IM技術在體育管理中的方法研究——以體育專業(yè)大學日常管理為例.pdf

1、IM(impressionmanagement，印象管理)是個體有意或無意地控制他人對自己形成某種印象的過程，在這個過程當中，作為個體可以是無意的，也可以是有意的，通過非語言的行為已達到有效影響他人對自己形成印象的過程，從上個世紀50年代開始，IM就開始受到了社會心理學家們的關注，并在之后短短的幾個世紀里，擴大到了社會學、組織行為學、管理學等其它學科的領域。通過查閱相關的文獻資料可以看出，現有的關于IM(印象管理)的研究大多都上是一些基

2、本的定義分析，關于印象管理的一些維度結構的問題還研究得比較少，換言之，關于IM技術的研究大多數基本局限于在一般的企業(yè)中的面試招聘以及績效評估方面，很少有這類研究在教育領域出現過，更不用說在體育領域中的研究了。雖然印象管理的技術理論沒有在體育領域中出現過，但是本人認為，這種全新的理念可以進行嘗試性研究，因此本人經過大膽的設想，結合IM的技術特點，將二者以一個合理的結構進行了研究。本研究是以體育專業(yè)大學生為調查對象，該研究采用了訪談法和問卷

3、調查法對體育專業(yè)大學生的日常生活管理進行了一定的研究，
　　 由于IM之前還沒有在體育管理領域中有過研究，因此，該研究還是一種探索性研究，本文先交待了IM的發(fā)展歷史，并且對已有印象管理理論的研究情況作了一定的評述，對印象管理的相關概念作了明確的規(guī)定，對其研究內容進行了完善，還對印象管理以前出現的研究模型進行了分析即從整體上研究體育專業(yè)大學生的印象管理。本文針對體育專業(yè)大學生與非體育專業(yè)大學生日常生活基本情況作比較，得出兩類學生群