菲律賓公立中學(xué)的漢語文化課初級階段教材設(shè)計.pdf

1、新中國的對外漢語事業(yè)肇始于上世紀(jì)五十年代，經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展，取得了長足的進步，尤其是近年來，隨著孔子學(xué)院的成立，中國的漢語和文化在全世界迅速傳播，人們在驚嘆漢字學(xué)習(xí)復(fù)雜的同時，也不忘由衷的表達對中國文化的喜愛之情。作為2014年赴菲的一名志愿者，筆者也在教學(xué)實踐中深切感受到了學(xué)生對我國文化充滿著好奇心，想通過文化課的學(xué)習(xí)來更多地了解他們眼里“神秘”的中國。然而，在對文化課教學(xué)不斷探索的過程中，筆者意識到，國內(nèi)專門針對文化課的教材，在面

2、對當(dāng)?shù)爻跫墲h語水平學(xué)生時往往顯得難度過大，活動過少，整體顯得枯燥乏味，而當(dāng)?shù)赜譀]有合適的教材可供使用。在這種情況下，筆者萌生了為菲律賓公立中學(xué)漢語水平初級階段學(xué)生設(shè)計一本文化課教材的想法。
　　本文在調(diào)查了菲律賓公立高中學(xué)生學(xué)習(xí)需求、志愿者教師教學(xué)需求的基礎(chǔ)上，以“初步了解中國文化知識，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造性以及輔助漢語本體知識學(xué)習(xí)”為編寫目標(biāo)，同時考慮教學(xué)學(xué)時，最終形成漢語文化課初級階段教材設(shè)計方案。本文的創(chuàng)新點在于形式上以文化項