漢語動植物詞語象征性研究.pdf

1、1992年中韓正式建交以后，隨著兩國之間的政治、經濟、文化等之間的不斷交流，現(xiàn)在在韓國學習漢語的人數越來越多，對漢語的研究越來越深，日臻完善。學習漢語不能簡單地學習語法方面的知識，同時也要學習漢語中所能體現(xiàn)出的文化背景。在學習漢語的同時，如果能對漢語體現(xiàn)出來的文化知識有準確掌握的話，就可以熟練地運用漢語。漢語詞語的象征意義由來已久，具有很深層次的代表意義。本文主要對漢語動植物詞語的象征性進行研究和分析，總結其特性，并嘗試運用到漢語實際的

2、教學當中。 本文對“象征”進行理論闡述，總結出“象征”的具體定義，并對“象征”進行分類，闡述“象征”的具體作用。對中國式思維和漢語象征性的根源進行進一步的分析和說明。在漢語象征性詞語中抽取具有代表意義的詞語（動植物為中心），對其所表現(xiàn)的象征意義和文化含義進行分析和探討。然后選擇具體詞語對象征意義的活用和特性進行闡述和分析，以達到學與用相結合的目的。由于地理、文化等多方面原因，中韓兩國的交流會逐步加深。韓國的漢語教學也會不斷走向系