學齡前兒童圖畫書編繪研究.pdf

1、兒童圖畫書是特殊形式的書籍，是人類進行思想交流、文化積累以及傳播知識的重要手段這一思想早在18世紀就已經(jīng)轟動了。20世紀末進入“圖像時代”，“早期閱讀”“早期教育”隨之出現(xiàn)，直至今日，兒童圖畫書的創(chuàng)作及其價值已經(jīng)引起了社會的廣泛關注。由于現(xiàn)代科學技術和多元文化在圖畫書領域的不斷滲透，圖畫故事書的表達方式凸顯獨特性，功能趨于多樣性，在數(shù)量和形式上都呈現(xiàn)出蓬勃向上的生命力，在素質教育的實施與發(fā)展中起到不可替代的作用。兒童時代是人類后天發(fā)展成

2、長的基礎，是人類生命當中最重要的階段。書籍是孩子們成長過程中所需精神食糧的一個重要組成部分。在不同類型的書籍當中，圖畫書更加符合孩子們的身心發(fā)展特點、適合兒童閱讀習慣，圖畫書是將圖畫和語言兩種藝術表現(xiàn)手法完美的融合在一起來敘述故事的一種特殊藝術形式。圖畫書集題材的豐富性、內容的趣味性、語言的形象性、格式的差異性子一身，從而使孩子們在愉快的氛圍當中既收獲了知識，也提升了審美情趣。因此，圖畫書在兒童成長過程中起著其他教育形式無可比擬的作用。

3、
　　本文主要是通過文獻研究法、實證及問卷調查法、跨學科研究法、經(jīng)驗總結法、探索性論證法及數(shù)學計算法針對學齡前兒童圖畫書的內涵、創(chuàng)作手法、在0～6歲學齡前兒童生活當中的應用及其對學齡前兒童的重要影響的問題來疏理當代社會國內外學齡前兒童圖畫書發(fā)展脈絡，結合圖畫書的一系列特點及其創(chuàng)作表現(xiàn)手法，重點分析圖畫書“編”與“繪”兩個重要部分，歸納出學齡前圖畫書對于學齡前兒童良好習慣養(yǎng)成的重要影響，進一步闡述學齡前兒童圖畫書對于兒童的生理、心理