工作記憶、趨近性積極情緒對籃球動態(tài)決策的影響.pdf

1、研究采用最新的動態(tài)決策研究范式，經(jīng)改編加入籃球運動情境，以探討運動情境中動態(tài)決策的特點及其影響因素。研究參與者為國內(nèi)某體育大學(xué)籃球?qū)ｍ棿髮W(xué)生運動員與非籃球?qū)ｍ棿髮W(xué)生（72人，男性，18歲至25歲）。研究包括三項正式實驗，分別采用馬爾科夫兩步?jīng)Q策任務(wù)、自編籃球傳球兩步?jīng)Q策任務(wù)、加入言語工作記憶或視空工作記憶負載的的籃球傳球兩步?jīng)Q策雙任務(wù)，各項實驗任務(wù)在計算機上完成。
　　實驗一：檢驗由馬爾科夫兩步?jīng)Q策任務(wù)改編的籃球傳球兩步?jīng)Q策任務(wù)能

2、否用于探討籃球動態(tài)決策。實驗采用任務(wù)類型（2）×技能水平（2）混合實驗設(shè)計，因變量為實驗參與者的model-free分數(shù)與model-based分數(shù)。運用多元方差分析方法對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理，得到以下結(jié)果：實驗參與者在馬爾科夫兩步?jīng)Q策任務(wù)與籃球傳球兩步?jīng)Q策任務(wù)測試中的model-free分數(shù)與model-based分數(shù)不存在顯著差異，也即籃球傳球兩步?jīng)Q策任務(wù)可用于籃球動態(tài)決策研究；另在籃球傳球兩步?jīng)Q策任務(wù)中，籃球?qū)ｍ棿髮W(xué)生運動員與非籃

3、球?qū)ｍ棿髮W(xué)生的model-free分數(shù)與model-based分數(shù)不存在顯著差異。
　　實驗二：探討不同工作記憶負載對籃球動態(tài)決策的影響。實驗2a探討了言語工作記憶負載對籃球傳球動態(tài)決策的影響，實驗采用單因素（任務(wù)類型）組內(nèi)設(shè)計，因變量為實驗參與者的model-free分數(shù)與model-based分數(shù)。運用多元方差分析方法對數(shù)據(jù)進行處理，得到以下結(jié)果：任務(wù)類型主效應(yīng)顯著，加入言語工作記憶負載后，參與者的model-free分數(shù)顯著

4、提高。實驗2b探討視空工作記憶負載對籃球傳球動態(tài)決策的影響，采用單因素（任務(wù)類型）組內(nèi)設(shè)計，因變量為實驗參與者的model-free分數(shù)與model-based分數(shù)。運用多元方差分析方法對數(shù)據(jù)進行處理，得到以下結(jié)果：任務(wù)類型主效應(yīng)不顯著；參與者單獨完成籃球傳球兩步?jīng)Q策任務(wù)與在加入視空工作記憶負載時完成籃球傳球兩步?jīng)Q策任務(wù)的model-free分數(shù)與model-based分數(shù)不存在顯著差異。
　　實驗三：探討趨近性積極情緒對籃球動態(tài)

5、決策的影響。實驗采用單因素（趨近性積極情緒）組間設(shè)計。運用多元方差分析方法對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理，得到以下結(jié)果：趨近性積極情緒主效應(yīng)顯著，低趨近性積極情緒狀態(tài)下的model-free分數(shù)與model-based分數(shù)均顯著高于高趨近性積極情緒狀態(tài)下的得分。
　　本研究結(jié)論為：（1）由馬爾科夫兩步?jīng)Q策任務(wù)改編的籃球傳球兩步?jīng)Q策任務(wù)可用于籃球動態(tài)決策研究；（2）言語工作記憶負載能夠提高實驗參與者的model-free分數(shù)；視空工作記憶負