山西省高校公共體育教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究.pdf

1、隨著高校教育的改革，我國高校體育從理論到實踐都得到迅速的發(fā)展。高校體育課教學始終是高校體育工作的主旋律，是高校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)高校體育目標的基本途徑。體育教學質(zhì)量好壞直接影響到世紀人才的培養(yǎng)。本論文研究主要基本理論依據(jù)是2002年頒布的《全國普通高等學校體育課程指導綱要》。
　　 本文采用調(diào)查的形式對山西省高校公共體育教學進行調(diào)查，研究的主要對象是山西省的全日制普通本科高校學生，根據(jù)地理特性進行地區(qū)隨機抽取樣本進行

2、現(xiàn)狀的研究。對山西省高校公共體育教學現(xiàn)狀(高校公共體育課程設置、高校公共體育教學、學生體育行為、公共體育教學改革存在的問題)進行調(diào)查研究。通過調(diào)查，整理數(shù)據(jù)并總結調(diào)查內(nèi)容，結合山西省高校的具體的實際情況，在山西高校公共體育教學改革過程中，尋找出其影響高校公共體育課教學發(fā)展的原因，為新世紀的山西省高校公共體育教學發(fā)展提供建議。研究表明：⑴課程設置滿足不了大學生的要求，指導思想多種并存；⑵場館建設不足，師資隊伍建設不合理；⑶公共體育教學內(nèi)容

3、和模式多樣化；⑷公共體育教學方法陳舊，教學評價單一；⑸學生參與課內(nèi)外活動不積極；⑹影響高校公共體育教學改革因素眾多。本文針對目前山西省高校公共體育教學的現(xiàn)狀，根據(jù)目前我國社會主義現(xiàn)代化建設對人才培養(yǎng)的要求，依照國家教育局頒布的有關條例和文件，提出未來山西省高校公共體育發(fā)展的對策：①完善課程設置，樹立“健康第一”的指導思想；②加強體育場館設施和體育師資建設；③豐富體育教學內(nèi)容，聯(lián)系實際構建特色教學模式；④教學方法多樣化，建立科學的教學評價