基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的互動研究：教師觀念和體驗(yàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、研究者對互動學(xué)習(xí)在外語教學(xué)中的重要性以及如何實(shí)現(xiàn)互動教學(xué)進(jìn)行了廣泛的探討(Gass&Varonis,1994;Krashen,1982;Vygotsky,1978)。這些研究以學(xué)生為研究對象,忽略了教師對互動學(xué)習(xí)的觀念和體驗(yàn)會直接影響互動在課堂教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)程度。研究表明,外語教師只有在親身體驗(yàn)過互動學(xué)習(xí)的益處后,才能將互動真正融入教學(xué)。探討外語教師在教師培訓(xùn)中如何體驗(yàn)并形成對互動的觀念,能為教師培訓(xùn)提供啟示,并影響外語教師的教學(xué)實(shí)踐。本

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