擁抱數(shù)字園丁——職校數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)提升的個(gè)案研究.pdf

1、21世紀(jì)，人類正以驚人的速度步出工業(yè)文明，進(jìn)入一個(gè)通訊和技術(shù)偉大變革的信息技術(shù)時(shí)代。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，多媒體、網(wǎng)絡(luò)開始走進(jìn)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，并對(duì)教育產(chǎn)生了沖擊性的影響。教育信息化在給教育變革和發(fā)展帶來契機(jī)的同時(shí)，也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 信息素養(yǎng)是信息社會(huì)人的整體素養(yǎng)的一部分，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)關(guān)系到人們?nèi)绾瘟⒆阌谛畔⒒鐣?huì)這一基本點(diǎn)。在信息素養(yǎng)培養(yǎng)中，教師充當(dāng)著重要推動(dòng)力和先鋒的角色，教師的信息素養(yǎng)被認(rèn)為是構(gòu)成學(xué)校綜合實(shí)力的重

2、要元素。在這一教育信息化大背景下，如何提升教師信息素養(yǎng)成了大家所關(guān)注的問題。 本研究采用質(zhì)的研究方法，對(duì)一所職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的教師進(jìn)行了個(gè)案研究，著力研究和解決信息技術(shù)整合于教育的瓶頸問題——教師信息素養(yǎng)提升。即如何提升職校數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)，培養(yǎng)出時(shí)代所呼喚的新型數(shù)學(xué)教師。 通過進(jìn)行訪談、文獻(xiàn)研究、個(gè)案分析，本文認(rèn)為：⒈良好的環(huán)境促進(jìn)數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)提升。⒉高效務(wù)實(shí)的培訓(xùn)有利于數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)提升。⒊在教學(xué)實(shí)踐中提升數(shù)