關(guān)于長(zhǎng)沙市農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接的研究.pdf

1、英語(yǔ)的重要性隨著社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化而日益突出，英語(yǔ)成為人類生活各領(lǐng)域使用最廣泛的語(yǔ)言之一。因此，英語(yǔ)成為我國(guó)基礎(chǔ)教育階段的必修課程。為了進(jìn)一步改善和促進(jìn)我國(guó)的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，從2001年秋季開(kāi)始，教育部要求全國(guó)城鄉(xiāng)逐步在小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，小學(xué)英語(yǔ)教育逐漸也受到人們的密切關(guān)注。中學(xué)與小學(xué)是基礎(chǔ)教育的兩個(gè)不同階段，他們之間彼此獨(dú)立，但又互相連接。但是在農(nóng)村地區(qū)，因諸多原因，小學(xué)英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)情況堪憂，與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接存在很多問(wèn)題

2、。
　　 本研究以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)知發(fā)展理論、信息加工學(xué)習(xí)理論及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為理論基礎(chǔ)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查和課堂觀察等方式，對(duì)于長(zhǎng)沙市兩所農(nóng)村中學(xué)進(jìn)行了深入調(diào)查和研究。根據(jù)中小學(xué)校英語(yǔ)課程設(shè)置的基本情況、學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)具體情況以及家庭與社會(huì)環(huán)境三個(gè)方面，分析了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接所存在的問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。本文對(duì)如何加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接提出了針對(duì)性建議：提高中小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣：加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)的銜接