山西省普通高校新興體育項目開展現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、新興體育運動作為一種新生事物已進入高校大學生的視野，成為時下大學生課堂內外比較受歡迎的運動項目，然而，新興體育運動項目在國內各高校開展的情況，卻存在不同程度的差異。目前，對于山西省普通高校如何能根據(jù)自身環(huán)境條件，開展好新興體育運動項目課程，仍沒有比較完整的理論體系和實踐內容的真正構建。
　　 本文運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法以及數(shù)理統(tǒng)計法，通過學生對新興體育項目的認知情況、態(tài)度、形式意愿、參與的動機、教學評價以及體育教

2、師對新興體育項目開展形式的觀點、教學意愿、獲得途徑、師資力量情況等方面進行深入的調查與分析，得出如下結論:1.山西省6所普通高校，均開設有新興體育運動項目課程;其中，開設比較好的項目分別是:健美操、網球、體育舞蹈、瑜伽、跆拳道、毽球、網球等新興體育項目;而且各高校都有意愿在未來的幾年內新增一些新興體育運動項目;2.新興體育運動項目在山西省普通高校中，課程設置上一般以選修課的形式出現(xiàn)，在各高校的課程設置上，容易被忽視;如果學校及領導的重視

3、程度不改變，短時間很難形成良好的教學體系;3.山西省普通高校中，體育場館建設及器材設施的分布情況直接反映出，目前，各高校在體育場地及場館建設上都有不同程度的差異;從整體上來看，傳統(tǒng)的足球、籃球、排球等項目在硬件設施上占有絕對的優(yōu)勢，而新興體育運動項目在場地空間上被束縛，硬件設施上存在著問題，達不到學生的需求;4.對于學生而言，目前各高校開設的新興體育課程很大程度上供不應求;新興體育運動項目在高校的開展對于學生有著多方面的價值意義，是值得

4、可持續(xù)開展的體育運動項目;5.山西省普通高校新興體育運動項目的師資隊伍構建還很薄弱，體育教師獲取新興體育教學方法的途徑沒有統(tǒng)一、合理化的渠道，師資隊伍仍需進一步完善;6.新興體育項目體育課程教學形式單一、學生學習的興趣不高，從而也無法真正滿足學生對新興體育項目的需要。
　　 本課題總結提出了山西省普通高校開展新興體育運動項目的一些合理化建議:
　　 1.加強新興體育師資隊伍建設，在高校中營造良好的新興體育運動氛圍，在現(xiàn)有

5、的環(huán)境下盡可能提高教師專業(yè)化水平，完善新興體育運動項目的體育教師培訓平臺;
　　 2.加大對高校新興體育項目硬件設施上的投入，新興體育場館建設情況不能滿足學生的需求;
　　 3.通過提高教學方法、改善教學條件等的分析研究，為新興體育運動提供良好的教學理論基礎;
　　 4.在高校的課程設置上，要加大對新興體育運動課程重視程度;
　　 5.最終，使新興體育運動項目進入高校的途徑更加暢通、組織管理更加有序，同時