中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞塊使用與專業(yè)四級(jí)口語(yǔ)產(chǎn)出關(guān)系研究.pdf

1、近年來(lái)，隨著對(duì)詞匯研究的深入，詞塊吸引了越來(lái)越多學(xué)者的關(guān)注。詞塊是整存整取，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義連貫，沒(méi)有停頓的兩個(gè)單詞以上的組合。詞塊的使用一直以來(lái)被很多專家和學(xué)者認(rèn)為和二語(yǔ)口語(yǔ)的產(chǎn)出密切相關(guān)，但是基于測(cè)試環(huán)境下的研究少之又少。
　　本文試圖分析考試狀態(tài)下英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞塊使用的情況與其口語(yǔ)產(chǎn)出的關(guān)系，包括總體上詞塊使用與口語(yǔ)成績(jī)的關(guān)系，詞塊使用與口語(yǔ)產(chǎn)出三個(gè)指標(biāo)之間的總體關(guān)系，即流利性，準(zhǔn)確性和復(fù)雜度。同時(shí)，本文也試圖找出中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)

2、者不同種類詞塊使用的差異。為了進(jìn)一步詳細(xì)查看不同學(xué)生之間的差異，本文依據(jù)測(cè)試分?jǐn)?shù)把測(cè)試學(xué)生分為高、低分組。為了回答這些問(wèn)題，本研究采取定性和定量的研究方式，蘇州大學(xué)60名英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生參加了此次研究。所搜集的所有數(shù)據(jù)都用軟件SPSS23.0進(jìn)行了分析。
　　通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作者發(fā)現(xiàn)詞塊的使用與口語(yǔ)產(chǎn)出密切相關(guān)，也就是說(shuō)詞塊使用的越多，口語(yǔ)產(chǎn)出的表現(xiàn)就越好。同時(shí)，在3個(gè)不同種類的詞塊中，學(xué)生使用話題內(nèi)容詞塊最多，其次是語(yǔ)篇詞塊，而人