高校開展足球課的影響因素及對策研究.pdf

1、足球作為傳統(tǒng)的集體項目在高校的開展有著悠久的歷史。高校開展跬運動不但能使學生的身體在參與過程中得到鍛煉，還能培養(yǎng)學生頑強的意志品質和良好的團隊協作精神。本研究從大連、長春兩市高校大學生的足球課開展狀況入手，運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法等科研方法，于2007年10月-11月，對長春、大連的21所高校進行了調查研究。 研究結果：絕大多數學生是出于對跬運動的喜愛才選擇上跬課的，其數占88.8％，其最主要的目的也是出于興趣愛好；學

2、生參與足球運動的時間受節(jié)假日和氣候因素的影響，影響的結果是兩者的差異性非常顯著（P<0.01）；學生對學校足球場地的滿意程度較高，不滿意的學生主要集中在沒有人工草坪的院校，有無人工草坪院校的學生對場地的滿意度有非常顯著性的差異（P<0.01）；區(qū)域經濟也是影響高校體育場地、設施的一個重要因素；選修足球課的學生絕大多數都參加過足球比賽，并且對足球比賽的關注度很高。足球教師的年齡結構較為合理，中青年教師占總人數的75％；但職稱結構略不合理，