從跨文化語用失誤視角探討高中英語教學中文化教學的策略.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、一一件。示卜f勺關，位單學分類編號:密級:天律師應六學研究生學位論文論文題目:Th。study。feultura‘Teach‘ngApproacheS‘nSen‘o‘HiZhSchoolfromthePersDectiveofCross一eulturalPragmaticFailure從跨文化語用失誤視角探討高中英語教學中文化教學的策略學生姓名:申請專業(yè)名稱:指導教師姓名:提交論文日期:劉明慧申請學位級別:教育碩士研究方向:英語教學陳志

2、杰專業(yè)技術職稱:教授AbstraCtWiththeraPiddeveloPmentofeeonomicglobalization，theaetivitiesofeross一eulturaleollllllunieationamongdifferentcountriesareinereasingsubstantially.English，asanimPortantinternationaleommunieatingmedium，15bee

3、omingmoreimPortant.Therefe，theultimategoalofEnglishteaehing15tofostereross一eulturaleommunieativetalents.InordertoaehieveeommunicativePu印ose，onemustsPeakbothgrammatieallyco仃eetandPragmatieallyaPProPriatelanguage，andthePra

4、gmatienonll15eultureinessenee.However，falongtime，infiueneedbytraditionalteaehingaPProaehesandedueationalsystems，mosthighsehoolteaehersofEnglishmainlylaidemPhasisonthelinguistiefmsratherthantheProPerlanguageuse.Consequent

5、ly，manystudentsfeelfrustratedintheirrePeatedPragllatiefailureduringtheeommunieationwithnativesPeakers.“Pragllatiefailure”firstProPosedbyJeimyThomasas“theinabilitytounderstandwhat15meantbywhat15said，，.InheroPinion，Pragnat

6、iefailure15anareaofeross一eulturaleommunicationbreakdown.ItoeeurswhenthemeaningthesPeakerwantsthehearertounderstanddeviatesfromwhatthehearerreallyunderstands，thusblocksthesmoothProgressofcommunieationworsestill，mayeauseat

7、ensionofinterpersonalrelationshiP.Pragmatiefailurebedividedinto.dnancaPragllalinguistiefailure，soeial一Praglnatiefailure，Pragnabehavioralfailure.Guidedbytheresearehandthefinalgoaloflanguageteaehing，theauthoremPloyssomeres

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