北京市培智學校特奧運動開展現(xiàn)狀研究.pdf

1、殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，特奧運動是殘疾人事業(yè)的重要組成部分，發(fā)展特奧運動、促進殘疾人事業(yè)發(fā)展，改善殘疾人狀況，已成為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會一項重要而緊迫的任務。北京是我國的政治、經(jīng)濟和文化中心，其特殊教育事業(yè)發(fā)展一直走在全國前列，北京市培智學校特奧運動的快速發(fā)展對全國其他省市和地區(qū)培智學校特奧運動的發(fā)展起著積極引導作用。本文運用文獻資料法、實地調(diào)查法、訪談法以及問卷調(diào)查法對北京市培智學校的特奧運動

2、開展現(xiàn)狀進行調(diào)查，找出各學校特奧運動發(fā)展的優(yōu)勢及存在的問題，為北京市培智學校特奧運動的更好開展提出相應策略，同時為我國其它地區(qū)特殊教育學校特奧運動的發(fā)展提供借鑒。
　　調(diào)查結(jié)果顯示：（1）目前北京市培智學校的特奧教練員師資不足，團隊建設結(jié)構不完整。特奧教練員較年輕，特奧教育年限少，教學與訓練經(jīng)驗還有待提高。特奧教練員接受培訓的頻率低，培訓項目單一，遠遠不能滿足特奧教練員的需要。（2）特奧運動體育項目中，簡單易行、對場地要求較低的項

3、目在北京市培智學校中容易開展。隨著對場地器材、教練員水平和教學條件的要求的提高，開展的體育項目越來越少。（3）北京市培智學校參與特奧運動賽事的次數(shù)較多。但是由于缺少特奧融合伙伴，在各特奧運動項目的參賽形式上，個人技術賽比例最大，常規(guī)團體賽和融合團體賽占的比例較小。（4）各培智學校的特奧訓練大部分采用賽前集訓的形式。由于教練員相關經(jīng)驗不足、訓練時間難以控制以及場地器材不足等原因，各學校制定的訓練計劃難以順利完成。（5）北京市培智學校開展特