對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段課外作業(yè)研究.pdf

1、初級(jí)階段是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的入門階段,其學(xué)習(xí)效果關(guān)乎整個(gè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程。為提高學(xué)生的漢語(yǔ)水平,課堂教學(xué)固然重要,然而學(xué)生的自主學(xué)習(xí)也不容忽視。課外作業(yè)是教師布置的,學(xué)生在課下獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)任務(wù),是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,在鞏固、轉(zhuǎn)化、吸收和有效輸出課堂知識(shí)方面發(fā)揮著重要作用。國(guó)內(nèi)關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)課外作業(yè)的研究較少,為了解決課外作業(yè)布置中出現(xiàn)的問(wèn)題,優(yōu)化課外作業(yè)設(shè)計(jì),本次研究立足于國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),對(duì)初級(jí)階段綜合課課外作業(yè)的實(shí)施情況及出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查研究

2、。
　　本次調(diào)查采用文獻(xiàn)綜述法首先對(duì)課外作業(yè)的范圍進(jìn)行了界定,其次對(duì)有關(guān)初級(jí)階段課外作業(yè)的先前研究進(jìn)行了梳理和介紹,最后通過(guò)查閱大綱內(nèi)容,概括介紹了對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段的特點(diǎn)。在調(diào)查過(guò)程中通過(guò)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷和教師訪談的方式,對(duì)初級(jí)階段綜合課課外作業(yè)在作業(yè)量、難易程度、類型、內(nèi)容和批改反饋方式等方面進(jìn)行了調(diào)查,并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了相應(yīng)的整理和分析,結(jié)果顯示當(dāng)前初級(jí)階段綜合課課外作業(yè)的作業(yè)量大、以課本練習(xí)題為主和作業(yè)內(nèi)容脫離實(shí)際等情況。

3、>　　根據(jù)課外作業(yè)以課本練習(xí)為主的調(diào)查結(jié)果,選取了《漢語(yǔ)教程》語(yǔ)言技能類(第二冊(cè)上)、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》基礎(chǔ)綜合(Ⅰ、Ⅱ)、《體驗(yàn)漢語(yǔ)》基礎(chǔ)教程(上、下)、《博雅漢語(yǔ)》初級(jí)起步篇(Ⅰ)四套教材,以教材中的練習(xí)題作為研究對(duì)象,首先對(duì)練習(xí)題的題型進(jìn)行了整理,其次對(duì)課本練習(xí)題作為課外作業(yè)時(shí)顯露出的題量大、缺乏針對(duì)性、內(nèi)容機(jī)械簡(jiǎn)單、脫離生活實(shí)際和任務(wù)型練習(xí)題缺乏指導(dǎo)性建議等問(wèn)題進(jìn)行了整理,并嘗試提出解決方案。
　　結(jié)合教材練習(xí)題分析結(jié)果,本研究

4、把《漢語(yǔ)教程》語(yǔ)言技能類(第二冊(cè)上)中第一課作為示例,先是根據(jù)本課教學(xué)詞匯和語(yǔ)法的教學(xué)要點(diǎn),對(duì)課本練習(xí)題的重現(xiàn)強(qiáng)化情況和題型設(shè)置進(jìn)行了分析;后根據(jù)分析結(jié)果,并結(jié)合前兩章的內(nèi)容,對(duì)本課進(jìn)行了課外作業(yè)設(shè)計(jì)。
　　在研究的最后闡述了本次研究的思路,并進(jìn)行了反思,對(duì)本次研究的不足之處進(jìn)行了概述。
　　本次研究是對(duì)初級(jí)階段課外作業(yè)設(shè)計(jì)研究的初步探索,為有效發(fā)揮課外作業(yè)在教學(xué)中的實(shí)際作用,還需要大量細(xì)致的調(diào)查和研究工作,并在教學(xué)實(shí)踐的檢