速度改變快慢的描述 加速度

1、速度改變快慢的描述速度改變快慢的描述加速度加速度一、教學目標一、教學目標理解掌握加速度的概念，使用加速度的公式進行計算：(1)理解加速度是描述速度改變快慢的物理量。速的國際制單位是ms2。(3)理解加速度是矢量，理解與相比較，加速度的正負表示速度的增加或者是減少。0v（4）掌握在速度圖像中，加速度的表達方式是圖線的斜率。二、重點難點二、重點難點加速度概念既是重點，又是難點，要弄清加速度與速度、速度改變量速度改變率之間的區(qū)別與聯(lián)系，理解加

2、速度是如何描述速度矢量改變快慢的.三、教學方法講解、討論四、主要教學過程四、主要教學過程(一)復習概念、引入課題研究變速直線運動，應當從簡單的入手，什么樣的變速直線運動最簡單呢？下面給出沿直線做變速運動的火車和汽車，從開始計時及每隔1s的速度v1和v2的變化情況：時刻t／s01234…火車v1／ms15.05.35.65.96.2…汽車v2／ms12018161412…問：表中火車(汽車)的速度變化有什么特點(規(guī)律)？引導同學答出：在相

3、等的時間內速度的變化量都相等，即每隔1s速度的增加或減小(變化)相等。伽里略研究后認為，這樣的變速直線運動最簡單。(二)教學過程設計1勻變速直線運動物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內速度的變化相等，這種運動叫做勻變速直線運動。上表中所表示的火車、汽車在給定的時間內的運動，可以看成是勻變速直線運動。絕對的勻變速直線運動很少，實際生活中許多變速直線運動，可視為勻變速直線運動。學生舉例：子彈在槍筒內的運動；火車、汽車啟動后的一段時間，或