哈爾濱體育學院學術碩士研究生學術交流體系構建研究.pdf

1、我國正從早期的體育大國向現(xiàn)代化的體育強國邁進，高層次體育人才的培養(yǎng)對于“大國向強國”邁進的過程至關重要。同時，在我國體育碩士研究生是體育高層次人才的主體部分，因此，提高我國體育碩士研究生培養(yǎng)質量尤為重要。體育高層次人才培養(yǎng)的過程中，廣泛而有效地開展學術交流活動是提高體育碩士研究生創(chuàng)新與科研能力的主要途徑。本研究針對哈爾濱體育學院體育碩士研究生培養(yǎng)過程中開展學術交流活動方面存在的問題，建立有效的交流體系和平臺及運行機制。
　　主要研

2、究內容：（1）運用文獻資料分析法，對我國現(xiàn)有體育碩士研究生培養(yǎng)過程中的學術交流體系研究成果進行分析、歸納和總結，得出與本研究相關內容的研究現(xiàn)狀；（2）運用文獻資料和邏輯分析等方法，對體育碩士研究生科研能力和創(chuàng)新能力的具體內涵及評價指標進行分析，同時分析學術交流活動在科研和創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中的作用，進而對學術交流活動與科研基本功和創(chuàng)新能力培養(yǎng)進行相關分析；（3）采用調查法和統(tǒng)計分析法對哈爾濱體育學院2011—2013級碩士研究生學術和科研

3、基本功以及創(chuàng)新能力相關指標進行調查和分析，對哈爾濱體育學院現(xiàn)有學術交流活動進行分析，同時與北京體育大學相關內容進行對比，進行哈爾濱體育學院學術交流活動體系建設現(xiàn)狀分析；（4）以哈爾濱體育學院已開展碩士研究生學術交流活動及科研實踐參與經(jīng)歷為基礎，借鑒國內外各層次理工及綜合類院校已開展的學術交流活動的實踐經(jīng)驗，結合體育院校自身特點及地域特色構建適合哈爾濱體育學院的體育碩士研究生學術交流活動體系；（5）為促進體育碩士研究生學術交流活動有效開展

4、，建立完善的學術交流活動運行過程、管理制度以及配套獎勵措施。
　　主要研究結論：（1）我國現(xiàn)有體育碩士研究生培養(yǎng)過程中的學術交流活動較少，缺乏完善的學術交流活動體系；（2）體育院系碩士研究生學術和科研基本功及創(chuàng)新能力與學術交流活動具有相關關系：（3）哈爾濱體育學院及與北京體育大學碩士研究生相關指標比較，哈爾濱體育學院碩士研究生學術和科研基本功薄弱，創(chuàng)新能力有待提高，現(xiàn)有學術交流活動體系不完善；（4）構建針對哈爾濱體育學院的以“普及

5、型校內學術競賽”為重點的“1-3-6-2”模式多層次碩士研究生學術交流活動體系；（5）提出學術交流活動體系中具體活動流程和相應管理制度，對于獲獎碩士研究生給予配套獎勵。
　　研究結論可以為體育碩士研究生參加各層次學術交流活動、參與導師科研實踐工作奠定理論與實踐基礎，進而積極改善并促進培養(yǎng)碩士研究生學術意識、學術及科研基本功，最終提高哈爾濱體育學院碩士研究生學術科研及創(chuàng)新能力，促進碩士研究生向學術型及科研實踐型方向發(fā)展。同時研究結論