《高中歷史課程標準》（實驗稿）與《全日制高級中學歷史教學大綱》之比較.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、2l世紀人類進人了信息化時代和知識經濟時代。為了培養(yǎng)適應21世紀社會發(fā)展需要的人才，全面推進素質教育，教育部于2003年4月頒布了《普通高中歷史課程標準》(實驗稿)。(以下簡稱《課程標準》)課程標準的課程目標要求與原米《全曰制高級中學歷史教學人綱》(以下簡稱《教學火綱》)的教學目標要求有很人的區(qū)別。課程標準提出了“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個方面的目標。同時在內容結構上，大膽創(chuàng)新，與時俱進，對歷史知識進行了重新整合，突

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