小學六年級數學下冊教學計劃

1、 小學六年級數學下冊教學計劃 小學六年級數學下冊教學計劃一、教學內容本冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數學廣角、整理和復習等。二、教材分析在數與代數方面，教材支配了負數和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步相識負數，了解負數在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例、正比例、反比例的概念，會解比例和用比例學問解決問題。在空間與圖形方面，教材

2、支配了圓柱與圓錐的教學，在已有學問和閱歷的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關學問的探究與學習，駕馭有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計方面，教材支配了有關數據可能產生誤導的內容，通過簡潔事例，使學生相識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出推斷或預料，但如不仔細分析也可能獲得不精確的信息導致錯誤推斷或預料，明確對統(tǒng)計數據進行仔細、客觀、全面的分析的重要性。在用數學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、

3、比例、統(tǒng)計等學問的學習。教學用所學的學問解決生活中的簡潔問題;另一方面支配了“數學廣角”的進行內容，引導學生通過視察、揣測、試驗、推理等活6.經驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學學問解決問題的實力。7.經驗對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理” ，會用“抽屜原理”解決簡潔的實際問題，發(fā)展分析、推理的實力。8.通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數學學問的理解和

4、駕馭，形成比較合理的、敏捷的計算實力，發(fā)展思維實力和空間觀念，提高綜合運用所學學問解決問題的實力。9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的愛好。建立學好數學的信念。10 養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的良好習慣。四、教學重點、難點重點：圓柱與圓錐、比例和整理和復習。難點：圓柱和圓錐的有關學問。五、學情分析：學生對數學產生了深厚的愛好，也具有了扎實的數學基本功，書寫大有進步，課堂氣氛活躍，師生關系融洽，但班里學生之間的差距很大。后進生較多。大部分學