基于SECI模型的圖書館空間構建研究.pdf

1、在技術推動社會發(fā)展的大環(huán)境下，用戶對于圖書館的依賴程度也在逐漸減弱。近年來，為了吸引用戶，很多圖書館開展了空間的改造與新建工作。與此同時，對于圖書館空間的研究也受到了眾多學者的關注，圖書館空間的闡釋也從單純物理層面轉向蘊含更為多元的空間價值理念。在這樣的背景下，從認識上明確圖書館空間究竟是什么、如何構建是空間建設實踐中有必要解決的問題。
　　在多元圖書館空間內涵比較、分析的基礎上，歸納出其對圖書館空間內涵闡釋的共性。同時，從社會所

2、規(guī)定圖書館應有的職能及圖書館自身發(fā)展中形成的文化形態(tài)、學科知識體系方面，概括出圖書館空間的獨特性?；诖耍o出圖書館空間內涵的闡釋。
　　在圖書館空間內涵闡釋的基礎上，本文將組織管理學中的知識轉換模型——SECI模型引入到圖書館空間中，從宏觀與微觀兩個層面構建基于SECI模型的圖書館空間框架。宏觀層面從戰(zhàn)略、組織結構、文化、制度來進行構建，微觀層面以用戶知識需求為起點，圍繞著用戶的知識建構環(huán)節(jié)構建嵌入型情境來動態(tài)引導知識場的形成。