

已閱讀1頁,還剩62頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、西安外國語大學西安外國語大學碩士學位論文碩士學位論文針對漢語學習者網(wǎng)絡學習資源的調(diào)查與研究針對漢語學習者網(wǎng)絡學習資源的調(diào)查與研究————以網(wǎng)絡漢字教學為例以網(wǎng)絡漢字教學為例作者姓名:作者姓名:高山高山學科專業(yè):學科專業(yè):漢語國際教育漢語國際教育研究方向:研究方向:漢語國際教育漢語國際教育指導老師:指導老師:沈蘭沈蘭西安西安20172017獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明秉承學校嚴謹?shù)膶W風與優(yōu)良的科學道德,我聲明所呈交的論文是我本人在導師指導下進行的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漢語初級學習者學習策略的調(diào)查研究——以日本漢語學習者為例.pdf
- 針對阿拉伯學習者的漢字教學研究.pdf
- 法國漢語學習者學習動機調(diào)查研究——以法國雷恩二大漢語學習者為例.pdf
- 面向印尼漢語學習者的漢字教學研究.pdf
- 針對韓國漢語學習者的“被”字句教學研究.pdf
- “字謎”在對外漢字教學中的應用研究與教學設計——以非漢字圈漢語學習者為例.pdf
- 針對英語為母語學習者的漢語量詞教學策略探討.pdf
- 外國漢語學習者漢字偏誤研究.pdf
- 經(jīng)貿(mào)漢語短期教學構想——針對漢語零基礎學習者.pdf
- “字謎”在對外漢字教學中的應用研究與教學設計——以非漢字圈漢語學習者為例_1266.pdf
- 針對印尼初級漢語學習者量詞教學的研究--以北大版《基礎華語》教程為例.pdf
- 漢語顏色詞的文化內(nèi)涵與漢語教學——以西班牙學習者的漢語教學為例.pdf
- 針對尼泊爾成人漢語學習者的語音教學策略——以加德滿都大學孔子學院為例.pdf
- 學習者學習視角下的網(wǎng)絡輔助教學平臺研究.pdf
- 肯尼亞漢語學習者的學習策略調(diào)查研究.pdf
- 漢語學習者表現(xiàn)性評價研究——以喀麥隆學習者溝通能力評價為例.pdf
- 面向菲律賓學習者的漢字教學研究.pdf
- 對外漢語中高級階段漢字書寫教學研究——以泰國漢語學習者為例.pdf
- 無媒介語漢語課堂教學的調(diào)查研究——以西安韓國成人漢語學習者為例.pdf
- 14247.基于互動理論的深度學習研究以網(wǎng)絡學習平臺為例
評論
0/150
提交評論