專題資源網站的視覺傳達設計研究——以視覺文化網站“視覺在線”專題設計為例.pdf

1、在教育領域，自從計算機和網絡的介入，教育模式已經發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著信息時代的發(fā)展，教育對技術的需求逐漸提高?，F代教育模式已經打破了傳統(tǒng)的黑板、粉筆模式，逐漸走向技術化、媒體化。在互聯網高速發(fā)展的同時，網站也作為新型的教育工具被廣泛運用到校內校外。隨著科學技術的提高，強烈的視覺沖擊和聽覺沖擊不斷挑戰(zhàn)著人們的視覺和聽覺的欲望。尤其是視覺沖擊帶給人們的快感令研究者意識到，設計網站不光是把各種信息放在上面，能看到就行，要考慮如何使瀏覽者

2、瀏覽起來心情愉快，使瀏覽者能更多、更有效的接受網頁上的信息。尤其對于專題資源網站這種以教育為目的的網站，為了讓學生能夠在舒適愉快的環(huán)境下自主學習，網站設計所涉及的范疇就不僅包括傳統(tǒng)的視覺傳達設計，更要包括信息設計、交互設計以及感觀設計。
　　文章針對專題資源網站的特點，通過文獻調研了解專題資源網站的視覺傳達設計現狀，并對一些知名的以視覺傳達為主的專題資源網站進行視覺傳達效果的分析以及受眾分析，挖掘當前專題資源網站界面設計的特色以及

3、存在的問題?；诿浇閭鞑ダ碚撝小败泜鞑r代”理論和視覺心理學中“視覺經驗和視覺習慣”遵循理論，結合“技術與藝術結合”、“高保真原型設計”的設計理念，依據網站視覺語言設計的原則，提出專題資源網站視覺傳達設計的原則。其中最為突出的是通過研究四個國內外的研究成果，將視覺語言中頁面布局模式進行了全面、深入的分析、解構，指出它們的優(yōu)勢和局限，并建構了自己的一套頁面布局模式理論，提出了瀏覽順序與頁面布局的新關系。
　　最后筆者依據“以學生為中