流體的壓強與流速的關(guān)系說課稿

1、《流體的壓強與流速的關(guān)系》人教版初三物埂說課稿一,教材分析 教材分析本節(jié)課是原教科版八年級物理第十章第一節(jié),現(xiàn)在是人教版九年級物理十四章四節(jié),《流體的壓強與流速的關(guān)系》介紹了具有流動性的氣體和液體的壓強與流速的關(guān)系,是屬于流體動力學的知識,該知識在日常生活和生產(chǎn)中有較廣泛的應(yīng)用.教材選通過實驗得出流體壓強與流速的關(guān)系,然后又通過實驗并結(jié)合飛機機翼的橫截面圖分析飛機機翼產(chǎn)生升力的原因.流體壓強與流速的關(guān)系這一知識點的內(nèi)容較為抽象,我們一般

2、不易看見,所以對于初中生學習起來就更為困難.在本節(jié)課的教學過程中可適當讓學生動手做些實驗,來觀察流體運動而產(chǎn)生的一些現(xiàn)象,這樣更有助于學生對這一知識的理解.二,教學目標 教學目標知識與技能 1,知道流體的壓強與流速的關(guān)系 2,了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的過程與方法 1,通過對鳥類羽翼的觀察和探究,認識升力2,通過實驗探究,認識氣體的壓強跟流速有關(guān)的現(xiàn)象情感態(tài)度與價值觀1,領(lǐng)略氣體壓強差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙,獲得對科學的熱愛和親近感2,培

3、養(yǎng)學生敢于表達自己的想法,隨時關(guān)注周圍的人和事以及有關(guān)現(xiàn)象三,教學重點 教學重點,難點的確定 難點的確定流體的壓強與流速的關(guān)系,從教材的安排及教學目標的要求上看,它應(yīng)是本節(jié)課的重點.因該知識在日常生活和生產(chǎn)中有較廣泛的應(yīng)用,而該知識本身較為抽象,所以教材中有關(guān)它的應(yīng)用——機翼(鳥翼)升力產(chǎn)生的原因是本節(jié)的難點.四,教學設(shè)計理念 教學設(shè)計理念:1,為了讓學生自然輕松獲得“液體壓強與流速的關(guān)系“的知識,我從學生前面所學的連通器原理導(dǎo)入,讓學

4、生自然地由舊知過渡到新知.2,對“氣體壓強與流速的關(guān)系“這個知識點的處理,主要充分調(diào)動學生的學習積極性,采用與液體類比的方法,運用“討論·實驗·探究·創(chuàng)造·反思“五位一體的教學模式,以“提出問題——進行類比——形成假說——實驗檢驗——得出結(jié)論——生活應(yīng)用“為主線的思維程序讓學生自己探究,利于培養(yǎng)學生邏輯思維能力和歸納總結(jié)的能力.3,為了讓學生的學習得到進一步的升華,在最后的創(chuàng)造活動中,學生活學活用

5、,自行解決鳥翼(機翼)升力產(chǎn)生的原理,讓學生真正成為學習的主人.五,教具和媒體 教具和媒體CAI 課件,自制伯努利管,自制漏斗,氣泵,乒乓球,燒杯,水,吸管,玻璃棒,電吹風,自制鳥翼模型,白紙,雙面膠,玩具彩球,洗衣機的排水管,水槽,紙花.六,課時安排 課時安排1 課時1,說一說(觀看飛機飛行表演,簡述飛行升力產(chǎn)生原理)2,找一找(觀看一段錄像,找出其中科學性錯誤)3,想一想(課前引入 VCD,龍卷風為什么能掀開房頂)4,講一講(“香蕉

6、球“為什么能沿弧線飛行)5,做一做(“天女散花“)(五)課后練習自制簡易淋浴器八,教學反思(一)教學的創(chuàng)新點1,課堂教學模式的轉(zhuǎn)變.由跟我學,跟我做的教師講授型模式向我要學,我要做的學生探究型模式轉(zhuǎn)變,整個課堂 90%的時間是學生說,學生做,通過問題情景的設(shè)計,充分調(diào)動學生學習的積極性和協(xié)作學習的精神,使學生真正成為課堂的主人.2,較好地體現(xiàn)了由科學世界回歸到生活世界的課程理念.從生活走向物理,從物理走向生活,是當今中學物理課改的核心理

7、念,本堂課中無論是機翼(鳥翼)升力產(chǎn)生原因,還是后面的 5 個課后練習以及 1 個課外作業(yè)都是貼近學生生活,都面向了學生現(xiàn)實的生活世界. 3,自制了一些教具,補充了幾個富有創(chuàng)意,直觀性強的實驗,使抽象的知識點通過實驗變得有趣,生動,例如伯努利管,自制漏斗,天女散花,自制鳥翼模型.僅鳥翼模型材料,裝置的改進就用了兩個多星期,最后決定運用泡沫,而且用吸管插入中間,然后將吸管套在自行車的鋼絲上,這樣才保證了實驗的成功率.4,充分發(fā)揮多媒體課件

8、的作用本堂課的課件用 Powerpoint 做了一個,又用 flash 做了一個,就是因為我的這個課件視頻文件太多用 Powerpoint 演示特別容易死機,而這堂課中龍卷風的錄像,伯努利原理的 flash 片段,飛機的飛行表演,機翼升力產(chǎn)生的原理,泰坦尼克號的片段,香蕉球的 flash 片段都必須通過課件展示出來,讓學生身臨其境,獲得良好的感性認識.(二)對學生能力的培養(yǎng)學生們通過小組成員間協(xié)作探究設(shè)計出了許多精彩的方案.方案一 方案