19世紀(jì)英國傳統(tǒng)大學(xué)的社會(huì)評價(jià)及其改革研究——以牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)為例.pdf

1、本論文是對英國社會(huì)對牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的評價(jià)及19世紀(jì)牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)改革所做的一項(xiàng)專題研究。研究主要基于19世紀(jì)英國的主要報(bào)刊資料。 本文立論基于以下邏輯：大學(xué)不僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu),也是一個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)。作為一種象征,它反映了一個(gè)時(shí)代的價(jià)值體系和知識(shí)體系,其在歷史上的變化也就可以折射出一個(gè)時(shí)代的變化和社會(huì)價(jià)值體系的變化。19世紀(jì)英國的兩所主要的傳統(tǒng)大學(xué)--牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)發(fā)生了很大的變化,從社會(huì)各界對傳統(tǒng)大學(xué)的批評之中可以看出他

2、們秉持的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的變化。因此,要考察19世紀(jì)英國的社會(huì)價(jià)值觀,對傳統(tǒng)大學(xué)的社會(huì)評價(jià)及其改革進(jìn)行研究無疑是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。 本文首先簡單回顧了18世紀(jì)之前英國社會(huì)對英國傳統(tǒng)大學(xué)的評價(jià),為進(jìn)一步研究提供了一個(gè)必要的歷史背景。從中可以看出,18世紀(jì)以前,英國社會(huì)對于傳統(tǒng)大學(xué)的評價(jià)頗高,對于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的性質(zhì)和管理持肯定態(tài)度。但從18世紀(jì)開始,兩所大學(xué)就陷入了社會(huì)評價(jià)危機(jī)。在對19世紀(jì)和18世紀(jì)之前傳統(tǒng)大學(xué)狀況進(jìn)行比較之后發(fā)

3、現(xiàn),傳統(tǒng)大學(xué)的性質(zhì)和管理沒有發(fā)生根本變化,社會(huì)評價(jià)的差別主要應(yīng)從社會(huì)主體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方面尋找原因。 第二章、第三章探討了19世紀(jì)英國社會(huì)對傳統(tǒng)大學(xué)的評論,特別是傳統(tǒng)大學(xué)的改革過程以及之后的社會(huì)評價(jià),從中發(fā)現(xiàn)英國社會(huì)對傳統(tǒng)大學(xué)的要求不僅僅在于“除弊”,19世紀(jì)英國社會(huì)公眾有著大學(xué)教育的新的態(tài)度和要求,中間蘊(yùn)涵了世俗化和要求教育起點(diǎn)平等的要求。 最后,本文提出19世紀(jì)英國社會(huì)整體心態(tài)的變化導(dǎo)致了對于傳統(tǒng)大學(xué)評價(jià)的變化。在這一歷