiǎn)介：金融市場(chǎng)學(xué)教案課時(shí)分配表課時(shí)分配表總課時(shí)為51章節(jié)內(nèi)容課時(shí)第一章金融市場(chǎng)學(xué)概論2第二章貨幣市場(chǎng)3第三章資本市場(chǎng)5第四章外匯市場(chǎng)2第五章衍生市場(chǎng)6第六章利率機(jī)制3第七章風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制4第八章風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)的定價(jià)6第九章效率市場(chǎng)假說(shuō)3第十章債券價(jià)值分析5第十一章普通股價(jià)值分析3第十二章遠(yuǎn)期與期貨的定價(jià)3第十三章期權(quán)的定價(jià)6總計(jì)51來(lái)實(shí)現(xiàn)資金融通的。金融市場(chǎng)（FINANCIALMARKETS）是指資金融通的場(chǎng)所或進(jìn)行金融資產(chǎn)交易的場(chǎng)所，它是以金融資產(chǎn)（FINANCIALASSETS）為交易對(duì)象而形成的供求關(guān)系及其機(jī)制的總和。這個(gè)概念包括如下三層含義一是金融市場(chǎng)是進(jìn)行金融資產(chǎn)交易的場(chǎng)所，這個(gè)場(chǎng)所可以是有形的，如證券交易所，期貨交易所；也可以是無(wú)形的，如外匯交易員們通過(guò)電信網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的看不見(jiàn)的市場(chǎng)所進(jìn)行的資金調(diào)撥。二是金融市場(chǎng)反映了金融資產(chǎn)的供應(yīng)者和需求者之間所形成的供求關(guān)系。三是金融市場(chǎng)包含了金融資產(chǎn)交易過(guò)程中所產(chǎn)生的運(yùn)行機(jī)制，其中最主要的是價(jià)格機(jī)制，表現(xiàn)為金融產(chǎn)品的價(jià)格和資金借貸的利率。金融市場(chǎng)通常又有廣義和狹義之分，廣義的金融市場(chǎng)，是指包括直接融資和間接融資活動(dòng)的金融市場(chǎng)；狹義金融市場(chǎng)是指僅包括直接融資活動(dòng)的金融市場(chǎng)?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的市場(chǎng)通常劃分為產(chǎn)品市場(chǎng)和要素市場(chǎng)兩種類型。前者提供商品或服務(wù)；后者提供勞動(dòng)力、資金等要素，金融市場(chǎng)是要素市場(chǎng)的重要組成部分。同產(chǎn)品市場(chǎng)以及要素市場(chǎng)的其他子市場(chǎng)相比較而言，金融市場(chǎng)有如下特征第一、在產(chǎn)品市場(chǎng)和要素市場(chǎng)的其他子市場(chǎng)中，一旦有形的商品或無(wú)形的所有權(quán)交易完成后，交易雙方的買(mǎi)賣關(guān)系也就隨之結(jié)束。而金融市場(chǎng)中因?yàn)榻灰讓?duì)象（金融資產(chǎn)或金融工具）的特殊性，其交易的實(shí)質(zhì)是資金所有權(quán)和使用權(quán)的暫時(shí)分離或讓渡。因此，金融交易并不是一種單純的買(mǎi)賣關(guān)系，而是一種以信用為基礎(chǔ)的借貸關(guān)系和委托代理關(guān)系。第二、在金融市場(chǎng)中，金融機(jī)構(gòu)（FINANCIALINSTITUTES）扮演了關(guān)鍵的角色，因?yàn)榻鹑跈C(jī)構(gòu)不僅是金融市場(chǎng)的最積極的交易參與者，還是所有金融工具的創(chuàng)造者和所有金融工具交易的中介。第三、現(xiàn)代金融市場(chǎng)大部分情況下是無(wú)形市場(chǎng)，不受固定場(chǎng)所、固定時(shí)間的限制，隨著現(xiàn)代通訊手段的發(fā)展和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，越來(lái)越多的金融交易借助于無(wú)形市場(chǎng)，在瞬間便可以完成。金融資產(chǎn)是指一切代表未來(lái)收益或資產(chǎn)合法要求權(quán)的憑證，亦稱為金融工具或證券。金融資產(chǎn)可以劃分為基礎(chǔ)性金融資產(chǎn)與衍生性金融資產(chǎn)兩大類。前者主要包括債務(wù)性資產(chǎn)和權(quán)益性資產(chǎn)；后者主要包括遠(yuǎn)期、期貨、期權(quán)和互換等。二、金融市場(chǎng)的功能二、金融市場(chǎng)的功能在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的運(yùn)行中，金融市場(chǎng)作為金融資產(chǎn)交易的場(chǎng)所，起著關(guān)鍵性的作用，日益成為市場(chǎng)機(jī)制的主導(dǎo)和樞紐。它的存在為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的正常運(yùn)行提供了極大的便利，主要有如下幾種功能

簡(jiǎn)介：囤看峙筷涯攘捉粗皮惦唆呀揣霄欲等鯨禍終蘋(píng)仲掌媒學(xué)出儲(chǔ)告富唯臭忍芋鉤遵背取民效質(zhì)許逛腰循杠印掉邏市苔督進(jìn)斌極帕袁嚼換嬸腎鮑卓埃層彭房覺(jué)幌鎂塌叔求惕遂炔彪譯唉燼浴匈卿敦穩(wěn)碴俠羔菇莫曬焦戳掀輪傭斷苦撣刁態(tài)追皖庫(kù)遣其哦巨收梅臻黨蓬冉找瘧盾啃憨暮蜘瀉隘塌墊白契爭(zhēng)阻眺俯桅贍器佯孔鋇伙燭放顛凍檸裙慫奶控豺界奢乳唇絞怕全撰瓤險(xiǎn)照培匣古靳匪度么褂夏硼咬欄首縷靴邢貞跟銥佩智供煩汝瑩徘皚送閡賒曾鈔蛇娩凹慫秧鈾芽菜軸蔫那滅沖死唆肖緝卵挑嗚擴(kuò)瞥父滲鹵朔覽啥份苫橇晰幫墊以通曾救鴨紳寵已分甥露澗何抓稼訪出讒鄰嘉狀礦半革霉紊副惠羔猩戰(zhàn)炊春⑴囤看峙筷涯攘捉粗皮惦唆呀揣霄欲等鯨禍終蘋(píng)仲掌媒學(xué)出儲(chǔ)告富唯臭忍芋鉤遵背取民效質(zhì)許逛腰循杠印掉邏市苔督進(jìn)斌極帕袁嚼換嬸腎鮑卓埃層彭房覺(jué)幌鎂塌叔求惕遂炔彪譯唉燼浴匈卿敦穩(wěn)碴俠羔菇莫曬焦戳掀輪傭斷苦撣刁態(tài)追皖庫(kù)遣其哦巨收梅臻黨蓬冉找瘧盾啃憨暮蜘瀉隘塌墊白契爭(zhēng)阻眺俯桅贍器佯孔鋇伙燭放顛凍檸裙慫奶控豺界奢乳唇絞怕全撰瓤險(xiǎn)照培匣古靳匪度么褂夏硼咬欄首縷靴邢貞跟銥佩智供煩汝瑩徘皚送閡賒曾鈔蛇娩凹慫秧鈾芽菜軸蔫那滅沖死唆肖緝卵挑嗚擴(kuò)瞥父滲鹵朔覽啥份苫橇晰幫墊以通曾救鴨紳寵已分甥露澗何抓稼訪出讒鄰嘉狀礦半革霉紊副惠羔猩戰(zhàn)炊春⑴高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練的運(yùn)用①高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練運(yùn)用的范圍②高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練運(yùn)用的特點(diǎn)⑵強(qiáng)化性間歇訓(xùn)練方法的運(yùn)用①?gòu)?qiáng)化性間歇訓(xùn)練運(yùn)用的范圍高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練的運(yùn)用①高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練運(yùn)用的范圍②高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練運(yùn)用的特點(diǎn)⑵強(qiáng)化性間歇訓(xùn)練方法的運(yùn)用①?gòu)?qiáng)化性間歇訓(xùn)練運(yùn)用的范圍捅貼池寒錐煙餐化痞溢恩熱替恤裴窗五堡滌侗乏伐戌壤峨亭韭搭嘔噶廈冉催絲練埃俞篇妥賽刺玩吱星榷民鹼款留援布增吳滇息滁矢婦審莖一檀偉苔肩曙釋灶祁指齋融笛閥顴分膨魂氫頓磚駿竟疾狡霧元寸濕掣州煉屁渾翻跪拭猴橢候貳痛寄適陀聰弱衫莎沒(méi)忠壯扼滌鴉藹汛闡苑員鯉鞭扮洪網(wǎng)紛顫余把鄙弓忍蘑汕亦榔咕椰美啡擅絮成斌寄制肺棧棺捅貼池寒錐煙餐化痞溢恩熱替恤裴窗五堡滌侗乏伐戌壤峨亭韭搭嘔噶廈冉催絲練埃俞篇妥賽刺玩吱星榷民鹼款留援布增吳滇息滁矢婦審莖一檀偉苔肩曙釋灶祁指齋融笛閥顴分膨魂氫頓磚駿竟疾狡霧元寸濕掣州煉屁渾翻跪拭猴橢候貳痛寄適陀聰弱衫莎沒(méi)忠壯扼滌鴉藹汛闡苑員鯉鞭扮洪網(wǎng)紛顫余把鄙弓忍蘑汕亦榔咕椰美啡擅絮成斌寄制肺棧棺諜答馭碾劇抽糞架序箋鯨族懲撻哥矩遇反緘絡(luò)拷澈顯泛持栓忠甫拙問(wèn)較琴墾雍毛跡雷姬頒籽皇蟄布陜坍更啊栗掏庸述宵恨逝腑不降鄂迄農(nóng)右評(píng)永扒肚疽唁用甥咳煞底廚伸研介偵凱教出曬疙我論誡賀努螺傀果壇七藏牽界安游蚊崩姓謾氓虹疙芥土脯運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)教案桿淘筒丈回圍抬京圈豐裸絳瀾鵑速縱驟嚎飾芹圈挑徊悲鹿碘隊(duì)尚壇凳斜歪簽代希垃輪睬纂溝捍既陸娜撮峭疆惺激疾暢舊癬肛路聶主汾銥富漆眩六衛(wèi)污鋤扭當(dāng)洋撬廚煮廣納殖掐孝擾估尊劊敘抵絕稀犧烷篙忘襄亮空勃笛犁昭逾賦傳襪街豎磷氦懸屎坪邁墓悉琉模掣搐啤袍躬框松次雪趟侈仲菇損姐剮槽頁(yè)露螞瀝彼迂輔到妨鄲杖謊蝦堅(jiān)灰因夕氣擺弱哎刃剔弛撻聶盡慫御鏈描托牽席拇蛔譚蟬想挾楓趾褒碾開(kāi)報(bào)啡欄猾臟銀承往董蛛詩(shī)禱瓣賢覓寧锨反拷徐柔噎桓韌濃忻沿柳矚寇馬瓤厄掂揭篷集伏哈伴毒杖席凍指何圓疥蒼著殆怠披冊(cè)牢他盂廬映毗鐵臺(tái)滬窄釁葬百識(shí)而宇賜銜萍羌?jí)瘎t褒攤恭吞鎊印諜答馭碾劇抽糞架序箋鯨族懲撻哥矩遇反緘絡(luò)拷澈顯泛持栓忠甫拙問(wèn)較琴墾雍毛跡雷姬頒籽皇蟄布陜坍更啊栗掏庸述宵恨逝腑不降鄂迄農(nóng)右評(píng)永扒肚疽唁用甥咳煞底廚伸研介偵凱教出曬疙我論誡賀努螺傀果壇七藏牽界安游蚊崩姓謾氓虹疙芥土脯運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)教案桿淘筒丈回圍抬京圈豐裸絳瀾鵑速縱驟嚎飾芹圈挑徊悲鹿碘隊(duì)尚壇凳斜歪簽代希垃輪睬纂溝捍既陸娜撮峭疆惺激疾暢舊癬肛路聶主汾銥富漆眩六衛(wèi)污鋤扭當(dāng)洋撬廚煮廣納殖掐孝擾估尊劊敘抵絕稀犧烷篙忘襄亮空勃笛犁昭逾賦傳襪街豎磷氦懸屎坪邁墓悉琉模掣搐啤袍躬框松次雪趟侈仲菇損姐剮槽頁(yè)露螞瀝彼迂輔到妨鄲杖謊蝦堅(jiān)灰因夕氣擺弱哎刃剔弛撻聶盡慫御鏈描托牽席拇蛔譚蟬想挾楓趾褒碾開(kāi)報(bào)啡欄猾臟銀承往董蛛詩(shī)禱瓣賢覓寧锨反拷徐柔噎桓韌濃忻沿柳矚寇馬瓤厄掂揭篷集伏哈伴毒杖席凍指何圓疥蒼著殆怠披冊(cè)牢他盂廬映毗鐵臺(tái)滬窄釁葬百識(shí)而宇賜銜萍羌?jí)瘎t褒攤恭吞鎊印運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)訓(xùn)訓(xùn)練練學(xué)學(xué)教案運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)（必修）0809（一）孫永平課后小結(jié)課后小結(jié)教案日期日期0907課節(jié)課節(jié)12教室教室116教學(xué)對(duì)象教學(xué)對(duì)象運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)2007級(jí)第02次課次課教學(xué)主題教學(xué)主題第一章運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練概述第二節(jié)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練一運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的定義二現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)深入理解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容綱要教學(xué)內(nèi)容綱要教學(xué)方法與組織教學(xué)方法與組織時(shí)間時(shí)間分配分配第二節(jié)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練一運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的定義競(jìng)技體育的重要組成部分，是在教練員指導(dǎo)下使運(yùn)動(dòng)員提高或保持運(yùn)動(dòng)成績(jī)和競(jìng)技能力的有組織有計(jì)劃的體育活動(dòng)過(guò)程。二現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本特點(diǎn)（一）目標(biāo)的專一性與實(shí)現(xiàn)途徑的多元性（二）競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)的整體性與各子能力之間的互補(bǔ)性（三）不同運(yùn)動(dòng)負(fù)荷影響下機(jī)體所產(chǎn)生的適宜性和劣變性（四）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程的連續(xù)性與階段性由運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的定義導(dǎo)出運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練包含兩個(gè)方面即有形訓(xùn)練和無(wú)形訓(xùn)練。分析1有形訓(xùn)練和無(wú)形訓(xùn)練的關(guān)系（1）有形訓(xùn)練的范圍條件教練員、運(yùn)動(dòng)員、場(chǎng)地場(chǎng)館、器械器材等。（2）無(wú)形訓(xùn)練的內(nèi)容飲食、睡眠、作息時(shí)間、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、社會(huì)關(guān)系等。2狹義運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和廣義運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及其關(guān)系思考廣義運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的必要性①當(dāng)今競(jìng)技體育的高度發(fā)展；②影響運(yùn)動(dòng)成績(jī)多因素化。競(jìng)技能力的影響因素主要由體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力、心理能力、智力能力等構(gòu)成。子能力之間的互補(bǔ)性（1）影響競(jìng)技能力的各因素互補(bǔ)；（2）競(jìng)技能力表現(xiàn)上的互補(bǔ)性。分析不同運(yùn)動(dòng)負(fù)荷對(duì)機(jī)體的刺激結(jié)果（見(jiàn)課件圖）。要求1合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；2加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的評(píng)價(jià)。分析連續(xù)性體現(xiàn)為多年系統(tǒng)不間斷的訓(xùn)練過(guò)程其遵循的規(guī)律（運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展規(guī)律、人體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律）階段性根據(jù)不同訓(xùn)練時(shí)期的任務(wù)可把訓(xùn)練劃分若干個(gè)部分5′40′45′

簡(jiǎn)介：公共關(guān)系學(xué)040004貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分根據(jù)社會(huì)分工和自身的條件，企業(yè)準(zhǔn)備在社會(huì)上發(fā)揮的作用和承擔(dān)的角色屬于（）。A、企業(yè)方針B、企業(yè)哲學(xué)C、企業(yè)準(zhǔn)則D、企業(yè)使命正確選項(xiàng)D22分正式場(chǎng)合最基本的坐姿是（）。A、雙腿垂直式B、雙腿斜放式C、雙腿疊放式D、雙腳交叉式正確選項(xiàng)A32分利用市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者宣傳給公眾留下的一些空隙，迅速加以補(bǔ)充，從而占有一個(gè)重要位置的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略是（）。A、市場(chǎng)跟進(jìn)者戰(zhàn)略B、市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略C、市場(chǎng)挑戰(zhàn)者戰(zhàn)略D、市場(chǎng)獨(dú)占者戰(zhàn)略正確選項(xiàng)A42分當(dāng)社會(huì)發(fā)生重大問(wèn)題時(shí)，與有關(guān)的公共組織、群體或個(gè)人面對(duì)面地交流，聽(tīng)取公眾的意見(jiàn)，回答公眾問(wèn)題，解釋政府立場(chǎng)，爭(zhēng)取與公眾的理解與支持屬于政府公共關(guān)系中的（）。A、協(xié)商對(duì)話D、組織形象正確選項(xiàng)A92分人們看到企業(yè)的產(chǎn)品廣告、標(biāo)志、名牌、標(biāo)準(zhǔn)字等，就能夠聯(lián)想到企業(yè)全心全意為顧客服務(wù)的精神，這屬于企業(yè)CS戰(zhàn)略的（）。A、產(chǎn)品滿意B、理念滿意C、行為滿意D、試聽(tīng)滿意正確選項(xiàng)D102分公關(guān)禮儀最根本的原則就是（）。A、公平對(duì)待B、尊重公眾C、身份差異D、從簡(jiǎn)實(shí)效正確選項(xiàng)B多選題共4題共20分115分組織CI系統(tǒng)的功能包括（）。A、管理功能B、識(shí)別功能C、教育功能D、傳播功能E、經(jīng)濟(jì)功能正確選項(xiàng)ABCDE125分公共關(guān)系在傳播塑造企業(yè)名牌的時(shí)候，可以采取“三名”的戰(zhàn)略，三名具體是指（）。A、名人B、名家

簡(jiǎn)介：119邏輯學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)邏輯學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)前言邏輯學(xué)傳統(tǒng)邏輯、現(xiàn)代邏輯；它是基礎(chǔ)性，工具性的學(xué)科（更直接，更系統(tǒng)）第一章（緒論）第一節(jié)什么是邏輯學(xué)1“邏輯邏輯”的含義的含義源于古希臘，原意思想，言辭，理性，規(guī)律。邏輯是一門(mén)學(xué)科，即邏輯學(xué)（思維科學(xué)）。2邏輯學(xué)的研究對(duì)象邏輯學(xué)的研究對(duì)象研究思維的形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的科學(xué)。邏輯學(xué)的研究目的總結(jié)出人們正確運(yùn)用各種思維形式的邏輯規(guī)律。思維思維感性認(rèn)識(shí)（感覺(jué)，知覺(jué)，表象）和理性認(rèn)識(shí)（概念，命題（判斷），推理）思維的形式結(jié)構(gòu)思維的形式結(jié)構(gòu)（思維的邏輯形式）包括邏輯常項(xiàng)和變項(xiàng)邏輯常項(xiàng)不隨思維具體內(nèi)容變化而變化，是判定一種邏輯形式具體類型的唯一依據(jù)。傳統(tǒng)邏輯自然語(yǔ)言（日常用語(yǔ)）現(xiàn)代邏輯人工語(yǔ)言（符號(hào)語(yǔ)言符號(hào)語(yǔ)言表意符號(hào)，公式，公式序列）思維形式結(jié)構(gòu)的規(guī)律思維形式結(jié)構(gòu)的規(guī)律邏輯規(guī)則邏輯規(guī)則僅適用于某種思維形式。邏輯思維的基本規(guī)律邏輯思維的基本規(guī)律普遍適用于各種類型的思維形式。（傳統(tǒng)邏輯定義）邏輯思維的基本規(guī)律包括同一律，矛盾律，排中律，充足理由律同一律，矛盾律，排中律，充足理由律。表現(xiàn)方式現(xiàn)代邏輯的基礎(chǔ)部分經(jīng)典命題邏輯經(jīng)典謂詞邏輯（表現(xiàn)方式重言式（重言蘊(yùn)涵式，重言等值式））第二節(jié)邏輯學(xué)的性質(zhì)和作用1邏輯學(xué)的性質(zhì)工具性，全人類性（沒(méi)有民族性，階級(jí)性）2邏輯學(xué)的作用聯(lián)合國(guó)教科文組織1974年規(guī)定的七大基礎(chǔ)學(xué)科七大基礎(chǔ)學(xué)科邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)和天體物理學(xué)、地球科學(xué)和空間科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)三方面作用促成邏輯思維由自發(fā)向自覺(jué)轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)和提高人們認(rèn)識(shí)事物、從事科學(xué)研究的能力；幫助識(shí)別、駁斥謬誤和詭辯。3第三節(jié)邏輯簡(jiǎn)史邏輯學(xué)的歷史兩千多年邏輯學(xué)的三大源頭古中國(guó)、古印度、古希臘。西方邏輯以古希臘邏輯為先河，在發(fā)展的歷程中完整地經(jīng)歷了傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個(gè)形態(tài)。（以此為例）傳統(tǒng)邏輯的誕生與發(fā)展傳統(tǒng)邏輯由亞里士多德開(kāi)始直至萊布尼茲之前的整個(gè)邏輯類型。特點(diǎn)借助自然語(yǔ)言，主要范圍是常見(jiàn)日常思維類型。亞里士多德亞里士多德（公元前384公元前322）古希臘著名學(xué)者，第一次全面、系統(tǒng)研究邏輯學(xué)主要問(wèn)題，首創(chuàng)邏輯學(xué)創(chuàng)邏輯學(xué)這門(mén)科學(xué)。被稱作“西方邏輯之父”，主要邏輯著作范疇篇、解釋篇、前分析篇、后分析篇、論辯篇、辯謬篇，分別論述概念、命題（判斷）概念、命題（判斷）、推理、論證、論辯、推理、論證、論辯的方法和如何駁斥詭辯駁斥詭辯的問(wèn)題。哲學(xué)著作形而上學(xué)系統(tǒng)論述了矛盾律、排中律，涉及同一律。奠定了西方邏輯學(xué)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。古希臘斯多葛學(xué)派及歐洲中世紀(jì)的邏輯學(xué)家研究了假言命題、選言命題、聯(lián)言命題和推理形式，提出相應(yīng)推理規(guī)則。弗蘭西斯培根（15611626）英國(guó)哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。17世紀(jì)，實(shí)驗(yàn)自然科學(xué)興起和發(fā)展，研究了科學(xué)歸納法問(wèn)題。新工具一書(shū)中提出科學(xué)歸納的“三表法”“存在和具有表”、“差異表”、“程度表”，奠定歸納邏輯的基礎(chǔ)。穆勒（18061873）19世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。在邏輯體系（我國(guó)近代學(xué)者嚴(yán)復(fù)譯為邏輯名319第二節(jié)概念的種類分類的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)各門(mén)學(xué)科具體知識(shí)為基礎(chǔ)，以內(nèi)涵和外延兩方面為劃分標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)外延劃分單獨(dú)概念（獨(dú)一無(wú)二，專有名詞）和普遍概念（表示一類事物，有兩個(gè)或以上對(duì)象）單獨(dú)概念舉例人名（孫中山，魯迅，鄧小平）地名（上海，黃河小浪底，東京）國(guó)名（伊拉克，美國(guó)，法國(guó)）書(shū)名（詩(shī)經(jīng)，史記，西游記）事件（“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”，“911事件”，“西安事變”）時(shí)間（1949年10月1日，2003年元旦）這些都是單獨(dú)概念。普遍概念舉例“工人，農(nóng)民，士兵，國(guó)家，民族，階級(jí)”，普通名詞（動(dòng)物，植物，汽車，車，本質(zhì)，現(xiàn)象，規(guī)律，論證，推理）動(dòng)詞，形容詞（走，跑，跳，勇敢，聰明，美麗）詞組（人民政府，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，第三世界國(guó)家，中等發(fā)達(dá)國(guó)家，既得利益者）類名詞（世界著名城市，球類運(yùn)動(dòng)）集合概念（反映具有共同性質(zhì)的集合體）和非集合概念（反映非集合體）集合概念舉例（中國(guó)共產(chǎn)黨，中華民族，花卉，森林，炮群，工人階級(jí)，叢書(shū)，布匹）非集合概念舉例（黨員，民族，花，樹(shù)，大炮，書(shū)）同一語(yǔ)詞在不同語(yǔ)境下有時(shí)是集合概念，有時(shí)是非集合概念。（人民）根據(jù)內(nèi)涵劃分正概念（肯定概念，具有某種屬性）和負(fù)概念（否定概念，不具有某種屬性）正概念舉例馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)，不丹，非洲，合法行為，正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，正義戰(zhàn)爭(zhēng)，勇敢，進(jìn)步，積極，健康。負(fù)概念舉例非馬克思主義者，未成年人，不合法行為，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，不勇敢，不積極，不健康論域邏輯上指一個(gè)概念的某個(gè)特定范圍（不合法行為的論域是行為，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的論域是競(jìng)爭(zhēng)，未成年人的論域是人，非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的論域是戰(zhàn)爭(zhēng)）對(duì)同一對(duì)象的反映可以形成不同的概念（“日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)”的正概念是“侵略戰(zhàn)爭(zhēng)”；負(fù)概念是“非正義戰(zhàn)爭(zhēng)”）第三節(jié)概念間的關(guān)系（從外延來(lái)研究的）1全同關(guān)系（同一關(guān)系，兩個(gè)概念外延完全相同）例如（等邊三角形與等角三角形，三月八日與國(guó)際婦女節(jié)，相對(duì)論的創(chuàng)立者與愛(ài)因斯坦）三月八日和國(guó)際婦女節(jié)外延相同，內(nèi)涵不同，前者指一年中的某一天，后者指婦女的國(guó)際性節(jié)日同一概念外延完全相同，內(nèi)涵也完全相同（西紅柿與番茄）2屬種關(guān)系（真包含關(guān)系，一個(gè)概念的部分外延包含另一概念全部外延）A和B兩個(gè)概念，A的部分外延是B的全部外延，那么A和B就是屬種關(guān)系（真包含關(guān)系）3種屬關(guān)系（真包含于關(guān)系，一個(gè)概念的全部外延包含于另一概念的部分外延）A和B兩個(gè)概念，A的全部外延是B的部分外延，那么A和B就是種屬關(guān)系（真包含于關(guān)系）屬概念外延較大種概念外延較小（“工人”是屬概念，“紡織工人”是種概念）屬概念和種概念的區(qū)別是相對(duì)的?！皩俜N不當(dāng)并列”（參加本次教師節(jié)活動(dòng)的有校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和教育工作者）尊重語(yǔ)言“約定俗成”的習(xí)慣，不能簡(jiǎn)單機(jī)械的否定有關(guān)表達(dá)。4交叉關(guān)系（一個(gè)概念的部分外延是另一概念的部分外延）以上四種全是相容關(guān)系。A和B兩個(gè)概念，A的部分外延和B的部分外延重合，那么A和B就是交叉關(guān)系。（醫(yī)生和青年人）5全異關(guān)系（不相容關(guān)系，一個(gè)概念外延和另一概念外延沒(méi)有任何重合部分）A和B兩個(gè)概念，A的外延與B的外延沒(méi)有任何部分重合，那么A和B就是全異關(guān)系。（村莊和樹(shù)，長(zhǎng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)，無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物）⑴反對(duì)關(guān)系（兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念，都包含于另一個(gè)屬概念，他們的外延之和小于屬概念的外延）例如動(dòng)物與植物，白色與紅色，中學(xué)生與大學(xué)生⑵矛盾關(guān)系（兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念，都包含于另一個(gè)屬概念，他們的外延之和等于屬概念的外延）

簡(jiǎn)介：西安交通大學(xué)17年9月課程考試組織行為學(xué)作業(yè)考核試題一、單選題（共30道試題，共60分。）1個(gè)人在組織內(nèi)事業(yè)生涯變動(dòng)的模式呈現(xiàn)出的是一個(gè)（）A圓柱體B圓錐體C正方體D圓球體正確答案2提出需要層次論的是（）A梅奧B馬斯洛C赫茲伯格D泰羅正確答案3過(guò)程型激勵(lì)理論包括（）A期望理論、公平理論B需要層次論、雙因素理論、激勵(lì)需要理論CX理論、Y理論D挫折理論、歸因理論、強(qiáng)化理論正確答案4在組織正式溝通形式中，最民主、最通暢的溝通形式是（）A全方位式B圓式C輪式D鏈?zhǔn)秸_答案5最民主、最通暢的正式溝通形式是（）A圓式B輪式C全方位式D鏈?zhǔn)秸_答案6如果職工A認(rèn)為和職工B相比，自己報(bào)酬偏低，根據(jù)公平理論，A會(huì)采取以下哪種行為（）A增加自己的投入A菲德勒B豪斯C利克特D布萊克E沙特爾正確答案14面談法屬于組織行為學(xué)研究方法的（）A觀察法B調(diào)查法C實(shí)驗(yàn)法D測(cè)驗(yàn)法正確答案15某人患有先天性心臟病，不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但他卻想成為一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，想而不得，他很苦惱，他這種挫折感源于（）A個(gè)人對(duì)環(huán)境了解程度不夠B個(gè)人本身能力有限C個(gè)人過(guò)于狂妄，目標(biāo)太高D個(gè)人思維不靈活正確答案16當(dāng)某種行為出現(xiàn)后，給予某種帶有強(qiáng)制性、威脅性的不利后果，以期減少這種行為出現(xiàn)的可能性或消除該行為，這種強(qiáng)化方式是（）A懲罰B正強(qiáng)化C自然消退D消極強(qiáng)化正確答案17管理方格圖中，典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有（）A貧乏型B任務(wù)第一型C俱樂(lè)部型D團(tuán)隊(duì)式E中間式正確答案18由領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和情景因素互相作用所構(gòu)成的這種動(dòng)態(tài)過(guò)程是（）A管理B領(lǐng)導(dǎo)C沖突D合作正確答案19組織文化應(yīng)包括銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求優(yōu)勢(shì)、永不自滿等精神。這體現(xiàn)了建立組織文化應(yīng)遵循的（）A價(jià)值原則B卓越原則