韓語(yǔ)漢字詞教育對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的影響分析.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著中韓兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化、政治等多方面的頻繁交流，使得現(xiàn)代的韓語(yǔ)中蘊(yùn)含了大量的中國(guó)元素。韓語(yǔ)的常用詞匯中相當(dāng)大一部分都源于漢語(yǔ)，而且已經(jīng)融進(jìn)韓語(yǔ)詞匯系統(tǒng)，成為韓語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中重要的組成部分。但是在交流和融合的過(guò)程中，韓語(yǔ)的漢字詞和對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)詞發(fā)生了很大的變化，即漢語(yǔ)詞在中國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展的同時(shí)，在字音、字形及字義等方面發(fā)生了改變，不同的是，韓語(yǔ)漢字詞則大體上延續(xù)了古代的形態(tài)。因此，雖然韓國(guó)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在了解了韓語(yǔ)漢字詞的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)更有

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