未成年學(xué)生校內(nèi)傷害學(xué)校補(bǔ)充責(zé)任探究.pdf

1、《侵權(quán)責(zé)任法》自2010年起正式實(shí)施，其中關(guān)于學(xué)校補(bǔ)充責(zé)任的規(guī)定，在司法實(shí)踐中的應(yīng)用變得越來(lái)越頻繁。由于規(guī)定的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單籠統(tǒng)，導(dǎo)致了學(xué)校補(bǔ)充責(zé)任在實(shí)際適用中引發(fā)的爭(zhēng)議屢見(jiàn)不鮮。
　　本文以“河南光山校園慘案”為切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)校補(bǔ)充責(zé)任進(jìn)行了分析和探討。本文認(rèn)為，學(xué)校與學(xué)生之間屬于教育、管理的法律關(guān)系，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第四十條可知，學(xué)校承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任的條件是沒(méi)有盡到管理職責(zé)，這種管理職責(zé)實(shí)質(zhì)是學(xué)校的安全保障義務(wù)，其是學(xué)校補(bǔ)充責(zé)任的法

2、理基礎(chǔ)。對(duì)于校內(nèi)未成年學(xué)生受到第三人傷害案件，經(jīng)過(guò)分析，指出學(xué)校補(bǔ)充責(zé)任的歸責(zé)原則屬于過(guò)錯(cuò)推定原則，這更有助于對(duì)學(xué)生利益的保障。通過(guò)對(duì)其性質(zhì)的討論，本文指出學(xué)校補(bǔ)充責(zé)任是一種不同于按份責(zé)任、連帶責(zé)任和不真正連帶責(zé)任的侵權(quán)責(zé)任，其存在合情合理。同時(shí)，明確了學(xué)校的免責(zé)情形，提出學(xué)校對(duì)受害學(xué)生的賠償份額應(yīng)以未履行的安全保障義務(wù)為界限，這樣才符合“相應(yīng)的”補(bǔ)充責(zé)任。最后，對(duì)學(xué)校補(bǔ)充責(zé)任的意義進(jìn)行了闡述，細(xì)化了過(guò)錯(cuò)的判斷標(biāo)準(zhǔn)，建議將過(guò)錯(cuò)的判斷標(biāo)準(zhǔn)