簡(jiǎn)介：吉大19春學(xué)期新視野英語(yǔ)（二）在線作業(yè)二0004試卷總分100得分100一、單選題共25道試題共100分1FROMTHENONIWASCOMMITTED______LOSINGTHEWEIGHTGETTINGINTOSHAPEATOBINCONDAT正確答案A2THE____OFLASTWEEK’SEXAMINATIONISNOTANNOUNCEDYETARESULTBCONSEQUENCESCEFFECTDCONCLUSION正確答案A3IFHEHADNOTGONEOUTINTHESTMHE________ALIVENOWAWILLBEBWOULDBECWOULDHAVEBEENDIS正確答案B4SHEINVENTEDA_____THATAUTOMATICALLYCLOSESWINDOWSWHENITRAINSAADVICEBDERIVECSUPERVISEDDEVICE正確答案D5_______MECAREFULHISSHIPWOULDNOTHAVESUNKAIFTHECAPTAINWEREBHADTHECAPTAINBEENCSHOULDTHECAPTAINBEDIFTHECAPTAINWOULDHAVEBEEN正確答案B6SHERETURNEDHOMEONLYTOFINDTHEDOOPENSOMETHING_______DWITH正確答案A12EVERYONEISSURPRISEDATTHENEWS_____________AISHEBARETHEYCARENTTHEYDISNOTHE正確答案C13THEHOUSEWASVERYQUIET_______ASITWASONTHESIDEOFAMOUNTAINAISOLATEDBBEINGISOLATEDCISOLATINGDHAVINGBEENISOLATED正確答案A14THOUGHYOUFAILEDINTHISJOBINTERVIEWYOUSHOULDTRUSTYOURSELFIT’SSADTHATONELACKS______INHIMSELFABELIEFBPATIENCECRESPECTDCONFIDENCE正確答案D15MRSWUTOLDMETHATHERSISTER___________ALEFTABOUTTWOHOURSBEFEBWOULDLEAVEABOUTTWOHOURSBEFECHASLEFTABOUTTWOHOURSAGODHADLEFTABOUTTWOHOURSBEFE正確答案D16THEEDITTOLDTHEMTHATIFTHEYCOULDCUTTHESTY_____METHANONETHIRDHEWOULDTAKEITAINBOFFCDOWNDACROSS正確答案C

簡(jiǎn)介：發(fā)掘農(nóng)村本土資源發(fā)掘農(nóng)村本土資源開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的一種新的教學(xué)形態(tài)，特別注重語(yǔ)文課程與其他課程的溝通，書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的結(jié)合，語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的全面發(fā)展，成為語(yǔ)文課程改革中一道亮麗的風(fēng)景線。但是，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)也是對(duì)語(yǔ)文教師的挑戰(zhàn)，尤其是我們農(nóng)村小學(xué)，課程資源相對(duì)缺乏，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)有困難。但是，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，充分利用本土資源，農(nóng)村小學(xué)同樣可以把綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展得有聲有色。一立足農(nóng)村生活，開(kāi)發(fā)特有資源。一立足農(nóng)村生活，開(kāi)發(fā)特有資源。人教版三年級(jí)上冊(cè)第五單元由4篇課文孔子拜師、盤古開(kāi)天地、趙州橋、一幅名揚(yáng)中外的畫和“語(yǔ)文園地”組成，綜合性學(xué)習(xí)的主題是生活中的傳統(tǒng)文化。第1篇課文后提出綜合性學(xué)習(xí)的任務(wù)，第3篇課文后設(shè)有綜合性學(xué)習(xí)提示，“語(yǔ)文園地”中的“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“展示臺(tái)”圍繞這一活動(dòng)展開(kāi)。單元中的“課文”為綜合性學(xué)習(xí)起到了引路導(dǎo)航的作用，“口語(yǔ)交際”和“展示臺(tái)”是學(xué)生交流匯報(bào)綜合性學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，“習(xí)作”是綜合性學(xué)習(xí)的小結(jié)，綜合性學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)單元學(xué)習(xí)的始終。人教版實(shí)驗(yàn)教材與傳統(tǒng)語(yǔ)文教材一大區(qū)別是，實(shí)驗(yàn)教材中不僅有精美的選文，還提供豐富的課程資源，如課文中的插圖、單元導(dǎo)語(yǔ)，以中國(guó)最古老的文字甲骨文、敦煌莫高窟精美絕倫的壁畫、金壁輝煌的古建筑故宮、雄偉壯觀的秦始皇兵馬俑作背景，就像是一把把鑰匙，為我們開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)打開(kāi)了思維的大門。但是故宮、長(zhǎng)城等對(duì)我們農(nóng)村的小學(xué)生卻很陌生，大多數(shù)只能從電視中、書本上、網(wǎng)絡(luò)里去了解，不能與他們近距離接觸，只能嘆為觀止，學(xué)生開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)。怎么辦在綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們就結(jié)合農(nóng)村生活的實(shí)際，開(kāi)發(fā)本地特有的課程資源。如，學(xué)習(xí)孔子拜師一課，在學(xué)生了解我國(guó)歷史名人的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家鄉(xiāng)的文化名人，如狀元施肩吾（分水五云山）、進(jìn)士徐凝（分水柏山）、范蠡（分水蠡湖）學(xué)習(xí)趙州橋一課，在學(xué)生感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干后，讓學(xué)生尋找家鄉(xiāng)的古橋，如鐵索橋（蠡湖）、古老的石拱橋（儒橋）等，引導(dǎo)學(xué)生去各式各樣的橋上走一走、看一看，拍拍照片、畫畫圖畫、說(shuō)說(shuō)橋的構(gòu)造、異同、功能，自己設(shè)計(jì)一座橋，推薦他們看一本書桐廬橋韻，了解所在地桐廬的橋，分水的橋。學(xué)習(xí)一幅名揚(yáng)中外的畫一課，結(jié)合桐廬是有名剪紙之鄉(xiāng)的了“竽”這種樂(lè)器，也了解了“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)故事，認(rèn)識(shí)了“古琴”，也聽(tīng)聞了伯牙和子期高山流水覓知音的千年佳話。在整理資料時(shí)，孩子們學(xué)會(huì)用表格和文字來(lái)羅列我們學(xué)校所取得的卓越成績(jī)，用圖片和文字來(lái)介紹樂(lè)器，鍛煉了孩子們信息的搜集和歸類處理能力。2參觀豐富知識(shí)到民樂(lè)教室參觀是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生親眼看見(jiàn)、親手觸摸到了不少他們平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的樂(lè)器揚(yáng)琴、古箏、塤、笙在參觀的時(shí)候，學(xué)生都迫不及待地與好朋友交流自己的心得，還相互傾訴著小秘密這個(gè)“塤和阮”我還以為它們都讀作“YUǎN”呢參觀中，還與學(xué)校校外輔導(dǎo)員查老師一起探討了中國(guó)樂(lè)器的發(fā)展，上追伯牙，下述女子十二樂(lè)坊，更是近距離的觸摸那賦有靈性的樂(lè)器，增長(zhǎng)了不少民族樂(lè)器方面的知識(shí)。3采訪培養(yǎng)能力采訪前，首先引導(dǎo)學(xué)生確定采訪對(duì)象，可以采訪民樂(lè)隊(duì)員，或采訪民樂(lè)老師，或采訪民間藝人。同時(shí)，還不斷地演練采訪的過(guò)程，磋商采訪的分工，商討問(wèn)題的精煉和力度，探討如何更深層次的挖掘采訪對(duì)象的內(nèi)心。農(nóng)村孩子見(jiàn)的世面少，開(kāi)始不會(huì)采訪，在采訪的過(guò)程中遇到過(guò)許多問(wèn)題。如，采訪對(duì)象沒(méi)時(shí)間接受采訪，學(xué)生不善于與被采訪者溝通而吃了閉門羹，采訪中不會(huì)發(fā)問(wèn)、緊張得說(shuō)不出話來(lái)等等，但后來(lái)學(xué)生們都在采訪中得到了鍛煉。孩子世需要鍛煉的，經(jīng)過(guò)實(shí)地采訪，學(xué)生的膽量大了，提的問(wèn)題也更有深度了。在采訪中，一個(gè)個(gè)都成為了彬彬有禮的“小記者”。“請(qǐng)問(wèn)陳鑫瀅同學(xué)，你學(xué)二胡是為了什么是為了出名嗎”“如果我想學(xué)二胡，該怎么做呢你能給我一個(gè)滿意的答復(fù)嗎”“琵琶和柳琴就像一對(duì)雙胞胎，但它們的音色不同，到底有什么區(qū)別呢您能為我們分別演奏一曲嗎謝謝”“老爺爺，您眼睛不方便，卻能拉得這么好，真棒有什么竅門嗎”一個(gè)個(gè)問(wèn)題直切重點(diǎn)，而且隨著被訪者的回答的深入，層層追問(wèn)而有不失禮節(jié)，頗有電視臺(tái)支持人訪談節(jié)目的風(fēng)度。采訪過(guò)程中，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，邏輯思維能力都得到了很大的發(fā)展，極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的聽(tīng)、說(shuō)和寫的能力，真真切切地感悟語(yǔ)文的重要。4欣賞開(kāi)拓視野中午和課外活動(dòng)的休息時(shí)間，學(xué)校利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站等平臺(tái)讓學(xué)生們欣賞民樂(lè)名曲嗩吶獨(dú)奏百鳥朝鳳歡快熱烈；二胡名曲二泉映月如怨如訴；笛子獨(dú)奏姑蘇行婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；琵琶名曲十面埋伏震撼人心。欣賞之前，學(xué)校的播音員還對(duì)這些名家

簡(jiǎn)介：綜合練習(xí)綜合練習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定全等三角形的性質(zhì)與判定1如圖，△ADC≌△EDC≌△EDB，則∠B的度數(shù)為A20B30C40D452如圖，△ABC≌△DEF，BE4，AE1，則DE的長(zhǎng)是A5B4C3D232011江西如圖，下列條件中，不能證明△ABD≌△ACD的是ABDDC，ABACB∠ADB∠ADC，BDDCC∠B∠C，∠BAD∠CADD∠B∠C，BDDC4如圖，點(diǎn)B、C、E在同一條直線上，△ABC與△CDE都是等邊三角形，則下列結(jié)論不一定成立的是A△ACE≌△BCDB△BGC≌△AFCC△DCG≌△ECFD△ADB≌△CEA5如圖，已知AE＝CF，∠A＝∠C，要使△ADF≌△CBE，還需添加一個(gè)條件只需寫一個(gè)來(lái)源學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)GKSTK62012牡丹江如圖，點(diǎn)D，E在△ABC的邊BC上，ABAC，ADAE，請(qǐng)寫出圖中的全等三角形寫一對(duì)即可72012哈爾濱如圖，點(diǎn)B在射線AE上，∠CAE∠DAE，∠CBE∠DBE求證ACAD1若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等，經(jīng)過(guò)1秒后，△BPD與△CQP是否全等，請(qǐng)說(shuō)明理由；2若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等，當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí)，能夠使△BPD與△CQP全等參考答案參考答案1B2A3D4D5ADBC或∠D＝∠B或∠AFD＝∠CEB6△ABD≌△ACE或△ABE≌△ACD7證明∵∠CBE∠DBE，∴∠ABC∠ABD在△ABC和△ABD中，ABDABCABABDAECAE∴△ABC≌△ABDASA∴ACAD8證明在△ABC和△DCB中，CBBCDBACDCAB∴△ABC≌△DCBSSS∴∠ACB∠DBC∴OBOC9證明在△BPQ和△CQR中，來(lái)源學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)CRQBCBQCPB∴△BPQ≌△CQRSAS∴PQQR∴點(diǎn)Q在PR的垂直平分線上10證明∵∠AOB90，∴∠AOC∠BOD90∵AC⊥L，BD⊥L，∴∠ACO∠BDO90∴∠A∠AOC90∴∠A∠BOD又∵OAOB，∴△AOC≌△OBDAAS∴ACOD11證明1∵BFAC，ABAE，∴AFCE∵△DEF是等邊三角形，∴EFDE在△AEF和△CDE中，CEAFDEEFCDAE∴△AEF≌△CDESSS2∵△AEF≌△CDE，∴∠FEA∠EDC∵∠BCA∠EDC∠DEC∠FEA∠DEC∠DEF，△DEF是等邊三角形，∴∠DEF60，∴∠BCA60，來(lái)源學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)同理可得∠BAC60∴△ABC中，ABBC∴△ABC是等邊三角形121命題1如果①②，那么③；命題2如果①③，那么②2命題1的證明∵①AE∥DF，∴∠A∠D來(lái)源學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)GKSTK

簡(jiǎn)介：1919秋學(xué)期秋學(xué)期15091509、16031603、16091609、17031703物業(yè)管理綜合能力物業(yè)管理綜合能力在線作業(yè)在線作業(yè)在組織管理上，家長(zhǎng)制和（）是兩種主要的管理方式。A科層制B正式結(jié)構(gòu)C等級(jí)制D職業(yè)經(jīng)理人制正確答案A物業(yè)管理法律關(guān)系是指物業(yè)管理法規(guī)調(diào)整物業(yè)管理（）時(shí)所形成的相關(guān)主體間的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系。A社會(huì)關(guān)系B社會(huì)行為C社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為D利益關(guān)系正確答案C智能建筑通常由（）大基本要素組成A3B4C5D6正確答案B市場(chǎng)營(yíng)銷組合，是企業(yè)為了滿足（）的需要而加以組合搭配、靈活運(yùn)用的可控制變量。A目標(biāo)顧客群B大客戶C團(tuán)隊(duì)客戶某公司管理技術(shù)人員85人中，具有高級(jí)職稱4人，中級(jí)職稱18人，初級(jí)職稱33人。各等級(jí)專業(yè)職稱人員比例相對(duì)數(shù)是（）A065B647C高級(jí)中級(jí)初級(jí)41833D5585正確答案C關(guān)于商品均衡價(jià)格，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A商品均衡價(jià)格的形成是市場(chǎng)供求力量自發(fā)作用的結(jié)果B在這一均衡點(diǎn)，生產(chǎn)這一商品的所有生產(chǎn)者愿意接受的價(jià)格與愿意提供數(shù)量等于消費(fèi)這一商品的所有消費(fèi)者愿意支付的價(jià)格與愿意購(gòu)買的數(shù)量C在失衡的情況下，市場(chǎng)上供求力量的自發(fā)作用最終會(huì)實(shí)現(xiàn)均衡。D較高的市場(chǎng)價(jià)格會(huì)激發(fā)消費(fèi)者的需求而提高的生產(chǎn)者的供給，從而在較高的均衡價(jià)格下實(shí)現(xiàn)供給量與需求量的均衡正確答案D根據(jù)法律的外部形式和結(jié)構(gòu)等方面的特點(diǎn)，按照法規(guī)定的是反映事實(shí)關(guān)系的權(quán)利和義務(wù)還是保證這種權(quán)利義務(wù)關(guān)系的程序，可把法分為（）和程序法。A實(shí)體法B普通法C一般法D成文法正確答案A高層建筑消防給水系統(tǒng)其主要作用是（）。A撲滅初期火災(zāi)

簡(jiǎn)介：1豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)區(qū)2019年高三年級(jí)第二學(xué)期綜合練習(xí)（一）年高三年級(jí)第二學(xué)期綜合練習(xí)（一）高三英語(yǔ)高三英語(yǔ)本試卷滿分共本試卷滿分共120120分考試時(shí)間考試時(shí)間100100分鐘分鐘注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)11答題前，考生務(wù)必先將答題卡上的學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡簽字筆答題前，考生務(wù)必先將答題卡上的學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡簽字筆填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名，在答題卡的填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名，在答題卡的“條形碼粘貼區(qū)條形碼粘貼區(qū)”貼好條形貼好條形碼。碼。22本次考試所有答題均在答題卡上完成。選擇題必須使用本次考試所有答題均在答題卡上完成。選擇題必須使用2B2B鉛筆以正確填涂方式將各小題對(duì)鉛筆以正確填涂方式將各小題對(duì)應(yīng)選項(xiàng)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦除干凈后再選涂其它選項(xiàng)。非選擇題必須使用標(biāo)準(zhǔn)黑色字跡應(yīng)選項(xiàng)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦除干凈后再選涂其它選項(xiàng)。非選擇題必須使用標(biāo)準(zhǔn)黑色字跡簽字筆書寫，要求字體工整、字跡清楚。簽字筆書寫，要求字體工整、字跡清楚。33請(qǐng)嚴(yán)格按照答題卡上題號(hào)在相應(yīng)答題區(qū)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試卷、請(qǐng)嚴(yán)格按照答題卡上題號(hào)在相應(yīng)答題區(qū)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試卷、草稿紙上答題無(wú)效。草稿紙上答題無(wú)效。44請(qǐng)保持答題卡卡面清潔，不要裝訂、不要折疊、不要破損。請(qǐng)保持答題卡卡面清潔，不要裝訂、不要折疊、不要破損。筆試（共三部分筆試（共三部分120120分）分）第一部分第一部分知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)4545分）分）第一節(jié)第一節(jié)語(yǔ)法填空（共語(yǔ)法填空（共1010小題；每小題小題；每小題1515分，共分，共1515分）分）閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空。示詞的空白處用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空。ATHENEWSIXTHGRADETEACHERSAVAISLIKEMOSTTEACHERSINSCHOOLSTHISMNINGSHEISCALLINGTHEATTENDANCELISTASKINGTHESTUDENTSINTHEBACKOFTHEROOMTOBEQUIETSAVA___1___SMILEATTHESTUDENTSLOOKSHAPPYSAVADOESN’TREALLYLOOKDIFFERENTFROMOTHERTEACHERS___2___SHEISSAVAISAROBOTSHEISREMOTECONTROLLED___3___APERSONTHROUGHACAMERAINSIDETHEROBOTALTHOUGHSAVAISNOTREADYTOBEAREALTEACHERTHECHILDRENENJOYHERVISITS【答案】1SMILES2BUTYET3BY【解析】本文是一篇科普說(shuō)明文。SAVA不是一個(gè)真正的老師，但孩子們非常喜歡她的到訪。3BECAUSEDEAFPEOPLECAN’THEARTHEYHAVESPECIALWAYSOFCOMMUNICATINGFEXAMPLETHEYCANLEARNTOUNDERST___7___SOMEONEISSAYINGBYLOOKINGATTHEMOUTHOFTHESPEAKERTHIS___8___CALLLIPREADINGALSOSPEAKINGISVERYDIFFICULTFTHEDEAFBECAUSETHEYCAN’THEAR___9___THEYOWNVOICESHOWEVERITISPOSSIBLEWITHSPECIALTRAININGACCDINGTOMANYDEAFPEOPLEALLAROUNDTHEWLDTHEMOST____10____PRACTICEPOPULARWAYOFCOMMUNICATINGISWITHSIGNLANGUAGE【答案】7WHAT8ISCALLED9THEIR10PRACTICAL【解析】本文是一篇記敘文。因?yàn)槊@人聽(tīng)不見(jiàn)，他們有特殊的交流方式。他們最實(shí)用和流行的交流方式是手語(yǔ)?！?題詳解】考查WHAT引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。句意他們可以通過(guò)看說(shuō)話人的嘴來(lái)了解理解別人在說(shuō)什么。此處是動(dòng)詞UNDERST后面的定語(yǔ)從句，從句缺少引導(dǎo)詞，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞SAY缺少賓語(yǔ)，所填詞其雙重作用，故答案為WHAT。【8題詳解】考查一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意這叫做讀唇術(shù)。此處句子主語(yǔ)THIS和CALL之間是一種被動(dòng)關(guān)系，這里在說(shuō)一個(gè)事實(shí)，所以句子用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故答案為ISCALLED?！?題詳解】考查形容詞性物主代詞。句意因?yàn)樗麄兟?tīng)不到自己的聲音。此處是形容詞性物主代詞修飾名詞，故答案為THEIR。【10題詳解】考查形容詞。句意根據(jù)世界各地許多聾人的說(shuō)法，最實(shí)用和流行的交流方式是手語(yǔ)。此處WAY是名詞，用形容詞來(lái)修飾，故答案為PRACTICAL。第二節(jié)第二節(jié)完形填空（共完形填空（共2020小題；每小題小題；每小題1515分，共分，共3030分）分）閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。題卡上將該項(xiàng)涂黑?！癈OMEONCINDY”DARCYSOUNDEDSOIMPATIENT“WE’LLBELATEFCLASS”“DARCYICAN’TFINDMY____11____”IPEDMYBOOKBAGTODIGTHROUGHMYCOATPOCKETS“MYMONEYWASINIT”“SOMEONETOOKIT”DARCYSAIDASUSUALSHEWASQUICKTOPOINTAWAYFROMTHE____12____SIDEOFTHINGS“OHI’MSUREIJUSTMISPLACEDIT”IHOPEDEVENTHOUGHWEWEREBESTFRIENDSDARCYIWEREJUSTSO____13____

簡(jiǎn)介：農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法護(hù)農(nóng)技能比武大賽題庫(kù)農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法護(hù)農(nóng)技能比武大賽題庫(kù)一、快速競(jìng)答1行政許可申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定形式的，行政機(jī)關(guān)當(dāng)場(chǎng)或者在五日內(nèi)申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部?jī)?nèi)容。答案一次告知。2行政處罰屬于部行政行為。答案外。3受委托組織自己名義實(shí)施行政處罰。答案不可以。4省級(jí)農(nóng)業(yè)部門可以實(shí)施處罰。答案行政。5不同的行政主管部門對(duì)當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為同時(shí)進(jìn)行罰款。答案不能。616周歲的人有違法行為的，或者減輕行政處罰。答案從輕。7責(zé)令改正行政處罰。答案不屬于。8查封扣押屬于行政。答案強(qiáng)制措施。9行政處罰決定作出前，當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，應(yīng)當(dāng)在被告知聽(tīng)證權(quán)后日內(nèi)提出。3的，申請(qǐng)人取得的行政許可在（）范圍內(nèi)有效。答案全國(guó)。20行政機(jī)關(guān)舉行行政許可聽(tīng)證活動(dòng)的費(fèi)用由組織聽(tīng)證的（）承擔(dān)。答案行政機(jī)關(guān)。21行政許可法（）于有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)其他行政機(jī)關(guān)或者對(duì)其直接管理的事業(yè)單位的人事、財(cái)務(wù)、外事等事項(xiàng)的審批。答案不適用。22、未經(jīng)登記的肥料產(chǎn)品不得進(jìn)口、生產(chǎn)、銷售和（），不得進(jìn)行廣告宣傳。答案使用。23、肥料登記分為臨時(shí)登記和（）兩個(gè)階段。答案正式登記。24、肥料臨時(shí)登記證有效期為（）。答案一年。25、肥料臨時(shí)登記證有效期滿，需要繼續(xù)生產(chǎn)、銷售該產(chǎn)品的，應(yīng)當(dāng)在有效期滿（）前提出續(xù)展登記申請(qǐng)。（）答案兩個(gè)月。26、肥料正式登記證有效期為（）。答案五年。27、肥料正式登記證有效期滿，需要繼續(xù)生產(chǎn)、銷售該產(chǎn)品的，應(yīng)當(dāng)在有效期滿（）前提出續(xù)展登記申請(qǐng)。

簡(jiǎn)介：農(nóng)村三資綜合信息管理平臺(tái)農(nóng)村三資綜合信息管理平臺(tái)用戶手冊(cè)用戶手冊(cè)山東農(nóng)友軟件公司山東農(nóng)友軟件公司2011年2月農(nóng)村三資綜合信息管理平臺(tái)用戶手冊(cè)第3頁(yè)共116頁(yè)5、競(jìng)價(jià)招投標(biāo)系統(tǒng)、競(jìng)價(jià)招投標(biāo)系統(tǒng)規(guī)范了固定資產(chǎn)、資源的處置流程。6、投訴評(píng)價(jià)系統(tǒng)、投訴評(píng)價(jià)系統(tǒng)百姓可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投訴，只有相關(guān)部門可以查看到，保護(hù)投訴人的安全。1313適用客戶適用客戶農(nóng)村三資綜合信息管理平臺(tái)適用于省、市、縣（區(qū)）級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、村級(jí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理部門或紀(jì)檢監(jiān)察部門。該系統(tǒng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將村級(jí)集體資金、資產(chǎn)、資源信息進(jìn)行集中存放、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一上報(bào)，即時(shí)記錄、隨時(shí)匯總，實(shí)現(xiàn)對(duì)“三資”業(yè)務(wù)的一體化處理，同時(shí)將民主議事流程貫徹到系統(tǒng)當(dāng)中，使得各項(xiàng)民主制度得到有效執(zhí)行，加強(qiáng)了基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，滿足監(jiān)督監(jiān)管部門后臺(tái)查詢和村務(wù)公開(kāi)等需求。農(nóng)村三資綜合信息管理平臺(tái)在操作上分為六個(gè)級(jí)別，分別是超級(jí)管理員、管理員、操作員、領(lǐng)導(dǎo)查詢、審計(jì)查詢、村級(jí)查詢。第二章第二章功能模塊操作說(shuō)明功能模塊操作說(shuō)明【三資功能模塊】【三資功能模塊】2121超級(jí)管理員操作流程和功能說(shuō)明超級(jí)管理員操作流程和功能說(shuō)明登錄系統(tǒng)操作步驟登錄系統(tǒng)操作步驟雙擊IE瀏覽器的快捷方式，圖2－1在地址欄輸入系統(tǒng)服務(wù)器的實(shí)際地址（上面的地址非真實(shí)存在地址，僅供舉例說(shuō)明），進(jìn)入系統(tǒng)，顯示如下界面

簡(jiǎn)介：數(shù)列高考大題專題（理科）20122012江蘇江蘇已知各項(xiàng)均為正數(shù)的兩個(gè)數(shù)列已知各項(xiàng)均為正數(shù)的兩個(gè)數(shù)列NA和NB滿足足122NNNNNABANABN，1設(shè)11NNNBBNAN，，求證數(shù)列2NNBA是等差數(shù)列；2設(shè)12NNNBBNAN，，且NA是等比數(shù)列，求1A和1B的值解（1）∵22222221221211NNNNNNNNNNNNNNNNNABABBBBABBNNAABAAAA（2）∵0NA，0NB∴22222NNNNNNABABAB∴12212NNNNNABAAB∵NA是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列∴設(shè)其公比為Q，則0Q①當(dāng)1Q時(shí)，∵0NA∴數(shù)列NA是單調(diào)遞增的數(shù)列，必定存在一個(gè)自然數(shù)，使得12NA②當(dāng)01Q時(shí)∵0NA∴數(shù)列NA是單調(diào)遞減的數(shù)列，必定存在一個(gè)自然數(shù)，使得11NA設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列NA的前的前N項(xiàng)和為項(xiàng)和為NS，已知，已知3122AAA，數(shù)列，數(shù)列NS是公差是公差為D的等差數(shù)列的等差數(shù)列（1）求數(shù)列NA的通項(xiàng)公式（用DN表示）（2）設(shè)C為實(shí)數(shù)，對(duì)滿足NMKNM且3的任意正整數(shù)KNM，不等式KNMCSSS都成立，求證C的最大值為29（20112011高考高考）（本小題滿分12分）等比數(shù)列NA的各項(xiàng)均為正數(shù)，且2123262319AAAAA1求數(shù)列NA的通項(xiàng)公式2設(shè)31323LOGLOGLOGNNBAAA求數(shù)列1NB的前項(xiàng)和解（Ⅰ）設(shè)數(shù)列AN的公比為Q，由23269AAA得32349AA所以219Q。有條件可知A0故13Q。由12231AA得12231AAQ，所以113A。故數(shù)列AN的通項(xiàng)式為AN13N。（Ⅱ）111111LOGLOGLOGNBAAA1212NNN故1211211NBNNNN121111111122122311NNBBBNNN所以數(shù)列1NB的前N項(xiàng)和為21NN（遼寧理（遼寧理1717）已知等差數(shù)列已知等差數(shù)列ANAN滿足滿足A20A20，A6A810A6A810（I）求數(shù)列AN的通項(xiàng)公式；

簡(jiǎn)介：1公安局輔警招聘考試題庫(kù)綜合理論知識(shí)公安局輔警招聘考試題庫(kù)綜合理論知識(shí)政治理論、法律法規(guī)、公安工作基本知識(shí)政治理論、法律法規(guī)、公安工作基本知識(shí)單選題單選題1（）是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。A依法治國(guó)B文明執(zhí)法C尊重人權(quán)D堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)正確答案為A。2依法治國(guó)首先是（）。A依法治權(quán)B依法治民C提高全民守法意識(shí)D有效管理國(guó)家正確答案為A。3（）是我國(guó)憲法明確規(guī)定的社會(huì)主義法治的基本原則。A法律面前人人平等B樹立和維護(hù)法律權(quán)威C憲法至上D堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段理論正確答案為A。4（）是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求，是社會(huì)依治理念的本質(zhì)特征。A執(zhí)法為民B依法治國(guó)C民主自由D服務(wù)大局正確答案為A。5執(zhí)法為民是（）的憲法原則在政法工作中的具體體現(xiàn)。A為人民服務(wù)B人權(quán)至上C人民的利益高于一切D一切權(quán)利屬于人民正確答案為D。6執(zhí)法為民，就是按照鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)要求，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好（），作為政法工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。A無(wú)產(chǎn)階級(jí)的根本利益B最廣大人民的根本利益C最廣大人民的切身利益D全體公民的合法權(quán)益正確答案為B。7政法工作尊重和保障人權(quán)，首先要堅(jiān)持（），為廣大人民群眾共同和普遍的人權(quán)提供完善的法律保障。A文明執(zhí)法B依法執(zhí)法C以人為本D以法律為準(zhǔn)繩正確答案為C。8一切執(zhí)法行為都必須嚴(yán)格遵守（）。A領(lǐng)導(dǎo)批示B文件規(guī)定C法學(xué)理論D法律規(guī)定正確答案為D。9政法工作必須牢固樹立執(zhí)法為民的理念，這是由我們黨的（）和我們國(guó)家政權(quán)的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的。A政治路線B根本宗旨3B憲法確立了立法的統(tǒng)一基礎(chǔ)C憲法規(guī)定了完善的立法體制與具體規(guī)劃D憲法規(guī)定了解決法律體系內(nèi)部沖突的基本機(jī)制正確答案為C。20下列關(guān)于法的效力的選項(xiàng)哪個(gè)是正確的（）A法律不經(jīng)公布，就不具有效力B一切法律的效力級(jí)別高低和范圍大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所規(guī)定的C“法律僅僅適用于將來(lái)，沒(méi)有溯及力”，這項(xiàng)規(guī)定在法學(xué)上被稱為“從新原則”D法律生效后，應(yīng)該使一國(guó)之內(nèi)的所有公民知曉，所謂“不知法者得免其罪”正確答案為A。21從違法行為的構(gòu)成要素看，判斷某一行為是否違法的關(guān)鍵因素是（）。A該行為在法律上被確認(rèn)為違法B該行為有故意或者過(guò)失的過(guò)錯(cuò)C該行為由具有責(zé)任能力的主體作出D該行為侵犯了法律所保護(hù)的某種社會(huì)關(guān)系和社會(huì)利益正確答案為A。22下列有關(guān)行政法規(guī)和規(guī)章的哪一種說(shuō)法是正確的（）A涉及兩個(gè)以上國(guó)務(wù)院部門職權(quán)范圍的事項(xiàng)，不得制定規(guī)章，應(yīng)當(dāng)由國(guó)務(wù)院制定行政法規(guī)B行政機(jī)關(guān)對(duì)行政許可事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督檢查收取費(fèi)用需由規(guī)章規(guī)定C行政法規(guī)應(yīng)由國(guó)務(wù)院起草、討論和通過(guò)，國(guó)務(wù)院部門不能成為行政法規(guī)的起草單位D有規(guī)章制定權(quán)的地方政府可以直接依據(jù)法律制定規(guī)章正確答案為D。23根據(jù)馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列表述哪一項(xiàng)是正確的（）A法在本質(zhì)上是社會(huì)成員公共意志的體現(xiàn)B法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會(huì)公共職能C法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國(guó)家結(jié)構(gòu)、國(guó)際環(huán)境等條件D法不受客觀規(guī)律的影響正確答案為B。24我國(guó)立法法規(guī)定，行使國(guó)家立法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)是（）。A全國(guó)人大和地方人大B全國(guó)人大和國(guó)務(wù)院C全國(guó)人大及其常委會(huì)D全國(guó)人大及其常委會(huì)、國(guó)務(wù)院及其各部委正確答案為C。25下列哪種法律沖突由全國(guó)人大常委會(huì)裁決（）A同一機(jī)關(guān)制定的法律，新的規(guī)定與舊的規(guī)定不一致的B法律之間對(duì)同一事項(xiàng)的新的一般規(guī)定與舊的特別規(guī)定不一致的C同一機(jī)關(guān)制定的法律，特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致的D行政法規(guī)之間對(duì)同一事項(xiàng)的新的一般規(guī)定與舊的特別規(guī)定不一致的正確答案為B。262008年10月全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)消防法進(jìn)行了修訂，2009年4月，某省人大常委會(huì)通過(guò)實(shí)施辦法，對(duì)實(shí)施消防法做出了具體規(guī)定。關(guān)于該辦法，下列哪一選項(xiàng)可以成立（）A辦法屬于對(duì)消防法的立法解釋B辦法屬于消防法的下位法，按照法律高于法規(guī)的原則其效力較低C辦法屬于對(duì)消防法的變通或補(bǔ)充規(guī)定D辦法對(duì)消防法進(jìn)行了體系解釋正確答案為B。27把法律劃分為根本法和普通法的主要依據(jù)是（）。A適用范圍不同B制定和表達(dá)方式不同C制定和實(shí)施的主體不同D制定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同正確答案為D。28以下有關(guān)法律責(zé)任的說(shuō)法，正確的是（）。A某個(gè)體戶暴力抗拒工商局執(zhí)法人員檢查，并將一執(zhí)法人員打成輕傷，則其除承擔(dān)行政責(zé)任外，還將承擔(dān)刑事責(zé)任B甲、乙雙方簽訂一份買賣合同，按照合同規(guī)定，甲應(yīng)在合同簽訂后3日內(nèi)向乙交付面粉10噸，在履行期內(nèi)，乙享有民事權(quán)利而甲承擔(dān)民事義務(wù)C憲法是國(guó)家根本大法，其他基本法律都據(jù)此制定；所以，觸犯了刑法中強(qiáng)制性規(guī)定的行為都

簡(jiǎn)介：綜合分析綜合分析1、談?wù)勀銓?duì)于、談?wù)勀銓?duì)于“狼爸狼爸”、“虎媽虎媽”教育方式的看法。教育方式的看法。談?wù)勀銓?duì)于“狼爸”、“虎媽”教育方式的看法?！驹囶}類別】綜合分析之社會(huì)現(xiàn)象【考查要素】綜合分析能力【思路點(diǎn)撥】考生在分析綜合分析之新生社會(huì)現(xiàn)象問(wèn)題時(shí)，需利用辯證思維，能夠理性客觀地對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，包括其合理之處和不合理之處。并能夠分析現(xiàn)象產(chǎn)生背后的背景和深層次原因，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，體現(xiàn)自身良好的綜合分析能力?！緟⒖即鸢浮俊袄前帧薄ⅰ盎尅彪S著媒體的報(bào)道，名揚(yáng)大江南北。他們所宣揚(yáng)的極端的教育方式也引發(fā)了社會(huì)各界的討論，有人宣揚(yáng)支持，有人抨擊反對(duì)。支持者認(rèn)為“狼爸虎媽”的教育成果還是很“顯著”的，孩子紛紛進(jìn)入名校，這是多少家長(zhǎng)、多少孩子們的愿望；反對(duì)者則認(rèn)為“狼爸和虎媽”的教育方式完全是一種“棍棒”教育，是早已經(jīng)被淘汰、被否定的教育方式，是不利于孩子們健康成長(zhǎng)的教育方式。出現(xiàn)這樣的爭(zhēng)議我認(rèn)為是很正常的，每個(gè)人對(duì)于成功教育的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是不同的，自然認(rèn)定的教育方式也是不同的。而我們所需要思考的是“狼爸虎媽”產(chǎn)生的喧鬧的背后所隱含的廣大家長(zhǎng)們對(duì)于如何教育孩子的迷茫，以及目前我們國(guó)家教育體制、教育方式的不完善。首先，對(duì)于題目中提到的“狼爸虎媽”極端的教育方式，我認(rèn)為需要客觀公正地看待。這種教育方式的一個(gè)特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”由家長(zhǎng)來(lái)決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。雖看似“暴力、專制”卻也隱含了“狼爸虎媽”對(duì)于孩子們的關(guān)心和對(duì)于孩子們成才的重視。但是這種教育方式的弊端還是非常明顯的，雖然教育的結(jié)果表面上看起來(lái)是成功的，孩子們進(jìn)入了名校，但是決不能因此去宣揚(yáng)和推廣。因?yàn)檫M(jìn)入名校并不是斷定一種教育方式是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！袄前只尅钡慕逃绞绞欠裾嬲@得了成功還需要時(shí)間的驗(yàn)證。其次，我們也應(yīng)該看到“狼爸虎媽”之所以受到有很多家長(zhǎng)的追捧，主要原因是大家對(duì)于成功教育的判定標(biāo)準(zhǔn)就是考高分、進(jìn)名校，根本原因則是應(yīng)試教育在中國(guó)的深遠(yuǎn)影響。這種影響造成高校招錄以分?jǐn)?shù)為主，學(xué)校也是以育知為本，著力于提高學(xué)生的考分，家長(zhǎng)們更是“擇校成風(fēng)”盲目追求名校，對(duì)于孩子們的全面發(fā)展時(shí)極其不利的。我國(guó)政府已經(jīng)認(rèn)識(shí)到應(yīng)試教育的弊端并推行了一系列改革措施。2010年國(guó)家頒發(fā)的教育規(guī)劃綱要提出各地要堅(jiān)持“以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念，促進(jìn)孩子“德智體美勞”全面發(fā)展，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)成才。這種教育理念的提出為各地的教育改革提供了大方向，為各級(jí)教育部門提出了工作的基本要求。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)把思想品德教育、素質(zhì)教育放在第一位，把做人教育放在第一位。要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、法制觀念和公民意識(shí)教育，把“德育為先”、“推進(jìn)素質(zhì)教育”落到實(shí)處；廣大的教育工作者應(yīng)樹立正確的教育理念，掌握合理的教育方式，能夠在尊重和保護(hù)學(xué)生的個(gè)人權(quán)利，尊重他們的人格尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上來(lái)幫助他們、要求他們、因材施教；家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；總之，社會(huì)各界都需要認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)培養(yǎng)優(yōu)秀下一代的責(zé)任感，共同努力，為青少年健康成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，幫助孩子們形成正確的人生觀和價(jià)值觀，保障其健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之才，提升我國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。2、城管清理無(wú)證小攤販，群眾有同意也有反對(duì)，對(duì)此你怎么看城管清理無(wú)證小攤販，群眾有同意也有反對(duì)，對(duì)此你怎么看城管清理無(wú)證小攤販，卻對(duì)居民日常生活起居造成不便，群眾有同意也有反對(duì)，反對(duì)者反映城管在盲目執(zhí)法，對(duì)此你怎么看談意義、談價(jià)值。但如果存在不良影響或執(zhí)行中出現(xiàn)問(wèn)題，可以談?wù)勎：?，并?jiǎn)要分析原因。再次，針對(duì)前面的分析提出切實(shí)可行的解決方法和完善措施，從宏觀和微觀層面來(lái)列舉對(duì)策。最后可結(jié)合公務(wù)員自身工作職責(zé)和特點(diǎn)加以提升，或聯(lián)系相關(guān)理論熱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)升華?！緟⒖即鸢浮恐袊?guó)社科院的一名教授在“微博”上發(fā)起了“打拐”活動(dòng)，受到了社會(huì)各階層的積極響應(yīng)，這充分說(shuō)明了在信息科技比較發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們利用信息手段解決問(wèn)題和處理問(wèn)題的一種嶄新渠道，我認(rèn)為是有著巨大的積極意義的。第一，公安部分的積極響應(yīng)，這說(shuō)明“微博打拐”的倡議確實(shí)符合工作實(shí)際，能夠在擴(kuò)大其打拐影響力的同時(shí)，更能借助于網(wǎng)絡(luò)巨大的傳播效應(yīng)達(dá)到民眾舉報(bào)、監(jiān)督的良好效應(yīng)，有助于提高偵破案件的效率，保障被拐家庭的切身利益，達(dá)到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的目的。第二，人大代表表示要將此舉列為提案，這充分說(shuō)明了這項(xiàng)措施也得到了政府工作人員的認(rèn)可和青睞，我認(rèn)為，一項(xiàng)好的措施必須要有效落實(shí)，才能取得預(yù)期的效果。同時(shí)，一項(xiàng)好的措施，只有進(jìn)行推廣和普及，才能達(dá)到不可預(yù)估的效應(yīng)，因此，我認(rèn)為非常有必要在兩會(huì)上作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行提案說(shuō)明。第三，信息時(shí)代應(yīng)用信息手段解決問(wèn)題，我認(rèn)為是大勢(shì)所趨。利用“微博打拐”可以擴(kuò)大打擊范圍，還可以有效發(fā)揮公眾的力量，對(duì)犯罪分子進(jìn)行追蹤、檢舉、提供線索，這就有效地解決了公安機(jī)關(guān)線索不足的困境。通過(guò)此事，我認(rèn)為對(duì)于政府機(jī)關(guān)的工作方式起到了非常好的促進(jìn)作用。我們也可以從中總結(jié)幾條有益的啟示，在實(shí)際的政府工作過(guò)程中加以運(yùn)用第一，要善于利用現(xiàn)代化的信息手段，創(chuàng)新我們的工作方式和方法，適應(yīng)信息化社會(huì)給執(zhí)政帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)，迎接越來(lái)越復(fù)雜多元、越來(lái)越自主開(kāi)放的社會(huì)形勢(shì)。如已經(jīng)出現(xiàn)的“微博公文”、“領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)微博”、“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”、“微博反腐”等等，都是一個(gè)非常好的開(kāi)端。第二，我們要在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，借助于網(wǎng)絡(luò)去傾聽(tīng)群眾的心聲，收集群眾的反饋，了解群眾的需求，拉近與民眾之間的距離，更多的是借助于網(wǎng)絡(luò)更快地為人民解決問(wèn)題，這才是我們工作的根本。在這個(gè)過(guò)程中尤其要避免出現(xiàn)流于形式的不良現(xiàn)象，只有這樣，才能更好地為人民群眾服好務(wù)、辦好事。第三，高度重視網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督力量，微博雖小，但是這種新興的社交工具卻為公眾提供了一種展示平臺(tái)、一個(gè)輿論陣地，能夠更好地有利于公眾真正監(jiān)督官員，同時(shí)也監(jiān)督社會(huì)上其他不良現(xiàn)象，督促政府及時(shí)出臺(tái)政策加以改善。第四，在執(zhí)政中越來(lái)越多使用信息化手段的同時(shí)，我們也要注意控制網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，做到未雨綢繆。對(duì)網(wǎng)絡(luò)加大監(jiān)管力度，及時(shí)鑒別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危瑢?duì)網(wǎng)路上出現(xiàn)的負(fù)面事件應(yīng)對(duì)迅速，對(duì)不實(shí)報(bào)道和虛假信息及時(shí)調(diào)查澄清，避免網(wǎng)絡(luò)謠言或不實(shí)消息在社會(huì)上蔓延。最后，我認(rèn)為將來(lái)不論是各行各業(yè)，我們都要堅(jiān)持這種與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新精神，堅(jiān)守個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，通過(guò)自己的努力，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。4、給定有關(guān)給定有關(guān)GDP增速的材料，談?wù)勀銖闹械玫绞裁措[含的信息增速的材料，談?wù)勀銖闹械玫绞裁措[含的信息材料分析題，主要是給了你很長(zhǎng)的一段材料，主要涉及GDP增速，普通民眾和富豪的收入增幅，科教文衛(wèi)事業(yè)占財(cái)政支出的比例，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的比例，稅收收入等等。要你答的是從中得到什么隱含的信息?！驹囶}類別】綜合分析類【考查要素】考核考生判斷問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及考生與職位的匹配性?！军c(diǎn)撥思路】首先，闡述這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的背景，進(jìn)行判斷表態(tài)；其次，分層論證這種的合理與不合理之處，最后綜合得出隱含的信息和結(jié)論?！窘馕鲆龑?dǎo)】通過(guò)這道題目，雖然我們沒(méi)有材料的具體數(shù)據(jù)，但是不難看出，這個(gè)題目考查的要點(diǎn)一是圍繞比較熱的“十二五”期間的GDP增速問(wèn)題；二是我國(guó)財(cái)政收入用于不同領(lǐng)域所支出的比例，與西方國(guó)家的對(duì)比分析；三是最新的稅率調(diào)整，對(duì)我國(guó)稅收收入的影響，在與西方國(guó)家對(duì)比后得到的啟示。那么通過(guò)這幾個(gè)考查點(diǎn)，我們不妨就從這三個(gè)方面逐一分析一下第一，關(guān)于GDP的增長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：充分發(fā)揮森林公安職能充分發(fā)揮森林公安職能積極探索林業(yè)綜合執(zhí)法積極探索林業(yè)綜合執(zhí)法森林公安是林業(yè)和公安部門的重要組成部分，是武裝性質(zhì)的刑事、行政執(zhí)法力量，擔(dān)負(fù)著保護(hù)森林資源、維護(hù)林區(qū)治安、促進(jìn)生態(tài)文明和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重任，既是林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的參與者和推動(dòng)者，更是林業(yè)發(fā)展成果的保護(hù)者。多年來(lái)，在省森林公安局以及各級(jí)黨委、政府、林業(yè)和公安主管部門的關(guān)心和大力支持下，我省森林公安隊(duì)伍在南京森林警察學(xué)院培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、各級(jí)市分局、縣區(qū)派出所相繼掛牌成立。一、森林公安已經(jīng)成為林政執(zhí)法的主力一、森林公安已經(jīng)成為林政執(zhí)法的主力林業(yè)是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。在可持續(xù)發(fā)展中，林業(yè)負(fù)有重要地位，在生態(tài)建設(shè)中，林業(yè)負(fù)有首要地位和基礎(chǔ)地位。“三分造林，七分管護(hù)”這就充分說(shuō)明加強(qiáng)森林資源保護(hù)在林業(yè)工作中的重要性，但要保護(hù)好森林資源，嚴(yán)格林業(yè)行政執(zhí)法就成為主要的措施之一。近期在全縣深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我縣森林公安派出所結(jié)合工作實(shí)踐和采取調(diào)查走訪、座談等形式，就我縣“嚴(yán)格林業(yè)行政執(zhí)法，加強(qiáng)森林資源保護(hù)”進(jìn)行了調(diào)研，通過(guò)分析我縣林業(yè)執(zhí)法工作的現(xiàn)狀，查找存在的問(wèn)題，進(jìn)行剖析，我作為婁的突出問(wèn)題、規(guī)范林政執(zhí)法行為、提升林政執(zhí)法質(zhì)量是林業(yè)改革發(fā)展的重要組成部分，是必然趨勢(shì)。林政綜合執(zhí)法的理想模式應(yīng)是以市、縣（區(qū)）森林公安局為主要執(zhí)法機(jī)關(guān)，查處林業(yè)刑事案件、行政案件（林業(yè)局授權(quán)）、治安案件。大膽借鑒地方公安機(jī)關(guān)的成功經(jīng)驗(yàn)，將市、縣（區(qū)）林業(yè)局具有執(zhí)法職能的部分科站人員納入森林公安局的管理（協(xié)警），從而形成較強(qiáng)的合力。協(xié)警要配備必要的警用設(shè)備，參與法律法規(guī)允許的警務(wù)活動(dòng)。其他非警務(wù)執(zhí)法活動(dòng)如使用林地許可、采伐許可、運(yùn)輸許可、木材經(jīng)營(yíng)加工許可、木材檢疫等由職能科站或林業(yè)局駐審批中心窗口辦理。在管理上，執(zhí)法業(yè)務(wù)以森林公安管理為主，隊(duì)伍則根據(jù)執(zhí)法人員的隸屬關(guān)系和身份分別管理。然而，在目前條件下確立這樣的執(zhí)法模式，在隊(duì)伍的教育管理和統(tǒng)一相關(guān)人員認(rèn)識(shí)等方面還存在一些困難，需要進(jìn)行必要的探索和過(guò)渡一是進(jìn)一步確立森林公安在林政執(zhí)法中的主體地位和主導(dǎo)作用。在案件種類上不再設(shè)置限制，讓森林公安有機(jī)會(huì)接觸所有類型的林政案件。充分發(fā)揮森林公安在執(zhí)法規(guī)范性、執(zhí)法管理等方面的示范作用，帶動(dòng)林政執(zhí)法水平的整體提升。

簡(jiǎn)介：保險(xiǎn)原理與人身險(xiǎn)理賠專業(yè)知識(shí)綜合科目保險(xiǎn)原理與人身險(xiǎn)理賠專業(yè)知識(shí)綜合科目答案（學(xué)時(shí)答案（學(xué)時(shí)148小時(shí)）小時(shí)）一、人身保險(xiǎn)理賠第一篇理賠基礎(chǔ)篇第一章理賠概述36分鐘單項(xiàng)選擇題1、人身保險(xiǎn)按實(shí)施方式分為（）。人壽保險(xiǎn)、健康保險(xiǎn)和人身意外傷害保險(xiǎn)傳統(tǒng)人身保險(xiǎn)和新型人身保險(xiǎn)個(gè)人保險(xiǎn)、聯(lián)合保險(xiǎn)和團(tuán)體保險(xiǎn)強(qiáng)制人身保險(xiǎn)和自愿人身保險(xiǎn)2、保險(xiǎn)公司開(kāi)業(yè)時(shí)最少要有（）人民幣的資本。1億元2億元5億元10億元3、下列選項(xiàng)中，不屬于萬(wàn)能型人身保險(xiǎn)特點(diǎn)的是（）。兼具投資和保障功能交費(fèi)靈活、收費(fèi)透明通常不設(shè)定最低保證利率，投資收益可以在賬戶價(jià)格波動(dòng)中反映出來(lái)靈活性高，保額可調(diào)整4、認(rèn)可資產(chǎn)減去認(rèn)可負(fù)債的差額指的是（）。保險(xiǎn)責(zé)任準(zhǔn)備金實(shí)際償付能力最低償付能力法定償付能力多選題1、壽險(xiǎn)定價(jià)的三要素包括（）。預(yù)定死亡率預(yù)定利率預(yù)定賠付率預(yù)定費(fèi)用率2、人身保險(xiǎn)理賠包括（）。身故理賠醫(yī)療理賠重大疾病理賠失能理賠殘疾理賠和長(zhǎng)期護(hù)理理賠判斷題1、萬(wàn)能型保險(xiǎn)是指包含保險(xiǎn)保障功能并至少在一個(gè)投資賬戶擁有一定資產(chǎn)價(jià)值的人壽保險(xiǎn)。（）正確錯(cuò)誤2、重合同、守信用是人身保險(xiǎn)理賠的基本原則，體現(xiàn)了人身保險(xiǎn)理賠工作的從實(shí)原則。（）移動(dòng)終端報(bào)案2、下列情形中，保險(xiǎn)金只能作為被保險(xiǎn)人的遺產(chǎn)，由保險(xiǎn)人依照中華人民共和國(guó)繼承法的規(guī)定履行給付保險(xiǎn)金義務(wù)的有（）。沒(méi)有指定受益人，或者受益人指定不明無(wú)法確定的受益人先于被保險(xiǎn)人死亡，沒(méi)有其他受益人的受益人依法喪失受益權(quán)或者放棄受益權(quán)，沒(méi)有其他受益人的受益人與被保險(xiǎn)人在同一事件中死亡，且不能確定死亡先后順序的，推定受益人死亡在先的判斷題1、保險(xiǎn)事故發(fā)生后，將保險(xiǎn)事故情況報(bào)警的行為即為保險(xiǎn)理賠報(bào)案。（）正確錯(cuò)誤2、保險(xiǎn)理賠報(bào)案人的身份具有明確的限制，報(bào)案人只能是投保人、被保險(xiǎn)人或受益人，被保險(xiǎn)人的親屬或朋友、保險(xiǎn)公司的業(yè)務(wù)員不可以充當(dāng)報(bào)案人。（）正確錯(cuò)誤3、保險(xiǎn)金申請(qǐng)人是享有保險(xiǎn)金請(qǐng)求權(quán)的人，即受益人本人或其監(jiān)護(hù)人。（）正確錯(cuò)誤4、死亡證明、戶籍注銷證明適用于身故保險(xiǎn)金的申請(qǐng)，死亡證明必須是國(guó)家衛(wèi)生行政部門規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、公安部門或其他有權(quán)機(jī)構(gòu)出具的，未能提供上述特定機(jī)構(gòu)出具的死亡證明，須提供戶籍注銷證明。（）正確錯(cuò)誤B、理賠流程（下）196分鐘單項(xiàng)選擇題1、當(dāng)理賠案件進(jìn)入保險(xiǎn)金給付環(huán)節(jié)時(shí)，對(duì)于屬于保險(xiǎn)責(zé)任的，保險(xiǎn)公司應(yīng)在與被保險(xiǎn)人或者受益人達(dá)成賠償或者給付保險(xiǎn)金的協(xié)議后（）內(nèi)，履行賠償或者給付保險(xiǎn)金義務(wù)。3日5日10日30日2、以一次事故所發(fā)生的賠款總額來(lái)確定自負(fù)責(zé)任額和分保責(zé)任額的再保險(xiǎn)方式是（）。溢額再保險(xiǎn)險(xiǎn)位超賠再保險(xiǎn)賠付率超賠再保險(xiǎn)事故超賠再保險(xiǎn)3、理賠人員根據(jù)保險(xiǎn)金申請(qǐng)人提供的索賠資料，結(jié)合投保單、健康告知、財(cái)務(wù)告知、體檢資料、保單變更情況和既往賠付情況，對(duì)賠案進(jìn)行審核，作出理賠結(jié)論并確定賠付金額，我們把這一過(guò)程稱為（）。理賠報(bào)案理賠受理理賠調(diào)查

簡(jiǎn)介：鋰渣的綜合利用吳福飛1，王國(guó)強(qiáng)2，侍克斌1，郝杰1，翟超1（1新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與土木工程學(xué)院，新疆烏魯木齊830052；2上海北漠建筑工程有限公司，上海201100）摘要介紹了鋰渣的組成分和物理化學(xué)性質(zhì)，鋰渣在建筑材料領(lǐng)域、化工領(lǐng)域以及在農(nóng)業(yè)和其它行業(yè)的利用情況；分析了制約目前利用的因素；最后，基于目前的應(yīng)用情況對(duì)鋰渣的綜合利用提出了一些建議。關(guān)鍵詞鋰渣；利用；因素；建議0鋰渣的來(lái)源我國(guó)是世界上鋰輝石精礦儲(chǔ)量最大的國(guó)家，而新疆和四川是鋰鹽最主要的生產(chǎn)基地。主要采用濃硫酸碳酸鈣法來(lái)提煉碳酸鋰，而鋰渣是硫酸法制備碳酸鋰工藝的副產(chǎn)品。鋰輝石經(jīng)過(guò)1200℃高溫煅燒后，加入濃硫酸焙燒，經(jīng)充分反應(yīng)，酸化后的酸化料，加入清水洗水，并用單飛粉（CACO3）中和殘酸，得到料漿。料漿攪拌浸出的得到浸出液進(jìn)行下一步處理，剩下的便是浸出渣鋰渣1。1鋰渣的組成和理化性質(zhì)11鋰渣的化學(xué)組成碳酸鋰的生產(chǎn)工藝和技術(shù)條件是相對(duì)穩(wěn)定的，因而鋰渣的化學(xué)成份和性質(zhì)也是均一和穩(wěn)定的1。并且鋰渣的化學(xué)成份與粘土質(zhì)相似，主要是SIO2、AL2O3和FE2O3等。其中SIO2、AL2O3絕大數(shù)是以無(wú)定形的SIO2、AL2O3形式存在，因而具有較高的火山灰活性。其化學(xué)成分見(jiàn)表111，其活性指標(biāo)見(jiàn)表112。表111鋰渣的化學(xué)成分SAMPLELOSSSIO2AL2O3FE2O3CAOMGOSO3N2OK2OR2O鋰渣70158541934144734073628025028043表112鋰渣的活性指標(biāo)SAMPLE堿性系數(shù)MO質(zhì)量系數(shù)K鋰渣010410046812注堿度系數(shù)MOCAOMGOSIO2AL2O3；質(zhì)量系數(shù)KCAOMGOAL2O3SIO2TIO2。12鋰渣的礦物組成由于鋰渣的化學(xué)成分決定了鋰渣的礦物成分，并考慮到鋰輝石的礦物組成（見(jiàn)表121）和鋰渣的生產(chǎn)工藝，經(jīng)巖相分析，得知主要礦物成分為（SIO2）、方解石（CACO3）、石膏（CASO42H2O）、剛玉（AL2O3）、三水鋁石（AL2O33H2O）、紅柱石（AL2O3）、葉蠟石AL2SI4O10OH2，其余還有少量玻璃相、高嶺石以及極少量的碳酸鋰（LI2CO3）。從表121可以看出鋰輝石約為90。并結(jié)合表111知各種礦物具體存在形式為表121鋰輝石的礦物組成（）鋰輝石895白云母011黑云石056鉍鐵礦少量石英石694齒石少量赤鐵礦02細(xì)晶石微量角閃石038電氣石078磷灰礦015綠柱石095磁鐵礦02鈮鉭鐵礦0221LI2O的存在形式一部分為未一部分為未晶型轉(zhuǎn)化的型鋰輝石斷面厚度也是有減小，由此可知，鋰渣經(jīng)過(guò)粉磨后使得鋰渣中大的塊狀顆粒和片狀顆粒被充分破碎，增加了鋰渣和堿性溶液的接觸面積，減少了溶液與鋰渣顆粒接觸的阻力，提高鋰渣的水化速率。圖211細(xì)度為400M2KG鋰渣的SEM圖（2000）圖212細(xì)度為770M2KG鋰渣的SEM圖（2000）

簡(jiǎn)介：2016年黨史國(guó)史教育知識(shí)綜合試題內(nèi)附標(biāo)年黨史國(guó)史教育知識(shí)綜合試題內(nèi)附標(biāo)準(zhǔn)全部答案準(zhǔn)全部答案一、單選題一、單選題1、標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命開(kāi)端的歷史事件是（、標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命開(kāi)端的歷史事件是（B）。A新文化運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)B五四運(yùn)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng)C中國(guó)共產(chǎn)黨成立中國(guó)共產(chǎn)黨成立D五卅運(yùn)動(dòng)五卅運(yùn)動(dòng)2、1919年5月4日，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接導(dǎo)火索是（日，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接導(dǎo)火索是（A）。A巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗B日本制造“濟(jì)南慘案”日本制造“濟(jì)南慘案”C日本出兵占領(lǐng)青島日本出兵占領(lǐng)青島D凡爾賽和約的簽訂凡爾賽和約的簽訂3、五四運(yùn)動(dòng)后期，中國(guó)（、五四運(yùn)動(dòng)后期，中國(guó)（B）以自己特有的組織性、紀(jì)律性和堅(jiān)定的革命性，在運(yùn)動(dòng)）以自己特有的組織性、紀(jì)律性和堅(jiān)定的革命性，在運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了主力軍的作用。中發(fā)揮了主力軍的作用。A農(nóng)民農(nóng)民B工人階級(jí)工人階級(jí)C小資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)小資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)D學(xué)生學(xué)生4、新文化運(yùn)動(dòng)的兩大口號(hào)是（、新文化運(yùn)動(dòng)的兩大口號(hào)是（A）。A民主和科學(xué)民主和科學(xué)B新道德和新文學(xué)新道德和新文學(xué)C民權(quán)和平等民權(quán)和平等D自由和民主自由和民主5、20世紀(jì)初期哪兩大中、外政治事件促進(jìn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生（世紀(jì)初期哪兩大中、外政治事件促進(jìn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生（B）。A1911辛亥革命、辛亥革命、1919年共產(chǎn)國(guó)際成立年共產(chǎn)國(guó)際成立B1919年的五四運(yùn)動(dòng)、年的五四運(yùn)動(dòng)、1917年俄國(guó)的十月社會(huì)主義革命的勝利年俄國(guó)的十月社會(huì)主義革命的勝利C1921年中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)、年中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)、1924年列寧逝世年列寧逝世D1911辛亥革命、辛亥革命、1919年的五四運(yùn)動(dòng)年的五四運(yùn)動(dòng)6、五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨建立的意義在于（、五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨建立的意義在于（B）。A標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代化史的開(kāi)端標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代化史的開(kāi)端B促進(jìn)了馬克思主義和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合促進(jìn)了馬克思主義和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合C標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建D具備歷史的理由具備歷史的理由7、1919年5月，中國(guó)最早的馬克思主義者（月，中國(guó)最早的馬克思主義者（B）在新青年發(fā)表我的馬克思主義）在新青年發(fā)表我的馬克思主義觀觀，系統(tǒng)地介紹了馬克思主義。，系統(tǒng)地介紹了馬克思主義。A陳獨(dú)秀陳獨(dú)秀B李大釗李大釗C毛澤東毛澤東D鄧中夏鄧中夏8、中國(guó)共產(chǎn)黨成立的具體時(shí)間是（、中國(guó)共產(chǎn)黨成立的具體時(shí)間是（D）。A1921年6月1號(hào)B1921年7月1號(hào)C1921年7月21號(hào)D1921年7月23號(hào)9、中國(guó)共產(chǎn)黨的第一任總書記是（、中國(guó)共產(chǎn)黨的第一任總書記是（C）。A李大釗李大釗B毛澤東毛澤東C陳獨(dú)秀陳獨(dú)秀D董必武董必武10、第一次明確提出徹底的反帝反封建民主革命綱領(lǐng)的會(huì)議是（、第一次明確提出徹底的反帝反封建民主革命綱領(lǐng)的會(huì)議是（B）。A中共一大中共一大B中共二大中共二大C中共三大中共三大D中共四大中共四大11、第一次國(guó)共合作正式建立的標(biāo)志是（、第一次國(guó)共合作正式建立的標(biāo)志是（A）。A國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)B中共三大的召開(kāi)中共三大的召開(kāi)C黃埔軍校的建立黃埔軍校的建立D北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始12、新三民主義之所以成為國(guó)共兩黨合作的政治基礎(chǔ)，主要是因?yàn)樗?、新三民主義之所以成為國(guó)共兩黨合作的政治基礎(chǔ)，主要是因?yàn)樗˙）。2014下半年教師資格證統(tǒng)考大備戰(zhàn)中學(xué)教師資格考試半年教師資格證統(tǒng)考大備戰(zhàn)中學(xué)教師資格考試小學(xué)教師資格考試小學(xué)教師資格考試幼兒教師資格考試幼兒教師資格考試教師教師資格證面試資格證面試A與黨的民主革命綱領(lǐng)完全一致與黨的民主革命綱領(lǐng)完全一致B與黨的民主革命綱領(lǐng)若干原則基本一致與黨的民主革命綱領(lǐng)若干原則基本一致C是反帝與反封建結(jié)合的革命綱領(lǐng)是反帝與反封建結(jié)合的革命綱領(lǐng)D是在中共幫助國(guó)民黨改組的情況下制定的是在中共幫助國(guó)民黨改組的情況下制定的13、大革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期實(shí)行第一次國(guó)共合作、建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是在黨的哪次會(huì)議上提、大革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期實(shí)行第一次國(guó)共合作、建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是在黨的哪次會(huì)議上提出的（出的（C）。A黨的第一次全國(guó)代表大會(huì)黨的第一次全國(guó)代表大會(huì)B黨的第二次全國(guó)代表大會(huì)黨的第二次全國(guó)代表大會(huì)C黨的第三次全國(guó)代表大會(huì)黨的第三次全國(guó)代表大會(huì)D黨的第四次全國(guó)代表大會(huì)黨的第四次全國(guó)代表大會(huì)14、標(biāo)志著第一次國(guó)共合作全面破裂的是（、標(biāo)志著第一次國(guó)共合作全面破裂的是（C）。A“四一二”反革命政變“四一二”反革命政變B馬日事變馬日事變C“七一五”國(guó)民黨中央“分共”會(huì)議“七一五”國(guó)民黨中央“分共”會(huì)議D南昌起義南昌起義A西安事變的和平解決西安事變的和平解決B八一三事變后國(guó)民政府發(fā)表自衛(wèi)聲明八一三事變后國(guó)民政府發(fā)表自衛(wèi)聲明C紅軍改編為紅軍改編為國(guó)民革命軍國(guó)民革命軍D國(guó)民黨公布中共中央為公布國(guó)共合作宣言并發(fā)表蔣介石談話國(guó)民黨公布中共中央為公布國(guó)共合作宣言并發(fā)表蔣介石談話32、全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，八路軍打的第一個(gè)大勝仗，打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話是、全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，八路軍打的第一個(gè)大勝仗，打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話是（A）。A平型關(guān)大捷平型關(guān)大捷B臺(tái)兒莊戰(zhàn)役臺(tái)兒莊戰(zhàn)役C武漢會(huì)戰(zhàn)武漢會(huì)戰(zhàn)D長(zhǎng)沙大捷長(zhǎng)沙大捷33、1938年10月，廣州、武漢相繼失陷后，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入（月，廣州、武漢相繼失陷后，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入（C）。A戰(zhàn)略防御階段戰(zhàn)略防御階段B戰(zhàn)略進(jìn)攻階段戰(zhàn)略進(jìn)攻階段C戰(zhàn)略相持階段戰(zhàn)略相持階段D戰(zhàn)略反攻階段戰(zhàn)略反攻階段34、為了駁斥“亡國(guó)論”和“速勝論”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，系統(tǒng)闡述黨的抗日持久戰(zhàn)方針，、為了駁斥“亡國(guó)論”和“速勝論”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，系統(tǒng)闡述黨的抗日持久戰(zhàn)方針，毛澤東于毛澤東于1938年5月寫了（月寫了（A）這篇重要文章。）這篇重要文章。A論持久戰(zhàn)論持久戰(zhàn)B論聯(lián)合政府論聯(lián)合政府B形成了以毛澤東為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體形成了以毛澤東為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體C確立的毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想立的毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想D從思想上清算了“左”和“右”的錯(cuò)誤從思想上清算了“左”和“右”的錯(cuò)誤47、下列關(guān)于對(duì)延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的表述，不正確的是（、下列關(guān)于對(duì)延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的表述，不正確的是（C）A是一次全黨范圍內(nèi)的馬克思主義思想教育運(yùn)動(dòng)是一次全黨范圍內(nèi)的馬克思主義思想教育運(yùn)動(dòng)B是破除黨內(nèi)把馬克思主義教條化的偉大思想解放動(dòng)是破除黨內(nèi)把馬克思主義教條化的偉大思想解放動(dòng)C確立了毛澤東思想為全黨的指導(dǎo)思想確立了毛澤東思想為全黨的指導(dǎo)思想D為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和新民主主義革命在全國(guó)的勝利，奠定了重要的思想政治基礎(chǔ)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和新民主主義革命在全國(guó)的勝利，奠定了重要的思想政治基礎(chǔ)48、中共七大系統(tǒng)地總結(jié)了黨、中共七大系統(tǒng)地總結(jié)了黨24年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)，深刻地論述了（年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)，深刻地論述了（C）的基）的基本理論。本理論。A統(tǒng)一戰(zhàn)線統(tǒng)一戰(zhàn)線B社會(huì)主義社會(huì)主義C新民主主義新民主主義D農(nóng)村包圍城市農(nóng)村包圍城市49、中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的三大作風(fēng)是（、中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的三大作風(fēng)是（C）。A獨(dú)立自主，艱苦奮斗，勤儉建國(guó)獨(dú)立自主，艱苦奮斗，勤儉建國(guó)B懲前毖后，治病救人，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)懲前毖后，治病救人，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)C理論和實(shí)際結(jié)合的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)理論和實(shí)際結(jié)合的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)D理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，實(shí)事求是的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，實(shí)事求是的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)50、黨的（、黨的（B）把黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)良作風(fēng)概括為理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，）把黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)良作風(fēng)概括為理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)。和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)。A六大六大B七大七大C延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)D八大八大51、1945年8月26日，中共中央向黨內(nèi)發(fā)出毛澤東起草的中共中央關(guān)于同國(guó)民黨日，中共中央向黨內(nèi)發(fā)出毛澤東起草的中共中央關(guān)于同國(guó)民黨進(jìn)行和平談判的通知進(jìn)行和平談判的通知，提出（，提出（B）三大口號(hào)。）三大口號(hào)。A和平、民主、進(jìn)步和平、民主、進(jìn)步B和平、民主、團(tuán)結(jié)和平、民主、團(tuán)結(jié)C獨(dú)立、自由、民主獨(dú)立、自由、民主D民主、自由、富強(qiáng)民主、自由、富強(qiáng)52、國(guó)民黨發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)是從、國(guó)民黨發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)是從1946年進(jìn)攻（年進(jìn)攻（D）解放區(qū)開(kāi)始的。）解放區(qū)開(kāi)始的。A冀魯豫冀魯豫B陜甘寧陜甘寧C山東山東D中原中原53、從、從1946年6月到月到1947年6月的一年多時(shí)間，是人民解放軍實(shí)行戰(zhàn)略（月的一年多時(shí)間，是人民解放軍實(shí)行戰(zhàn)略（B），抗擊，抗擊國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻的階段。國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻的階段。A進(jìn)攻進(jìn)攻B防御防御C相持相持D反攻反攻54、人民解放軍在戰(zhàn)爭(zhēng)第二年作戰(zhàn)的基本特征是（、人民解放軍在戰(zhàn)爭(zhēng)第二年作戰(zhàn)的基本特征是（B）。A內(nèi)線防御為主內(nèi)線防御為主B內(nèi)外結(jié)合，外線反攻為主內(nèi)外結(jié)合，外線反攻為主C內(nèi)線相持為主內(nèi)線相持為主D內(nèi)外結(jié)合，外線決戰(zhàn)為主內(nèi)外結(jié)合，外線決戰(zhàn)為主55、1947年5月，在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，愛(ài)國(guó)學(xué)生掀起了聲勢(shì)浩大的（月，在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，愛(ài)國(guó)學(xué)生掀起了聲勢(shì)浩大的（A）。A反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)B抗議美軍暴行運(yùn)動(dòng)抗議美軍暴行運(yùn)動(dòng)C罷課運(yùn)動(dòng)罷課運(yùn)動(dòng)D民主運(yùn)動(dòng)民主運(yùn)動(dòng)56、毛澤東指出“這是一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展、毛澤東指出“這是一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是一百多年來(lái)帝國(guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是一百多年來(lái)帝國(guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”其中”其中“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”是指（“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”是指（B）。A中共七屆二中全會(huì)召開(kāi)中共七屆二中全會(huì)召開(kāi)B解放軍進(jìn)入戰(zhàn)略反攻解放軍進(jìn)入戰(zhàn)略反攻C三大戰(zhàn)役取得勝利三大戰(zhàn)役取得勝利D中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)57、1947年7月至月至9月，在（月，在（C）的主持下，中共中央工作委員會(huì)在河北平山縣西柏）的主持下，中共中央工作委員會(huì)在河北平山縣西柏坡召開(kāi)全國(guó)土地會(huì)議，制定了中國(guó)土地法大綱坡召開(kāi)全國(guó)土地會(huì)議，制定了中國(guó)土地法大綱。A毛澤東毛澤東B周恩來(lái)周恩來(lái)C劉少奇劉少奇D任弼時(shí)任弼時(shí)58、1947年中國(guó)土地法大綱規(guī)定的土地分配辦法是（年中國(guó)土地法大綱規(guī)定的土地分配辦法是（A）A按人口平均分配土地按人口平均分配土地B按階級(jí)成分分配土地按階級(jí)成分分配土地

簡(jiǎn)介：企業(yè)綜合安全生產(chǎn)檢查表企業(yè)綜合安全生產(chǎn)檢查表檢查結(jié)論檢查結(jié)論檢查檢查要素要素要素類別要素類別檢查內(nèi)容檢查內(nèi)容符合符合不符合及主要問(wèn)題不符合及主要問(wèn)題備注備注廠內(nèi)環(huán)境廠區(qū)內(nèi)實(shí)行定置管理，設(shè)備設(shè)施實(shí)現(xiàn)定置擺放，場(chǎng)地應(yīng)保持清潔、有序、各種通道暢通無(wú)阻，無(wú)積油、積水，無(wú)絆腳物?，F(xiàn)場(chǎng)管理廠房、辦公區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁停放汽車、電動(dòng)車、自行車，嚴(yán)禁吸煙。承重結(jié)構(gòu)樓面承重嚴(yán)禁超過(guò)樓板安全荷載，嚴(yán)禁樓面撒漏油漬、化學(xué)品等對(duì)樓板有腐蝕性的物質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)管理生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域嚴(yán)禁“三合一”即嚴(yán)禁住宿、嚴(yán)禁做飯。廠內(nèi)照明照明燈布置合理，無(wú)照明盲區(qū)，照明燈具完好率達(dá)100。特種作業(yè)人員特種作業(yè)人員按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書三違行為杜絕違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律的行為現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)管理個(gè)人防護(hù)從業(yè)人員配備符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)防護(hù)用品，并督促其正確佩戴使用。安裝位置大型機(jī)械設(shè)備安裝牢固，安裝點(diǎn)應(yīng)保證人員和設(shè)備安全，不得對(duì)著通道、門口和操作崗位。安全防護(hù)機(jī)械設(shè)備傳動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等危險(xiǎn)部位須安裝防護(hù)罩、蓋或欄，限位裝置、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、自動(dòng)停車機(jī)構(gòu)等符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)，接地可靠。電焊機(jī)電焊機(jī)使用場(chǎng)所清潔，無(wú)嚴(yán)重粉塵、易燃易爆物，通風(fēng)良好，一次、二次側(cè)接線處應(yīng)安裝安全防護(hù)罩或防護(hù)板，外殼必須接地或接零保護(hù)，焊機(jī)一次側(cè)電源線長(zhǎng)度不超過(guò)3米，二次線接頭不超過(guò)3個(gè)，嚴(yán)禁使用廠房金屬結(jié)構(gòu)、管道等作為焊接二次回路使用。設(shè)備設(shè)施設(shè)備設(shè)施管理管理勞動(dòng)防護(hù)電焊工應(yīng)穿絕緣鞋，戴面罩（護(hù)鏡）、電焊手套；操作旋轉(zhuǎn)機(jī)械如車床、鉆床等時(shí)，工作服要“三緊”，不要戴手套、圍巾等，要戴好護(hù)目鏡，女工要戴好發(fā)帽。一般要求1、應(yīng)有使用登記證。2、定期檢驗(yàn)合格且在檢驗(yàn)有效期內(nèi)。3、操作人員持證上崗壓力容器安全閥應(yīng)每年校驗(yàn)一次，壓力表每半年檢定一次；不應(yīng)存在介質(zhì)泄漏現(xiàn)象，罐體不應(yīng)有肉眼可見(jiàn)的變形及損壞。工業(yè)氣瓶氣瓶在檢驗(yàn)合格有效期內(nèi)，瓶身鋼印、漆色與充裝介質(zhì)相符，有防震圈和防傾倒措施；氣瓶應(yīng)分類單獨(dú)存放在通風(fēng)陰涼處，保證安全間距，遠(yuǎn)離熱源、火源、電源，要有瓶帽，使用時(shí)要保證安全間距，如氧氣、乙炔瓶間距5米以上，兩者距火源10米以上特種設(shè)備特種設(shè)備管理管理起重設(shè)備安全限位及安全保護(hù)裝置應(yīng)可靠有效，運(yùn)行警示鈴、電源總開(kāi)關(guān)應(yīng)有效，日常維保到位檢查人檢查人檢查時(shí)間檢查時(shí)間被檢查人單位負(fù)責(zé)人（簽字）被檢查人單位負(fù)責(zé)人（簽字）