對網(wǎng)球正手、雙反手動作糾錯的理論分析與實驗研究.pdf

1、分類號：密 級：學校代碼： ! Q ! 魚墨學 號： 窒Q ! Q ! Q Z 墨Z遣掌師耗犬擎碩士學位論文對網(wǎng)球正手、雙反手動作糾錯的理論分析與實驗研究作者姓名： 早津 大1 對研究方向：導師姓名：網(wǎng)球教學鄭宏偉教授2013 年6 月遼寧師范大學碩士學位論文摘 要在田麥久先生的項群理論中，網(wǎng)球運動屬于技戰(zhàn)能主導類隔網(wǎng)對抗性項目。在技戰(zhàn)能主導類的運動項目中，不同技術(shù)的組合會表現(xiàn)出不同的戰(zhàn)術(shù)意義，因此按動作結(jié)構(gòu)對運動項目進行分類，網(wǎng)球運動

2、又屬于多元動作結(jié)構(gòu)中的變異組合類。所以說，網(wǎng)球運動是對技術(shù)要求很高的體育項目。在對網(wǎng)球技術(shù)的學習和練習過程中，練習者常常容易受到多種因素的干擾，出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤動作。如果不對這些錯誤動作進行及時、有效的糾正，將很可能影響到練習者對下一個技術(shù)動作的學習以及日后戰(zhàn)術(shù)的應用，錯誤動作嚴重甚至會引起運動損傷等事故的發(fā)生和練習者學習興趣的降低。因此，如果作為一名網(wǎng)球運動的教育者和研究者，在發(fā)現(xiàn)練習者的錯誤動作時，能否及時、科學、有效的對不同因

3、素導致的錯誤動作進行糾正，將是廣大的網(wǎng)球教育者和研究者面臨的關(guān)鍵問題。作為通常情況下在網(wǎng)球技術(shù)學習中最先接觸到的技術(shù)和在比賽中應用最多的技術(shù)——正、反手擊球技術(shù)，應該是研究者研究最為具體、細致、全面的內(nèi)容之一。但是在本文查閱中國學術(shù)期刊網(wǎng)時發(fā)現(xiàn)，盡管關(guān)于網(wǎng)球技術(shù)糾錯的文章有很多，但是，大多數(shù)文獻只針對一種技術(shù)的某個環(huán)節(jié)進行糾正，例如：正手的擊球環(huán)節(jié)。而且糾正時多為一種情況下的討論，沒能分原因具體分析。還有一些文獻只是羅列出了在練習中的各

4、種錯誤動作，沒有對產(chǎn)生錯誤的原因、技術(shù)錯誤的特征、糾正的方法手段等進行詳細的論述。因此，在通常情況下練習者所能感受到的技術(shù)錯誤只有兩種情況，下網(wǎng)和出界。為了使練習者能夠了解導致錯誤動作的本質(zhì)原因，從而做到自我有意識的糾正，需要教練員在進行糾錯時從根本上給予指導。本文查閱了大量與網(wǎng)球相關(guān)的文獻資料，有選擇的借鑒前人的研究成果。同時，針對網(wǎng)球教法方面的研究仔細查閱了運動訓練學、運動生物力學、人體解剖學等相關(guān)學科書籍。通過文獻資料法、教學實驗

5、法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法對網(wǎng)球技術(shù)糾錯進行理論上的研究。本研究把網(wǎng)球正、反手擊球技術(shù)都將分為四個環(huán)節(jié)：準備姿勢、后擺引拍、揮拍擊球以及隨揮。將正、反手技術(shù)這四個環(huán)節(jié)結(jié)合討論。應用運動生物力學原理，分析它們技術(shù)的共同點和不同點以及產(chǎn)生錯誤動作的共同因素和不同因素。同時，通過教學實驗對分析結(jié)果進行實踐論證。研究結(jié)果：1 ．身體素質(zhì)、運動經(jīng)驗積累不夠和對正確技術(shù)動作認知不正確是導致錯誤技術(shù)動作產(chǎn)生的主要原因。2 ．運用生理學原理、運動生物力