英語母語者漢語致使結(jié)構(gòu)習得研究.pdf

1、致使概念是語言中普遍存在的一個語義范疇，表示某一實體受到某一致使主體的作用或影響而發(fā)生某種情狀。以Goldberg為代表的構(gòu)式語法將致使分為致使移動構(gòu)式和致使結(jié)果構(gòu)式。致使移動構(gòu)式反映的是這樣一種事實：某一實體在致使主體的直接影響和作用下，發(fā)生位置的改變并沿著一定的路徑移動。致使結(jié)果構(gòu)式反映的是這樣一種事實：某一實體在致使主體的作用或影響下，發(fā)生性質(zhì)狀態(tài)的改變。致使結(jié)果構(gòu)式是致使移動構(gòu)式的隱喻擴展。本文以Goldberg構(gòu)式語法對致使結(jié)

2、構(gòu)分類和定義為基礎，以對比語言學的一般理論與方法為指導，對英漢致使移動構(gòu)式和致使結(jié)果構(gòu)式進行了對比。
　　由于英語致使構(gòu)式側(cè)重于用詞匯手段表達致使意義，漢語則側(cè)重于用句法手段表達致使意義，因此在漢語致使構(gòu)式中，并沒有完全與之相對應的表達形式。表達形式的差異給留學生習得漢語致使構(gòu)式帶來了很大的困難。漢語致使移動構(gòu)式中致使主語和致使賓語的選擇、致使輕動詞的位置、致使結(jié)果的表達以及漢語致使結(jié)果構(gòu)式中致使主語和致使賓語的選擇、致使力與致使

3、結(jié)果的位置與關系對英語母語者習得漢語致使結(jié)構(gòu)有一定的影響。通過產(chǎn)出測試，語法判斷測試和翻譯測試，本文考察了54名英語母語者習得漢語致使結(jié)構(gòu)的情況。根據(jù)自身的漢語熟練程度，54名英語母語者分為15名初級階段被試，22名中級階段被試和17名高級階段被試。同時，15名漢語本族語學習者習得情況作為參考。結(jié)果顯示，漢語水平與漢語致使結(jié)構(gòu)的類型習得水平呈正比。學習者漢語水平越高，所習得的致使結(jié)構(gòu)的類型就越多，習得的準確性就越高。同時，母語在致使習得